小學(xué)同學(xué)作文（精選20篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)同學(xué)作文 篇1
要說跟我最好的同學(xué)，那就是彭子彬了，彭子彬最會(huì)逗人開心。
彭子彬長得胖胖的，一看就身強(qiáng)力壯，他還帶著一副眼鏡，小小的眼睛，招風(fēng)耳，還有紅潤的臉蛋。
彭子彬逗人開心事，不是講笑話，而是做一些奇怪的表情，例如：下課的時(shí)候，我無意看他一眼，他馬上把眼睛瞪大，假笑起來，弄得周圍同學(xué)都哈哈大笑。有時(shí)他還會(huì)把嘴嘟成O形的香腸嘴，嘴唇再一動(dòng)一動(dòng)的，這個(gè)動(dòng)作是最讓我們開心的。
還有時(shí)候，他還會(huì)無緣無故的自言自語，例如：有時(shí)候他突然找不到筆，他就目瞪口呆的叫：“噢！——我的筆呢？”他找到筆后又叫：“噢！——我的筆在這兒！”有時(shí)候她還會(huì)跟別人開玩笑，例如有一次：我的筆沒水了，我向他借，他卻說：“啊？你要借筆�。∥也唤杞o你，就不借給你，不借給你，算了，給你。”還有一次，一個(gè)同學(xué)跟他說話，我又問他在說什么，他又說：“我就不告訴你……算了，他剛才說……”每次她的回答都讓我目瞪口呆。
這就是我們班的彭子彬，他讓我們對它又愛又恨。
小學(xué)同學(xué)作文 篇2
今天下午，我和同學(xué)楊元嘉一起回到他家共同學(xué)習(xí)，一進(jìn)家門，首先映入我眼簾的是桌上盤子里放著的新鮮水果；抬頭一看，琳瑯滿目的花燈看的我眼花繚亂；低頭一看，在平滑如鏡的地板上鋪了一塊毛茸茸的毯子。
我倆放下書包開始在毛茸茸的毯子上講話、寫字、玩耍等。我們在玩耍的過程中對我來說也是收獲頗豐：我們倆把玩具拆了又組裝起來，我才知道原來玩具是由許多小零件組裝起來的；我們還品嘗了露珠的味道，他還告訴我，家里養(yǎng)的花怎樣才能形成露珠······
原來我的知識是那么的淺薄，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)同學(xué)們的長處，丟棄我的缺點(diǎn)和不認(rèn)真的習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)成為有知識的人。
小學(xué)同學(xué)作文 篇3
我班有一位出了名的人物——施佳怡。
有一次，我們正在教室里安安靜靜地上著數(shù)學(xué)課。忽然聽到身后時(shí)不時(shí)傳出幾陣笑聲，心想：是誰呀？難道有人做小動(dòng)作？還是在干嗎？我?guī)е闷嫘�，扭頭一看，原來是施佳怡呀，她一個(gè)人在那笑什么呢？施佳怡看見我笑得更歡了。我心想：笑得這么歡，一定有好事，我下課可要去問個(gè)究竟。
下課了，我直奔施佳怡身邊，迫不及待地問她：“你剛剛在傻笑什么呢，是不是有什么好事，說給我聽聽。”沒想到她竟然回答說：“哈哈哈哈，其實(shí)也沒什么事，我不知為什么就情不自禁地笑起來了！”邊笑還邊搖頭，把頭發(fā)甩成了一個(gè)“雞冠花”，我“撲哧”一下笑了出來，施佳怡看見我笑，也跟著我笑了起來。
真是一個(gè)搞笑的女孩子！
小學(xué)同學(xué)作文 篇4
“嘩啦-嘩啦！”嘿。又下雨了，五月的天說變就變，中午還是烈日當(dāng)空，可下午就下起了大雨，一直到放學(xué)還沒停。我剛好又沒帶雨具。正等在校門口發(fā)愁呢！這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，�。∈顷悤�，她的手里拿一把并不怎么大的雨傘。她朝我看了看，便問道：“你沒帶雨具嗎？”我喜笑顏開的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她急忙微笑著對我說：“我和你一塊兒走吧，你也好遮遮雨。”我聽了十分高興。陳曉撐開了那把傘，我鉆進(jìn)傘下和她一塊兒走進(jìn)了大雨中。
我倆一路上說說笑笑，開心極了，我完全忘了剛才發(fā)愁的樣子。
不料，我倆走到橋頭時(shí)，陳曉的爸爸來接她了。我想：這下可完了，我剛走到半路，沒有雨具，怎么往下走��！我又露出了愁容。我的這一變化似乎一下子就被陳曉發(fā)現(xiàn)了。她看著下著的大雨，又看了看我，急忙轉(zhuǎn)過頭，小聲跟他爸爸嘀咕什么，看得出她比我還著急。過了一會(huì)，她露出了笑容。對我說：“我爸爸來接我了，我怕你沒有傘不能回家，所以，我想還是把傘讓給你，你也好回家�！闭f完，她就把傘往我手里一遞，還說：“快拿吧！別耽誤了時(shí)間�！蔽医舆^傘，眼睛濕潤了，好半天才說出一句話：“謝謝你！”可陳曉卻說：“謝什么，同學(xué)之間就應(yīng)該互相協(xié)助呀！”邊說邊擠進(jìn)了她爸爸的傘里，漸漸地走遠(yuǎn)了，可我還是呆呆地站在原地， 一直望著他們遠(yuǎn)去的背影……
路上的行人打著一把把傘，真像一朵朵開在雨中的花，我覺得其中最漂亮的是我們那朵，它是同學(xué)之間互相協(xié)助、互相關(guān)心的友誼之花。
小學(xué)同學(xué)作文 篇5
“加油，加油！”操場上傳來了一陣陣加油聲，我做在第一排，緊張地等待著林逸凡運(yùn)動(dòng)員的出場。
原來，北海小學(xué)正在舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。林逸凡正在準(zhǔn)備跑400米的比賽。每到跑400米的時(shí)候，哪怕不是我自己跑，也會(huì)替隊(duì)員們捏一把汗，況且林逸凡是我形影不離的好朋友，我喊的加油聲甚至在10公里外遠(yuǎn)的地方也能聽到。
裁判員一開槍，四個(gè)運(yùn)動(dòng)員就像幾匹馬一樣不約而同地沖了出去，不過3秒鐘，林逸凡因?yàn)閾尩?個(gè)跑道而被別人推倒了，頓時(shí)，我驚呆了，我的眼淚在眼眶里打滾，此時(shí)，我看得一清二楚，因?yàn)樗退さ乖谖覀兊难矍啊Ｌ炜罩�，小鳥在叫著，仿佛在嘲笑林逸凡，太陽火辣辣的，仿佛在為林逸凡加油。
就在那一瞬間，林逸凡勇敢地站了起來，我看到林逸凡臉上的那種痛苦和堅(jiān)持不懈的表情，我不禁忍住眼淚，繼續(xù)為林逸凡加油，林逸凡早已去繼續(xù)跑步，只留下那副粉色的眼鏡。小鳥向林逸凡鄭重地道歉，太陽公公笑嘻嘻地看著我們。
我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)表情，痛苦又堅(jiān)持不懈，我永遠(yuǎn)都不會(huì)那個(gè)身影，堅(jiān)定又肯定，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那個(gè)舉動(dòng)，跌倒了又起身的舉動(dòng)……
小學(xué)同學(xué)作文 篇6
時(shí)光飛逝啊，小學(xué)六年就要過去了，我們都要和母校分別了，我們都買來同學(xué)錄互相填寫，以便以后好聯(lián)系。
我的同學(xué)錄是我鋼琴老師送我的禮物�？吹剿谝谎�，我就對它愛不釋手，喜歡極了。它的封面釋棕色的，上面有些五線譜，左邊有一個(gè)可以從外面看到自己的照片的地方了。利面的紙釋黑色的，用銀色的筆填，顯得格外漂亮。翻開第一面是集體合影，作為我學(xué)生時(shí)代的回憶。反面是集體簽名，各種各樣的都有，很有個(gè)性的筆名呢！還有恩師留言，校園生活回放，讓我記住曾經(jīng)的老師，以及小學(xué)六年的校園生活。還有留言吧，有我同學(xué)給我的留言，值得我去回憶他們。
然后，九是同學(xué)們的個(gè)人檔案，有很多不同的花樣，大家很多不同的花樣，大家填得都很有意思，好玩極了！同學(xué)錄上讓我對同學(xué)也有了更深一步的了解。
這本同學(xué)錄對我來說意義非凡，它載著我們同學(xué)們分別時(shí)的不舍，還有我對同學(xué)們的深深懷念，我們可以拋棄許許多多的東西，但不能拋棄一份有愛之情。天下沒有不散的宴席，朋友們！我還會(huì)相聚的！
小學(xué)同學(xué)作文 篇7
同學(xué)這個(gè)詞大家應(yīng)該都很熟悉吧！同學(xué)之間每天都有很多不同的故事，我也不例外。
有一次，我們在體育課上踢足球，大家都跑得滿頭大汗。當(dāng)足球從天而降的時(shí)候，小張想去機(jī)場補(bǔ)補(bǔ)。結(jié)果重心不穩(wěn)，一個(gè)踉蹌摔倒在地。我看到他抱著膝蓋很久都沒有站起來。我心想：不，小張可能受傷了。我跑的很快，其他同學(xué)跑的也很順手，卻看到他膝蓋骨折，皮膚在流血，于是我焦急的對他說：這個(gè)傷口要及時(shí)治療，不然很容易感染。但他沮喪地對我說：我站不起來。試圖扶他起來，但這家伙相當(dāng)有分量！我盡力把他舉起來。這時(shí)，我身邊的王小明連忙幫我一把，從另一邊把他扶了起來，一瘸一拐地走向診所。當(dāng)我們到達(dá)診所時(shí)，我們小心翼翼地把他抬到椅子上。衛(wèi)生老師檢查完傷口后，老師說：“誰來幫我扶住他的腳？”我走上前去，使勁壓著他的腳。只見老師拿出酒精，抹在小張的傷口上。他痛苦地哭了，但他沒有哭。幸好只是皮外傷，我們才放心。幾天后，他的腳恢復(fù)了。
之后我們成了好朋友，關(guān)系越來越好。
小學(xué)同學(xué)作文 篇8
一頭烏黑的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，里面藏著一顆黑葡萄，有一雙心靈手巧的手，櫻桃小嘴可漂亮了！她是誰呀？她就是我們班的班長，學(xué)校的大隊(duì)委秦思思。
思思是我們班的驕傲，她有時(shí)候知書達(dá)理，有時(shí)候大大咧咧，而且她樂于助人。
有一次，我和思思一起到操場上跳繩，由于我們班的男生太調(diào)皮，所以我們一直受到他們的搗亂，玩了一會(huì)兒，上課鈴聲響起了，我飛快地奔跑著，思思卻在身后不緊不慢地走著，哎呦！一不小心我的腳扭傷了。思思聽見了我聲音說：月悅、月悅你怎么了，怎么了？我的腳扭傷了。思思用她那溫暖的手扶起我說：月悅沒事吧？我扶你去衛(wèi)生院吧。可你還要去上課。思思說：功課可以以后再補(bǔ)，可你的腳現(xiàn)在就要治。思思把我扶到了衛(wèi)生院，醫(yī)生很快就弄好了。我們趕緊回到了教室給老師解釋，老師說：王月悅、秦思思如果以后又遇到這種事要跟老師說，不然我會(huì)很著急的。
下午，秦思思來了，我走過去對她說：思思謝謝你上午扶我去衛(wèi)生院治療，假如，你上午沒有扶我去衛(wèi)生院治療，不知道現(xiàn)在我會(huì)怎樣。老師不是說過我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，我們都要相互關(guān)心和幫助，我為人人，人人為我。秦思思露出燦爛的笑容回答道。
這就是我的同學(xué)秦思思。
小學(xué)同學(xué)作文 篇9
我有一個(gè)非常要好的小學(xué)同學(xué)，她在每次考試中都能排第一，還在班級里當(dāng)副班長，樣樣都好。她總會(huì)去幫助一些困難的同學(xué)。比如，有些同學(xué)請假?zèng)]來上學(xué)，來上學(xué)時(shí)作業(yè)寫不出她會(huì)去幫助完成作業(yè)，仿佛一位老師在教學(xué)生一般。
記得有一次，我的作業(yè)沒有寫好，她是語文組長，就要收作業(yè)了，我還沒有一點(diǎn)頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業(yè)本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業(yè)本，向我走來，問我：“好了嗎？我要去交了，如果你實(shí)在寫不出來的話！我可以來教教你！”“謝謝！”她教我說可以怎樣寫，并給我舉了幾個(gè)例子。講完，我有了頭緒也構(gòu)思好了，寫得也快，不一會(huì)兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現(xiàn)出了她愛學(xué)習(xí)，愛幫助困難的同學(xué)。
她也是我學(xué)習(xí)的榜樣！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她管理同學(xué)，讓她們沒有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級里有同學(xué)傷心，她會(huì)跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架，把桌子里的書扔了出來，她也會(huì)走上前去撿起來，放在桌子上，并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然，她自己也從不和同學(xué)打鬧，總是會(huì)一本正經(jīng)地看書！
她是我的同學(xué)，是樣樣名列前茅的那個(gè)同學(xué)。
小學(xué)同學(xué)作文 篇10
今天可以算是我的幸運(yùn)日嗎？OK？
今天約了搭檔去馬祥玩，不小心碰到了小學(xué)同學(xué)。我的第一反應(yīng)是:馬上跑過去抱住他們。我跑上去抱了很久:“我要被你抱死了�！蔽抑皇亲屗麄冏吡�。真的像是放了很久的拼圖。今天拼湊起來的。我高興得眼淚都快出來了。但是我的伙伴要走了，我要陪他們玩。只要拼一下，就散了。
離開他們之前，我一次又一次的擁抱他們，只有聽到朋友叫我的時(shí)候，我才離開他們。越想越難過。不知道什么時(shí)候淚水盈滿眼眶，流了下來。我的一個(gè)伙伴發(fā)現(xiàn)我哭了，問我怎么了。我抱住她，痛哭流涕。沒有聲音，豆大的眼淚一顆顆流了出來。一個(gè)合伙人問我怎么了？“露露，你怎么了？為什么哭？”我猛搖頭。我不想因?yàn)槲业氖聰噥y大家的心情。
走的時(shí)候頭一直低著，眼淚一直流。一個(gè)伙伴走過來對我說，露露，你不能一直留在小學(xué)的記憶里。你不是還有我們嗎？”我抬頭笑了。一路上，我遇到了小學(xué)的好朋友。我們互相打了個(gè)招呼就過去了。真不知道他們看到我會(huì)怎么想。
人總是會(huì)長大的，不會(huì)停留在某些記憶里...
小學(xué)同學(xué)作文 篇11
星期三下午的班隊(duì)課一開始，我們的班主任朱老師就提議：“北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物大伙兒應(yīng)該都知道吧！它們的名字是‘福娃’。那么我們?nèi)拾嗍遣皇且矐?yīng)該有個(gè)吉祥物呢？”朱老師的話音剛落，班級里就炸開了鍋。大家紛紛發(fā)表自己的意見。
學(xué)習(xí)委員李茜把手舉得高高的，老師請她發(fā)言，她站起來迫不及待地說：“我認(rèn)為把小牛犢作為我們班的吉祥物比較好，大家都知道，牛做事都是勤勤懇懇的，一步一個(gè)腳印。這不正象征著我們?nèi)拾嗤瑢W(xué)勤勞、踏實(shí)嗎？”李茜的這一番話，博得了許多同學(xué)的贊同。
這時(shí)唐夢辰也不甘落后，她站起來說：我認(rèn)為應(yīng)該把米老鼠作為我們班的吉祥物。米老鼠足智多謀，這不是象征著我們班的同學(xué)很聰明，很可愛嗎？”唐夢辰頓了頓，接著說，“米老鼠性格溫和，這不是代表我們?nèi)拾嗤瑢W(xué)溫柔和氣，互幫互助嗎？”“還有呢！”小快嘴秦之雯清了清嗓子，補(bǔ)充說，“米老鼠還是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，體育特別棒。這不是象征著同學(xué)們非常活潑，活躍，非常陽光嗎？”這時(shí)，一向穩(wěn)重老練的趙開源開口說話了：“我也同意把米老鼠作為我們班的吉祥物。米老鼠也喜歡探險(xiǎn)，這也可以象征我們?nèi)拾嗤瑢W(xué)勇于創(chuàng)造，積極向上的精神�！贝蠡飼乘�，都提出了自己的看法。在最后的舉手表決中，我們一致同意把米老鼠作為我們班的吉祥物。我們班的小畫家狄雨林馬不停蹄，立刻拿出一張白紙畫起來。不一會(huì)兒工夫，一只手拿書本、頭戴博士帽的米老鼠就出現(xiàn)在了大家眼前，同學(xué)們都紛紛鼓起掌來！在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我們班的吉祥物誕生了。
最后，朱老師總結(jié)道：“相信米老鼠這個(gè)吉祥物必將成為我們班同學(xué)積極向上的精神力量，鼓舞全班同學(xué)發(fā)奮圖強(qiáng)！”
小學(xué)同學(xué)作文 篇12
圓圓的臉，小小的眼睛，戴著眼鏡，鼻梁高挺，你們猜猜她是誰？沒錯(cuò)，她就是我的好朋友--小穎。
小穎是一個(gè)熱心的人，她很善良，在別人有困難時(shí)，必定會(huì)去幫忙。
記得那是一個(gè)陽光明媚的下午，我正站在走廊與小穎聊天，忽然，一個(gè)奔跑速度極快的男生跑過來，不小心撞倒了我，我坐在地上，膝蓋上有一個(gè)很顯眼的擦痕，小穎嚇壞了，急忙蹲下來，問我：”你沒事吧？“我搖搖頭，正想站起來，但腿疼痛難忍，于是我又坐了下去。這時(shí)，小穎又問：”你真的沒事嗎？都站不起來了，要不要帶你去老師那，你真的沒事嗎？”小穎說了許多，可我卻一句話也沒有聽進(jìn)去，因?yàn)樗菑堦P(guān)切的臉讓我無法轉(zhuǎn)開視線，此刻，小穎的身上仿佛罩上了一層光圈。她就是一個(gè)天使一般，那關(guān)心的表情好像在說：“我們是最好的朋友，我會(huì)幫助你，關(guān)心你�！蔽倚α耍瑸槲矣幸粋�(gè)這樣的朋友。
記得還有一次，那天下午，我們在考試。忽然手一抖，竟寫錯(cuò)了答案，我一下就緊張起來，怎么辦？今天因?yàn)槌鲩T著急，忘帶了沙膠，怎么辦？沒有沙膠怎么去改錯(cuò)誤的答案。我萬般焦急，卻又不敢輕易轉(zhuǎn)頭去借，怕老師誤以為我作弊。天��！到底該怎么辦！就在我非常著急的情況下，坐在我旁邊的小穎輕輕地叫我：”沙膠借給你。“我感激地望了她一眼，心里是無法言喻地高興，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)這樣的好朋友。
這就是我的好朋友小穎，雖然我們馬上就要分開，但我想，我會(huì)永遠(yuǎn)記住小穎，記住她關(guān)心的表情，記住那考試時(shí)的'雪中送碳。
小學(xué)同學(xué)作文 篇13
今天介紹一名我的小學(xué)同學(xué)。她吧，人長得挺水靈，用大人的話說就是挺秀氣的。她總戴著一副圓圓的小眼鏡，還是銀框的，感覺好像特別有智慧的樣子，但是她是一名嚴(yán)重偏科者。語文學(xué)得那在班里算是杠杠滴！一次語文考試，題是無法之難，班里基本上沒幾個(gè)上85分的，她考了89分，是班里唯一一個(gè)87分以上的同學(xué)，但是數(shù)學(xué)就有點(diǎn)跑偏了，都是剛過及格線。所以，她單單只對語文情有獨(dú)鐘。
她嘴里鑲了幾顆大大的銀牙，大門牙超級大，就像一個(gè)戴著眼鏡的兔子！皮膚特別白，她膽子也特正，主意也特正。比起我們班內(nèi)那些娘炮男生膽子大，比如正上課寫作業(yè)，讓周一穿校服偏不穿？沒錯(cuò)，這些都是她干過的事，但她其實(shí)一點(diǎn)都不壞，只是有時(shí)候頭腦發(fā)熱做事情比較直來直去而己。她很善良的，如果在校園中看見高年級追低年級同學(xué)，她就會(huì)想辦法保護(hù)低年級的同學(xué)，這表明她內(nèi)心深處很善良！
這就是我的＂眼鏡兔＂同學(xué)！
小學(xué)同學(xué)作文 篇14
每個(gè)班級都會(huì)有一顆閃亮之星，也有默默無聞的天使，她象陽光一樣照射在同學(xué)的身上，讓我們感到溫暖。
她是一位善解人意的女孩，她經(jīng)常幫助班級里的同學(xué)，她對朋友很好，總是惦記著朋友。
一天中午，我正在吃盒飯，這時(shí)她走過來遞給我兩塊餅干，我看了看盒飯(中午盒飯質(zhì)量很差)，我微笑著接過餅干放進(jìn)嘴里，“真好吃”。我對她說，她笑了笑又給我兩塊，我放進(jìn)嘴里快速嚼碎然后咽了下去，這時(shí)我感受到了我們之間的友誼。我想把橘子分給她一半，但她拒絕了，她微笑著對我說：“咱們是好朋友，有好東西就應(yīng)該互相分享嘛�！�
這就是朋友之間那種無私的友誼，友誼讓人感到溫暖，友誼就是無私的奉獻(xiàn)與相互之間的分享。
一天下午放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)她也是一個(gè)人回家，于是我對她說：“咱們一起走啊，你能不能路過二中，如果能正好陪我一起回家。”她爽快的答應(yīng)了。我們手拉手順著綠燈過了馬路，到了馬路對面，我們談?wù)撝裉焖l(fā)生的各種趣事，到了一處十字路口，那里沒有紅綠燈，我的家在馬路對面，可是她坐的公交車就在這邊，她看我不敢過去，便對我說：“我送你過去吧�！蔽荫R上說：“好好好�！庇谑俏易屵^幾輛車到了馬路對面，她對我說“再見”后就往車站走去，我一直目送她到車站我才走，這時(shí)我感受到了朋友與朋友之間的相互關(guān)心。
她就是陽光女孩，是她讓我感受到了友誼之愛，是她的友誼又一次溫暖了我的心。
小學(xué)同學(xué)作文 篇15
我有一個(gè)非常要好的朋友，他長的比較好，圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛，和一個(gè)小巧的鼻子很可愛。他有很多的優(yōu)點(diǎn)，但也有一個(gè)缺點(diǎn)。
有一次，我們正在上課，突然一個(gè)老師從門外走了進(jìn)來，對我們說：“我選幾個(gè)人下節(jié)課到試驗(yàn)室上課去!”同學(xué)們都爭先恐后地邊舉手邊喊：“叫我!叫我!”我和他當(dāng)然也不例外。最終我和他還有其他幾名同學(xué)被選上了。到了第二節(jié)課，他爭著回答數(shù)學(xué)老師提出的問題，他每次回答的都很好，我心里想著：“看來在這方面，我還是需要向他多多學(xué)習(xí)呀!”
還有一次是在操場上，他看見兩位同學(xué)在打架，于是他放下手中的事趕忙上前去勸阻，不料卻遭到了那兩位同學(xué)的漫罵，我本以為他就不管了，但是他不但不生氣，反而又去勸解，終于在他的“苦口婆心”的勸阻下，這兩位同學(xué)才停止了打架。
其實(shí)他的優(yōu)點(diǎn)還有很多，我就不列舉了。當(dāng)然，在這個(gè)世界上是沒有一個(gè)人是十全十美的，有的人優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)很少，他就是一個(gè)這樣的人。
有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師問誰的作業(yè)?字這么亂還沒寫名字!我旁邊的一只手緩緩地舉了起來，我邊轉(zhuǎn)頭邊想：是誰的字這么亂，竟然讓老師都發(fā)怒了!可是我轉(zhuǎn)過頭一看，我的身體定格了，原來是我的好朋友——他。怎么會(huì)是他?我心中覺得這不是我的朋友。老師大怒道：“原來是你呀!我說怎么老是好像所有作業(yè)里面沒有像你的字的!”等到下課了，我走到他面前，一起幫他改掉這個(gè)壞毛病。過了一些時(shí)間，他終于改掉了這個(gè)毛病。看來，每一個(gè)人都不是十全十美的，身上都有或多或少的小毛病。但是只要努力改掉這些壞毛病，才是一個(gè)更加完美的人。
這就是我的好朋友也是我的同桌——徐子恒
小學(xué)同學(xué)作文 篇16
在我生活了六年的集體中，我結(jié)識了許多同學(xué)、朋友，現(xiàn)在我就來說說他們吧。
要說印象最深的，那肯定是段玉坤啦！他可是我班有名的遲到大王。
記得那次：段玉坤趕早上上操時(shí)才來，老師問他咋這么遲才來？他卻不緊不慢，對答如流，亂編一氣，真是嗚呼 嗚呼�。【鸵�?yàn)檫@遲到，前幾天還被科學(xué)老師揍了一頓�？薜哪莻�(gè)梨花帶雨�。『貌蝗菀追帕怂�，他卻依然死性不改，每天悠哉悠哉的踱在上學(xué)的路上。一會(huì)吃點(diǎn)這兒，一會(huì)買點(diǎn)那兒。到了學(xué)校就遲了，可他的心理素質(zhì)卻不是一般的好，遲到了既不臉紅也不悔改，怪哉怪哉��！
他不僅是遲到大王，還是大胃王。
那次中午，他來教室時(shí)，語文老師已經(jīng)來了。他進(jìn)教室以后，我們看見他懷里好像藏著什么寶貝，用上衣裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我們這幫小鬼的好奇心病又發(fā)作了。迫不及待的想看看他到底拿著什么寶’，老師發(fā)話了：“段玉坤，讓我看看你懷里藏了什么寶貝？”段玉坤支支吾吾的說：“沒......沒什么�！苯K于，在老師的強(qiáng)逼之下。他乖乖的打開上衣，只聽嘩啦一聲�！巴�，帥呆了！”的聲音此起彼伏。原來是一大堆酸奶外加兩瓶營養(yǎng)快線，老師問他為什么那這么多酸奶？他不慌不忙，面帶天使般微笑：“這些酸奶快過期了，所以要趕快喝�！�
笑聲立刻就噴瀉出來了，他卻像沒事人似的，搔搔后腦勺回座位去了。
還有一次，在考試之前。聽同學(xué)們說他一次吃了8個(gè)雞蛋，我聽說后大吃一驚。又一下子笑了出來，唉這個(gè)大胃王。
看吧，這就是我班的大胃王，遲到王。怎么樣，有特點(diǎn)吧！
小學(xué)同學(xué)作文 篇17
六年的小學(xué)生活如一陣風(fēng)，從我身邊匆匆飄過，沒有聲音，也沒有影子。在這六年里，最讓我難忘的就是小學(xué)同學(xué)的獨(dú)特樣貌。
我班的同學(xué)都有自己獨(dú)特的樣貌。我的好朋友張楨就有兩顆獨(dú)一無二的“兔牙”。我們給它起了一個(gè)外號，叫“兔子”，每當(dāng)同學(xué)吵架時(shí)，只要一說兔子來啦，我們就會(huì)開懷大笑。如今的兔牙，已經(jīng)變成了兩顆堅(jiān)韌的“鋼兔牙”。
我的好朋友趙冬辰最大的特點(diǎn)就是皮膚黑黑。因?yàn)槲覀儌z皮膚一樣黑、體型一樣瘦、一樣愛笑，所以別人都說我們長得很像。記得有一次，冬辰有一句歇后語背不過了，還是我?guī)投奖尺^的呢！歇后語是：泥菩薩過河---自身難保，我對冬辰說“我是一塊泥，我要過河了，啊~”我們不約而同地發(fā)出了“呵呵呵呵哈”的“好聽”有奇特的聲音。
回憶小學(xué)同學(xué)，我們一起高興過，一起傷心過，一起激動(dòng)過，一起失望過……
小學(xué)同學(xué)作文 篇18
一轉(zhuǎn)眼之間六年小學(xué)生涯馬上就要結(jié)束了，和我朝夕相處的那些哥們和朋友，就要分手了，那種感覺是常人沒有的。我和同學(xué)之間發(fā)生的每一件事都刻在了我的心上讓我難以忘記。記得有一次我數(shù)學(xué)考試給考砸了，郁悶的我不得了，這讓我太傷心了，回到家又要挨板子了。這位同學(xué)他看到我傷心的樣子就走了過來，把手搭在我的肩上，對我說：“怎么了？”“沒事�！蔽艺f。
他看到桌子上的卷子之后就明白了說：“噢——你考砸了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又對我說：“唉，不用難過，咱班還有考十六分的呢！你考了五十八分，就差兩分了，下次努力點(diǎn)不就行了。“你看，考十六分的那個(gè)人也不想你這樣垂頭喪氣的，他還和別人有說有笑呢，他要像你這樣的話，早就郁悶死了！”“我怎么能跟他比。我說：“人要向前看�！彼f：“你看你同位考了七十一，只要你一努力，加一把勁，你就能超過你同位了�！薄鞍�，有道理呀！光在這掉眼淚還不如用哭的時(shí)間來復(fù)習(xí)一下比例呢？”我說，就像拉克司內(nèi)斯的人說過：眼淚無法洗去痛苦。
這位同學(xué)就是周雙健，就是他把我從痛苦的萬丈深淵拉出來的，要是沒有他，我還在那里掉眼淚。不知道什么時(shí)候該干什么。只要一有時(shí)間就復(fù)習(xí)一下沒有記牢固的地方，下一次考試就不會(huì)再丟分了。要是沒有他，我還在傷心處徘徊。
我還是那句話，一轉(zhuǎn)眼之間六年的小學(xué)生涯馬上就要結(jié)束了，和我朝夕相處的那些哥們和朋友，就要分手了，那種感覺是常人沒有的。我希望大家珍惜剩下的時(shí)間。
小學(xué)同學(xué)作文 篇19
說起母校的同學(xué)，我最先想到的是他————李雨宸。
他叫李雨辰，是個(gè)十足的大胖子頭身、上、腿全是肉，胖的走路都一搖一擺的，他要是他要是把身體橫過來像一堵厚重的墻，他要是把身體正過來，門都進(jìn)不來。如果你在育賢小學(xué)看到一個(gè)最胖的胖子就是他————李雨宸。在班級中，過道都容不下他，他只好踮著腳尖側(cè)著身子，才可以勉強(qiáng)通過。
他是我們六年級出了名的好心人，你向他借什么東西他總是馬上回答：“這就給你。”
一次我期中考試，我考了79.5分。老師給我批錯(cuò)了3道題。我去找老師，可老師硬說是我改的，我很傷心也很委屈，心中也是別樣的滋味。下課了，李雨宸習(xí)以為常的走到了我的面前：“別傷心了你被老師誤解的心情我明白但有些事要學(xué)會(huì)寬容……”他不厭其煩的開導(dǎo)著我，最后我被感化了。
還有一次，我下樓時(shí)，“咔嚓”一聲我的腳腕錯(cuò)位了疼得我只在地上哎呦。我是走也走不了啊，正在我會(huì)心意冷默默無助的時(shí)候，他出現(xiàn)在了我的面前，“來我背你”說著就背上我一步一步的走了下樓去。這時(shí)已經(jīng)上課15分鐘了，我們上的體育課，他被老師罰遲到跑15圈，看著他滿頭的汗珠，我的心中又不由得多了幾絲愧疚之情。
這就是我們班的大胖子——李雨宸。一個(gè)重情重義的大胖子！
小學(xué)同學(xué)作文 篇20
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，對這些同窗同學(xué)真是戀戀不舍。畢業(yè)以后我們還會(huì)相遇嗎？我們會(huì)忘記彼此嗎？我相信分離以后，我一定不會(huì)忘記你們的和幫助過我的 同學(xué)。
我忘不了的同學(xué)有俞金珂。我是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)來的學(xué)生，開學(xué)的時(shí)候老師就把我和她調(diào)在一起作為同桌。因?yàn)槲抑八系哪撬W(xué)跟這里的學(xué)校教只有把學(xué)書不一樣，所以我以前的成績和現(xiàn)在的成績簡直是天壤之別。同桌利用午睡的時(shí)間，到老師吃飯的地房，幫我不習(xí)功課，我的成績有所改變。我沒有英語磁帶，她把自己的英語磁帶借給我。我欠她的太多了，我沒法回報(bào)，只好用提高成績來報(bào)答她。
我忘不了的同學(xué)有章京荊。她是一個(gè)很熱心的人 ，剛開學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榍懊娴淖蝗慷甲送瑢W(xué)。所以我只好坐在后面，一個(gè)人發(fā)呆，章京荊看見我一個(gè)人在孤單單的，于是就走過來跟我講話 ，跟我玩 。讓我感到很溫暖。
分離以后讓我記住我們曾經(jīng)相識過，這里留住我們的青春、夢想、歡笑、希望，我們帶走的只有刻在心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶已在彼此心中擦不去了。
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