關(guān)于魅力的作文15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的關(guān)于魅力的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于魅力的作文1
冼星海走了，貝多芬也不在了，莫扎特在貧困交加中去世了……一些杰出的音樂家走了，但他們筆下的音樂依然在，音樂家的靈魂依然在。他們的音樂之魂感動著我，讓我陶醉于音樂之中。
音樂，給人寧靜感，使人戰(zhàn)勝困難。聽聽莫扎特的音樂，總為他輕快的《小夜曲》所折服，華美的樂曲從這位大音樂家傾瀉而出，他不在為貴人而作，指寫著自己永遠不向困難低頭的精神，這樣一位貧窮卻高貴的音樂家，怎能不令人感動呢？莫扎特創(chuàng)作的音樂，總是在我們遇到困難時，把我們拉起;總有一股神奇的力量，在遇到挫折時、傷心時，讓我們想起這位音樂家的優(yōu)雅和沉著。所以，讓我們安靜下來，仔細聆聽著音樂家的作品，在作品中感受音樂家的心境和靈魂。哦！這就是莫扎特的音樂魅力，他的音樂將要長存。
音樂，給人深刻的啟迪，給人已勇氣。
小約翰·施特勞斯因創(chuàng)作格格不入的“音樂會圓舞曲”遭人批評，但他并沒有屈服于眾人，他堅持自我，正如余秋雨所言:“文化上真正的高峰是可能被云霧遮蓋數(shù)百年之久的，這種云霧主要是朦朧在民眾心間。”施特勞斯在這座“文化上真正的高峰”終于清晰地顯現(xiàn)出來。所以，當(dāng)你們在思想上動搖時，想一想這位“非主流”的“高峰”——小約翰·施特勞斯，便可堅定信心，收獲成功。哦！這就是小約翰·施特勞斯的音樂魅力，他的音樂永駐人間。
音樂，培養(yǎng)情操，給人向上的力量�！澳瑹o聞”，這個詞可以形容巴赫一生的特點。巴赫生前不被重視，尋一座破舊的小教堂作為自己的舞臺，是自己耕耘的舞臺，他以細雨閑花般默默地創(chuàng)作著，春之滋潤如巴赫，在地位上受人冷落，但他始終不卑不亢。今天，當(dāng)你冷落時，不妨聽一下巴赫的音樂，你會被他的細與柔的特點所打動人心，給人溫馨的感覺。這就是巴赫恬靜之心的美麗。哦！這就是巴赫的音樂魅力，給人感慨萬千。
這些偉大的音樂家雖然不在這個世界上了，然而音樂的魅力依然在，他們的音樂靈魂依然在，這些音樂家以寧靜之心、堅定的信念激勵著我，伴我成長，成熟。我的一生，將因音樂而受益匪淺。
關(guān)于魅力的作文2
如果說魅力如一粒種子，那么即使在荒涼的戈壁上，它也會開出燦爛的花；如果說魅力如一縷陽光，那么即使在寒冷的冬天，也會融化凝結(jié)的堅冰；如果說魅力如一絲清風(fēng)，那么即使在炎熱的夏天，也會送上一絲清涼。魅力是一枝柳條上的芽黃嫩葉，引人細細品味。
魅力·分擔(dān)
“呼——”哨聲響起，百米賽跑的運動員們在紅旗揮落的瞬間，如離弦之箭沖向了前方。“加油！加油！”站在旁邊的小女孩立即吶喊起來，刺耳！我面帶慍色地朝她瞪去。她的腿有問題？總是一高一低。可她仍揮動著手臂，拼盡全力地吶喊，如老鷹追擊獵物般的眼神緊緊鎖定在自己班的運動員身上，緊皺著眉頭，握緊拳頭上下?lián)u擺。運動員沖線，她皺在一起的五官才舒展，露出了燦爛的笑！笑靨陽光般燦爛——恒久而溫暖，照亮整個世界。
沒有綠葉的襯托，又怎么有鮮花的嬌艷？魅力源于分擔(dān)。
魅力·堅強
家長會上，吳倩倩在發(fā)言，當(dāng)她念到：“媽媽，我可以將肩膀借給你靠”時，清晰的聲音蒙上了一層水氣，一字一句都滴落在我的心湖，水平如鏡的湖面上泛起了點點漣漪。多么樸實的話語，多少不為人知的辛酸！她猶如凌風(fēng)傲雪的臘梅，屹立在生活的風(fēng)霜里。深吸一口氣，調(diào)節(jié)一下情緒，她又接著念，始終沒有落下一滴淚。因為她知道——淚水是弱者的陪葬！
讓生活的凄風(fēng)吹打我們的脊梁，讓歲月的苦雨洗涼我們的眼睛。魅力源于堅強！
魅力·無私
女生寢室里，一個慌亂的身影，一會坐在床鋪上，一會跺跺腳，一臉焦慮，原來平滑的額上隆起一個“川”字。那就是我！學(xué)校生活太累了，老天還要雪上加霜下場雨，我上哪兒找衣服去呢？陳竹君看出了我的憂慮，將身上的衣服脫下來扔給了我：“你穿吧！”“你不也沒厚衣服了嗎？”“我肥人脂肪厚，不怕冷！”說著，她硬是幫我穿上了外套。外面烏云密布，狂風(fēng)呼嘯，雨水如翻了盤的豆豆，從天空呼啦啦的砸了下來，我的內(nèi)心卻干爽而溫暖。
魅力源于無私，友情烘干雨季！
魅力是生活的果園遺落的果實，微小而真實！
關(guān)于魅力的作文3
這是一個真實的故事，關(guān)于我和父親。
十月的空氣有些微涼，樹的枝椏在路燈的光暈下突兀異常。我靜靜地靠在車窗邊，看路旁的明暗飛速穿梭。父親的車開得太快。
這是十一點的夜晚，不得不放下手中緊張的課業(yè)，因為幾天前的燙傷終于拖到只能去醫(yī)院的地步。 我看著腫得面目全非的腳，想到了父親看到老師來電時的擔(dān)心，他的滿目疑惑，甚至于微微加重的心跳。壓抑著內(nèi)心的煎熬，父親的聲音卻并無起伏，他總是不善言辭。
車停在了醫(yī)院的門口，夜晚通紅的十字橫亙在繁華的高樓間，身邊就算再燈火通明也總會感到恐懼。父親急匆匆地跑到我身邊，扶住站不穩(wěn)的我，告訴我沒事的，小傷。我咽了下口水，慢慢挪著步子，不讓他背我。
急診，手術(shù)，包扎。夾雜著控制不住的淚水。媽媽中途跑出了手術(shù)室，我聽到了她的嗚咽。幸好，父親寬厚卻輕緩的手掌始終握著我的手，用干澀的聲音反復(fù)告訴我沒事的。我只是咬緊了牙，握緊他的手。
繃帶纏纏繞繞禁錮了小小的步子，無法拒絕只好伏上父親的背。父親背起我的瞬間，我發(fā)現(xiàn)他真的老了，毫不費力把我舉過頭頂?shù)乃粠资甑臍q月壓彎了腰。
父親小心翼翼地避開行人，避開磚磚石石，他的呼吸聲漸漸沉重漸漸急促，卻未曾停下腳步。我想他怕力氣耗盡在中途吧，步伐慢慢快了，卻也小了，我輕輕靠在他肩上，怕稍有什么動作便會讓他步履維艱。我想是傷口在作怪，眼里升起了朦朧的水汽。只見他幾點白發(fā)在霧氣中若隱若現(xiàn)。
重新坐回車里，父親長舒了口氣，笑著說，還真是老了。夜太黑，我看不清他的臉，只隱隱約約看到他眼角歲月留下的深痕。我把頭輕輕轉(zhuǎn)向窗外便肆無忌憚地放聲大哭，邊叫喊著疼，是真的很疼。父親笑了，我終于也笑了。
車緩緩地在略顯空曠的路上穿過一片又一片的月光，駛向家的方向。
故事結(jié)束了嗎？沒有。
那天起，我總是提醒他帶上護膝，因為他老了；我總是讓他少開車多走路，因為他老了；我總是讓他把襯衫換成毛衣，因為他老了。
故事的魅力，或許就在于這個故事后那些綿長的歲月，我們怎樣去把故事延續(xù)下去。
關(guān)于魅力的作文4
有人說婀娜多姿的楊柳富有魅力，也有人說，傲凝冰霜的松樹富有魅力，還有人說華美的牡丹與玫瑰富有魅力，而我卻單單感受到了那只普通而又渺小的粉筆的魅力！
粉筆，身軀雖小，生命短暫；粉筆，極為普通，從不被人們看重。提起它似乎無話可說。其實不然，從貢獻大小來說，它并不小，它雖然矮小，卻把畢生的精力和全部的生命都獻給了人類。它在那片黑色的沃土上辛勤耕耘，用構(gòu)成自己生命的白色粉末傳播它的工作是天天畫來畫去乏味且單調(diào)，但是它熱愛自己的本職工作絲毫不覺得枯燥無味，心甘情愿的在自己的工作崗位上不知疲倦的耕耘著，磨損這這寸長之軀，終于化作一片粉末落下……這就是粉筆的一生！這么平凡，有這么短暫，鞠躬盡瘁，最后連影子也沒留下。
不，粉筆的生命是一種神奇的花，在黑板上消失，卻又在各處發(fā)芽，長大，開花。粉筆，把生命無私的奉獻給了我們，這就是粉筆，值得歌頌的粉筆，有魅力的粉筆。
粉筆沒有偉岸的身軀，沒有令人贊嘆的美麗可愛的外貌，但它猶如一塊巨大的磁石吸引了多少雙渴求知識的眼睛，帶著他們在布滿荊棘和雜草的小路上奮勇向前，在阧峭的山崖上攀登……這就是粉筆，值得歌頌的粉筆。
看到粉筆，我總會情不自禁的聯(lián)想到整天和它打交道的老師們，他們多像普通而渺小的粉筆呀，他們雖是平凡卻干出了不凡的事業(yè)，他們都像默默無聞的粉筆呀，教會了學(xué)生，卻耗盡了自己的精力，他們?yōu)榱俗鎳氖聵I(yè)，始終如一的在黑色的沃土上耕耘播種，施肥，澆水，不管是在過去，現(xiàn)在或是將來，他們播種下的知識的種子都會在祖國的神州大地上發(fā)芽生長，開花，結(jié)果。
細想那一座座平地而起的高樓大廈，一項項科研成果，一片片長勢喜人的莊稼，不都是老師們用心澆灌培育出的“豐碩之果”嗎？
朋友，當(dāng)你在工作上，學(xué)習(xí)上取得成績的時候，你是否還記得那些整年整月這黑色沃土上辛勤勞作的耕耘者們？
朋友，請不要忘記他們吧，你的成績滲透著他們所付出的一份心血，請牢牢記住他們吧——黑色土地上的耕耘。
關(guān)于魅力的作文5
小橋流水，伴著白墻黑瓦青石板，江南，似綻放成一朵蓮。出水濯清漣，玲瓏亦溫婉，伴著氤氳的霧氣，，發(fā)散著縷縷勾人魂魄的清芬，搖曳著無可阻擋的魅力。
雨絲輕柔，滴落在屋檐上，滑打著石板，一滴一滴……敲打出醉人的樂，旋律悠揚，雨巷中，孩子光著腳丫踏在青石板上。哪位姑娘撐著油傘候著爹娘？誰家巧婦倚坐窗旁盼著君郎？
江南的雨，寄于微風(fēng)，窺了一眼過客的思念，傳到遠處人家的心田。江南的雨，迷醉人世間。
江南三月里，杏花春雨中，楊柳微風(fēng)，細雨綿綿，佳人雨中濕了襟，絹輕拭，年復(fù)一年攜著變了色的油紙傘……
曲折小巷，素雅門階，樸實的江南人家此時已桌上飄香，江南這水鄉(xiāng)，育出了水靈靈的姑娘，系著瓦藍的圍裙衣，倍廚忙……木紋古門，白墻黑瓦，青石板路，笑叩開一院，主人悄悄添上一副碗筷。不問你從哪來，也不問你要去何處。小孩子有些畏意，少女羞紅了臉�！耙虚T回首，卻把青梅嗅”
飯后茶余，是誰家傳來了咿呀的彈唱，循著聲，原是一對老夫妻，“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼”共攜手，脈脈含情，眼中透著化不開的眷戀，細碎蟲鳴和著吳儂軟語，駐足，任思緒服帖的隨著這彈唱聲飛揚，去到不曾去過的地方。
夜色漸深，燈火闌珊，回首，江南情，千萬種，靜候，盼誰在雨中，為君擎一把紙傘！
關(guān)于魅力的作文6
從地球上有了生命開始，大自然就一直在創(chuàng)造著奇跡。那數(shù)不清的奇觀，無不將大自然的神奇展現(xiàn)得淋漓盡致。
大自然是人人都熟知的外界自然環(huán)境，但真正能了解它的人不一定很多。人們都渴望親近自然，但并非總能如愿。首先，我們必須通過心與自然之間進行交流，產(chǎn)生出相通而有了共鳴。這樣，我們才能真正深入到自然，了解自然。大自然是如此有靈性。它是在啟發(fā)，引導(dǎo)我們?nèi)伺c自然心靈相通，人與人心靈相通。這是一種怎樣悄無聲息的神圣啊！
大自然的魅力可以像水滲透細小的縫隙一樣滲透到生活的每一條縫隙。走出家門，我看到了樹的勃然生機，看到了太陽的萬丈光芒，感受到了皮膚被陽光照射的溫暖，聽到了微風(fēng)吹動物體的聲響……而且我深刻地感知到，當(dāng)我伸手觸及陽光的溫暖和微風(fēng)的舒適的時候，它們是如此的真真切切的實物。但我卻只能憑自己的感覺來判斷它們的存在，而不能自私地將它們握在手心，據(jù)為己有。
大自然是博大的，這是一種沒有面積限制的博大。
大自然的魅力不僅表現(xiàn)在它的自然而生，它對生活細微地穿透和外界的博大，還應(yīng)該有它創(chuàng)造生命的奇跡和自己本身的神奇。
人類是將自己這一類說成萬物之靈，那是因為在生物中，人類表現(xiàn)最為聰明。如果自然本身就是一種生命體，人類表現(xiàn)得最為聰明。如果自然本身就是一種生命體，那么，它才是真正的萬物之靈。它的圣靈，分布給了所有生命。它的聰明，隱藏于所有簡單或復(fù)雜思維的頭腦中。它的愛，鑄就了所有的感動。
大自然展現(xiàn)給我們的自然風(fēng)景的神奇，也是一種魅力，這讓我們能夠很直接、很輕易地有了對自然創(chuàng)造性的了解，世界各地有各種自然文化遺跡，那化石，煤礦，石油等，都是它精心保存起來的另一種文化，可是人類對資源占有利用的欲望太強烈了。這也許是自然本身的始料未及的。
大自然有博大的愛，有細微的愛，創(chuàng)造了許多神奇和奇跡，孕育了許多文明……
真正地走進大自然才能真正算得上走進了生活，不是大自然的魅力源于生活，而是生活源于大自然的魅力。
關(guān)于魅力的作文7
花和人都會遇到各種不幸，但生命的長河是永無止境的——題記
春去春來，花謝花開。美麗的花朵在完美綻放錢，會經(jīng)歷各種不幸。人，亦是如此。在成功之前，總是會經(jīng)歷一些挫折。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。高士奇是我國科普學(xué)家，在外國留學(xué)時，在實驗過程中將裝有腦炎過濾性病毒的玻璃瓶子打碎。病毒侵入其小腦，從此留下了身體殘疾的禍根。他忍著劇痛，完成了學(xué)業(yè)，還完成了100多萬字的作品創(chuàng)作。有人問他苦不苦，他笑著說：”不苦，因為我每天都在斗爭，斗爭是有無窮樂趣的!”
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。越國兵敗吳國于公元前494年。越王勾踐只好用”審詞厚禮”向吳王求助，等待東山再起。勾踐先用美女、金錢賄賂吳王和眾臣。還用自己的妻子做人質(zhì)，自己為吳王當(dāng)馬夫。勾踐甚至還為吳王送茶送飯，端屎端尿。。終于贏得吳王信任，得以被釋放。勾踐死里逃生后臥薪嘗膽，一面繼續(xù)進貢吳國，一面聚兵訓(xùn)練。最后他率精兵數(shù)萬，徹底打敗了吳國。實現(xiàn)了洗辱復(fù)國的志愿。
“千磨萬擊還堅韌，任而東西南北風(fēng)”。著名科學(xué)家愛迪生，在研究有聲電影時，一場大火將他畢生研究的.所有心血燒的精光。他的老伴難過的哭了出來：”多少年的心血，叫一場大火燒的精光，而你已年邁力衰。這可怎么辦啊?”愛迪生也十分傷心，但他絕不會就此趴下。眼下這場火災(zāi)并不會使他后退。愛迪生對他的老伴說：”不要緊，別看我67歲了，可是我并不老。從明天早晨開始，一切都將重新開始”
高士奇告訴我們，面對挫折時，要頑強斗爭，享受生命給與的樂趣;勾踐的故事告訴我們，面對挫折應(yīng)心平氣和的接受，在忍耐過程中尋找成功的機會;愛迪生的故事告訴我們，應(yīng)持有樂觀的心態(tài)面對挫折。即使經(jīng)歷磨難，也心懷希望，樂觀向上。
人的一生，難免會遇到各種不幸。而當(dāng)我們面對挫折的洗禮時，應(yīng)待持有樂觀的精神。享受挫折給與的樂趣，讀懂挫折的魅力。將一切的苦難看作通向成功的演練。不論發(fā)生什么，都永遠堅守心中的那份信念。學(xué)會豐盈自己的內(nèi)心世界，真正實現(xiàn)精神的成長!
關(guān)于魅力的作文8
沙沙沙，沙沙沙……銀杏樹的葉子就像一把金黃的小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。而伴隨沙沙聲的還有隱居在樹下的三位歌唱家--蟋蟀、蟈蟈和油葫蘆，一聲聲、一陣陣，一大片，遠遠近近，組成一部宏大的自然交響樂。使得人們好不自在。
嗚~~嗚~~隨著呼嘯的北風(fēng)，紛紛揚揚，一場瑞雪悄然已至，清晨，遍地潔白，千樹萬樹開滿了梨花。筆直的水泥路上已經(jīng)蓋上了一條長長的白地毯，一直伸向遠方、遠方，再雪天相接的地方，那麼的純潔，那麼的晶瑩，真叫人不忍心把腳踩上去，免得弄壞了這條罕見的，大自然給與我們的銀白色地毯。
孩子們也嘻嘻哈哈的在這天然的地毯上嬉戲、游戲，打雪仗、滑雪，再公園里的冰面上滑冰車……看--在那邊有一群可愛的孩子，在一望無際的雪地里追逐著，呀！
有一個小孩兒摔倒了，不怕，因為這條銀色的地毯是柔軟的，孩子順勢在柔軟的雪地上打了個滾兒，一骨碌兒站了起來，孩子樂了，逗得大人們也哈哈大笑，因為孩子已經(jīng)成了真正的雪人。我看著他們是那？的自由，那？的歡快！使我也想加入他們的游戲。
我愛大自然，愛他的春光明媚，愛它的蟬聲陣陣，愛他的麥浪滾滾，愛他的銀裝素裹……它就像四副流動的圖畫，在我們面前徐徐鋪開，緩緩綻放光彩！我愛大自然！
關(guān)于魅力的作文9
“加油還有400米！”7年級第一次跑步時好友墨雨在一旁為我加油。
“加油還是400米！”八年級第n次跑步時，我站在一旁為好友加油。
這一年期間我們都變了太多其，中最明顯的怕是對待跑步的態(tài)度了。
一年前，我面對跑步如同面對洪水猛獸；一年后的今天我面對跑步如同一個人面對自己的好友一般。
記得有一次，我做數(shù)學(xué)題目時遇到了一個難題，想了好久不得其所，與好友一起討論，也沒有什么好的結(jié)果出來。剛巧那時老師組織我們一起去操場跑步。我不情不愿的踏上了那條跑道，廢了半天的力氣跑完了900米。而當(dāng)我休息玩完之后在想那道題的時候，腦中對那道題的解釋居然漸漸明了起來。
一陣歡喜，連忙坐下來，將那道題的解答過程記錄下來。
事后與好友分享時，好友說道“當(dāng)我們費很大的力氣去解一道題時，我們的神經(jīng)處于十分緊張的狀態(tài)，這對解題十分不利，那是我們應(yīng)該對自己放松一下，跑步就是一個很好的方法。我們跑完步以后身體和大腦都變得十分疲憊，當(dāng)休息好之后也可以得到最大程度的放松，于是一道在一開始看起來很難的題目就變得十分容易了�！�
從那以后我漸漸感受到了跑步的迷人魅力。
前一段時與媽媽在生活瑣事上發(fā)生了激烈的爭吵好友又不在身邊，無從傾訴，但是卻胸口一陣怒火無法發(fā)泄�？吹揭慌缘呐艿李D時想到自己的體育成績，更加氣憤。將悲憤化作力量，在跑道上狂奔。說也奇怪，等我跑完步之后，心中怒火全消仿佛一切都沒有發(fā)生。
從那以后我便便被跑步那神奇的魅力所迷住。每天在操場上跑三圈，我會經(jīng)常讓我和跑步之間的約定。
有朋友曾問“我作為一個女孩子，你為什么那么喜歡跑步？”
這個問題問曾自問。自己是因為想在中考體育加試中獲得好成績才跑步的嗎？不是，如果是那樣我只需在九年級每天勤加鍛煉即可。是想在學(xué)校運動會上獲得名次，得到同學(xué)的關(guān)注嗎？不是，如果是那樣我便會每天都拼了命似的去鍛煉。
歸根結(jié)底，我是將跑步視為朋友為朋友，一個無聲的朋友。每當(dāng)自己有任何煩惱之時，你好朋友相見一面，總會心情大好。
跑起來吧！不只為了健康，更為了獲得一個無聲的朋友，為你排憂解難。
關(guān)于魅力的作文10
唐詩是中華民族的象征，是唐朝人民智慧的結(jié)晶，是整個中國文化魅力的源泉。
唐詩的簡潔明理。唐詩通過幾十字的描述，也就能夠講述一篇動人的故事，就如唐朝詩人李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”表現(xiàn)了李白對家鄉(xiāng)的思念之情。簡潔明理正是我們現(xiàn)代人所追求的新境界。這就是唐詩魅力之一，中華的象征。
唐詩的意味深長。唐詩的第二特征就能使它所表達的意涵悠長，反映出一個人的理想和抱負，可以讓讀者能深思其意，吸引讀者。就如王勃的：《杜少府之任蜀州》“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)詩人對友誼的理解，意味深長;還像文天祥的《過零丁洋》中的“人生自古誰無私，留取丹心照汗青。”由此表達作者的不怕犧牲、警醒后人，意味深長。這是唐詩魅力之二，唐朝人民智慧的結(jié)晶。
唐詩的歷史悠久。唐詩發(fā)源于中國的古唐，在那是盛行，出現(xiàn)了詩的頂峰，文化創(chuàng)作達到高潮，為此后的宋詞奠定了堅實的基礎(chǔ)，宋詞比唐詩更為開放，沒有那么嚴謹，蘇軾的就如《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》。為中國文化的發(fā)展開了先河。這正是唐詩魅力之三，是整個中國文化魅力的源泉。
唐詩中華民族的象征，是唐朝人民智慧的結(jié)晶，是整個中國文化魅力的源泉。讓我們發(fā)揚并傳承中華民族五千年的古老文明，以光中國古國之邦之文明。
關(guān)于魅力的作文11
什么才是魅力呢？我曾這樣問我自己。
最開始有這個問題時是在和我同學(xué)說話，她一臉花癡地看著手機，拼命地甩著我的胳膊：“你看你看，他多有魅力呀！”我看著手機屏上唱著歌的一位男星，皺了皺眉，“我不認為他有任何的魅力�！薄笆裁床攀趋攘δ�？”我不作評價。
疑惑在我心中蔓延著，我去問了我同桌，同桌正在打游戲，聽了我的問題，他幾乎在第一時間回復(fù)了我，“你看，這就是魅力�！笨粗螒蛏系拇虼驓�，我絲毫沒有興趣。
無事可干的我又去問了幾個男同學(xué)，這是他們的答復(fù)“科幻小說啊！”我瞥了眼他們手中的小說，不一會兒就有點暈了，越來越看不懂。
我還是沒有找到吸引我的魅力，或者說，對我來說真正的“魅力”。
我終還是在桌前坐下了，隨手抓起一本數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書就開始寫，“AD=2，BC=3……菱形加反比例函數(shù)加正方形！這題真變態(tài)！”我邊寫邊小聲抱怨，但這種抱怨聲很快就不復(fù)存在了，只剩下筆書寫時的“刷刷”聲。我的思維開始放空，仿佛整個世界就剩下我一個人了，知識點在我面前環(huán)繞著，我試著從中抽取我所需要的�！俺晒�！”我在心中默默地說，可下面卻難了起來，我的思緒斷了，一切眼前的事物都混亂了，我閉上眼，開始理順思路。我突然有點奇怪，我明明可以放棄思考，等待老師來解題，可我已經(jīng)完全被這題道題給迷住了，后來據(jù)我同桌說，我當(dāng)時像著魔了一樣，一切似乎再一次清晰了，我落下了最后一筆，長長呼出一口氣以后，我開始思考一個問題：我為什么這么熱衷于解這個題，也許是我在不經(jīng)意間說了出來吧，同桌突然湊到了我面前：“嘿，也許你找到了哦。”“找到了什么？”我傻傻地問，“找到了魅力呀！”他一臉“孺子不可教也”，我恍然大悟，這就是魅力嗎？我似乎愛上了這種魅力。
也許對于每個人來說魅力是不同的吧，但當(dāng)有人問我魅力是什么時，我只會笑著指著一道難題說：“這就是魅力�！边@種探索精神就是，至少對我而言。
關(guān)于魅力的作文12
關(guān)于文化，在中央電視臺三套，每天都要播出，平常沒有注意到，但就在這幾天中午，沒什么節(jié)目可看的，就聽到了這一句話：文化是一種力量！覺得雖然只是一句普通的臺詞，但說的非常貼切，非常屬實。文化就是一種力量！
文化，是在當(dāng)今這個社會上，每個人必不可缺的東西，如果沒有文化，我們就沒有辦法在社會上立足。如果沒有文化，我們就無法與社會上層的人社交。如果沒有文化，我們就沒有資金來源，如果沒有資金，我們干什么都不行。因為現(xiàn)在連一個洗碗工，都至少是高中生的學(xué)歷，可見現(xiàn)在的社會需要文化的積極。
文化是一種力量。大家可以想一想，假設(shè)我們沒有文化，那做什么就不會成功。為什么古時候的諸葛亮、姜子牙這些人會這么出名，是因為他們很聰明，有智慧，說白了，就是他們有文化，是知識分子。三國時期的赤壁之戰(zhàn)，大家一定不會陌生，這個故事一直流傳到現(xiàn)在。孫劉一起攻打曹操，曹操為了使大帆船在海上如履平地，就用鐵鏈把船連在一起，這樣就可以使士兵不暈船。但什么事情都是兩面性的，雖然船是穩(wěn)定下來了，但只要隨便攻擊一艘船，其他的船也會受到傷害。諸葛亮憑著自己的聰明才智想到了這一點，就用火攻，這就形成后來的歇后語——萬事俱備，只欠東風(fēng)。就這樣，諸葛亮用文化，幾乎不費一兵一卒，就把曹操的水軍打得落花流水，重創(chuàng)曹操的水軍……
說了文化對我們的重要性，那還有一個很重要的，就是在我們學(xué)習(xí)文化知識時，一定不能分心，如果你又學(xué)這個，又學(xué)那個，最后反而什么也不是，這樣就功虧一簣了。所以選擇學(xué)習(xí)時，一定要鉆進去，展開來，就一定達到勝利的彼岸了！
文化是必不可少的，只要我們把文化掌握好了，干什么都可以成功。讓我們享受文化，愛戴文化！領(lǐng)略文化的魅力吧！
關(guān)于魅力的作文13
每件藝術(shù)品都有著它獨特的魅力！
我家有許多藝術(shù)品，其中我最喜歡的便是在客廳擺放著的那件唐三彩馬！那是7歲時一位阿姨送給媽媽的陶瓷藝術(shù)品，以前我很早就聽說過唐三彩，但從來沒有深入的了解過，今天正好借著這個機會，我來當(dāng)一次大家的解說員吧！
唐三彩馬的造型分為五種，一是奔馬俑，二是提腿馬俑，三是馬上人俑，四是馬拉車俑，五是立馬俑，我家的就是最常見的立馬俑。
這件唐三彩高馬32厘米，長15厘米，四條腿立于長方形底板之上。大致的顏色是棕黃色的，用綠色、黑色、白色做點綴，顏色鮮艷，任何一部分做的都一絲不茍。
馬頭微微向左傾斜，雙耳豎立，眼睛圓睜，像是在盯著誰。它張著嘴巴，嘴巴下面有一小撮兒黑色的胡，馬的鬃毛是白色的，梳理得很整齊，脖子上掛著五個綠色的小鈴鐺。
它的背上掛著一個馬鞍，馬鞍前面高后面低，是翠綠色與棕黃色交接的，馬鞍后面還裝飾著六塊玉，左右面分別有三塊，看起來讓人覺得這是一匹非常名貴的好馬！
馬身體下面一定少不了支撐它日行千里的馬腿。它前面那兩條腿直直的，后面的兩條腿略微彎曲，馬的尾巴是白色的，修剪得非常整齊，馬蹄是白色的。它全身都是陶制的，裝飾品非常豐富！這匹馬頭小頸長，膘肥體壯，腿部強勁有力，處處都透著人一股內(nèi)在的美，真實的美。
這匹馬在我家的客廳構(gòu)造了一道亮麗的風(fēng)景線，讓人忍不住對它多欣賞一番！
它雖然只是一件藝術(shù)品，卻處處散發(fā)著獨特的魅力！
關(guān)于魅力的作文14
“又一本！“經(jīng)過一周的努力，這本“書中巨無霸”—足足有一本字典厚的《林漢達中國歷史故事集》也被我“K”書完畢了。望著書架上面那一本本看好的書，我心里滿滿的成就感�？吹竭@兒，你會不會問我，是什么讓我這么“讀而不倦，寫而不厭”呢？我會回答你，嘿，真的是知識的力量哦。因為讀書使人有了感悟，明白了道理。同時，還會長眼界，增加寫文章的靈感和好詞句。翻開一本書，讓自我融入書中的境界，深入的體會書中人物的內(nèi)心世界與情感。時間一長，你就會把看書認為是一件很美妙的事，而在看書的時候我會放松自我，把自己清零，細心體會。只有這樣，才能細細的讀完一本書。
我喜歡看書，因為它們使我明白了很多的道理。比如灰姑娘的造就了富有、安利柯的慷慨造就了成名、白雪公主的和善造就了有了七個可愛的小矮人做伴……它們深深地讓我感到善良、慷慨、仁愛的可貴。
俗話說得好：“一本好書，受益一生�！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起享受這讀書的美好時光，做一個快樂的讀書人吧。
關(guān)于魅力的作文15
你，讓我魂牽夢縈；
你，令我寢食難安；
你，使我充滿靈感，活力四射！
真是無NBA，不生活。
我癡迷于NBA的世界中。
精妙的傳球讓我贊嘆不已。矮小的控衛(wèi)在場上似乎有三頭六臂。艾弗森強行突破，眼前頓現(xiàn)龐然大物——奧尼爾。視線被擋，見情形不妙，一減速，一轉(zhuǎn)身，順手將球往地面一扔，球一彈，奧尼爾縮身不及，球便從他胯下穿過。普林斯輕松上籃得分。艾弗森戲耍了奧尼爾一番。
流暢的進攻讓我拍案叫絕。眼疾手快的加索爾搶斷之后，牛勁一涌，高速運球過了半場，隨之上演的是湖人隊可怕的三角進攻。加索爾將球傳給左翼的科比，科比迅速高拋給籃下的阿里扎，阿里扎“旱地拔蒜”，高高躍起，來了個空中接力，強悍的身軀橫空出世，猶如君臨天下，一記暴扣。哈里斯雖忙得不可開交，卻是徒勞無功。
神奇的絕殺讓我目瞪口呆。1.8秒你能干什么？哈里斯將告訴你，1.8秒能夠拯救球隊。時間只剩1.8秒，新澤西網(wǎng)隊落后1分。勝負只爭1.8秒，卡特長傳球給哈里斯，哈里斯只運了兩三步就到了半場，飛身一躍。伊格達拉雙手一封蓋，球滑脫出手，哈里斯順勢一踏，托住騰在半空的球。時間只剩0.9秒，他使勁兒一拋，球空心入筐。伊格達拉呆若木雞，也只好“望球興嘆”了。
NBA魅力非凡，精彩的籃球賽事使我“耿耿于懷”，NBA的最新動態(tài)我耳熟能詳，明星們的健康狀況我也能如數(shù)家珍。在NBA世界中，我早已走火入魔，看著球星們的精彩表演，電視機前的我也比劃了起來。
NBA賽場上明星們魅力四射，美妙絕倫，比賽扣人心弦。NBA沒有永遠的強者，也沒有永遠的弱者，籃球是圓的，就像廣告詞所說：“一切皆有可能�！边@就是她真正的魅力，如果強弱已分，勝負早定，誰還那么鐘情？
興奮之余我總是想：是誰烹飪了這樣的盛宴大餐？是小飛俠科比，是小皇帝詹姆斯，是大鯊魚奧尼爾，是巨人姚明，是德國戰(zhàn)車諾維斯基……是！又不全是！不是有一句廣告：“籃球兄弟”嗎？對！是如兄弟般默契的配合。
速度不如技術(shù)，技術(shù)不如配合。五人齊心，其利斷金。
這就是NBA的魅力！
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