優(yōu)秀高中作文合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的優(yōu)秀高中作文9篇,歡迎大家分享。
優(yōu)秀高中作文 篇1
在中國(guó)有句古話:“不到長(zhǎng)城非好漢”,而在埃及也有類(lèi)似的說(shuō)法“沒(méi)到過(guò)盧克索,就不算到過(guò)埃及!苯眨羞@樣一則報(bào)道,一名網(wǎng)友在微博上發(fā)了一張埃及盧克索神廟的浮雕被人用中文刻上“丁錦昊到此一游”的照片,他這樣寫(xiě)到:“在埃及最難過(guò)的一刻。無(wú)地自容! 中國(guó)漢字,就這樣出現(xiàn)在具有3000多年歷史的埃及古跡上。看到這則新聞,我心中感慨萬(wàn)分,丁錦昊的“到此一游”給埃及的盧克索神廟帶來(lái)了損害,同時(shí)損害的還有中國(guó)人的形象。目前雖然字跡已經(jīng)擦去,但擦不掉的是部分中國(guó)人的陋習(xí)。烙在古埃及神廟浮雕上的“丁錦昊到此一游”,讓多少?lài)?guó)人感到群體的無(wú)地自容、羞憤不已。我們不能要求每個(gè)人都成為文明的典范,但至少我們每個(gè)人都可以堅(jiān)守文明底線。
日常生活中也會(huì)看到讓我們感到尷尬的場(chǎng)景:蔚藍(lán)的天空一碧如洗,和煦的陽(yáng)光灑滿整個(gè)城市,一陣習(xí)習(xí)的微風(fēng)拂過(guò),綠葉輕輕搖曳,偶爾飛過(guò)一只蝴蝶擺動(dòng)翅膀,展露妖嬈的身姿突然,一聲易拉罐落地的聲響打破了剛才的和諧,隨聲望去一位路人隨手扔下拉罐,大搖大擺的走了。也是這時(shí),一個(gè)香蕉皮從車(chē)窗中快速飛出,在空中一個(gè)回旋,瀟灑落地,那邊的公交車(chē)駛來(lái)了,上車(chē)的人蜂擁而上,下車(chē)的人被堵在門(mén)口,于是推推攘攘,吵罵聲不斷。相信大家對(duì)這種現(xiàn)象不會(huì)感到陌生,聽(tīng)完后也都會(huì)自然而然地?fù)u頭。
難道說(shuō)文明已經(jīng)在我們的心中失去了重要性?不,其實(shí)生活中的文明并沒(méi)有被遺忘,有一座城市里的人民重新拾起了文明。這座城市有一個(gè)花的名字,它叫做攀枝花。這個(gè)名字無(wú)不與山水相依,無(wú)不與陽(yáng)光相依,無(wú)不與美好富足相依。攀枝花人民經(jīng)過(guò)40多年艱苦奮斗,榮獲“中國(guó)優(yōu)秀旅游城市”、“國(guó)家衛(wèi)生城市”、同時(shí)也是有名的旅游城市。陽(yáng)光照在金沙江邊,文明和諧的攀枝花如同一幅幅美麗的畫(huà)卷。
清晨走在林蔭道上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)便望見(jiàn)清掃工人忙碌的身影。她戴著口罩,身著制服,手中拿著哈利波特的魔帚,揮掃出春的繁華,夏的張揚(yáng),秋的豐碩,冬的圣潔。就是這個(gè)平凡的人,她用自己的辛勞帶走垃圾,使城市的各個(gè)角落充滿潔凈的氣息,而留下的只有文明。在生命歷程中,我們總會(huì)帶走些什么,留下些什么。而他帶走了垃圾留下了文明。
當(dāng)然,不止是在校園外,在我們的校園中也有這樣和諧文明的畫(huà)面,晚上的自習(xí)課,同學(xué)們正認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè),教室里鴉雀無(wú)聲。突然,只聽(tīng)見(jiàn)我的同桌 “啊”的一聲,同學(xué)們不約而同地把目光投向了他。原來(lái),他不小心把鋼筆的墨水碰到了他前桌小文的襯衫上,這是一件新買(mǎi)的白襯衫。小文見(jiàn)自己的白襯衫被染上了黑點(diǎn),臉霎時(shí)脹得通紅,眉頭緊鎖,握緊拳頭。似乎一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”就要暴發(fā)了。此時(shí),只見(jiàn)同桌說(shuō):“對(duì)……對(duì)不起,對(duì)不起,我不是故意的,原諒我可以嗎?下課后,我?guī)湍阆锤蓛。?小文怒氣未消地看了看我的同桌及周邊的同學(xué)們,他們的目光好像都在說(shuō):“原諒他的誠(chéng)懇吧!” 小文想了好一會(huì)兒,溫柔地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,以后注意點(diǎn)就行了!本瓦@樣,一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“對(duì)不起,我不是故意的!弊屢粓(chǎng)同學(xué)之間的矛盾化為無(wú)形了,這就是文明禮儀的魅力。
其實(shí),寬容他人,舉止有禮也是文明的體現(xiàn),文明不是需要我們?nèi)唏R路,也不是要我們?nèi)ブ浦箍用晒镇_,文明有時(shí)就是一個(gè)淺淺的微笑,一句淡淡的問(wèn)候,它讓我們的校園更美麗,讓我們的生活更幸福。
優(yōu)秀高中作文 篇2
一顆孤獨(dú)的生命,
他叫凡·高。
一園在陽(yáng)光下孤獨(dú)地生長(zhǎng)著的生命,
是向日葵。
而他們各自的生命卻不僅是為自己而生,更是為彼此而生。
陽(yáng)光下,夏季干裂的土地失去了最后一絲水汽,所有的樹(shù)和草都已失去了綠色生命慣有的均勻呼吸,低下了高昂的頭。而只有它,向日葵,始終伸展著闊大的手臂用并不堅(jiān)挺的軀干頂起向著太陽(yáng)的頭,
為其夏末開(kāi)花,為那個(gè)孤獨(dú)的流浪者的到來(lái)做了最用心、用生命構(gòu)圖的準(zhǔn)備。
冥冥之中,生命與他交融。
孤獨(dú)的流浪者站在季節(jié)的最暗處。他走上藝術(shù)生涯之后,除了陰暗凄冷的冬季毫無(wú)其他。但是倔強(qiáng)的藝術(shù)家仍在不停地作畫(huà),不停地將生命刻進(jìn)畫(huà)紙。
夏季的末尾,他看到了家中的信鴿在云端穿梭,他記起了家。于是打點(diǎn)行囊,打點(diǎn)心情,帶著注滿生命卻仍有空白的.畫(huà)紙,啟程。
夏季的末尾,新鮮的空氣,宜人的清香,他突然看到了那些生命——那些足以填補(bǔ)他的空白的生命,那些金黃色的,在冥冥之中始終牽動(dòng)心的生命,向日葵。
它們也等到了他,生命有了彼此的依托。
畫(huà)家決定留下,一個(gè)草棚,一個(gè)畫(huà)架,一套顏料和畫(huà)筆,一個(gè)和另一些生命。
生命彼此的浸潤(rùn),彼此的映射從早已開(kāi)始的開(kāi)端啟程,以后便一發(fā)不可收拾。
他每天面對(duì)著向日葵,將它們刻進(jìn)永恒的畫(huà)紙。
他給母親和弟弟寄去信說(shuō):“如果您不覺(jué)得我毫無(wú)用處的話,請(qǐng)相信我,我一直尋找的夢(mèng)終于要實(shí)現(xiàn)……”經(jīng)濟(jì)潦倒的藝術(shù)家靠善良的家人支援,而他的畫(huà)卻無(wú)人欣賞。他苦笑,也好,自己留下。
向日葵永遠(yuǎn)朝向太陽(yáng),除了他,凡·高,沒(méi)有人欣賞這絕美樸實(shí)的生命;凡·高永遠(yuǎn)心存希望,除了它,向日葵,沒(méi)有人欣賞他平凡卻高貴的性靈。
后來(lái),孤獨(dú)卻高貴的生命不得不在潦倒中倒在了向日葵園中,永遠(yuǎn)地倒下了。滿園的向日葵因了他生命的消亡,也失去了生命的色彩。
惟有他的曠世之作《向日葵》永留至今。畫(huà)中流動(dòng)的生命承載著一個(gè)名字叫凡·高的生命。
他被追認(rèn)為最偉大的藝術(shù)家,或許,他只在天堂一笑了之……
只有在他心中,向日葵給了他希望,借給了他生命,借給了他永生的靈魂。
只有在向日葵心中,凡·高借給了它生命鮮活的朝氣,在那張畫(huà)卷上,永遠(yuǎn)流動(dòng)著生命。
優(yōu)秀高中作文 篇3
獨(dú)自邁進(jìn)那長(zhǎng)滿葦子的河淀,撥開(kāi)那緊挨的蘆葦叢,斜陽(yáng)下,白色的花朵變得粉紅,穿過(guò)葦桿的空心我看到了歷史長(zhǎng)河里,那些不被時(shí)間遺棄的英雄。
軟之形——硬之心
晚風(fēng)襲來(lái),蘆葦在風(fēng)中搖曳,它這淡薄名利的心卻被一些自命清高的儒者貶為懦弱與無(wú)能,“墻上蘆葦頭重腳輕根底淺!泵鞔鈺x的對(duì)聯(lián)已寫(xiě)出他們所謂的“堅(jiān)強(qiáng)”,孰不知韓信有胯下之辱,張良為牧豬之奴,樊噲為屠狗之輩,都不為人重,如蘆葦沉默于河淀旁,但他們?nèi)ヅ,去拼搏,去進(jìn)取,層層上樓,步步為營(yíng),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
風(fēng)吹落最后一片花瓣,當(dāng)白色的蘆葦花灑滿了整個(gè)湖面,那皎潔的白色河同冬日純而又純的雪花,絲絲涼透人心,這不單是那言不盡道不完的功績(jī),而且是甘為人下的匍匐,這邊是一種境界。
受其逆——授其益
它的美不僅是白花鋪地的壯觀,而且有不畏艱苦與逆境的精神,它沒(méi)有“花落水流紅”的艷麗,也沒(méi)有“清水出芙蓉”的純凈,但它有著不怕“冰凍白日寒”“火卷萬(wàn)畝田”的志氣,只要“春風(fēng)又綠江南岸”,便可以“石破驚天逗秋雨”。
“古者富貴而名磨滅者不可勝數(shù),唯倜儻非常之人稱(chēng)焉。文王拘,而演《周易》;仲尼厄,而做《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;孫子臏腳,兵法修列;不韋遷蜀,世傳了《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》《孤憤》;《詩(shī)》三百篇,大抵圣賢之所發(fā)憤之為做也!
人之為人,能如蘆葦般不畏萬(wàn)難,又有何困難成就于歷史長(zhǎng)河中。
蘆葦情——蘆葦心
放開(kāi)蘆葦,退出葦叢,一幕幕的情景依舊……
星辰似思。
月光下,星辰里,蘆葦飄香,似乎也展現(xiàn)著無(wú)法變更的情懷,一種境界,是能屈能伸,一種境界是堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏,那香味好長(zhǎng),好悠遠(yuǎn),如同一首經(jīng)典的歌曲,飄在蘆葦叢的上空,填充在空心的蘆葦桿中……
優(yōu)秀高中作文 篇4
就如你所知,我只不是你青春里的一個(gè)過(guò)客,悉心地珍藏你關(guān)于你的回憶,你的一顰一笑,舉手投足,我都看的到。你有著不可一世的笑容,什么驕傲,什么矯情,在你身上發(fā)揮的淋漓盡致,不是我喜歡揭你的老底,可是在我看來(lái),你真的是一個(gè)與眾不同的女孩,單純,富有孩子氣,我是那么小心翼翼的呵護(hù)著你。
你愛(ài)動(dòng)漫,喜歡畫(huà)不知名生物,抱歉,我確實(shí)不知道你畫(huà)的是什么東西,再說(shuō),那是地球存在的嗎?你說(shuō)過(guò),你喜歡當(dāng)一名畫(huà)手,我說(shuō)你不務(wù)正業(yè),整天畫(huà)鬼畫(huà)符。你一火就把顏料盤(pán)打翻,連同我的衣服也慘遭毀容,事后礙于情面過(guò)來(lái)道歉,依稀記得你嘴角微微上揚(yáng)時(shí)的窘態(tài),以至于后來(lái)寫(xiě)情書(shū)給我的時(shí)候,我是徹底傻眼了。
該怎么形容我的心情呢?激動(dòng)嗎?不是。心跳加速嗎?有那么一點(diǎn)。不過(guò)更多的是大大的問(wèn)號(hào)。老實(shí)講,我不清楚你為什么喜歡我,雖然我貌比潘安,文武雙全,堪稱(chēng)天下第一俊男,不許吐槽,但我想不出喜歡我的理由。如果我用你是我妹妹或兄弟的這一理由來(lái)拒絕你,我想我確實(shí)是混蛋。但我想把事情弄得更像是一個(gè)超級(jí)混蛋做的事。其實(shí),最近我發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)青春痘了,所以我只可遠(yuǎn)觀,不可褻瀆。你好比書(shū)上講的蓮花,原諒我這個(gè)世俗之人,我比較喜歡牡丹。
我是在一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上寫(xiě)這封信的,天空很高很高,看著照片里的你,有點(diǎn)喜歡你臉上泛起的那一對(duì)酒窩,眼睛閃閃轉(zhuǎn)動(dòng),微軟的發(fā)絲,感覺(jué)的到你存在于我的世界,夢(mèng)里的你很可愛(ài),好想牽起你纖細(xì)的手,緊緊的握住,可是我知道不能,也不能這樣做。我還不想像愛(ài)情中的男女那樣觸電身亡,等等我有免疫力再說(shuō)吧,估計(jì)得三五年,呵。
愿快樂(lè)不是你憂傷的華蓋,我真誠(chéng)希望,如果想哭就哭吧,想笑就笑吧,我確實(shí)不知道怎么安慰你失戀這件事,不要笑我沒(méi)文化,不然以后我還真的不知道怎么面對(duì)你。情人做不成,做朋友,講這話的估計(jì)也是混蛋一枚。但是當(dāng)你的世界里下雨時(shí),請(qǐng)?jiān)试S我蹲下來(lái)陪你做一個(gè)木頭,你知不知道你現(xiàn)在就像木頭一樣,不說(shuō)話也不生氣,怪恐怖的!呵。
原諒我以這種方式試圖闖進(jìn)你的世界里,認(rèn)真的聽(tīng)我講這些,好嗎?絲蘭……
優(yōu)秀高中作文 篇5
自然界無(wú)邊無(wú)際,遼闊蒼穹,浩瀚無(wú)波,氣節(jié)闊人,況且其也還有放蕩不羈的高尚情操——這是原始的自然界。
人類(lèi)是一個(gè)不知滿足的一群動(dòng)物體系,創(chuàng)收還沒(méi)出生時(shí)上天就注定了世界的主宰者,創(chuàng)收們利用自然界的一切,損害它們,摧殘它們,導(dǎo)致了自然界系統(tǒng)的嚴(yán)重失調(diào),人們更是加大力度,奇診異寶加大開(kāi)發(fā)力,珍稀動(dòng)物嚴(yán)重受到人類(lèi)的血腥屠殺,他們手中沾滿了鮮血,失去了理智,并不知道什么是“生命”。
短短幾許光陰,卻不能讓其活到最終,享受到最終,創(chuàng)收們之間總是充滿了那無(wú)情的憎惡和恨毒的心態(tài),他們之間就是弱肉強(qiáng)食的關(guān)系。動(dòng)物尚有哺育之情,何況人是比其不知高尚、理智千倍以上的人類(lèi),卻毫無(wú)理解的能力,亂居一世,結(jié)果雖然使自己身體得到了滿足,卻一生一世他的心態(tài)是永遠(yuǎn)地留下了那無(wú)情的傷痕,再也沒(méi)有什么可以填飽了。
自然界中的小部分動(dòng)物界即使是弱肉強(qiáng)食,但是他們?nèi)杂幸活w純潔的心靈,沒(méi)有人與人之間的爾虞我詐,勾心斗角。
人是低品的。
人是失敗的。
人即便的具有權(quán)威的,不可一世的人物他也缺少一種無(wú)價(jià)之寶的東西。
這些使我不由自主想到了一句中國(guó)古話“學(xué)會(huì)生存!笨瓷先ニ谱制芬馑荚俸(jiǎn)單不過(guò)了,可是大千世界,無(wú)奇不有,但是人有多少能真正理解它呢?然而就是另一種意思才是他精神之所在。
人是殘酷的。
人是冷血的。
他們沒(méi)有進(jìn)一步探索人之間的那種特性,更沒(méi)有另一種實(shí)為引申的含意,古來(lái)者不曉,現(xiàn)代者更無(wú)知,我預(yù)測(cè)在那不久的將來(lái),人們會(huì)更加的無(wú)恥。
即便生活質(zhì)量提高了。
但是人們的生活道德常識(shí)那就不一定了。
人類(lèi)啊,我們大家生活在同一個(gè)地球,享受著那種無(wú)償?shù)母冻,為什么我們之間還是充滿不純潔的思想,偏愛(ài)那種無(wú)恥的行為活動(dòng)。
人類(lèi)本性是純真的,是充滿了愛(ài)和和平,只是缺乏那一種——修養(yǎng)。
修身養(yǎng)性是成才的基本。
讓我們回歸自然,保持平常心。
優(yōu)秀高中作文 篇6
昨天還是陽(yáng)光明媚的蘇州,今晨卻下起了雨,窗外的雨下的不是很大,站在窗前,聽(tīng)瀟瀟的雨聲。遙望遠(yuǎn)處朦朧的天空,天地融合,靜中有動(dòng),心情亦是平靜而恬淡。塵封的記憶則被慢慢翻開(kāi),似一本陳年好書(shū),勝過(guò)千年美酒,耐人回味。那些人,那些事,回頭望去,已是物是人非,事過(guò)境遷,曾經(jīng)的青春年少堆砌滿面滄桑,曾經(jīng)的單純和棱角蛻變?yōu)閳A滑世故。人之一生所求究竟是為了什么?金錢(qián),物欲,愛(ài)情,權(quán)利,成功過(guò)后的成就感,家庭幸福的歸屬感,如魚(yú)得水的快樂(lè)感......很多很多。而愛(ài)是人生中不可缺少的一個(gè)字,親情之愛(ài),友情之愛(ài),愛(ài)情之愛(ài)更是重中之重。愛(ài)與被愛(ài)哪個(gè)更幸福呢?愛(ài)是付出,是心甘情愿的幸福,被愛(ài)是享用他人給予的愛(ài),多多少少有些索取的意思吧。
雨還在下,思緒也不停歇.....有時(shí)感覺(jué)自己的心理年齡還不算太老,怎奈卻無(wú)法掩飾逐年增長(zhǎng)的歲月年輪。人生多無(wú)奈,面對(duì)無(wú)奈我們無(wú)能為力,很多變故我們措手不及。其實(shí)人生本身就是一種無(wú)奈,當(dāng)我們還未來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候,我們無(wú)權(quán)選擇生,這就是一種無(wú)奈。當(dāng)生活無(wú)奈時(shí),我們可以選擇換個(gè)活法,換個(gè)思路,換個(gè)角度,用淡定坦然為基石,以感恩之心為輔料,拓寬自己的“活路”,用心去感受他人的愛(ài),用心去發(fā)現(xiàn)身邊平凡的美,待人多些寬容而不縱容......
優(yōu)秀高中作文 篇7
周末的星期天,我早早的做完作業(yè),來(lái)到電視機(jī)前。打開(kāi)機(jī)頂盒,按開(kāi)電視電源,懶懶的靠在沙發(fā)上看著電視,我轉(zhuǎn)到中央1套,正好這時(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)吉尼斯紀(jì)錄的節(jié)目。一個(gè)人用自己制造的縮小型爆爆米花的機(jī)器在挑戰(zhàn)。這讓我想起了小時(shí)候。
那是我住在山頭,應(yīng)該那是還在上一二年級(jí)。那時(shí)已經(jīng)是自己上下學(xué)了,一天中午,我放學(xué)走在回家的路上,看到一個(gè)大概五十左右的老人在路邊爆爆米花,一連接下來(lái)的幾天都在那。母親看我很想吃就叫我?guī)╁X(qián)和米找到了那位老人。在那時(shí)我很愛(ài)吃甜食,就叫他都放點(diǎn)糖,他同意了。
我在旁邊看著他弄,他先吧米放入爐子了,加了些糖,把爐子蓋住。左手轉(zhuǎn)動(dòng)著爐子,右手拉著風(fēng)箱。我這時(shí)看著他的手,上面起滿了繭子,這應(yīng)該是多年爆爆米花弄出來(lái)的吧!
過(guò)了幾分鐘,爆米花差不多弄好了,他抬起爐子,“!钡囊宦暣蜷_(kāi)的蓋子,從里面倒出了白白的爆米花。我高興的回了家,回到家邊吃還邊想著明天還要去。
第二天,我又到那位老人那,與上次一樣帶了錢(qián)和米。這次我更仔細(xì)的觀察著他,他黑嘿的身體、彎曲的腰,這應(yīng)該是經(jīng)常在外做爆米花曬出來(lái)的?粗唤(jīng)對(duì)他感到心酸。
三月后的一天,我再去買(mǎi)爆米花的時(shí)候,那位老人沒(méi)有來(lái)。以后,他的身影再也沒(méi)有出現(xiàn)在這條馬路上。到那位老人卻一直映在我的心中。
當(dāng)大風(fēng)刮著一只只白色的塑料袋在空中飛翔,當(dāng)風(fēng)沙吹痛了行人的眼睛,我感到了一種莫名的失落。原來(lái),世間不僅有風(fēng)花雪月、快樂(lè)和幸福,而且有更多的艱辛、滄桑和苦難。
優(yōu)秀高中作文 篇8
"給我你的心作紀(jì)念,這份愛(ài)何時(shí)打開(kāi)都新鮮,有我的陪伴多苦都變成甜,睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)."三年的初中生活就像歌詞一樣匆匆地流過(guò)了,畢業(yè)了,大家曾經(jīng)承諾的永遠(yuǎn)都不復(fù)存在,轉(zhuǎn)眼間,我們?cè)诓恢挥X(jué)中長(zhǎng)大了,我們帶著遺憾和憧憬來(lái)到高中,開(kāi)始了另一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活.
還記得去年夏天,我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無(wú)憂的笑臉,可是,這些都已經(jīng)改變了,忽然發(fā)現(xiàn),高中的生活與初中的生活截然不同.我選擇了一所全寄宿的學(xué)!髦,在這里,每天的時(shí)間都安排的很充實(shí),作息時(shí)間,學(xué)習(xí)時(shí)間都發(fā)生了改變.雖然,每天走著同樣的路,做著同樣的事,遇著同樣的人.但在這個(gè)偌大的校園卻找到了一個(gè)屬于自己的角落,那個(gè)讓我忘乎所以的地方,而我也漸漸的改變了.
每當(dāng)下午放學(xué),獨(dú)自坐在教室,靜靜地聽(tīng)著廣播傳來(lái)的音樂(lè),細(xì)細(xì)地在日記里記著每一件細(xì)微的小事,有時(shí),筆尖會(huì)不經(jīng)意地劃過(guò)一些傷感,心中有著百般無(wú)奈,學(xué)習(xí)壓力真的很大,但想起和同學(xué)一起許過(guò)的諾言,為了自己的前途,便讓自己勇敢一點(diǎn),風(fēng)浪在大,我也要勇往直前.每當(dāng)晚休時(shí),悄悄地靠在墻上,抬頭仰望著星光閃爍的夜空,原來(lái),天空真的好大,而自己只是那無(wú)垠的天空中的一朵白云,在彎彎的月亮中穿梭著,努力的吸取著大自然的精華.
高中的我,已經(jīng)長(zhǎng)大了,待人處事更加三思而后行,合理的支配著自己課余的生活,改掉了許多不好的習(xí)慣,我知道,往日的快樂(lè)已經(jīng)成為了回憶,而我不能回到過(guò)去.在這個(gè)大家庭里,經(jīng)歷著千奇百怪的事,結(jié)識(shí)了各種各樣的人,當(dāng)大家一起暢談心事時(shí),那便是一天中最愉悅的事,大家一起分享著屬于我們的酸甜苦辣.
每個(gè)夜晚,我都做著同一個(gè)夢(mèng),在夢(mèng)里旋轉(zhuǎn)著,溶在夢(mèng)里,是落英繽紛的最后一幅畫(huà)面,未來(lái)的三年,是幻想的,是希望的,是拼搏的,雨后的藍(lán)天載者我的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方,而我在我的云端里漫步著.
優(yōu)秀高中作文 篇9
新的一天又開(kāi)始了。
早晨第二節(jié)課,我們一如既往地快速拿出聽(tīng)寫(xiě)本、鋼筆和橡皮,準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)。
“觀察——”班主任嘹亮的聲音在教室里回蕩著。過(guò)了幾分鐘,聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)都好像被烙在了本子上,墨水都干了。
聽(tīng)寫(xiě)到了中段,我就像一個(gè)被編了程序的機(jī)器人,一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)從我的大腦里蹦了出來(lái),通過(guò)“頭腦驗(yàn)鈔機(jī)”檢驗(yàn)著它們是否正確,最后再通過(guò)我的手寫(xiě)到本子上。
聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束了,但是我還有一個(gè)詞語(yǔ)想不出來(lái)。這時(shí),老師說(shuō):“收!”各組的語(yǔ)文組長(zhǎng)飛快地把自己組的聽(tīng)寫(xiě)本收上講臺(tái)。
我的嘴巴張得好大,因?yàn)榻M長(zhǎng)已經(jīng)站起來(lái)了!我還在冥思苦想,想啊想啊,我著急地流出了眼淚。就在那一剎那,我終于想出來(lái)了!可是就在我準(zhǔn)備動(dòng)筆之時(shí),組長(zhǎng)已經(jīng)出現(xiàn)在我的面前了。
“交本子!”
“我沒(méi)寫(xiě)好!蔽乙贿厡(xiě)一邊說(shuō)。
“快給我本子!”組長(zhǎng)朝我瞪著眼睛。
“不行!我馬上就好!就一會(huì)兒!”我流著淚哀求道。
“我告訴老師!”組長(zhǎng)氣憤地說(shuō)。
“不,不要啊!求求你不要告訴老師!”
但是還沒(méi)等我說(shuō)完,組長(zhǎng)就把我的作業(yè)本搶了過(guò)去。
幸運(yùn)地是,我在最后一秒寫(xiě)完了。
我趕緊擦了擦臉上的淚水。
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