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關(guān)于贊美的作文

贊美作文

時間:2021-03-14 12:28:10 關(guān)于贊美的作文 我要投稿

有關(guān)贊美作文合集7篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的贊美作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)贊美作文合集7篇

贊美作文 篇1

  人工湖在公園的中央,它是公園最漂亮的一個湖。

  從北門進(jìn)去,那是兒童樂園,有打擊,涂畫,還有蹦蹦床。蹦蹦床可好玩了,我在蹦蹦床上蹦啊蹦,感覺就好象長了一雙翅膀,飛了起來。

  沿著石子鋪成的路,就走到碧綠的人工湖上的小橋。上面的人來來往往。人工湖很美,它象一條彎彎曲曲的玉帶,在公園里盤旋。湖水碧綠,湖中有成群的小魚吐著泡泡游來游去。

  湖中央有一片碧綠的草地,人們走在軟綿綿的草地上,就象踩在地毯上一樣舒服。

  人工湖邊還有假山,花園,涼亭,健身場——

  你看人工湖美不美?

贊美作文 篇2

  “千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”,萬物冰封的嚴(yán)冬,我要贊美那百丈懸崖上迎風(fēng)俏立的梅花,他不屈不撓、直面困難的精神,讓我無比敬佩。

  ——題記

  一年一度的秋季運(yùn)動會再過幾天就要開始了,同學(xué)們對運(yùn)動會的事情一直嘰嘰喳喳地聊個不停。今天語文課時,班主任對我們說:“咱班運(yùn)動會的項(xiàng)目只剩一項(xiàng)男子1000米的跑步比賽沒人報(bào)名,有誰想報(bào)名嗎?”話落,同學(xué)們你看看我、我看看你,互相議論著卻沒一個人敢舉手報(bào)名。因?yàn)槲覀兌贾老肱芡?000米是一件又累又難的事,更別說還要跑快獲得好的名次。大多數(shù)的同學(xué)都低下了頭,班里頓時鴉雀無聲!袄蠋,我報(bào)名參加!蓖蝗,一道堅(jiān)定的話語打破了這片刻的安靜,我們齊刷刷地看向那發(fā)出聲音的主人,大家的神態(tài)各異,有的十分驚訝、有的不可思議、有的無比佩服、有的面露不屑,因?yàn)榘l(fā)出聲音的不是別人,正是我們班體育較差的小明同學(xué)。面對大家地質(zhì)疑,小明巍然不動、處之泰然。

  接下來的幾天,我發(fā)現(xiàn)每節(jié)課間和體育課時,小明的身影都會出現(xiàn)在操場上,一個人默默地訓(xùn)練著,尤其體育課時盡管臉上大汗淋漓,甚至有時臉色慘白,也仍堅(jiān)持著。

  時間在不知不覺中來到了運(yùn)動會男子1000米比賽時刻。比賽開始前,周圍啦啦隊(duì)員們議論之聲不絕于耳!翱炜纯炜,那不是小剛嗎!他可是上屆比賽的冠軍呀!”“對對。還有你看那,那是小強(qiáng),他是咱們校足球隊(duì)的,聽說跑的特別快!薄笆菃幔可蠈帽荣悰]見他參加?磥斫裉斓谋荣惪隙ê芗ち野!”……聽著身邊其他班同學(xué)地議論,我們班這幾個拉拉隊(duì)員立馬蔫了!班健!隨著哨音落下,比賽開始了。各個選手如同一匹匹脫韁的野馬,爭先恐后地飛奔而去。我們班的小明也不例外。你看!他右腿微微向前踏出一步,雙腿形成“弓”字,身體向下彎曲,十根手指牢牢撐在地上。隨著哨聲響起,小明右腿使勁一蹬,同時十根手指也用力撥動,形成輔助的效果。隨著他的發(fā)力,整個身體就如同一支離弦的箭一樣躥了出去,僅這一下,就躥出了幾米開外,一開始就占據(jù)了較為領(lǐng)先的位置,這不禁讓我們十分驚訝,同時也讓我們對比賽有了幾分信心。

  比賽剛開始時,選手們還都爭先恐后,你追我趕,速度極快。但慢慢的,有的選手的體力便不行了。200米的時候,有一個選手越跑越慢,漸漸地掉了隊(duì);400米的時候,選手們的速度開始有不同程度的減慢,小明也變成了倒數(shù)第三名,這讓我們重新燃起的信心又消散而去;600米的時候,小明已經(jīng)從快跑變成了慢跑;800米的時候,小明的雙腿如同灌了鉛般沉重,速度越來越慢。在賽道邊觀戰(zhàn)的我們,仿佛都能聽到小明心臟劇烈跳動的聲音。眼看就要成為倒數(shù)第一了,就在這時,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起用平生最大的力氣對小明喊著“小明,加油!小明,加油……”,小明像是聽到了我們的鼓勵,只見他的眼里迸發(fā)出堅(jiān)定的光芒,仿佛又重新獲得了力量,咬緊牙關(guān),拼盡全力,面目因過度用力而變得扭曲,嘴里爆出一聲怒吼,飛快地向終點(diǎn)沖去。終于,小明以不可思議的速度創(chuàng)造了奇跡,成功拿到了冠軍,我們紛紛擁向他,向他祝賀!

  通過這次比賽,使我對小明產(chǎn)生了濃濃得敬佩之情。我想大聲地贊美他,贊美他面對眾人的不屑與不信任依然敢報(bào)名參加比賽的勇敢精神;贊美他為了在比賽中取得好成績平時忘我訓(xùn)練的拼搏精神;贊美他在比賽時落后于人但仍不氣餒的積極進(jìn)取精神。我不僅要贊美他,還要向他學(xué)習(xí),在今后的學(xué)習(xí)生活中也要擁有永不放棄、永不氣餒、永不低頭的精神!

贊美作文 篇3

  國慶節(jié)假轉(zhuǎn)眼就到了,在家休息了一天。第二天我和家人一起走進(jìn)了美麗的瑯琊山。

  開車來到了山門前,一下呼吸著山里新鮮的空氣,看著郁郁蔥蔥的樹木心情頓時一陣放松。進(jìn)入山門,踏著山間小路,聽著小鳥歌唱,開始了我們的路程。

  第一站我們來到百花園。百花園里一條條長廊,一間間古色古香的房子無不透露著文化的氣息,F(xiàn)在正是菊花盛開的季節(jié),滿園菊花競相開放,香氣撲鼻,游人們都淹沒在花的海洋里。出了百花園,我們一路小跑,路過一片大草坪來到了九曲橋。平靜的湖面上宛蜒盤繞著一座橋,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像是一面大鏡子雕刻著一條巨龍。第二站我們登上瑯琊寺。一進(jìn)寺就看見香煙繚繞,感覺我進(jìn)入了西游記里面的神話世界。游人們拿著香跪在佛像前,我也好奇的.走向前一看究竟。我的媽呀,太嚇人了,這是神還是魔呀!原來神仙也有美和丑哈哈。游覽了一遍寺院,古老的高墻、宏偉的高塔、簡陋的僧房還真有點(diǎn)進(jìn)入古代的感覺。在經(jīng)過短暫的休息后,我們的最后一站出發(fā)了——南天門。來到山腳下,我傻眼了,這還叫人活不。這一眼望不到石階梯這還要人爬嗎……終于來到山頂,整個城市盡收眼前?茨沁呉粭潡潣欠俊⒋迩f,看那邊是南湖公園,快來看那邊是一片金色的農(nóng)田……

  一天的時間太短暫了還有很多地方?jīng)]來得及游覽只能下次在來了哦!告別了美麗的瑯琊山,我們踏上回家之路。

贊美作文 篇4

  有一次,我們?nèi)乙黄鹑チ诵陆,路過新疆的一片石油基地,但這石油寶地又是那樣干旱、炎熱、荒涼,幾乎沒有生命在這樣的環(huán)境中生存。然而放眼荒涼的戈壁,我欣喜的發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一種生命在風(fēng)中搖搖曳曳,展現(xiàn)著它獨(dú)特的美麗,那便是戈壁的紅柳。

  紅柳是一種低矮的植物,在惡劣的環(huán)境中,它學(xué)會了扎根汲取養(yǎng)料,學(xué)會了把極少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的成長動力,學(xué)會了與風(fēng)搏斗,與干旱抗?fàn),正是因(yàn)榧t柳的這種頑強(qiáng)毅力,才使它在惡劣的環(huán)境中生長不息。

  佇立在荒涼的戈壁灘上,凝視著一株株紅柳在風(fēng)中搖搖曳曳,我忽然感悟到一個人活在世上就好比一株紅柳扎根荒涼的戈壁,總是有風(fēng)來襲擊,卻很少有雨來滋潤。于是人們在困境中學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng),在磨難中看到了希望,人就像紅柳一樣,扎根一方土地,不論有多大的風(fēng)沙暴雨,都要充滿生存的希望,充滿力量的活著,即使有最后一滴養(yǎng)料,那就是希望。沒有風(fēng)浪,怎么現(xiàn)出帆船的博大;沒有風(fēng)沙怎么顯出森林的茂盛,經(jīng)歷了挫折與坎坷,才能感受到生存的價(jià)值。

  溫室的花朵,永遠(yuǎn)感受不到每一次生存的快樂;池塘的水仙,永遠(yuǎn)感受不到每一滴雨露的珍貴。

贊美作文 篇5

  大地,沉默的奉獻(xiàn)。

  世界上最無聲無息的奉獻(xiàn),大概就是大地了。大地就是一個不是不愛作聲的老人,養(yǎng)著莊稼,養(yǎng)活了人,養(yǎng)著地上的萬物,不說疼。大地與天空不同,雖然同樣的遼闊,大地卻承載了更多。

  抬頭望著天空,一望無際,藍(lán)的漂亮,像大海,夜晚天空晴朗的時候,明星點(diǎn)點(diǎn),像夢境。天空的脾氣,有時變換還有些規(guī)律。有時候天空心情不好,就總是變幻著天氣,大地萬物也只能隨之變化。天空也養(yǎng)著其他的東西,是鳥兒的天堂,云兒的家,是飛機(jī)的路途,是我們感到委屈時,抬頭45度角,淚住心里流的方式。天空受人矚目,天上時有的太陽,月亮,星星,也總是讓人覺得耀眼,美好。天空遼闊,是自由的象征,大地同樣遼闊,卻為人所用,像人類的禁錮之地。

  大地同樣養(yǎng)著萬物,動物植物都在大地的身上,人們踩踏的每一寸土地,卻少有感激。大地的土壤滋養(yǎng)著植物,成了植物的家,就好比樹,從不自己離家,那是報(bào)答大地的方式。我們在大地上種殖莊稼,建造房屋,沒有大地,就沒有人類的生活,可我們卻遺忘了大地的存在,就好比我們每一刻都在呼吸,卻沒有感激過氧氣的存在一樣。我不忍想到,如果人像大地一樣,實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值,可是卻沒有人去記住,那個人,又會怎樣想呢?

  天地是同時生的,可是大地卻比天空要吃虧的多。人們常常仰望天空,卻沒有人去過問大地過的如何。怕是也不好問,大概是你問的時候,你也知道自己正踩著它。

  土地是人類的母親,默默奉獻(xiàn)卻得不到任何回報(bào)。這種無私的愛,應(yīng)讓人感動,銘記,可是人們,少有看的到的。好像土地本應(yīng)該就這樣做,好像大地的命,就該如此。也許那是大地的使命,但是在大地身軀上存活的任何一個生命,都應(yīng)該心存感激;钪?yàn)橛写蟮,死去之后,無論你感不感激,大地都會包容你。

  其實(shí)在以往,人們對待大地還是感激的,像對神一樣去供奉他們,也就是所謂的土地公土地婆,土地神保佑著一方土地的人。俗話說“別拿土地爺不當(dāng)爺。”大地只是沉默,只是樸實(shí),默默無聞的奉獻(xiàn),并不是微不足道。

  也許現(xiàn)在并不是一個迷信的世界,但是對待于那些包容著我們的大地,我們應(yīng)該存有一些敬畏之情。也可以時刻要提醒自己,雖然自己只是大地上小小的一員,可大地承載的,可不是一個人的重量。對土地心存感激,心存敬畏之情,像大地一樣默不作聲的奉獻(xiàn),相信有一些事情,沉默是金。

贊美作文 篇6

  在田野里,在山坡上隨處可見的是那一片又一片的野草。它們沒有花朵的美麗,也沒有樹木的高大,它們總是那么的平凡。

  但是它們以那象征生命的綠色點(diǎn)綴著萬里江山,讓我們欣賞;它們在那陽光的照耀下吐出新鮮的空氣,讓我們呼吸;它們手挽手肩并肩交織成地毯,讓人們休息;們犧牲自己去做牛羊豐美的飼料。它把一切貢獻(xiàn)給了人們。

  它們生在野田里,長在野田里。它們平凡但卻贏得了無數(shù)詩人的謳歌,韓愈這樣說他它:“最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都!卑拙右走@樣贊美它:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”

  野草,它是平凡的,它是樸實(shí)的,它是謙遜的,它是有奉獻(xiàn)精神的,而這剛好是我們卻需要的平時,讓我們一起贊美野草吧。

贊美作文 篇7

  瘦瘦的身材,高高的個子,粉紅臉頰和一條馬尾辮,這就是語文周老師。她鼻梁上還掛著一副眼鏡,像一個才高八斗的博士。老師的教育方法有很多都與別的老師不同,其中我最喜歡寫成長足跡和蓋“愛思考”印章。

  周老師從四年級才開始教我們,雖然不熟悉,可因?yàn)樗慕逃椒ê芴貏e,所以她沒到一個多月就熟悉了我們。她第一天來我們班就給我們講了我們班與別的班不同作業(yè)——成長的足跡。她讓我們每天都要寫一篇日記,用筆記錄自己美好的童年,等到以后再拿出來看看,我們會很快樂的。于是我們每天都堅(jiān)持寫一篇成長的足跡。以前我很少關(guān)心學(xué)校和我身邊發(fā)生的事,但是因?yàn)槊刻於家瓿梢黄砷L的足跡,所以我開始每天細(xì)心觀察發(fā)生在我身邊的趣事,發(fā)生在我們學(xué)校的大事或難忘的事,每天都寫在成長的足跡本上,別的同學(xué)每天只寫一件事,我是每天觀察到幾件事就寫幾件事。因?yàn)槌砷L的足跡我養(yǎng)成每天寫日記,仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。

  還有老師會給上課發(fā)言積極的同學(xué)蓋一個“愛思考”印章,滿十個以后可以換一張喜報(bào)。進(jìn)入五年級,勇敢后印章很難得到,有一次在課上,老師問我們:“誰知道描寫兒童的詩句?”我想到了一句,可又不太確定,后來我為了蓋到印,勇敢地舉了手,老師叫了我,我自信地回答:“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”我剛坐下就聽到老師說:“藍(lán)天,加一個印!蔽液芨吲d。因?yàn)椤皭鬯伎肌庇≌,我養(yǎng)成了上課積極發(fā)言的習(xí)慣

  進(jìn)入五年級后,老師又推出了抽獎活動,剛開學(xué),雖然還沒開展過,但我們都翹首以待。

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