成長(zhǎng)歷程作文集合15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)歷程作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)歷程作文1
成長(zhǎng)是有多種滋味的，我的成長(zhǎng)中就充滿著酸甜苦辣。
三歲·酸
因?yàn)閶寢屆刻於家ド习�，不得已把我送進(jìn)了幼兒園。每天早晨，在幼兒園門口，我都會(huì)緊緊地抱著媽媽的脖子，十分可憐說：“媽……”幼兒園老師把我從媽媽身上搶了下來。媽媽一狠心，一咬牙，扭過頭去離開了。我看著幼兒園里陌生的桌凳、老師和小伙伴，眼淚像決了堤的洪水洶涌而出。到了現(xiàn)在，幼兒園的大大見了我還會(huì)模仿我當(dāng)時(shí)的語氣：“我要爸爸，我要媽媽，我要姐姐……”大大，求你別再說了，回憶起“不堪回首的往事”，我好心酸啊！
九歲·甜
我才上小學(xué)四年級(jí)，但數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)在班上名列前矛。期中考試我考了滿分。我用優(yōu)異的成績(jī)讓老師慈祥的臉怒放成一朵牡丹花。出完成績(jī)，老師把我單獨(dú)留在了教室：“大寶，這次成績(jī)考這么好，老師獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)你，這是一百塊錢的麥當(dāng)勞小卷，讓你媽帶著你去好好吃一頓。”
在麥當(dāng)勞里，喝著并不怎么健康的碳酸飲料，我的心里卻是甜甜的。
十二歲·苦
“知了，知了……”窗外傳來令人討厭的知了叫聲，我被老媽關(guān)在家里寫作業(yè)，以應(yīng)對(duì)那即將向我到來的小升初考試。聽著窗外知了煩人的叫聲，多么希望自己能夠像古龍筆下的李尋歡一樣，將手中的筆化作小李飛刀，將知了釘在樹上。試題排山倒海般襲來，我小心地劃著舟，在題的海嘯中謀求一絲求生的機(jī)會(huì)。終于，我爆發(fā)了，我將手中的筆折成兩段，扔向窗外的知了�！拔也粚懥耍〕商斓酵沓俗鲱}就是做題，我的命咋這么苦�。 �
十三歲·辣
升到了初中，可是非常郁悶，誰讓我攤上了這么個(gè)超級(jí)“辣媽”呢！“你怎么連這么簡(jiǎn)單的英語題都不會(huì)啊，第三人稱單數(shù)后面不是要加S嗎？這不就是最簡(jiǎn)單的三單題嗎？”我的天啊，老媽，你是從什么地方學(xué)會(huì)的英語啊，您老人家跟我們老師講的一模一樣，您還不如去學(xué)校當(dāng)老師呢�！安贿^，我的考試成績(jī)卻在慢慢地提高。攤上這么個(gè)辣媽，我也是醉了。
成長(zhǎng)的滋味，味味精彩，走過酸甜苦辣的成長(zhǎng)之路，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了……同時(shí)，我也堅(jiān)信自己的成長(zhǎng)之路一定會(huì)五彩斑斕、大放光彩！
成長(zhǎng)歷程作文2
許多人都知道自己的成長(zhǎng)歷程，但卻不知道別人的成長(zhǎng)歷程。這不要緊，我會(huì)把我的成長(zhǎng)歷程告訴你們的，但你一這定要替我保守秘密吆！好了，我不多說了，你們自己慢慢看吧！
第一，小時(shí)候的我總是調(diào)皮搗亂，動(dòng)不動(dòng)就哭。
而且總是被我的妹妹欺負(fù)，讓妹妹嘲笑我。
有一次，姐姐準(zhǔn)備帶我去蔭蔭姐姐家去吃飯，因?yàn)槭a蔭姐姐生寶寶了�？墒敲妹靡惨ィ棠滩粶�(zhǔn)她去，怕她惹麻煩，送到媽媽那邊去了。妹妹一氣之下就把冷冰拔到我的鞋子上了！“噢，不，這可是我的新鞋子了，弄濕了，我會(huì)被我媽死的。”果然，不出我所料，媽媽果然走了出來說：“你看你，把新鞋子都給弄濕了，今天我罰你不允許到蔭蔭家去吃飯了！”可我準(zhǔn)備說是妹妹干的，我又把這話給吞了下去，因?yàn)槲叶妹妹脤幵缸鲥e(cuò)事不敢承認(rèn)是她的事，而姐姐要頂著。奶奶只好帶著妹妹去了，妹妹還得意地看了我一眼。
第二：現(xiàn)在的我
現(xiàn)在的我已經(jīng)不是那么調(diào)皮了，而且也沒有那么軟弱，因?yàn)樾r(shí)候的我太讓人嘲笑了，讓我吸取了這一教訓(xùn)。所以我要強(qiáng)大起來。
有一次，奶奶又要帶我去蔭蔭姐姐家了，因?yàn)槭a蔭姐姐的寶寶能說話了。奶奶也吸取了教訓(xùn)，決定帶妹妹去。可我不甘落后，也要去，就跟妹妹“戰(zhàn)斗”起來了，媽媽拉著我，奶奶拉著妹妹。媽媽發(fā)話發(fā)：“你們倆個(gè)總是搗亂，不如讓奶奶一個(gè)人去吧。你們倆都跟著我去買東西！”我們倆不住地點(diǎn)頭。
第三：未來的我
未來的我想當(dāng)一名醫(yī)生，聽爸爸說：“醫(yī)生必須現(xiàn)在發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，要不然是考不上的�！蔽衣犃肆⒓醋x起書來，希望我的夢(mèng)想成真。
我的成長(zhǎng)路程已經(jīng)全都告訴你們了，以后也要告訴我呀，記住，必須用請(qǐng)郵購(gòu)，因?yàn)檫@樣讓人記憶深刻一些。
老師點(diǎn)評(píng)：寫得出色，長(zhǎng)大了就應(yīng)該捍衛(wèi)自己的權(quán)利。前后對(duì)比，縱向思維用得好。
成長(zhǎng)歷程作文3
我已經(jīng)十七歲，并不很年輕了。在人生的數(shù)軸內(nèi)，我站在十七這個(gè)點(diǎn)上，回眸我經(jīng)歷過的歲月，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的成長(zhǎng)的本身，同樣是一個(gè)成長(zhǎng)的歷程。
蒙昧?xí)r，成長(zhǎng)是對(duì)世界的感知。
很小的時(shí)候，總對(duì)世界充滿了好奇。第一次觸摸舞動(dòng)的紅色綢子，被燙哭的瞬間，我知道了什么是火；當(dāng)一男一女圍著我忙來忙去，喂我吃好吃的東西，攬著我睡覺時(shí)，我認(rèn)識(shí)了爸爸媽媽；當(dāng)我興奮地跑去拿玩具，卻摔倒在地上時(shí)，我明白了走路要注意腳下。探索與嘗試構(gòu)成了我最初的成長(zhǎng)，構(gòu)成了我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。
孩童時(shí)，成長(zhǎng)是對(duì)人的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)喜歡的衣服卻穿不上，我明白了自己正在變高；當(dāng)爸爸媽媽告訴我不要和陌生人講話，不要吃陌生人給的東西，我了解到有一種人叫壞人；當(dāng)我和其他小朋友吵架，當(dāng)我被高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)，我明白并非所有人都和父母一樣……孩童時(shí)的成長(zhǎng)，讓我明白了與人交往最基本的道理。
小學(xué)時(shí)，成長(zhǎng)是對(duì)自我的挑戰(zhàn)。
當(dāng)我第一次背下一首長(zhǎng)詩，我喜歡上了語文；當(dāng)我第一次在數(shù)學(xué)題面前絞盡腦汁的不放棄，最終解出答案，我嘗到了執(zhí)著的幸福；當(dāng)我掰腕子遇到比我強(qiáng)的對(duì)手，卻咬緊牙關(guān)不肯放松肌肉，取得勝利后，我體驗(yàn)了毅力的滋味；小學(xué)時(shí)的成長(zhǎng)，讓我學(xué)習(xí)到知識(shí)，塑造了性格。
初中時(shí)，成長(zhǎng)是對(duì)自己的定位。
上了初中，我體驗(yàn)到了天外有天，人外有人的意思。我不再在考試中一帆風(fēng)順，我明白了自己并不是聰明的人。但我并未氣餒，即使我不是最優(yōu)秀的，但我永遠(yuǎn)是爭(zhēng)第一的人。即使我沒有天賦異稟，但我有幾個(gè)最好的朋友，我一樣生活得快樂。
上了高中，成長(zhǎng)是對(duì)人生的認(rèn)識(shí)。
十七歲的我已些許明白了自己的人生觀，明白了自己想成為什么樣的人；明白了自己的目標(biāo)；明白了努力的方向。因此，我已不再拘泥于考試的一得一失，而是把自己的生活放入一個(gè)更大的格局，為自己的人生略作一些規(guī)劃。如今的成長(zhǎng)，讓我更有斗志，更有希望。
成長(zhǎng)如同一個(gè)人新生的過程，在這個(gè)過程中，我們或是刷新自己的面容，或是顛覆舊的自己�；仨砷L(zhǎng)，有喜悅也有悔恨。但我要說，對(duì)未來的成長(zhǎng)，不要怕；對(duì)成長(zhǎng)過的路，不要悔。
成長(zhǎng)歷程作文4
在一個(gè)白雪皚皚的冬天，一個(gè)女孩打開窗子，輕輕地伸出手去，捧了一朵美麗的雪花，注視著它嬌小的身軀在她溫暖的手心里慢慢融化。涼絲絲的，不禁使她想起童年打雪仗的情景……
抱著棕色卷卷毛的泰迪熊坐下來，輕輕拂去相冊(cè)上的灰塵，掀開第一頁，女孩那快樂有趣的童年又重新展現(xiàn)在她的面前，她不禁靜下來聽相冊(cè)上的自己訴說著美麗的故事。
一個(gè)白白胖胖的大娃娃！是誰呀？怎么笑得和花兒一樣燦爛啊！哦，這一天的女孩剛滿一百天呢！大家祝賀祝賀啊！
“哈哈哈哈哈哈哈……！”剛掀開第二頁，就傳來一陣銀鈴般的笑聲。原來是一個(gè)幼兒園的小朋友在過生日，臉上都被奶油抹成了大花貓，就差幾根胡須了！
第三頁，照片上的她正愁眉苦臉的盯著滿地的玩具，不知道該怎么辦了——媽媽就要回來了，如果再不趕快收拾起來，就又會(huì)被責(zé)備成一只懶惰的小豬了！玩具這么多，可愁死她啦！
剛剛掀到第四頁，女孩的臉蛋兒就不知不覺的羞紅了，估計(jì)已經(jīng)發(fā)展成兩個(gè)滾燙的大紅雞蛋了吧！照片上的這個(gè)小家伙正在用牙使勁的撕糖紙，急得滿臉通紅，卻怎么也撕不開，可急死這個(gè)小饞鬼了呦！而那個(gè)女孩，就是這名副其實(shí)的小饞鬼呀。
第五張照片上的女孩已經(jīng)成了一名威風(fēng)凜凜的少先隊(duì)員了，她緊抿的嘴角隱隱約約透露出一股刻苦與一絲不茍的韌勁兒來。
女孩一張又一張的翻看著，照片上的她越來越發(fā)揚(yáng)光大，幾乎都是自豪地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)高舉榮譽(yù)證書的情景。她已從幼小無知的小時(shí)候瞬間變成了散發(fā)著青春活力與自信的少年，也就是現(xiàn)在的她。
外面下著鵝毛般的大雪，大片大片的雪花落在屋檐上，屋子里有一個(gè)女孩正重溫她的成長(zhǎng)歷程……許久，她又憧憬的望著窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，暢想著自己美好的未來……
那個(gè)女孩便是我。
點(diǎn)評(píng)老師：成婧老師
成長(zhǎng)歷程作文5
跨過花季雨季，我們一直在體味著成長(zhǎng)的滋味。直到某一天，我們驀然回首，才體會(huì)到成長(zhǎng)原來是一種幸福。
從懵懂少年到剛涉世的青年，我們一路播散將來注定會(huì)枝繁葉茂的種子，一直精心耕耘。在付出辛勤汗水的同時(shí)，我們收獲了更多。成長(zhǎng)，就是這么一種讓你先苦后甜的感覺。
成長(zhǎng)，教我們學(xué)會(huì)承擔(dān)。
“中國(guó)男兒”洪戰(zhàn)輝，幼年時(shí)代父親精神分裂，母親離家出走。幼小的心靈早早地承擔(dān)兩份責(zé)任——照顧親生的父親，撫育撿來的妹妹。十二歲，學(xué)會(huì)推銷，并用掙來的錢貼補(bǔ)家用，為自己和妹妹交學(xué)費(fèi)。即使進(jìn)入懷化學(xué)院就讀大學(xué)，也不忘帶著和他沒有半點(diǎn)血緣關(guān)系的妹妹，照顧她的生活和學(xué)習(xí)。沒有快樂的童年卻讓他更快樂著。少年老成的他少了一份對(duì)父母的依賴感，多了一份對(duì)家庭的責(zé)任感。洪戰(zhàn)輝的成長(zhǎng)充滿苦難，然而正是這些苦難讓他學(xué)會(huì)了自立，學(xué)會(huì)了自強(qiáng)，學(xué)會(huì)了承擔(dān)，因而他的成長(zhǎng)又是幸福的，它也讓生活在安逸幸福環(huán)境下的我們深深感受到承擔(dān)的重要性。
成長(zhǎng)，教我們學(xué)會(huì)仁愛。
如果說歌手只會(huì)擺酷與作秀，那么叢飛就是一個(gè)例外。叢飛無私資助貧困學(xué)生的事跡早已婦孺皆知，就是在他生命的最后時(shí)刻，也不忘捐獻(xiàn)眼角膜，使他人的人生重現(xiàn)光明。如此善舉，神州大地每一個(gè)有良知的人無不為之動(dòng)容。他的仁愛精神，鼓勵(lì)著我們這一代青年學(xué)子。我們的成長(zhǎng)，也是家長(zhǎng)老師和一切關(guān)心我們的人用愛建筑起來的。成長(zhǎng)的幸福，就是用我們的成功給他們心靈上的慰藉。成長(zhǎng)讓我們知道了為了愛我們的人和我愛的人而努力。
成長(zhǎng)，也是對(duì)信念的執(zhí)著，對(duì)既定目標(biāo)的堅(jiān)定信心。少年不識(shí)愁滋味的
我們就在成長(zhǎng)大潮中淬洗與練就，讓我們自信，讓我們豪邁，讓我們心潮澎湃。
如果說小草破土而出是為了成長(zhǎng)，那么經(jīng)歷風(fēng)吹雨打就是它不悔的信念；如果說雛鷹展翅高翔是一種成長(zhǎng)那么經(jīng)歷雷鳴電閃是它不悔的執(zhí)著；如果說我們勤勤懇懇，獨(dú)立自強(qiáng)也是一種成長(zhǎng)，那么蟾宮折桂則是我們既定的目標(biāo)。
席慕容說：“當(dāng)我兩次回頭時(shí)，我不再是曾經(jīng)的我了�！蓖瑯拥男木澄覀円灿小�
成長(zhǎng)是一個(gè)過程。一個(gè)由脆弱到自強(qiáng)，由狹隘到仁愛，由放縱到執(zhí)著的。成長(zhǎng)的足跡是我們享用的回憶，因?yàn)槲覀兪斋@的很多，我們也因此而感到幸福。
成長(zhǎng)，是種幸福！
成長(zhǎng)歷程作文6
當(dāng)一個(gè)成熟的果實(shí)低下頭時(shí)，他在深思，深思自己是怎樣長(zhǎng)大的？它成長(zhǎng)歷程是怎樣的。
一棵參天大樹，是經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨才形成的。我曾看過《地下森林》這篇文章，它描寫的是在火山無情摧殘下，在暗無天日的地下深淵，一顆顆努力想要成長(zhǎng)，想要生存的大樹，憑著自己努力的向上，哪怕沒有陽光的撫愛，哪怕沒有春雨的滋潤(rùn)，它們也頑強(qiáng)的生存下來，并成為了一棵棵參天大樹。這給我留下了深深的沉思。
從哇哇落地開始，我們都有無數(shù)的困難。當(dāng)我們來到這個(gè)陌生的世上，沒有人曾問過我們是否愿意，因此我們面對(duì)這個(gè)世界，只有哭泣，但對(duì)別人卻是一種喜悅，我不明白？
從開始學(xué)走路，學(xué)講話，我們都是被動(dòng)的，我們沒有選擇。雖然我們不能決定自己的出生環(huán)境，但我們能創(chuàng)造自己美好的將來。人生歷程時(shí)很難完成的一個(gè)任務(wù)，酸、甜、苦、辣，人生本是一張白紙，因?yàn)橛辛诉@些，才讓這張白紙更加的繽紛美麗。
曾經(jīng)有一個(gè)孩子，她一生下來就離開了媽媽，到處漂泊，從沒有回過家，但她并不悲傷，因?yàn)槌藡寢�，還有許多也很愛她的人，因此她快樂。但是，過了不久，媽媽把她接回家中，但她并不快樂，因?yàn)樗龑?duì)那個(gè)家，是完全陌生的。她有兩個(gè)妹弟，回到家，妹妹和弟弟年幼，嘲笑她是撿來的，這給她心里留下了陰影。
此后，她不再快樂，因?yàn)榧抑袥]有她想要的快樂。只有在學(xué)校，在朋友中，她才會(huì)露出已經(jīng)消失已久的笑容。但在讀書期間，大家都在成長(zhǎng)，心里慢慢的有了叛逆的思想，不再聽媽媽的話，愛發(fā)脾氣，在朋友和同學(xué)中，這種現(xiàn)象又不曾有。青春期，女孩心細(xì)細(xì)密，想的事情也不是那么簡(jiǎn)單，慢慢地已經(jīng)疏遠(yuǎn)了家里的人，不再對(duì)親情有希望。
后來，她自己有困難，遇到挫折，就自己一個(gè)人承受，不再家人面前掉一滴眼淚，她自己變得更堅(jiān)強(qiáng)了。但自己絕對(duì)不可能和父母完全脫離關(guān)系，自己始終要依靠父母?jìng)兊�，所有事情自己承�?dān)，只會(huì)讓自己更累。終于，她打開了心中的那扇緊密之門，不再是孤獨(dú)的一個(gè)人了。親情、友情，愛與陽光，在她的心里裝得滿滿的，她終于徹底的開懷的笑了。
人生不過如此，有酸、有苦、有辣、也有甜，人生這樣一走，白紙變得繽紛鮮艷，美麗照人，讓別人一同分享這張美麗的圖片。
于是，那顆成熟的果實(shí)沉思了。自己的成長(zhǎng)是有陽光照射，有細(xì)雨滋潤(rùn)，也有暴風(fēng)雨的陪伴成長(zhǎng)的。于是，那女孩也明白了人生那一副炫麗的圖畫了。于是，《地下森林》給我的啟示也出來了，我不明白的，也都明白了。人生歷程莫過于此。
成長(zhǎng)歷程作文7
本周六，本市將舉行中考，首門考試為語文，最后兩天，語文復(fù)習(xí)該關(guān)注些什么？對(duì)此，記者采訪了本市多位多年從事初三教學(xué)研究的老師，作文復(fù)習(xí)要關(guān)注自己身邊熟悉的人和事。初中生作文不會(huì)脫離兩個(gè)方面：我(或者我們)的成長(zhǎng)歷程或心靈感受。
寫出蓬勃向上風(fēng)采
多年從事初三語文研究的陳庭茂老師分析道：關(guān)于成長(zhǎng)歷程的作文內(nèi)容，可以寫的話題有：我明白了(懂得了)某種道理、從某件事情中獲得了某種啟示等等。比如學(xué)會(huì)懂得尊重他人；要學(xué)會(huì)欣賞自己；要學(xué)會(huì)寬容、信任；人與人之間要相互支助；要學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自我、克服自身的某一弱點(diǎn)，顯示出成長(zhǎng)。也可以寫，作者自強(qiáng)、自立、自信；經(jīng)受挫折時(shí)永不氣餒、追求目標(biāo)時(shí)永不放棄、面對(duì)困難時(shí)永不退縮、身處逆境時(shí)永不言敗，如何在人生之路的成長(zhǎng)歷程上交出一份完美的答案。這個(gè)過程，可以是作者自身的成長(zhǎng)，也可以是作者和同學(xué)們一起成長(zhǎng)。無論寫個(gè)體的“我”還是群體的“我”，都要寫出一種蓬勃向上的風(fēng)采。這一話題，可能出現(xiàn)的題目形式是：生活教會(huì)了我、我懂得了、我們一起走等等。
抒發(fā)自己內(nèi)心真情
關(guān)于心靈感受的話題作文，可以寫對(duì)自己有所關(guān)愛、有所資助、有所教育、有所啟迪的人和事。寫出一種生活中奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、純真美好的場(chǎng)景和畫面；歌頌新時(shí)代的新風(fēng)尚、新氣象；歌頌社會(huì)的閃光點(diǎn)、生活中的真善美。無論寫我對(duì)周圍的人和事產(chǎn)生的感觸，還是抒發(fā)自己發(fā)自內(nèi)心的真情，都必須是積極的、有意義的、催人奮進(jìn)的。這一話題，可能出現(xiàn)的題目形式是：感恩、關(guān)注、那一刻令我感動(dòng)等等。
最后兩天，考生除了關(guān)注寫作，還要注意文言文復(fù)習(xí)，不要輕易失分。文言文知識(shí)的考查，注重知識(shí)和能力的遷移。
現(xiàn)代文復(fù)習(xí)注意四點(diǎn)
現(xiàn)代文知識(shí)的復(fù)習(xí)要注意四點(diǎn)：首先，認(rèn)真讀懂文章，基本把握文章內(nèi)容。要了解文章寫了什么，怎么寫的，為什么作者要這樣寫。其次，認(rèn)真閱讀題干，從題干中獲取有效信息。第三，在文中要找到有關(guān)題干的語句，認(rèn)真閱讀有關(guān)題干語句在文中的段落。按照詞不離句、句不離段、段不離篇的原則解題。最后，考生盡量運(yùn)用文中的有關(guān)語句進(jìn)行答題。
成長(zhǎng)歷程作文8
窗外，茂密的枝葉把陽光裁剪成一塊塊碎片鋪灑在地面。照亮家門口那棵梧桐樹，發(fā)出圣潔的光芒。
童年一音樂
小時(shí)候我是一個(gè)很愛音樂的人，愛得排山倒海。每到夜深人靜時(shí)，便會(huì)放一盒磁帶。喜歡竹笛深遠(yuǎn)幽靜的綿長(zhǎng)聲，像是一個(gè)滿心愁事的清代詞人的淺吟清唱。謝家庭院殘更立，燕宿雕梁，月度銀墻。那時(shí)本年幼，卻總會(huì)被幽靜的音樂渲染得多愁善感，在那音樂中被溫暖的沙發(fā)包圍著。在幽靜中，清清楚楚地知道窗外凄涼的風(fēng)仍然漂泊著，空中的白云鑲嵌著月光如水的銀邊。一切都那么美好，沒有煩惱，沒有憂愁，一切都像是水中的幻覺般陽光明媚。
然而隨著年齡增長(zhǎng)，這樣美好的夜晚越來越少。寂寞、蒼涼和一點(diǎn)點(diǎn)呼之欲出的壓抑。這時(shí)，總以一種抗拒的姿態(tài)坐在客廳墻角的沙發(fā)中，倔強(qiáng)而又暴躁。這時(shí)的音樂總給人一股春末夏初的味道，它的聲音使我能敏銳地察覺到空氣中大把的濕潤(rùn)。一睜眼，一把淚，卻又不是難過的。那樣的聲音總會(huì)激起一股穿堂而過黑色的風(fēng)，邊吹邊盛開出一朵朵黑色的溫柔，灼灼的火光灼傷了我緊縮的瞳仁。時(shí)而熱血沸騰，時(shí)而全身僵硬，怎么都無所謂了，沒有人靠近就行了。音樂就是一針鎮(zhèn)痛劑吧，對(duì)我而言，它如同可以容納百川的山洞般，無論多大的煩惱它都能包容。當(dāng)然我也曾在音樂中自由飛翔，是那種無拘無束的，飛過太陽飛過月亮，飛過滄海桑田四季春秋。這樣我就會(huì)很快樂很快樂，因?yàn)樗褵⿶蓝即蹬芰恕?/p>
少年一一閱讀
閱讀是我維持最佳狀態(tài)的絕佳武器，像是在午夜飛翔的飛行器。黑色的風(fēng)從翅膀旁劃過，十分興奮。每讀一本書，便領(lǐng)悟到一個(gè)新的概念，有時(shí)會(huì)因一本書傷心沉默很久，有時(shí)卻又會(huì)突然變得安靜恬淡。它就像我體內(nèi)的一枚定時(shí)炸彈般，隨時(shí)可能因小火苗而引爆。那些文學(xué)書籍的文字像是一株被洗滌了千百次的陽光不急不緩地流進(jìn)我身體中的脈絡(luò)，疏通了一個(gè)個(gè)堵塞的管道，而一個(gè)個(gè)共鳴可以毫無障礙地蔓延。迪蘭托馬斯，我最喜歡的英國(guó)詩人，他精練的語言像是一大把幽清的靈魂將我纏住，瞬間打動(dòng)我。文字，文字，帶我走過了太多泱泱四季和太多悲悲戚戚。
“胳駝的頭流水的酒，下雪的城市空蕩的樓……向著風(fēng)走，向著云走”。
春夜的.花，在悄悄張開花瓣；幼稚的心靈，在慢慢走向成熟。雨夜里，微風(fēng)中，成長(zhǎng)的足跡在時(shí)間的推移中擠壓出一個(gè)又一個(gè)沉重的腳步
成長(zhǎng)歷程作文9
成長(zhǎng)是一個(gè)深遠(yuǎn)的話題，我們?cè)诼L(zhǎng)的成長(zhǎng)歷程中，總會(huì)經(jīng)歷著酸甜苦辣，我們會(huì)在成長(zhǎng)這條路上，灑下汗水、流下眼淚，會(huì)在自己的成長(zhǎng)歷練中完成一次又一次蛻變。
十三年前，我從生命的起點(diǎn)出發(fā)，走過了蹣跚學(xué)步的幼年，快樂多夢(mèng)的童年，又走進(jìn)了意氣風(fēng)發(fā)的少年，現(xiàn)在的我，已經(jīng)站在青春的門檻上，現(xiàn)在的我，已是羽翼豐滿，翅膀xxxx的鷹，應(yīng)自己飛入云霄，現(xiàn)在的我，在受傷時(shí)，會(huì)自己安撫自己受驚的心，跌倒時(shí)，自己用手拍去身上的塵土，重新站起，現(xiàn)在的我，不依賴家人，獨(dú)自來譜寫人生路中華麗的樂章。
兒時(shí)許下的稚嫩愿望，我們現(xiàn)在提，也只能笑笑那時(shí)自己的幼稚、單純，在成長(zhǎng)的歷煉中，我早已褪去幼年時(shí)的稚嫩，多了懵懂的責(zé)任，多了父母自己的期望，多了份沉甸甸的夢(mèng)想，在生遠(yuǎn)中我總希望快樂伴隨著成功，微笑在每一個(gè)成長(zhǎng)歷經(jīng)階段期間所體現(xiàn)的總是不同的，我深知:藍(lán)天在呼喚，土地在呼喚，大海在呼喚我，我決不能做縮頭烏龜。
在成長(zhǎng)的歷程中，我們留下歡快、傷心、難過的腳印和淚水。但唯獨(dú)自己在成長(zhǎng)歷程中刻畫的腳印還永不會(huì)改變，兄證著一次又一次華麗的蛻變。
人生是什么?人生是一書、一次旅行、一次歷練、一次體驗(yàn)世間酸甜苦辣的機(jī)會(huì)，一次奇妙的冒險(xiǎn)。我不甘就這樣蒼白平淡的錯(cuò)過，我要自己動(dòng)手給人生的道路上增添色彩。我要尋找和記錄那些美好的瞬間。因?yàn)樗鼈兌荚谝娮C著我慢慢去身上所有稚嫩變得成熟、穩(wěn)重不再冒失。也要學(xué)會(huì)彌補(bǔ)和承擔(dān)下自己犯下的過錯(cuò)，不再依靠家人、朋友、老師。
其實(shí)，自己成長(zhǎng)的本身，就足一個(gè)成長(zhǎng)歷程。幼年時(shí)，成長(zhǎng)是對(duì)世界的感規(guī)；孩童時(shí)，成長(zhǎng)是對(duì)人的認(rèn)識(shí)；小學(xué)時(shí)，成長(zhǎng)對(duì)自我的挑戰(zhàn)；步入初中，成長(zhǎng)其實(shí)對(duì)自己的一個(gè)重新定位。從小學(xué)到中學(xué)生，從幼稚兒童到懵懂，青澀的少年，對(duì)于未來，我對(duì)成長(zhǎng)的定位是不大清楚的，不過我現(xiàn)在對(duì)于未來的我是很好奇，我期待的自己的蛻變。
成長(zhǎng)，如同一個(gè)人新生的歷程，在這個(gè)歷程中，我們要經(jīng)歷一次次的蛻變，不管是哪方面，性格也好，面容也罷，都足需要刷新或xxxx的，我對(duì)未來經(jīng)歷成長(zhǎng)蛻變，有一點(diǎn)怕，也期待，不過更多的是期待，努力成為自己眼中滿意的樣子，所以從現(xiàn)在開始要努力一步步扎實(shí)地靠近己心目中那個(gè)目標(biāo)，我不希望只是希望，而是努力成為，加油!加!加油
成長(zhǎng)歷程作文10
生活就是一個(gè)五味瓶，有甜就有苦，有酸就有辣。我當(dāng)然這四種味道都經(jīng)歷過，但最讓我苦惱的不是作業(yè)多，也不是升學(xué)壓力大，而是我的身高。
三字經(jīng)里說過：“人之初，性本善”。當(dāng)我呱呱落地時(shí)，我和其他小朋友沒兩樣。但是不知道怎么回事，從上小學(xué)一年級(jí)開始，我的身高就比別人矮，而且隨著年級(jí)越高差距越大。現(xiàn)在，甚至連三年級(jí)的同學(xué)都比我高!
因?yàn)閭�(gè)子矮，所以上學(xué)期間發(fā)生了對(duì)我?guī)缀跏恰叭烁裎耆琛钡氖拢耗沁�是一個(gè)晴朗的一天，我還是坐著車去上學(xué)。到我們六(8)班是需要經(jīng)過一、二年級(jí)的。好不容易爬上了三樓(書包太重)。我依著樓梯扶手想休息一會(huì)，突然聽見下面有個(gè)打掃樓梯的喊：“小同學(xué)，這是不是你的《補(bǔ)充習(xí)題》?”小同學(xué)!?我都六年級(jí)了!肯定不是在喊我，除非他眼花了。于是，我繼續(xù)爬那“堆積如山”的樓梯�！拔�!樓上的小同學(xué)，沒聽見嗎?”這句話傳進(jìn)我的耳朵后，我就象被閃電擊中了似的，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了下樓，一把拿過《補(bǔ)充習(xí)題》打開一看，我傻了眼，目瞪口呆。
“1×2=2，3×5=15，2×8=16……”這分明是二年級(jí)做的題嘛!“喂，我是六年級(jí)學(xué)生!六(8)班的!不是二(1)班的!你眼睛看不清楚嗎?
我氣的暴跳如雷。“六(8)班?那人個(gè)子怎么這么矮，怎么可能?騙我的吧，騙人可是不好的喲!”這句話傳到我耳朵后，我差點(diǎn)吐出胃酸來。
是的，我雖然11歲了(周歲)，但只有1米4多一點(diǎn)的身高。跟班上1米5的巨人相比我簡(jiǎn)直像只“螞蟻”。所以，我四年級(jí)的時(shí)候經(jīng)常被張涵芝等高個(gè)子女生當(dāng)“玩具”。結(jié)果還導(dǎo)致有些“狗仔隊(duì)”造什么我喜歡張涵芝的謠言，這都是身高惹的禍!面對(duì)面前這位滿臉疑惑的同學(xué)，我只好無奈的拿出一本絕對(duì)正版的六年級(jí)《補(bǔ)充習(xí)題》給他看。他看過之后，恍然大悟�！芭秪~，不過你好矮!”我嘆了口氣，放回《補(bǔ)充習(xí)題》，上樓去了。
為了長(zhǎng)高，我每周打羽毛球，每天晚上跳繩，可還是長(zhǎng)不高。唉，什么時(shí)候我才能長(zhǎng)到1米8呢?
成長(zhǎng)歷程作文11
出生在一個(gè)農(nóng)村貧窮的家庭，這個(gè)環(huán)境造就了我的意志,夢(mèng)想,信念,決心。讓我的生命快速的成長(zhǎng)，從那時(shí)我就暗暗的下了決心，我一定要改變家族。
7歲開始上學(xué)，我也知道父母所掙的錢來自不易，再學(xué)校非常的好學(xué)。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)只有讀書才能改變命運(yùn)，通過十幾年的時(shí)間下來并沒有考到我理想的學(xué)校，父母也責(zé)怪我，花了這么多錢你讓我們很失望。我想辜負(fù)了父母對(duì)我的希望，那時(shí),就開始不喜歡自己,讓我的性格變的很內(nèi)向.....
幸運(yùn)的是在我的生命中最愛我的人莫過于我的奶奶，她無微不至的關(guān)懷與付出,她鼓勵(lì)我，贊美我，讓我對(duì)未來有了希望，她給我講了很多很多，讓我一生默齒難忘。歲月不饒人，奶奶的年紀(jì)大了她生病了，我當(dāng)時(shí)真的沒有能力為她去看醫(yī)生，心中想為什么這個(gè)病不落在我的身上，讓我的奶奶那么的痛苦，內(nèi)心是非常的.....只有用自己零花錢買她最喜歡最喜歡吃的,奶奶面帶微笑的哭了,她說：人有生就有死，不然就違背了自然規(guī)律，當(dāng)時(shí)疑惑不解......孩子以后路程還很長(zhǎng),我知道自己即將離開世間,但是你要好好的努力,改變你的家庭,不要在過別人瞧不起的生活,心中就有了一個(gè)念頭，這生一定要成功。我當(dāng)時(shí)問自己為什么這種事情發(fā)生在我的身上呢?我面帶皮笑肉不笑的表情對(duì)奶奶說一定會(huì)好的，奶奶笑了.我內(nèi)心像刀割一樣,因?yàn)樗阶罱K還是那么的.....
想想至今我生命中最愛的人還是我的奶奶，我的一切改變都是由于她的再三教導(dǎo)，讓我的生命與同齡成長(zhǎng)的速度不一樣。對(duì)于我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)頂天立地的男子漢，不能再依靠別人，要真正的獨(dú)立，對(duì)自己未來的人生要肩負(fù)起責(zé)任與使命。
從今往后，我再也不會(huì)過沒有錢的生活，不想看到自己的親人病的時(shí)候，沒有金錢去為他們治療。更不要給自己的人生留遺憾。
人人都想成功，但是成功的有沒有幾個(gè)。堅(jiān)信把自己心中改變欲望強(qiáng)烈的事件，人，物回想一下，生命也不至于平凡。讓我們攜手創(chuàng)造美好的人生，一起加油。
成長(zhǎng)歷程作文12
成長(zhǎng)的道路上，或喜或憂，它就像一個(gè)五味瓶，如果你打翻了，就永遠(yuǎn)不會(huì)嘗到它的甜。只有經(jīng)過努力的拼搏，才會(huì)得到一個(gè)豐富多彩的生活。
威廉的腿被嚴(yán)重?zé)齻芑钕氯サ臋C(jī)會(huì)很小，但是威廉是足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，是絕對(duì)的足球明星，他不想因這腿而不能踢球。在這股信念的支持下，威廉一直不放棄他自己，他在草地上匍匐前進(jìn)，他用力地抓住柵欄想站起來，但又狠狠地摔了下去。為了那個(gè)足球的夢(mèng)想，威廉每天鍛煉燒傷的腿，跌倒了再爬起來。后來，威廉不但能走還能跑。到了大學(xué)時(shí)，還實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，嘗到了最甜的生活。
貝多芬正準(zhǔn)備大展宏圖時(shí)，一次又一次壞消息給了他沉重的打擊，但是他并沒有因?yàn)檫@些把生活的五味瓶打翻掉，而是用自己的雙手努力地拼搏，最終他為我們的音樂藝術(shù)又增添了一份光彩。
是的，成長(zhǎng)的歷程就像是一杯苦咖啡，當(dāng)我們品嘗前幾口時(shí)是苦的，但是加了糖之后，便會(huì)嘗到它的香醇甜美，使人回味無窮。
相反，一些人覺得現(xiàn)實(shí)太殘酷了，一下子打翻了五味瓶，不努力地去拼搏，最終成為一個(gè)碌碌無為的庸人。
毛毛蟲破繭成蝶也需要一個(gè)殘酷的過程，如果放棄了，將永遠(yuǎn)都不能成為一只翩翩起舞的蝴蝶;珍珠貝孕育出一顆顆光彩奪目的珍珠也需要經(jīng)歷許多創(chuàng)傷，如果放棄了，將永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;雄鷹要想翱翔在美麗的天空中，就必須經(jīng)歷與風(fēng)雨的搏擊。
不管是人還是動(dòng)物，都要經(jīng)過成長(zhǎng)中的艱辛，才能取得最后的甜美。成長(zhǎng)是苦樂交織的。成長(zhǎng)中雖有淚水，但是這淚水豐富了我們的生活，使我們體會(huì)到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”的喜悅，也使我們懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
成長(zhǎng)路途中歡樂與憂愁已是我相伴的好友
它們幫我譜寫著生命中最優(yōu)美雄偉的樂章，
當(dāng)收獲的季節(jié)遠(yuǎn)走時(shí)
我卻滿載豐盛的碩果裝在我成長(zhǎng)是行囊里...
暮然間成長(zhǎng)已經(jīng)抽枝發(fā)芽...
——后記
成長(zhǎng)歷程作文13
人生第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)的失敗，幾乎讓我失去所有信心，我用了整個(gè)暑假的時(shí)間，仍然沒有走出自己所陷的落寞。但不愿放棄學(xué)習(xí)的我，還是來還是來到這個(gè)遠(yuǎn)離鬧市的學(xué)�！�?jiǎng)?chuàng)新�；蛟S正是那份寧靜，讓我做了這樣的選擇。這次的我，想走和以前不一樣的路，我不愿意再渾渾噩噩地過日子……我要掙扎，還想拼命，或許我在潛意識(shí)里不愿意墮落吧！
來創(chuàng)新報(bào)名，接待我們的是一位和藹的剛步入社會(huì)的年輕女教師，她的溫柔讓我冰凍的心不再那么冷。漂亮的老師細(xì)心地為我介紹著，帶我參觀整個(gè)學(xué)校，母親很切盼地與她攀談，我始終不多說話，整個(gè)上午的時(shí)間，雖然天很炎熱，但是她仍然不厭其煩地介紹，沒有任何原因，僅因?yàn)榱诉@位女教師的熱忱相待留下也值。
開學(xué)不過過眼云煙，我最讓人難以忘懷的應(yīng)該是那刻骨銘心的軍訓(xùn)生活吧！那七天的酸甜苦辣又豈是寥寥幾字可以描述的。正是那次軍訓(xùn)，讓我懂得了思念，懂得珍惜。也是那次軍訓(xùn)，讓我這個(gè)從小嬌生慣養(yǎng)的小孩，懂得辛苦，懂得熱愛生活，懂得烈日下辛勤勞作的艱苦，那次軍訓(xùn)，的確讓我的稚氣蛻變了不少，至少我懂得了關(guān)懷。感謝軍訓(xùn)，是它讓我第一次嘗試了沒有體驗(yàn)過的歡樂與淚水。
再創(chuàng)新的這片土地上，本以為已沒有機(jī)會(huì)在交朋友，因那時(shí)的我情緒極低落，但是結(jié)果很開心，一路上能有幾個(gè)朋友，歡樂與你分享，淚水與你同擔(dān)，被人關(guān)心和安慰的感覺真好。
其實(shí)，我的心很野，我喜歡到處去瘋、去玩，喜歡過那種無憂無慮，想吃就吃，想喝就喝，要玩就能玩的生活。到了創(chuàng)新，我所有的習(xí)慣都被打亂，讓我重新適應(yīng)一切有點(diǎn)難，這種封閉式的管教治好了我那么野的心。
小高考剛剛過去，回憶那段小高考前的生活，現(xiàn)在我還有辛酸，我在乎結(jié)果是什么。一直到現(xiàn)在，我還沒有想過，如果不上學(xué)，那到底要干什么，原來可以上學(xué)的感覺可以那么爽。小高考結(jié)束后我就越來越想呆在這個(gè)學(xué)校一直到最后，我不知道可不可以。
成長(zhǎng)歷程作文14
那是在一個(gè)空氣干燥的下午，心情實(shí)在是太沉悶，無論干什么都令人感到心煩。我和朋友一起到樓下玩游戲。整個(gè)小區(qū)也就只是房子和幾塊草坪。正當(dāng)我想著要玩什么游戲的時(shí)候，朋友突然提議：“不如，我們來燒火吧！”
燒火？火？給我的第一印象就是——危險(xiǎn)物品。從幼兒園起，我就一直在學(xué)火有多么危險(xiǎn)，打火機(jī)、火柴從沒用過，偶爾在旁邊觀看爺爺烤火取暖�；穑堑任ｋU(xiǎn)物品，我能碰嗎？想必不能，但是，我又從未接觸過火，好奇心一點(diǎn)一點(diǎn)地占領(lǐng)了我的大腦�！昂冒�。”我毫無感覺地答應(yīng)了下來。
先得揀些枯樹枝、紙片、煙盒什么的易燃物品。我受好奇心驅(qū)使著，竟揀來了一大堆的枯樹干，堆在一棟房子的墻角。似乎想毀掉整棟房子。朋友從口袋里抽出一個(gè)打火機(jī)，把草地上的草撥掉一塊，用那一塊空地堆上一些枯樹干，用打火機(jī)將它們點(diǎn)燃，火苗頓時(shí)生長(zhǎng)了出來。順著枯樹枝一點(diǎn)一點(diǎn)地蔓延著，不停地生長(zhǎng)著。我和朋友圍在火堆旁，擋住風(fēng)的侵襲�；鹈缭谖覀兊谋Ｗo(hù)、“精心照料”之下，以極快地速度占領(lǐng)了那一大塊空地，我的心急得快要沖出胸膛來了！不停地催促著朋友快把火滅掉。朋友卻笑我太膽小，說我將來沒出息。我的眼前仿佛出現(xiàn)了整個(gè)小區(qū)被燒焦的情景，人們四處逃跑，消防隊(duì)在趕來的路上，而我則成了這場(chǎng)火災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)�。那時(shí)，我一定會(huì)萬分后悔今天的舉動(dòng)的。那么，我應(yīng)該在這緊急的時(shí)刻做些什么呢？我回過神來，想要把火撲滅，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)火勢(shì)又增加了不少，我驚訝地叫了起來。朋友似乎也害怕了，用腳使勁踩滅火苗，剛把這踩滅，那兒又冒了出來，我則嚇得躲在一旁，不敢出身。朋友一下子攤軟在地，靠我們現(xiàn)在的這點(diǎn)力量做什么都是徒勞的。
這時(shí)，一位六十多歲的奶奶端出一盆水“嘩”的一聲把火撲滅了。然后描著頭，嘆了口氣說：“現(xiàn)在的孩子怎么都這樣？這么危險(xiǎn)的東西都去玩。唉！”我和朋友也都慚愧地灰溜溜地逃回了家。但是我們并沒有跟父母說起這事。
從此，我就再也沒有這樣錯(cuò)誤地作出選擇過，這件事也在我的童年里留下一道深深的傷痕。也許，你一時(shí)地舉動(dòng)會(huì)毀了更大的事物，會(huì)影響更多的人們。
成長(zhǎng)歷程作文15
成長(zhǎng)，一個(gè)迷茫又負(fù)擔(dān)的詞。我如今擁有的很多，所以我又有了許多不明來歷的煩惱，所有的擁有讓我背負(fù)的越來越多。我的成長(zhǎng)并非服從、聽話，那樣只配做一個(gè)提線木偶，沒性格，被束縛。我的是公平、民主。我的父母更多的是看著我的成長(zhǎng)，時(shí)不時(shí)有些小建議，默默的幫助，我的成長(zhǎng)……就這樣。我的成長(zhǎng)中又有了溝通，同時(shí)他們眼中深埋著的一個(gè)想法也被我讀出，如一份密報(bào)，結(jié)果卻是讓我暗自努力，學(xué)我該學(xué)的，做我該做的。這幾個(gè)字的密報(bào)也深壓在心中成了我追逐的目標(biāo)——付出需要回報(bào)。
我的成長(zhǎng)不僅有迷茫，更有負(fù)擔(dān)和選擇。
成長(zhǎng)·迷茫
對(duì)于新世紀(jì)的同學(xué)們來說，現(xiàn)實(shí)就是什么也不缺。物質(zhì)上與精神上都是。時(shí)光追溯到80年代，你我父母小時(shí)候。他們沒見過如今連請(qǐng)別人吃飯都嫌少的錢；沒穿戴過如今所謂的“名牌”；沒坐過如今普通普遍的車；更別說是他們口中泡在“蜜罐里的生活”。但他們擁有單純的快樂，少的煩惱、顧慮，簡(jiǎn)單的美……如今眼花繚亂的世界里，父母竭力給你最好的，接下來，普遍現(xiàn)象的我們都進(jìn)入了一個(gè)霧靄陰霾的世界，艱難的摸索出路……我不知道我還有什么清醒，那信條漸漸不能指引我，在迷茫中成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)·負(fù)擔(dān)
擁有多了就失去了快樂。在迷茫中，物質(zhì)反而未使我放松，反而讓我的心里留下了更多負(fù)擔(dān)。等價(jià)的回報(bào)越來越難，心靈倉(cāng)庫里東西太多，賬單上負(fù)債累累，一個(gè)無期的欠單讓我擁有的越來越多，負(fù)擔(dān)相應(yīng)增加，我失去了真正的快樂。
成長(zhǎng)·選擇
成長(zhǎng)中必不可少的，選擇也同樣讓我煩惱。曾聽過一句話：“生活就像一碗菠菜湯，是咸是淡，你不要沒主張�！笔堑�，我現(xiàn)在就是選擇困難戶，選擇讓我糾結(jié)，在選擇中成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)·歸真
人的一生成長(zhǎng)太漫長(zhǎng)，無期。我只愿能在百忙之中抽出很多：迷茫、負(fù)擔(dān)、選擇、返璞歸真、尋找心靈的慰藉。或許我能從迷霧中走出，成長(zhǎng)出真實(shí)。
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