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我成為了老師作文（精選37篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我成為了老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我成為了老師作文 篇1
我真想變成老師啊！老師可以改作業(yè)、改試卷、講評作文，多威風(fēng)！這不，我正在家里寫作業(yè)，手中的鉛筆突然變成了紅筆，我還沒反應(yīng)過來，本來在寫作業(yè)的手，馬上就在改試卷了�！霸趺椿厥�？”我喃喃道，“我真的變成老師了？太棒了！”
第二天，我匆匆忙忙地吃完早餐，就立刻向?qū)W校跑去，然后到教室去管理學(xué)生們�？墒侨f萬沒想到他們會這么吵。你看，一個男同學(xué)打了他的同桌，那個女孩一下子哭了起來；幾個同學(xué)拿著課本扔來扔去，仿佛課本是玩具一樣……我覺得頭頂上有火在燃燒，真是太氣人了！“你們不知道現(xiàn)在是早讀時間嗎？”我大聲質(zhì)問，講臺下馬上一片沉默。我轉(zhuǎn)身走出教室，去辦公室改作文了。
涼快的空調(diào)讓我的心平靜了一些。但是一看學(xué)生們的作文，我都快被氣炸了。瞧瞧，有人居然寫“春天走了，我又要和梅花說再見了�！泵坊ú皇嵌扉_的'嗎？有人更離譜，他寫“我的風(fēng)箏在地上飛，飛得真高！”你說風(fēng)箏在地上飛也就算了，可是你的風(fēng)箏擦著地面飛還飛得真高？我干脆合上作文本，等待著下午的課。
�。〗K于等到下午了，我夾著課本到教室上課。剛開始還好好的，我很滿意，可是誰知道后面發(fā)生的事呢？我居然看見一個女生偷偷地把手伸進(jìn)口袋，摸出一塊巧克力，放進(jìn)嘴里。我立刻走過去調(diào)查情況，沒想到還有幾個孩子也在偷吃，我為了解決這件事而花了30分鐘，一節(jié)課明明能上完，卻偏要拖到下一節(jié)課，真氣人！
回到辦公室，我只能仰天長嘆：“這幫不讓人省心的孩子��！”
終于下班了，我發(fā)現(xiàn)我的公文包又變成了書包。當(dāng)了一天老師，我真想對我所有的老師說：“謝謝老師們，你們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊�，真不容易！�?/p>
我成為了老師作文 篇2
“光陰似箭，日月如梭”，20年后我成為了一名大名鼎鼎的鋼琴老師。聽，美妙的鋼琴聲從教室里傳來，那是我在給學(xué)生上課呢！
你瞧，教室里同學(xué)們彈琴多么投入，多么用心。美妙的音樂從他們的手中緩緩流淌，猶如山中的小溪，清澈而蜿蜒。咦？鋼琴好奇特啊，就像是機(jī)器人。原來這是最新研發(fā)出來的新型“機(jī)器人鋼琴”。想想以前的鋼琴超級的重，里面都是用木頭做的，要帶出門可不方便了。而現(xiàn)在的鋼琴不僅輕，還會說話呢！我說：“機(jī)器人鋼琴，請把音調(diào)成G調(diào)”，機(jī)器人鋼琴馬上就調(diào)好了琴音，這樣再也不用請人來調(diào)音了。我又說：“機(jī)器人鋼琴，請把琴凳調(diào)到適合我學(xué)生坐的高度；請把樂譜《致愛麗絲》調(diào)出來……”機(jī)器人鋼琴都一一照做，非常方便。最重要的是機(jī)器人鋼琴是用太陽能的`，非常節(jié)能環(huán)保，真是一舉多得��！
學(xué)生練琴多么的輕松、愉快，雖然每天都要練習(xí)，但因為鋼琴給學(xué)生們的樂趣無窮，再也不會厭惡學(xué)鋼琴，機(jī)器人鋼琴會讓每一位同學(xué)都能學(xué)好鋼琴。
我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生在世界各地演出。瞧！這是在音樂之都“維也納”，我的學(xué)生正在表演，她的琴音多么讓人陶醉，她的動作是多么優(yōu)美。在幾千雙眼睛的注視下，在暴風(fēng)雨般的掌聲中，我和我的學(xué)生們手捧著閃閃的獎杯和美麗的鮮花，數(shù)十架攝影機(jī)對著我們，讓全世界記住了這一張張優(yōu)雅的東方面孔……我自豪級了，自己能教出這么棒的學(xué)生。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘響了，我才醒過來。唉！原來是一場夢啊！我真希望能夢想成真！
我成為了老師作文 篇3
早上，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己竟然長了胡子，個子也挺高的。我打開我的衣柜，發(fā)現(xiàn)里面只有幾套成年人穿的服裝。
我慌忙走進(jìn)洗手間，對著鏡子一照，什么？我變成數(shù)學(xué)老師了，大吃一驚之后，我趕緊整了整衣冠去了學(xué)校。別忘了，我今天可是一個上班族哦！
這下，我可以好好整治整治那些調(diào)皮的學(xué)生啦�？晌矣忠幌�，何必費那些力氣呢，干脆讓他們放松一天得了，正好，今天有四節(jié)數(shù)學(xué)課，我在心里默默的說：這些學(xué)生，今天可算是享福了！
到了學(xué)校，我要先去辦公室，但是我改不了害怕辦公室的習(xí)慣，心情非常忐忑，畢竟這是我第一次以教師的身份出現(xiàn)在辦公室呀！
第一節(jié)課是我的課，我就干脆在教室里從晨誦一直坐到第一節(jié)課上課。
一上課，我裝作很生氣，板著臉說：“同學(xué)們，把昨天的卷子掏出來，我們開始對改答案�！彼麄儭鞍 绷艘宦�，無奈地耷拉著臉準(zhǔn)備拿出試卷，我忍不住了，“撲哧”一笑，說：“逗你們玩呢，這節(jié)課上自習(xí)，表現(xiàn)好的還可以下樓玩�！�
他們聽了不約而同的大叫一聲：“耶！”哎，這一個個的.翻臉比翻書還快。
結(jié)果，因為我一時仁慈，教室里徹底亂翻了天。校長發(fā)現(xiàn)了，找我談話。后來因為整改不力，最后竟然把我開除了，真倒霉。
唉！看來平時老師對我們嚴(yán)厲也是合情合理的呀，不然的話估計說不定也會像我現(xiàn)在這樣。
我成為了老師作文 篇4
我想變成一名教師，教師是我們的第二父母，他（她）培養(yǎng)了我們的品德，孕育了我們的知識，陪伴了我們的成長。他（她）嘔心瀝血的付出，我們感恩的心，優(yōu)異的成績也無法報答。每當(dāng)看到他為我們精心的備課、為了提起我們對學(xué)習(xí)的興趣、為了我們更容易的理解知識，他費盡了心思。講課時聲音啞了，批作業(yè)時夜深了。還經(jīng)常為了我們的學(xué)習(xí)四處奔波，到每個學(xué)生的`家里了解我們的情況，與父母交談我們的學(xué)習(xí)。想到他們的種種艱辛，我心疼了。所以我想成為一名教師，與他們一起分擔(dān)、一起奮斗、一起培育孩子，讓我們的明天更美好，讓我們的祖國更昌盛。
在我國很多貧困地區(qū)的孩子上學(xué)難，上學(xué)遠(yuǎn)等問題。新聞上也播出了不少貧困學(xué)生的家庭情況。他們有的還住在冰冷破舊的土坯窯洞，有的無人照顧或吃不飽飯。上學(xué)時他們都是要走很遠(yuǎn)的路，一個小時、兩個小時、三個……，我只看到他們天還沒亮就起床上學(xué)，天黑了才回到了家。我國有592個貧困地區(qū)，6—7千萬的貧困生，能上學(xué)就是他們的夢想。我想變成一名老師，陪伴孩子們一起成長、一起努力、一起刻服困難、一起面對挫折。用自己的青春更換孩子們的未來，用自己的知識滋潤孩子們的心靈。
我想變成一名教師，不僅僅是為祖國出份力，這也是我的夢想。
我成為了老師作文 篇5
“淑睿，要洗頭了！”媽媽大聲說。
我在預(yù)習(xí)課文，一點也不想洗頭。
“淑睿，該洗頭了！”媽媽的聲音又大了些。
我真希望變成一名老師，這樣就沒人在你學(xué)習(xí)的時候叫你洗頭了，我想著想著，突然覺得自己頓時長高了許多。我低頭一看，發(fā)現(xiàn)手里竟拿著一支粉筆，我真的變成了一名老師！
你猜，我成為老師想干什么？哈哈，當(dāng)然是教學(xué)！
我教語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂如果你喜歡教書也可以來。我會請小兔子、樹獾、小象、丹頂鶴來聽課。
怎么教？別擔(dān)心，它們只要帶上一只特制的耳機(jī)，即使待在自己的家里，也一樣可以進(jìn)入我的課堂，聽我為它們上課。當(dāng)然，如果它們愿意，它們可以到我的'教室里聽課。
中午的時候，媽媽抱著一個紙箱走來了。我正在教同學(xué)們鋼琴曲，沒看見媽媽。
“你好！”媽媽向我禮貌地問好，“請問我可以教美術(shù)這門課嗎？”怎么？媽媽沒認(rèn)出我？我有點失望。我點了點頭，表示可以。接下來，媽媽給同學(xué)們發(fā)了美術(shù)本子。要上美術(shù)課了，這時，我頭皮突然發(fā)癢，頭皮屑如雨一般下來了，大家都嚇了一大跳。我又搖了搖頭，哇！糟糕，頭皮屑大的可怕！漸漸地我頭加倍癢，好難受呀！我真想變回原來的樣子去洗頭。
“頭癢了吧，調(diào)皮鬼？對吧，淑睿？”唉，最了解我的還是我最親愛的媽媽！原來她發(fā)現(xiàn)了我的秘密！
我成為了老師作文 篇6
“叮零零”，上課鈴聲響了，我放下手中的活來到教室。
“今天我們?nèi)ヌ剿骱５资澜纾�，同學(xué)們，上校車！”說著，我跑上校車，同學(xué)們也帶著好奇心跟了上來。我按下紅色按鈕，校車的窗戶出現(xiàn)了一個“黑洞”，不到五秒，我和同學(xué)們就被吸了進(jìn)去。
“這真的是海洋嗎？”“我們怎么穿上了泳衣，戴上了游泳鏡，背上了氧氣罐呢？”
“校車怎么也來了？而且還變成了一艘潛水艇！”
同學(xué)們在校車上七嘴八舌地議論著。
“同學(xué)們，安靜！我們要出發(fā)啦！”我按下藍(lán)色按鈕，海洋中的生物都會停止移動。在同學(xué)們面前就會出現(xiàn)一個看得見，但摸不著的屏幕，里面的講解員就會為同學(xué)們講魚類的知識，并送每個人標(biāo)本。
“海馬，卵生……”講解員為同學(xué)們講解道。
“老師，我想摸下這些海洋生物�！庇形煌瑢W(xué)提議道。
“不過，為了保證你們的`安全，先按下游泳鏡旁邊的綠色按鈕，這樣海洋生物就不會傷害你們�！蔽野聪曼S色按鈕，校車的大門就打開了。同學(xué)們像一匹匹駿馬沖了出去。有的好像一位教練似的訓(xùn)練這些海洋生物；有的對一些海洋生物很好奇，就按下胸口的紫色按鈕請求講解；還有的一不小心就睡著了。
我不僅帶同學(xué)們來到這里，還帶著同學(xué)們?nèi)チ俗詠硭S、外太空、天空……帶同學(xué)們了解更多他們不知道的知識。
我多么希望成為一位老師，帶領(lǐng)著同學(xué)們探索更多的奧秘。
我成為了老師作文 篇7
看著一樣樣作業(yè)滿天飛，看著一支支筆接連用壞，一滴滴汗水從我們身上流出，總是帶著疲憊不堪的表情，還有人在課堂上呼呼大睡。我做夢都想變成梁老師，這樣就可以給全班同學(xué)減作業(yè)，提分?jǐn)?shù)了！
想著想著，我的身高開始發(fā)生變化，頭發(fā)也慢慢地變長了，鼻梁上還帶著一副不知從哪飛來的紫色眼鏡。哇，我真的變成了梁老師啦！
不管了，我現(xiàn)在要體驗一下當(dāng)老師的生活。一進(jìn)教師，我向梁老師一樣大喊一聲：上課！剛說完這句話，我后悔了，萬一只變了個模樣，聲音沒變，不就露餡了嗎？好在我的聲音也發(fā)生了變化。接著我又擔(dān)心動作行為會暴露我的身份，趕緊補充道：我們今天改上自習(xí)課。我覺得這樣才能掩飾自己的身份，硬著頭皮等了一節(jié)課。
終于下課了，比起提心吊膽地上課，還是課間來得輕松。你們覺得烏云過后一定是彩虹嗎？忽然，有一群同學(xué)跑了過來，老師他打我！老師他推我！老師給我改作業(yè)！老師！老師我已經(jīng)被淹沒在喊叫聲中，我覺得自己腦袋都要炸了。終于明白老師除了教學(xué)之外，還要處理這么多事。
晚上還要準(zhǔn)備課件，批改作業(yè)，我隨便打開一本，�。窟@是什么亂七八糟的符號，想不到班級里的同學(xué)知識量這么大，會用符號來代替答案。我有點好奇，又有點生氣。
我的.夢醒了，我知道當(dāng)老師挺不容易的，不但要有豐富的知識，還要有超常的忍耐力。我開始后悔了，原來當(dāng)老師會這么辛苦！
我成為了老師作文 篇8
每個人都有自己的夢想。有的人夢想當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國發(fā)明一種新型的東西；有的人夢想當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，救死扶傷；有的人夢想當(dāng)一名服裝設(shè)計師……而我，卻夢想當(dāng)一名老師。
首先，這個職業(yè)是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老師教書育人，是神圣的�？稍趯W(xué)生眼里，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我要做一個和藹且有高效率的老師�！案咝省笔侵附坛龅膶W(xué)生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴地對學(xué)生呢？老師嚴(yán)厲在大人眼里是好的，可學(xué)生卻會誤解老師的嚴(yán)厲是壞的。于是，學(xué)生就會在老師背后，罵老師，說老師壞話。而我不會，我不會做被學(xué)生罵的老師，我要做一個被學(xué)生真正的，發(fā)自內(nèi)心稱贊的老師。
如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認(rèn)真地備課。在課堂上，我會用生動的'語言去打動每個孩子的心。我要像中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著參考書“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學(xué)生能積極參與。
如果我是老師，我不會布置很多作業(yè)。我認(rèn)為作業(yè)的多與少跟孩子的能力無關(guān)。不是說做的題目多就能成好學(xué)生。
我希望我的夢想能實現(xiàn)。我一定會向著我的夢想加油，努力！
我成為了老師作文 篇9
今天作業(yè)真多！我開始抱怨了起來：為什么每天有那么多作業(yè)？哎！如果我是老師就好了，天天只要批作業(yè)什么的，對了！如果我是老師的話……想著想著，我做起了夢。
咦，我怎么在學(xué)校呢？我一邊走，一邊想著，不知不覺地，我走進(jìn)了教室，“朱老師，您怎么那么晚才來給我們上課呀？”“我？”我說了聲，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，我的聲音不是我的'聲音，而是一種成年人的聲音，奇怪，我今天怎么了？莫非，我的愿望實現(xiàn)了？oh yes ��！“咳咳，同學(xué)們，我們今天上三位數(shù)乘三位數(shù)，你們知道嗎？”同學(xué)們開始嘰嘰喳喳地說了�！鞍察o！”我大聲叫道，可我的聲音對他們沒有絲毫作用，終于挨到了下課，我道辦公室休息。“報告！”我一看，是一大群咱班的同學(xué)�！袄蠋熍鳂I(yè)！”“老師背課文！”“老師清作業(yè)！”“老師他打我……”
終于放學(xué)了，我拎著公文包，一拐一拐地回家了。哎，今天太累了，還要批作業(yè)，準(zhǔn)備課件�。】磥�，老師也是很累的，我要變回來呀……
“嘿！朱連捷！怎么睡了？給我寫作業(yè)！”呼——還好是夢，不然，我就得活活累倒了！我看了看桌旁一堆還沒有寫完的作業(yè)，心想：我還是做吧！比起做作業(yè)，老師更辛苦，更累。我很后悔我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我要認(rèn)真聽講，努力讓老師不再操心。
我成為了老師作文 篇10
老師是辛勤的園丁，細(xì)心澆灌著我們；老師是燃燒的紅燭，無私照亮著我們；老師是春蠶，吐出千絲萬縷的知識滋潤著我們。我愛老師，不僅愛教書育人的事業(yè)，更愛老師身上所傳承的無私奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)的品質(zhì)。所以，我長大后想變成一名受人尊敬的老師。
光陰荏苒，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼就過去十五個年頭。我如愿以償，成為一名老師，站在講臺上，面對著天真無邪的孩子們。我和孩子們一起打開一頁頁書本，帶領(lǐng)他們暢游知識的海洋。我用生動、風(fēng)趣的語言，講述每一篇文章，讓他們在快樂、輕松的環(huán)境中享受學(xué)習(xí)的樂趣，我和他們一起“好好學(xué)習(xí)、天天向上”。
“丁零零……”下課鈴聲響了，我會讓孩子們放松心情，像朋友一樣，帶他們到操場上做游戲�？矗‖F(xiàn)在進(jìn)行的是“老鷹捉小雞”！“老鷹”為了抓到“小雞”一會兒跑這，一會兒跑那，“母雞”為了保護(hù)自己的孩子，帶著“小雞”們拼命地躲閃著，我們個個都累得氣喘吁吁……
作為一名光榮的人民教師，我會把我的知識毫無保留地傳授給他們。若干年后，我的桃李遍布天下。那個時候，科學(xué)家、文學(xué)家、體育明星、影視明星中將都會有我的`學(xué)生。
我越想越開心，越想越激動，真希望時間老人現(xiàn)在就把我?guī)У侥菈粝胫械氖迥旰螅巧仙袷サ闹v臺。堅定了夢想，我就要努力去實現(xiàn)它。所以，從現(xiàn)在起，我一定要努力學(xué)習(xí)。因為我明白只有優(yōu)秀的老師才能夠教出更加優(yōu)秀的學(xué)生！
我成為了老師作文 篇11
老師，多么高尚的職業(yè)！有人說老師是園丁，也有人說老師是人類靈魂的工程師。從那一刻起，我每天都在幻想，假如我變成了一名老師，我的生活又會怎樣？本以為會特別的簡單，直到有一天改變了我的看法。
有一天晚上，我做了一個讓我受益無窮的夢。夢見我長大了，當(dāng)上了一名老師。
才剛剛凌晨六點鬧鐘就響了。那時的我頂著個熊貓呢？起床之后，沒有梳妝吃飯，就要趕快去學(xué)校，而且還是走過去的。
當(dāng)開始上課鈴響起時，我本來激動的`心一下子平靜了不少，因為我看到了幾十雙眼睛一起注視著我，甜美的笑容掛在每張小臉上。我拿著教課書高興地走向講臺嘩的一聲，孩子們不約而同地站起來，叫道：老師好！我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識的心情是多么迫切。我及興奮又激動，心里暖烘烘的。我教孩子們學(xué)習(xí)：我愛中華人民共和國，我愛偉大的祖國。我讀一遍，孩子們跟著讀一遍。孩子們讀的那么的認(rèn)真，那么富有感情。每一字，每一個音，都發(fā)自真摯的內(nèi)心。孩子們像雨后的春筍搬吸吮著知識的甘露，我的眼睛濕潤了，在心底輕輕地喚著：祖國的花朵呀，你們快快成長吧！祖國需要你們！下課了，孩子們就“一窩蜂”地跑到我跟前，不停地向我問問題，也都不知道該怎么回答�？吹胶⒆觽兊姆e極學(xué)習(xí)勁我一點都感覺不到累。到了晚上，我還要給孩子們批改作業(yè)，這樣一天的工作才算完成。然后拖著疲憊的身體躺在床上睡下。
“鈴鈴鈴！鬧鐘響了”我揉了揉眼睛，極不情愿地爬起來，而我的思緒還停留在夢中。
一個小小的夢讓我看到了老師的不易，讓我明白了老師是多么的偉大。同時也讓我明白了老師的努力和付出。我以后要好好的學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報老師，回報社會。
我成為了老師作文 篇12
在我的心目中，有一個神圣而又偉大的職業(yè)，我認(rèn)為這是世界上最偉大的職業(yè)，大家猜一猜是什么呢？我來告訴大家，這個神圣的職業(yè)就是老師。我認(rèn)為老師這個職業(yè)，教書育人，老師是人類靈魂的工程師，十年育樹，百年育人。老師，是天底下不朽的職業(yè)。
我敬佩我的老師，同時我還很感謝我的老師，是他們教給我知識，教給我做人的道理，我愛我的老師。有的時候，我就在幻想，假如站在講臺上的老師是我，那會是生樣子的場景，臺下都是我的學(xué)生，我想，我會很努力的去傳授給他們知識的，作為你明老師，教書育人是我們的職責(zé)，是我們努力的方向，我們的任務(wù)就是教育好每一個學(xué)生，讓他們成長，讓他們學(xué)習(xí)知識，將來成為國家棟梁，為社會做出貢獻(xiàn)。
假如我是一名老師，我一定會好好地愛自己的學(xué)生，對學(xué)生要有愛心，有耐心，在課上的時候認(rèn)真地講課，在課下的時候認(rèn)真地去準(zhǔn)備下一堂課，每一堂課都要讓我的'學(xué)生收獲一定的知識，我會努力的把自己的知識傳授給自己的學(xué)生們，讓自己的課上的豐富多彩，讓我的學(xué)生愛上我的課，我想我一定要付出很多很多的汗水，但是我不怕辛苦，因為這是我最愛的職業(yè)。
假如我可以變成一名老師，我一定要去那些貧困的地方去支教，讓那些沒有機(jī)會讀書的孩子們，可以受到好的教育，我一定要幫助他們讀書，幫助他們學(xué)習(xí)，假如我可以變成一名老師，我有好多好多的事情要去做，有好多的愿望要去實現(xiàn)，我想，等到那一天，一定會變得非常美好的，我會為自己加油的。努力。
我成為了老師作文 篇13
一天晚上，我做了一個夢： 在23世紀(jì)，我成為了一名優(yōu)秀的老師。
我第一天來到鼓四�。ㄐＣ﹫蟮溃ｉL就安排我到一年1班上少先隊知識活動課，試一試我的能力。如果好的`話，就請一位教師來輔導(dǎo)我，還有給那位教的班上實習(xí)課。
在上課之前，我緊張無比，生怕出了差錯，或者是怕孩子們覺得太無聊，在課堂上講話等等。為了讓孩子們覺得有趣，我就把PPT做得很可愛。
開始上課了， 我一走進(jìn)教室孩子們都很熱情，有一個調(diào)皮的小男孩，他一看見我，立馬走過來繞著我轉(zhuǎn)。后來，我將PPT安裝好以后，看到教室里還這么吵，就發(fā)起了我的特長——獅吼功！我大聲地喊了一聲：“安靜！”他們聽到了責(zé)罵，就不敢再說話了，那個小男孩也端端正正地坐在座位上。
我簡單地做了一下自我介紹。突然，他們的班主任劉杰老師走了進(jìn)來，我的心立刻撲撲直跳，心想：老師在，我不會上課都結(jié)巴吧？想著想著，越想越害怕，接著就不敢想了。
我打開了PPT，就開始給他們講課。我先問了他們第一個問題：“你們知道少年隊的全稱嗎？”有一位大膽的小男孩舉起了手，天真地回答道：“紅領(lǐng)巾！”我伸出手示意他坐下來，向四周看了看，都沒有人舉手，我就說出了答案：“中國少年先鋒隊！”
后來，我還教了他們作風(fēng)，認(rèn)識隊旗、紅領(lǐng)巾、敬禮、呼號以及宣誓。
第二周，我來給他們上復(fù)習(xí)課，他們聰明的小腦袋瓜都記住，我考什么，他們就會什么。
過了幾天，一年級舉行敬禮比賽，一年1班得了冠軍，校長就讓我跟隨蕭瓊瑤老師實習(xí)。過了一年，我正式成為這個學(xué)校的老師。
“叮叮�！濒[鐘響了，我睜開朦朧的眼睛，原來是在做夢�。�
當(dāng)老師是多么不容易�。∵@次“夢旅” 讓我真正體會到老師的不易，以后我一定要好好學(xué)習(xí)，多多幫助老師做事情，為他們分憂。
我成為了老師作文 篇14
我想變成一名老師，因為我從小就敬佩老師。老師就像春蠶，“春蠶到死絲方盡”，老師就像蠟燭，“蠟炬成灰淚始干”，老師用自己的青春來陪伴著我們，他為學(xué)生想得多，為自己想得少。他們的這種精神怎么不值得我們欽佩呢？所以，我想變成老師。
假如變成了老師，我也一定會用我的青春來陪伴我的學(xué)生。我想誰要是做了我的學(xué)生，我一定會讓他們每一天都過得快快樂樂，讓他們覺得學(xué)習(xí)就是一種享受一種樂趣。我想我當(dāng)了老師，我一定會教出一些非常出色的學(xué)生，讓他們的前途無量，讓他們成為科學(xué)家、作家、政治家……
當(dāng)我變成老師后，我想我會和我的學(xué)生們打成一片。上課我將會非常嚴(yán)厲，單嚴(yán)厲中也會夾雜著一些幽默一些風(fēng)趣。但下課的時候我會使他們的“大哥哥”一樣帶著他們一起玩耍一起嬉戲，在一起談心，在一起談天說地……
啊！我多想變成一名快樂的老師。
如果班上有些同學(xué)不聽話，我有的`是辦法來對付他們，讓他們心服口服的聽我的話，我最先將會用我這“七寸不爛之舌”把他們說服。如果不行的話，我會用我的“少林功夫拳”來武力解決。最后還是不行的話，我將使出我“百里傳父母”的絕招一一搞定。
我想我會永遠(yuǎn)活在學(xué)生的心中。讓他們對我無法忘記，那時，我可能將會是一個成功的老師。
我想變成老師，變成一個又責(zé)任心的老師，變成一個有素養(yǎng)的老師，變成一個有淵博知識的老師，我想我以后會做到的。
��！當(dāng)我變成老師，我就會像春蠶一樣，或蠟燭一樣，“春蠶到死絲方盡”，“ 蠟炬成灰淚始干”，我一定會用我的一生，用我的一切來教好我未來的學(xué)生。
我想我的學(xué)生也會為他們有這樣的老師感到無比的驕傲，無比的自豪。
��！我真想馬上變成一名光榮的老師！這不是夢。
我成為了老師作文 篇15
我在學(xué)校最羨慕的就是老師了，總想著那天自己變成老師，那該多神氣。
有一天上語文課，老師問我的夢想是什么，我說是立刻變成一名老師。老師笑著說：“那就讓夢想走進(jìn)現(xiàn)實吧！”于是我成了一名語文老師，我拿著課本打算給同學(xué)們講課，可同學(xué)們的問題好多，天文、地理、歷史、新聞，我怎么能應(yīng)付得過來呢？一問就蒙圈。
還是當(dāng)數(shù)學(xué)老師吧，我不講課，讓同學(xué)們考試，這下看誰問我？可考完試問題又來了，一摞卷子等著我批呢，可有的題我也不會，這要批錯了多丟人。
于是我又嘗試著去上英語課，可發(fā)音不準(zhǔn)，而且說出來的.英文單詞還帶著一股土里土氣的邢臺味，這要教學(xué)生不讓人笑掉大牙嗎？
我能當(dāng)什么老師呢？物理、化學(xué)、音樂、地理……最后我靈機(jī)一動，對，當(dāng)體育老師，不用講課�？墒窃隗w育課上，要給同學(xué)們做跳馬的示范，結(jié)果一跳沒跳過去，來了個倒栽蔥，同學(xué)們哄堂大笑，唉！出糗了！
我可不想當(dāng)老師了，為人師表可不是一件容易的事，上課是很辛苦的，所以要尊重老師。我現(xiàn)在還是好好學(xué)本事，等將來一定可以做個合格的老師。
我成為了老師作文 篇16
今天，我被老師訓(xùn)了。我回去給你老媽說，可媽媽也把我訓(xùn)了一頓。我想：老師每天都輕輕松松的，媽媽還說老師辛苦？在我睡覺的時候，我眼前突然有一道白光，照得我睜不開眼睛。當(dāng)我再次睜開眼睛的時候，我在數(shù)學(xué)辦公室，天哪，我不會變成了老師了吧？
我看了看我旁邊的課程表，下節(jié)課就是數(shù)學(xué)課了，而且我教的是五年級。我一個小學(xué)四年級的`學(xué)生教五年級？我來到五四班，對大家說這節(jié)課自習(xí)，說完我開始備課，真的好難��！我絞盡腦汁，最后，終于學(xué)會了。
又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我忐忑不安的走進(jìn)教室，開始講課。我緊張無措的講著，心怦怦直跳，突然，我的腦子一片空白。我努力的回想著，豆大的汗珠流了出來，怎么想也想不出來，我靈機(jī)一動說：“同學(xué)們把52頁第四題、第六題做一下。”同學(xué)們開始做題了，我連忙打開教案努力的邊看邊回想著。同學(xué)們做完題，我又開始講課了。一節(jié)課終于過去了，放學(xué)了，我回家吃過飯后，我想：不行，我要提前備課。我先把校長發(fā)的表格和作業(yè)寫了，之后我又開始備課，一直背到12點，我筋疲力盡的躺在床上，想想真累呀！
正在我熟睡的時候，突然，我的眼前又出現(xiàn)了一道白光。我一看，我正躺在我家的床上呢！
我成為了老師作文 篇17
盡管我還是小學(xué)生，但我有自己的理想。“一個沒有理想的人，就像是一只沒有翅膀的小鳥”，所以，我們都在考慮要有自己的理想。我的理想是當(dāng)一名教師。
我真喜歡老師，她們多么溫柔善良，必里裝著多少故事和知識�。÷兀覐南矚g老師，開始愛上老師這一行工作了。三年級時，老師要求我們寫自己的理想，我提筆便寫下了自己新的理想：將來成為一名光榮的人民女教師。教師是人類靈魂的工程師，老師教給學(xué)生知識，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵學(xué)生努力進(jìn)步，許許多多的明星、教授、專家和科學(xué)家……都是教師培養(yǎng)出來的啊。教師的價值和作用是什么也不能比的.�？吹轿覀儗W(xué)校老師辛勤的勞動，她熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習(xí)、勞動，老師就好像我們的父母一樣�。∽詮奈矣挟�(dāng)老師的理想以后，我就常常夢見自己已成為一名老師了，自豪地走上講臺，在黑板上寫字，用原來老師教給我的知識和故事去教我的學(xué)生。
爸爸告訴我：“當(dāng)個老師，不容易啊！要備課，要批改作業(yè)，每天很晚才能睡覺……”可我固執(zhí)地嚷道：“我想當(dāng)老師，我一定要當(dāng)老師！”
我想我的理想一定會實現(xiàn)的。
我成為了老師作文 篇18
早晨，我睜開眼睛，天吶!我變成一個老師。我心想：作為一個學(xué)生，老師這個職業(yè)我可太了解了，老師嘛，很威風(fēng)，可以在講臺上給同學(xué)講課，甚至連書都不用看就能侃侃而談，這就多輕松，多悠閑。老師除了上課就是判作業(yè)，看上去也不忙。但我就拿起了作息時間表一看，什么!我竟然要比學(xué)生早到校半個多小時，天吶!快到時間了，我連忙趕到學(xué)校，幸好沒遲到。
剛到辦公室坐下，突然想到要收作業(yè)，我急忙趕到班里，一數(shù)才這么幾本，我的脾氣立馬就上來了，大聲說道：“沒交作業(yè)的站去后面去補!”就在這時，我忽然發(fā)現(xiàn)有人沒來，不會出什么事了吧，這孩子!我連忙拿起手機(jī)打電話給他的家長，原來是那個同學(xué)生病了，家長帶他去醫(yī)院，忘記給老師打電話了，真是虛驚一場啊。我竟然這么擔(dān)心這個學(xué)生有什么危險，連我自己也沒想到，原來老師要那么操心學(xué)生的安全。
鈴聲響起，到我上課了。講著講著，我聽到下面總有嘀嘀咕咕的聲音，抬頭一看，原來是最后一排的兩個同學(xué)在竊竊私語，我生氣地說道：“你去坐那個空位子上，上課老說什么話?”過了一會兒，我說：“同學(xué)們，我的課講完了，想改錯的`可以過來改錯了�！痹捯魟偮洌麄儌z又湊到一起說話去了，我更加生氣，嚷道：“你倆給我后邊站著去，真的是氣死我了�！迸辛艘粫䞍和瑢W(xué)的改錯，剛一抬頭，就看見有個同學(xué)在睡覺，于是我抄起戒尺就沖著他走去，用戒尺使勁敲著桌子，對他喊道：“上課呢，睡什么覺，起來!”他老大不愿意地慢慢坐正了身體。終于下課了，我疲憊不堪地回到辦公室，心想：這才上一節(jié)課，好累呀，下午還有課，還要組織學(xué)生跑操，哎!”
老師真不容易啊，不光要早到校，想著他們的作業(yè);還要擔(dān)心他們的安全，上課效率。真辛苦啊!真忙啊!真累啊!真操心啊!
晚上睡覺前，我自言自語道：“當(dāng)老師這么辛苦啊，而且我只當(dāng)了一天，我以后要好好學(xué)習(xí)，不遲到，有事及時和老師說，按時交作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，尊重老師，不讓老師生氣”。
我希望以后做一個不讓老師操心的好學(xué)生。
我成為了老師作文 篇19
理想是人生的導(dǎo)航欄，引導(dǎo)大家前行的方位；理想是大家奮發(fā)圖強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力、公路橋梁；理想是一縷陽光，每時每刻的映照著大家的心底，使我們高高興興、高高興興的發(fā)展；理想就是我日常生活不能缺乏的一部分。
每一個人都是有一個自身的理想。我一清二楚地還記得，小時候的我內(nèi)心藏滿了一個個理想。我想當(dāng)一名救死扶傷的白衣戰(zhàn)士，能夠為天地任何人看病，讓她們盡快恢復(fù)、幸福生活；我想當(dāng)一名赫赫有名的美術(shù)家，讓任何人都見到我畫的山水國畫；我都想當(dāng)一名受人尊重的老師。給學(xué)員教給專業(yè)知識，讓她們明白人生的大道理。如今我的理想是做一名不為人知的老師。
理想是全球的主宰者。有了理想就會有期待，有了期待就會有驅(qū)動力，有了驅(qū)動力就會有總體目標(biāo)，有了總體目標(biāo)就會邁向取得成功。
理想如同一粒種子，一開始僅僅埋在地下，只需歷經(jīng)水的澆灌、太陽的直射，就能健康成長。倘若沒有理想，人生可能喪失五彩繽紛顏色。理想是人生在旅途不能缺乏的一部分。一個人假如有了宏大的理想，杰出的理想。就相當(dāng)于有了拼搏的總體目標(biāo)，前行的驅(qū)動力。僅有有了理想，大家的人生才可以越來越幸福、璀璨。
老師是多么的的備受尊重，令人欽佩��！我在五年級升向六年級的情況下，碰到了一位教師，是他讓我認(rèn)為老師這一崗位很杰出。讓我想當(dāng)一名受人尊重的老師。
即然有了理想，那么就一定要勤奮。我明白要變成一名老師就務(wù)必考入師范學(xué)校。即然要考入師范學(xué)校那么就務(wù)必有一個好的學(xué)業(yè)成績。因此，我想從今天開始好好地勤奮。如今我的數(shù)學(xué)課考試成績還不理想，將來，我一定要在上課的.時候勤奮認(rèn)真聽講。自然，就在上課的時候勤奮是不足的，我要在課后練習(xí)勤奮。能夠在課后練習(xí)，碰到不明白的回答去問同學(xué)們。
雖然完成理想很不易，我堅信只需有一顆堅定不移的心，堅信一切艱難都能得到解決。讓我們一起撰寫自身的理想吧！這一理想就是我不斷進(jìn)步的驅(qū)動力，因而，我想從今天開始，發(fā)奮圖強(qiáng)，為未來做一名盡職盡責(zé)的老師這一理想而勤奮。
我成為了老師作文 篇20
看到這個題目，大家一定感到好奇吧！哈哈，我的哥哥會“變”，難到是外星人嗎？非也非也，他是和你我一樣的普通人�？烧f他會變，自有我的原因，不信你看……
我的哥哥叫林淼生，一米六五的個子，典型的國字臉，高高的鼻梁上架著一副銀黑色的方形眼鏡。他肥肥胖胖的，走起路來，大搖大擺的。他這個人還真的`不好說是什么性格。光看他的身材，你們肯定不會把他和體育運動聯(lián)系起來。雖然今年才是六年級的學(xué)生，可是體重已經(jīng)超過70公斤。這么胖，肯定是平時懶惰，不運動導(dǎo)致的�？墒谴蠹乙�，我的哥哥他是一個非常喜歡運動的小孩。
哥哥喜歡的運動有很多，比如打籃球、打乒乓球、打網(wǎng)球、打羽毛球、游泳等等�？墒撬钕矚g的體育運動就是打籃球。我的籃球啟蒙教練就是他呢！我們現(xiàn)在雖然都是小學(xué)生，沒有多余的課外時間打籃球，可是哥哥總是在保證學(xué)習(xí)成績的情況下，叫上他的同學(xué)，有時候也有我，一起去打籃球。哥哥的球技還好，就是速度不夠快。每次和他打籃球的時候，他都會試圖搶籃板，可是每一次都被我左突右閃的“靈活戰(zhàn)略”給打敗了。
哥哥的成績非常好，常常名列前茅，也喜歡打籃球。不過你要是因為這個就斷定他是一個勤快的人 ，那你可就錯了。瞧，這都早上八點了，他還在睡懶覺，真是“大懶蟲”一個。
在家里，我雖然只比哥哥小一歲，但是對這個經(jīng)常用“拳頭”說話的哥哥，我還是非常害怕的。哥哥對他的同學(xué)和朋友態(tài)度很友善，對我可就不一樣了，只會欺負(fù)我。有時候我叫他幫幫我，他裝作沒有聽見。但我一用手碰他，他就會舉起他那胖胖的“大拳頭”。真是一個“暴力狂”啊 ！
可有時候他就不那么神氣了，常常聽命于我。很不可思議吧！剛剛還說他經(jīng)常欺負(fù)我，怎么又害怕我了呢！呵呵，因為我有媽媽做靠山�。∮袝r候他打我或者是他不小心打破什么東西的時候，害怕媽媽知道，我就威脅他說：“我要告訴媽媽……”他連忙捂住我的嘴巴小聲的哀求說：“不要和媽媽說，你要我干什么我都答應(yīng)你�！彼悦坑龅竭@樣的情況，哥哥就會對我畢恭畢敬的。這個時候我可高興了：“哼！讓你欺負(fù)我！”
這就是我的“多變哥哥” ，我很喜歡他。
我成為了老師作文 篇21
我的爸爸媽媽都是老師，所以我就慢慢地羨慕起老師來，因為老師可以把知識教給別人。
有一天，我變成了老師。于是，我開始教同學(xué)們拼音，先教學(xué)生學(xué)習(xí)，先從拼音學(xué)起，他們慢慢地就把拼音記熟了。光陰似箭，日月如梭，一眨眼他們就上了二年級，我給他們出了考試卷讓他們做，等考試卷收上來，令我大吃一驚，原來有一道題是把帶點字的反義詞填在括號內(nèi)。這道題是這樣的：這飯怎么還是生的，還沒煮��？可有些同學(xué)是這樣寫的：這飯怎么還是生的.，還沒煮（死）啊?等我把考試卷發(fā)下去，他們都來問為什么這道題錯了。我跟：“生的反義詞是有死，但是飯只能是煮熟，不能煮死，熟也是生的反義詞�！彼麄兓腥淮笪�，說：“老師，我們又發(fā)現(xiàn)自己有一個錯，如果填死那句子就不通順了�！蔽倚α似饋�。
我想：當(dāng)老師真好，能把知識教給學(xué)生。
我成為了老師作文 篇22
我從上幼兒園那一天起就很羨慕老師，做夢都想當(dāng)老師。
當(dāng)我上一年級的時候，放學(xué)后，和小朋友在一起玩的時候，我們就玩老師教學(xué)生的游戲，我總是當(dāng)老師，我們有時玩上體育課時的很多東西，比如排隊、齊步走、跑步等。還有教“a、o、e、i、u、ü”這些拼音字母，然后我指著第一個字母念“啊——，啊——”，然后我的學(xué)生們便張開嘴巴，跟著念起來，我指著字母學(xué)著老師的'腔調(diào)說：“a字是一個雞蛋一樣的圓形，在圓形的右下角畫一個‘釣魚鉤’懂了嗎？”“懂了”學(xué)生們齊聲回答。讓學(xué)生們站成一排我喊：“齊步走，一二一”學(xué)生們都很聽話的去做。
做老師真好，老師懂得很多知識，也懂得很多東西，我一定要努力學(xué)習(xí)，把老師教我的知識都學(xué)會，將來用我學(xué)的這些知識來教學(xué)生而且老師還能教學(xué)生改正缺點，鼓勵學(xué)生們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)。
我晚上做夢了，夢見我真的變成了老師！
我成為了老師作文 篇23
是誰讓我在半夜三更趕夜工，讓我整天在混亂的世界里度過，讓我每天早起晚睡，這里簡直是一個魔鬼城市。這只有一個原因，就是老師一手造成的。我也想當(dāng)一名老師。
如果我當(dāng)了老師，我決對不會給孩子們布置作業(yè)，給孩子們減輕負(fù)擔(dān)。
我只要讓孩子們在上課聽好，講過的題目都能做好，做的'干凈，我也就心滿意足了。
在上課時；我也不會讓同學(xué)們自己復(fù)習(xí)，不像我們以前的老師，都要期末考試了，還要布置很多抄寫作業(yè)，默寫作業(yè)、朗讀作業(yè)、背出課文……這樣只會讓我們的大腦非�；靵y，一到明天考試時，復(fù)習(xí)的課文什么都忘了，哎，誰叫我們那時候是非法教育，頭都要炸了。
放學(xué)了，我也不會讓一個人連累全班人都留下來，而我只會讓那些學(xué)習(xí)成績不好的人，讓他（她）們到班級里自己復(fù)習(xí)，或讓我給他（她）們補課。
在過幾十年，我相信，我的夢想一定會實現(xiàn)。這個目標(biāo)，我時刻會奔向它。
我成為了老師作文 篇24
我想當(dāng)一名老師，這是我上幼兒園時就開始的一個夢想。你知道我為什么想當(dāng)一名老師么？就讓我來告訴你。
在幼兒園的`時候，教室里就跟學(xué)校一樣，最前面有一臺講桌，一把椅子，還掛著一面黑板。老師就坐在椅子上，給我們講課。老師讓干什么，同學(xué)們就要干什么，這樣多帶勁呀！還能通過講課來顯示自己的學(xué)識是多么淵博。我問老師天天給我們上課，累嗎？老師說累，但很快樂。我又問為什么呢，老師說如果一個老師能教出兩個非常好的學(xué)生，那這兩個學(xué)生就有可能成為老師。如果一個老師變成了兩個老師，那樣不是很好嗎？我想其他老師也有這樣的看法吧。
我非常想當(dāng)一名老師，哪怕一次也行。
我成為了老師作文 篇25
我的理想是做一名老師。以前有這種想法只是覺得做老師很光榮，戴著耳機(jī)跟小朋友們上課很神氣。但是現(xiàn)在通過自己親身所體會的和電視上所看到的，所聽到的，了解到老師在風(fēng)光的外表下，有著我們所不知的艱辛。為了讓我們學(xué)到豐富的知識，為了讓教學(xué)內(nèi)容簡單易懂，為了能調(diào)動同學(xué)們上課的積極性，多少個深夜里，老師們要專心致志地備課，篩選適合我們的教學(xué)方案。但是這些我都不怕，因為山里孩子渴望知識，殷切盼望的臉給了我感動，想想我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們還有什么不能滿足的呢？
我想做對社會有用的人，我愿做春的使者，把希望灑滿人間。我想做一名老師。現(xiàn)在對我來說這個理想是遠(yuǎn)大的'。但是，人們常說“不想做將軍的兵不是一個好的士兵”。我將把“做老師”這一理想，作為我不斷進(jìn)取的目標(biāo)。我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神，改正自己的缺點，做一個德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，為實現(xiàn)我的理想打好堅實的基礎(chǔ)。
我成為了老師作文 篇26
“橙橙，寫作業(yè)了！”
我在玩具柜旁玩的正高興，一點兒也不想寫作業(yè)。
“橙橙，寫作業(yè)了！”媽媽的嗓門又大了許多。
我真希望變成一位老師，這樣就不用去寫煩人的作業(yè)了。我心里想著，就覺得手心里癢癢的'，用手一摸，發(fā)現(xiàn)我的手心里有一根教棒。呀，我真的變成了一位老師！
你猜，我的學(xué)生是誰？當(dāng)然不是老師啦，大學(xué)生也不對；對了，是我的同班同學(xué)。
我看見了我的同學(xué)，立馬看了一下課程表和時鐘，8：00，哈哈，剛好是我最喜歡的語文課。于是我模仿著謝老師的口吻對同學(xué)們說：“上課……同學(xué)們好！我在講課時，總是回過頭去看“同學(xué)們”有沒有沒坐正的，我就會說：“某某，下課到我辦公室來”做客”，還有你！”
放學(xué)了，我回到家里發(fā)現(xiàn)還要寫備課筆記，我寫啊寫，直到凌晨1點30分才寫完，我想：要是不寫備課筆記那該多好！因為還要查百度、問別人等等等等。
原來當(dāng)老師更加辛苦，哎，還是當(dāng)學(xué)生吧！
我成為了老師作文 篇27
那一天晚上，我在家里寫作業(yè)，寫著寫著，突然發(fā)現(xiàn)，小小的作業(yè)本變成了一堆考卷，鋼筆變成了紅色簽字筆。剛剛還在寫字的.我，現(xiàn)在在卷子上打著一個個鉤。��！我竟然變成了小學(xué)老師！那堆卷子仿佛永遠(yuǎn)批不完，我批了很久才去休息。
第二天早上，我早早地來到學(xué)校，吃完早飯，就去教室?guī)е瑢W(xué)們早讀。才讀了一會兒時間，問題就出來了：有人把“惟妙惟肖”的“肖”讀成了“xiāo”，有人把“冶”讀成了“治”……
終于挨過了痛苦的早讀，準(zhǔn)備開始上課了。上著上著，我就發(fā)現(xiàn)，一個同學(xué)把手伸進(jìn)桌柜里，然后迅速把手抽出來，又迅速放下去。我慢慢走過去，把他藏在課桌里的零食拿了出來。我看了他一眼，說：“想逃過我的法眼，沒門！”本來只要花十分鐘講完的重點，要講二十分鐘才能講完。我只好把下午的閱讀課改成了語文課。
下課也沒閑著。呀！這個同學(xué)哭了，�。∧莻�同學(xué)打人了！
中午時，我開始批同學(xué)們的作文，第一個，書面不整潔；第二個，語句不通順；第三個，錯別字連篇；第四個，內(nèi)容都寫偏了……批完了，我望天長嘆：“你們這群家伙啊！”
下班了，我背上背包往家里趕，回到家，我拿出備課本和筆開始備課。終于備完了，我看了下表，��！都十點多了！無意之中，我又變回了小學(xué)生。
當(dāng)了一天的老師后，我想衷心地對老師說：“老師，您辛苦了！”
我成為了老師作文 篇28
在6058年我們的老師因為U博士的原因，老師變成了機(jī)器人。
一天，我沒有做作業(yè)。
“叮叮�！弊詣哟蜮彊C(jī)器人老師就打響了上課的召喚，學(xué)生們都站在一個圓形的圈里，然后一閉眼，心里想著幾樓眨眼間就到了心中所想的樓層。
“昨天的作業(yè)做完了沒有？有沒有認(rèn)真做？”機(jī)器人老師開始發(fā)話了，學(xué)生們異口同聲的說：“有認(rèn)真做！”我為了不讓別人懷疑也說“有認(rèn)真做”。
“那好，請同學(xué)們把作業(yè)交上來。”機(jī)器人老師剛說完話，桌面上就有一個缺口，學(xué)生們就把作業(yè)丟進(jìn)那個缺口處。我也把空白的作業(yè)本丟進(jìn)了缺口。順著缺口作業(yè)就到了機(jī)器人老師的肚子里，過了幾秒機(jī)器人老師說：“喻健波沒有做！放學(xué)后來找我！”機(jī)器人老師J剛說完，我的心好像又沉重好多，“嗯？我不去看J老師怎么找我�！边@個壞念頭我準(zhǔn)備實現(xiàn)它。
放學(xué)后，我偷偷摸摸的出了校門，心里還想著“嘿嘿�？碕老師怎么辦�！笨墒俏胰f萬沒有想到J老師早就在我身上放置了一個“J老專用定位追蹤系統(tǒng)”。
“這喻健波怎么還沒來啊，嗯！是時候用定位追蹤系統(tǒng)了。”“嘀嘀嘀”的幾聲J老師就看見我在哪了，“哼！想逃跑，看我的！”我也不知為什么我的身體不聽我的'使喚了，一個勁的往學(xué)校跑，“不要啊！我不要去學(xué)校，去了學(xué)校J老師要罰我的！”可是也沒有辦法，我到了學(xué)校。
“哼哼！喻健波你還想跑？昨天了作業(yè)罰做2遍！”J老師得意的說道。
唉，老師變成機(jī)器人是好還是壞呢？
我成為了老師作文 篇29
放學(xué)了，我回到家里，想到今天作業(yè)很多，就回房間里寫作業(yè)了。突然，我看到一個小精靈快掉下桌子了，我趕緊把它拿上桌子。過了一會兒，小精靈對我 說：“謝謝你救了我，你想要什么或者想變成什么，我都可以幫你�！蔽蚁肓讼耄驼f：“我想變成老師�！毙【`：“我答應(yīng)你，不過一個月后會變回來�！�
突然，我好像被電了一下，全身發(fā)麻。我清醒過來的時候，我真的變成了老師了，穿著大人的.裙子和一雙高跟鞋。第二天，我到學(xué)校里的一間教室，這是我上 課的那間教室，我現(xiàn)在進(jìn)去會怎么樣呢？我走進(jìn)去，大家一起喊道：“老師好�！边@感覺真爽�。。ㄏ硎茏隼蠋煹淖涛栋。。╅_始上課了，因為我不會上課，所以我 把課讓別的老師上了。
我來到辦公室里，那里開了空調(diào)，好涼快��！我來到我的位上準(zhǔn)備玩電腦，可是還要改作業(yè)，我一點都不會，就開始亂改。
中午回家，我又看到了那個小精靈，我對她說：“快把我變回去吧！”她說：“才過了半天呢！”我說：“我受不了了�！蔽矣X得我又被電了一下，清醒過來的時候，我已經(jīng)變回來了。
當(dāng)老師是好，但我不會當(dāng)��！還是順其自然的長大吧！
我成為了老師作文 篇30
我要是變成了老師，那該有多好。因為老師不用做作業(yè)，雖然要改作業(yè)，但是只是打“√”和“×”就行了，還可以命令學(xué)生，想干什么就干什么，有空還可以聊QQ。真爽�。�
但是，要怎么變成老師呢？想著想著，突然失去了知覺。當(dāng)我醒來時，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)坐在辦公室里了，旁邊還有一大堆作業(yè)，地板也變低了。難道我變成了老師？（夢想成真哦�。�
我當(dāng)上老師后，剛開始還挺好的，輔導(dǎo)同學(xué)上課，想干什么就干什么，同學(xué)們也挺喜歡我的。
但是到了后面，就不想當(dāng)了。因為有個別同學(xué)特別淘氣，怎么管都管不了，一生氣，就把同學(xué)打傷了，然后很多家長都來投訴我：“你是怎么教小孩的`？…… 再這樣的話就告訴校長把你開除掉！”我聽了十分生氣，因為原本是他的錯，竟然就變成我錯了，而且，到了教六年級時，就不知道怎么布置作業(yè)，經(jīng)常要問同學(xué)： “我們布置到哪了？”同學(xué)們只是神秘地說：“自己想”或“不知道”。
但是，我突然在很煩惱的時候又變回了自己。原來我在做夢��！
我成為了老師作文 篇31
人人都有一個偉大的理想，我的理想就是當(dāng)一名老師。老師就像一根蠟燭，點亮了別人，燃燒了自己。老師每天都早起晚睡，每天都為我們操心費力，當(dāng)一名老師真不是一件容易的事。
終于有一天，我看見自己真的變成了一名老師，我站在講臺上，看著講臺下面的學(xué)生們大聲地喊“老師好”。我的心里高興地不知如何是好，我想：我的理想終于實現(xiàn)了。
我站在講臺上認(rèn)真講課，同學(xué)們都坐姿端正的認(rèn)真聽講，只有一個學(xué)生低著頭不知道在干什么，我過去一看：這個小家伙正在看漫畫書，我生氣的說：“別看了，趕快收起來吧，不然就給你沒收”。就在我教育這名同學(xué)的時候，全班同學(xué)都說起話來，我快速回到講臺上，拿起教桿敲了幾下講桌，同學(xué)們看到我真的生氣了，又安靜的坐端正了。一堂課上完，站得我腳都麻了。原來老師這么辛苦�。�
突然，我的身體被人搖來搖去，我睜開眼睛，看見媽媽在叫我起床。原來剛才只是一場夢呀！這場夢讓我懂得了老師的.辛苦，我以后一定好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，把以前的壞毛病改掉，做老師心目中的好學(xué)生。
我成為了老師作文 篇32
夢想人生道路導(dǎo)航欄的指路明燈。由于擁有理想化，大家才會給自己的理想化而拼搏，而勤奮。我的夢想便是當(dāng)一名像媽媽一樣——一名老師，一名無上光榮的教育工作者。
老師像焟燭，她們點燃了自身，點亮了別人；老師像新萌，把年幼的樹苗培養(yǎng)成一棵大樹。老師是人們生命的技術(shù)工程師，一代代老師盡心竭力，甘于奉獻(xiàn)，一月月一年年辛勤耕耘在哪三尺高的演講臺上，把知識散播下來，把人類發(fā)展史散播下來，為國家塑造了一批批杰出人才，才促使社會發(fā)展更為文明行為，我國更為繁榮昌盛。
上幼稚園的情況下，老師教大家歌唱、舞蹈，給大家說故事聽。那時候，我認(rèn)為老師真奇妙，真杰出，哪些都是會，我也想：我長大了，我也要當(dāng)一名奇妙老師，把我懂得都傳授給小孩子。漸漸地，我成長念書，感覺老師更為奇妙了。復(fù)雜的字，不明白的知識，只需老師一講，就恍然大悟，所有懂了。老師傳授給大家人生道理，告訴我們要做一個誠信的好寶寶。在我們難過的情況下，老師給與大家寬慰；在我們碰到挫敗的情況下，老師給與大家激勵。老師真杰出，如同一本書，那么多的知識老師都明白，只需見到老師那和藹可親的臉孔，再艱難，在難過的事兒都是會簡易起來，都是會化為烏有。這更為堅定不移了我當(dāng)老師的信心。
假如當(dāng)上老師，走上那三尺高的演講臺，向小朋友們教給知識，領(lǐng)著她們在知識的深海里暢游，那就是一件多么的奇特的事兒�。∥視盐业腵學(xué)生作為我們的孩子，像照顧好自己的小孩一樣照料她們，文化教育她們。讓她們從一個個心靈美的短故事，里感悟到人生的真諦；讓她們從一首首如哥如詩如畫的中國古典詩詞中，體會出“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的靜寂。讓她們從一個個含苞怒放的花蕾中，感受到自然界的奇妙。讓她們從一個個英文單詞中，感受到語言表達(dá)的奇妙；讓她們從一個個開朗亂跳的數(shù)據(jù)中感受到數(shù)學(xué)王國的奇妙。我都會讓小朋友們從學(xué)習(xí)中尋找快樂，在快樂中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，愛上學(xué)習(xí)。
當(dāng)她們舉起獎牌時，我會告訴她們“不必自豪，一定要繼續(xù)努力，在之后的路面上再接再厲”；當(dāng)她們在發(fā)展的路面上碰到困難而灰心喪氣時，我會告訴她們“不要氣餒，太陽總在風(fēng)吹雨打后，堅持不懈便是獲勝”。像那時候老師文化教育大家一樣文化教育我們的孩子。把她們塑造成一個有愛心，有責(zé)任感，有責(zé)任感的好寶寶，長大以后變成一個對社會發(fā)展有效的優(yōu)秀人才。
我一直在為這一理想化而鍥而不舍地勤奮，踏踏實實學(xué)精每一門課程，一步一個腳印朝這一總體目標(biāo)攀爬……
我成為了老師作文 篇33
中午，我躺在床上，不知不覺睡著了
忽然，一聲關(guān)門聲吵醒了我，咦？這不是老師的辦公室嗎？我怎么來到這兒了？低頭一看，�。∥以趺创┲蠋煹囊路粫�！難道我變成了老師！
我向四周望了望，好像只有語文老師不在這，那就說明我變成了語文老師，對了，中午第一節(jié)是什么課？我小聲嘀咕著，嗯是語文課！
該怎么辦�。课沂裁匆膊粫乙趺瓷险n？不管了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧！先看看今天上哪一課吧，我翻開語文書，自言自語地說：上一課是語文園地五，那下一課就是《宇宙的另一邊》嗯這單元是想象，應(yīng)該比較簡單吧！正暗自偷喜著，上課鈴響了我趕緊拿起語文書奔向教室，如果不快點，我可不知道我們班的那些猴孩兒們又會要耍什么把戲。
到教室了，沒出我所料，同學(xué)們吵吵鬧鬧，有的議論著放學(xué)后的去處，有的竟然還在教室跑來跑去，有的拿著數(shù)學(xué)書發(fā)著呆我生氣極了，將本子用力地拍在桌子上，喊道：已經(jīng)是上課時間了，你們還在做什么？同學(xué)們一秒平靜下來，教室里鴉雀無聲。上課！猴孩兒們被我嚇得不輕，一個個乖巧地回到座位上，齊聲喊道老師您好。一聽這聲老師，我心里美滋滋的，終于體驗了一把掌握整個班生死大權(quán)的快感�？衫蠋熌挠心敲春卯�(dāng)，麻煩的在后頭呢！
我站在講臺前，手足無措，我不會開這個電腦啊，這可怎么辦？誒！干脆這節(jié)課讓他們做作業(yè)好了！我正要拿出作業(yè)本，遭了！作業(yè)本還在辦公室呢！怎么辦！我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。誒！有了！我走到離我最近的同學(xué)旁，翻開他的本子，裝模作樣地說：請同學(xué)們把作業(yè)本翻到25頁，這節(jié)課我們做作業(yè)。聽到這話，同學(xué)們頓時唉聲嘆氣，愁眉苦臉的，可我也沒有辦法啊。這節(jié)課就這樣在唰唰地寫字聲結(jié)束了
忽然，我又聽到了關(guān)門聲。我瞬間醒來，哦！原來剛剛都是我的`一場夢�。⌒姨澾@只是一場夢，不然胸?zé)o點墨的我可要在他們面前出丑了。要實現(xiàn)我當(dāng)老師的夢想，我還要更加努力學(xué)習(xí)，成為一名合格的老師。
我成為了老師作文 篇34
哎，周末愉快的時間眨眼間又從指縫里溜走了，我們又開始新一天的學(xué)習(xí)之旅。我背上書包，一路小跑來到了學(xué)校。
來到學(xué)校，只聽見一個人在叫我，我扭過頭去一看，呀，原來是顧老師。我微笑著向顧老師招了招手，便回到教室。還不等我踏進(jìn)教室，一陣大雨從天天上潑了下來，接著，一道閃電從天上劈了下來，不一會兒，天就晴了。
我撓了撓頭，接著便回到了座位。“叮鈴鈴”上課了，可是過了10分多鐘，講臺上也不見人，下面的同學(xué)七嘴八舌地討論了起來。這時，只聽一個粗狂的聲音打破了我們教室的喧鬧，我們“唰”地向門外望去。只見一個長著兩只手、兩只腳的一扇銀色的門向我們走來，看！那門上還有一副眼鏡，右看看，左看看，大家無不驚訝，我們用手戳了戳門，門發(fā)話了：“別動，痛！”聽這聲音，我們更加斷定那就是顧老師！
顧老師望了望對我們說：“孩子們，我們開始上課吧！”時嘉麒迅速拿來一本書，遞給顧老師。上課時，顧老師他一問，我們一答，整堂課我們玩得不亦樂乎。刺耳的下課鈴響了，我們的這一堂課就在大家的歡聲笑語中結(jié)束了。顧老師說完“下課”兩個字，便走了。
顧老師一邊走，一邊還看了看我們，顧老師一邊走，無數(shù)雙眼睛都定格在他身上，走路的'忘記走路；喝水的一杯水都潑在了身上；就連老師也把抱在手上的書落在地上……整個世界都沉寂在安寧之中。
顧老師和迎面走來的校長碰了個正著，校長用力捂住河馬大的嘴巴，校長結(jié)結(jié)巴巴地問：“你……你是誰？”顧老師向校長恭恭敬敬地鞠了一躬，然后對校長說：“校長，你不用擔(dān)心，我的外表只是暫時的，等這一陣兒過去了，自然就好了！”顧老師擺擺手走了。
他來到辦公室，肚子“咕嚕咕�！钡仨懥似饋�，正好我們送來了作業(yè)，顧老師拆開了他放在桌上的面包，正當(dāng)他把面包塞進(jìn)嘴里，一剎那，那扇門變成了顧老師，太棒了，顧老師終于變回來了！我們張開雙臂，擁抱變回來的顧老師。
啊，這真是一次奇妙的超級變變變！
我成為了老師作文 篇35
這一月一月過得可真快。上月的月考才平息了波瀾，老爸老媽好不容易不掛在嘴上嘮叨了，石看日歷，下一次考試又來到一了眼前。
兵來將擋，水來土掩�？荚噥砹�，老師一定會站在鼓前線。因為，因為那個該夕啪勺卷子是她出的嘛。所以呢，只要能搞定老師那份卷子，一切就都OK啦。
“老板，這月要考什么啊.透露點內(nèi)部消息?”大腦殼問。
“對不起啦密探、我到現(xiàn)在也不知道要考什么，我正在思考……”MM老師莞爾一笑。
“不會吧?按規(guī)矩這會兒考卷差不多該出來了。說卷子沒出來，明擺著騙人嘛。老師怎么能騙人呢?騙人的老師怎么能教出不騙人的學(xué)生呢?”大腦殼唾沐飛濺，好不容易逮著一個教育老師的機(jī)會。
“我說的都是真的啊，我在打算讓你們出這份卷子�！边@句話不亞于平地一聲驚肖。不過不是震驚的雷，是驚喜的雷。
“哇塞!怎么做你就說吧，保證完成任務(wù)!”周邊的同學(xué)聞訊而來，兒乎成了明星發(fā)布會。
“我們回班里說�！盡M老師像個領(lǐng)頭羊，率先走進(jìn)教室。
“這個月我們學(xué)的是文言文單元，那么測驗題自然是以文言文為主。我想把出題的主動權(quán)交給大家。你們不能把題給出偏了。但是有個條件，就是:出的題得是文中的'重點。”MM老師開出了條件。
“沒問題。上課的時候您不是都講過哪些是重點要記住，哪些可以忽略嗎?”方晨子說。
“對。不過為了讓我心中有數(shù)，你們也有方向，這節(jié)復(fù)習(xí)課我們就來梳理一下知識點，從字詞開始。第一項:寫出這部分的生字詞，小北你到前面來寫�！�
“第二項:寫出這部分的通假字和多音字。雪兒由你負(fù)責(zé)這部分�！�
“第三項:寫出這部分古今異義詞。比如交通、絕境等。方晨子來負(fù)責(zé)�！�
“好啦，下面同學(xué)們的任務(wù)是畫出課文中重點需要翻譯的句子、需要背誦的篇目和段落�！�
MM老師像是一個指揮若定的大將軍:既懂得兵法，知道擒賊先擒王，把最鬧騰的小北請到了講臺上勞動去了，自然下面的人都老老實實聽話了;還知道戰(zhàn)略，提出問題讓同學(xué)們自己滿書去找，適當(dāng)?shù)亟o以補充，自己可就連粉筆頭都不用動了，真是一舉兩得啦。
大概十幾分鐘后，各路人馬紛紛交差。
"OK，現(xiàn)在我們真正進(jìn)人出考題的程序。大家都考了這么久，知道都有哪些考題類型嗎?”
“不就是填空、選擇，閱讀和作文嗎?”李嘉第一個發(fā)言說。難怪，他可是班里的考試研究專家。
我成為了老師作文 篇36
有時，我會想：假如我變成了一名老師，會怎么樣？
假如我變成了一名老師，那我現(xiàn)在肯定也成為了一名女主播，在給孩子們上網(wǎng)課。上網(wǎng)課時，時而網(wǎng)絡(luò)卡頓，時而聽不清、看不見，真是糟糕。不是互相聽不見，就是看不見PPT。就這樣，大半節(jié)課的時間完美的沒了。那時候我是再焦頭爛額，也沒有用��？
還有，這時已經(jīng)上課了，可是還有五六位同學(xué)沒有來。沒辦法，只得等，都等了五分鐘了，只等來了一個人！于是，我拍了一張沒來直播間的同學(xué)名單的照片，發(fā)在班級群里。
這招兒有效，大多數(shù)人都來了，可是還有最后一個人沒有來。這個人啊，我打了他爸爸媽媽的手機(jī)，不接：我發(fā)了微信聯(lián)系他們，不回。簡直就像失蹤了一樣，而此時討論區(qū)已經(jīng)炸開了鍋，其他早已等了好久的'同學(xué)按捺不住了，紛紛留言讓我趕緊上課。你說是等那一個人呢，還是顧那42個人呢？當(dāng)然是后者！我只能攤了攤雙手，無奈的上課了。
開始上課了，我請一個同學(xué)回答問題，但他怎么也回答不出來。我大發(fā)雷霆，沖著他喊：剛才的錄播課認(rèn)真聽了么？老師講的那么好，答案全在里面！然后，我又請了另一位同學(xué)，讓他說正確答案。誰料天有不測風(fēng)云，網(wǎng)絡(luò)卻在這時候卡住了。真是火上澆油，我一拍桌子，滿臉寫著憤怒。
批閱卷子的時候也很麻煩，我一開放討論區(qū)，好多同學(xué)就上傳了作業(yè)。我批改了一下，真是學(xué)霸！又快又準(zhǔn)，字還寫得漂亮！
我等了一下午，還有將近十位同學(xué)沒交作業(yè)。到了夜晚十一點，我仍然守在電腦前，因為還有一位同學(xué)作業(yè)沒有通過。就在我快要睡著的那一刻，叮咚，那我同學(xué)發(fā)來了訂正過后的作業(yè)。我一看，就又火冒三丈了。原來，這位同學(xué)都訂正六遍了，依然不對。這訂正效率實在是太低了。
上網(wǎng)課可真麻煩，做一名老師也不容易�。‰m然狀況百出，學(xué)生各異，但我還是想做一名優(yōu)秀的教師。
我成為了老師作文 篇37
我不是一個父母和老師眼中的好學(xué)生！
在我五六歲上幼兒園的時候，看到那些大哥哥大姐姐背著書包三三兩兩，說說笑笑去隔壁學(xué)校上學(xué)，我是多么羨慕他們呀！不用家長接送，和自己的伙伴兒一起走，他們多么自由呀！放學(xué)后，放下書包，拿出書本，開始做作業(yè)，他們多么神氣呀！
終于我上學(xué)了，夢想實現(xiàn)了，要知道當(dāng)時的心情是多么爽�。�
可是，好景不長，一年級的時候還好，以后慢慢的，老師要求嚴(yán)格了，作業(yè)也多起來，爸爸媽媽還給我報了很多業(yè)余學(xué)習(xí)班，連玩的時間都要用分鐘計時了。作業(yè)總是覺得寫不完，每次都到深夜。即使這樣，還經(jīng)常因為寫不好作業(yè)或者做錯題被爸爸媽媽修理，我甚至懷疑他們是不是我的親生父母，我是不是他們的親生兒子！第二天到學(xué)校后老師檢查作業(yè)，合格了還好，不合格了重做不說，還可能會被批評。假設(shè)考試成績不好的話，那我儼然成了罪人，丟人不說，還要被批評，真沒有面子！我被批評的時候低著頭，有時會想：這就是我們常說的人類靈魂的.工程師嗎？
這不，由于我前一段時間學(xué)習(xí)不認(rèn)真，上課不用心聽講，作業(yè)馬馬虎虎，前天考試就倒霉了，成績竟然排在了倒數(shù)第幾名。拿著卷子，看著那可憐的分?jǐn)?shù)，我知道我大難臨頭了。老師先把所有試題給全班同學(xué)講解一遍后，就開始單獨給我上起了“小灶”。先給我把錯題又講解一遍后，就開始了“語重心長”的教育，并且沒完沒了的。我簡直無地自容，要是有地縫我真想鉆進(jìn)去！
回到家，爸爸媽媽看到卷子，二話不說就劈頭蓋腦的吵起來，嚇得我大氣都不敢出，生怕一句不對我就要挨揍了。直到他們可能吵累了，我才像是從死亡線上逃過一劫。晚飯也不讓吃，我還得認(rèn)真完成作業(yè)……
十點多睡覺的時間，我鉆進(jìn)被窩忽然有一個奇怪的想法：爸爸媽媽還有老師要是變成傻子該多好��！那樣的話，不論我作業(yè)寫得好壞，考試成績多少，他們只會看著我“嘿嘿嘿”的傻笑，不生氣也不會嘮叨個沒完，不批評也不會吵我了，真得勁呀！
想著他們都變成了傻子的樣子，我情不自禁的偷偷笑出了聲音。想歸想，可我還要回到現(xiàn)實，我知道他們也是為了我好，為了讓我掌握更多的知識，將來成為一個對社會有用的人，成為一個不被社會拋棄的人�？磥硪院笪艺鎽�(yīng)該要努力了，上課認(rèn)認(rèn)真真聽講，回家仔仔細(xì)細(xì)做作業(yè)，再不然一定還會像今天一樣的。
算了，明天還要早起跑步呢，不過我還是好想他們都變成傻子！
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