《掩耳盜鈴》讀后感(15篇)
當(dāng)看完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的《掩耳盜鈴》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《掩耳盜鈴》讀后感1
從前，有一個(gè)小偷。他要偷一個(gè)鈴鐺，他想到如果他搬鈴鐺就會(huì)讓別人聽(tīng)到。所以，他把自己的耳朵捂住，自己聽(tīng)不到聲音，就以為別人也聽(tīng)不到了。這樣他偷走了這個(gè)鈴鐺。我也看見(jiàn)過(guò)這樣的一件事。
有一次，我和媽媽到超市去買(mǎi)東西。在結(jié)賬的時(shí)候，我看見(jiàn)一位叔叔從貨架上拿了幾塊口香糖，偷偷地放在自己的口袋里，匆忙地離開(kāi)了超市。他以為別人沒(méi)看見(jiàn)他偷口香糖，其實(shí)我全看在眼里，況且，超市中不同區(qū)域都有錄像監(jiān)控，他的行為是逃不過(guò)監(jiān)督人員的視線的。
他這種行為已經(jīng)把自己引向錯(cuò)誤的道路，逐步地走向了犯罪。作為我們每個(gè)人都要做一個(gè)正直的人、誠(chéng)實(shí)的人遵紀(jì)守法的人。這樣社會(huì)就會(huì)和諧、安定、我們的國(guó)家就會(huì)發(fā)展。
我讀完《掩耳盜鈴》以后，知道了不要欺騙自己，還懂得了不要做掩耳盜鈴的人。
《掩耳盜鈴》讀后感2
我喜歡讀書(shū)，我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)名是《小寓言大啟發(fā)》，書(shū)里有很多寓言故事，其中《掩耳盜鈴》這則寓言故事給我留下了很深的印象，讓我有所體會(huì)。
故事是這樣的，春秋時(shí)期，有一個(gè)人想偷別人家里的一口大鐘，但是鐘太大，這個(gè)人就想把它敲碎帶走，于是他拿了一把大錘子朝鐘砸去，”咣——“的一聲巨響，他越聽(tīng)越害怕，因?yàn)殓娐曁螅菀滓饎e人的注意。于是他捂住耳朵，鐘聲果然聽(tīng)不見(jiàn)了，他認(rèn)為這是個(gè)好主意，就把布團(tuán)塞進(jìn)耳朵里，使勁砸了起來(lái)。人們聽(tīng)到鐘聲后一起趕來(lái)把他捉住了。
我覺(jué)得這個(gè)盜鐘人真是太可笑了，為什么不想想自已雖然聽(tīng)不到了，但別人的耳朵并沒(méi)有被捂住啊。于是”掩耳盜鐘“后來(lái)被說(shuō)成”掩耳盜鈴 “，用來(lái)告誡后人不要自欺欺人。我們小朋友也要正視自己在學(xué)習(xí)中和生活中的缺點(diǎn)，不能做”掩耳盜鐘“里的那個(gè)笨賊。
《掩耳盜鈴》讀后感3
我讀了一篇寓言名叫《掩耳盜鈴》，講的是有一個(gè)人掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺的故事。我覺(jué)得這個(gè)人十分愚蠢，他掩住了自己的耳朵，自己聽(tīng)不見(jiàn)，可是別人卻聽(tīng)得見(jiàn)，他這種做法其實(shí)是自欺欺人的行為。
我也做過(guò)這種愚蠢的事。剛上學(xué)的時(shí)候，我特別貪玩，上課的時(shí)候，我也不注意聽(tīng)講，我想反正家長(zhǎng)也看不見(jiàn)我的表現(xiàn)。回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我一邊玩一邊寫(xiě)，也不懂得抓緊時(shí)間，尤其是周二下午，我就一會(huì)玩這個(gè)，一會(huì)兒玩那個(gè)，一直到媽媽快要下班的時(shí)候才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)時(shí)我想：下午時(shí)間長(zhǎng)著呢，等媽媽快回來(lái)再寫(xiě)也來(lái)得及。時(shí)間一長(zhǎng)，就造成了我寫(xiě)字速度慢，做事情拖拖拉拉。讀了這則寓言我才明白，這種自欺欺人的行為并沒(méi)有欺騙別人，而是坑害了自己。
《掩耳盜鈴》讀后感4
從前，有個(gè)人路過(guò)一個(gè)人家門(mén)口，看到門(mén)上有個(gè)鈴，他很喜歡，就想把鈴?fù)迪聛?lái)?yè)?jù)為己有。他伸手去摘鈴，剛碰到門(mén)上的鈴就發(fā)出請(qǐng)脆的聲音，他嚇的捂上耳朵，＂啊，我聽(tīng)不見(jiàn)聲音了，別人一定也聽(tīng)不見(jiàn)了。＂于是，他堵住耳朵又伸手去偷鈴，結(jié)果被主人當(dāng)場(chǎng)抓住了．
讀了這篇成語(yǔ)故事后，我不禁哈哈大笑起來(lái)，你說(shuō)這個(gè)人怎么這么笨呢？他以為捂住自己的耳朵，別人就聽(tīng)不見(jiàn)了，這不是自己欺騙自己?jiǎn)幔窟@個(gè)故事告訴我們不要做壞事，不論做什么壞事都掩蓋不了事實(shí)真相，所以我們不要做壞事，犯了錯(cuò)誤要及時(shí)改正，學(xué)習(xí)上也是如此，不懂的地方，不會(huì)的地方要及時(shí)去問(wèn)老師，或向同學(xué)請(qǐng)教，不要不懂裝懂，不懂裝懂就好象是掩耳盜鈴，欺騙了自己卻騙不了別人。
《掩耳盜鈴》讀后感5
從前有一個(gè)小偷，想盜取一個(gè)用上等黃銅鑄成的大鐘�？墒晴娞亓�，他又搬不動(dòng)，左思右想決定找個(gè)東西來(lái)把它打碎，然后把碎片一塊一塊搬回來(lái)。于是他找來(lái)一個(gè)大鐵錘狠狠地砸鐘，發(fā)出巨大的響聲，小偷便用自己的手捂住自己的耳朵，以為只要自己聽(tīng)不見(jiàn)，別人就也聽(tīng)不見(jiàn)，結(jié)果可想而知。
大家一定會(huì)說(shuō)這個(gè)掩耳盜鈴的人很愚蠢，可是我們有沒(méi)有想過(guò)，有時(shí)候我們也是這樣做的，比如說(shuō)：有時(shí)候，老師正在讓大家朗誦課文，你卻用書(shū)蒙著自己悄悄和別人說(shuō)話。同學(xué)們正在朗讀，而你假裝讀，用書(shū)遮著自己 ，悄悄和別人說(shuō)話。你可能以為老師沒(méi)看到你吧，或許老師這時(shí)看你看得最清楚。我們千萬(wàn)別再”掩耳盜鈴“了。
”掩耳盜鈴“的人，是十足的唯心主義者。鈴聲是客觀存在的，怎么能憑自己捂住耳朵可以否定的呢?”掩耳盜鈴“不過(guò)是自欺欺人罷了。
《掩耳盜鈴》讀后感6
我讀了《掩耳盜鈴》這則寓言，與爸爸交談以后，我認(rèn)識(shí)到了事物都是客觀存在的，不是因?yàn)樽约旱牟宦?tīng)、不聞、不看而發(fā)生變化、或不存在的�？雌饋�(lái)這個(gè)道理十分簡(jiǎn)單，但是在我們生活中也會(huì)發(fā)生這種可笑的蠢事。我爸爸就給我講了一個(gè)這樣的事情：早上，天亮了，家人把窗簾打開(kāi)了，自己呢，還想多睡會(huì)兒，就把窗簾拉上，然后把自己能聽(tīng)見(jiàn)的鬧鐘都關(guān)上，假裝天還沒(méi)有亮，心安理得的接著睡覺(jué)。這就是生活版的《掩耳盜鈴》。說(shuō)道這里，我聯(lián)想到了安徒生的童話《皇帝的新衣》，童話中的皇帝看不見(jiàn)他的衣服，但是他努力讓自己看見(jiàn)他的衣服，是不是也與《掩耳盜鈴》有幾分相似。
我告訴大家，請(qǐng)?jiān)谏钪校俑尚┳云燮廴说氖掳?
《掩耳盜鈴》讀后感7
今天，我在《成語(yǔ)故事》里讀了一個(gè)成語(yǔ)故事，故事的名字叫《掩耳盜鈴》。
故事講的是從前有一個(gè)人想偷鐘，但是他搬不動(dòng)。于是，他就把自己的耳朵捂起來(lái)去砸鐘，他以為別人聽(tīng)不到，結(jié)果別人都聽(tīng)到了，把他捉住了。這個(gè)故事比喻自己欺騙自己。
讀了這個(gè)成語(yǔ)故事，我覺(jué)得故事中的那個(gè)人很笨，很可笑，他認(rèn)為自已的”小聰明“能騙得過(guò)別人，但結(jié)果卻把自已給騙了。笑過(guò)別人之后，我想到了自己。其實(shí)生活中，我也有過(guò)類似的情況。上課的時(shí)候有時(shí)會(huì)開(kāi)小差。心里想：這么多人上課，老師也不會(huì)發(fā)現(xiàn)我，結(jié)果在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就露陷了。
通過(guò)今天這篇成語(yǔ)故事的閱讀，我懂得了一個(gè)道理：今后學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，如果遇到困難，就要想辦法把它解決了，千萬(wàn)不能不懂裝懂。不懂的地方一定要認(rèn)真地思考，及時(shí)問(wèn)老師、家長(zhǎng)，直到弄懂為止，決不做自欺欺人的人。
《掩耳盜鈴》讀后感8
我讀了這篇名叫《掩耳盜鈴》寓言后，我覺(jué)得這個(gè)人十分愚蠢，他掩住了自己的耳朵，自己聽(tīng)不見(jiàn)，就認(rèn)為別人也聽(tīng)不見(jiàn)，他的這種做法其實(shí)是自欺欺人的行為。
我也做過(guò)這種愚蠢的事。剛上學(xué)的時(shí)候，我特別貪玩，上課的`時(shí)候，我有時(shí)不注意聽(tīng)講，我想反正家長(zhǎng)也看不見(jiàn)我的表現(xiàn)。回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我一邊玩一邊寫(xiě)，也不懂得抓緊時(shí)間，尤其是周二下午，我就一會(huì)兒玩這個(gè)，一會(huì)兒玩那個(gè)，一直到媽媽快要下班的時(shí)候才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)時(shí)我想：下午時(shí)間長(zhǎng)著呢，等媽媽快回來(lái)再寫(xiě)也來(lái)得及。時(shí)間一長(zhǎng)，就造成了我寫(xiě)字速度慢，做事情拖拖拉拉。讀了這則寓言我才明白，這種自欺欺人的行為并沒(méi)有欺騙別人，而是坑害了自己。今后，我要改掉拖沓的壞毛病。
《掩耳盜鈴》讀后感9
從前，有一個(gè)很笨的小偷，他從廟門(mén)口經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)廟門(mén)口掛了一個(gè)鈴鐺，就想把鈴鐺偷走。
可是，只要一碰，鈴鐺就會(huì)想，只要一響，別人就會(huì)知道。怎么辦?小偷想：“鈴鐺響是因?yàn)槎淠苈?tīng)見(jiàn)聲音，只要把耳朵堵住就聽(tīng)不見(jiàn)聲音了�！�
那個(gè)笨小偷就用棉花把自己的耳朵堵住，去偷那個(gè)鈴鐺。
小偷一碰鈴鐺，鈴鐺就發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的響聲。別人的耳朵可沒(méi)被堵住!人們聽(tīng)到聲音后趕過(guò)來(lái)。一下就把他抓住了。
小偷這是還傻乎乎的問(wèn)：“我已經(jīng)把耳朵堵住了，你們?cè)趺催�能聽(tīng)見(jiàn)呀?”
周圍的人聽(tīng)了，都哈哈大笑起來(lái)。
堵住自己的耳朵，別人就聽(tīng)不見(jiàn)了嗎?難怪那個(gè)小偷會(huì)成為別人笑話的對(duì)象。這個(gè)小偷太傻了。
《掩耳盜鈴》讀后感10
春秋末年，有個(gè)人在街上閑逛，偶然發(fā)現(xiàn)有口銅鐘，便想占為己有。于是晚上這個(gè)人就來(lái)到這口鐘前。他想扛起這個(gè)鐘，可是實(shí)在太重，根本抬不起來(lái)。他剛好看到地上的碎瓦片，一下子有了主意。到了深夜他拿了大錘，一錘下去，發(fā)出了震耳欲聾的聲音。這樣別人會(huì)聽(tīng)到的。于是他想，要是把耳朵堵起來(lái)不就聽(tīng)不到了。他為了自己的想法感到高興。于是抓起地上的泥巴把耳朵堵了起來(lái)。他舉起大錘一下一下的敲銅鐘。聲音把周圍的鄰居引來(lái)了。鄰居問(wèn)他在干什么，他根本聽(tīng)不到。他看到鄰居就說(shuō)：“我都聽(tīng)不到，你們?cè)趺绰?tīng)到的�！贝蠹液闷娴淖叩剿母耙豢炊淙鴸|西就全明白了。大家哈哈大笑起來(lái)。
故事聽(tīng)起來(lái)很可笑，這個(gè)人堵住了自己耳朵聽(tīng)不到聲音，就以為別人也聽(tīng)不到。想問(wèn)題片面，而且自欺欺人。
《掩耳盜鈴》讀后感11
從前，有個(gè)人既愚蠢又自私，愛(ài)占便宜，總想把別人的東西占為己有。有一次他看到別人家的門(mén)上有個(gè)精美的鈴鐺，就想把它弄到手，可是這個(gè)鈴鐺手一碰，就會(huì)發(fā)出‘叮當(dāng)叮當(dāng)’的響聲，就會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，所以他要想出個(gè)辦法才行。他認(rèn)為，鈴鐺一響，耳朵就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，如果把自己的耳朵掩住，不就聽(tīng)不見(jiàn)了嗎?于是他自作聰明的采用這個(gè)方法去盜取，一手掩住自己的耳朵，一手去摘鈴鐺，結(jié)果鈴鐺響，自己被抓。因?yàn)閯e人的耳朵并沒(méi)被掩住，仍能聽(tīng)到。
這個(gè)人自作聰明，掩飾不了的事偏要想法子去掩蓋，自己欺騙自己，結(jié)果自己被抓。讀了這個(gè)故事，我明白了做什么事都不能自己欺騙自己，學(xué)習(xí)的時(shí)候有不懂的地方，不能裝懂，不明白的地方要問(wèn)老師，不能自己裝懂。要不然騙來(lái)騙去，最后還是自己坑害自己。以后我要在學(xué)習(xí)上遇到不懂的地方，一定要問(wèn)清楚老師‘家長(zhǎng)或同學(xué)，直到自己真正懂了為止。
不要做那個(gè)故事里的自欺欺的蠢才。
《掩耳盜鈴》讀后感12
今天語(yǔ)文課我們學(xué)習(xí)了一則寓言故事《掩耳盜鈴》，這個(gè)故事講的是：有個(gè)人喜歡別人的鈴鐺，就想偷。他捂住了自己的耳朵，去偷別人的鈴鐺，最后被人發(fā)覺(jué)了。
我認(rèn)為這個(gè)人的做法是不對(duì)的，他以為捂住自己的耳朵，別人就聽(tīng)不見(jiàn)了，他沒(méi)想到能被發(fā)覺(jué)。而且他也不應(yīng)該偷別人的東西。他做的這件事很愚蠢。
其實(shí)，在我身邊也有這樣的事發(fā)生：有一次，英語(yǔ)老師讓我們寫(xiě)兩遍單詞，我想，老師也不會(huì)查，我就寫(xiě)一遍也沒(méi)關(guān)系。最后，還是被老師發(fā)現(xiàn)了。
今天學(xué)習(xí)了《掩耳盜鈴》這個(gè)故事，我明白了做什么事不能自欺欺人，不能自己騙自己。
《掩耳盜鈴》讀后感13
今天我和媽媽讀了（掩耳盜鈴）這個(gè)成語(yǔ)故事，這個(gè)故事主要說(shuō)了：一個(gè)人看上了一戶人家門(mén)上掛著的門(mén)鈴，他想偷門(mén)上的鈴，可是他左思右想，如果偷這個(gè)鈴擔(dān)心發(fā)響，就遲遲不敢動(dòng)手。后來(lái)，他終于想出一個(gè)自認(rèn)為比較好的辦法，可以用手捂住自己的耳朵去偷別人家的鈴，不就聽(tīng)不到響了嗎？然后，他就捂住自己的耳朵，去那戶人家偷鈴，手剛碰到鈴，鈴就響了，他被主人發(fā)現(xiàn)后，給抓住了。
這個(gè)人自以為把自己的耳朵捂住，自己就聽(tīng)不到響聲，就也以為，別人聽(tīng)到聲響，這個(gè)人實(shí)在是太幼稚，太荒唐了！
所以我從這個(gè)故事中知道，這個(gè)人自作聰明，又想欺騙別人，又想掩蓋事實(shí)的真—相。最終呢自己欺騙自己。有些同學(xué)跟他一樣，自己欺騙自己。但是，到了真正考試的時(shí)候，就不會(huì)寫(xiě)了。雖然，作業(yè)做好了，但并沒(méi)有真正的掌握知識(shí)，最后受欺騙的還是自己。
所以，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，決不做掩耳盜鈴的人。
《掩耳盜鈴》讀后感14
今天，我讀了一個(gè)有趣的成語(yǔ)故事，名字叫掩耳盜鈴。
下面我就簡(jiǎn)單地介紹一下：古時(shí)候，有一個(gè)小偷看中了鄰居家門(mén)口的一口鐘。一天夜晚，他去偷鐘，可是鐘太大，沒(méi)法背走，就找來(lái)了錘子，想把鐘砸碎后弄走，剛一砸，鐘就發(fā)出洪亮的聲響，小偷害怕別人聽(tīng)到聲音來(lái)抓他，便自作聰明地想了個(gè)辦法：一邊把自己的耳朵捂住，一邊用斧頭砸鐘，心里還洋洋得意地想著：只要我聽(tīng)不見(jiàn)，別人也聽(tīng)不見(jiàn)，這樣我就可以把鐘偷走了。結(jié)果當(dāng)場(chǎng)就被鄰居捉住了。
這個(gè)故事告訴我：自作聰明是一種不好的行為，所以大家不要自作聰明。
《掩耳盜鈴》讀后感15
《成語(yǔ)故事》這本書(shū)使我愛(ài)不釋手�！堆诙I鈴》這個(gè)寓言故事更吸引我。如果你看了，一定也會(huì)像我一樣。因?yàn)�，它能讓我們懂得很多道理�?/p>
從前，有一個(gè)小偷，一天夜晚，他看到一戶人家的門(mén)上有一個(gè)鈴鐺，便想去偷。于是，他借著月光躡手躡腳地來(lái)到門(mén)前。剛?cè)ツ脮r(shí)，他想：如果就用雙手去偷，會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。我把自己的耳朵捂住就聽(tīng)不見(jiàn)，別人也就同樣聽(tīng)不見(jiàn)。想完他伸手便去偷，可是，剛碰到鈴鐺，聲音就傳到屋里，被主人發(fā)現(xiàn)了�？吹竭@里，我情不自禁地哈哈大笑，這個(gè)人真是太愚蠢了，自欺欺人。
我們做每一件事都要經(jīng)過(guò)再三考慮之后再做，不然倒霉的是自己。不要自做聰明，想欺騙別人，實(shí)際上是欺騙自己。以后我們做事要踏踏實(shí)實(shí)，不能像這個(gè)小偷一樣。不屬于自己的東西也不能占為己有。希望我們每一個(gè)人都要引以為戒。
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