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【精華】古詩作文合集九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過古詩吧，古詩泛指中國古代詩歌。古詩的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編精心整理的古詩作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】古詩作文合集九篇

古詩作文篇1

　　遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

　　春天來了，陽光普照大地。小草探出頭來，變得綠油油的，一望無際的小草，真像給大地披上了綠色的地毯。五顏六色的鮮花盛開了，引來了一大群蝴蝶，蝴蝶們翩翩起舞，連蜜蜂都被引過來了。春天的小溪叮叮咚咚，像是給唱著歌的小鳥伴奏。小魚、小烏龜都出湊熱鬧了。

　　溫暖的春風(fēng)吹來，吹醒了柳樹。柳樹在風(fēng)中搖呀搖，好像在梳理她長長的頭發(fā)。春風(fēng)還吹來了大雁，大雁排成了人”字形或者一”字形回來了。

　　春天萬物復(fù)蘇，一片生機(jī)！

古詩作文篇2

　　中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，如同一個姹紫嫣紅、群芳爭艷的百花園，其中，詩詞就是百花園中最嬌艷的那朵花蕾。詩詞猶如一杯清新爽口的香茗，細(xì)心品味令人心曠神怡；詩詞猶如一幅意境深遠(yuǎn)的國畫，仔細(xì)觀賞令人思緒紛飛；詩詞猶如一支悠揚(yáng)動聽的樂曲，靜靜聆聽令人如癡如醉。至今不忘那首引領(lǐng)著我上古詩詞的啟蒙詩《詠鵝》，下一個穿著花裙子的小女孩牙牙學(xué)語的念道：鵝鵝鵝，曲項向天歌從此，唐詩便在我幼小的中扎下了深深的根。

　　我為古詩詞代言。一首詩就像一幅畫，它讓我領(lǐng)略了祖國的大好河山，有廬山瀑布的飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，有河的九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯，有險峻三峽的兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山，也有秀麗江南的日出江花紅勝火，春來江水綠如南，還有鸛雀樓上的白日依山盡，黃河入海流。

　　我為古詩詞代言。古詩詞無處不在，當(dāng)我在學(xué)習(xí)道路上消極受挫時，仿佛有人在我耳邊對我說了一句會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山，我頓時重振旗鼓。當(dāng)我求知若渴卻屢屢碰壁時，便會想起那一句長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海來給自己加油打氣。當(dāng)我迷失了方向感到前途時，一句山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村重新點燃了我的。當(dāng)我沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛度光陰時，的一句少壯不，老大徒傷悲點醒了我這個夢中人。

　　我為古詩詞代言。尋覓在茫茫詩海，慈母手中線，游子身上衣讓我深深理解了，我便有了用我的寸草心報達(dá)的三春暉的信念。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔遲讓我明白了從小努力學(xué)習(xí)的重要性，不要因碌碌無為而給自己留下終身遺憾。未覺池塘春草夢，階前梧桐已秋聲使我深感光陰易逝，知道了自己務(wù)必要。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺讓我懂得了的純潔和珍貴。

　　我為古詩詞代言。詩詞可以陶冶情操、可以修身養(yǎng)性、可以讓人浮想聯(lián)翩，每每讀起那大江東去，浪淘盡，千古，我的心中都會涌起一陣飲馬江邊，看那滔滔江水，體會亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆的豪氣，每每讀到橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住，自己也仿佛置身于月缺花殘的小院之中，為的'匆匆離去而黯然神傷。每每讀到竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕！一蓑煙雨任平生，我都有一種浪跡天涯的沖動

　　詩詞伴隨著我懵懂無知的孩童到小學(xué)六年級，是我道路上的摯友。詩中有苦有樂、有喜有悲，耐人尋味、發(fā)人深思。相思的紅豆、巫山的云雨、大漠的、回鄉(xiāng)的旅客都是我的一個又一個閨中密友，她們帶領(lǐng)著我走進(jìn)了一個又一個別有洞天的世界。我愛古詩詞！我為古詩詞代言！

古詩作文篇3

　　“丁零零……丁零零”，悅耳的鈴聲響起，組員們個個爭先恐后地奔向組長，伴隨著的是那誦讀聲，唯有我們的組員泰然自若。沒過多久，其他組都背完了，而我們組里的成員才慢悠悠地走了過來。坐在我后面的同學(xué)最先走來，自信地說：“組長，我要背古詩�！笨伤麖埧诒愠鰩煵焕骸班牛┫囔籼煤翁帉�？嗯……什么來著？”最終向他的同桌投去了求助的小眼神，但同桌只是一副無可奈何的表情，見我在看他們后，便十分尷尬地笑了起來，灰頭土臉地逃了。第二個同學(xué)背得快，結(jié)束得也快：“丞相祠堂……”他就這樣盯著我看了一個世紀(jì)，也沒想出一點關(guān)于古詩內(nèi)容。他，沮喪地走開了。最前排的小胖墩更是離譜，張嘴就來：“丞相祠堂……錦宮……不對！”他的大腦袋好像一個搖鈴，左右移動著，眼睛四處張望著：“哦，錦官……城外柏……森森”復(fù)讀機(jī)般鏗鏘有力地背了出來，真不知該拿他們怎么辦！

　　“丁零零……丁零零”，鈴聲再次響起，這個中午，同學(xué)們哪是在背古詩，分明是在饒舌呀。下次的饒舌比賽不知何時舉行！

古詩作文篇4

　　那絢麗如彩虹般的，那夢幻如魔術(shù)般的，那峻峭如高峰般的，是古詩，是我們身邊的古詩，懷著一顆平靜的心去細(xì)細(xì)體味，就會沉醉其中，沉醉于那美妙的古詩中。

　�。ㄒ唬�

　　“人生自古誰無死，留取丹青照汗青�！眹猎庠婖遘k，山河破碎，南宋王朝在元軍的攻逼下岌岌可危，如今部下將士犧牲殆盡，親人被元軍俘虜，自己孤零一人，身陷敵軍，猶如風(fēng)雨吹打的浮萍，無所依托。國家處于風(fēng)雨飄搖中，亡國悲劇已不可避免，個人命運(yùn)就更難以說起，但面對這種巨變，詩人想到的不是個人的出路和前途，而是深深的遺憾自己沒能在軍事上獲得勝利，從而扭轉(zhuǎn)局面。如今路過了伶仃洋，觸景生情，詩人忠貞報國，卻眼看大好河山淪入敵手，痛苦和悲憤是難以名狀的。最終，身陷敵手的詩人對自己命運(yùn)作出了一種毫不猶豫的選擇：以死明志，以死報國。

　　（二）

　　“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！北憋L(fēng)勁吹，雪花飛舞，忽然間宛如春風(fēng)一夜吹來，千樹萬樹潔白的梨花斗艷盛開，一向迎風(fēng)招展的紅旗卻硬硬的垂落著，不能翻動，旗上的冰凌何等厚重，天氣如此寒冷，一切都顯示這是一個冰天雪地的世界。詩人和朋友分別時從轅門一直送到輪臺東門，真是依依不舍，“去時雪滿天山路，”只見白茫茫一片，路也看不見，這一路可怎么走��！

　　（三）

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！痹谀捍簳r節(jié)，是“流水落花春去也”的時候，可是詩人賦予落花以生命和感情，花兒雖凋零但沒有完成自己的歷史使命，它還要回到養(yǎng)育過它的泥土中去，化作春天的土壤，來養(yǎng)護(hù)來年新開的花朵，盡自己的微薄之力，詩人以落花自比，辭官還鄉(xiāng)就好像是花朵凋零，但即使?fàn)奚约海惨獮橄乱淮某砷L出力。

　　古詩，是絢麗的，是夢幻的，是深厚的，令人沉醉其中，無盡的沉醉……

古詩作文篇5

　　我喜歡讀古詩，古詩用簡單的文字向我展示了無窮盡的內(nèi)涵。

　　古詩是一幅美麗的畫卷。徜徉其中，我領(lǐng)略了一年四季的美景。在亂花漸欲迷人眼的春季，我等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春，那碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，猶如媽媽溫暖的手，牽著我走進(jìn)了春天，春水回環(huán)，春氣彌漫，春樹萌芽，春花怒放，春柳吐翠。在烈日炎炎的夏天，清清的湖面上有接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，那黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船，讓我感受到了夏日的熱情和快樂。在金風(fēng)送爽的秋季，我可以停車坐愛楓林晚，盡情沉醉于霜葉紅于二月花，在菊殘猶有傲霜枝中，又讓我領(lǐng)略了秋的頑強(qiáng)、豁達(dá)和不屈。在大雪紛飛的冬天，更有著墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開的傲骨豪情；而千樹萬樹梨花開又向我展現(xiàn)了一幅奇景，那青松的針葉上，掛著厚厚的白雪，像是一樹樹潔白的秋菊，那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如一株株白玉琢的樹，垂柳銀絲飄灑，灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲朔迷離，恍如置身于童話世界中。在古詩這幅浩瀚無邊的畫卷里，我可以泛舟湖上，欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜；我可以領(lǐng)略北方的豪情，君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回；我用自己的眼睛，在有聲有色地誦讀中，游遍祖國的山山水水。

　　古詩是一幅綿延不盡的畫卷，我慢慢地展開，慢慢地讀。我相信，在古詩的國度中，我可以欲窮千里目，更上一層樓，用自己的雙眼覽遍祖國的壯麗山河。

古詩作文篇6

　　我們中國的歷史悠久，文化博大精深，其中，我最喜歡的是古詩。

　　一說起古詩，我就想起三年級時背《小學(xué)生必備古詩70首》時的經(jīng)歷。那時，我都是先把意思搞懂，然后讀幾遍，最后再背。其中，給我印象最深的是《夏日絕句》。

　　“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”是宋代詩人李清照寫的《夏日絕句》。當(dāng)我第一次看到這首詩時，給我的第一印象就是：瑯瑯上口，但意思有點令人—“百思不得其解”。

　　為何“百思不得其解”呢？我在腦海里閃過兩個“大問號”：這句“死亦為鬼雄”是什么意思？為什么要這么寫？

　　后來經(jīng)過查閱資料，我得知：這句應(yīng)跟“生當(dāng)作人杰”一起理解，是“活著應(yīng)該做人中的豪杰，死后應(yīng)該做鬼中的英雄”的意思；詩人這樣寫是因為南宋統(tǒng)治者不管百姓死活，只顧自己逃命，拋棄了中原河山，但茍且偷生，因此詩人想到了項羽，所以下面才會那樣寫。

　　��！古詩真好！我愛古詩！

古詩作文篇7

　　背古詩！還差這一項就可以完成上午所有的任務(wù)了。這首古詩對我而言簡直是小菜一碟！我立刻拿起語文書，邁著自信而輕快的步伐向老師辦公室走去。

　　我第一個沖到老師面前，伴隨我一起到達(dá)的還有臉上洋溢著的自信的笑容。站在老師面前，看看身后那長龍般的隊伍，我的心中滿是得意：幸好第一個，不然還不知道排多久呢！待老師坐定，我書也不瞅瞅，便背了起來。

　　“盛年不重來，一日難再晨�！鳖^兒背得還算流利，可不料，背著背著竟然卡了殼�！耙蝗针y再晨，一日……難再晨……”后面，后面是什么呀？那原本超級熟練的內(nèi)容一下子變得那么陌生。我努力讓自己平靜下來，絞盡腦汁地想著，可卻只記起了后面似乎有“勉勵”這兩個字？可是，它前面是什么呢？

　　因為我的卡殼，辦公室里也突然變安靜了。我總算明白了什么叫“最怕空氣突然安靜”了。那沉默的環(huán)境夾雜著我的緊張，使我之前臉上的自信飄到九霄云外去了，緊張早已占據(jù)了我的心，我心中好似滾油煎，額頭上沁出了許多汗珠，嘴巴微張著，一副想說話卻又說不了話的樣子。我看了看老師，老師表面平淡無奇，可是我的預(yù)感告訴我，老師待會兒準(zhǔn)會發(fā)火。情急之下，我趕快平靜了自己的心情，以最快的速度疏理了一下名言的意思，之后便背了出來。老師也頗不滿意地在我的書上敲下了章。我長舒了一口氣，飛也似地逃離了辦公室。

　　這次背書對我而言可謂是“大意失荊州”，下回，我可不會因為太過自信而讓自己出丑了！

古詩作文篇8

　　詩，是文學(xué)領(lǐng)域中那一朵永不凋零的花朵，是那一顆華彩四射的瑰寶。

　　她有著耐人尋味又綺麗獨(dú)特的風(fēng)格——詩的灑脫，詩的含蓄，詩的飄逸，詩的沉郁，詩的豪放，詩的婉約……

　　詩是文學(xué)的精華，是生活的縮影。

　　詩言志。因詩本身重在反映詩人的品格、志向，則詩的品位更取決于詩所言志的價值。無論是曹操的《短歌行》，還是陸游的《書憤》，或是反映曹操為實現(xiàn)統(tǒng)一中國的政治理想而廣泛招攬人才的心情，或表達(dá)作者重新立誓報國的情感。無怪乎朱自清先生譽(yù)“詩言志”為我們詩壇“開山的綱領(lǐng)”。

　　詩緣情而綺靡，詩常寄深情于詩境，正所謂“詩以情為主，情哀則景哀，情樂則景樂”。無論是杜甫的《登高》還是龔自珍的《已亥雜詩》，前者傾訴了詩人長年漂泊，老病孤獨(dú)的復(fù)雜感情，后者表明了詩人開風(fēng)氣之先的樂觀思想。這樣的例子不勝枚舉，可見，“詩的本職應(yīng)在抒情”。

　　讀詩，要懂得去領(lǐng)悟詩的意境，要用心靈去品味，要用情感去感受，要去領(lǐng)悟出超凡脫俗的詩韻！

古詩作文篇9

　　我愛古詩，我愛它的意境美、凝練美、韻律美。古詩朗朗上口，抑揚(yáng)頓挫，令人回味無窮。

　　我很喜歡古詩的意境�！扒进B飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！狈路鹂吹皆诖笱┘婏w的山林里，沒有飛鳥、行人的蹤跡，只有一位老漁翁坐在船里，獨(dú)自在寒冷的江心垂釣，給人一種凄孤獨(dú)的感覺。“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”仿佛看到春節(jié)時，人們正在放鞭炮、喝屠蘇酒的情景。溫暖的陽光普照著千家萬戶，人們總是將新門神換掉舊門神，洋溢著歡樂祥和的氣氛。

　　古詩的用詞非常凝練�！按猴L(fēng)又綠江南岸”，一個“綠”字，寫出了春回大地、萬物復(fù)蘇、花草茁壯成長的景象。“接天蓮葉無窮碧”，一個“窮”字，寫出了蓮葉非常多，無窮無盡。“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”中的“振”字體現(xiàn)出牧童的歌聲是多么的嘹亮。

　　古詩，最講究韻律�！爱吘刮骱轮校L(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边@首詩押的是“ong”韻，讀起來抑揚(yáng)頓挫�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@首詩押的是“ang”韻，令人百聽不厭。

　　古詩的意境美、凝練美、韻律美使他流傳千古。我愛古詩！

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