一節(jié)有趣的作文課作文(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的一節(jié)有趣的作文課作文，歡迎閱讀與收藏。
一節(jié)有趣的作文課作文1
下周的作文課，劉老師讓我們準備一個腦筋急轉(zhuǎn)彎、一個謎語、一個笑話。我想∶老師這葫蘆里賣的是什么藥��？
今天，劉老師在課堂上說∶“我們來開一個Party，自己在臺上說你們準備的謎語、笑話或腦筋急轉(zhuǎn)彎。開始報名！”老師說完，五個同學(xué)沖了上去，他們分別∶一號齊伊涵、二號是我，我們是說謎語的。三號高偉青、四號姜炎君，他們是說笑話的。說腦筋急轉(zhuǎn)彎的有五號張翀羽。劉老師也參加了這個環(huán)節(jié)，他是六號。
說謎語的上場，從一號開始依次表演。一號在黑板上畫了：太陽、三、月亮、四。我們一下就猜中了，是“朝三暮四“。我上場了，我寫的是“江淮河漢（打一省區(qū)名）”。大家說：“湖北，湖南，河北……”我搖搖頭，說：“都不對，是四川。”
說笑話的是三號和四號，三號先說：“小明在街上看見了他的朋友，朋友說：‘你好像跟你的女朋友吵架了？’小明說：‘那天她讓我跟她買包咸的東西吃，她說無論是什么都可以，我就跟她買了一包鹽�！苯淌依镆黄β暋Ｋ奶栒f：“我把鞋脫了，大家都跑了，‘陳爺爺’把鞋一拖，誰都跑不了，都臭暈了！”同學(xué)們哈哈大笑，我的肚子都笑疼了。
五號上場了，他和劉老師是說腦筋急轉(zhuǎn)彎的。五號手拿白棋，我們猜中了一個人名：齊白石。六號劉老師說：“什么雞沒翅膀？”我們猜：“烤雞，木雞？……”突然一號齊伊涵猜中了——是田雞。哦，我們恍然大悟。
這堂課真是一節(jié)有趣的作文課，在笑聲中度過，在表演中訓(xùn)練了我們的口才。
一節(jié)有趣的作文課作文2
上課鈴響了，林老師走進了教室。她看了看同學(xué)們，問到：“大家都喜歡什么動物啊？”同學(xué)們有的說喜歡小白兔，有的說喜歡小貓瞇，有的說喜歡小狗狗大家七嘴八舌，說法也是五花八門。林老師笑了笑，故做神秘地問：“你知道林老師喜歡什么嗎？”她賣了個關(guān)子，接著說：“我喜歡——老鼠�！痹捯魟偮�，有的同學(xué)已經(jīng)笑開了。緊接著，林老師又說：“你們相信林老師能在兩秒鐘之內(nèi)畫出一只老鼠嗎？”同學(xué)們半信半疑�！皼]有想不到的，只有做不到的。”說著，林老師身就在黑板上畫了起來。兩秒種剛到，一只老鼠出現(xiàn)在了黑板上。真是神了！
“想學(xué)嗎？”林老師提高了聲調(diào)。
“想——”大家異口同聲地回答。
林老師開始教我們畫了。她先在黑板上寫了一個化字，然后把化字的最后一筆豎彎鉤延長，畫了條弧線，成了老鼠的身子和頭部。接著林老師在老鼠的臉上點了個點，成了老鼠的眼睛，在老鼠的頭部寫上了一個麥當(dāng)勞的商標“M”，就成了它的耳朵。最后，林老師在老鼠的尾部寫了個小寫字母“E”，表示老鼠的尾巴。我們照著林老師教的也在紙上畫了一遍，還真是很簡單。看來，林老師說得還真不錯，“沒有想不到的，只有做不到的�！�
馬上就要下課了，林老師又說了：“請同學(xué)們回家把今天學(xué)的教給你的爸爸媽媽，然后請你的爸爸在紙上畫一只公老鼠，請你的媽媽畫一只母老鼠，你畫一只小老鼠，周一的時候，交給老師一窩老鼠�！甭犕昀蠋煹倪@番話，同學(xué)們又是一陣哄堂大笑。
一節(jié)有趣的課就在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。
一節(jié)有趣的作文課作文3
今天，我上了一節(jié)有趣的作文課。
上課鈴聲響了，但教室里還是吵吵鬧鬧的，沒有一點紀律。
“上課了！班上怎么還這么亂？你們聾了還是鈴聲沒響？”突然，韓老師氣勢洶洶的走進來，“班長呢？怎么了？成啞巴了？”我們都抖了一下，用呆呆地看著韓老師。我心里直納悶：這一節(jié)好像不是語文課，是作文課啊？”韓老師似乎看出了我的心思，變得笑嘻嘻的：“作文老師今天病了，我自告奮勇，來代課�！薄拔薄肮贝蠹翌D時笑成一團，仿佛把韓老師當(dāng)成了空氣一般。韓老師頓時板著臉，兇巴巴地說：“停停停，你們班是不是不把紀律放在眼里啊？班長快、快起來！看你班上，亂哄哄的，都可以算是在看電影了！管班！” 一向靦腆的班長也哈哈大笑，平日一副文文靜靜的模樣全沒了。
“好了！大家安靜點，開始寫作文了！題目就是《XX的一節(jié)課》！”韓老師裝出惡狠狠，就像灰太狼一般，嚇了我一大跳。這時，班上立刻安靜下來，韓老師又說：“大家看，剛才的事是不是特別好玩呀？”“是！”大家異口同聲地回答。老師笑笑：“那就把剛才發(fā)生的事寫下來唄！就像寫‘老師神出鬼沒的走來，嚇我一大跳�！�、‘老師突然大喊一聲‘好了！大家安靜點，開始寫作文了！題目就是《XX的一節(jié)課》！’叫得我心一慌，把水筆拿成了鉛筆，害得大家都笑話我！’”“哦。但我早就是破了你這個‘陰謀’，怎么寫？”我笑著說。老師想了想，說：“就寫‘老師一叫寫作文，我就恍然大悟，因為我早就知道他有陰謀了�！�
我們就照著老師說的，低下頭開始寫起來。寫完后，老師表揚了我，說我內(nèi)容豐富，真叫我開心。
這節(jié)課真愉快��！
一節(jié)有趣的作文課作文4
今天是星期六，我本來可以自由自在、無憂無慮地度過這一天，我卻因為要去上作文課而變得垂頭喪氣。一路上，可以見到嬉皮笑臉的孩子在玩耍，樹枝在跟他們招手，而我卻無心欣賞這些，要急匆匆地趕去上課。
一會兒，老師像一陣冷漠的風(fēng)走進了教室。當(dāng)老師宣布今天有課外活動，教室里立刻炸鍋了，尖叫聲、歡呼聲一浪高過一浪，我們像離弦的箭沖出教室。活動場地有各種各樣的游樂設(shè)施，我們四處跑開，像熱鍋上的螞蟻，不聽老師指揮。老師喊道：“再不站好隊，我們就回教室了�！蔽覀凂R上排好隊，聽從老師的指揮。老師首先把8個凳子擺好在一起，把人分成九個一組，然后講起游戲規(guī)則，當(dāng)聽到“開始”兩字，圍著凳子跑并不斷加速，聽到“�！弊珠_始搶凳子，搶不到凳子的淘汰出局，一、二、三名有獎。
我被分在第二組，第一組開始了，我在一旁搗亂，我冒充老師喊“�！保谝唤M的人聽到“�！焙蠹娂姄寔頁屓ィ�(dāng)知道不是老師喊的時，她們瞬間沮喪了，她們終于分出了一、二、三名。到第二組了，我有一點緊張，生怕剛開始就被淘汰了，但又看到跟我一組的一個個都沒有我壯，我立刻信心十足。比賽開始了，第一輪我留下了，一直到了半決賽，分一、二、三名的時候我跟一個人拼上了，因他沒有我壯，最終被我撞飛了。到總決賽了，而我卻要跟我的好友盧正浩爭一、二。我們轉(zhuǎn)的頭昏眼花也難決勝負，老師叫我們先休息，等一下再比。第三組也分出了一、二名，我們兩組的一、二名四個人開始了最后的比拼，里面竟然有我哥，我頓時想到，這次肯定輸了。但是，在跟我哥比的時候，他本可以拼贏我，卻因為頭昏跑錯了方向被淘汰出局，最緊張的時刻到了，冠亞軍決賽開始，聽到“停”這一個字，我們馬上瘋狂地搶起來，我用盡了九牛二虎之力，搶贏了，這場比賽終于結(jié)束了。
這是最有趣的一堂課，也是最開心的一節(jié)課，因為我勝利了，我像一位勝利的將軍走進了教室，吃著我的戰(zhàn)利品——棒棒糖。�。≌媸翘鸬叫牡�。
一節(jié)有趣的作文課作文5
天空瓦藍瓦藍的，陽光照耀著大地，風(fēng)微微地吹拂著，路邊的樹像挺立的士兵在向我問好，小花在路邊對著我笑，小草高興地搖擺著。我坐在教室里耐心地等待著涼皮老師來給我們上課。
等了好久，老師還沒來，教室里吵得像菜市場。有的在玩游戲，有的在討論動畫片，有的躲在了桌子下面吃東西。我也有點著急涼皮老師了，向門口望去，沒見到老師的蹤影，只見陽光刺進來望著門口，風(fēng)變大了，好像在為涼皮老師著急，樹伸長了樹枝，也在等待著涼皮老師的到來。
正當(dāng)大家著急時，涼皮老師用力地推開了門，邁著大步走上講臺，他舉起了手，張開巴掌用力地拍著桌子，然后迅速抬起手，指著同學(xué)們說：“請安靜，看你們吵得像大市場，像什么樣子？”那聲音是那么的暴力，像獅子在大叫，像喇叭吹出了噪音，像狂風(fēng)拍打著窗戶。同學(xué)們聽了迅速做好天，忽然變得黑沉沉的陽光，變得熱辣的風(fēng)呼呼的刮著，刮得樹搖搖晃晃的，小花們都害怕的低下了頭，小草也彎下了腰，小鳥也害怕的躲回了鳥巢里去了。我想：老師怎么這么兇了？他可是非常友好的，記得上次，珂言摔壞了老師的眼鏡，老師并沒有責(zé)罵她，他還溫柔地說沒關(guān)系。今天老師怎么了？看來等下我們要好好表現(xiàn)了。
“現(xiàn)在開始上作文課�！崩蠋熣f，“今天我們學(xué)習(xí)第五講景隨情變�！笨吹酵瑢W(xué)們鴉雀無聲的樣子，突然眉毛高高上揚，像彎彎的月牙兒，眼睛瞇成一條線，嘴巴露出了微微的笑容，說：“這就是今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容啦，表揚同學(xué)們剛才非常默契地配合老師的表演，每人加上100分�！蓖瑢W(xué)們一聽就高興起來了。這時，太陽突然變得溫暖，風(fēng)溫柔地吹拂著我的臉，吹拂著花翩翩起舞，還有的花兒在聊天，有的在微笑著向我招手，小草不再彎下腰，而是高興地和花兒一起聊天，小鳥兒在樹上“嘰嘰喳喳”地叫著，像一首首美妙的歌曲。
原來是虛驚一場！哈，真是一節(jié)有趣的作文課��！
一節(jié)有趣的作文課作文6
天啊，又是一節(jié)作文課，有趣的作文課。真是上“刑場”��！吳老師帶著笑走進了教室，奇怪這笑怎么有些奇怪？不等我思索，吳老師便笑容滿面地開口了：“今天我們來討論討論喜歡不喜歡寫作文！”
“��？”這奇怪的開場白令全班大惑不解。頓時教室像炸開了鍋，議論紛紛，同學(xué)們的嘴張成了“O”型，更多的是交頭接耳地議論。這時，吳老師清了清嗓子說：“下面，請同學(xué)們來討論》�！�
教室里“刷刷刷”地豎起了一雙雙手，有的還躍躍欲試，有的正興高采烈地和別的同學(xué)討論……
吳老師點了“眼仔”城暉的名字，眼仔不緊不慢地站起來，說：“我不喜歡寫作文，因為我怕考試，一上考場就像在刑場一樣，特別是考作文！”
話音剛落，俺班的“胖仔”張遠站了起來，理直氣壯地說：“我們寫的作文都必須按照特定的內(nèi)容，特定的中心來寫，而且內(nèi)容空洞，必須靠瞎編來補充內(nèi)容！”說完，便一屁股坐下來。
“胖仔”剛說完“豬仔”璐嗚便迫不急待地站了起來，笑嘻嘻地說：“我們所寫的作文如果一快就用不上好詞，別人如果好詞好句一用多就會很不好意思所以我不喜歡寫作文�！�
接著，同學(xué)們又各自暢所欲言起來。
等同學(xué)們發(fā)完言后，吳老師笑瞇瞇地對我們說：“我給大家講一個笑話，聽完后要說說給了你什么啟示�！�
“從前，有一個叫花花公子他從小不喜歡讀書，肚子里一點‘墨水’也沒有，可謂是空空如也。有一天，他突發(fā)奇想要想寫一篇文章，于是就緊閉房門，在里面寫作�？墒�，過了大半天，他絞盡腦汁，可還是一個字也沒動，于是，他的妻子帶著嘲笑說：“你寫文章怎比我生孩子還難呢？……”
說到這兒，全班哄堂大笑�；ɑü诱f：“唉，你不知道呀，你有孩子可以生出來，可是我沒有文章怎么‘生’呀？”這時，全班又是一陣大笑。教室里頓時像一個菜市場，有的低頭議論，有的和別的同學(xué)竊竊私語，有的……
吳老師也笑著說：“你們聽了有啟示嗎？”我們異口同聲地回答：“有！”“好，那大家一起說�！碧觳旁谟谇趭^，知識在于積累。
啊，這節(jié)作文課不是上“刑場”而是一場生動有趣有意義的作文課！
一節(jié)有趣的作文課作文7
記憶如茂盛的大樹，樹上的每一片樹葉都是美麗的記憶。那片最綠的，是那堂有趣的作文課。
那是一個風(fēng)和日麗的中午，老師讓我們準備桔子，我非常疑惑，下午才讓我揭開了這個謎團。原來是用于作文課。
首先，老師宣布比賽規(guī)則：胳膊不能打彎，吃到桔子者就算贏。老師的話剛落，同學(xué)們便議論紛紛，我心想：今天的作文課是玩游戲的啊！太棒了！老師下令開始剝桔子，頓時，教室里香氣撲鼻，老師說：“開始吧�！备觳膊粡澢趺茨艹缘浇圩幽�？我是怎么想也想不出來，我把眼睛轉(zhuǎn)向一邊，看到同學(xué)們把胳膊舉起來，頭往上抬，桔子從手中落下來，然后用嘴巴接住，我也開始模仿，但是我每次都不成功，我心急如焚。我的第一塊瓣桔子已經(jīng)摔碎，第二塊瓣子，嘴巴已經(jīng)碰到了，但是還沒有接住，我急的就像是熱鍋上的螞蟻，不服氣，又試了一次，我把胳膊伸的很直，可以用筆直來形容了，我把頭抬到可以看到天花板，我不停的用目光測量著，心里膽戰(zhàn)心驚，我放手了，在我松手的那一刻，感覺時間好像被凝固了一樣，我仿佛看到了時光流逝，看到桔子一寸一寸，一點一點的往下落，最后，我用嘴巴準確無誤的接住了那瓣美味可口的桔子。我高興的一蹦三尺高，心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。后來找到最佳方法：兩人合作，吃對方手里的桔子。原來老師別有用心呀，通過游戲讓我們學(xué)會合作。同學(xué)們恍然大悟，老師讓我們把剛才吃桔子的過程寫下了，隨后，就只聽見筆尖摩擦紙張的聲音。原來，作文課也可以這樣上……
每次撫摸那片綠葉，我都會非常開心，我要好好的珍藏它！
一節(jié)有趣的作文課作文8
今天星期六，我原本能夠無拘無束、無拘無束地渡過這一天，我卻由于要去上作文教學(xué)而越來越灰心喪氣。一路上，能夠看到嘻嘻哈哈的小孩在玩樂，樹技在跟她們揮手，可是我卻無意賞析這種，要急急忙忙地趕到授課。
一會兒，老師像一陣冷淡的風(fēng)走入了教室。當(dāng)老師公布今天有課余活動，教室里馬上炸鍋了，嘶嘶聲、歡笑聲一浪高過一浪，大家像離弦的箭沖破教室。活動場所有各式各樣的游樂場設(shè)施，大家四處跑開，像心急火燎，不聽老師指引。老師喊到：“再不站好隊，大家就回教室了�！贝蠹伊⒖贪才藕藐牐駨睦蠋煹闹敢�。老師最先把八個凳子擺放在一起，把人分為九個一組，隨后講起游戲的規(guī)則，當(dāng)聽到“剛開始”二字，圍住凳子跑并持續(xù)加快，聽到“�！弊謩傞_始搶凳子，搶不上凳子的取代被淘汰，一、二、三名有獎活動。
把我分在第二組，第一組開始了，我還在一旁搗蛋，我假冒老師喊“�！�，第一組的人聽到“�！焙蟾傁鄵寔頁屓�，當(dāng)了解并不是老師喊的時，他們一瞬間消沉了，他們總算分離出來了一、二、三名。到第二組了，是我一點焦慮不安，害怕一開始就淘汰了，但又見到跟我一組的一個個都不是壯，我馬上信心十足。賽事開始了，第一輪我留有了，一直來到?jīng)Q賽，分一、二、三名的情況下我跟一個人拼上，因他不是壯，最后一不小心撞飛走了。到?jīng)Q賽了，可是我卻要跟我的好友盧正浩爭一、二。大家轉(zhuǎn)的頭暈眼花也難決勝負，老師叫大家先歇息，等一下再比。第三組也分離出來了一、二名，大家2組的一、二名四個人開始了最終的大比拼，里邊居然有我哥，我猛然想起，此次毫無疑問輸?shù)簟？墒�，在跟我哥比的情況下，他本能夠拼贏我，卻由于頭暈?zāi)垦Ｅ懿粚Ψ轿惶蕴惶蕴�，最焦慮不安的時刻來到，冠軍總決賽剛開始，聽到“�！边@一個字，大家立刻瘋狂地搶起來，我耗盡了九牛二虎之力，搶獲勝，這次賽事總算告一段落。
它是最趣味的一堂課，也是最開心的一節(jié)課，由于我獲勝了，我像一位獲勝的大將走入了教室，吃著我的寶箱——甜筒。��！簡直甜到心里。
一節(jié)有趣的作文課作文9
又是一個美好的星期二，又是一節(jié)課，陳老師早早就給我們布置了一項任務(wù)：帶桔子。帶桔子干什么？吃桔子、寫桔子、編桔子的故事，還是……我們總覺得這件事有些古怪，到底干什么呢？我想，這一定是一節(jié)有趣的課。
當(dāng)陳老師公布今天要“創(chuàng)意剝桔”時，我被嚇呆了，剝桔子不就是很簡單的嗎？難道還能弄出什么花樣不成？我們帶著驚訝，觀看了一些經(jīng)過巧手加工后的桔子皮，有可愛的小熊、憨厚老實的大象、能噴墨的章魚……各種各樣的花式桔子皮出現(xiàn)在我們的眼前，原來桔子皮還能變成這些東西呀！真神奇！
現(xiàn)在該我們動手了。我苦思冥想，還是沒有什么靈感，我看著窗外發(fā)呆，希望能想出什么好點子。突然，我看見了窗外的大樹，對呀！桔子皮做的樹，多么有趣，多么有創(chuàng)意。哈哈，真是一個好點子。終于開始做了，我先把桔子皮從桔子上剝了下來，剪第一片樹葉，我第一次感受到，原來剪樹葉也這么難，剪左邊，發(fā)現(xiàn)右邊不均勻；剪右邊，發(fā)現(xiàn)左邊有些大。我慢慢修剪，就像小鳥一點一點啄食，真不容易，七片葉子終于剪好了。接下來，該剪樹干了，這時候，我已經(jīng)比較有經(jīng)驗，要挑大的桔子皮剪，可桔子皮像頑皮的孩子，都像被神奇藥水縮小了，終于，挑出了一個大的桔子皮，我繼續(xù)剪，最后剪好了樹干，擺在桌上，一顆樹終于做好了�？粗圩悠ぷ龅拇髽�，我總覺得缺點兒什么，趁著陳老師還沒有給我的作品拍照，于是，我便添加了兩棵小草和一個太陽，哈哈，滿意了！該讓陳老師給我的精美作品拍照了�！斑遣痢币宦暎惱蠋煱晌业淖髌放牧讼聛�。
看著眼前的作品，我仿佛看到了一幅畫面：那是一個陽光明媚的早晨，太陽公公剛起床伸了個懶腰，開始了他新的一天。大樹在太陽光的照耀下也起床了，微風(fēng)吹拂著他的身子，他隨風(fēng)擺動，仿佛在翩翩起舞，小草也伴隨著微風(fēng)跳起了舞。美好的一天就這么開始了。“好美的一幅畫面��！”我不禁喃喃自語道。
“叮鈴鈴”，下課鈴打響了，我不情愿地拆散了我的作品，啊，這真是一節(jié)有趣的課！
一節(jié)有趣的作文課作文10
今天下午，我們有作文課，上課鈴聲一響，我們安靜的坐在教室等待段老師來給我們上課。讓我們好奇的是我們的段老師手里拿了一個袋子進來，段老師微笑著讓我們猜一猜，這是什么？很多同學(xué)都異口同聲的說：“這是香蕉”，段老師笑著問：“同學(xué)們是怎么看出來的呢？”同學(xué)們都爭先恐后的回答，有的同學(xué)說從形狀上看，有的同學(xué)說從顏色上看，教室里的氣氛很活躍。段老師把香蕉拿出來又問：“香蕉可以怎么吃呢？我們舉行一個吃香蕉的小比賽怎么樣？”大家立刻沸騰起來！
接下來段老師首先選出了兩位同學(xué)上臺參加比賽。第一位同學(xué)張浩然，他是我們小隊的隊長，也是我們班有名的“大胃王”，第二位同學(xué)是一位女生，她是三隊的隊長，她長得有點瘦小。比賽馬上開始，臺下的同學(xué)興奮的不得了，當(dāng)時我也很激動，我想劉夢陽同學(xué)這么瘦小，張浩然同學(xué)這么強壯，她和張浩然同學(xué)比還是有一定難度的。果然，我看到她很緊張的樣子，臉紅的像一朵紅玫瑰，而張浩然同學(xué)看起來就很放松。比賽前段老師又讓兩位同學(xué)說了一下自己菜參加比賽的心情。張浩然同學(xué)聲音很洪亮的說：“我要為男生爭光！”，劉夢陽同學(xué)很文靜的說：“女生會輸給男生，誰說女子不如男！”
在一片加油聲與歡呼聲中，比賽開始了。只見張浩然同學(xué)在段老師剛剛喊出的開始聲后，拿起香蕉就像幾頓沒吃飯一樣，狼吞虎咽般的兩口就吃完了。而劉夢陽同學(xué)盡管很努力在比賽結(jié)束時還是有一小半沒吃完。比賽結(jié)果出來了，張浩然同學(xué)大獲全勝，班里所有男生都興奮的為張浩然同學(xué)鼓掌。但是讓大家開懷大笑的是張浩然同學(xué)的勝利品竟然是他吃完的香蕉皮。哈哈……，張浩然同學(xué)被段老師的獎品弄得苦笑不得。
接下來進行了又一輪比賽，照樣也很精彩。這是一次最有趣的作文課，我很開心。段老師總是那么有辦法讓我們既輕松又快樂的學(xué)到好多知識。我愛我們的班級，我愛段老師。
一節(jié)有趣的作文課作文11
這真是一節(jié)有趣的作文課呀！你知道為什么嗎？一起來看看吧！
上課了，老師走進教室，對我們說：“這節(jié)課不寫作文，做手工，看誰的手工做得好！”我們都不知道老師葫蘆里賣的什么藥，但是我們興致卻很高。聽！同學(xué)們正搶著說自己想做什么手工呢！有的說要做一個小愛心，有的說要做一朵康乃馨，有的說要做一個小臺燈……可我沒有一點兒頭緒，我在心里想：做一艘小船？太簡單了！做一個木頭小房子？有些難��！做一個小章魚吧！嗯，就它了！
說動手就動手，首先我準備了做小章魚要用的材料。我先準備了兩個藍顏色的一次性杯子，然后準備了一張綠色的卡紙，接著準備了一白一黑兩張卡紙，最后，再準備一把剪刀和一支黑筆就可以啦！
材料準備好了，下面便開始我的制作了。我先用剪刀在綠色卡紙上剪一些拇指般大小的圓點，緊接著用剩下的綠紙剪一個眼睛般大小的空心圓圈，你們知道這是干什么用的嗎？待會兒組合時，你便知道了。然后用白紙剪兩個大圓，黑紙剪兩個小圓，接著用剪刀把其中一個藍杯子的杯口剪成豎線刀口，但不能剪斷！
下面就是組合了。首先把小黑點粘在大白點上，再粘在另一個杯子上，小章魚的眼睛就成了。然后把綠色空心圓圈粘在眼睛下面一些，這就是小章魚的嘴巴，接著把綠色小圓點分別粘在另一個杯口被剪開的豎條上，最后，把兩個杯子粘在一起就好了。
你看，一個全身藍藍的、睜大眼睛俏皮地看著你、嘴巴嘟起來、正在吐泡泡的小章魚就出現(xiàn)在你面前了�？粗@么俏皮可愛的'小章魚，我開心地想：這節(jié)作文課真有意思！
一節(jié)有趣的作文課作文12
今天，在紅蜻蜓的作文課上，老師組織我們玩了一個非常有趣的游戲。游戲的名字叫《大西瓜，小西瓜》。
老師先一邊給我們介紹游戲規(guī)則一邊給我們做動作示范。游戲規(guī)則是這樣的：老師把大家每五人分為一個小組，輪流上臺。第一個同學(xué)說大西瓜的時候，兩手手指圍攏在一起做一個小圓圈的形狀。第二位同學(xué)要說小西瓜，同時兩手手臂要張開圍成一個大圓圈。也就是大西瓜做小圓圈動作，小西瓜瓜做大圓圈動作。第一個人說大西瓜，第二個人就要說小西瓜，手同時跟著做動作，依此類推。做錯的人將被淘汰，每組最后留在臺上的人為勝者，將獲得一份小禮物。
游戲開始了，我跟其他四個同學(xué)被分為第一組，因此，我們首先來到了講臺上。我心里緊張極了，生怕一開口就會被淘汰下臺。隨著老師一聲令下，只聽站在我旁邊的第一個同學(xué)馬上說了句：“大兩瓜�！蓖瑫r兩手手指在胸前圍成一個小圓圈。我趕緊接了句：“小西瓜！”同時提醒白己要注意做出大西瓜的動作，我的手臂在大腦的指揮下，在胸前圍成了—個大大的圓圈。第一輪總算過關(guān)了，但根本沒時間讓我暗自慶幸一下，因為很快又該我說了。在第二輪中，站在第四位的同學(xué)被淘汰出局了。后來，又有一個同學(xué)被淘汰出局。現(xiàn)在就只剩下我和同桌陳思恩同學(xué)的巔峰對決了。由我先說大兩瓜，思恩很快就接著說出小西瓜，并準確做出了動作。我們真是棋逢對手，斗得難解難分。隨著我又一句：“大西瓜！”一出口，我的手臂在胸前圍成了—個大大的圓。頓時，剛才還鴉雀無聲的臺下馬上爆發(fā)出一句句：“錯了！錯了！”我這才意識到自己輸了。在思恩高興得歡呼雀躍的同時，我悻悻然地走回了自己的座位。這時，老師將—本印有卡通圖案的小筆記本送到了思恩的手上，作為獎品。
第二組同學(xué)上臺了，游戲又繼續(xù)進行著……
雖然這次我沒拿到禮物，但我還是在這節(jié)有趣的作文課上收獲了快樂！這真是—節(jié)令人難忘的作文課��！
一節(jié)有趣的作文課作文13
看到這個題目，你肯定會大吃一驚，作文課不都是自己低頭寫作嗎？怎么會有沒有趣呢？可是，在三年級的時候，語文老師曾給我們上過一節(jié)作文課，直到現(xiàn)在，還讓我難以忘記。
“叮�！鄙险n鈴聲響過之后，只見語文老師徐老師抱著一個大箱子慢慢地從外面走進教室。然后，讓兩個同學(xué)在講臺上鋪了幾層報紙，接著徐老師從箱子里抱出一只只有兩個巴掌大的小狗，放在講臺上。小狗全身都是土黃色，圓圓的小腦袋上長著一雙小巧的耳朵，兩只機靈的小眼睛骨碌骨碌直轉(zhuǎn)，好象在說：“我在哪兒？”
正在同學(xué)們感到驚訝的時候，徐老師說：“這是狗媽媽剛生下的一只小狗，才十天大呢�！痹拕傉f完，坐在前排的張飛宇同學(xué)把剛才沒吃完的副餐——半個糖包從抽屜里拿了出來，放在課桌上。過了一會兒，也許是小狗嗅到了包子的味道，只見它使勁地挪動它的身體，調(diào)過頭頭來，用眼睛死死地盯著包子，可是它又沒辦法吃到包子，最后它只好使出它的“絕招”，沖著張飛宇同學(xué)“汪汪”大叫，張飛宇同學(xué)只好把包子送給了小狗吃，看著小狗那得意洋洋的貪吃樣，全班同學(xué)都哈哈大笑。笑聲好不容易停下來，大家都在欣賞著小狗享受美食的樣子，突然從講臺下面?zhèn)鱽怼暗未稹⒌未稹钡南掠曷�，坐在講臺下面的同學(xué)低頭一看，大聲叫道“不好了，鬧水災(zāi)了，小狗尿尿了�！苯又淌依镉质且魂囆[，唉！這只小狗，真不像話。
這時，徐老師說話了：“同學(xué)們，今天我們的作文題目是‘××的小狗’”。不一會兒，只聽見教室傳來“沙沙”的寫字聲。小狗呢？只見它正在講臺上呼呼大睡呢。
那節(jié)作文課真有趣，直到現(xiàn)在，我還意猶未盡呢！
一節(jié)有趣的作文課作文14
上課鈴響了，郭老師嚴肅的走進教室，像往常一樣起立行禮完畢后，便用最快的速度把王浩杰同學(xué)推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的王浩杰也只好乖乖地站在外面。
頓時，教室里議論紛紛：“不知王浩杰那小子又犯什么錯誤了，真可憐”�！八綍r那么愛說話，肯定是說話了才被老師罰站的�！苯淌依锬阋谎晕乙徽Z，七嘴八舌地議論著、猜測著。
郭老師微笑著示意我們停下來，問：“剛才出去的同學(xué)叫什么名字你們知道嗎？”“王浩杰——”大家齊聲回答�！敖裉炷銈円娺^他嗎？”老師又問�！耙娺^見過，他坐在第一排，當(dāng)然見過�！闭{(diào)皮的回答聲從角落里傳來。喊得最響的是王浩杰的同桌斯昱超。
嘿，王浩杰不是犯了什么大錯誤，老師用他的事來教育我們吧，聽那語氣又不像，那是怎么回事呢？我心里猜測著。
這時，老師又發(fā)話了：“大家都確定見過他？那好，老師要做一個實驗，證明一下，你們幾個人是長著嘣嘣直跳的心的�！甭犃死蠋煹脑�，我和大家一樣，用手捂著胸，很自信地感覺到，我是有心的，因為這顆心在“蹦蹦蹦”跳。
“誰記得王浩杰今天穿的衣服是什么顏色？”老師嚴肅的問。
大家你看看我，我看看你，一番竊竊私語后慢慢地舉起了幾只手。
老師讓舉手的蓓蓓回答，蓓蓓說：“是藍色的教練服�！�
又有幾個人輕聲說“是黑色的。”
老師接著指名讓同桌斯昱超站起來，斯昱超如同身負千斤重擔(dān)，滿臉通紅，吃力地站起來了，看著他的樣子，我就猜到了，他肯定說不上來。全班哄堂大笑。
老師笑瞇瞇地推開門把王浩杰請了進來，這時全班同學(xué)又是一陣嘩然。因為王浩杰今天穿的既不是藍色衣服，也不是黑色的衣服，王浩杰今天穿的是橘黃色的運動服。
王浩杰走回座位，大家興奮不已，紛紛談?wù)撟约旱母惺�。老師示意大家安靜下來，抑揚頓挫地說：“哈哈，我說你們幾個人有心啊？我們要用心觀察身邊的事物，就會有寫不完的寫作材料�，F(xiàn)在我要求大家把剛才發(fā)生的事寫在作文本上，題目自擬�！�
我興奮不已，忙拿起手中的筆記錄下了今天別開生面的一堂作文課。
一節(jié)有趣的作文課作文15
今天上第一節(jié)語文課的時候，老師興致勃勃地跟我們說：“我們來上一節(jié)既好玩又有趣的作文課。”“真的嗎？老師說的是假話吧！”“哦耶！”“太好了，終于不用再上枯燥的精讀課了！”……同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論著。
首先，老師讓我們熱熱身，復(fù)習(xí)一下方向坐標，然后又說考我們一道智力題。同學(xué)們這么一聽，更是丈二和尚——摸不著頭腦了。我從老師那不懷好意的笑容里隱約猜到，那里面肯定有什么貓膩！果然，那道智力題的內(nèi)容是：南邊有一座小村莊，北邊有一個集市，人們想要過橋，但是橋很窄，一次只能一個人過。今天，南來北往的人都想過橋，應(yīng)該怎么辦呢？同學(xué)們都為此費盡了心思。
然而，這怎么難得倒智商250的我？我一邊聽著一邊畫圖幫助理解，“南來北往，南來北往……那不就是從南邊來，一同往北邊去么？”嘿！好家伙，想跟我們玩文字游戲？我可沒那么容易上當(dāng)呢！我悠然自得地坐在位置上，嘚瑟地抖著腿。
這時，老師還“假仁假義”地給同學(xué)們展示了兩個所謂的“花式過橋法”，什么“人猿泰山法”啦，“蜘蛛人過橋法”啦，繞得那幫家伙暈頭轉(zhuǎn)向。還有些自認為很聰明的人又馬上想出了什么“螃蟹過橋法”“飛人過橋法”，在老師別有用心的表揚聲中沾沾自喜。他們個個都像落網(wǎng)魚兒一樣，就連堪稱“學(xué)霸”的鄭喻也沒幸免于難。
這樣一對比，我覺得自己實在太聰明了。再看看老師，一臉壞笑，好像得了大便宜似的，她大概也沒猜到，在這幫好騙的小孩當(dāng)中，還有我這個清醒的福爾摩斯·俊杰吧！哈哈！
最后，等同學(xué)們都紛紛落網(wǎng)，老師準備收網(wǎng)的時候，我冷靜地舉起了手，像個救世主一樣說出了答案——“逐個過橋法”！剛開始大家還一臉茫然，覺得我是來搗亂的�？傻任蚁蛩麄冎匦路治隽艘幌骂}意，并揭穿了老師的陰謀詭計后，全班嘩然一片，同學(xué)們個個叫苦連天。
唉，有什么辦法，誰叫你們好傻好天真，聽到“智力題”就著了慌，自亂了陣腳哩！
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