聯(lián)想和想象作文（精選27篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的聯(lián)想和想象作文（精選27篇），歡迎閱讀與收藏。
聯(lián)想和想象作文 篇1
作為語文教學(xué)中的“瓶頸”——作文教學(xué)，一直都是師生們深感頭痛的難題。學(xué)生作文，最頭疼的就是不知道寫什么，缺乏寫作思維的廣度，覺得好像沒什么值得寫；或者說是拿到題目，才發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)想不到什么別人沒寫過的內(nèi)容，于是想起遺棄的《優(yōu)秀作文選》，尋找獵物，隨便拼湊成文。結(jié)果人云亦云，亦步亦趨，反映的是乏味的生活，流露的是單調(diào)的情感，感嘆的是庸俗的人生。
我們先不去抱怨作文課上學(xué)生那種無奈與尷尬的境況，也不去想象老師批改作文時(shí)或講評時(shí)搖頭嘆氣的神情，單是我們在作文教學(xué)上所花費(fèi)的大量時(shí)間與極其微弱效果的強(qiáng)烈反差，就已經(jīng)足以令我們感慨萬千了。 再者，只就學(xué)生寫作文來說，真正新、奇、美的內(nèi)容又有多少，他們在生活中感覺不到這些內(nèi)容的存在，我們卻要他們寫出好的文章來，這本身也是一種折磨，難怪學(xué)生不喜歡寫作文。因?yàn)閷懽约赫鎸?shí)的生活沒有任何值得寫的內(nèi)容，老師也不喜歡看，畢竟大多數(shù)學(xué)生的生活都是這樣的。別人寫過了，再寫老師一定會說沒新意。那么如何教學(xué)生在已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上寫出好文章來呢？我們不妨采用“描寫＋想象”的作文訓(xùn)練方法，教會學(xué)生學(xué)會從現(xiàn)實(shí)生活中去發(fā)掘?qū)懽鞑牧辖?jīng)過自己的聯(lián)想加工，潤色成文。畢竟每個學(xué)生能想到的內(nèi)容不一樣，這樣至少避免了“多胞胎作文”、“拼湊作文”的出現(xiàn)，處理得好還可以重新激發(fā)學(xué)生寫作的欲望。筆者就曾經(jīng)嘗試著用這種方法指導(dǎo)學(xué)生作文，第一次非常高興地看到：學(xué)生作文的積極性空前高漲；創(chuàng)造性被大大激活；想象力異常豐富。
一． 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，這是聯(lián)想的基礎(chǔ) 學(xué)生想要寫出精彩、生動的內(nèi)容就必須留心觀察生活，這是聯(lián)想的基礎(chǔ)，也是描寫的依托。所謂觀察就是“看”，一般來說，就是對周圍的客觀事物要仔細(xì)地看，反復(fù)地看，再認(rèn)真思考，推敲琢磨。茅盾曾說：“想象的來源就是觀察。”觀察是學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維的源泉。不經(jīng)過細(xì)心觀察，就難以寫出高水平的作文來。因此，在日常教學(xué)中，我們要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，多留心身邊的事情，多積累生活素材。我讓學(xué)生堅(jiān)持每天都寫觀察日記，并且規(guī)定學(xué)生必須寫人、景、事這三個主題。這樣學(xué)生會積累大量的想象素材，這為我下一步的訓(xùn)練提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有時(shí)上作文課我讓學(xué)生觀看事先準(zhǔn)備的小品，之后讓他們回答剛才表演的細(xì)節(jié)；又或者是讓學(xué)生觀察班上的一位同學(xué)，寫出他的外貌，不用說他是誰，我們只聽他的描寫就能知道寫的是誰。有時(shí)甚至我們不是坐在教室里上的，而是走到校園里看校園里的樹、草、看其他學(xué)生上體育課；有時(shí)我們走到田野里去觀察大自然，感受大自然，回來再寫下自己想寫的東西，既可以是寫景，也可以是寫感受……
二． 指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想、想象，進(jìn)行創(chuàng)新思維 聯(lián)想和想象，就是由一個形象想到相似或相關(guān)的另一個形象，由一個形象創(chuàng)造出另一個形象。它根據(jù)人們對現(xiàn)實(shí)的記憶或經(jīng)驗(yàn)，把事物聯(lián)想、想象得更加逼真形象。想象是一種美麗的勞作，想象是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的核心，許多發(fā)明創(chuàng)造就源于想象。只要是創(chuàng)作都需要想象，想象是每一件優(yōu)秀創(chuàng)作的生命力。教師要訓(xùn)練學(xué)生的想象力，想象要大膽，越新越好，切忌重蹈覆轍。大膽肯定學(xué)生的奇思異想，只要學(xué)生想象得出，說得出理由，我們都應(yīng)該及時(shí)肯定。寫作時(shí)，用上聯(lián)想和想象，方能“籠天地于形內(nèi)，挫萬物于筆端”，創(chuàng)造出優(yōu)美的意境，感人的藝術(shù)形象。因此，在平常的作文教學(xué)中，我們要教會學(xué)生聯(lián)想、想象的方法，多引導(dǎo)學(xué)生多方位、多角度地聯(lián)想和想象，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力是不無裨益的。這是一個很重要的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)得好會使學(xué)生重新燃起寫作的欲望，所以在這項(xiàng)訓(xùn)練上一定要循序漸進(jìn)地指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的方法和技巧。我們可以由簡單的東西開始訓(xùn)練，一個動作、一幅畫、一個數(shù)字、都是很好的訓(xùn)練素材。然后慢慢地變復(fù)雜，一步一步地進(jìn)行訓(xùn)練。
三． 訓(xùn)練形式要多樣化 我們可以給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個情景讓他們自由想象，如學(xué)了《“諾曼底”號遇難記》一文后，我給他們創(chuàng)設(shè)了一個這樣的情景：你是船上的一名乘客，將你的遭遇寫出來。也可以給學(xué)生一個畫面，讓他們由此而聯(lián)想開去。還可以拿我們學(xué)過的內(nèi)容讓學(xué)生重新想象成文，學(xué)了《偉人細(xì)胞》后我給他們出了這樣一個題目：你就是賈里，你會有什么樣的的偉人計(jì)劃？《皇帝的新裝》的結(jié)尾續(xù)編：皇帝游行大典結(jié)束后，首先要干什么？是通緝騙子？逮捕小孩？還是嘉獎小孩？抑或懸梁自盡！我們甚至可以拿一篇古詩或一首詞來讓學(xué)生豐富內(nèi)容……筆者曾以做過這樣的訓(xùn)練，并且都能收到極好的效果。 例如有一次作文課，我讓學(xué)生先背誦“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，……”這樣一首詩，然后告訴學(xué)生今天的作文就是寫這樣一首詩。學(xué)生立刻認(rèn)為這樣一首詩怎么可能寫成一篇文章呢，但事實(shí)是結(jié)果他們都寫出了非常好的文章。我針對每一句話都設(shè)計(jì)了幾個問題，然后讓學(xué)生通過想象來完成。 “兩個黃鸝鳴翠柳”——這兩只黃鸝是什么關(guān)系？哪一只先叫的？鳴叫是為了什么？之前它們在做什么？柳樹長在什么地方？是什么樣子的柳樹？旁邊還有些什么？ “一行白鷺上青天”——它們從什么地方起飛？之前它們在做什么？它們飛上青天時(shí)是什么隊(duì)形？飛的時(shí)候它們有叫嗎？從它們的叫聲中聽得出它們的心情怎樣？還有其它白鷺嗎？它們又在做什么？ “窗含西嶺千秋雪”——什么地方的窗？誰在窗前看風(fēng)景？看到些什么？之前他在做什么？雪景怎樣？還能看到些什么？ “門泊東吳萬里船”——船停在什么地方？有多少船？是些什么樣的船？那些船都是些什么樣的狀態(tài)？它們停在這里做什么？ 在他們各抒己見之后，我讓他們將剛才想到的內(nèi)容重新組織一下，寫成一篇寫景的文章。事實(shí)上是他們一點(diǎn)也不覺得難寫，有些學(xué)生30分鐘就寫完了，寫出來的文章內(nèi)容詳細(xì)、生動、有條理，絕對是一篇非常成功的文章。之后我又讓他們寫過《天凈沙秋思》、《西江月夜行黃沙道中》等古詩詞，他們也能寫出很好的文章。 學(xué)生的寫作水平是學(xué)生語文綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn)，寫作作為一種創(chuàng)新性的精神勞動，應(yīng)該具有一定的創(chuàng)新性。如何讓學(xué)生在有限的知識材料上寫出好作文來，如何讓作文教學(xué)來促進(jìn)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，而不是扯后腿，我們教師一定要進(jìn)行積極的探索、實(shí)踐來改變學(xué)生害怕寫、不敢寫的現(xiàn)狀。只要我們在教學(xué)實(shí)踐中勇于探索，就一定能闖出一條作文教學(xué)的合理的嶄新的路子。
聯(lián)想和想象作文 篇2
聯(lián)想是什么？是幻想？是夢想？是希望？
如果上帝給我一雙聯(lián)想的翅膀，我會在想象的天空中自由翱翔。
我飛過高山峻嶺，忽然下起了小雨。這雨滴非常可愛，五顏六色的，落到哪兒哪兒就變了色。雨后的世界是五彩繽紛的，在陽光的照耀下映出了彩虹！彎彎曲曲的盤在山腰間就像一座盤山彩橋！牛郎和織女從上面飛奔過去，緊緊依偎在一起，在這美麗的世界享受愛情的甜蜜。
我繼續(xù)往前飛。
我飛過蔚藍(lán)的大海，看見魚在海里游來游去，后面還跟著許多閃著彩光的小魚兒呢！它們要游到海底最深處那座美麗的水晶宮殿。人魚和小魚一樣能夠在海洋里自游的游來游去，和鯊魚捉迷藏、跟藍(lán)鯨嬉戲、人類和動物之間是那么的和諧！
在我聯(lián)想世界一切都是美好的，但有些聯(lián)想是要人類用智慧去創(chuàng)造它。
聯(lián)想是什么？聯(lián)想就是我們明天一個個美好的未來和希望。聯(lián)想是什么？聯(lián)想是科學(xué)的起源。作為新一代的我們，是不是也應(yīng)該用我們那無限而又美好的聯(lián)想來改變明天的世界呢？
讓我們從今天開始把美好的聯(lián)想世界創(chuàng)造出來吧！
聯(lián)想和想象作文 篇3
流星是小清的網(wǎng)友。他常常帶著小清組成兩人黃金搭檔。他們勇撞迷宮，勇往直前，攻破了一個又一個障礙物。每天，他們都一起邀游國際網(wǎng)絡(luò)，用第三只眼觀看這個世界，幻想整個宇宙。他們在“月亮上”暢談人生哲理;在“太陽上”嬉唱出心靈的歌。小清總能從流星那里得到他渴望得到的一切。流星也總能猜出小清想要什么?并總能滿足小清的一切心愿。
“人最寶貴的是生命”，對于這句話，小清比別人有更深一層的理解，沒有生命就等于失去了一切，失去了希望。小清珍惜和流星在一起的每一分，每一秒。他和流星無話不說，無話不談。在小清的眼中:流星永遠(yuǎn)都那么快樂，就像一個小太陽，在永遠(yuǎn)寒冷的冬天里溫暖著他。有流星在的地方，就有笑聲，就有小清那微微上揚(yáng)的唇瓣。
隨著病情的加重，小清的打字速度越來越慢。但流星未嫌棄過他。有的只是日復(fù)一日地鼓勵他要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢地與病魔作斗爭。在一個冬天的夜里，小清剛做完最后的治療，又再一次的與流星不期而遇。流星問小清:“你有什么遺憾嗎?”
小清:“有，我曾聽說過—如果在1999年9月9日9時(shí)9分9秒許一個愿望，這個愿望就一定會實(shí)現(xiàn)�！�
流星:“你許愿了嗎?"
小清:“沒，當(dāng)我準(zhǔn)備許愿時(shí)，我第一次昏倒了……”
流星:“……”
流星:“你知道嗎?每當(dāng)天空出現(xiàn)流星時(shí)，如果你向她許愿，她便會實(shí)現(xiàn)你的愿望。”
小清:“真的嗎?”
流星:“你可以向我許愿，看看是真是假�！�
小清的臉上緩慢地浮出一絲笑容，他用那骨瘦如柴的手指緩慢地蔽打著鍵盤，打出他最后的心愿:“我希望當(dāng)我離開時(shí)，我的媽媽能笑著送我。你能實(shí)現(xiàn)我的愿望嗎?”打完了這句話后，小清已無力再打下去了，他太累了，該休息了。慢慢地慢慢地小清永遠(yuǎn)閉上了眼睛。留下床前的父親和病房外抱著另一臺手提電腦的母親。母親的手提電腦上顯示出一段她剛剛打完的字:“我是流星，我一定可以�！�
母親滿是淚流的臉上慢怪地浮出一絲徽笑。在這一刻她以流星的身份實(shí)現(xiàn)了對小清的承諾;也以一個悲痛欲絕的母親的身份陪著兒子度過了最后一段歡樂的日子。
聯(lián)想和想象作文 篇4
我家鄰居張叔叔的煙齡有二十多年的悠久歷史了。打我記事起，張叔叔上班時(shí)手里夾煙，做飯時(shí)嘴里叼煙；有客人來時(shí)抽煙，獨(dú)自一人時(shí)也抽煙。我對他說：“吸煙有害健康�！彼麉s說什么“手上夾支煙，生活似神仙�！�
這不，今天晚上，張叔叔因?yàn)槌闊煻人圆恢�。一陣劇烈的咳嗽停下來之后，張叔叔很后悔，后悔自身不�?yīng)當(dāng)抽那么多煙，張叔叔終于決心戒煙了。
盯著手中的煙斗，張叔叔不由想起了幾次因吸煙而鬧出的笑話。
就說上星期天，張叔叔因迫不急待地想煙抽，因而著急忙慌地衣著拖鞋拿著錢向小賣店跑去。在他下樓時(shí)，有好多人看到他穿的那雙拖鞋就大笑起來。張叔叔還不知怎么回事，可他向那雙拖鞋看時(shí)，自身也樂了。原來，那拖鞋一個大一個小，還穿反了。這時(shí)他已經(jīng)到了小賣店，說，“來盒……中華”，說完就把錢遞了過去。營業(yè)員開口了，“你這是什么意思呀，竟拿紙來騙我，走走走�！睆埵迨逡豢矗刹�，哪是什么錢呀，明明是一團(tuán)紙。哎，這鞋、這錢不都因?yàn)樗闊熜那卸斐傻难健?/p>
還有那次，張叔叔到朋友家去做客，看到客人家的桌子上放著一支煙，他不分青紅皂白拿起來就抽。這下可好，一吸，吸一口又苦又澀的水，他趕忙把煙扔掉。還在一邊嚷嚷：“這是什么怪煙呀，怎么這個味�！边@家主人笑著對張叔叔說，這不是煙，是給小朋友的玩具。張叔叔聽后目瞪口呆。哎，張叔叔這次出丑又是因?yàn)槲鼰煛?/p>
想著想著，他毅然把煙斗扔到樓下。剛一出手，張叔叔就反悔了。說道，完了，那可是花大價(jià)錢買的上等煙呀，說罷連忙飛身下樓。
在下樓的過程中，他還在嚷嚷，要是能在煙斗掉地之前把它接住該多好呀。看到張叔叔的舉動，大家都搖了搖頭：看樣子這煙是戒不成了。
聯(lián)想和想象作文 篇5
“這場大雨可真討厭�。 蔽易诖扒�，雙手托著下巴，凝視著窗外那寬大的雨簾，情不自禁地埋怨起太陽來：“你真懶，自己不負(fù)責(zé)任，還讓雨在人間逞兇，影響莊稼生長。”想到這兒，我自言自語地說：“假如我是宇宙之神宙斯該多好呀！”這時(shí)，我背后突然鉆出兩只乳白色的翅膀......
我真的變成了宇宙之神宙斯。
我——宇宙之神宙斯要做的第一件事就是要把這場妨礙莊稼生長的大雨停住。看，我命令我的手下——太陽神阿波羅用他的“收雨寶袋”一抖，那密密麻麻
快樂地玩耍。
我——宇宙之神宙斯要做的第三件事就是用我的力量融化天山的積雪。只要我對用力天山一照，不一會兒，積雪就會完全化成水。我向戈壁、沙漠一指，水會嘩嘩地流去，于是戈壁、沙漠變成了綠洲，到處是碩果累累的果林，到處是碧波滾滾的禾苗，到處是體格健壯的牛羊......
我——宇宙之神宙斯，還要用我的力量，為人類做更多更多的好事。
聯(lián)想和想象作文 篇6
我是一個長得像鴨子的垃圾桶，有一種叫人類的生物有事沒事就往我的腦袋里扔垃圾，臭烘烘的，臟死了！我真希望能夠逃離現(xiàn)在這種臭烘烘的生活��！
終于有一天，我的主人用一把干凈的大刷子，刷去了我那疲憊的外層。我感覺我的每一塊肌膚都在閃閃發(fā)光，在燦爛的陽光下更是美麗迷人！
主人把我在水里浸泡一陣后又用抹布仔細(xì)擦了擦，把我放到陽臺晾干。
“嘎嘎嘎……”我分明聽見了一聲鴨子叫。我家里里好像沒有養(yǎng)鴨子�。吭趶N房里忙活的主人也停下了手里的工作，愣了：“哪來的鴨子��？要不我們把它燉來吃了吧”
我低頭四處尋找那只鴨子，可仍不見它的蹤影。嗯？我看見了一對鴨子的翅膀！我急忙上下翻動我的垃圾桶蓋兒，吸引住人過來把鴨子捉住，可奇怪的是，我聽不到我的垃圾蓋兒上下翻動的聲音！等等，我又看見了一對鴨子腳……欸！這不是我的腳嗎？我變成了一只鴨子。
我撒開腳丫子就往主人的臥室里跑，想去照一照鏡子，看一看自己變成一什么樣子。我從鏡子里看到到了一只純種、貨真價(jià)實(shí)的野鴨子。哈哈哈哈哈，我活過來了，我能動了！我能跑了！我能跳了！我能跑能跳了！
“對對，鴨子就、就在里邊！”小主人驚慌失措的聲音從門外傳了進(jìn)來。啊。剛才一不小心就得意忘形了，又發(fā)出了一聲尖銳的鴨子叫。額，他們剛才好像說要燉鴨子……這不就是說我嗎。趁著他們還沒有進(jìn)來，我得趕緊離開這個鬼地方�！芭尽钡囊幌�，我就從窗戶跳到了樓底……
聯(lián)想和想象作文 篇7
一天，小鹿口渴了，它找到了一個泉眼，它把嘴對到泉眼上喝泉水，它聽見一個微弱的聲音在說：“我也想喝水。”小鹿找了半天，才發(fā)現(xiàn)是一棵小野花在說話，小鹿對野花說：“好吧�！闭f完就用嘴接上水吐到野花上。一眨眼的時(shí)間，秋天到了，樹葉掉了，小鹿餓壞了，它來找野花要吃的，野花給了小鹿很多葉子。從今往后，它倆就成了一對好朋友。
聯(lián)想和想象作文 篇8
濤濤是一個二年級的小學(xué)生，在升學(xué)那一天媽媽送給他了一個新鉛筆盒。濤濤很開心，他端詳著這個鉛筆盒，鉛筆盒上畫著蔚藍(lán)的天空、金色的沙灘、高高的椰子樹、一望無際的大海、雪白的浪花和五顏六色的貝殼，漂亮極了，這使熱愛大海的濤濤更加開心。
濤濤的新鉛筆盒里住著許多成員：頑皮的橡皮和愛美的鋼筆、性格爽朗的鉛筆和樂于助人的涂改液、身體筆直的直尺。一天，濤濤把鋼筆的帽子弄丟了，可他卻渾然不知。這一天正好是大家商量的大掃除的日子，沒有了帽子，小伙伴們都不搭理鋼筆了，頑皮的橡皮說：“你沒了帽子，就總是扎我們，把我的衣服弄臟了不說，還弄疼了我!”
鋼筆聽了，很傷心，自己走了，橡皮這才知道自己說得太過分了，于是大家一起去找鋼筆。和鋼筆是好朋友的涂改液最先找到了她，和她一起回去了。橡皮向她道了歉，鋼筆不好意思的將筆尖用紙包起來。
第二天，濤濤才發(fā)現(xiàn)橡皮的衣服臟兮兮還渾身是傷，鋼筆自己包在紙里熱得干渴無比，已經(jīng)沒有一點(diǎn)力氣為自己服務(wù)了。濤濤知道自己錯了急忙找到帽子并還給了鋼筆。鉛筆盒里的小伙伴和睦的生活在了一起。
通過這件事情，濤濤明白了，要愛護(hù)學(xué)習(xí)用品。
聯(lián)想和想象作文 篇9
一天晚上，小星星們從小朋友家的窗口看到小朋友睡在軟軟的床上，好舒服。小星星們好羨慕啊!回到月亮阿姨身邊，小星星們?nèi)氯轮铝涟⒁桃粋�像小朋友一樣的床。月亮阿姨答應(yīng)了，從遠(yuǎn)處找來一片片彩云，為小星星們做了一張張小床。小星星們有了像小朋友一樣的床，都很感謝月亮阿姨。
你看，小星星們躺在彩云床上，眼睛還一眨一眨的呢……
聯(lián)想和想象作文 篇10
我想變成一只小鳥，飛上藍(lán)天看看白云是不是像棉花那樣柔軟，有沒有像棉花糖那樣香甜?
我想變成一只小蜜蜂，飛進(jìn)美麗的花叢中采集新鮮的花蜜，送給老師潤潤她那干啞的嗓子。
我想變成一只螢火蟲，提著小燈籠飛到西來飛到東，在黑夜里為迷路的小昆蟲照亮回家的路。
我想變成一條小魚，在河水里快樂地游來游去。我還想變成......
哎呀!我想變的東西太多了，如果我會孫悟空的七十二變，那該有多好啊!
聯(lián)想和想象作文 篇11
假如我是一片小樹葉，我要把自己種在地里，長成一棵參天大樹，為人們遮陰。
假如我是一片小樹葉，我愿隨風(fēng)飛走。飛呀，飛呀，飛到小鳥的窩上，為鳥兒遮風(fēng)擋雨，給它一個溫暖的家。
假如我是一片小樹葉，我愿順流而下，去做一頁小舟。為需要我的螞蟻們當(dāng)交通工具，提供方便。
假如我是一片小樹葉，我愿給大地增添一絲綠意。
假如我是一片小樹葉，我愿被人撿走，做玩具的翅膀，或做花瓣。可面對那些不文明的人來說，我可不愿給他們服務(wù)。
假如我是一片小樹葉，多好。
聯(lián)想和想象作文 篇12
假如我能飛，我要飛到藍(lán)藍(lán)的天空
幫那些迷失方向的小鳥找到回家的路
假如我能飛，我要飛到高高的天空
看看祖國的山河是多么的壯美
假如我能飛，我要飛到遙遠(yuǎn)的南極
看看可愛的企鵝都是怎么生活的
假如我能飛，我要飛到偏遠(yuǎn)的山區(qū)
給那些貧苦的孩子們送上我最心愛的玩具娃娃
假如我能飛……
聯(lián)想和想象作文 篇13
北極熊去南極看望好朋友企鵝回來，就迫不及待地要找爸爸媽媽�？墒钱�(dāng)他回到家時(shí)，卻找不到爸爸媽媽，還發(fā)現(xiàn)自己家的房子少了一大半。
這時(shí)他的好鄰居阿華來了，北極熊問：“我的爸爸媽媽去哪里了?我的家怎么成這個樣子了?”阿華說：“你的爸爸媽媽被人類捕殺了，還有人類亂扔垃圾，使地球氣溫上升，你的家都化成水了。這不，我家也化成水了，我正要搬到南極呢!”北極熊驚訝地問：“這是真的么?”“是的，”阿華說。北極熊還是有些懷疑，于是開始大喊：“爸爸、媽媽，你們在哪里呀?”，沒有人答應(yīng)，北極熊又開始大喊：“爸爸、媽媽，你們快回來吧!”還是沒有人答應(yīng)。就這樣他一直喊到了晚上，把嗓子都喊啞了，他的爸爸媽媽還是沒有回來。
北極熊哭著來到了冰山的頂峰，大聲地喊：“你們這些人類，快還我的爸爸媽媽、快還我的家!”
聯(lián)想和想象作文 篇14
一天，苗苗、小芳和田田三個好朋友走在放學(xué)的路上。
忽然刮起了一陣大風(fēng)，風(fēng)吹的呼呼作響，三個好朋友迎著風(fēng)往家走。 他們走到一個路口時(shí)，看見一棵小樹被風(fēng)吹的彎下了腰。樹葉刷刷的響，好像在說：“救救我吧!我的腰快要被風(fēng)吹斷了�！碧锾镎f：“咱們要保護(hù)小樹，為祖國做貢獻(xiàn)，咱們找跟木棒把它支起來，好嗎?”方方說：“行，咱們分頭去找東西吧�！辈灰粫锾镎襾砹酥窀�，苗苗找來了繩子，小芳還找來愛護(hù)小樹的牌子，田田立起竹竿，苗苗把竹竿和小樹綁起來，小芳把木牌插在小樹旁邊。小樹挺起了腰。好像在說：“謝謝你們，要是大家都這樣就好了�！� 三個好朋友看著小樹不在搖晃，高高興興地回家了。
這天晚上他們?nèi)齻�睡的很香，還夢見了小樹長高了長粗了，葉子非常茂盛。他們還在樹下玩捉迷藏呢。
聯(lián)想和想象作文 篇15
走過小橋，來到河對面首先映入眼簾的是那挺拔的翠竹和嫩綠的小草，低頭望去河水清澈見底，河上游著幾只美麗的天鵝，它們有的在嬉戲;有的在對話;有的在覓食;還有的在四處張望。我又向前方望去看到一片茂盛的樹林，陽光照射過來，出現(xiàn)了神奇的變化——一片黃、一片藍(lán)、一片紅，樹林頃刻間變得五彩斑斕!
“快醒醒，要遲到了�！眿寢屧诮形遥冶犻_了眼睛，哦，原來是一場夢啊!
聯(lián)想和想象作文 篇16
“歡迎乘坐‘朋友號’，請系好安全帶，飛船正在啟程……”
嗖！隨著一陣涼風(fēng)，我乘著時(shí)光機(jī)穿越到了二十年后，緊接著，我被一股氣流傳送到了一個不知名的地方。環(huán)顧四周好一會兒，“啊，這……這不就是二十年后的‘文安小學(xué)’不？操場依舊如故，也碰上了老朋友：大榕樹�！岸６６！便y鈴般的上課聲響起了，同學(xué)們陸續(xù)回到各自的班級。我猛然想起：呀，我今天是有重要任務(wù)在身的！我跟隨著同學(xué)們，但剛跨進(jìn)班門的第一步，一個荒唐的念頭在腦海里浮過：時(shí)光機(jī)是不是出故障了？
心中不免感到驚訝。那個念頭一直伴隨著我走進(jìn)班級。投影儀呢？黑板呢？電腦呢？教室面積擴(kuò)大了，墻壁上貼著精美的壁紙：書的世界。但，但其他的設(shè)備呢？媽呀！糟糕！若不是時(shí)光機(jī)出了故障，該不會是來到了二十年前吧？！面對簡單空蕩的教室，內(nèi)心焦灼的我已經(jīng)不知所措。
同學(xué)們有序地來到班級，坐成了一個圓形狀，什么？電子書？！一班三十位同學(xué)，書桌上閃現(xiàn)出了電子書，我驚訝得合不攏嘴。這時(shí)，一位年輕的女老師兩手空空的來到教室，站在“大圓形”中央。她微笑著向同學(xué)們點(diǎn)頭，我們也深深地鞠了一躬。
老師在空氣中點(diǎn)下一個按鈕，她的前方隱約地出現(xiàn)了一個藍(lán)色屏幕。緊接著，我的目光又從屏幕上轉(zhuǎn)移到了書桌上，電子書自動翻到了第二頁，并清楚地播放語音：“語文書第二面，《文言文兩則》”。話音剛落，老師的右手在面前輕輕一晃，課本中的圖與文便呈現(xiàn)在眼前，同學(xué)們望著屏幕，將課文有感情地朗讀兩遍“學(xué)弈，弈秋，通過之善弈者也……”我坐在后排，心中對這節(jié)課堂半信半疑，失望地?cái)[擺手：如果沒有出錯的話，二十年后的課堂竟是如此的無趣，我站起身，正要離開，“好啦，同學(xué)們，初步認(rèn)識課文后，讓我們一起穿越到古代精讀課文吧！”兩遍讀罷，我模糊中是聽老師這樣說的。
穿越到古代？幾個新奇的字眼僅僅托住我的雙腳，還沒有想明白，只見同學(xué)們的右手平整地按在課本第二頁的中間，“呼呼……”等等我！我沖上前去，抓住了穿越的最后機(jī)會，成功了！
一切安全著陸。眼前所看到的又是另一個世界。一陣悠揚(yáng)的琴聲在耳邊蕩漾，踏在柔軟濕潤的草地上。老師走在前方領(lǐng)著我們，而我們，便深深陶醉在這個如詩如畫的世界中。走了幾里路，我遙望著前方，那是一位長滿白須的老人，兩個男孩，他們靠在一棵大樹下，盤腿而坐，神情嚴(yán)肅，靜靜的對弈。我們看到這兒，一旁的老師伴著音樂念道：“弈秋，通國之善弈者也�！�
我們加快了步伐，湊上前去，老人右側(cè)盤腿坐下的那個男孩，一手拿著白棋，一手托著下巴，神情莊重地打量著棋子，認(rèn)真思考著下一步。老師弈秋，一手放在大腿上一手摸著他那白花花的長胡子，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，“好棋，好棋！”
老人左側(cè)一同學(xué)習(xí)的那個男孩，他也是弈秋的學(xué)徒，他看著弈秋的手在棋盤上指指點(diǎn)點(diǎn)，但還沒堅(jiān)持三分鐘，他便歪過腦袋，朝遠(yuǎn)方探去“咯咯”地笑著，弈秋長嘆一口氣：唉！
我們的心也隨著弈秋的心情而變化著，若不是不能破壞秩序，肯定沖上前對那個男孩好好說教一番。此時(shí)，老師打斷了我們的猜想，平和的繼續(xù)念著：“使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽，一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之�！�
老師笑著，“好了，同學(xué)們，今天我們的‘穿越之旅’就要結(jié)束了，接下來，我們回到班級，理解意思吧�！蔽覀儜�(yīng)著，再次安全回到班級，關(guān)于時(shí)光機(jī)是否出故障這個問題，我現(xiàn)在可以堅(jiān)決地說：一切正常。
這節(jié)課還沒有結(jié)束，同學(xué)們坐在電子書面前，食指輕輕朝前一劃，剛才的情景伴著朗誦呈現(xiàn)在眼前，手指再自右向左一擺，也表示著電子書又翻一頁。
過了一會兒，老師分發(fā)給我們每位同學(xué)一個雪梨和一個蘋果。什么？老師不上課了？舉辦水果party？我端詳著兩個大小均勻的水果，一個個問號脫“腦”而出。接著，老師的話給了我答案：“同學(xué)們，又到了我們的吸收知識的環(huán)節(jié)的了，這里的兩個水果，蘋果表示我們需要背誦的譯文；而雪梨，包含了我們需要掌握的重點(diǎn)知識等，大家可以盡情地享受著它們的美味可口，可以放心地吃，但在半小時(shí)內(nèi)不許飲用涼水哦！”
對于我這個新來人，一切恍然大悟之后，我享受著飽含著知識的水果，腦海里記錄著今天這堂課的有趣過程。想來，我拿出此次出行的記錄表，不由得點(diǎn)贊！
一堂課過去，我滿意地再次乘著“朋友號”回到二十年前，”請系好安全帶，正在返程……”二十年后的課堂，真是別有一番味道……
聯(lián)想和想象作文 篇17
其實(shí)在很多時(shí)候我們不了解實(shí)際的情況，就總是想要隨便的'下個定論，以前的時(shí)候我們作為旁觀者也從來都不知道故事的情節(jié)到底往哪個方向去發(fā)展。但是每一個人又都躍躍欲試的去嘗試。
如果一開始的時(shí)候我們就記得在這樣的過程當(dāng)中，很多情況都不是一個人短暫的決定，他們可能會歷經(jīng)很長的時(shí)間才能夠修成正果。就如同那些漫無邊際的希望，那些茁壯成長的希望。
其實(shí)當(dāng)我們拿出發(fā)呆的樣子去思考未來的時(shí)候就已經(jīng)決定了，很多事情都已經(jīng)換了另外一個面目，你看那些電視劇其實(shí)她本身就拍的不怎么樣，她的價(jià)值觀根本就是非常牽強(qiáng)的，因?yàn)樗哪繕?biāo)就是為了迎合市場。
是在很多年之后你都會發(fā)現(xiàn)，很多東西并不是我們所想象的那樣簡單，也不是在我們眼前所能夠看到的那個樣子，如此單純，如此難忘。
薛很多人說很多話的原因，都只是為了尋找一個短暫的寄托，他們也沒有想過要怎樣才能夠?yàn)榧彝シ謸?dān)，沒有想過怎樣才能可以努力的過自己想要的幸福生活。因?yàn)樵诖酥八麄儾⒉恢篮芏嗍虑槭菃螁我揽颗Σ⒉荒軐?shí)現(xiàn)的。
未來在我們眼前如同星光點(diǎn)點(diǎn)，充滿著數(shù)不盡的希望，同樣也帶給了那么多人不一樣的苦楚。
如果能夠堅(jiān)持到最后，那當(dāng)然是最好的結(jié)局，可是如果不能堅(jiān)持，那么時(shí)間也全都浪費(fèi)在這里，并不會換來什么不一樣的結(jié)果，并不會有什么不一樣的生機(jī)。
他們到最后一刻都還是堅(jiān)守著自己的信仰。即便是在生死存亡的那一刻，也會覺得這一切都是自己作心甘情愿所獲得的。
聯(lián)想和想象作文 篇18
是當(dāng)一段時(shí)光慢慢的來到你面前，你會發(fā)現(xiàn)那些所有的適應(yīng)與不適應(yīng)都會化為須有。其實(shí)在我們所能夠看到的角落里，那些陌生的故事也漸漸的變了另外一番模樣，那些從來都不是你的想象。
這好像當(dāng)他們說要開視頻會議的時(shí)候，我們就感覺這一切有些不可思議，又感覺所有的一切都不是特別值得聲張。那些故事終將有一天會變成云煙，變成泥土變成我們不再在意的東西�；蛟S那些過往對于我們而言從來都是不堪入目的，但是卻終將有人去記錄，才能夠看清楚它的方向。
我們曾經(jīng)也想象過，在這樣漫長的時(shí)光里，你到底有什么樣的使命才能夠理解這樣的道理？我們會知道當(dāng)你終于來到一個新的地方的時(shí)候，所有的風(fēng)景都和你所想象的完全不同，他們?nèi)ラ_了會議，他們?nèi)フ伊�，看了很多風(fēng)景，他們終將會明白，原來這一切都是我們之間的分工與合作。
能者多勞這個話題從來都不虛假。
也許終將有一天你會變成他們想象當(dāng)中的英雄模樣，也會變成自己所想要成為的那個優(yōu)秀的自己，即便是在過去的很長一段時(shí)間里，你都不知道那些目光到底會聚集在哪里，不知道那些所謂的事業(yè)到底有多么深厚。當(dāng)你終于明確這些目標(biāo)的時(shí)候，你就會覺得即便是成為眾矢之的也沒有什么關(guān)系。
何必總是用大眾評判的那個標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的事物，也許你本身就是擁有著不可磨滅的個性，也許這本身就是你所能夠承擔(dān)的標(biāo)準(zhǔn)呢？
我們終將有一天要為自己的能力去負(fù)責(zé)那些生活，那些一切都是我們的代價(jià)。
聯(lián)想和想象作文 篇19
某個星期天，我正坐在院子里看一本科幻小說。院子里很舒服，一陣陣清風(fēng)迎面吹來，愜意極了。不知不覺中，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
眼前的世界很陌生，但卻非常美麗。到處都閃耀著星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒，像有無數(shù)雙眼睛在對我眨眼睛。向后一看，有一個發(fā)光的球體，我這才恍然大悟，原來我是在月球上啊!我從小的夢想就是想登上月球，沒想到我的愿望這么快就實(shí)現(xiàn)了，我高興得差點(diǎn)沒跳起來。
隱隱約約中，我好象聽到有人在叫我。我心想：月球上怎么會有人呢?難道是外星人?我真是越想越害怕。突然，一位美若天仙的大姐姐從遠(yuǎn)處飛來，她告訴我，原來她就是嫦娥姐姐。嫦娥姐姐招待我去她家，就是廣寒宮。
廣寒宮比我想象中的還要美，屋外栽著一排排玉樹，晶瑩剔透的，地板是用紅瑪瑙砌成的，真是太漂亮了。剛進(jìn)門，一只可愛的小白兔就跑過來，跳到我身上。原來，她就是玉兔。屋內(nèi)也是一樣的漂亮，桌子椅子都是用玉雕成的，墻上掛著各種各樣的畫，天花板上鑲著一顆顆的小星星，真是美極了!嫦娥姐姐拿出水果來招待我，奇怪的是這種水果是五顏六色的。
嫦娥姐姐說這種水果叫“七彩果”，吃了可以美容的，而且可以長壽。我問嫦娥姐姐會不會很寂寞，嫦娥姐姐的回答讓我大吃一驚，“其實(shí)我們月球上的科學(xué)技術(shù)不知道比地球上發(fā)達(dá)多少倍呢，像是電腦，手機(jī)，汽車這些東西在我們月球上已經(jīng)是一千多年前的了。
現(xiàn)在月球上只用一樣?xùn)|西，叫“紫依戀”，這是一種液體，只要在手上滴上一滴，無論你做什么都可以，想做什么就做什么，想去哪里就去哪里，況且，我還有鄰居呢!”剛說完，一個大哥哥，一個大姐姐，還有一男一女兩個小孩子正騎著一頭黃牛向我們奔來，知道他們是誰嗎?答對了，他們就是牛郎織女一家。我跑上去想要抱一下兩個小牛郎織女，“來，乖孩子，快讓姐姐抱抱!”“哈哈哈”，一陣笑聲把我從美夢中驚醒。弟弟妹妹正指著我捧腹大笑呢，“姐姐好傻，把樹木當(dāng)成孩子了，哈哈!”“唉?孩子呢?我怎么會抱著樹?”我慢慢清醒過來，原來，我剛才是在做夢啊!
好美的夢，真希望能再次“神游月球”。
聯(lián)想和想象作文 篇20
在我記憶的長河中，有許多令我難忘的事，有開心的、后悔的、傷心的。但最令我難忘的事是去長春動植物公園之旅。
記得暑假的時(shí)候，有一天我和媽媽去長春。那天艷陽高照，天空中飄著幾朵潔白如雪的白云像棉花糖。我和媽媽坐車到動植物公園來玩。
我和媽媽先到東區(qū)。東區(qū)為珍禽異獸館，匯集北方動植物200余種，有自然小王國之稱動物展區(qū)內(nèi)有東北虎、猞俐、大鴇、丹頂鶴等珍稀野生動物;還有許多國內(nèi)外的珍禽異獸，如長頸鹿、犀牛、大象、在動物展區(qū)內(nèi)，還建有一處“百鳥樂園”，百余種、三千余只鳥散放在一個高8米，面積1800平方米的進(jìn)入式大鳥籠，籠內(nèi)有“人鳥對話區(qū)，馴鳥表演區(qū)”，籠內(nèi)配置花草樹木、山石小景。我和媽媽在里面看到了驕傲的孔雀在展現(xiàn)自己那五顏六色的羽毛，好像生怕別人不知道自己有多美麗。
過了一會兒，我和媽媽看見了兇猛的老虎。老虎在里面走來走去，搖著像鋼鞭一樣的尾巴。人們剛要給它拍照，老虎像不好意思似的，竟鉆進(jìn)了洞里去睡覺，讓人們空歡喜一場。
園的西部以人工土山模擬植物垂直分布點(diǎn)，建有“長白原野”微縮景區(qū)。我和媽媽一進(jìn)去那里，就被那里的植物吸引住了。只見那你有很多植物，在那里無比涼爽，而且還有個大花壇，有紅的、黃的、粉的。紅得像火，黃的賽金，粉的似霞。聞起來沁人心脾。
世界上已經(jīng)有很多動物頻臨滅絕了，我們應(yīng)該用自己的力量保護(hù)他們，讓這些動物生存下來!
聯(lián)想和想象作文 篇21
多利是一只美麗的小綿羊，她一身潔白，真招人喜歡，怪不得她的名字和美國鄉(xiāng)村音樂歌手多利·帕頓一樣哩!
可是，小多利的媽媽長得和她可不一樣，多利的媽媽臉黑黑的。小多利不明白:“我為什么長得和媽媽不一樣呢?”她問媽媽，媽媽說:“山羊爺爺是個大博士，可以去問問他�！�
于是，小多利來到山羊爺爺?shù)募�。山羊爺爺聽了小多利的話，摸了摸胡子答�?“這可是個秘密，你要答應(yīng)我一個條件，我才告訴你，行嗎?”
“什么條件我都答應(yīng)。”小多利飛快地伸出一個“腳趾”，對山羊爺爺說:“我可以跟您拉鉤發(fā)誓。”
山羊爺爺也伸出一個“腳趾”說:“好，一言為定�！�
小多利跟山羊爺爺鉤完“腳趾”后著急地問:“是什么條件呢?”
“你必須永遠(yuǎn)愛你現(xiàn)在的媽媽!”山羊爺爺直截了當(dāng)?shù)貙π《嗬f。
小多利心想，難道我還有“過去的”媽媽嗎?山羊爺爺看出了小多利的疑慮，解釋說:“如果我告訴你，你現(xiàn)在的媽媽不是你親生的媽媽，你還會愛她嗎?”
小多利聽到這里.很是奇怪:“明明我是從媽媽的肚子里生下來的。為什么她不是我的親生媽媽?”
山羊爺爺正要解釋，想不到多利的黑臉?gòu)寢屵M(jìn)來了，原來她剛剛來到門外，正好聽到他們的對話。
“孩子，”黑臉?gòu)寢屆《嗬念^說，“我的確不是你的親生媽媽，是你親生媽媽把受精卵寄放在我的子宮里，它在我的肚子里形成胚胎，發(fā)育成長，才生下了你哩!”
聯(lián)想和想象作文 篇22
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼就到了2093年了。中國創(chuàng)造了第一座空中城市。我們福建省有幸成為“空中城市”的第一批居民。
坐了兩三個小時(shí)的飛機(jī)，就來到空中城市。那是一座繁華又美麗的城市，是用特制的泥土做的，能容納1億人。
我剛回到我的家，機(jī)器人保姆就在門口等候了，桌子上也已經(jīng)擺滿了熱騰騰的飯菜。我發(fā)現(xiàn)有一道菜非常特別：上半身是雞，下半身是鴨，就問機(jī)器人保姆這是什么，她說：“這是新品種，名叫‘香炸鮮’，不僅美味，還十分營養(yǎng)�！蔽衣犃耍闷娴攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
飯菜的確可口。一吃完飯，機(jī)器人保姆就向我介紹：“二樓有個別致的植物園。”我剛要上二樓，但沒有發(fā)現(xiàn)樓梯，就問機(jī)器人保姆：“怎么沒有樓梯呀？”機(jī)器人保姆沒有再說什么，只是走上前去。突然，只見一束光照在她的身上，就輕輕地把她吸了上去。我也學(xué)著她的樣子，我感覺又一股強(qiáng)大的引力把我吸了上去。我問機(jī)器人保姆這是怎么回事，她說：“這是隱形的引力電梯，地球上沒有的�！蔽液闷娴馗鴻C(jī)器人保姆向右邊走去。突然，我看到的這一幕讓我驚呆了：植物園里的西瓜比課桌還大；絲瓜比黑板還長······我連忙問機(jī)器人保姆這是怎么回事，它說：“這些都是引力的原因，搬到地球上就不會這么大了。”
我認(rèn)為，人類居住在空中城市只是一個起步，以后的太陽系、銀河系應(yīng)該都會成為像地球一樣成為一個個美麗、繁華的星球。
聯(lián)想和想象作文 篇23
清晨醒來，我打開窗戶。絢麗的太陽使我睜不開眼睛，風(fēng)徐徐地吹來，好愜意！一陣狂風(fēng)驟起，眼前的炫彩變得異常光怪陸離，我的身體竟然隨著狂風(fēng)飄了起來，我感到雙眼迷離，天旋地轉(zhuǎn)。
風(fēng)突然停了下來，我發(fā)現(xiàn)自己居然來到了一個世外桃源�？諝馊绱饲逍�，小河如此清澈，松林如此蔥綠，小動物如此可愛……這些都讓我驚訝，但更讓我驚訝的是，不遠(yuǎn)處突然閃現(xiàn)出一個女子。她貌若天仙，穿著一件彩色長裙，頭上戴著花環(huán)，正一邊唱歌，一邊捏泥人。
我走上前去：“請問，你是……”
“呵呵……你應(yīng)該認(rèn)識我呀！小姑娘，我可認(rèn)識你�！彼穆曇裟敲辞宕�，就像百靈鳥在歌唱。只是這話讓我感到有些莫名其妙。
我仔細(xì)想了想，眼前一亮，驚呼道：“您是女媧��！《上下五千年》中提到的造人的女媧！”
“是啊！我喜歡像你這樣善良、聰慧的所有的孩子。這不，我還要繼續(xù)制造呢�！�
這時(shí)，我又仔細(xì)瞧了瞧她捏的泥人——好可愛呀！活靈活現(xiàn)的，擺放得整整齊齊。
我剛想拿一個小泥人把玩一番，女媧提醒我說：“小心點(diǎn)兒，如果碰壞了小泥人，小泥人有了生命之后就會成為殘疾！”“哦，知道，知道！”我欣喜若狂，連連應(yīng)承后又請求說，“我和您一起捏泥人，行嗎？”
女媧笑著說：“好呀，我也有點(diǎn)累了，剛好你可以幫我。但一定要小心！”
于是，我開始學(xué)著女媧的樣子，先捏小人的頭，再捏小人的身體，胳膊、腿、手和腳……終于，一個小泥人被我捏出來了，可真是不容易呀！
我猛然發(fā)現(xiàn)：女媧先前捏成的和我剛剛捏成的這一個，全是男的。于是，我建議女媧：要捏出與男泥人同樣多的女泥人。他們以后可以結(jié)婚，可以生更多的小人，這樣就不用咱們這么辛苦地繼續(xù)捏下去了。
女媧高興地接受了我的建議。
就這樣，我們一直捏了很久，眼前的男泥人、女泥人站成了兩個方隊(duì)。女媧對我說：“好了，我們現(xiàn)在給泥人們生命吧！”說著，女媧對著泥人們吹了一口仙氣，泥人們?nèi)蓟盍恕Ｋ麄冮_心地叫著喊著，我教他們說話，教他們唱歌跳舞，教他們鉆木取火……天黑了，我們一起圍著篝火載歌載舞，好不快樂�。�
……又是一陣天旋地轉(zhuǎn)，我又被狂風(fēng)卷起，像炮彈一樣在一條隧道里穿行了好一會兒，又從我家那扇開著的窗戶射進(jìn)室內(nèi)，“砰”的一聲落在了家中的大床上……
聯(lián)想和想象作文 篇24
每個人都想為這個世界做一些事，可是，要有條件才可以做出一番事業(yè)，如果讓我選擇一個條件，那么我希望我掌握了魔法。
假如我掌握了魔法，我會常常去茂密的森林，和那里的動物交朋友，保護(hù)它們，阻止獵人對他們進(jìn)行捕捉，讓那些慘死的生命、沾滿鮮血的雙手、惡毒的笑聲不再出現(xiàn)在我們的生活中。
假如我掌握了魔法，我將回到遠(yuǎn)古，找出恐龍滅絕的原因，解開金字塔的神秘，探究人類的由來，找出成吉思汗的地宮，揭開埃及王朝神秘的面紗……我會讓一切疑問消失得無影無蹤，讓所有人知道事情真相。
假如我掌握了魔法，我會航行在世界各大洋，把可惡的海盜繩之以法，將神秘的“泰坦尼克號”事件調(diào)查清楚，把海底的危險(xiǎn)告訴人們……
假如我掌握了魔法，我會讓小河變清、大樹更綠、綠洲更多，讓被污染的河流變少，讓人們的笑容更多。我會讓地球變成名副其實(shí)的“純凈球”，讓地球上的人更注意環(huán)境保護(hù)。
假如我掌握了魔法，我將去到宇宙中，找到生命存在的星球，和那里的人們做朋友，那么我們這個星球，就會成為宇宙中的“知名星球”。
假如我掌握了魔法，我會控制天氣，不會讓過年時(shí)下大雪，也不會讓兒童們在“六一兒童節(jié)">六一兒童節(jié)”時(shí)全身濕漉漉的跑回家，我會按照人們的要求安排天氣。
假如我掌握了魔法，我會……我將……，總之，我會讓世界變得更美好。
聯(lián)想和想象作文 篇25
每當(dāng)我走進(jìn)有一股藥水味的病房，去探望臉色蒼白的病人時(shí)，我的耳邊總是會傳來一陣陣伴隨著咳嗽的痛苦的呻吟聲：哎喲、哎喲，病人那種被病痛折磨的表情總是讓我難以釋懷。
這時(shí)我腦海中總會有一種強(qiáng)烈的感想——假如我是個藝術(shù)高超的小偷就好了，因?yàn)槲蚁氚咽郎纤械募膊〗y(tǒng)統(tǒng)都給偷走，還給所有患者一個健康的體魄，人人臉上蕩漾著甜美的微笑。
每當(dāng)我打開電視看新聞，卻看到的只是一張張的吸毒少年吸毒、戒毒時(shí)的照片。他們那骨瘦如柴的軀體，表情呆滯的目光，各種丑陋無比的動作和神態(tài)，以及一遍遍的“再給我吸一點(diǎn)”的哀求，每每叩打著我的心房，時(shí)時(shí)震撼著我的靈魂，我知道這都是那白色惡魔惹的禍。
這時(shí)我便會有一種強(qiáng)烈的感想——假如我是個藝術(shù)高超的小偷就好了，因?yàn)槲蚁氚咽郎纤械亩酒范冀o偷走，還給他們燦爛的陽光，矯健的體魄，讓那些吸毒少年不再有那些痛苦的回憶。
每當(dāng)我到外面玩耍，看到一些衣衫襤褸、拖兒帶女的討飯的人，他們那艱難的步履，無助的神情，總是會勾起我腦海里非洲難民兒童饑餓貧困的影子，這時(shí)我就會有一種強(qiáng)烈的感想——假如我是個藝術(shù)高超的小偷就好了，因?yàn)槲蚁氲缴系鄣膶殠炖锿祦砑Z食和財(cái)富，去接濟(jì)天下所有的貧寒之人，讓他們不再挨餓受凍。
假如我是個小偷，我將偷去人間所有的不幸，讓人們幸福的過好每一天、過好每一年。
假如……
聯(lián)想和想象作文 篇26
假如，我會變魔法，我不會用魔法去搗亂，而是去幫助有困難的人。
一天，我在公園玩蕩秋千，突然看到一個人邊跑邊喊：“站住，快把東西還給我，你這個小偷！”只見前面那個搶東西的人轉(zhuǎn)頭向后面追的人吐了一下舌頭，繼續(xù)跑，我看到這情景，對那個小偷狠狠地瞪了一眼，心想：我可是有魔法的，我應(yīng)該幫幫他，把東西拿回來。之后，我開始嘴里念念有詞：快把東西還給主人，快把東西還給主人。果然，一轉(zhuǎn)眼，小偷的眼前出現(xiàn)了一塊巨大的石頭，擋住了他的去路。小偷急了，試著往石頭上爬，可是已經(jīng)晚了，主人帶著警察來了，最后，東西還給了它的主人，而小偷也被警察帶走了，我開心地離開了。
還有一次，我吃完飯后在樓下散步，看到了一位老爺爺，他坐在輪騎上，看上去非常可憐，我也很同情他，要是他可以站起來該多好啊！于是，我飛快地跑上去，問老爺爺：“老爺爺，您想和我們一樣自由自在的走路嗎？”老爺爺笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭：“當(dāng)然想啊，不然我還會坐上面嗎？”于是，我從口袋里拿出一張不起眼的小紙片，對老爺爺說：“老爺爺，請您把這個貼到腿上，一分鐘后把它撕掉就可以了。”老爺爺照我說的做了，之后，我開始嘴里念起咒語。果然，老爺爺可以走了，我內(nèi)心驚喜不已，因?yàn)槲抑魏昧死蠣敔數(shù)耐龋蠣敔旈_心的對我說：“小朋友，太謝謝你了，你真是我的救命恩人�！闭f完，他一手推開輪椅，開心地走了。
假如我會變魔法，我要把所有有病的人把病治好，讓所有的人和平共處，讓世界變得更美好！
聯(lián)想和想象作文 篇27
一天晚上，我躺在床上，不知什么時(shí)候進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。
突然，一道綠光從我的窗子射進(jìn)來，我一下子從床上坐起來，快速跑到門邊，坐上我的小型飛船，向發(fā)光的地方駛?cè)?/p>
我的飛船慢慢靠近這綠光，飛船一停，我情不自禁地叫起來：“哇！這是什么地方，里面還有一座城市！”“這是‘未來世界’�！蔽业暮竺姘l(fā)出了一種聲音，我回頭一看，原來是一個機(jī)器人。我疑惑地問：“你是誰？”“我是這兒的機(jī)器導(dǎo)游。走，我?guī)銋⒂^參觀吧！”它說。于是，我就跳上它的飛船，進(jìn)了“未來世界”。
一進(jìn)“未來世界”，首先我看到了一個種植廠，里面有許多奇怪的植物。導(dǎo)游機(jī)器人說：“這種植物的根是胡蘿卜；它的樹干是甘蔗，樹上可以結(jié)蘋果、橘子、梨……”我驚嘆地說：“真神奇�。 边@種奇怪的植物是我們用高科技種植出來的�！睓C(jī)器人驕傲地說。
接著，它摘下一個蘋果遞到我面前，我迫不及待地咬了一口，哇！真甜��！
我們又坐進(jìn)它的飛船，飛到了一座大房子面前，機(jī)器人對我說：“這是未來世界的工廠，是專門制造高科技產(chǎn)品的�！蔽覐耐饷嫱锟�，工廠里空無一人，卻有許多玻璃管道，管道有兩個頭，只見第一個頭把一堆廢鐵吸入管道之中，耳邊傳來“喀嚓、喀嚓”的聲音，轉(zhuǎn)眼間，那堆廢鐵已經(jīng)變成了一架架水、陸、空三用飛船，從第二個頭中吐了出來。聽機(jī)器人介紹這種飛船能在水中、空中和陸地上快速行駛，時(shí)速1291公里。我聽著兩眼直直地瞪著飛船，真是呆若木雞了。
我正想進(jìn)去駕駛一下飛船，突然，一道黃光從外面刺了過來，我睜開睡意朦朧的眼睛，啊，我恍然大悟，原來這是一場夢��！
我想，我們一定要努力學(xué)習(xí)，把未來世界創(chuàng)造得比這更美好。
【聯(lián)想和想象作文（精選27篇）】相關(guān)文章：
聯(lián)想和想象作文匯總7篇12-30
聯(lián)想和想象作文匯編6篇12-27
發(fā)揮小學(xué)生聯(lián)想和想象作文3篇01-14
想象作文和教師評語04-10
花的聯(lián)想作文(精選15篇)06-20
狐貍和烏鴉童話想象作文12-15
透過樹葉的聯(lián)想陽光作文01-18
花的聯(lián)想作文(5篇)08-13
雨的聯(lián)想作文6篇12-21