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五年級的作文

小學五年級作文

時間:2021-03-13 08:13:23 五年級的作文 我要投稿

【精華】小學五年級作文合集9篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的小學五年級作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】小學五年級作文合集9篇

小學五年級作文 篇1

  我的爸爸與別人的爸爸沒有多大的區(qū)別,但,他卻有一個很大的“缺點”;無私。

  一個總愛穿著一身工作服的工人,中等身材,濃眉大眼,高高的鼻梁,厚厚的嘴唇!夷菬o私的爸爸。

  記得,那是一天晚上,都10點多了,可爸爸還沒回來,可想而知,爸爸又加班了。突然,一陣腳步聲……開門聲,爸爸回來了!可一看爸爸那蒼白的臉,拖著那疲倦的身子,帶著一身汗臭味回家的爸爸。我不由自主的想;這還是我那個爸爸嗎?我和媽媽的淚就像斷了線的珠子掛了下來。一向講衛(wèi)生、愛清潔的爸爸沒顧得上洗一洗就躺下呼呼大睡了.可見他是多么的勞累。

  可是,在深夜的時侯,突然下起了傾盆大雨!斑耍,咚……”一陣敲門聲,媽媽起床開門后,接下來是一陣對話;“蔡師傅在家嗎?廠里有個機器零件壞了,想請蔡師傅去修一修!薄芭叮凇。“行,走咱現(xiàn)在就去!蔽移鹕硗低档囊豢,只見爸爸連忙穿好衣服,順手拿了把傘,就和那人消失在雨中了。爸爸這一走不知要修到什么時候?回來的時候會不會感冒……一連串的問題圍繞著我,真放心不下爸爸。

  哎!我的爸爸怎么有這么一個“缺點”呀!什么時候才叫我和媽媽放心呀!

小學五年級作文 篇2

  我想有一支神筆,為需要幫助的人們做一些力所能及的事。

  今天早上,我寫完老師布置的作業(yè),就隨便從書架上拿了一了一本書,坐在床上看?粗粗退。在夢里,我夢見一個小女孩長得非常漂亮,但因為下身從小殘疾不能走路。我多么想和她嬉戲,但是這樣他怎能夠站起來呢?我很傷心,就回家了。到了家里我還是時刻想著這個小女孩,于是我就告訴媽媽,我要出門去找那個小女孩。我邊走邊找,突然我看見一個老奶奶摔倒了,我快速跑過去把她扶了起來,老奶奶再三的向我致謝,我連忙說:“不用謝!”老奶奶說:“好孩子,為了感謝你的好意,我送給你一支神筆!蔽衣犃死夏棠痰脑挘B忙感謝她,就拿著神筆走了。

  我找到剛才那個小女孩,好不容易才找到她,原來他藏在一個角落里哭泣。我問:“你哭什么?”“我的腿殘疾了,我永遠的變成了一個殘疾人!蔽艺f:“不用怕!”邊說,我便遞給女孩神筆,“給自己畫一條腿吧!”女孩拿住神筆,三下五除二的畫成了!小女孩的腿好了,我們兩個拉起手,一起嬉戲。

  “醒醒!边@時,我聽到有人叫我,一聽才知道是媽媽,唉,原來是在做夢。

小學五年級作文 篇3

  說到喜歡的功課,我喜歡的功課還真的很多,有趣的數(shù)學課,新奇的語文課,放縱的體育課等等……不過我最喜歡的還是信技課。

  我喜歡信技課,因為信技課時,老師會教我們怎么去操作電腦。所以,我非常喜歡它。

  有一次,老師教我們制作電腦小報,讓我們自學怎么樣打藝術(shù)字體,我打開信技書,仔細的翻看著,按照書上的.步驟一步一步地慢慢操作。在按下步驟中的最后一個鍵,一排藝術(shù)字瞬間出現(xiàn)在了我的屏幕上。我大喜過望,激動地舉起手來,喊道:“老師,我會怎么打出藝術(shù)字了!”

  老師聽見了,迅速確定了一下我的位置,說:“那我們請哪幾個同學給大家演示一下,要怎么打出藝術(shù)字。”說罷,把所有的電腦數(shù)據(jù)都集中到我的電腦上,由我來操控。我按了一下鼠標,點擊插入按鈕,再點了一下藝術(shù)字的格子,電腦便彈出了一個對話框,讓我們自己來選要什么樣的字體。我點了老師指定的彩色字體,按下確定的按鈕,下方便出現(xiàn)了第二行藝術(shù)字。

  “好了!

  同學們見識到了我操作電腦的速度后,都驚訝不已的,在下面不斷的竊竊私語。老師對大家說:“馬婕同學已經(jīng)學會了怎么制作藝術(shù)字,其他同學也要加緊速度跟上她的腳步!

  然后老師繼續(xù)讓其他同學學習制作藝術(shù)字,單獨教我這一課學后面的內(nèi)容。還同意讓我一個人玩游戲,其他人則一直學習到下課。

  這就是我最喜歡的一門功課——個可以光明正大玩游戲的信技課。

小學五年級作文 篇4

  “沖啊,殺!”喊殺聲陣陣,我們班舉行了激烈的斗蛋比賽。

  只見一個個蛋勇士威風凜凜:有英勇善戰(zhàn)的女將軍“花木蘭”、蛋神、還有炸彈。

  第一輪游戲是轉(zhuǎn)蛋游戲,是“小可愛”對戰(zhàn)“先知”!靶】蓯邸眿尚×岘,“先知”卻是龐然大物,“小可愛”跟“先知”比,真是小巫見大巫,不比不知道啊,我想應該是“小可愛”勝,看它嬌小玲瓏的樣子,一看就能轉(zhuǎn)很快的速度。老師說話了,“現(xiàn)在就讓它們一決雌雄,讓我們拭目以待吧!”只見“先知”用左手一搓,“小可愛”在上面一旋,都旋轉(zhuǎn)起來了,只見“先知”像一個喝醉的戰(zhàn)士,搖搖晃晃地左右擺動,而“小可愛”越來越向旁邊轉(zhuǎn),幸好老師出手相救,救了“小可愛”。最后,沒想到那笨拙的“先知”竟然勝了“小可愛”。

  第二輪就是撞蛋游戲了,大家更火爆了!上一輪比的是技巧,那這一輪比得就是實力了。“蛋神”pk“炸彈”。只見“炸蛋”頭負輕傷、帶傷上陣,全身纏著繃帶一樣的膠帶,像一名敢死隊員。但“蛋神”和它身材懸殊不大 。

  第一局兩方空戰(zhàn)一局,都沒戰(zhàn)勝對方。

  第二局“蛋神”先攻擊,但卻被“炸彈”“炸”開了一個小洞,雙方都受了輕傷。

  第三局又開始了,這次是“炸彈”先攻擊,他們肚皮對肚皮,“炸彈”連打了“蛋神”三下,“蛋神”的肚皮又裂開了幾個洞,“炸彈”卻毫發(fā)無損,還占了上風。

  第四輪,“炸彈”越戰(zhàn)越勇,終于打敗了“蛋神”,獲得了“蛋王”的稱號。但“蛋神”卻壯烈犧牲。

  我覺得今天的作文可是我這一天當中最快樂的時光。

小學五年級作文 篇5

  天空一片蔚藍,似乎被人刻意打掃過一番,沒有了一丁點的瑕疵,如玉似緞,藍天脫離了世俗,帶著我的思絮,飛向遠方……

  那一大片一大片的白云,不摻雜任何“虧心的事”(這里指黑色),遠處的天空似乎變成了清澈見底的海洋,那云一排排、一層層,像齊頭并進的駿馬,又像正在競賽中的龍舟,場面非常壯觀!而我就好像站在海底,仰望著那海面上激情澎湃的一刻!褒堉邸闭従徬蛭荫倎,卻一會兒就變成了仰天怒吼的雄獅,最后被風吹成或濃、或淡,有如一縷青煙或像一團棉絮,迎著陽光茁壯成長、變化多端。云又像一群正在玩耍的淘氣小孩,排成一串,有蕩秋千的,有相互追逐的,也有躲迷藏的,真得有趣!

  其中,有片云最讓我喜歡,她猶如剛剛被春風熏陶過,淡雅的出現(xiàn)在我面前,讓人猜不出她的內(nèi)涵和蹤跡。她那柔柔的感覺如少女的秀發(fā),有如輕紗纏繞著天空,也如一塊塊棉花糖,讓人垂涎欲滴。望著那藍天、白云,配上小橋流水人家,別有一番韻味,使我沉醉其中久久無法自拔!

  突然,天空打破了寧靜。迎著陽光,那片連綿起伏的云宛如浮動在大海上的冰山,又如由漢白玉雕砌而成的各式各樣的宮闕亭榭,還有那高低錯落延綿望不到頭的長街新城。金色的陽光把這些銀色的山巒和樓臺勾畫出了鮮明的輪廓。用“銀裝素裹、分外妖嬈”幾個字來描繪,真是十分妥帖。

  太陽漸漸落山,落日的余輝漸漸沒入了黑暗,云也被融入黑暗中……

小學五年級作文 篇6

  又是一年冬季到,冬爺爺攜帶著他的助手——雪姑娘降臨人間。屋頂、樹木、馬路,一切都變了樣,他們都穿上了雪姑娘編織的衣服,白茫茫、亮閃閃。

  雪還在下著,我就迫不及待地約上幾個小伙伴一起下樓玩。我們一路狂奔到雪地里,“撲”地一下趴了下去。哇,這雪可真軟,真舒服呀!我正美美地享受著雪的溫柔,突然一顆“子彈”一下砸到了我的頭上。我抬頭一看,孫子涵正沖著我壞笑呢!我一下子跳了起來,順勢從地上抓起一把雪拋向她,可惜拋偏了,雪球落到了馬路上。孫子涵得意地哈哈大笑,手舞足蹈起來。我心里那個不服氣呀,正準備再次投放一個超級大雪球時,杜心語和她爸爸來了。她一見到我們就高興地大叫起來:“不如我們玩打雪仗吧!我們?nèi)齻一組和我老爸決戰(zhàn),怎么樣?”我們當然是舉雙手贊成。于是一場“冰雪大戰(zhàn)”就此拉開了序幕。

  我們?nèi)齻隱藏在房子后面,每個人都屏住呼吸,眼睛緊盯前方,雙手緊握雪球,等待叔叔的到來,隨時準備出擊?墒堑攘撕镁靡矝]見到人影兒。我們剛準備撤離,一個個雪球就從背后飛來。我們迅速轉(zhuǎn)身,不約而同地把雪球擲了出去。哈哈!叔叔身上被砸得全是雪,都快成圣誕老人了。我正笑得前仰后合,突然一個雪球直奔我而來,我來不及躲閃,被砸了個正著。“哈哈哈……”他們開懷大笑。我可“生氣”了,從地上連續(xù)不斷地抓雪拋了出去,“雪霧彈”不斷地攻擊叔叔,迷得他都睜不開眼了。孫子涵和杜心語奮勇追擊,一個個雪球在空中劃過一道道美麗的弧線,落在了叔叔的頭上、衣服上……我們大獲全勝!

  我們玩累了,便戴上帽子,手拉著手,一起躺到了雪地里。望著飄雪的天空,我們感到十分愜意。雪花從天而降,宛如一位位美麗的白精靈,笑著,跑著,跳著,與我們不期而遇。我們凝視著這些小精靈,仿佛來到了另一個世界。在那里,一切的一切都是無止境的,白色的雪從我們腳下向前延伸,無邊無際,我們仿佛也成了雪精靈,在純潔無瑕的雪世界中快樂地飛著。過了好一會兒,我們才從這個世界中回過神來。我們笑著、蹦跳著,堆起了“雪長城”。

  回到家,我還是按捺不住激動的心情,充滿愉悅地寫下了一首詩《冬雪》:“雪兒悄然來人間,飄飄灑灑樂開顏。伙伴戲雪總不厭,歡聲笑語響滿天!

小學五年級作文 篇7

  大家好,我叫霾霾,是你們?nèi)祟惖摹皦呐笥选保F(xiàn)在,我就來給大家介紹一下我自己吧!

  我經(jīng)常出沒于城市之間,因為城市里高密度人口的經(jīng)濟及社會活動必定是會排放出大量的細顆粒物。之所以,我能光明正大地出現(xiàn)在你們?nèi)祟惷媲埃钱斎灰彩悄銈內(nèi)祟惖拇蠊,為什么?因為你們的汽車排放出的尾氣是我的一部分,工廠排放出的廢氣是我的一部分,建筑工地里激起的揚塵也是我的一部分。

  為了“回報”你們?nèi)祟,我?jīng)常忍痛犧牲自己的一部分,讓你們吸入,F(xiàn)在,我已經(jīng)創(chuàng)造了一大“世界紀錄”——那就是英國倫敦的“煙霧事件”。

  那是在1952年12月5日——12月8日,在短短4天的時間里,我都不敢相信,我竟然“幫助”了近4000多人遠離了人世間,可在先前,他們居然以為我是霧!嘿嘿!我可是做了“好事”不留名哦!!!

  可現(xiàn)在呀!我已經(jīng)好長時間沒有立過“汗馬功勞”了。真是太可惜了!而且,如今,已經(jīng)有人戴上了我的“宿敵”——頭戴式口罩。我可以“幫助”的人類也變少了一點,不過,我已經(jīng)差不多覆蓋住了全地球,可以說,現(xiàn)在地球上可是“十面霾伏”。

  我可以偷偷告訴你們一個小秘密哦,其實我并不是戰(zhàn)無不勝的,我也可以被打敗,但是要多多植樹,少開汽車。

  “咔擦,結(jié)束!你可以走了!”導演說道。“不要啊,導演,我還沒說完呢!我還要說……”

小學五年級作文 篇8

  傍晚,暑氣漸漸退去,涼爽的晚風,送來淡雅的清香,驅(qū)散了身上蓄積一天的倦意,讓我感覺神清氣爽。

  我隨著花香緩步前行,去追尋那芳香之源,越往前走,香氣越發(fā)馥郁。終于,一池香荷呈現(xiàn)現(xiàn)在我的眼前。啊!好大一池荷花!我不由驚呼。

  夕陽下,滿池的荷花挨挨擠擠,熱熱鬧鬧,猶如一群活潑歡快的孩子,仰著一張張燦爛的笑臉,打量著我這個不速之客。蓮葉上,一朵朵紅艷艷的蓮花亭亭玉立,像一位容顏嬌美的千金大小姐。微風輕拂,花兒們牽起圓圓的綠裙曼舞,這優(yōu)美的舞姿,讓蓮葉上的一粒粒珍珠也跟著手舞足蹈起來,有幾粒珍珠不小心竟?jié)L下那寬闊的綠床。

  真美!清水出芙蓉,天然去雕飾。我不得不佩服前人釀出的佳句來。此刻,看著這清麗可人的蓮花,嗅著芬芳宜人的清香,閉了眼,恍然間感覺自己也幻化成池中清亮的蓮花,在這翡翠妝砌的舞臺上盡情的舞動。

  你看,眼前的荷花不就像那冰清玉潔的少女,它不為淤泥污染,更不隨波逐流,俏立于清清白白的水中,散發(fā)著脈脈的幽香,綻放著生命的本色,真不愧是一位高雅、清純、堅貞的君子!荷花,出淤泥而不染,看清漣而不妖多么好的品質(zhì),多么高雅。

  我愛荷花,愛它那高雅,清純的品質(zhì)。我喜歡荷花!

小學五年級作文 篇9

  今天跟媽媽一起到百盛永樂影院觀看了《叫我第一名》這部電影,有一種說不出的激動和感慨……

  電影講述的是一位患有妥瑞氏癥的年輕人 bobo ,得這種病的人會不由自主地直發(fā)出怪聲,怪動作,無法控制也無法治愈。他的父親一直把患有妥瑞癥的 bobo 視為一個無法安靜的頑劣小孩,無論在教室、棒球場、父親講話時, bobo 都會無法控制的發(fā)出怪聲。父親如此,更何況周圍的人?――人們排擠他,嘲笑他,學校試圖放棄他 ...... 他每時每刻都要忍受痛苦、傷害,他徹底成了一個不受歡迎的人。對于任何一個人,面對自尊心一次次得遭到踐踏,面對這種無法抗拒的上天的不公,足以被打倒、毀滅。但是,主人公 bobo 沒有。他不愿意像他看到的其他妥瑞氏癥患者一樣,在家人的庇護下終老一生,他希望自己能像一個正常人那樣生活。這個要求多么簡單多么普通,但是對于他來說又是多么遙遠,多么艱難……

  值得慶幸的是他有一個堅強的母親,偉大的母愛讓她沒有放棄自己的兒子, bobo 的母親不停地要跟新的校方交涉關(guān)于兒子在課時影響他人的舉動是否需要休課的問題,帶著兒子與其他的妥瑞癥患者交流,不過幾次嘗試都以失敗告終,最后她發(fā)現(xiàn)能夠拯救這孩子的只有她自已……

  我想,也許正是母親的執(zhí)著和堅強感染了 bobo ,感動了上天, bobo 后來遇見了改變他一生的校長,校長用他獨特的方式打開了 bobo 的心扉,并讓他更堅定了自己的教師夢想。 bobo 成功了,是他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著,如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè) —— 教師。

  這部電影中,我敬佩那位睿智的母親,是她的不放棄、是她的母愛給孩子以生活的勇氣和自信。我更欣賞科恩的教育理念,是他的理解和愛挽救了一個孩子,并創(chuàng)造了醫(yī)學界的奇跡。這種無藥可醫(yī)的病難道不是被愛和鼓勵,堅持和堅強、樂觀和自信打倒的嗎?

  跟 bobo 相比,我們是幸福的人,因為我們擁有健康?晌覀儾粫r總有這樣那樣的困難、挫折、不如意,如此,我們又更應該向 bobo 學習,樂觀自信,堅持到底,那樣,你的生命才會更精彩!

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