書的快樂作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的書的快樂作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書的快樂作文 篇1
小時(shí)候，家貧與書無緣�；厥淄�，仿佛缺了點(diǎn)什么!
時(shí)光匆匆，似水流年，原以為點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，會因時(shí)間的流逝而淡遠(yuǎn)，而當(dāng)我驀然回首，翻閱著自己的心靈時(shí)，總有些記憶在生命的長河里一次又一次泛起漣漪。
如今我已經(jīng)到了不惑之年，一直很難忘記初為人師的那份心情!遙想當(dāng)年那個(gè)20歲的自己站在講臺上，是那樣激動(dòng)、那樣羞澀、那樣豪情萬丈、那樣手足無措!那時(shí)就在心中深深地烙下一個(gè)信念：愛自己的職業(yè)，能盡最大的力量欣賞每一個(gè)孩子!在這二十五年里，我沒有改變初衷，對每一個(gè)走進(jìn)我教育生命中的孩子，都盡心的去珍惜他們、呵護(hù)他們，因?yàn)槲抑�，教育不僅僅只是知識的傳授，它更是一種愛的陶冶與啟迪。這也許就是我喜歡書的原因之一。
于是和書開始相伴，并與之有不解之緣!盡管好的文學(xué)作品能陶冶人、鼓舞人，但由于工作的需要，都似乎與它們擦肩而過，而我更多關(guān)注的是各種教育教學(xué)書籍，同時(shí)也開始了自費(fèi)訂閱大量語文教學(xué)雜志!
記得那是1990年，剛進(jìn)入初中教學(xué)的我，在不經(jīng)意間看到一本很薄，紙質(zhì)也不是太好的《中學(xué)語文園地》就愛不釋手，因?yàn)樵谀莻�(gè)年月能看到一本關(guān)于學(xué)科教育的書籍，就已經(jīng)很滿足了，書中介紹了有關(guān)語文如何教學(xué)，學(xué)生如何學(xué)習(xí)語文的文章，成為我教學(xué)中的老師和工作中的益友(因?yàn)槲沂敲褶k教師，沒有結(jié)識過過多高深的語文教學(xué)理論方面的訓(xùn)練)。《中學(xué)語文園地》和我相伴達(dá)20年之久，從雜志的雛形到改版后的發(fā)展，在雜志的成長中我也成長著，一直走到今天。
如果說《中學(xué)語文園地》讓我對語文有所了解，開始喜歡上了語文教學(xué)，那么《語文教學(xué)通訊》則帶著我走向了成熟。結(jié)識《語文教學(xué)與研究》是在1999年，剛踏入發(fā)繁華都市中的我，面對信息多樣的時(shí)代，面對求知若渴的學(xué)生，我艱難的前行著，和學(xué)生們在行程中一同奔跑著，要想讓學(xué)生得到知識上的滿足，我必須自己的不懈努力、鉆研、提升，方可在教育這片熱土上立足，因此我從《語文教學(xué)與研究》中知道了語文教學(xué)的多樣性，懂得了作文教學(xué)的多角度，于是創(chuàng)新思維教學(xué)走進(jìn)了我的課堂，直到現(xiàn)在，作文課堂教學(xué)成為我的最愛，學(xué)生的最愛。
讓我受益的雜志還有《語文教學(xué)通訊》、《語文教學(xué)之友》、《中學(xué)語文教學(xué)》等等，從這些書籍中，我知道了于漪、歐陽代娜、魏書生、余映潮、李鎮(zhèn)西等名師，熟識了他們的教學(xué)理念和教學(xué)思想，特別是余映潮老師的詩意教學(xué)法，將語文教學(xué)帶入神奇的境界，讓我從中感受到語文教學(xué)的豐富多彩，語文價(jià)值的美麗所在!
與別人相比，我依然平凡如我;可與自己相比，我能感覺到自己的自信與成熟。我在書中尋找教育的靈感，又借別人的方法來幫我尋找教育的契機(jī)。我學(xué)會了什么是汲取而不生搬硬套，也在教學(xué)中不斷記錄下屬于自己的感悟和快樂!在20xx年度中國中學(xué)語文教學(xué)論文(設(shè)計(jì))大賽中，我設(shè)計(jì)的《話題作文多角度立意》作文教學(xué)設(shè)計(jì)獲得特等獎(jiǎng)，已經(jīng)在20xx年5期的《語文教學(xué)通訊》上刊登;論文《如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣》獲得一等獎(jiǎng)，在20xx年3期的《語文教學(xué)與研究》上發(fā)表;《讓大自然鮮活語文課堂》在20xx年7期的《語文教學(xué)與研究》上刊登，《詩意的語文》在語文學(xué)習(xí)報(bào)初中教師版第47期登載，同時(shí)我制作的教學(xué)課件《話題作文立意》在首屆語文報(bào)杯原創(chuàng)多媒體課件大賽中獲三等獎(jiǎng)，《蓮文化的魅力》第二屆語文報(bào)杯原創(chuàng)多媒體課件大賽中獲三等獎(jiǎng)。
不知不覺，與書一起走過的日子已經(jīng)久遠(yuǎn)，雖不能達(dá)到驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的讀書境界，但有書相伴的日子不會無聊，不會迷茫。我依然如年少時(shí)一樣感慨：有書真是一種幸福!我依然愛讀路遙、愛讀張愛玲、愛讀于丹也更加景仰孔子，陶行知這些偉大的教育家!當(dāng)教學(xué)中感到棘手，心情覺得憂郁，讀一讀他們的文字，于是，一顆浮躁的心就平靜下來，哪怕只是汲取書中一個(gè)小小的精華，也能改變我們每一個(gè)人的態(tài)度和方式。書伴著心靜如水的我，一起品味人生的酸甜苦辣!
與書相伴的日子是幸福的!
書的快樂作文 篇2
書籍，就像一名良師，指引我通向成功；書籍，如同真誠的朋友，跟我面對面的交談；書籍，就像一泓清澈的泉水，滋潤我干涸的心靈。
拿起一本書，輕輕拂去上面的灰塵，幼時(shí)的記憶便浮現(xiàn)在眼前。小時(shí)候，我最感興趣的就是看書了。每天晚上依偎在媽媽懷中，手拿一本書，聽媽媽講那動(dòng)聽的童話便是一天中最興奮的時(shí)候。幼時(shí)的我總是幻想，幻想有一天可以幫助賣火柴的小女孩，給她送去美食；幻想可以和調(diào)皮的小花貓一同玩�！瓡刮业耐晡宀世_紛。
時(shí)間滴滴答答地走個(gè)不停，我對書籍的需求也越來越大。上小學(xué)時(shí)，我的腦子開始裝滿疑問：我從哪里來？睡覺時(shí)為什么會做夢？魚兒為什么能在水里游？后來，這些疑惑都被我從書中解除了。從此我更愛書籍了。爸爸媽媽給我的零錢，我舍不得花，總是小心翼翼地保存好，攢起來買書。每到周末，我便去書店看書，伴隨著淡淡的墨香，我仿佛置身其中，常常忘記了時(shí)間，到關(guān)門時(shí)才依依不舍地離開。書，使我的生活變得多姿多彩。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已是一名初三畢業(yè)生了，雖然每天壓力非常大，但我還是堅(jiān)持閱讀。當(dāng)我拖著疲憊的身體坐到床上，翻開一本喜歡的書，心情馬上變得舒暢了許多。目撫一行行文字，翻過一頁又一頁，一行行靜止的文字被目光一掃而過，鍵入腦海中，變成一串串符號，一段段樂曲，一幅幅畫卷，這時(shí)如同走進(jìn)書中，身臨其境，感受主人公的喜怒哀樂，直到倦意來臨，一抬頭，便已深夜……書籍，使我忘卻壓力和煩惱。
書是一位優(yōu)秀的老師，開闊了我的視野，增長了我的見識；書是一位真誠的朋友，使我不斷提高，不斷進(jìn)步；書是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足，有書伴我成長，真好！
書的快樂作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說過，書是人類進(jìn)步的階梯。回想起我以前讀書的經(jīng)歷，真是酸甜苦辣樣樣齊全。
酸
在我剛開始迷上書的時(shí)候，我到書店，就不由自主地走向漫畫書柜，首先我會避開媽媽的注意力，從書架上找我要得漫畫書，當(dāng)時(shí)吸引我的有兩種漫畫，一是《神奇寶貝》，二是《小叮當(dāng)》。每次我一來總會拿著幾本漫畫書，跑到一個(gè)媽媽發(fā)現(xiàn)不了的地方看。有時(shí)候我還必須站著看。真酸啊！
苦
每次我一來，媽媽總會把我?guī)У阶魑臅苣抢�，叫我挑幾本作文看，還要抄幾段。我本來想看的漫畫故事有泡湯了，有幾次我想趁媽媽不注意溜掉，可都失敗了。
辣
書本身就是一棵辣椒樹，書中自有小尖椒，那一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，都想入口的小尖椒，讓我的體溫立刻趴深，5，6度。每次看完一本書，我中覺得好像吃了一大筐小尖椒。
甜
漸漸的我已經(jīng)不滿足漫畫之類的小書，這時(shí)，我的目光轉(zhuǎn)向了沒有圖畫的小說，作家寫的故事離奇曲折，讓我深深的迷上了這部小說—獸王。有一次我在中午的時(shí)候看書，五個(gè)小時(shí)過去了，我放下書走出書店我已經(jīng)饑腸轆轆，一看表五點(diǎn)啦！原來我看了入了迷就連肚子餓了都不知道。
說的味道還有很多，在此就不一一羅列了，只要你多讀書你就會明白書的`吸引力。
故事書讓我陶醉了
一段段神奇夢幻的情節(jié)，一個(gè)個(gè)曲折多難的故事，匯成了美味的童話。愛心的世界，快樂的世界，有正義感的世界 ……讓我沉迷于童話的五彩世界里。
從小我就愛看故事書，什么《安徒生童話》、《格林童話》……我都看得手不釋卷。小時(shí)候每天晚上還纏著媽媽給我講故事才睡覺，現(xiàn)在長大了，自己就天天抱著故事書看。美麗、善良、勤勞的灰姑娘，讓我為她的生事曲折憤憤不平，真想我是灰姑娘的姐姐，來保護(hù)她不受壞后母、姐妹的欺負(fù)�！逗５呐畠骸纷屛覀牟灰眩吖魇悄敲瓷類弁踝�，可最后還是不能和王子在一起，自己也變成泡沫飛上了天堂。《美麗天使》：天使是純潔、善良、美麗的化身，所以天使讓我們很感動(dòng)，她們盡自己的一切力量去幫助貧苦的人民，不惜自己生命。
童話是美麗的，是神奇的，是人內(nèi)心處美好的匯聚。我愛童話也愛那奇幻的故事，現(xiàn)在拿起一本《 格林童話》重新回味小時(shí)候的記憶，從頭看起“灰姑娘”的故事，情節(jié)回放在我的腦袋里：美麗的小姑娘因母親的死亡，父親的在婚使她變成了仆人，后母的叼難，姐妹們的欺負(fù)，使她的命運(yùn)更加曲折，幸好有麻雀和樹婆婆的幫助，讓她重新回到了幸福的生活中，參加了王子的舞會，和王子一見鐘情，幸福生活在一起�！昂呛恰蔽倚α似饋恚拖罂粗焓挂粯�，內(nèi)心也被這幸福甜蜜著。
故事書�。」适聲。∧愕降子惺裁茨Яδ�？讓我陶醉于書中，讓我迷戀書中的人物。哦！我知道了，是人類內(nèi)心深處美好的向往。你飛舞著，帶著我飛向那遠(yuǎn)古的時(shí)代，飛向那神奇的天堂，飛向那風(fēng)景奇異的名國。我的心隨你飛向了整個(gè)世界_愛的天國。
書的快樂作文 篇4
這幾天，我都快成漫畫迷了，一到圖書館的報(bào)刊閱 覽室就去找漫畫書，有時(shí)看《幽默大師》，有時(shí)看《中國漫畫》，但我最喜歡看的還是一份叫作《諷刺與幽默》的報(bào)紙，上面刊登了很多中外漫畫，還有很多小笑 話。我一張張地翻閱，一幅幅地細(xì)細(xì)品味，我的思緒也跟著一會兒氣惱，一會兒感動(dòng)，一會兒又感到十分好笑。有時(shí)候我實(shí)在憋不住了，就咯咯咯咯地笑了起來，引 得旁邊的讀者也都好奇地看著我。
看了這么多漫畫，我也開始創(chuàng)作起漫畫來了，其中一幅是一個(gè)女孩在學(xué)英語，她媽媽手里拿著雞毛撣子，氣呼呼地說；“讀！你給我讀！”而那個(gè)女孩卻滿臉 淚水，很不情愿地讀著：“apple 蘋果�！边�有兩幅題目分別是《假文化》和《原來是女士》，我畫完以后，第一個(gè)先拿給媽媽看，媽媽看了直夸我想象豐富，內(nèi)容風(fēng)趣，還說第一幅學(xué)英語的漫畫對 她很有啟示呢。
后來，媽媽還把我的作品拿給她的同事看，大家看了也都連連稱好，都說我有畫漫畫的天賦，還說目前我國人才市場最奇缺的就是動(dòng)漫人才，還有阿姨向我建議學(xué)動(dòng)漫制作呢。呵呵！
書的快樂作文 篇5
不禁反問自己，我易滿足而又充實(shí)的快樂有哪些？深思熟慮，似乎只有書。
書是一種奇怪的東西，簡簡單單的幾頁字，時(shí)常會讓人們沉醉其中。雖然21世紀(jì)的人類已經(jīng)進(jìn)入了“電子時(shí)代”，大批的手機(jī)、電腦、電子書的問世，依舊沒有改變愛書的人“棄暗投明”，加入電子的行列。或許，他們正如我一般，只是愛上了那書的一種靜的、美的享受直至現(xiàn)在，仍有無數(shù)人愛上那紙的、字的芳香，那有著歷史和文化的紙質(zhì)書。在感知紙質(zhì)書中的美時(shí)，讓人有了靜心和耐性；而觀電子書一類的東西時(shí)，是不會有這種感受的。
回想幼兒時(shí)到今天的東西便只有三樣：父母，朋友和書了。從圖畫書到童話書，從百科全書再到而今的名著。時(shí)光的飛逝，所欣賞的意義也大不相同：從最初的只是有趣到無限美好的幻想，到為了增長知識或可能在同學(xué)面前賣弄。
…………
最后，我發(fā)現(xiàn)了，讀書不是為了什么炫耀，也不是什么功名，而是一種閱歷，一種品位人生的方式，一種最莫名其妙的易滿足而充實(shí)的快樂。
我想，如此想的人一定還有很多，從古至今，我國晉宋之際的大思想家,大文學(xué)家陶淵明先生也正是如此。
陶淵明先生曾在《五柳先生傳》寫到“好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食�！彼话芽磿醋鍪强脊γ�，做大官的途徑；只是為了陶冶情操，便只是“純粹“的看。
培根說，“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辨�！笨傊�，不論你看什么書，都會快樂，都會有收獲，只不過多少不同而已。而如果不讀書，肯定是沒有任何的收獲和快樂的。
書是我的海洋，書是我的愛人，書是我的伙伴，書是我的眼睛，書是我的回憶……
書是一種生活，讀書也是一種快樂。
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