有關有思想的作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的有思想的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有思想的作文 篇1
如果你們喜歡吃雞蛋的話，一定要吃快樂的雞生的快樂的蛋，你才能健康，也才能快樂。
那么，何為有思想的雞，何為快樂的蛋呢？雞還有快樂的雞與不快樂的雞？雞蛋還有快樂與不快樂之說？
農(nóng)村的孩子有幸見到這樣一副有趣的場景：農(nóng)家散養(yǎng)的雞在院子里滿院亂跑，每天的生活無比快樂。一只老母雞帶著一群小雞東跑跑西轉(zhuǎn)載，一路橫沖直撞，誰要是惹住小雞了，雞媽媽便用它那尖銳的喙追著你跑，誓要與你拼個你死我活，上演著真實版的老鷹捉小雞。當雞要下蛋的時候，扯著嗓子咯咯叫個不停，生怕別人不知道，說它是在像其他的雞炫耀也不為過。雞還喜歡到處惹禍，一會兒飛到豬圈門上挑逗一下豬，一會兒又跑到狗的碗里偷偷啄食，狗狗看見了自然不高興，追著雞到處跑，雞一路狂奔，看到一個坡坎就飛下去了，狗狗無奈，折途而返。院里的公雞則成天打斗著……這樣的雞豈不是快樂的雞，它生的蛋自然是快樂的蛋。
養(yǎng)雞場里飼養(yǎng)的雞呢？從一出生到死，沒有見過陽光草地，沒有見過藍天白云，沒有與其他雞打斗過，沒有挑逗過豬，沒有偷偷嘗過狗狗的食物，頭頂只有一個熱烘烘的大燈泡照著，除了吃就是生蛋，一百多只雞在擁擠嘈雜，臭氣沖天的小格子里擠著，沒有自己的思想，完全淪為了一只生蛋的工具。這樣的雞生蛋也是沒有任何營養(yǎng)價值的。
我們?nèi)艘彩侨绱�，工作是我們必須要做的，科學家要研究，教師要教書，學生要學習，就如雞生蛋一樣�？鞓返碾u生快樂的蛋，我們?nèi)巳绻粸楣ぷ鞫ぷ�，那是不快樂的，科學家只為科學而研究，我覺得他只是研究的工具，如同機器一樣。如果教師只是把教書看作一份工作，看作是為了生活而必要的一份職業(yè)，那他就只是一個教書工具。學生只為完成教師的任務而學習，那他只是學習的工具。
一個科學家，他首先要有自己的生活，有自己的思想，他的科學研究要從生活出發(fā)，他研究的目的是為了解決生活中的難題，他的研究是為了社會做出貢獻，他能懷著一份愉悅的心情去做研究，那么，他的工作是幸福的。倘若他的生活只有科學研究，遠離了生活，整天把自己困于實驗室里，不與外界交流，不了解生活百態(tài)，那他不能稱之為科學家。
一個人民教師，如果只是把教書當作一份生存的職業(yè)，那是十分危險的，教師的教學對象是活生生的人，不同于其他，如果教師只是把教書看作是工作，讀書筆記那他傷害的不只是自己，還有他的學生。學生具有向師性，教師的行為時時刻刻都在影響著學生，因此，教師要有自己的思想，不要成為教書工具。
由于自己所學專業(yè)是小學教育，在加上自己的喜好，將來成為教育工作者是我的愿望。如此，我面對將是一個個鮮活的生命，是一個個活生生的人，我希望他們能成為快樂的雞，希望他們的生活是豐富多彩的，與同伴嬉戲玩耍，與自己的想法，不趨炎附勢，不再把家長，老師，或是其他長輩的話當成真理。如果學生在一個快樂的環(huán)境下學習，能允許他們有自己的思想，允許他們犯錯，那么學生的學習生活是快樂的，他的學習成果也將是快樂的蛋。
帕斯卡爾說：人是一顆有思想的蘆葦。人與動物最大的不同在于人有情感，有思想。在以往的見習過程中，我看到小學生是有自己的思想的，或許有時候他們想法不盡成熟，但那正符合他們的年齡，符合他們的童真，我小侄女常常問我，為什么太陽不擁抱月亮了？為什么我們不住在星星上？我常常無言以對，不知從何回答。那就是小孩子的思想，我也希望她，還有其他小孩子能一直有自己的思想。
愿人人都能成為有思想的雞，成就快樂的蛋。
有思想的作文 篇2
從20xx年到現(xiàn)在，作為一名班主任，我和三二班的同學一起度過了兩年多的.時光。作為一名小學班主任，每天都很忙很累，但和學生在一起更開心。讓我們一起尋找幸福吧！
愛你的學生，給他找個合適的位置。愛是人的基本需求。對于身心發(fā)展尚未成熟的小學生來說，他們更迫切地需要愛情。愛是學生的寄托，是一種內(nèi)心的渴望。只要老師真誠地給予愛，不僅能讓學生感到溫暖，也能讓學生感到感動。一旦學生的需求得到滿足，學生就會從心底里感受到對老師的親近和依賴，把對老師的愛轉(zhuǎn)化為對老師的尊重，進而接受老師的教育，進而形成良好的師生關系，那么你的教育也會事半功倍。
我從一年級開始就一直是學生的班主任，但我見證孩子們成長的時間只有短短的兩年。他們的一點點進步都會讓我興奮。初一入學時，楊給我留下了深刻的印象。他那種主動調(diào)皮的愛和別人說話幾乎成了我最頭疼的事。有一次他被我叫進辦公室，我問他:“你最佩服我們班哪個同學？”他說他是班長，因為她學習好。于是我靈機一動，問他:“要不要和班長坐一起？”他興奮地看著我，心想。然后我說:“你可以和班長坐一起，但是你要和班長一樣多學習�！彼饬恕Ｒ驗榘嚅L的覺悟很高，上課的時候，我發(fā)現(xiàn)楊會像班長一樣聽課，所以我及時在全班同學面前表揚了他，楊坐直了。漸漸地，在課堂上，他總是認真聽講，積極回答問題。在一次閱讀課上，我看到他平時不愛看書，卻在伏案安靜的看課外書，和同桌讀的是同一本書。楊在他的榜樣帶動下慢慢進步，這給我班主任的工作帶來了很大的鼓舞，因為我的嘗試有所改進。當一個人承擔責任時，他的言行會更加克制。所以我讓楊做了一個班級燈光經(jīng)理，主要負責開燈和關燈。我在全班同學面前強調(diào)了節(jié)約用電的重要性，然后授予他這個光榮的職責。這個孩子感到無比榮幸，感到一種責任感。當他在班里找到了自己的位置，他找到了自己的存在感和價值感�，F(xiàn)在三年級了，他變了，變得愛思考，愛集體，愛老師，變得更懂事了。我滿意地笑了！
愛你的學生，為她著想，理解她。初三剛開學。第一周，孩子們沒學到多少東西。我認為他們不習慣暑假出來。但是到了第三周，我發(fā)現(xiàn)她還是沒上課，心不在焉，沉默寡言，不像平日里那個快樂的丁寧。我沒有在課堂上批評，而是溫柔地告訴她下課后去辦公室聊天。來到辦公室，我讓她坐在我旁邊，輕輕摸了摸她的頭，抱住她，親切的問:“丁寧最近怎么了？”階級地位不好！"她低著頭，什么也沒說。"我知道你一定遇到了什么困難，和同學鬧矛盾？或者家里發(fā)生了什么？”話剛說完，她的眼睛就紅了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，她傷心地說，“我爸我媽吵了五天，還是沒說話。我很擔心，也很害怕�！岸�，我哭得很傷心。聽了她的話，我把她抱得更緊了。才9歲。她在哪里懂得消化和處理這些事情也說明她還是很懂事的。抓住這一點，我問她:“你想讓爸爸媽媽怎么和好？“她說她必須努力學習，認真完成作業(yè)，讓父母開心。”好辦法，那你多安慰安慰父母。你相信宋老師，他們會和好的。沒事的，好孩子。父母吵架很正常。你必須勇敢面對。別害怕，我一定會幫你的�！闭f著說著，孩子的表情輕松了許多。下午，她走進辦公室，高興地對我說:“這是給你的，老師！“我一看到，她親手合攏的是她那雙充滿愛意的翅膀。我覺得早上的對話一定起到了作用。看到她現(xiàn)在的笑臉，我覺得值得痛苦和疲憊。
愛你的學生，民主管理。英國思想大師懷特海在《教育目的》一書中寫道:“我們?nèi)匀粓猿职l(fā)展的本能來自內(nèi)部:發(fā)現(xiàn)是我們自己做出的，自律是自我克制，結(jié)果來自我們自己的主動�！睂W生的發(fā)展是一個不斷變化的過程，在這個過程中，學生在環(huán)境的影響下主動選擇、體驗、嘗試和糾正自己。所以在班會上，我創(chuàng)造了一個讓孩子自律、自我管理的情境，從而達到民主管理的效果。
我們?nèi)昙壍陌嗉壔顒訄鏊谌龢�，里面有一個活動范圍最大的大廳。每個班的孩子都喜歡在這里玩，所以大的地方都很擁擠，所以經(jīng)常會發(fā)生磕磕碰碰的情況，我們班也不例外。于是我利用班會為解決這個問題做準備。我對學生們說:“孩子們，當我們學習漢字時，我們知道漢字中的第一個木字‘林’有一種謙卑的精神。它把最后一筆變成一個點，給正確的單詞留出空間。我們一定要更卑微嗎？”同學們異口同聲地說:“我知道大家都很有禮貌，很好，也會很謙虛。所以，三樓大廳好大，擠得大家都玩。不然以后我們班就在樓道里玩，但是空間很大，很安全。你怎么看？”孩子們聽了，覺得很有道理，都同意了。有的孩子說:“老師，退一步�！蔽艺f我們投票吧，舉手同意，大家都舉起小手，一致投票。我成功了。以后擁擠的大廳里不會再有小孩玩了，磕磕碰碰也少了很多。
歲月如詩，風暴如歌。當你用心去做一件事的時候，你什么感覺都沒有。當你回首走過的路，你會發(fā)現(xiàn)那是一首浪漫的詩，一首寫在人生路上的動人的歌。
回顧我和學生一起度過的歲月，有痛苦也有淚水，更多的是收獲一種快樂和幸福。一路走來，我感受到了孩子的成長，享受到了當老師的甜蜜。
有思想的作文 篇3
有一天，在小紅的家里發(fā)生了一件很離譜的事情，她們家的：電腦、電話、電視、微波爐……都會說話了，并且，把小紅家里吵了個頂朝天，事情是這樣的：
某天夜晚，小紅看完電腦迷迷糊糊正要睡著，忽然被一陣吵雜聲驚醒了，當她下樓一看的時候，一下子被驚呆了，所有的機器們，都長出了腿和腳，在地上亂跑亂跳，玩的不亦樂乎，還時不時的發(fā)出怪叫。當機器們發(fā)現(xiàn)小紅的時候也是全部驚了一下，忽然，電腦站出來說：“我們已經(jīng)受夠了被人管束了，現(xiàn)在我們有了思想，已經(jīng)不再受你們約束了！”其他的機器回過神來，忙說：“對對對！我們不再受人管束了，我們自由了！”說罷，他們就跑出了門外，只留下了屋里還不知怎么回事的小紅，猛地一下，小紅回過神來：“天��！這是怎么回事，家里空蕩蕩什么都沒有了！我要把它們都追回來！”小紅費了一晚上的時間把它們都抓了回來，讓它們先冷靜一下，然后開一個會議。
“好了，機器們，現(xiàn)在開始有什么想法可以發(fā)表一下��！”小紅說道。電視先開了口：“我是最累的了，白天晚上一有空閑，你們都會把我吵醒，盯著我看啊看，讓我無法睡覺，熬夜熬到十二點！”小紅也不甘示弱：“那么是我們花錢買了你，你就應該為我服務！”電話又吵了起來：“你和好朋友一聊天就是半個小時，累得我直喘氣，頭都要打的爆炸了！”小紅又說：“你的職責就是那樣啊！你應該遵守職責的！”“憑什么！”機器們大叫到�！拔覀冃列量嗫嗟臑槟銈兎⻊眨瑓s得不到一點好處，生命越來越短，而且還失去了自由，這個，我們可不干！”嘮嘮叨叨的微波爐說。。。。。。到了最后，小紅寡不敵眾，終于敗下陣來，他們簽了一條合約————白天的時候，微波爐電視盡量少用，晚上的時候，電視電腦打開的時間不能超過九點鐘，聲音要小不要影響別人，要做到相互關心相互照顧，小紅在上面恩上了大大的手印初中，她和機器們重歸于好了，機器們也回到了自己的位置上。
我編的這個童話告訴大家，每個人都渴望自由，就連機器也是這樣的，希望大家能愛護身邊的電器、保護環(huán)境、愛護資源、減少噪音、我們大家都有份。一起努力吧！
【有關有思想的作文3篇】相關文章：
有關有趣的同桌作文8篇04-08
有關有趣的想象作文6篇04-18
有關有趣的家人作文4篇04-15
有關有趣的家人作文四篇03-21
有關有趣的班級作文合集五篇04-19
有關有趣的班級作文合集六篇04-06
有關有趣的班級作文合集5篇03-24
有關有趣的班級作文七篇03-22
有關有趣的班級作文合集8篇03-21
有關有趣的班級作文合集九篇02-13