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關(guān)于贊美的作文

贊美作文

時間:2021-03-15 09:01:28 關(guān)于贊美的作文 我要投稿

【精華】贊美作文合集5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的贊美作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】贊美作文合集5篇

贊美作文 篇1

  教師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

  您像一支蠟燭,雖然細弱,但是有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

  春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但是那盛開的桃李,就是對您最高的評價。

  您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。

  螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

贊美作文 篇2

  它甘愿被我們踏在腳下,它甘愿奉獻自己每一寸身體,它甘愿默默無聞,甘愿是這世上最不起眼的存在。

  泥土很渺小,它們不過是細小的顆粒,卻匯成廣袤的大地,泥土很平凡,他們不過是或紅或黃的廣布地球表面的物質(zhì),卻擔起了全人類的衣食住行。當我穿過鱗次櫛比的建筑群,我看見城市花園的泥土培養(yǎng)著嬌艷的花朵,當我走過炊煙裊裊的小屋旁,我看見鄉(xiāng)下的田野的泥土哺育著茁壯的麥苗,當我行至無邊無垠的草原,我看見隆起的小丘上,泥土喂養(yǎng)著青青草地,我不禁驚嘆了!

  去山上的時候,我總要輕輕掬起一捧泥土,細細看,看它質(zhì)樸的顏色;輕輕嗅,嗅它濕潤的芳香的味道。每每我這樣做的時候,總會想起我平時的一粥一飯,想起腳下那寬闊的道路。

  掬起一捧泥土,我就想到了年復(fù)一年在田間躬親耕種的農(nóng)民,他們的臉跟泥土是同一種顏色的——因常年勞作而曬成的黃褐色,他們身上也總帶著被辛勤的汗水浸濕的泥土的氣息,不是城里人身上顯得有些刻意的濃烈的香水味,那是人造的味道。相比之下,我更喜歡農(nóng)民們質(zhì)樸的泥土的氣息。

  他們也低調(diào)得如泥土一般,雖然他們可以說是“功高蓋世”——用勤勞的雙手種出糧食、蔬菜供應(yīng)人們的需要,但他們卻從不炫耀自己的功勞,勤勤懇懇忙于農(nóng)務(wù),默默無聞地勞作著。他們沒有選擇放棄田地進城謀生,而是堅守在基層最苦的崗位上,守著祖先留下來的賴以為生的田地,非常勞累且收入微薄。還有一些城市里的青年學(xué)生放棄到大公司上班的機會,毅然來到鄉(xiāng)下傳播科技知識,幫助農(nóng)民們科學(xué)致富。這種甘于奉獻的精神和泥土一般無二!

  再掬起一捧泥土,不再把內(nèi)心對它的稱贊與敬佩掩藏,我要大聲贊美它!

贊美作文 篇3

  有一種力量,它至柔,也至強,它能讓人信心百倍,一往無前;也能讓浪子回頭,真金難換。古今中外,因這種力量受益匪淺者不勝枚舉。生活中,它是人際關(guān)系的潤滑劑,它就是贊美。

  贊美,是心的寬容,是肚的海量。如果有差錯,有磨合,委婉地指出來,在風(fēng)平浪靜后自然會存一顆感謝的心。多一句贊美,就是讓別人離成功更近。

  贊美,比訓(xùn)誡更有力量。來自別人的贊美,往往會成為自己的動力,使自己有奮發(fā)向上的力量。然而,你在接受別人贊美的同時,是否贊美過別人?你是否也讓別人從你的贊美中汲取過力量而奮發(fā)向上嗎?因為贊美是一種交流,交流就應(yīng)該是雙向的,那么,多一句贊美,對我們每個人都是很有必要的。

  贊美,使人自信。因為自信,所以感覺生活很美好。如果多一句贊美,就是她在靈魂上開了一扇天窗,讓陽光從窗口飄進來,即便是陰雨的天,她也學(xué)會了創(chuàng)造太陽,那一縷陽光,就是你的那一句贊美所帶給他的自信。

  贊美是一門藝術(shù),更是一劑良藥。在現(xiàn)代社會,人與人之間從未如此遙遠,冷漠。一種流行性瘟疫正吞噬著人性,它就是與贊美大相徑庭的冷嘲熱諷,以在別人的心靈傷口上撒鹽為快。為了掙脫這一瘟疫,贊美變得尤為重要。人際交往中多一句贊美,往往能換來對方的一片赤誠;職場中多一句贊美,往往能更加引人注目…

  贊美,絕非無緣無故,更不是無中生有,是因為她或他本身就有閃光點,只是人們習(xí)以為常,被忽略,被掩藏。贊美,也非華而不實,也不是嘩眾取寵,是實事求是,是字字珠璣。贊美,并非溜須拍馬,亦非盲目貼金,是肯定,是認可,是由衷,是發(fā)自內(nèi)心。贊美,能縮短心與心的距離,能卸下人與人的防備。

  請別吝惜你的贊美,只要多一句贊美,人生就會因此而熠熠生輝。

贊美作文 篇4

  貝多芬一個被命運捉弄的,最終耳聾的音樂家,一個用痛苦換來快樂的英雄。這個表面如此狂傲的'人,在世時卻擁有著不為人知的一面。音樂家最重要的器官,耳朵損壞了,他卻不敢表露出來,不敢讓人知道他的弱點,只好選擇離群索居。然而,耳聾時的一次演出幾乎毀了他。他沒有知音,甚至連一個朋友也沒有。但是,貝多芬接受了現(xiàn)實,承受了上天賦予他的痛苦的命運,因此,他也成為我眼中的英雄。

  對于一個偉大的音樂家來說,音樂就是他的生命。然而,對于一個晚年失聰?shù)囊魳肪奕素惗喾襾碚f,更是如此。

  他對音樂十分的執(zhí)著,堅強,盡管到了生命的最后一刻仍然不放棄。貝多芬是一個獨立而又驕傲,嚴肅而又善良的人。從貝多芬有傭人卻不用,而是自己煮飯,打掃衛(wèi)生中,可以看出他是一個獨立意識很強的人;從已經(jīng)失聰兩年的他,還在堅持著繼續(xù)音樂創(chuàng)作中,我知道他是一個驕傲的人;從他見到陌生人說話的口氣與臉上的微笑,我知道他是一個嚴肅而又善良的人;從他兩耳失聰后,沒有喪失生的希望中,我知道了他是一個堅強的人。

  其實,我覺得他是一個我學(xué)習(xí)的榜樣,他身上的獨立、堅強、自強……都是值得我要學(xué)習(xí)的。

  就說我吧!我就覺得我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。有時,我做作業(yè)遇到不會做的題目,我總是很輕易地就“過關(guān)”了,不是自己想出來的,而是拿同學(xué)的作業(yè)抄完的。

  我見貝多芬如此的自立,只覺得自己的事要自己完成,才有價值。如果一直依賴他人,后果將不堪設(shè)想。

  所以,我覺得我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種品質(zhì),學(xué)習(xí)他的獨立、善良、堅強……

  這就是我眼中的貝多芬,一個獨立而驕傲,嚴肅而善良,堅強的人。

贊美作文 篇5

  梅花,雖不及月季之梅,也不比牡丹之傲氣,卻成為古今文人墨客贊美的對象,為什么呢?是梅花艷麗多彩嗎?不!是梅花的精神!

  冬天到來,寒風(fēng)呼嘯,萬里冰封,唯梅花不畏嚴寒,頂雪開放,傲視群芳,越是風(fēng)欺雪壓,花開的越精神、越秀氣;不僅是如此,梅花還具有超凡脫俗,不與百花爭春斗艷的本質(zhì)。如此一來,梅花豈能不成為文人墨客贊美的對象?

  我們中華兒女和梅花有一樣的硬骨氣�?谷諔�(zhàn)爭時期,日本侵略軍對我們施以慘無人道的暴行,不但是沒有嚇倒我們的熱血兒女,還更加的激發(fā)了我們反抗的斗志,無數(shù)英雄兒女拋頭顱、灑熱血,奮起反抗,將日軍打得狼狽不堪、抱頭鼠竄,為后人寫下了一首可歌可泣的青春之歌!

  梅花本質(zhì),我們學(xué)習(xí),梅花骨氣,我們繼承,梅花精神,我們發(fā)揚!

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贊美作文 篇1

  教師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

  您像一支蠟燭,雖然細弱,但是有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

  春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但是那盛開的桃李,就是對您最高的評價。

  您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。

  螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

贊美作文 篇2

  它甘愿被我們踏在腳下,它甘愿奉獻自己每一寸身體,它甘愿默默無聞,甘愿是這世上最不起眼的存在。

  泥土很渺小,它們不過是細小的顆粒,卻匯成廣袤的大地,泥土很平凡,他們不過是或紅或黃的廣布地球表面的物質(zhì),卻擔起了全人類的衣食住行。當我穿過鱗次櫛比的建筑群,我看見城市花園的泥土培養(yǎng)著嬌艷的花朵,當我走過炊煙裊裊的小屋旁,我看見鄉(xiāng)下的田野的泥土哺育著茁壯的麥苗,當我行至無邊無垠的草原,我看見隆起的小丘上,泥土喂養(yǎng)著青青草地,我不禁驚嘆了!

  去山上的時候,我總要輕輕掬起一捧泥土,細細看,看它質(zhì)樸的顏色;輕輕嗅,嗅它濕潤的芳香的味道。每每我這樣做的時候,總會想起我平時的一粥一飯,想起腳下那寬闊的道路。

  掬起一捧泥土,我就想到了年復(fù)一年在田間躬親耕種的農(nóng)民,他們的臉跟泥土是同一種顏色的——因常年勞作而曬成的黃褐色,他們身上也總帶著被辛勤的汗水浸濕的泥土的氣息,不是城里人身上顯得有些刻意的濃烈的香水味,那是人造的味道。相比之下,我更喜歡農(nóng)民們質(zhì)樸的泥土的氣息。

  他們也低調(diào)得如泥土一般,雖然他們可以說是“功高蓋世”——用勤勞的雙手種出糧食、蔬菜供應(yīng)人們的需要,但他們卻從不炫耀自己的功勞,勤勤懇懇忙于農(nóng)務(wù),默默無聞地勞作著。他們沒有選擇放棄田地進城謀生,而是堅守在基層最苦的崗位上,守著祖先留下來的賴以為生的田地,非常勞累且收入微薄。還有一些城市里的青年學(xué)生放棄到大公司上班的機會,毅然來到鄉(xiāng)下傳播科技知識,幫助農(nóng)民們科學(xué)致富。這種甘于奉獻的精神和泥土一般無二!

  再掬起一捧泥土,不再把內(nèi)心對它的稱贊與敬佩掩藏,我要大聲贊美它!

贊美作文 篇3

  有一種力量,它至柔,也至強,它能讓人信心百倍,一往無前;也能讓浪子回頭,真金難換。古今中外,因這種力量受益匪淺者不勝枚舉。生活中,它是人際關(guān)系的潤滑劑,它就是贊美。

  贊美,是心的寬容,是肚的海量。如果有差錯,有磨合,委婉地指出來,在風(fēng)平浪靜后自然會存一顆感謝的心。多一句贊美,就是讓別人離成功更近。

  贊美,比訓(xùn)誡更有力量。來自別人的贊美,往往會成為自己的動力,使自己有奮發(fā)向上的力量。然而,你在接受別人贊美的同時,是否贊美過別人?你是否也讓別人從你的贊美中汲取過力量而奮發(fā)向上嗎?因為贊美是一種交流,交流就應(yīng)該是雙向的,那么,多一句贊美,對我們每個人都是很有必要的。

  贊美,使人自信。因為自信,所以感覺生活很美好。如果多一句贊美,就是她在靈魂上開了一扇天窗,讓陽光從窗口飄進來,即便是陰雨的天,她也學(xué)會了創(chuàng)造太陽,那一縷陽光,就是你的那一句贊美所帶給他的自信。

  贊美是一門藝術(shù),更是一劑良藥。在現(xiàn)代社會,人與人之間從未如此遙遠,冷漠。一種流行性瘟疫正吞噬著人性,它就是與贊美大相徑庭的冷嘲熱諷,以在別人的心靈傷口上撒鹽為快。為了掙脫這一瘟疫,贊美變得尤為重要。人際交往中多一句贊美,往往能換來對方的一片赤誠;職場中多一句贊美,往往能更加引人注目…

  贊美,絕非無緣無故,更不是無中生有,是因為她或他本身就有閃光點,只是人們習(xí)以為常,被忽略,被掩藏。贊美,也非華而不實,也不是嘩眾取寵,是實事求是,是字字珠璣。贊美,并非溜須拍馬,亦非盲目貼金,是肯定,是認可,是由衷,是發(fā)自內(nèi)心。贊美,能縮短心與心的距離,能卸下人與人的防備。

  請別吝惜你的贊美,只要多一句贊美,人生就會因此而熠熠生輝。

贊美作文 篇4

  貝多芬一個被命運捉弄的,最終耳聾的音樂家,一個用痛苦換來快樂的英雄。這個表面如此狂傲的'人,在世時卻擁有著不為人知的一面。音樂家最重要的器官,耳朵損壞了,他卻不敢表露出來,不敢讓人知道他的弱點,只好選擇離群索居。然而,耳聾時的一次演出幾乎毀了他。他沒有知音,甚至連一個朋友也沒有。但是,貝多芬接受了現(xiàn)實,承受了上天賦予他的痛苦的命運,因此,他也成為我眼中的英雄。

  對于一個偉大的音樂家來說,音樂就是他的生命。然而,對于一個晚年失聰?shù)囊魳肪奕素惗喾襾碚f,更是如此。

  他對音樂十分的執(zhí)著,堅強,盡管到了生命的最后一刻仍然不放棄。貝多芬是一個獨立而又驕傲,嚴肅而又善良的人。從貝多芬有傭人卻不用,而是自己煮飯,打掃衛(wèi)生中,可以看出他是一個獨立意識很強的人;從已經(jīng)失聰兩年的他,還在堅持著繼續(xù)音樂創(chuàng)作中,我知道他是一個驕傲的人;從他見到陌生人說話的口氣與臉上的微笑,我知道他是一個嚴肅而又善良的人;從他兩耳失聰后,沒有喪失生的希望中,我知道了他是一個堅強的人。

  其實,我覺得他是一個我學(xué)習(xí)的榜樣,他身上的獨立、堅強、自強……都是值得我要學(xué)習(xí)的。

  就說我吧!我就覺得我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。有時,我做作業(yè)遇到不會做的題目,我總是很輕易地就“過關(guān)”了,不是自己想出來的,而是拿同學(xué)的作業(yè)抄完的。

  我見貝多芬如此的自立,只覺得自己的事要自己完成,才有價值。如果一直依賴他人,后果將不堪設(shè)想。

  所以,我覺得我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種品質(zhì),學(xué)習(xí)他的獨立、善良、堅強……

  這就是我眼中的貝多芬,一個獨立而驕傲,嚴肅而善良,堅強的人。

贊美作文 篇5

  梅花,雖不及月季之梅,也不比牡丹之傲氣,卻成為古今文人墨客贊美的對象,為什么呢?是梅花艷麗多彩嗎?不!是梅花的精神!

  冬天到來,寒風(fēng)呼嘯,萬里冰封,唯梅花不畏嚴寒,頂雪開放,傲視群芳,越是風(fēng)欺雪壓,花開的越精神、越秀氣;不僅是如此,梅花還具有超凡脫俗,不與百花爭春斗艷的本質(zhì)。如此一來,梅花豈能不成為文人墨客贊美的對象?

  我們中華兒女和梅花有一樣的硬骨氣�?谷諔�(zhàn)爭時期,日本侵略軍對我們施以慘無人道的暴行,不但是沒有嚇倒我們的熱血兒女,還更加的激發(fā)了我們反抗的斗志,無數(shù)英雄兒女拋頭顱、灑熱血,奮起反抗,將日軍打得狼狽不堪、抱頭鼠竄,為后人寫下了一首可歌可泣的青春之歌!

  梅花本質(zhì),我們學(xué)習(xí),梅花骨氣,我們繼承,梅花精神,我們發(fā)揚!