關于珍惜現(xiàn)在的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的關于珍惜現(xiàn)在的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于珍惜現(xiàn)在的作文1
昨日，我們全班同學得到一個消息：英語張老師要離開我們，到外校去教學。下課后我們去辦公室尋找張老師，已看不到張老師忙碌的身影。
我的心中悵然一片，誰曾料到，前天還給我們上課、布置作業(yè)、發(fā)作業(yè)答案的張老師，在今天竟然不教我們了。美好的時光總是在失去了才知道珍惜。我后悔沒有珍惜以前英語課的每分每秒，沒有認真對待張老師布置的每項作業(yè)，甚至把張老師教授我們的重要知識點當做耳旁風。
世上沒有后悔藥，也不可能時光倒流，過去的也已成為過去，我們現(xiàn)在應該做的是-----珍惜當下，珍惜現(xiàn)在每一位老師給我們上課的時間，學好每一門課程，這樣才是給老師的回報，給自己一個交代。
現(xiàn)在，誰在聆聽老師在課堂上說的每一句話，一百五十天積累詞典誰又在堅持，利用課堂讀《西游記》，每天講書，誰又在珍惜？每個課間，每個小自習，誰又不浪費一分一秒，認真專注地學習呢？成績會給出答案。優(yōu)秀成績會回報我們今日珍惜努力的結果。踏實的腳步會使我們走入良性循環(huán)，一次又一次循環(huán)下去，我們就會一次又一次地進步，持續(xù)不斷的良性發(fā)展下去。
就讓我們珍惜現(xiàn)在，不負韶華，為美好明天付出不懈努力！
關于珍惜現(xiàn)在的作文2
有這樣一句話：“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有”也許，有的東西，我們不會一輩子擁有。但是，短暫的擁有往往是最值得珍惜的。
或許，你覺的你一無所有。但是，換個角度想想，與那生活不便的殘疾人相比，你有健全的身體;與那不幸的孤兒相比，你有一個幸福而溫暖的家;與那些無法上學的兒童相比，你有上學的條件;與文盲相比，你有一肚子的知識……現(xiàn)在，你還有理由說你一無所有嗎？既然你擁有這么多，你就要懂得珍惜。有一些東西或許你曾經擁有過，但是你現(xiàn)在失去了，你會不會覺的惋惜，有沒有后悔你自己沒有珍惜。如果你曾經后悔過，就要懂得過去的再也不會回來，時光不會倒流，那些逝去了的，就只能成為回憶。而現(xiàn)在，你唯一能做的，就是要珍惜現(xiàn)在的擁有，為了不讓未來的自己在回首往事時感到惋惜。
從自己的哭聲開始，在別人的淚水里結束。你只是這世界一位匆匆的過客。這中間的時光，叫做幸福。當你老病催殘，在人生的道路上已走到盡頭，你會發(fā)現(xiàn)，你曾經真的擁有很多。人間沒有永遠。同樣，我們現(xiàn)在擁有的，不一定永遠屬于我們。
所以，不論是誰，都要學會珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切的一切，讓“后悔”二字從你、我、他的世界里消失，讓自己一生沒有遺憾。
關于珍惜現(xiàn)在的作文3
不久前，我發(fā)現(xiàn)我們一直都在錯。幼稚園的'我們，厭倦了在田字格上寫著“1、2、3、4……”，向往著小學，在拼田本上寫著“a、o、e……”。低年級的我們厭倦了用鉛筆寫字，向往著高年級的水筆。高年級的我們厭倦了老師的壓迫感，向往著初中的自由感。到了初中，我們又會厭倦什么？向往什么？
我已經“破殼”13年了，可我還是一事無成，每天都在空虛中度過，其中，彌漫著向往與后悔，現(xiàn)在，初中的我們厭倦了一堆堆的作業(yè)，開始想念小學的作業(yè)量。小學的我們厭倦了人與人之間的勾心斗角，開始想念幼稚園的天真和單純……
在腥風血雨或漫天彩霞的道路上，我們向往過，也后悔過。你們，是否想過珍惜？初中三年，又會過的有多快？現(xiàn)在，能做的，不只有珍惜了么？這段光陰，不可逆轉，不可復制，過了三年，我們就上高中了，我想，高中的我，又會開始后悔……
珍惜現(xiàn)在，趁父母還沒雙鬢白發(fā)，多付出一份關愛，多做一份孝道，讓他們感到哦欣慰，不要長大了才來遺憾。如果，現(xiàn)在不珍惜，長大后，或許，會嘆著氣后悔。
年少輕狂的我們，應該去鬧，應該去瘋。當然，這些比不過學習。趁我們還年輕，要去做好我們該做的事，活出自己去青春，老了，就不會后悔……珍惜著三年，不讓這段光陰變得空虛，因為時間，從來不允許我們重來，浪費了這三年，這三年就不會回來，或許有人會說：“三年過了，還有三年，這個三年再珍惜，不就好了？”的確，這個三年還可以珍惜，但，人生中還有多少個這樣的三年讓我們珍惜呢？
所以，請珍惜自己的這三年，珍惜現(xiàn)在……
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