我讀半命題作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我讀半命題作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我讀半命題作文 篇1
東漢末年分三國(guó),戰(zhàn)爭(zhēng)連綿,無(wú)止無(wú)休.爾虞我詐,為爭(zhēng)奪權(quán)勢(shì),用盡了各種陰謀手段.我想諸葛亮的三十六計(jì)估計(jì)就是為了對(duì)付曹操而想出來(lái)的吧.
曹操是三國(guó)時(shí)魏國(guó)的國(guó)君,也是一個(gè)有政治才華,文學(xué)才華,軍事才華集于一身的人.但他的各種才學(xué)都葬送到了這戰(zhàn)火紛飛的年代.
他的政治綱略是那么的出眾.雖然當(dāng)時(shí)的魏國(guó)對(duì)于現(xiàn)在來(lái)說不是什么地大物博的大國(guó),但是在那個(gè)紛紛擾擾的年代還能治理成那樣已經(jīng)算是一個(gè)很有本領(lǐng)的國(guó)君了.
他的文學(xué)創(chuàng)作是那么的浩蕩宏大.一首《觀滄海》使我讀懂了他的氣勢(shì)不凡,一首《龜雖壽》使我讀懂了他的雄心壯志,和敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),不象古代那些皇帝一樣,幻想自己是上天之子,擁有不死之身,可以活萬(wàn)年之久.由此不僅可以看出他的文采是那么的出眾,而且他還是一個(gè)十分現(xiàn)實(shí),有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人.
他在軍事方面也是才華橫溢的.因?yàn)槟莻�(gè)年代戰(zhàn)火不斷,所以涌現(xiàn)出了許多杰出的軍事家,如諸葛亮.“諸葛亮皺眉頭---計(jì)上心來(lái)�！睆倪@一歇后語(yǔ)足以看出他卓越的軍事才能和聰明的腦袋。身為他的對(duì)手的曹操居然可以同他抗衡那么久，可見曹操的軍事才能不在諸葛亮之下，他也是一個(gè)軍事奇才啊。
雖然曹操在其他人眼里并不是什么好人，但在我心中他卻十分的了不起，因?yàn)槲易x懂了他政治方面的出眾；文學(xué)方面的雄偉氣勢(shì)和勃勃野心；軍事方面與諸葛亮的不分上下。能夠使這三點(diǎn)集于一身的人是屈指可數(shù)的。
看過浮華喧鬧，走過紛紛擾擾，有人哭，有人笑，從來(lái)沒有人逃得出自己欲望所編織的牢籠。太想得到的得不到，得不到的更想要。到最后才知道，名名利利是煎熬。為何不早日放手，使世間的一切隨波逐流，順其自然的發(fā)展，讓老百姓過幾天太平日子呢？只因曹操當(dāng)時(shí)的利欲熏心和一些很小的逼不得已。
我讀半命題作文 篇2
我讀懂了母愛
有一首歌唱得好：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。這首歌無(wú)人不知，無(wú)人不曉，但是每當(dāng)我唱這首歌時(shí)，總會(huì)熱淚盈眶，因?yàn)槲沂且粋�(gè)沒有媽媽的孩子，我希望能躺在媽媽的懷里唱這首歌。
這幾天，河南衛(wèi)視在播放一部電視連續(xù)劇《我的丑娘》，這部電視劇通過寫一個(gè)母親不顧一切的幫助兒子的故事，向我們展現(xiàn)了一個(gè)偉大、寬容、理解、不求回報(bào)的母親形象。我被深深的感動(dòng)了，每天都要按時(shí)收看。
俗話說得好：狗不嫌家貧，兒不嫌娘丑。這句話的意思是說，不管媽媽有多丑，都不能嫌棄，因?yàn)樗巧沭B(yǎng)你的母親。這部電視劇不但向我們刻畫了一個(gè)善良、勤勞、任勞任怨的好媽媽，還要我們每一個(gè)人都知道：媽媽給予我們的實(shí)在太多太多了，每一個(gè)媽媽，總是把最美的春天，所有的一切無(wú)私地奉獻(xiàn)給她們的孩子，而作為孩子的我們，又能用什么來(lái)報(bào)答媽媽的愛和恩情呢？現(xiàn)在，我才明白，是她，給了我們生命；是她，給了我們希望；是她，給了我們叫一聲‘媽媽’的機(jī)會(huì)！今天，我終于讀懂了母親的偉大，母愛的真諦。十二歲的我，才真正地發(fā)現(xiàn)母愛是最無(wú)私的，也非�？释@得母愛。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，”讓我們永遠(yuǎn)記住媽媽對(duì)我們的愛吧！
我讀半命題作文 篇3
小時(shí)候，牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步時(shí)，總是緊緊抓著父母的手，那時(shí)候，父母在觸手可及的地方。小學(xué)時(shí)，踏入集體，努力學(xué)習(xí)時(shí)，開始懂得松開父母的手，那時(shí)候，父母在轉(zhuǎn)身可見的地方。初中了，思想獨(dú)立，掙脫束縛時(shí)，想要努力放開父母的手，那時(shí)候，我們向前邁了一大步，而父母，卻依舊站在原來(lái)的位置。
不知從何時(shí)起，我與父親交流越來(lái)越少，小時(shí)候，父親總是站在很高的地方，他是心中無(wú)所不知的大人。漸漸的，我很少再與父親有眼神的交流，而父親也再也不是無(wú)可觸及的位置了，因?yàn)殚_始漸漸明白，有很多人都比父親知道的多。從什么時(shí)候開始，我放開了父親的手呢？我開始一個(gè)人向前走，而我也開始不敢與父親對(duì)視。
然后，我又開始反駁父親。當(dāng)?shù)谝淮畏瘩g父親說的話時(shí)，我似乎用盡了所有的勇氣，抬頭，正式父親的眼神，可是下一秒，我便落荒而逃，我像一個(gè)逃兵一般，竟連抬頭的勇氣也沒有。
“爸爸，這個(gè)不應(yīng)該是這樣子的�！蔽艺驹诟赣H的身后，看著他將零散的零件拼在一起，不知做了多久的心里斗爭(zhēng)，終于我指出了父親的錯(cuò)誤�！班�？哪里錯(cuò)了�！备赣H停下手中的動(dòng)作，回頭反問我。聽到父親的回答我有些意外，小心翼翼的抬頭，看了看父親，抬手，指出了那個(gè)小錯(cuò)誤。然后，又抬頭看了看父親，意外的，父親點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)同了我的說法。之后，又回頭看了我一眼，那眼神似乎是肯定？鼓勵(lì)？然而，我卻并未多想。因?yàn)椋谖叶�，父親的眼神，大都是看不懂的。
夜幕籠罩了天地，路旁的燈發(fā)出幽幽的光，天空中只有零零落落的幾顆星星。我一個(gè)人慢慢的走在回家的路上，地上的'影子被拉的很長(zhǎng)。什么時(shí)候回家的路變得那么短了？我站在家門口，終還是拿出鑰匙打開了門。我低著頭，不敢看父親的眼神。這次又考砸了，父親，應(yīng)該也收到老師發(fā)的短信了吧。
“你是不是沒有努力？怎么考的那么差？”果然，耳邊傳來(lái)了母親的斥責(zé)聲，我低著頭，不敢抬眼望向坐在沙發(fā)上的父親。父親？應(yīng)該很失望吧？我默默地回了房間，拿出了作業(yè)開始寫，再次抬頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)父親不知何時(shí)站在我的身邊。抬頭看向父親，他眼中卻滿是溫和，全然沒有我意想中的失望……
“下次努力吧，這次考都考完了，也不要想那么多了。”說完，沒給我回答的時(shí)間，便輕輕的走了出去。那一刻，我想，我讀懂了父親的眼神。是的，是鼓勵(lì)。
我們總是在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，父母也不能事事幫我們，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們?cè)谇靶�，他們唯一能做的便是站在我們回頭可見的地方，以及，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。
我讀半命題作文 篇4
寬容，讓我擁有海納百川的胸懷。
寬容似水
一次去餐廳吃飯，已是晚上八點(diǎn)，排了一小時(shí)長(zhǎng)隊(duì)，卸下全身疲憊坐上舒適的椅子，服務(wù)員卻久久不來(lái)。暴躁地喊來(lái)服務(wù)員，口氣中帶著滿滿的指責(zé)和抱怨，他卻遞上一塊疊放整潔的毛巾，面帶歉意地微笑著：“不好意思讓您久等，辛苦了，這是給您的濕毛巾�！蔽倚纳@愕，又恍然想起這餐廳的服務(wù)是餐飲界聞名的，之前的疏忽或許是有什么原因的吧！面對(duì)他的笑意，我感到慚愧，這時(shí)候我應(yīng)該做的不就是寬容嗎？就像他對(duì)我壞脾氣的包容。
寬容似水，水亦可結(jié)成冰川，卻又可以匯聚成大海，海納百川，流動(dòng)在人們心中時(shí)還心靈一個(gè)純凈，讓煩躁的心化為平靜。
寬容如火
平日的生活中，些許會(huì)與同學(xué)發(fā)生摩擦，摩擦亦能生出火花，面對(duì)平時(shí)同學(xué)的諷刺，爭(zhēng)吵，有時(shí)覺得惱火，想用更加諷刺的話加以還擊，顯然還擊是簡(jiǎn)單的，能平息心中的怒火卻是不易的，恰恰這時(shí)，應(yīng)該做的還是寬容，把火悶在肚子里再讓它化為灰燼，這個(gè)過程也許是艱難的，但它一次次磨煉你，一次次教你學(xué)會(huì)包容，告訴你忍耐是痛苦的，但結(jié)果是甜蜜的，它讓雙方都受益。
寬容如火，它可以是你在發(fā)泄怒火和包容之間選擇的學(xué)會(huì)，也可以是寒冬暖爐里發(fā)出的溫暖和光熱。
寬容像風(fēng)
課上，常聽到兩位同學(xué)起了爭(zhēng)執(zhí)，當(dāng)其中一個(gè)在發(fā)言的時(shí)候，另一個(gè)會(huì)心生急切地提出自認(rèn)為正確的觀點(diǎn)從而打斷發(fā)言，不愿再聽對(duì)方的陳述，想起伏爾泰說的‘我雖然不同意你說的話，但我維護(hù)你說話的權(quán)利’，再想想如此，同學(xué)之間是否應(yīng)該再多一點(diǎn)寬容，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
寬容像風(fēng)，它托空氣捎來(lái)對(duì)新事物的認(rèn)知，吹走過往云煙，拂去內(nèi)心的急切與不安。
生活中有許多這樣的場(chǎng)合，你打算用忿恨去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，完全可以用寬恕去實(shí)現(xiàn)。
寬容是香蘭被人踩倒卻留香腳底的氣質(zhì)。面對(duì)寬容與刻薄，我選擇寬容，因?yàn)閷捜菔サ氖沁^去，刻薄失去的即是將來(lái)！
我讀半命題作文 篇5
厚重的烏云積壓著，將大地籠罩著，空氣也被壓縮得那么濃郁，單薄的樹木無(wú)助地在風(fēng)中搖曳，驚恐的鳥兒四散而飛，寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的烏鴉在枝頭“呱呱”亂叫，將這陰郁的天渲染得更加凄涼，使人提不起一絲愉悅。正如我現(xiàn)在的心情，如同暴風(fēng)雨的前奏，將下而未下，只有不住的哽咽，五味雜陳……
“不就是幾塊錢的事兒?jiǎn)�，至于嗎……”我小聲嘟囔著，喉嚨里壓著一股子委屈和淚水，聲音是那么嘶啞，一周以來(lái)，我說不上犯過什么大錯(cuò)，不就是放學(xué)時(shí)偷吃了幾根腸，幾塊小蛋糕嗎?算什么呀，至于發(fā)這么大的脾氣嗎?我在心里默默想著，不住地重復(fù)著，越想心里越酸，就越想哭……
終于，淚水如決堤的洪水滾滾而下，又似斷了線的珠子一般傾瀉在書桌上。本該大哭一場(chǎng)，只是為了不讓門外的母親知道，心中的委屈無(wú)處發(fā)泄，無(wú)數(shù)怨念從腦中閃過，哭都不盡興，這一切都來(lái)自母親!我的怨恨轉(zhuǎn)移到母親身上，氣憤、怨恨、委屈一股腦拋到她的身上，覺得自己冤如六月飛雪。窗外大雨滂沱，不知何時(shí)下了起來(lái)，好像應(yīng)和著我的悲傷，正在淚水即將收斂時(shí)，從里屋傳來(lái)母親一聲呼喚。我愣了一下，巨大的恐懼感瞬間淹沒了我。
“是要收拾我了嗎?”我苦笑一聲，“那又怎么樣，不能求饒，就是英勇就義也罷。”表面上慷慨陳詞，內(nèi)心卻心虛得很。但無(wú)論如何，是龍?zhí)妒腔⒀�，還是得闖闖再下定論。于是，我做好了萬(wàn)全的心理準(zhǔn)備，無(wú)論棍棒還是說服教育，也只能一應(yīng)俱全，隨機(jī)應(yīng)變了。母親的催促又在耳邊響起。伴隨著無(wú)力的聲音，我喊道：“來(lái)了!”
這幾步走得頗為漫長(zhǎng)，到了里屋，一件溫暖的紫色毛衣披在了身上，迎面而來(lái)的是母親溫柔而細(xì)膩的聲音：“暖和不?今年冬天冷，媽給你織了件毛衣，樣式不太好看，你就將就著……”原來(lái)這幾周來(lái)，臥室的燈總是亮到半夜，見到您的黑眼圈常常掛在眼邊，原來(lái)是因?yàn)檫B夜織這毛衣……母親的絮叨在此時(shí)變得有了溫度，將臉上冰冷的淚水溫暖了，落下了感動(dòng)的淚�！皨尅蔽�?guī)е澏兜穆曇艉⒕握f。“呀，咋哭了?……”此時(shí)，我不經(jīng)意地回頭一瞥，雨不知何時(shí)已經(jīng)停了，一道絢爛的彩虹掛在天邊，正如我現(xiàn)在的心情，幸福地愧疚著。在母親溫暖的掌心的撫摸中，我讀懂了親情。
母親啊，您是我大樹，我是小草，狂風(fēng)暴雨來(lái)了，除了您，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下安適的蔭蔽?
我讀半命題作文 篇6
在我記憶的大海里，有的事情讓我感到喜悅，有的事讓我感到痛苦悲傷，但有一件事給我留下不可磨滅的印象，使我受益匪淺，通過那件事，我讀懂了什么是成功。
在一個(gè)寒冷的冬天，我家門前的池塘里結(jié)了一層厚厚的冰，許多孩子在上面滑冰，看他們?cè)诒陷p松自如，運(yùn)動(dòng)如飛的身影，我羨慕極了，自己多么想像他們一樣在冰上滑來(lái)滑去��！可我沒有滑過冰。
看著他們，我終于迫不及待的走了上去，可是才走到邊上就摔倒了，剛起來(lái)又摔倒了，過了一會(huì)，我慢慢地站了起來(lái)，我頓時(shí)有了信心，；便學(xué)著他們滑冰的樣子，滑了一小截又是一腳，失敗后的我信心倍增，誰(shuí)知中間的冰更滑，我一次接一次的摔倒，我趴在池塘中間，心里想著：不滑了。這時(shí)，我想起了爸爸說過的話：“無(wú)論做什么事情都不要半途而廢，要堅(jiān)持不懈。”我對(duì)著老天大吼道：“對(duì)，我不能就此認(rèn)輸，我一定要學(xué)會(huì)滑冰！”我立刻站起來(lái)，學(xué)著別人滑的方法，摔倒了，爬起來(lái)，摔倒了，爬起來(lái)……
過了很長(zhǎng)的時(shí)間，我終于學(xué)會(huì)了。我頓時(shí)產(chǎn)生了一種巨大的成就感，這時(shí)我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。通過那件事，我曾屢次發(fā)現(xiàn)：每當(dāng)感到前途茫茫而垂頭喪氣時(shí)，只要想起那次滑冰的經(jīng)歷，我便能應(yīng)付一切，他時(shí)刻在我耳邊提醒我成功，只要堅(jiān)持不懈，就能達(dá)到理想的彼岸！
我讀半命題作文 篇7
玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，但是，只要善于發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有意外的收獲。我的很多知識(shí)都是從玩耍中得來(lái)的。比如：七巧板可以拼出很多的圖案，用兩個(gè)紙杯和一根毛線可以做成簡(jiǎn)易的電話，放大鏡可以聚光，可以燒死螞蟻&& 現(xiàn)在，我和大家談?wù)勛约涸诩依锖椭参飩兇蚪坏赖氖虑榘伞Ｎ蚁矚g種蒜苗，也喜歡養(yǎng)常青藤和綠寶石。 我剛開始喜歡把蒜苗放在陽(yáng)臺(tái)上，但是，蒜苗雖長(zhǎng)得很快可就是不直，它總是固執(zhí)地把頭探向窗口，像個(gè)倔強(qiáng)的孩子，真讓人沒辦法。后來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，把種蒜苗的花盆移到門拉手底下，用一根毛線一頭牽著蒜苗，另一頭固定在門拉手上面，心想：你這下該長(zhǎng)直了吧�？墒�，第二天一看，它倒是不崴著了，卻一副垂頭喪氣的樣子，成了小駝背了，過了幾天，葉子也枯黃了，我只又把它移回到?jīng)雠_(tái)上。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒜苗的葉子總是朝著太陽(yáng)的方向，我就早上挪它一次，下午再挪一次，這樣，它就不會(huì)只偏向一邊長(zhǎng)了，而是長(zhǎng)得又高又直。 有了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，常青藤就幸運(yùn)多了。以前，我總想讓常青藤的葉子垂在暖氣片上，可是，它的葉子總是張牙舞爪地伸向窗口，讓我很無(wú)奈，現(xiàn)在我懂了，我把它移到衛(wèi)生間里，見不到太陽(yáng)，它就乖巧地把葉子垂下來(lái)，當(dāng)然啦，過幾天是要搬回陽(yáng)臺(tái)給曬曬太陽(yáng)的，這樣，它就有精神了。 綠寶石則恰恰相反，把它養(yǎng)在客廳里，綠油油的，讓人看了賞心悅目，客人來(lái)了都贊美它漂亮，可它偏偏不爭(zhēng)氣，沒多久就無(wú)精打采的，還開始掉葉子，我每天精心澆水也無(wú)濟(jì)于事，直到把它也移到?jīng)雠_(tái)上，情況才有了改變，它在那里瘋狂地冒葉子，發(fā)芽，一副生機(jī)勃勃的樣子，我就讓它徹底在涼臺(tái)安家了。 我終于明白了，它們總在執(zhí)著地尋找陽(yáng)光，這是不能改變的規(guī)律，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)��！ 可是，我們可以多動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，利用規(guī)律，讓它們?yōu)槿祟惙⻊?wù)，小朋友，你能做到嗎？西安市新城區(qū)西光實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):肖雨桐
我讀半命題作文 篇8
窗外，粉刷工忙著粉刷墻壁，他們正在為建造一個(gè)文明、干凈的校園而工作著。窗內(nèi)，傳來(lái)了您的一句如雷貫耳的聲音：“王鵬業(yè)，你總在干什么？點(diǎn)了你好幾次名都不知悔改？”您氣得雙眼瞪紅，手中的作文稿也在顫動(dòng)。
“哈哈哈……”教室的后面卻生出了一片同學(xué)們的笑聲。
此時(shí)，您更是憤怒了，嚴(yán)厲批評(píng)道：“你們覺得這個(gè)很好笑么？你們是不是要把初三(9)班掀翻了上不成課就光榮？”
霎時(shí)，教室才安靜了下來(lái)。
我兩眼望著您，我看到了您眉頭緊鎖，眼眶里冒著熱氣，這熱氣模糊了您的眼鏡片。我心里不知所措，于是我看看周圍呆然的同學(xué)，轉(zhuǎn)頭望著窗外忙碌的粉刷工。心里生長(zhǎng)出幾份傷感，窗外在建設(shè)文明校園，窗內(nèi)卻是一片混亂。
那一堂課，您強(qiáng)忍著萬(wàn)分地悲痛，艱難地朗讀著同學(xué)們的作文，然后獨(dú)自地指出作文的得失成敗。教室始終是死一般的沉寂。我想，同學(xué)們或許是在思考著您的話，或許正在反省著自己的過錯(cuò)吧！
結(jié)束那一堂課的是悅耳的鈴聲。您匆匆忙忙布置完作業(yè)便拿著書轉(zhuǎn)身離開教室。我沒有聽清楚您布置的作業(yè)，但那一次，我卻沒有絲毫勇氣拿起作業(yè)去問你。不知為什么，那一刻，我覺得我特別緊張，我和我的同學(xué)特別對(duì)不起您。
等您走出教室門一會(huì)兒，我迅速拿起作業(yè)奔出教室，卻不小心撞到了粉刷墻的大哥哥。“噢，對(duì)不起！”我輕聲道歉！“沒事，呵呵！”大哥哥爽朗地笑了。
當(dāng)我反應(yīng)過來(lái)時(shí)，你已經(jīng)快到辦公室了。我心中默念一句：“郭老師，今天作業(yè)是什么？”這時(shí)，我再也無(wú)法抑制了，眼眶突然紅紅地，紅得要溢出眼淚。我望著您的背影，顫巍巍地在走廊上越來(lái)越模糊，忽然意識(shí)，那是多么地傷心、多么冷清、多么失望的背影呀！忽然意識(shí)，你變老了，可我們卻不見長(zhǎng)大。
至于那些懵懵懂懂上課搗亂的同學(xué)，我看得出您平日里沒少用時(shí)間用您的愛去化解他們心中的幼稚，可是您去常常遭遇失敗。每當(dāng)這時(shí)，您又何嘗不是那么地心痛？您呀，對(duì)對(duì)待我們這些學(xué)生勝過對(duì)待自己的孩子，您多想去嚴(yán)刑拷打一番，可您卻用父親般的慈愛去包容，去呵護(hù)。如此看來(lái)，您的那個(gè)背影哪有不失望，哪有不寂寥的的道理呀？
陽(yáng)光灑在走廊的地板上，也灑在您的身上。我看著您那漸漸遠(yuǎn)去的背影，我告訴自己，要不負(fù)老師培養(yǎng)，要努力，要讓陽(yáng)光真正溫暖您的背影，真正的照進(jìn)您的心田。
我想，這也許是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共同心聲。
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