關(guān)于小學(xué)作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文 篇1
因?yàn)橛袗郏澜绮抛兊萌绱素S富多彩;因?yàn)橛袗郏澜绮拍茏兂擅篮玫娜碎g。
《暖春》講述了一個(gè)老人收養(yǎng)一個(gè)名叫小花的小女孩以及他們一起生活的經(jīng)歷。
小花是一個(gè)孤兒,自幼失去雙親,她唯一的親人——奶奶也在她七歲時(shí)去世了。她無(wú)依無(wú)靠,只好跟著別人生活。這一家人天天打她,罵她,逼她干活。小花實(shí)在受不了這樣的日子,便趁著天黑逃跑到了另一個(gè)村子,但因體力不支昏倒在路上。
第二天,她被村長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),村長(zhǎng)請(qǐng)求村民們將她領(lǐng)回去養(yǎng)一段時(shí)間,可村民一個(gè)接一個(gè)默默走開了,都不愿淌這渾水。最后,一位老頭兒把她背回家,并收養(yǎng)了她。這位老頭兒家境十分貧困,但他非常疼愛小花,用自己攢了很久的錢給她買了一雙鞋子。小花也很懂事,每天早上起來(lái)打掃衛(wèi)生,趕鴨子,喂雞,洗衣,做飯。不怕苦,也不怕累,不講究吃也不講究穿,只求與爺爺一起平安的生活。老爺爺每天砍柴,種地,采藤條編籃子賣,掙錢讓小花上學(xué)。終于有一天,老爺爺在風(fēng)雨中倒下了,幸虧小花及時(shí)趕到才救了爺爺。
恰巧老爺爺?shù)膬合眿D心眼不好,三番五次想把小花送走,每次都被老爺爺給找回來(lái)了。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的生活,小花用她那善良的品質(zhì)打動(dòng)了所有的人,他們一家也漸漸和睦起來(lái),全村人都為他們捐款捐物。
就在這時(shí),村長(zhǎng)揭開了一個(gè)隱藏三十多年的秘密:老爺子一生未娶,他嘔心瀝血養(yǎng)育三十年的孩子也是他收養(yǎng)的。
十四年之后,小花考取了大學(xué),并成為當(dāng)?shù)氐囊幻處�。老爺子一家和睦相處,家境也漸漸達(dá)到了小康水平。
如此圓滿的結(jié)局給這個(gè)感人至深的悲慘故事增添了一點(diǎn)喜劇色彩。
只要有愛的付出,就會(huì)有美的回報(bào)。作文
小學(xué)作文 篇2
我這個(gè)人沒(méi)什么別的特點(diǎn),就是比較幽默罷了。講笑話,不僅繪聲繪色,而且令別人捧腹大笑的同時(shí)自己也在暗地里偷偷地笑;編稿子,搞笑DV稿就如囊中取物,小菜一碟。不信?我可沒(méi)有夸口說(shuō)大話,且取個(gè)事例來(lái)說(shuō)說(shuō)。
上周一節(jié),美術(shù)正在講臺(tái)上滔滔不絕地講著畫人的要領(lǐng),錢任之不知是聽得入了迷還是地吮吸起了他的手指,美術(shù)老師見了,向我們這兒瞄了一眼,說(shuō):“錢任之呀,手好吃的哇!要不要讓你給你做道菜呢?”全班嘩然,大家笑得前仰后合。我想趁機(jī)整整他,順便活躍下氣氛,眼珠一轉(zhuǎn),靈感一現(xiàn),跟了一句:“吃涼拌的還是紅燒的呢?Thatisaquestion哦。”接著做“思考者”的模樣。全班又一次哄堂大笑,連美術(shù)老師也忍不住笑了起來(lái),一邊笑還一邊揮手說(shuō):“們安靜,同學(xué)們安靜!”我特意往左邊一看,錢任之已對(duì)我“虎視眈眈”,隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)威,活像三國(guó)時(shí)期的張飛吹胡子瞪眼的樣子!想必他是對(duì)我恨之入骨了!
幽默給人帶來(lái)樂(lè)趣時(shí)也帶來(lái)了些許的小麻煩,就比如說(shuō)又一次我在家里陪表弟玩,他的球滾到了床下,他叫我想辦法,我跟他開玩笑,說(shuō):“這有何難,把床翻過(guò)來(lái)便是啦。”沒(méi)想到他太天真了,竟真去翻,一不小心摔了個(gè)大屁股蹲兒。他對(duì)我一臉茫然,我也沒(méi)辦法,只得信守“沉默是金”這句老話。
我的幽默細(xì)胞給別人帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)與無(wú)窮的歡樂(lè),我會(huì)繼續(xù)保持下去,繼續(xù)做大家的“小天使”。
小學(xué)作文 篇3
與你相伴的日子里,紅了希望,綠了夢(mèng)想,蕩漾著幸福的味道。
與你相伴,輕風(fēng)舞殘葉,春日弄清影,伴著詩(shī)意的味道,漫步在溢滿芳香的古道上。陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山,王維的片片秋葉零落在空蕩的山谷,杜牧的似火楓林染遍了西方的晚霞,黃巢的颯颯西風(fēng)散盡了滿城的黃金甲……
與你相伴,指尖滑過(guò)心頭,淚水淌過(guò)雙眸帶著敬佩與感動(dòng),穿越了時(shí)代的阻隔。城已破,國(guó)不再,他,站在汨羅江畔,仰天長(zhǎng)嘯,微風(fēng)吹不散他的淚水,只得化作一道完美的弧線,讓歷史在這一刻銘記;不為五斗米折腰的隱者,身披粗布棉衣,消逝在散發(fā)菊香的田間小路中,只愿飛鳥相與還,帶月荷鋤歸;放白鹿于青崖之下的旅者,酒入豪腸,七分釀成了月色,余下的三分嘯成了劍氣,繡口一吐就是半個(gè)盛唐,借你詩(shī)歌中的平平仄仄,借錄你靈魂里的縷縷絲絲,以青冥為長(zhǎng)劍擷取七分二寸,以流水為聲演繹八音三疊,你的才華馥郁了一個(gè)王朝……
與你相伴,坦然地面對(duì)生活,寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無(wú)意,望天上云卷云舒。李清照的“凄凄慘慘戚戚”,就讓風(fēng)兒將它拂散吧;林黛玉的“階前愁殺葬花人”,就讓大海把它收容吧;我不再理會(huì)世間所有的傷悲,惟帶一分“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的豪情,一絲“千里共嬋娟”的祝愿,踏平天下所有的'道路。
與你相伴,我幻化成辛棄疾夢(mèng)中的的盧,在敵營(yíng)中盡情奔騰,征戰(zhàn)沙場(chǎng);與你相伴,我幻化成蘇武手中的羊鞭,在冰天雪地中揮舞,鐫刻忠誠(chéng);與你相伴,我幻化成陶老緊握的鐮鋤,在南山田地中耕作,播種安逸。我似乎與你融為一體,化為山泉,流淌在時(shí)代的縫隙之間,走出最美妙動(dòng)聽的音響。
與你相伴,我的語(yǔ)文,如細(xì)雨后的梧桐,洗去了浮華,透出青綠。與你相伴,我心不悔。
小學(xué)作文 篇4
我是個(gè)愛武術(shù)的小孩,因?yàn)槲湫g(shù)才愛上了功夫巨星,比如,成龍、李連杰等。
我愛看功夫片,每次在看電視時(shí)都學(xué)著片中的武打動(dòng)作,慢慢地,我學(xué)會(huì)了一點(diǎn)皮毛。有時(shí)我還會(huì)因?yàn)槲湫g(shù)而瘋狂!不信你看,有一次我在路上走,邊走邊想著電視劇里的武打情節(jié)。突然碰到了一棵樹,我也沒(méi)看清面前的事物就來(lái)了一個(gè)“雙龍出�!�,雙手一擊,“�。∥业氖�!”我在心里暗暗叫疼。
“你看這小孩用拳頭打樹都不疼,看來(lái)很有武術(shù)天賦呀!”在旁的大人說(shuō),“是呀,是呀!”聽到這句話我又忘記了疼,心中樂(lè)開了花。
我是一個(gè)武術(shù)迷。我房間里的墻壁上全都貼滿了關(guān)于武術(shù)的海報(bào);空閑時(shí),我就編創(chuàng)著武術(shù)招式,并把招數(shù)全都畫在專門的本子上,還配有文字解說(shuō)呢!
怎么樣?你有空來(lái)跟我較量較量吧!不過(guò)習(xí)武重在武德,重在健身,所以可以切磋,可不能斗狠哦!
在我心里有個(gè)愿望,希望有一天我能做一個(gè)文武雙全的人,做一個(gè)讓大家都尊敬的大師。
小學(xué)作文 篇5
我們班里個(gè)個(gè)都是武林高手,世外高人,個(gè)個(gè)本事非凡,有人是大力士、有人是大胃王、有人是鼻涕王,還有許許多多本事非凡的人。
首先本事高超的就要屬我們班的“大胃王”童訊東,他外表是瘦瘦的,可食量比正常的小學(xué)生大兩三倍呢,每次去盛飯時(shí),他總是會(huì)在最后一個(gè)去盛,把同學(xué)們剩下的飯全部都盛到自己的碗里面,菜也要盛很多,不過(guò)他吃飯的動(dòng)作又比別人慢兩三倍,別的同學(xué)已經(jīng)吃完在看書休息了,他還在慢慢悠悠的吃飯,本來(lái)是一座大山,到了現(xiàn)在只有一點(diǎn)他不喜歡的菜還留在碗里,那時(shí)他想倒了,可飯桶早就被拿走了,他就是我們班的大胃王和慢吞婆。
我們班還有“鼻涕王”,那就要屬任泰儒,它在夏天時(shí)鼻子還可以,可是一到了冬天,他的鼻涕就像河水一樣流出來(lái)。幾乎每節(jié)課都可以聽到他在座位上拿著一包餐巾紙一直擦鼻涕呢。下課時(shí)總能看到他那被餐巾紙擦得通紅的鼻子。有時(shí)候常見了讓人忍不住捧腹大笑,覺(jué)得像小丑,每次在打掃衛(wèi)生的時(shí)候經(jīng)過(guò)他的座位總能看見他抽屜里的餐巾紙一堆一堆的,塞不下的時(shí)候就會(huì)掉到地上,讓我們幫他掃掉。這就是我們班唯一的鼻涕王。
我們班聰明的人也很多,但有一個(gè)人非常聰明被我們稱為神童,他就是名副其實(shí)的李聰。這不僅僅是因?yàn)樗麐寢尳o他取了一個(gè)讓他很聰明的好名字,最重要的是他是一個(gè)很會(huì)發(fā)問(wèn)的人,別人解不出來(lái)的題目他總會(huì)回答的出來(lái),當(dāng)別人只是其中一門比較優(yōu)秀,他卻是四門都很優(yōu)秀,讓別的同學(xué)讀很崇拜他。比如:老師出了一道奧數(shù)題,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,連掉了一根針的聲音也能聽的到,而他卻舉起了手來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,連老師都夸他為神童。
我們班就是這么一個(gè)奇人班級(jí),各式各樣的人都有,真是一個(gè)武林高手云集的地方。
小學(xué)作文 篇6
雨,悄悄的編織著薄紗薄紗,如煙如霧,縹緲不定。雨,像銀亮的絲線,夢(mèng)一般的飄飛著,纏綿著。
八月的秋雨,順著屋檐滑下,輕輕敲打著下面的磚石。輕柔的雨滋潤(rùn)著豆棚畫架上的點(diǎn)點(diǎn)繁花,聚成香露顆顆,在花間滾動(dòng)。桂花樹上,沾滿了秋雨的花朵壓彎了樹枝,有幾朵還是一半微開一半羞。(前面說(shuō)雨“如煙如霧”、“像銀亮的絲線”,這里用“敲打”不恰當(dāng)。)
雨,滴落在河面上,泛起片片鱗紋。雨掠過(guò)唇邊,清清的,涼涼的,還有一種若有若無(wú)的淡淡的清新。(什么意思?)
那碧綠碧綠的田野里,有人披著蓑衣,彎著腰辛勤的勞作著。遠(yuǎn)處清亮的小河,碧綠的田野,古樸的小石橋,都沐浴在這柔柔的秋雨中。
薄暮將近耕者在蒙蒙的秋雨中荷鋤而歸,年輕人嬉笑打鬧著。
在雨霧深處,一縷縷淡藍(lán)淡藍(lán)的炊煙冉冉升起,與那如詩(shī)如夢(mèng)一般的秋雨合為一體,向天空彌漫開去。
橘紅色的燈光,透過(guò)一個(gè)個(gè)窗口,透過(guò)朦朧的秋雨,散發(fā)出淡淡的溫馨,襯托著夜的平和與安詳。雨,仍在沙沙的下著,像在唱著一首古老的歌謠,又像訴說(shuō)著一個(gè)美麗的傳說(shuō)。
小學(xué)作文 篇7
我是江底的一粒小石子。江水的沖刷雖磨去了我的菱角,但磨練了我的意志;歲月雖然摧殘了我的容顏,卻增加了我向上的心。在歲月的流淌中,我積累了閱歷;在日升月落里,我豐富了情感。終于我明白了自己的價(jià)值——不能成為豐碑,就把自己當(dāng)泥土,讓眾人踩成道路。
清清江水,掩去了我華美的容顏。我曾經(jīng)為自己身處江底不為人所知而嘆氣,直到有一天一個(gè)人的到來(lái),他讓我有了新的發(fā)現(xiàn)。他每天在這里垂釣,一身破舊的衣裳,頭上的斗笠殘破得看不出原來(lái)的輪廓。我奇怪于他每天總是樂(lè)呵呵的,嘴里吟唱著:“吾生也有涯,而知也無(wú)涯。”有一天,江邊來(lái)了兩個(gè)人,帶著高高的帽子,身穿寬大華美的袍子,“先生,國(guó)君想用國(guó)內(nèi)的事務(wù)勞累你�!边@是多美好的事,我暗想�!澳銈冋f(shuō)烏龜是喜歡在爛泥塘里快活呢?還是愿意死后被供奉在廟堂之上呢?”“當(dāng)然是活在泥塘里快活了�!眱蓚€(gè)人不約而同地說(shuō)。“是啊,你們還是讓我快活地生活吧!”兩人無(wú)言,默默的離開了。那一刻,我明白了人生的價(jià)值不在于地位與財(cái)富,而是在于崇高的心境。
慢慢江流,又是一個(gè)千年的流逝。一葉扁舟從江上行過(guò),兩槳蕩起微痕。船上的女子一襲青衣,青絲高綰,清秀的臉上露出無(wú)限哀怨,眼里掠過(guò)殘破的城恒,破碎的山河,還有金人猙獰的面容,帶血的刀。她張口吟道:“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。”啊,這等弱小的身軀里竟能發(fā)出令男子汗顏的長(zhǎng)嘯!此時(shí),我明白了英雄不論出處,只要你有向上的心。
我終于可以靜下心來(lái),我不再為自己的處境憂心忡忡,我學(xué)會(huì)思考與接受。
直到有一天,隆隆的聲音把我喚醒,我從河里被挖出來(lái)裝上車,一路顛簸,終于來(lái)到目的地。機(jī)器轟鳴,一番攪拌,我又被鋪到了地上,一番碾壓后我又成為一條路,終日無(wú)數(shù)的車輛從我身上駛過(guò),無(wú)數(shù)行人從我身上走過(guò)……
雖然我依舊活在黑暗里,但我的心卻有燦爛的陽(yáng)光——我不能成為珍珠,也不能成為豐碑,我就要當(dāng)成泥土,化為一條路。
小學(xué)作文 篇8
姐姐來(lái)到我們家很長(zhǎng)時(shí)間了,可是現(xiàn)在姐姐要走了,準(zhǔn)備上大學(xué)了。姐姐臨走時(shí)正好是中午,媽媽做了一大桌子好吃的,我們一起吃送別飯。真有些舍不得讓姐姐走�。‰x別是多么讓人傷心的話題!可是蘇軾曾說(shuō)過(guò):“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”終究是要分離的!
姐姐在這吃完了送別飯要走了,離別的時(shí)間越來(lái)越近了。離別時(shí)我?guī)椭憬闶帐皷|西,真是大包小包的不少啊!我突然幻想起來(lái)了我要上大學(xué)的時(shí)候,呵呵!挺美呢!
我?guī)徒憬闶帐昂昧艘院缶鸵黄鹣聵橇�,我們把姐姐送到了火車站,我們一直等到了通往日照的火車,聽著火車�(guó)Q笛的聲音,我的心里七上八下的,這時(shí)真不想時(shí)間過(guò)得這么快��!上火車了。姐姐上火車了,姐姐從窗戶那和我再見,隔著那么遠(yuǎn)相望著。直到看不見姐姐了為止才肯離去,我有些傷心了,沒(méi)人陪我玩了。這是我又想起了蘇軾寫的但愿人長(zhǎng)久,我的心里似乎安慰了許多。
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