快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文通用15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文1
生活中陪伴著我們成長(zhǎng)的很多,可以是人,可是物,但也可以是快樂(lè)。快樂(lè)中成長(zhǎng)的我們是青春朝氣的,帶著快樂(lè)的我們讓我們給自己的成長(zhǎng)之路帶上了最美麗的回憶,這份快樂(lè)將我們身邊人都染上了快樂(lè)。
因?yàn)榭鞓?lè),我的成長(zhǎng)變得有趣起來(lái)。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)是可以相互傳遞的,我的快樂(lè),能給我身邊的朋友帶去快樂(lè)。同樣的我身邊朋友的快樂(lè)也可以給我?guī)?lái)快樂(lè)。這些快樂(lè)讓我們的生活充滿樂(lè)趣,讓我們的成長(zhǎng)之路也變得陽(yáng)光明亮起來(lái)。
因?yàn)榭鞓?lè),我的成長(zhǎng)路上鋪滿了鮮花。
快樂(lè)就像是一場(chǎng)春雨,春雨過(guò)后,路邊的花兒全都悄然綻放。我們行走在其中,賞著花影,嗅著花香,這一切都讓我們的生活充滿著美好的回憶。這些也代表著快樂(lè)的花兒開(kāi)的很美,它們還想著將這個(gè)世界都送去它的美麗。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)是最珍貴的,這份難得的珍貴伴著我們成長(zhǎng),讓我們的嘴角始終掛上了最美麗的笑容?鞓(lè)帶給我們不僅是一份好心情,成長(zhǎng)中的快樂(lè)還給我們帶來(lái)了自信與美好。
我的快樂(lè)讓我對(duì)自己充滿著信心,就算遇到了生活中的挫折,我也不會(huì)氣餒,更不會(huì)放棄自己。我會(huì)微笑著面對(duì)這些成長(zhǎng)路上帶給我的考驗(yàn),我相信,只要我勇敢的去面對(duì)這些挫折,這些挫折將會(huì)給我?guī)?lái)讓我意想不到的收獲。
成長(zhǎng)路上的磕磕絆絆是不可避免的,沒(méi)有人的成長(zhǎng)會(huì)是一帆風(fēng)順。但是在我們面對(duì)成長(zhǎng)中的挫折時(shí),我們卻可以選擇如何去面對(duì),是害怕躲避,還是積極迎難而上。
伴著我們成長(zhǎng)的快樂(lè)會(huì)給我?guī)?lái)迎難而上的勇氣,因?yàn)槲覀兊目鞓?lè)里帶著對(duì)未來(lái)的期望,對(duì)風(fēng)雨后彩虹的向往。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)這不是一個(gè)命題,而是一個(gè)選擇題,我們能夠自己選擇讓快樂(lè)伴我們成長(zhǎng),選擇讓我的成長(zhǎng)之路變得有趣,并且充滿希望。
當(dāng)我們的成長(zhǎng)之路上帶著快樂(lè)的時(shí)候,我們的成長(zhǎng)也就充滿著陽(yáng)光。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文2
我頭一次學(xué)唱歌,是在小時(shí)候剛學(xué)會(huì)認(rèn)字時(shí)。媽媽熱愛(ài)音樂(lè),也懂得欣賞音樂(lè),經(jīng)常在看音樂(lè)節(jié)目。
頭一次看到媽媽看音樂(lè)節(jié)目時(shí),我看著燈光照射下的歌手們,在對(duì)著麥克風(fēng)高歌,又看著隨之而來(lái)的觀眾熱情的掌聲,還有媽媽的認(rèn)真,我不禁問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢寢寢專(zhuān)切┤嗽诟蓡嵫??/p>
“小孩子不懂,他們?cè)诔!眿寢屨諛訉?zhuān)心致志。
“媽媽媽媽?zhuān)銜?huì)唱歌嗎?連我都會(huì)呢!是我們一年級(jí)的音樂(lè)老師教我的!”我興奮地告訴媽媽?zhuān)?dāng)時(shí)我太高興了!
媽媽又看了一會(huì)了電視,突然問(wèn)我:“兒子,你長(zhǎng)大后,想不想上那個(gè)舞臺(tái),在人們面前表演?”
“想!”我不假思索。
“你想不想學(xué)他們唱歌?”
“想!”
媽媽看到我這樣自信,上網(wǎng)打印了歌詞,又下載了旋律,讓我坐在電腦前一字一句地學(xué)習(xí):哪個(gè)字不會(huì)了,媽媽叫我查字典;哪句不會(huì)唱,再重聽(tīng)一遍;記不住旋律,再好好聽(tīng)聽(tīng)……
差不多幾個(gè)月的時(shí)間,我天天都在學(xué)習(xí)。
一直到二年級(jí)下冊(cè),我的付出終于有了回報(bào)。音樂(lè)課上,老師讓我們輪流上臺(tái)演唱,我的進(jìn)步讓老師大為贊賞;期末測(cè)試上,我取得了音樂(lè)成績(jī)中的第一個(gè)滿分;再加上課外有學(xué)習(xí)鋼琴,對(duì)五線譜、簡(jiǎn)譜的認(rèn)識(shí)一直讓老師刮目相看……就這樣,我成了老師手下的得意門(mén)生。
四年級(jí),我已經(jīng)學(xué)會(huì)了流行歌曲,也認(rèn)識(shí)了不少流行音樂(lè)的歌名、歌詞,其中最難忘的是一首《高飛》,這是一首讓我們更自信的歌,“不到終點(diǎn),不準(zhǔn)流下眼淚”一句,給了我莫大的鼓勵(lì)。
我意想不到,自己居然能加入合唱隊(duì)。在長(zhǎng)期的訓(xùn)練中,我才知道什么叫“人外有人,天外有天”:《宇宙的種子》這首歌,唱得好的很多,其中有一句“一名宇航員叔叔,從太空中帶回的種子……”同學(xué)們發(fā)出兩種不同聲部的聲音,我是低聲部,有的音,我卻唱不上去。在一次測(cè)試中,不少人被刷了下來(lái),沒(méi)想到也包括我。
雖然失敗了,但是我對(duì)唱歌的熱情毫不衰減。盡管同學(xué)們嘲笑我唱得不好,說(shuō)我是個(gè)音樂(lè)界的“低手”,但是我一直喜歡歌唱,天天晚上睡前總要哼它幾句才能入睡。
直到現(xiàn)在,我也立志想當(dāng)個(gè)金嗓子歌唱家。作為未來(lái)的小小歌唱家,音樂(lè)將伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文3
我小的時(shí)候,就特別愛(ài)看書(shū)。春天的時(shí)候別的小朋友去田野扯豬草,我就躲在田坎邊看書(shū)。夏天晚上乘涼的時(shí)候,我總是拿把扇子和哥哥姐姐們交換成故事書(shū)看。秋天的時(shí)候,我就纏著大爺大媽講書(shū)給我聽(tīng)。冬天的時(shí)候我就待在田大爺家的“一毛書(shū)屋”不出來(lái),花一毛錢(qián)軟磨硬泡從早上看到晚上,那里的的舊書(shū)特別多,什么三國(guó)演義啦,西游記啦,三毛流浪記呀,上下五千年呀,我是好讀書(shū)不求甚解,總是百看不厭。
就在我七歲的時(shí)候,一場(chǎng)特大水災(zāi)沖進(jìn)了田大爺家的“一毛書(shū)屋”,一屋子的洪水把書(shū)浸泡成了漿糊,很多書(shū)沒(méi)了蹤跡,我心愛(ài)的《水滸傳》沒(méi)了,我哭得直跺腳,直到村長(zhǎng)答應(yīng)我盡快再建一個(gè)免費(fèi)書(shū)屋,我才破涕為笑。
幾個(gè)月后,村里修建了一棟漂亮的兩層小樓——村部,在村部里真的有圖書(shū)室,我一頭扎進(jìn)書(shū)屋里,迫不及待地讀起書(shū)來(lái),呵,好家伙,這書(shū)屋的書(shū)比田大爺家的“一毛書(shū)屋”還大,不僅有古代的書(shū)還有科技書(shū),不僅有中國(guó)作家的小說(shuō),還有外國(guó)作家的小說(shuō),不僅有兒童喜歡的童話書(shū),還有很多技術(shù)養(yǎng)殖、種植方面的書(shū),簡(jiǎn)直就是一個(gè)書(shū)籍王國(guó)。我拿起一本《麥田里的守望者》,就像鐵砂沖向鐵石一樣,我被深深地吸引了:20世紀(jì)50年代的美國(guó)是相當(dāng)混亂的,“二戰(zhàn)”的陰云尚未散去,冷戰(zhàn)的硝煙又起,人們?nèi)狈硐,意志消沉,霍爾頓沒(méi)有辦法改變社會(huì),他的心底存在著一個(gè)美麗的理想——做一個(gè)“麥田的守望者。”我的眼前忽然一亮,我們的國(guó)家如此強(qiáng)盛,社會(huì)這么美好,我有什么理由不認(rèn)真看書(shū),不努力學(xué)習(xí)呢?對(duì),它就像燈塔一樣照亮著我的心路歷程。
有了理想就有希望,即便有些書(shū)我還不能怎么看懂,我仍然津津有味地看下去,早上在晨曦中看,晚上在電燈下看,放學(xué)回來(lái)的路上,我坐在草地上看個(gè)沒(méi)完。
潤(rùn)物無(wú)聲之間,我讀了很多書(shū),語(yǔ)文成績(jī)不知不覺(jué)提高了,我的作文也經(jīng)常被老師當(dāng)范文供同學(xué)們觀摩,后來(lái)我居然也能代表學(xué)校參加作文比賽還獲獎(jiǎng)了,甚至我寫(xiě)的《我們花鼓世家》還上了《小學(xué)生導(dǎo)刊》獲得了三星好評(píng)。
我想:“村部書(shū)屋”已經(jīng)給我安裝上了一雙自信的翅膀,它讓我站得更高,看得更遠(yuǎn),成長(zhǎng)得更快樂(lè)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文4
“祝賀你!秋敏,暑假讀一本好書(shū)征文你得了一等獎(jiǎng)!”12月中旬的一天下午放學(xué)后,接到《小星星》雜志社賴(lài)亮姐姐第一時(shí)間的獲獎(jiǎng)通知后,爸爸高興得像個(gè)孩子似的向我“轉(zhuǎn)播”了這一“特大”喜訊,此事的我呀!心里樂(lè)開(kāi)了花。
我生長(zhǎng)在一個(gè)普通農(nóng)民家庭,家里的經(jīng)濟(jì)條件并不太好,在衣食住行方面沒(méi)法與村里別的家庭比,唯獨(dú)可供學(xué)習(xí)用的書(shū)報(bào)刊卻不比村里其他農(nóng)戶少。家雖清貧,“精神食糧”卻較豐富。從小學(xué)三年級(jí)起,在《小星星》雜志和家庭環(huán)境的影響下,我漸漸地愛(ài)上了閱讀,在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。由此,我也在這過(guò)程中收獲著無(wú)窮的快樂(lè)。這不!第七屆全國(guó)小學(xué)生新思路作文大賽一等獎(jiǎng)的喜悅尚未消失,又迎來(lái)了“20xx暑假讀一本好書(shū)”征文評(píng)比活動(dòng)的一等獎(jiǎng),這些收獲都成了我快樂(lè)每一天的“硬理由”。
去年剛放暑假時(shí),正當(dāng)我從《小星星》雜志上得知;“第四屆全省中小學(xué)生暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)已開(kāi)始舉辦,去年暑假是我在小學(xué)階段最后一個(gè)暑假,這個(gè)暑假可不能虛度,爸爸決定讓我參加暑假讀一本好書(shū)活動(dòng),這簡(jiǎn)直是與我不謀而合,正如我意。此時(shí)的星星姐姐似乎猜透了我的心思,為我及時(shí)寄來(lái)了《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》,《美麗心世界》等書(shū),這些書(shū)就像“及時(shí)雨”,“雪中炭”,給了我參加征文評(píng)比的勇氣和信心。隨后,我通過(guò)閱讀了《成長(zhǎng)的天空》一書(shū),使我懵懂的心靈受到一次大的洗禮,該書(shū)讓我懂得了人要知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)并懂得感恩。我不由的拿起了手中的筆,結(jié)合自己的真實(shí)感受,有感而發(fā),參加了由省教育廳,二十一世紀(jì)出版社和江西新華發(fā)行集團(tuán)聯(lián)合承辦的“第四屆暑假讀一本好書(shū)”征文評(píng)比活動(dòng)。沒(méi)想到,現(xiàn)在真的.獲獎(jiǎng)了,真帶勁!。
在這里我要感謝各位評(píng)委老師,以及給我參賽勇氣和信心的星星姐姐。正是您們的無(wú)私幫助,才使我這位農(nóng)村學(xué)生的征文有了獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),謝謝你們的付出。今后我會(huì)繼續(xù)努力的,將閱讀進(jìn)行到底,多讀書(shū),讀好書(shū)。用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)大家對(duì)我的關(guān)愛(ài)。最后,愿全省中小學(xué)生“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)越辦越好。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文5
中國(guó)是禮儀之邦,五千年的文化傳承至今,深深銘刻在中國(guó)人的心中。每個(gè)家,都有家風(fēng)家規(guī),俗話說(shuō)得好:無(wú)規(guī)矩不成方圓:從孟母三遷到岳母刺字,好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭,也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!為了把后代培養(yǎng)成人,無(wú)數(shù)父母心甘情愿當(dāng)“!弊觥榜R”。但是,真正讓自己的兒女成龍做鳳,光有無(wú)私的愛(ài)心還不夠,還需要用好家風(fēng)培養(yǎng)好后代。說(shuō)到這兒我腦海中不禁涌現(xiàn)出爸爸媽媽教育我的一幅幅景象。
爸爸愛(ài)給我講:“現(xiàn)在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦,否則不能干成什么大事!”爸爸還教導(dǎo)我:“吃得苦中苦,方為人上人!敝挥薪(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境,才能造就真正的人才,今后的工作和生活方可出類(lèi)拔萃。也許這就是“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”。
現(xiàn)在,我已經(jīng)讀三年級(jí),早已養(yǎng)成了樂(lè)于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣。仔細(xì)想想,這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。 媽媽還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”,爸爸還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂(lè)于聆聽(tīng)他們的一言一語(yǔ),因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)。
孩子是家庭的希望,家庭是社會(huì)的細(xì)胞。為人父母有義務(wù)、有責(zé)任把家庭料理好、把孩子教育好。盡管使孩子具有高尚品質(zhì)的責(zé)任未必完全在父母身上,但為人父母在心甘情愿當(dāng)“牛”做“馬”的同時(shí),樹(shù)立良好的家風(fēng),用好家風(fēng)培養(yǎng)好孩子,責(zé)無(wú)旁貸。如果因?yàn)榧绎L(fēng)不好而使自己的孩子不象“愛(ài)德華”而象“珠克”,不僅會(huì)讓父母?jìng)氖,?duì)社會(huì)也將貽害無(wú)窮。
我希望我家的家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文6
每年的六一國(guó)際兒童節(jié)都是全世界的小朋友最快樂(lè)的節(jié)日,我也在這個(gè)節(jié)日里幸福地成長(zhǎng)。到現(xiàn)在我已經(jīng)過(guò)了九個(gè)兒童節(jié)了,但是給我留下印象的是從幼兒園大班開(kāi)始的。
我六歲的六一節(jié)是我上幼兒園的最后一個(gè)兒童節(jié)。在那個(gè)聯(lián)歡會(huì)上,許多小朋友都唱啊,跳啊,開(kāi)心極了!我也想給小朋友們表演個(gè)節(jié)目,可是,我不敢上,在老師和媽媽的鼓勵(lì)下,我勇敢地站在了那小小的舞臺(tái)上,為大家朗誦了兒歌《小調(diào)皮》。剛朗誦完,教室里立刻響起了熱烈的掌聲。我能為大家表演節(jié)目了,我開(kāi)心!
從那年起,我就開(kāi)始了豐富多彩的小學(xué)生活,告別了幼兒園,跨入小學(xué)的大門(mén),我覺(jué)得我長(zhǎng)大了許多。
在小學(xué)一年級(jí)的兒童節(jié)里,我是班里的小主持人之一,我還為大家獻(xiàn)上了一首歌頌老師的詩(shī)歌。我那充滿感情的朗誦得到了老師和同學(xué)們的好評(píng)。我快樂(lè)!
二年級(jí)的六一節(jié)又是一個(gè)令我難忘的節(jié)日,知識(shí)不斷地增長(zhǎng),我的表現(xiàn)也越來(lái)越好。我和其他三位同學(xué)一起表演了《交通安全教育三句半》,只可惜音響效果不好,我們沒(méi)能上劇院大舞臺(tái),真是遺憾!
今年(三年級(jí))的六一節(jié)我就更出色了!因?yàn)樵谖覀儗W(xué)校舉辦的“校園金話筒小主持人大賽”和“06藝術(shù)節(jié)”的“古詩(shī)文誦讀大賽”上,我那既有氣勢(shì)又有激情的詞朗誦——《沁園春·雪》又給大家留下了深刻的印象。我又長(zhǎng)大了許多,我自豪!
六一節(jié)伴我快樂(lè)地成長(zhǎng),不僅僅是年齡上的增長(zhǎng),更是知識(shí)和能力的提高。這里有老師辛勤的培育,有父母無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。我相信,在以后的六一節(jié)里,在我成長(zhǎng)的每一天,我會(huì)像一只展翅翱翔的雄鷹,飛得更高,飛得更遠(yuǎn)……
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文7
簾外雨潺潺,春意闌珊;雕花窗欞內(nèi),茶香裊裊。在已逝去的美好歲月里,快樂(lè)總伴隨在我左右。
八歲時(shí)一個(gè)天空晴朗的早晨——
我家門(mén)前的草坪上有許多桂花樹(shù)嗎,桂花開(kāi)得正艷,一朵緊挨著一朵,金燦燦的,在枝葉茂盛的桂花樹(shù)上,更顯嬌美。在這晴朗的天空下,我和伙伴們穿梭在桂花樹(shù)之間,比賽著誰(shuí)采的桂花多,誰(shuí)做的桂花茶更香甜。天是那么藍(lán),草是這么綠,花是那么盛,我的心像小鳥(niǎo)一樣在這充滿了花香的空氣中飛躍。在這自然寧?kù)o的早晨,我的心情是歡樂(lè)舒暢的。
十歲時(shí)一個(gè)清風(fēng)徐徐的上午——
天氣很好,一大早我與父母就合手做了三份精美豐富的野餐食物。在野餐的路途中,我把單車(chē)騎得飛快,一排排綠油油的松柏在迅速倒退,一陣陣帶著青草香的風(fēng)向我拂來(lái),我愜意的瞇著眼睛,享受著大自然的美好。身后是父母爽朗的笑聲,我的唇勾起后就再也沒(méi)有放下了。在這暢快淋漓的野餐中,我發(fā)現(xiàn)口中嚼的米粒是這么甜美可口,嘴里含的開(kāi)水是這么甘甜清涼。在這陣陣清風(fēng)里,我的心情是歡快愉悅的。
十四歲時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后——
午后暖暖的陽(yáng)光被窗戶揉碎,灑了一沙發(fā)的光芒。我在沙發(fā)上輕輕坐下,手捧一杯紅茶,一本摯愛(ài)的書(shū)籍,懶懶的在沙發(fā)上坐下,沙發(fā)很軟也很暖,坐的很舒服,我隨意的翻開(kāi)那薄薄的書(shū)頁(yè),愜意的吮一口紅茶,鼻翼間滿是茶香書(shū)香,這香味慢慢滲透我的心間。陽(yáng)光暖暖的照在我身上,心里滿滿的都是快樂(lè)滿足。
窗外的雨淅淅瀝瀝的落著,浸潤(rùn)著我的心扉,將思想收回,落目與蘭宜。快樂(lè)一直在我身邊伴我成長(zhǎng),快樂(lè)之花將會(huì)在我的生命中永遠(yuǎn)絢麗綻放!
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文8
大家好,我叫左城煒,今年9歲了。別看我年紀(jì)小,已經(jīng)養(yǎng)成了好多好習(xí)慣了,像吃飯不挑食、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、不偷懶、上下樓梯靠右走、按時(shí)完成作業(yè)、按時(shí)睡覺(jué)、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)閱讀課外書(shū)等。我這一身的好習(xí)慣,你們知道是怎樣養(yǎng)成的嗎?讓我細(xì)細(xì)道來(lái)。
上下樓梯靠右走是我們?cè)趯W(xué)校養(yǎng)成的好習(xí)慣,好幾百個(gè)學(xué)生集中在一棟樓上,安全很重要,老師從早到晚地囑咐,現(xiàn)在,我們大部分同學(xué)都能注意上下樓梯靠右走。
書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)端正的好習(xí)慣是我在作業(yè)中養(yǎng)成的。寫(xiě)字時(shí),我堅(jiān)持做到“三個(gè)一”,胸離桌一拳,眼離本一尺,手離筆一寸。剛開(kāi)始時(shí),很別扭,時(shí)間一長(zhǎng),你就會(huì)體驗(yàn)到快樂(lè)。原來(lái)我的字總是寫(xiě)不好,我也不知道是什么原因,現(xiàn)在我明白了:姿勢(shì)正確了,字也就自然寫(xiě)得端正了。這可是我的一個(gè)秘密吆,要不,你也試一試。字一端正,同學(xué)們夸獎(jiǎng)我,老師也對(duì)我更欣賞了,這不,還讓我出黑板報(bào)呢。
好習(xí)慣也可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有更出色的表現(xiàn),增強(qiáng)我們的自信心。比如課外閱讀可以增加我們的知識(shí),面對(duì)老師的提問(wèn),我才能應(yīng)答如流;細(xì)心檢查能讓我們作業(yè)全對(duì),考試得一百分?吹阶鳂I(yè)本上到處是鉤鉤,你不開(kāi)心嗎?
當(dāng)然,我還有些很多習(xí)慣需要改進(jìn)。比如,有時(shí)粗心大意,有時(shí)貪玩,有時(shí)驕傲自滿,但我一直在努力改正,
養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)我們幫助太大了,它讓我們收獲了更多的輕松和快樂(lè)。讓我們從現(xiàn)在做起,從改變細(xì)小的壞習(xí)慣做起,從遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范做起,從小埋下好習(xí)慣的種子,讓好習(xí)慣伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文9
有時(shí)吃一塊甜美的奶糖是快樂(lè)的,有時(shí)喝幾口爽口的飲料是快樂(lè)的,有時(shí)看幾本名著是快樂(lè)的。你若問(wèn)我:“你的快樂(lè)是什么?”我會(huì)高興的告訴你:我的快樂(lè)是助人為樂(lè)。
在我的腦海里,我總是忘不了這一件事。那是一個(gè)炎熱的夏天,天熱得像火爐里的火一樣,小狗伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,趴在地上,喘著氣,樹(shù)上的葉子,打著卷兒,沒(méi)精打采的。一切都讓人感到熱無(wú)處不在。這么熱的天,我和小弟弟在樹(shù)陰下玩得可開(kāi)心了,我們用小木棍追趕著螞蟻玩,看著它們急急忙忙地往洞里運(yùn)東西,有時(shí)會(huì)聽(tīng)到知了的叫聲,就是找不到它們,急得我們不得了。正在我們玩得正高興的時(shí)候,我的小弟弟突然看見(jiàn)一個(gè)老爺爺推著車(chē),裝了滿滿一車(chē)東西,慢慢地走著,他的臉上流出了許多汗,汗水像掉了線的珠子一樣流下來(lái),他的脖子上掛著一條毛巾,不停地擦著汗——
這時(shí),我們趕緊跑過(guò)去幫老大爺推車(chē),老大爺連聲說(shuō):“謝謝小朋友!辈灰粫(huì)兒,就到了老大爺?shù)募伊。老大爺邀?qǐng)我們到他們家去做客,我們就同意了。一進(jìn)到院子里,一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多,陽(yáng)光都變成綠色的了,像溫柔的小精靈一樣,在上面跳躍著,閃爍著迷離的光點(diǎn)。美麗極了,快活極了。老爺爺招呼我們坐在爬山虎架下,拿出來(lái)了清涼解渴的茶,來(lái)給我們喝。我們聊了一會(huì),我和我的小弟弟就回家了。
回到家里,我告訴了媽媽今天所發(fā)生的事情。媽媽聽(tīng)了之后,微笑地說(shuō):“今天你們做了一件好事,我要獎(jiǎng)勵(lì)你們,要記住助認(rèn)為樂(lè)是我們民族的傳統(tǒng)美德,要靠你們這一代人把它發(fā)揚(yáng)光大!比缓髬寢尳o我們買(mǎi)了許多好吃的東西,我們高興地吃著這樣香甜可口的食物,覺(jué)得助人為樂(lè)是快樂(lè)的,生活也是快樂(lè)的,讓快樂(lè)永遠(yuǎn)伴我們成長(zhǎng)吧。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文10
一本本好書(shū),像朵朵五彩繽紛的花,散發(fā)著縷縷清香,伴著我度過(guò)童年快樂(lè)的每一天。
——題記
彩虹搭起五彩的五線譜,白云奏起歡快的樂(lè)章,年少的我伴著書(shū)香,快樂(lè)成長(zhǎng)。
也許是爸爸媽媽教導(dǎo)有方吧,在我還是咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí),我便對(duì)書(shū)產(chǎn)生了一種由衷的喜愛(ài)。12個(gè)春秋,我一直享受著書(shū)帶給我的快樂(lè)。我經(jīng)常會(huì)坐在林蔭小道邊,安靜地捧著書(shū),體味閱讀的樂(lè)趣。我為賣(mài)火柴的小女孩的遭遇而憂傷,也為白雪公主的新生而驚喜;我仿佛登上了古老的萬(wàn)里長(zhǎng)城,又好似親眼目睹了神奇的兵馬俑……
書(shū),是一位老師,教給我許多做人的道理。上學(xué)期的一次考試,許多同學(xué)得知其他班剛考完,便紛紛去問(wèn)試題。看著伙伴們一個(gè)個(gè)興高采烈地回來(lái),我也有些心動(dòng)了。雖然前一天晚上我認(rèn)真地復(fù)習(xí)了所有知識(shí),對(duì)這次考試信心百倍,可是誰(shuí)不想考出最好的成績(jī)?問(wèn)或不問(wèn)?我的心里不停地糾結(jié)。此時(shí),我的腦海里悄然浮現(xiàn)了一個(gè)令我印象深刻的故事:晏殊14歲時(shí)參加科舉會(huì)試,發(fā)現(xiàn)考題自己已經(jīng)做過(guò),便在復(fù)試時(shí)對(duì)皇上說(shuō)出了真相,請(qǐng)皇上另出考題考他……想到這兒,我毅然選擇了后者——不去打聽(tīng)考題,憑自己的實(shí)力考試。是書(shū),蕩滌了我心中的污濁,使我懂得了做人、做事都應(yīng)有誠(chéng)實(shí)的態(tài)度。一份耕耘一份收獲,這次考試我得了滿分,我高興極了!
看的書(shū)多,累積的知識(shí)自然也多。有一次,年級(jí)里舉行“一站到底”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。作為“一站到底”的忠實(shí)粉絲,我立馬報(bào)名參加了。比賽時(shí),我一路過(guò)關(guān)斬將,順利地“殺”進(jìn)了決賽。決賽的題目一出來(lái),臺(tái)下頓時(shí)嘀咕起來(lái):“這么難的題,陳瑜雯能行嗎?”我卻神態(tài)自若,對(duì)答如流,贏得了“滿堂彩”——老師對(duì)我刮目相看,同學(xué)對(duì)我嘖嘖稱(chēng)贊。在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),主持老師讓我談?wù)劔@獎(jiǎng)感言,我微笑著說(shuō):“書(shū)籍讓我增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野。我愛(ài)閱讀,更享受它帶給我的樂(lè)趣!”老師同學(xué)們都鼓起了掌,我的心里甜滋滋的,這一切都得歸功于我的良師益友——書(shū)啊!
書(shū),是一首歌,激越高昂,催人奮進(jìn);書(shū),是一幅畫(huà),色彩斑斕,賞心悅目;書(shū),是一朵花,清香四溢,沁人心脾。在人生的道路上,它將一直指引、伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文11
書(shū)可以陶冶情操;書(shū)可以使人變得聰慧;書(shū)是人類(lèi)人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)可以提高寫(xiě)作水平,開(kāi)闊我們的視野。
一本好書(shū),蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū),就是跨越時(shí)間和空間。莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年,它的功用更是不言而喻。閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,我的作文便常常得到老師的好評(píng)。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。
每當(dāng)旭日初升,我總會(huì)捧著它,愛(ài)不釋手;每當(dāng)夜幕降臨,我又捧著它,入神地看著,看著……沒(méi)有絲毫的分心,沒(méi)有絲毫的厭倦,整個(gè)人完全被那書(shū)中的精彩內(nèi)容所吸引,完全的入了神。周?chē)囊磺卸妓坪跻呀?jīng)完全消失,已不存在。
書(shū),將我?guī)肓松衿娴拇笞匀,讓我盡情的享受這那寧?kù)o柔美的綠色世界,在這兒,草是綠的,綠的那樣美麗;花是紅的,紅的那樣可愛(ài)。
書(shū),將我?guī)肓四敲利惖纳詈V校屛液湍敲利惗嘧说聂~(yú)兒,千奇百狀的貝,和那水母,海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的環(huán)海旅行。波光粼粼的水面,在陽(yáng)光的照射下,閃閃發(fā)光,折射出五彩的顏色。
書(shū),將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界,我覺(jué)得自己乘坐這高科技潛艇在海中蕩漾,乘坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。
書(shū),將我引入了一個(gè)充滿知識(shí),充滿情趣的神世界,讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙,海洋的美妙;讓我了解到了科學(xué)技術(shù)的高超,浩瀚的宇宙的奧妙……書(shū)就像一股強(qiáng)勁的動(dòng)力,激勵(lì)著我不斷地去開(kāi)掘,不斷地探索……
書(shū),的確可以帶給我們很多很多,有書(shū)相伴,我快樂(lè)地成長(zhǎng)……
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文12
我的成長(zhǎng)過(guò)程是快樂(lè)的,回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那些畫(huà)面就像放電影一樣在我腦海里一一浮現(xiàn)。
快樂(lè)過(guò)生日
每一年的生日記錄著我們的成長(zhǎng)記號(hào),在每年這樣特別的日子里,爸爸、媽媽都會(huì)給我最大的快樂(lè)。我的十歲生日就讓我覺(jué)得是那么快樂(lè)。那天一大早,親戚朋友都來(lái)了。差不多到了中午,要吃蛋糕了。我高高興興地從房間里拿出一個(gè)大蛋糕,將它放在桌子上。大家為我唱著生日歌,我默默的許了一個(gè)愿,將它藏在我的心里面。吃蛋糕的時(shí)候,有幾個(gè)陶氣的小伙伴互相將奶油往對(duì)方臉上涂。我見(jiàn)了,哈哈大笑起來(lái)。突然,一塊蛋糕打在了我的臉上,我的哥哥說(shuō):“打得好,今天你是壽星,我們都要為小壽星有所表示!边@時(shí),大家全體出動(dòng),向我進(jìn)攻……每個(gè)人都玩得非常開(kāi)心,我也感到無(wú)比的快樂(lè)。
我勞動(dòng),我快樂(lè)
每每天天,爸爸媽媽總是早出晚歸忙個(gè)不停。媽媽每天都要忙到深夜才睡,第二天又要很早起來(lái)去干活。但到了周末,媽媽就不用那么辛苦,因?yàn)椋铱梢詭蛬寢屪黾覄?wù)。
星期六的清晨,爸爸媽媽下田干活,家里就由我當(dāng)家了。我迅速洗完了衣服,就開(kāi)始做作業(yè)。作業(yè)做完后,我便去做飯了。雖然,我不會(huì)炒菜,只會(huì)做飯。但我在家做好飯后,媽媽回來(lái)就只需要做菜了。煮飯需要很長(zhǎng)時(shí)間,在那段時(shí)間里,我便開(kāi)始打掃房間。首先,我把樓上樓下打掃一遍,再用濕拖把拖一遍。一天下來(lái),我雖然累得筋疲力盡,但是我感到非?鞓(lè)。看著爸爸媽媽舒心的笑臉,還有干凈整潔的房間,我覺(jué)得一天的辛苦根本不算什么了,因?yàn)榭鞓?lè)才是最重要的。
享受閱讀的快樂(lè)
書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。對(duì)于我,讀書(shū)不是為了功名利綠,而是為了單純的快樂(lè)!在學(xué)習(xí)的空閑,我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)便會(huì)埋頭于書(shū)中。有些人有可能會(huì)想:書(shū)有什么好看的?而我就偏偏覺(jué)得書(shū)是好看的。我可以在書(shū)中走向世界,了解風(fēng)土人情,看到動(dòng)物的生活,領(lǐng)悟古人的文化和智慧……我像一只魚(yú)兒,邀游于書(shū)的海洋,享受著閱讀的快樂(lè),如饑似渴的吸收書(shū)中的知識(shí)。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,快樂(lè)一直伴隨著我。讓我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)吧!
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文13
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的小男孩,每次一寫(xiě)完作業(yè),我就會(huì)拿起一本書(shū)坐在窗前仔細(xì)閱讀,我常常會(huì)因?yàn)槠渲械木是楣?jié)而忘記了吃飯,為此媽媽常說(shuō)我是個(gè)“書(shū)呆子”?墒俏揖褪沁@樣的小男孩,我最?lèi)?ài)讀書(shū)了!
今年,我們學(xué)校安裝了數(shù)字圖書(shū)館設(shè)備,還給我們學(xué)校師生申請(qǐng)了云資源帳號(hào),現(xiàn)在我讀的書(shū)就更豐富了。書(shū)給我?guī)?lái)了成長(zhǎng)的力量。
最近,我正在讀《魯濱遜漂流記》,我深深地佩服主人公魯濱遜。魯濱遜一個(gè)人在荒無(wú)人煙的小島上生活長(zhǎng)達(dá)二十八年,這樣的孤島生活可想而知,是多么艱難,但他卻通過(guò)自己的努力在荒島上生存了下來(lái)。這種戰(zhàn)勝困難的毅力不正是我們新時(shí)代少年所要學(xué)習(xí)的嗎?合起書(shū)本,我陷入了沉思中,一想起我最害怕的數(shù)學(xué)課程,我心里泛起了陣陣漣漪,我在面對(duì)那些厭煩的數(shù)字時(shí),表現(xiàn)出來(lái)的不耐心是多么的不應(yīng)該。面對(duì)魯濱遜一人在荒島上生活,我的困難還能算是困難嗎?我想我應(yīng)該要努力學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,不放棄一個(gè)問(wèn)題,課后及時(shí)復(fù)習(xí),要將自己的數(shù)學(xué)成績(jī)趕上來(lái)。
在我心中,魯濱遜這個(gè)人物是永恒的。他給我?guī)?lái)了許多影響,在魯濱遜身上我看到了堅(jiān)強(qiáng),我的學(xué)習(xí)更有了動(dòng)力。
書(shū)給我?guī)?lái)的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些,在書(shū)中我學(xué)會(huì)了孔融讓梨的和諧,感受到桐城三尺巷的文明,領(lǐng)略到世界風(fēng)光的奇美,體驗(yàn)到科技世界的神奇……我的知識(shí)越來(lái)越豐富了,我的夢(mèng)想也越來(lái)越真實(shí)了。
在書(shū)本里,我不僅感受到書(shū)的芳香,還體會(huì)到人生的快樂(lè)。看著這一本本豐富多彩的書(shū)籍,我就像看到我的夢(mèng)想在向我招手。數(shù)學(xué)圖書(shū)云資源讓我們農(nóng)村孩子看到了自己的希望,這一本本書(shū)承載著我們每一個(gè)孩子的夢(mèng)想,書(shū)載著我們的夢(mèng),讓我們?cè)趶V闊的天空中自由飛翔。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文14
快樂(lè)是無(wú)形的,它可能隨時(shí)跟隨著我們,當(dāng)我從媽媽的肚子里出來(lái)時(shí),快樂(lè)也伴隨著我一起降臨人世,它一直陪伴著我,直到今朝。
但有時(shí)候,快樂(lè)也會(huì)離我們而去,例如當(dāng)我們感到孤獨(dú)時(shí),就會(huì)快樂(lè)不起來(lái),心情也會(huì)跟著難過(guò)起來(lái)。其實(shí),快樂(lè)也是很簡(jiǎn)單的,只要我們生活的樂(lè)觀,面對(duì)困難時(shí)會(huì)勇敢的去面對(duì)。并且去戰(zhàn)勝它,那你就會(huì)變得非?鞓(lè)。
小的時(shí)候,我經(jīng)常把微笑掛在臉上,很少有過(guò)不愉快,就算發(fā)生了什么不愉快的事,也只是笑一笑就把事給忘了,等我慢慢長(zhǎng)大,上了學(xué),我又伴著快樂(lè)并緊張的過(guò)著我的學(xué)習(xí)生涯。其實(shí)學(xué)習(xí)也是很有樂(lè)趣的,而它的有趣之處就是那些勇于挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)上困難的人才能體會(huì)到的。在假日里,我們可以從那美妙的旋律中找到兒時(shí)快樂(lè)的足跡,我和我的小伙伴們快樂(lè)的玩耍嬉戲,無(wú)憂無(wú)慮,沒(méi)有任何的煩惱,有時(shí)我們也會(huì)看看書(shū),聊聊書(shū)中的人物怎樣怎樣,使自己心胸開(kāi)闊,增加書(shū)中的知識(shí)。但到了我們無(wú)聊的時(shí)候該干什么呢?我們可以干許多的事,只要是自己喜歡做的事,做什么都會(huì)感到很快樂(lè)的。夜晚,我獨(dú)自一人在躺在草地上,抬頭望著天上的星星和月亮,把自己美好的愿望告訴它們,希望可以實(shí)現(xiàn)這些愿望。
可能每個(gè)人都希望自己能快樂(lè),不希望自己傷心難過(guò),其實(shí)苦是樂(lè)的源頭,樂(lè)是苦的歸結(jié),以苦為樂(lè),苦中求樂(lè),其樂(lè)無(wú)窮。所以當(dāng)我們傷心時(shí),千萬(wàn)不要灰心,沒(méi)有苦哪來(lái)的樂(lè)呢?享受苦中做樂(lè)才是人生最快樂(lè)的一件事。
如果我們以快樂(lè)的笑容去迎接每一個(gè)日子,快樂(lè)便存在我們的周?chē)嬖谖覀兊纳罾;如果我們以?lè)觀積極的態(tài)度去面對(duì)事實(shí),生活便會(huì)綻開(kāi)花朵,洋溢著快樂(lè)的氣息。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文15
蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;德國(guó)作家歌德也曾說(shuō)過(guò),讀一本好書(shū),就如同和一個(gè)高尚的人在交談。是啊,書(shū)能開(kāi)闊我們的視野,增長(zhǎng)我們的知識(shí),帶給我們無(wú)窮的力量,更能蕩滌我們的心靈。正因?yàn)橛袝?shū)作伴,我的生活更加充實(shí)。
很小的時(shí)候,我經(jīng)常纏著媽媽給我講故事,在媽媽聲情并茂地講述中,我走進(jìn)了充滿神秘氣息的童話世界。上學(xué)后,我認(rèn)識(shí)了漢字,自己終于能夠獨(dú)立閱讀了!陡窳滞挕、《安徒生童話》、《木偶奇遇記》……我愛(ài)不釋手,在這些作品中,我認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主,命運(yùn)悲慘的賣(mài)火柴的小女孩,調(diào)皮可愛(ài)的匹諾曹。
現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,那種少兒讀物已經(jīng)滿足不了我對(duì)知識(shí)的渴求。我開(kāi)始閱讀經(jīng)典名著,中國(guó)的四大名著每一部都是精彩絕倫,讓我深深地領(lǐng)略了我國(guó)古代文學(xué)的魅力。其中我最喜歡《西游記》,《西游記》帶我走進(jìn)那光怪陸離,色彩斑斕的神話世界,在這部書(shū)里,我喜歡正義勇敢的孫悟空,憨厚貪吃的豬八戒。我還經(jīng)常讀外國(guó)文學(xué)作品,《魯濱遜飄流記》給了我無(wú)窮的力量。魯濱遜克服很多困難,一個(gè)人在孤島上生活了二十多年,一直不放棄。當(dāng)我生活中遇到挫折時(shí),我就會(huì)想起魯濱遜的故事,就會(huì)激起我努力拼搏的勇氣,是魯濱遜的精神激勵(lì)著我前進(jìn)。
唐朝大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò),讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。只要多讀書(shū),一定會(huì)有收獲。現(xiàn)在我寫(xiě)再也不感到困難了,并且我的還經(jīng)常被老師當(dāng)做范文在班里讀,有時(shí)還發(fā)表在石橫教育網(wǎng)、泰山晚報(bào)上,上學(xué)期我寫(xiě)的節(jié)水征文還獲得了肥城市一等獎(jiǎng)。每當(dāng)?shù)玫嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)時(shí),同學(xué)們總是向我投來(lái)羨慕的目光,我心中的自豪感油然而生。
我深知,我的寫(xiě)作有這么大的提高,與我堅(jiān)持讀書(shū)和劉老師的精心指導(dǎo)分不開(kāi)。
書(shū)是一盞明燈,指引我們前進(jìn)的方向;書(shū)是一把金鑰匙,帶領(lǐng)我們走進(jìn)智慧的大門(mén)。讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分,各位朋友們,讓我們養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣吧,多讀書(shū),讀好書(shū),讓我們“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,讓讀書(shū)伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!
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