有關(guān)贊美的作文匯編五篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的贊美的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
贊美的作文 篇1
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”想必這首歌大家都聽(tīng)過(guò)吧！但誰(shuí)又能聽(tīng)懂這中間蘊(yùn)含的道理呢？
草，是我們生活中一種很不起眼的植物。大多數(shù)人都只喜愛(ài)那五顏六色，香氣逼人的花朵和高大挺拔，繁茂的百年大樹(shù)。就如歌中所唱的一樣，它沒(méi)有花花香，也沒(méi)有樹(shù)高，這因如此，它才會(huì)那么平凡，那么不起眼。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@首白居易的《草》卻歌頌了草的一種獨(dú)特精神：堅(jiān)強(qiáng)，永不屈服，無(wú)論在多么艱苦，多么惡劣的情況下都能克服。然而草沒(méi)有花朵、樹(shù)木那么引人注目，但它有花朵，樹(shù)木不可相貔美的精神。就憑這一點(diǎn)它就比別的花草樹(shù)木要好、特別。
而在我們的生活中，人們也正需要這種精神。在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，有難題或考試的時(shí)候沒(méi)有考好，這時(shí)我們正需要這種精神，而不是氣餒，放棄，要像草一樣努力去克服它。在長(zhǎng)大以后生活中有我們不可預(yù)料的坎坷曲折，只要堅(jiān)持，克服它們，你就能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而有作為的人。
草，正是因?yàn)橛辛诉@種不肯屈服的精神，才能在被大火焚燒過(guò)后又在新一年的春天里長(zhǎng)出新的幼苗。一年又一年的輪回……我們也正應(yīng)該如此，堅(jiān)強(qiáng)到底就是成功。面對(duì)困難和失敗，只有堅(jiān)持下去才會(huì)成功。
草，這種平凡的植物，造就不平凡的人。
贊美的作文 篇2
他執(zhí)教十年，但依然追求創(chuàng)新；他平易近人，有著關(guān)心、呵護(hù)同學(xué)們的心態(tài)。他就是和我們打成一片的好師長(zhǎng)——王富升老師。
王老師瘦高的個(gè)子，鼻梁上架著一副眼鏡，平整的短發(fā)襯托了他的精神，稍黑的臉堂寫(xiě)出了他的憨厚，總是面帶微笑的他是那么和藹可親。
王老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。他在教學(xué)方面總是一絲不茍，從不粗枝大葉。他總是喜歡問(wèn)同學(xué)們“為什么”，提問(wèn)問(wèn)題時(shí)總是刨根問(wèn)底；他在講解每篇課文時(shí)，總是設(shè)置懸念，激發(fā)同學(xué)們思考；他講的字、句、段、篇總是分析的相當(dāng)透徹，常常舉一反三，拓展知識(shí)；同學(xué)們有不清楚的地方，他總是不厭其煩地講解，從來(lái)不讓同學(xué)們囫圇吞棗，不求甚解；他批改作業(yè)時(shí)總是謹(jǐn)慎細(xì)致，指出毛病，注明批語(yǔ)。
王老師有著追求教學(xué)創(chuàng)新的精神。他為了培養(yǎng)我們的閱讀寫(xiě)作興趣，大膽創(chuàng)新，千方百計(jì)地讓同學(xué)們每日讀一段優(yōu)美的文章，每日寫(xiě)一段有趣的事和感受，稱(chēng)作《每日簡(jiǎn)評(píng)》。優(yōu)秀的《每日簡(jiǎn)評(píng)》在講臺(tái)被宣讀，不僅鍛煉了同學(xué)們口才，而且培養(yǎng)了同學(xué)們的實(shí)踐能力。這樣，同學(xué)們長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，自然而然就喜愛(ài)上寫(xiě)作了，好的《每日簡(jiǎn)評(píng)》拓展成佳作發(fā)表到《班級(jí)作文周報(bào)》上供大家欣賞，可以說(shuō)，我們班同學(xué)的寫(xiě)作水平都有了突飛猛進(jìn)的提高，真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”��！可想而知，王老師的工作量有多大��！他不愧是我們辛勤的園丁！據(jù)說(shuō)，王老師這種教學(xué)方法在全年級(jí)得到了推廣。
王老師即是我們的慈母，又是我們的嚴(yán)父。當(dāng)我們有哪位同學(xué)不舒服時(shí)，他總是慈母般地呵護(hù)我們，給予我們溫暖；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，他就像一位嚴(yán)厲的父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地批評(píng)教育我們，給我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們遇到困難挫折時(shí)，他總是鼓勵(lì)我們振作精神，給我們力量，從不冷落我們，他常說(shuō)：“‘世上無(wú)難事，只怕有心人’、‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’之類(lèi)的句子�！碑�(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，他更是鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲�，更上一層樓，諄諄教�?dǎo)我們“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。
其實(shí)，王老師不僅是我們尊敬的師長(zhǎng)，還是我們的“知心朋友”。不論是上堂時(shí)的講課，還是下堂時(shí)的輔導(dǎo)，總是和同學(xué)們?cè)谝黄�，�?xì)心了解每位同學(xué)的特點(diǎn)，留心觀察每位同學(xué)的變化，及時(shí)和同學(xué)們交流溝通，同學(xué)們親切地尊他為“老班”。他真正把心融入了五六班，是我們無(wú)話不談的“知心朋友”，也是我們朝夕相處的“同齡人”。
王老師，我們就像一棵棵幼苗，把根扎入知識(shí)的泥土中，汲取營(yíng)養(yǎng)；您就像大地母親，哺育我們茁壯成長(zhǎng)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。王老師，這就是您的真實(shí)寫(xiě)照。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。王老師，讓我們一起在知識(shí)的海洋中遨游吧！
贊美的作文 篇3
有一個(gè)人，把無(wú)知的我們帶進(jìn)教室，教給我們豐富的知識(shí)，帶領(lǐng)我們走向智慧的高峰，把我們培養(yǎng)成一個(gè)能為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。那個(gè)人就是老師您。
老師，您是辛勤的園丁，把祖國(guó)的花朵培養(yǎng)成人;您是春雨。滋潤(rùn)祖國(guó)的花朵;您是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路;您是純蠶，默默無(wú)聞做貢獻(xiàn)。感謝您，贊美您，老師。
老師，您無(wú)私奉獻(xiàn)，把您的知識(shí)毫無(wú)保留地教給了我們，讓我們懂得人生的真諦。您兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)自己的工作和學(xué)生，辛勤工作。您是人類(lèi)靈魂的工程師。為了讓我們能成為好學(xué)生，您付出了多少心血，帶著一層層黑眼圈，帶著沙啞的嗓子，來(lái)給我們上課，讓我們學(xué)會(huì)知識(shí)。
兩個(gè)春夏秋冬過(guò)去了，您的教導(dǎo)依然照亮我們向前的道路。老師，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，我們一定不會(huì)讓您失望的。
老師是我們的益友，時(shí)常幫助我們的解決學(xué)習(xí)上的困難。老師像粉筆，犧牲了自己為我們寫(xiě)下了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。贊美老師!從一加一等于二到開(kāi)始解方程，從無(wú)知的幼稚園到思維的.成熟，是老師，陪伴我們，鼓勵(lì)我們，向智慧的高峰更邁進(jìn)一步。
"老師"，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)，是您，讓我們學(xué)會(huì)豐富的知識(shí);是您讓我們學(xué)會(huì)感恩。您無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞，不圖名利。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師，我贊美您!
贊美的作文 篇4
月朗星稀的夏夜，我常常仰望在床上，伴著月光，凝視那令人充滿(mǎn)遐想的夜空。
迎著微熏的晚風(fēng)，滿(mǎn)天的繁星帶著我那幼小而充滿(mǎn)好奇的童心，飛上銀河，飛上了浩瀚的蒼穹。多靜的夜�。《嗝赖男强瞻。≡谖倚闹�，那一直是個(gè)令人神往的世界。我放眼望去，遼闊的銀河綴滿(mǎn)星辰，像一條天上的街市正舉行燈展。黑色的幕布高懸在天際之間，星星們盤(pán)旋在上面，像一顆顆發(fā)光的奇異寶石，顯得縹緲、神秘而綺麗。
我真想把它們摘下來(lái)，穿成一串閃亮的珍珠項(xiàng)鏈。在那群星圍繞之中的是柔情似水的月亮。她步履輕盈，體態(tài)端莊，像一個(gè)有著傾城之貌少女的秀美面龐。月亮好像在與人捉迷藏，變化莫測(cè)。你看，剎那間，那溫柔的月亮立刻變得四分五裂，好像一顆奪目的珍珠破殼而出，月光如水般傾瀉而下。
我貪婪的享受著這星空的美麗景色，甚至不眨一下眼睛，害怕別人搶了去。看著，想著，眼前的景色模糊了，但月色依然。不知不覺(jué)，我酣然地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我好像聽(tīng)見(jiàn)銀河在淙淙作響，和、給人以無(wú)盡的暇思……我愛(ài)那風(fēng)光百媚的月，更愛(ài)那有著“沉魚(yú)落雁之容，閉月羞花之貌的”的夏夜。
贊美的作文 篇5
天，悶熱極了，似乎被一個(gè)大火爐籠罩著，鳥(niǎo)兒熱得靜靜地蹲在枝頭，樹(shù)葉們打著卷，花兒低垂著腦袋，懶洋洋的沒(méi)有一絲生機(jī)。街上的行人都穿的很少，街口乘涼的老人們一下一下的扇著大蒲扇，沒(méi)有了往日的歡聲笑語(yǔ)，世上的萬(wàn)物都仿佛熱得將要窒息。
“轟隆�。∞Z隆��！”忽然，雷公發(fā)怒了。他一邊敲著大鼓，一邊用震耳欲聾的聲音怒吼：“太熱了！太熱了！快點(diǎn)下些雨！”閃電弟弟的一道銀光四射，仿佛一瞬間把整個(gè)大地都照亮了。緊接著，細(xì)細(xì)密密的雨便從天而降，像細(xì)線一般把天地連成了一張大網(wǎng)。瞧！一滴滴的雨滴是那么的清澈純凈、晶瑩剔透。夏雨給大樹(shù)戴上了美麗的水晶發(fā)飾，為大地穿上了帶水晶的晚禮服。聽(tīng)�。∠挠暝谶厪椙龠叧枘�！小花、小草是她最好的琴鍵。她那天籟般的歌聲是那樣美妙，那樣動(dòng)聽(tīng)，那樣清脆�？窗。』▋貉鲋X袋，跟隨著夏雨的音樂(lè)翩翩起舞；小草張大嘴巴，盡情地吮吸甘甜的雨露。
過(guò)了一會(huì)兒，雨停了。整個(gè)大地變得清涼起來(lái)，世間萬(wàn)物及時(shí)地沖了個(gè)涼兒！深吸一口氣，哇！空氣真新鮮！所有的生靈都變得精神抖擻。樹(shù)葉變得蒼翠欲滴，小鳥(niǎo)歡快地唱著歌在枝頭跳來(lái)跳去，人們?cè)诼愤吙鞓?lè)地交談著。
夏雨是植物們的甘露，是人們的“自然空調(diào)”，是動(dòng)物們的“涼水澡”，夏雨，真好！
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