【必備】話題責(zé)任的作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的話題責(zé)任的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
話題責(zé)任的作文 篇1
一輩子就這么一個(gè)15歲，我該怎樣才能讓它成為不悔的歲月呢？我要怎樣做才能對得起自己，對自己的人生負(fù)責(zé)呢？
15歲了，世界變復(fù)雜了，誘惑變多了，當(dāng)那一次次的美麗誘惑蠱惑著都市的人心時(shí)，我該何去何從呢？當(dāng)面對人生的十字路口時(shí)，誰能告訴我哪一條路才是真正適合我的綠色通道呢？15歲的年紀(jì)，應(yīng)該學(xué)著對影響前途的路邊誘惑說：拜拜。畢竟那只是旅途中一閃即逝的美麗流星，只是生命中的匆匆過客而已。春去秋來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我已經(jīng)學(xué)會對著那私自翻看我們?nèi)沼浀母改刚f“NO”；對著那明知故犯卻執(zhí)迷不悟的朋友說：“不行！”對著那優(yōu)秀，體貼的男孩說：“真情若是長久時(shí)，豈在朝朝暮暮�！�
15歲了，我們已經(jīng)有了自己的思想，自己的主見，我們已經(jīng)不是被家長任意擺布的洋娃娃；不是為了所謂的“哥們義氣”而出賣原則的人；不是被一兩句話就說動(dòng)而放棄整個(gè)世界，所有理想的沖動(dòng)女孩子。我們在經(jīng)歷那一次次的磨難后，已學(xué)著獨(dú)自長大；在一次次沉重的跌倒后，已學(xué)著努力站起。并吸取教訓(xùn)，重新起跑。在遇到一次次挫折后，已學(xué)會告訴自己，逃避問題才是最大的問題，逃避毫無價(jià)值，因?yàn)樘颖苓^后，問題依然存在。
我們需要對自己負(fù)責(zé)，對自己的人生負(fù)責(zé)！要能為自己的行為買單，畢竟，我們正一步步走向成熟！
話題責(zé)任的作文 篇2
以“責(zé)任”為話題作文
“責(zé)任”一詞的含義有兩個(gè)，其一是指分內(nèi)應(yīng)做的事，其二是指沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失。責(zé)任在不同的人身上有著不同的具體表現(xiàn)形式。首先要正確理解責(zé)任的內(nèi)涵，再和現(xiàn)實(shí)中的具體行動(dòng)聯(lián)系起來。
主題一：責(zé)任感是一個(gè)人必備的道德修養(yǎng)。它既包括對自己的責(zé)任，也包括對他人、對社會的責(zé)任。每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任生活著：父母有培養(yǎng)子女的責(zé)任，我們有贍養(yǎng)、孝敬長輩的責(zé)任；交通警察有維護(hù)交通安全的責(zé)任；教師有培養(yǎng)好下一代的責(zé)任；醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任；學(xué)生有努力學(xué)習(xí)完成
學(xué)業(yè)的責(zé)任??是責(zé)任感使這個(gè)社會井然有序地運(yùn)轉(zhuǎn)著。責(zé)任感是促進(jìn)我們每個(gè)人進(jìn)步、推動(dòng)社會發(fā)展的動(dòng)力。它不僅會影響個(gè)人，也會影響國家。一個(gè)人如果沒有責(zé)任感，就會失去人們的信任，失去立身之本，最終無所成就；一個(gè)國家如果沒有責(zé)任感，就可能面臨亡國滅種的危險(xiǎn)。有責(zé)任感的人多了，社會就進(jìn)步；有責(zé)任感的人少了，社會就下滑。在今天，人們常說我們的社會道德滑坡。因此捍衛(wèi)文明，重新支起道德的支柱，是時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任。 主題二：具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人才能獲得最大的成功。任何一個(gè)被社會推崇的人都是具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人，不論這種責(zé)任感的對象是個(gè)人還是集體，都一樣受到人們眾口一詞的贊譽(yù)。如果沒有責(zé)任感，就沒有動(dòng)力，就沒有精神支柱，就沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的斗志，就不能克服重重困難去獲取偉大的勝利。 主題三：年輕一代要盡快樹立責(zé)任心, 勇敢地承擔(dān)起責(zé)任。①人類發(fā)展到現(xiàn)在，人的責(zé)任感也應(yīng)該更加自然和完善。然而目前法制建設(shè)的滯后，給一些不負(fù)責(zé)任者以可乘之機(jī)，給一些不負(fù)責(zé)任的言行以滋潤的土壤，使之在社會上生長并不斷漫延起來，成為危害社會的一種最為惡劣的風(fēng)氣。②現(xiàn)在年輕的一代，生活在相對富足的環(huán)境中，受到無微不至的關(guān)心，自理能力差，憂患意識差，責(zé)任感差，這是危險(xiǎn)的。這一代人在走上社會之前，一定要樹立對家庭、社會、國家的責(zé)任心。責(zé)任，是生命中的必修課。同學(xué)們，勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)吧！勇敢地?fù)?dān)起責(zé)任吧！
主題四：每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任心。先從原理上闡述論點(diǎn)，然后指出社會上缺乏責(zé)任心的事實(shí)及造成的`惡果，接下來對缺乏責(zé)任心的害處進(jìn)行分析，最后再轉(zhuǎn)過來從正面論述責(zé)任心的重要，重申論點(diǎn)�；蛘呦攘信e社會上一些沒有責(zé)任心的典型事例，對這些事例進(jìn)行分析，提出一個(gè)人必須要有責(zé)任心，要勇于承擔(dān)社會和歷史賦予的責(zé)任；在此基礎(chǔ)上，展開論述：責(zé)任自古就是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的脊梁，責(zé)任也是一個(gè)人的立身之本，責(zé)任更是成就事業(yè)必不可少的精神力量；最后，聯(lián)系生活實(shí)際，提出在新的歷史條件下，作為時(shí)代青年，應(yīng)該如何樹立責(zé)任心，承擔(dān)起時(shí)代中華復(fù)興的光榮使命。
話題責(zé)任的作文 篇3
五一長假，爸爸帶我去金山看海。我聽說后十分高興，一個(gè)是因?yàn)槲疫�沒去過金山，第二個(gè)嘛，就是我要和好久不見的菲菲姐姐見面了。菲菲是媽媽同事的女兒，她家就住在金山。
來到金山，我和菲菲就迫不及待地奔向了大海，迎著海風(fēng)堆起了“朱穆拉馬山”。正在勁頭上，爸爸過來說：“你們不是喜歡小毛頭嗎？今天就讓你們開心開心�！痹瓉戆。前职值耐聛砹�，還帶了一個(gè)小嬰兒，我們都叫她“小丫頭”。我們聽了以后立馬就答應(yīng)了，跑過去做起了小保姆�！澳銈兿瓤粗覀�?nèi)ビ喡灭^！”爸爸補(bǔ)充道。
我們一會兒喂她喝牛奶，一會兒抱著她玩游戲，忙得不亦樂乎�？粗覀冞@么喜歡她，“小丫頭”也發(fā)出了一陣陣笑聲。不一會兒，“小丫頭”睡著了，我們也沒了耐心�！胺品�！我們?nèi)ネ鎯阂粫䞍喊�！”“不了，你去玩吧，我在這兒看著她�！笨墒菦]過多長時(shí)間，菲菲也和我一樣光著腳丫跑向了沙灘。
不知多長時(shí)間過去了，爸爸他們回來了。“笑笑！菲菲！‘小丫頭’呢？”爸爸問我們�！芭叮谀莾骸�？剛才還在的呀，現(xiàn)在怎么沒了？”我心虛起來。“還愣著干什么。趕緊找哇！”隨著爸爸的一聲令下，我們便忙乎起來。
“那邊有沒有？”“沒有呀！”“你找到?jīng)]�！薄斑�沒呢……”最終，我們還是在管理所找到了“小丫頭”。
爸爸語重心長的對我們說：“做人，一定要有責(zé)任心，有責(zé)任感。要不然的話，什么事也做不成，長大也會一事無成的！希望你們記住這次經(jīng)歷，一定不要忘了責(zé)任！”
爸爸的話說得我滿臉通紅，這件事我將終身難忘，爸爸的話我也將受用終身！
話題責(zé)任的作文 篇4
第一次的事情發(fā)生在星期四，接近放學(xué)的時(shí)候了，我正在背書，方老師把我叫過去，讓我在學(xué)校的電腦上幫他把我們班的習(xí)作選整理一下。
那節(jié)語文課末了，方老師叫我開在那里，放學(xué)再繼續(xù)弄，等到下他還要來的。可我偏偏把這句話聽錯(cuò)了，稀里糊涂的就以為讓我等數(shù)學(xué)老師來后就下去，讓數(shù)學(xué)老師不要關(guān)僅此而已了。
數(shù)學(xué)老師來了之后，叫我下去我就下去，我就下去了。
放學(xué)你上來后卻發(fā)現(xiàn)教室里早已空蕩蕩的了。
第二件事情就是我習(xí)作選還沒上交的事情，主要是我一拖再拖，總以為時(shí)間還有很多，到最后的要交的時(shí)候才拼命趕，結(jié)果還是封面沒做好。
最后一件事情就是您讓我、徐昊通還有汪子惠留下來的時(shí)候，朱老師講完課我就走了，最后還是汪子惠把我叫了去。
方老師，我錯(cuò)了，這三件事情都是我很不負(fù)責(zé)任造成的，我真的很不負(fù)責(zé)任，我以后一定會盡量改的。對了，這么晚才發(fā)是因?yàn)殡娔X壞了，我今天把寫好的文章從U盤里拷貝到我哥哥家的電腦發(fā)的。
話題責(zé)任的作文 篇5
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)，勸君珍惜青春的責(zé)任。在芙蓉紛飛季節(jié)里，青春靈動(dòng)的生命在這座城市里轟轟烈烈地展開了一場拯救友誼，完成在責(zé)任的運(yùn)動(dòng)。與其說是運(yùn)動(dòng)，倒不如說是戰(zhàn)爭，與擁有非法智慧者的戰(zhàn)爭。也許，這未免有著一些年少童話的幼稚。然而，在這本書里，正義與邪惡的斗爭已經(jīng)不再是永恒的話題。相比較之下，我們這些青春承載者的責(zé)任在書中更加顯眼，更為突出。偶然的再次相遇，原被時(shí)間埋沒的記憶重新蘇醒，而等待著的，是另一場驚心動(dòng)魄。在背叛友誼的平靜與服從內(nèi)心的危險(xiǎn)中艱難抉擇；在朋友的猜疑與敵人的誘惑中左右彷徨；在生的痛苦與死的解脫中進(jìn)退維谷。生活中，書中的情景若隱若現(xiàn)。我們無時(shí)無刻不在品嘗著生活的滋味，擔(dān)負(fù)著生命的責(zé)任。因?yàn)閷Ω改傅呢?zé)任，我們呱呱落地；因?yàn)閷ι鐣呢?zé)任，我們?nèi)找箍嘧x。
所謂責(zé)任心，是指個(gè)人對自己和他人，對家庭和群眾，對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比，是“群心”燦爛中的核心。由此可見，責(zé)任心是孩子健全人格的基礎(chǔ)，是潛力發(fā)展的催化劑。責(zé)任心以認(rèn)識為前提。沒有是非標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任心就無從談起。
責(zé)任心與人生觀、價(jià)值觀、道德、理想、群眾主義、愛國主義緊密相聯(lián)。如果他的價(jià)值取向以奉獻(xiàn)為樂，那么他就會有很強(qiáng)的責(zé)任心，反之，則對人對事漠然置之。
責(zé)任心以情感為基礎(chǔ)。能夠想像，一個(gè)孩子對父母沒有感情，不可能對家庭承擔(dān)任何責(zé)任，一個(gè)對社會、對祖國、對人民沒有情感的人，當(dāng)外族入侵，祖國受難之時(shí)，他不可能挺身而出，舍生忘死，為國獻(xiàn)身。
責(zé)任心靠意志來維持。盡責(zé)盡心并非聽他說得如何動(dòng)聽，主要反映在行動(dòng)之中，不管承擔(dān)什么樣的責(zé)任，都離不開堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力的支撐，只有在克服困難中，在抵制各種誘惑中，才能反映一個(gè)人的責(zé)任感。
責(zé)任心的強(qiáng)弱透過行為來體現(xiàn)。從為家庭燒一頓飯，洗一次衣服，到報(bào)名義務(wù)獻(xiàn)血，應(yīng)征入伍，都是責(zé)任心的體現(xiàn)。但是這是兩種不同層次的責(zé)任心的體現(xiàn)罷了材料。
話題責(zé)任的作文 篇6
總記得，在一本書上看到過這樣一個(gè)故事：一位獵人正準(zhǔn)備向一只肥大的母羊開槍，而這只母羊?yàn)榱吮Ｗo(hù)她肚子里的孩子，竟跪在獵人的跟前，乞求獵人留下她孩子的命。母羊臨死前，盡到了她作為母親的責(zé)任-----誓死保護(hù)了孩子。
每一次，我經(jīng)過田野，總是會看到那豆角一根根纖細(xì)的藤莖，借助身旁的支撐物努力地纏繞，努力地生長。此時(shí)，我都會陷入沉思：他們?yōu)槭裁催@么努力的生長？終于，我找到了答案，因?yàn)樗麄冇幸环葚?zé)任，有一份必須要努力生長地責(zé)任。
給自己一份責(zé)任，學(xué)會勇于承擔(dān)；給自己一份責(zé)任，懂得自己長大。
想想自己，可謂是“衣來伸手，飯來張口。”在生活中，不管是什么事情都是依賴父母，從來不會自己去承擔(dān)責(zé)任�？勺詮慕�(jīng)歷了那件事，我才懂得了什么叫責(zé)任，才懂得了一個(gè)人必須要有責(zé)任。那是一個(gè)陰雨蒙蒙的早晨，霧氣很重，路上很滑。我像往常一樣坐朋友的車去學(xué)校。一不小心，朋友的車撞倒了人，我被重重的摔在了地上。沒等我反應(yīng)過來，朋友就已經(jīng)扶著車逃之夭夭了。我終于意識到發(fā)生了什么，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步逃走時(shí)，發(fā)現(xiàn)被撞的是一位老奶奶。我心想：還是走吧，反正又不是我撞的，關(guān)我什么事。但是，這是我坐的車撞了人，況且，這是一位老奶奶呀。于是，我?guī)屠夏棠虛炱鹆瞬�，還送了她回家。放學(xué)回到家，爸爸媽媽笑著說：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任�！�
責(zé)任就是會自己勇于承擔(dān)，會學(xué)會感恩父母，會自己長大。給自己一份責(zé)任，才能活得有價(jià)值、有意義，才會有一個(gè)精彩、美麗的人生！
話題責(zé)任的作文 篇7
在社會中生活，我們會扮演不同的角色，而往往每一種角色都伴隨著一份責(zé)任而存。在家中，要對家庭負(fù)責(zé)；在學(xué)校，要對班級負(fù)責(zé)；在社會，要對社會負(fù)責(zé)。
萋萋芳草學(xué)會了負(fù)責(zé)，它們盡情地釋放無盡的生命力，為春天增一絲綠意；棵棵大樹學(xué)會了負(fù)責(zé)，它們努力地?cái)U(kuò)張自己的枝葉，為夏天送去一片綠蔭；片片金黃的稻穗學(xué)會了負(fù)責(zé)，它們謙虛地彎下腰桿，為秋天帶來豐收的喜悅。正因?yàn)橛辛素?zé)任，我們才有了動(dòng)力；也正因?yàn)檫@種動(dòng)力驅(qū)使我們不斷前進(jìn)，我們才能享受到盡責(zé)的快樂。有位哲人也說過：“如果一個(gè)人肩負(fù)責(zé)任，那么他必定是精神上的成功者�！�
在我們身邊有著許多有責(zé)任感的同學(xué)：他們做值日從不遲到，勞動(dòng)起來從不馬虎，他們能隨手撿起地上的紙屑；他們把班級當(dāng)作自己的家，最后離開教室總記得把燈關(guān)掉；他們工作特別負(fù)責(zé)，熱心為同學(xué)們服務(wù)；他們做錯(cuò)事后從不推卸責(zé)任，而是勇于認(rèn)錯(cuò)，承擔(dān)責(zé)任……這些同學(xué)就是我們生活中很好的榜樣，他們明白責(zé)任是一種自覺的行動(dòng)，是陽光積極心態(tài)表現(xiàn)出來的負(fù)責(zé)任的行動(dòng)作文；他們明白生活需要責(zé)任感，學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感；對他人、對社會需要負(fù)責(zé)任，對自己更要負(fù)責(zé)任。
我們抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，是對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)；我們認(rèn)真參加早鍛煉課間操，積極參加陽光體育，是對自己的健康負(fù)責(zé)；我們知錯(cuò)就改，敢于擔(dān)當(dāng)是對自己的行為負(fù)責(zé)；我們勤儉節(jié)約，尊敬老師，孝敬父母，是對家庭負(fù)責(zé)；我們愛護(hù)校園公共設(shè)施，遵守公德，是對學(xué)校和社會負(fù)責(zé)……
而一個(gè)人如果沒有責(zé)任心，就會對自己所做的一切都不考慮后果，就會過分的放松自己。不承擔(dān)責(zé)任，也就不會有權(quán)利，今后在社會上也難以立足。所以，我覺得一個(gè)沒有責(zé)任感的人，是可恥的。
責(zé)任是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒，責(zé)任是炙熱的巖漿，噴發(fā)出無窮的潛能；責(zé)任是凝重的發(fā)碼，真實(shí)地稱量出人生的價(jià)值。責(zé)任也是一種仁愛的境界，仁者愛人，是心靈深處對自己、對他人、對家庭、對集體、對學(xué)校、對社會的一份深沉的愛。同學(xué)們，讓我們學(xué)會負(fù)責(zé)，做個(gè)負(fù)責(zé)的人，讓我們能問心無愧地拍著自己的胸脯大聲說：“責(zé)任與我的生命同行！“
【【必備】話題責(zé)任的作文七篇】相關(guān)文章：
【必備】話題責(zé)任的作文合集九篇03-18
話題責(zé)任的作文04-10
【必備】話題責(zé)任的作文匯總9篇04-16
【必備】話題責(zé)任的作文錦集9篇04-15
【必備】話題責(zé)任的作文匯編8篇04-14
【必備】話題責(zé)任的作文錦集8篇04-13
【必備】話題責(zé)任的作文匯總五篇04-10
【必備】話題責(zé)任的作文匯總5篇04-04
【必備】話題責(zé)任的作文匯總8篇03-28