童年的惡作劇作文2篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的童年的惡作劇作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童年的惡作劇作文1

　　童年的一切是值得留戀的，也是美好的。我留戀童年的玩具，留戀童年的游戲，更留戀童年的歡聲笑語(yǔ)。

　　打開(kāi)記憶的大門(mén)，童年里德那些喜怒哀樂(lè)的事兒至今仍歷歷在目。就像那影屏上的電影一般，依然浮現(xiàn)在我眼前。

　　記得那是我八歲那年，我和樓下的小伙伴們比賽騎自行車(chē)，只聽(tīng)一聲令下，我們一個(gè)個(gè)像脫韁的野馬，奔了出去。我騎著我的“汗血寶馬”跟他們的“坐騎”比了起來(lái)。但結(jié)果不甚理想，我一失手，輸給了他們，我心里暗暗的想：他們當(dāng)中屬“小耗子”最快，每次都是他贏，我不如就……嘿嘿嘿嘿。我賊眉鼠眼的環(huán)顧四周，一切安全，他們都買(mǎi)水去了，我便溜到他的“獵豹”，小心翼翼的擰開(kāi)車(chē)蓋，“哧”---他的車(chē)胎頓時(shí)癟了一圈，我心里暗暗地笑了�！靶�樣，我把你車(chē)胎氣放出來(lái)，看你拿什么跟我的“汗血寶馬”比”！

　　等他們回來(lái)后，便大搖大擺的走到“小耗子”面前說(shuō)：“小耗子，咱們不如再比一下如何！”“好呀！”他跨上“獵豹”，我騎上“汗血寶馬”，只聽(tīng)又一聲令下，我們兩個(gè)如離弦的箭一樣沖了出去，不一會(huì)兒，我依然向前沖著，而他卻無(wú)論如何也跑不動(dòng)了。“嘻嘻…”我偷偷的笑著，“我就不信車(chē)胎沒(méi)氣你還能跑那么快！”他不甘心的望著我漸漸遠(yuǎn)去。不一會(huì)兒，我從終點(diǎn)騎了回來(lái)，其他的小伙伴們?yōu)槲覛g呼著，雀躍著，昔日的“獵豹”頓時(shí)啞口無(wú)言，“這局不算，我的車(chē)胎沒(méi)氣兒了，有本事等我充滿(mǎn)氣兒以后咱們?cè)僬��?guī)比一場(chǎng)，分出個(gè)高低來(lái)�！蔽倚睦锵耄何矣植簧�，等你充好氣兒了，我還能比過(guò)你了嗎？“事實(shí)證明，我的“汗血寶馬”比你的“獵豹”強(qiáng)！”他一臉不服氣的望著我。

　　回家以后，我將整件事情和我的勝利都告訴了爸爸，爸爸說(shuō)我雖勝了，但是勝利的不光彩，不是靠自己的真才實(shí)力勝利的，而是靠作弊，投機(jī)取巧，把別人的車(chē)胎放癟，這樣就算贏了又有什么用呢？這樣，就像人們?cè)谏�活中不講誠(chéng)信一樣。這次比賽你的確贏了，但是你贏的`心安理得嗎？你自己不心虛嗎？爸爸很?chē)?yán)肅的責(zé)備了我一頓，并告訴我一個(gè)做人道理：誠(chéng)信是立人、立事、立業(yè)之本，一個(gè)人如果不守誠(chéng)信的話(huà)，那么他就會(huì)一事無(wú)成。

　　聽(tīng)了爸爸的一番話(huà)，我恍然大悟，第二天我便去找到了我的那個(gè)小伙伴，跟他承認(rèn)了錯(cuò)誤，后來(lái)我們又拉攏人手，組成了一個(gè)十幾人的小型車(chē)隊(duì)，我和他是車(chē)隊(duì)的主心骨，我?guī)退�，他幫我，從未失誤，我們倆成了最強(qiáng)拍檔。

　　童年是美好的，童年是快樂(lè)的，童年是難忘的，童年是令人回憶的。而那童年里的惡作劇如那繁花綠葉一般，我會(huì)永遠(yuǎn)把他們印在我的腦海里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

童年的惡作劇作文2

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就已經(jīng)上了中學(xué)，回首小學(xué)時(shí)代的那些時(shí)光，那些曾經(jīng)做過(guò)的惡作劇讓我覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)真的是很調(diào)皮，很淘氣。

　　有一次，教師節(jié)的時(shí)候，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地送老師禮物，我也送了，但是我還送了一份與眾不同的禮物。在老師離開(kāi)座位的時(shí)候，我在老師的凳子上偷偷滴放了一塊吃過(guò)的口香糖，老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，又重新坐下了，結(jié)果當(dāng)老師再次站起來(lái)走向講臺(tái)的時(shí)候，褲子后面拉出來(lái)一道長(zhǎng)長(zhǎng)的絲，直到拉斷，同學(xué)們都哄堂大笑，老師還不知道怎么回事呢，后來(lái)老師直知道了，也笑了。問(wèn)是誰(shuí)干的，我趕緊站起來(lái)說(shuō)：“老師節(jié)日快樂(lè)！”一邊說(shuō)一邊還在調(diào)皮的笑著，老師說(shuō)下課讓我去找她，下課后，我忐忑的.來(lái)到老師的辦公室，老師沒(méi)有批評(píng)我，而是對(duì)我說(shuō)：你是想給我一個(gè)驚喜�。∥也缓靡馑嫉男α�！我記得當(dāng)時(shí)老師跟我講了很多，關(guān)于玩笑，關(guān)于分寸，關(guān)于愛(ài)心要怎么表達(dá)。感謝我的老師，她當(dāng)時(shí)沒(méi)有罵我，但是卻讓我懂得了，做任何事情，都要有分寸，要有尺度，要有正確的方法！

　　還有一次，我跟同學(xué)鬧著玩，趁前面的同學(xué)正在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，把他的椅子挪到了旁邊，因?yàn)樗�是站著的，根本不知道，所以�?dāng)他準(zhǔn)備坐下來(lái)的時(shí)候，一下子就坐到了地上，我馬上伸手給他扶起來(lái)，他還對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”當(dāng)時(shí)大家誰(shuí)也不知道是我干的，現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)候的我真的是很調(diào)皮，很淘氣！有一次，我見(jiàn)到那位同學(xué)，說(shuō)起這件事，他還不信是我，哈哈，我們都笑著回憶小時(shí)候在一起的時(shí)光，真的很幸福，很快樂(lè)！

　　還有一次，上體育課了，我和我的同桌一起，下樓“引進(jìn)”來(lái)幾條毛毛蟲(chóng)，放進(jìn)女生的文具袋里面。想象到她們被嚇得啊啊大叫，我們就很興奮。然后，我們倆如無(wú)其事地回到了操場(chǎng)。那一刻終于來(lái)到了，女生們下課回到教室里，還是嘰嘰喳喳的說(shuō)笑著，突然，有幾個(gè)女生大叫起來(lái)，有一個(gè)女生還哭了，班級(jí)里立刻混亂起來(lái)，一時(shí)間是雞犬不寧、雞飛狗跳，這根本不是我想象的結(jié)果。

　　這回，老師很生氣，狠狠地批評(píng)了我一通�；氐郊�，媽媽也給我講了很多道理，我知道了，這樣的惡作劇有多可怕，可能?chē)槈呐�生的�?/p>

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得小時(shí)候的自己真的是太調(diào)皮，太淘氣了。如今的我已經(jīng)已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂得了當(dāng)時(shí)老師給我講的道理，做事要有分寸，要有尺度，要有正確的方法！

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