【精品】戰(zhàn)爭的作文匯編七篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的戰(zhàn)爭的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
“快快，一，二，三，左！我贏了！”“這算什么？有本事再來一局！”“好呀！你這手下敗將！”這是什么吵鬧的聲音？呵呵，原來是本班正在進行的“戰(zhàn)爭�！�
現(xiàn)在“長官”正在和“士兵”們講著戰(zhàn)爭規(guī)則：雙方面前對面站立，雙手交叉抱在胸前。當長官發(fā)出口令時“一，二，三，左手”“一，二，三，右手”時。伸出你的左手或右手去“搶”一塊放在中間的小橡皮，搶到者為勝。但是如果你出錯了手，就算搶到了也算失敗。
無硝煙的戰(zhàn)爭開始了，我的對手則是小a，這可是個棘手的家伙。但是比賽我有經(jīng)驗，氣勢上當然不能輸給對方。我們開始瞪視對方，真不愧是有名的高人，就算氣勢也是毫不輸給我。這可為難我的同學(xué)們，他們有的為我加油，有的為小a加油。我的心都提到嗓子眼了，老師在兩方的中間放好了橡皮，大聲喊口令：“一，二，三，左手�！蔽伊ⅠR伸出我的無影手，卻不料他手竟先搶了了橡皮。果然，名不虛傳，沒關(guān)系反正還有一局，就算失去了多少，我會加油扳回比分的。
為我加油的同學(xué)停下了加油聲，第二局我的心平靜不下來。手掌心都出汗了，老師說：“一，二，三，右手�！蔽冶疽褤尩搅�，可是由于手掌心一滑，結(jié)果到手的橡皮又飛到了小a那邊去了，我太不服氣了，又把他手中的橡皮搶走了，當他提出抗議時，我就強詞奪理：“這本來就是搶嘛！”
其實比賽的結(jié)果，根本不重要。重要的是過程，我們就這樣度過了歡聲笑語的一堂課。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
停止戰(zhàn)爭，讓和平永駐人間
我十分喜歡和平鴿，因為我看到了它們就像是看到了和平。它們把和平的期望帶到了每一個孩子的心中，使我的心頓時亮了起來，同時在那片完美的心田上打開了一扇心靈的窗口。
透過那扇窗口，我看到了廣闊的藍天，天上飛滿了傳情的和平鴿，把關(guān)心與思念帶向全國各地，使對方心中像點了暖爐一樣溫暖、愜意。到處都開著象征著和平的鮮花，世界上的一切都呼喚著和平的完美。
忽然，一聲槍響，打破了和平的寧靜。戰(zhàn)爭開始了，頓時，天上烏云密布，一聲又一聲的巨響威脅著一朵又一朵嬌嫩的和平之花。鳥兒們被煙火熏著，被一顆顆無情的子彈打得遍體鱗傷。此時，小孩的哭聲、人們的呼喊聲與萬靈的叫聲交雜成一片。他們渴望和平呀！
但是，子彈與大炮是無情的，它們還是不停地奪去無辜人的生命�！盀槭裁匆_戰(zhàn)，讓世界恢復(fù)和平吧！
”所有的人乞求著。但是，那些國家的領(lǐng)導(dǎo)人還是在為私利戰(zhàn)斗著。當戰(zhàn)斗暫時停止時，我看到了這樣一幅悲慘的畫面：昔日美麗的城市變得慘不忍睹。有些人抱著自我死去的親人大哭，有些人則祈禱戰(zhàn)爭快點兒結(jié)束。就這樣，一個完美的地方，變成了一座充滿殺氣的地獄。
和平鴿飛走了，我的心中也有了一道無法痊愈的傷口。世界人民需要和平，停止戰(zhàn)爭，讓和平永駐人間吧！
戰(zhàn)爭的作文 篇3
看了這題目，我想你一定會認為是我們幾個小孩在沙灘上打鬧吧！不，這次我們是跟海浪作了一次斗爭。
暑假,我和哥哥、妹妹，還有爸爸媽媽一起到黃金沙灘。一下車，我迫不及待脫掉鞋，三步并作兩步?jīng)_上前去。哇！好爽��！海浪一個接一個地涌上來，我心想：海浪是不是想來歡迎我�？墒�，當我們在沙灘上壘城堡時，我改變了這種看法。
我和哥哥、妹妹開始壘城堡了，過了許久，經(jīng)過我們幾個小孩子的巧手，城堡“建”好了。突然，一個海浪直沖向我們的城堡，我們的城堡坍塌了一角，我想：原來海浪不是來迎接我，而是來搞破壞。于是，我在城堡四周壘起了一道墻，可海浪根本不把我壘的墻放在眼里，一下子就把我壘的墻沖掉了，然后又退回去。我生氣極了，想：看來沙子是防不住水的，我得用棉花。于是我拿來一大把棉花，這不，把水給吸進去了。
耶！“我們勝利了！”我高興地歡呼著。在這次戰(zhàn)爭中，我還明白了一個道理：知識就像水，我們應(yīng)該像棉花那樣，把知識吸收在腦中，而不是像沙子一樣，讀的書，沒幾天就忘得一干二凈的。
戰(zhàn)爭的作文 篇4
這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，記者拍下來的真實情景。
圖片上有一個小孩在哭泣，他叫小軍。那一年他才兩、三歲，他的父母親被日本侵略者炸死了。當時，小軍和爸爸、媽媽開開心心地準備回鄉(xiāng)下老家去探望小軍的爺爺、奶奶。不巧，日本侵略者剛剛轟炸了上�；疖嚹险�，看到這種場景大家又紛紛朝火車北站跑去，但是，大家萬萬想不到的是，災(zāi)難悄悄地降臨了。六架轟炸機在火車北站上空飛來飛去，投下了一顆顆的炸。頓時，整個火車站變成了一片廢墟，小軍的父母親也被炸得要死了，當小軍再次看見他們時，他們已奄奄一息了，渾身都是血，沒過多久他們就都死了。只有小軍幸免于難，這個可憐的孩子孤獨的坐在滿是尸體的地上嚎啕大哭起來。
后來，小軍被路過的好心人收養(yǎng)了，并且把他撫養(yǎng)大。一天，小軍的養(yǎng)父母對小軍說：“孩子！你一定要記住你的親生父母是被日本侵略者的轟炸機炸死的。你長大后一定要為他們報仇雪恨�。 毙≤姅亟鸾罔F地答道：“媽媽，我記住了。并且，我長大了我要當一名軍人。”幾年后，小軍長大了，參軍了，在抗日戰(zhàn)場上他和他的戰(zhàn)友們打敗了日本侵略者，把日本侵略者趕出了中國大地。
永別吧！戰(zhàn)爭。為了母親不再失去兒子，妻子不再失去丈夫，孩子不再失去父親。停止戰(zhàn)爭，保護和平，讓和平永駐人間吧！
戰(zhàn)爭的作文 篇5
在我即將離開小學(xué)的時候，在這樣一個我將不遺余力準備向畢業(yè)考試沖刺的春天里，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭突然打響了。這就是發(fā)生在我們每個人身邊的抗“非典”戰(zhàn)斗。
也許再過很多年后，比我小一些的孩子會向爸爸媽媽詢問起這件事，因為他們當時年齡比我小，可能還不太懂事；但對于我一個12歲的少年，一個即將小學(xué)畢業(yè)的六年級學(xué)生，這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭帶給我的印象，卻是刻骨銘心。
許多天了，由于非典型肺炎的蔓延，使我們不得不暫時離開了學(xué)校；離開了老師；離開了同學(xué)們。因為電視里說這種病主要是靠飛沫和近距離接觸才傳染的，所以老師為了我們每個同學(xué)的健康，只能讓我們在家學(xué)習�，F(xiàn)在，我在家里按照老師在網(wǎng)上為我們制定好的學(xué)習內(nèi)容進行復(fù)習。但心里總放心不下“非典”帶給大家的威脅。這些天，電視里播出的一幕幕感人的畫面讓我記憶猶心，許多醫(yī)院里的`叔叔阿姨為了挽救病人的生命，毅然不顧自己的安危，冒著被感染的危險給病人治病，為的是每一個病人能夠早日脫離危險，早日重返工作崗位，而有的大夫卻獻出了寶貴的生命。他們的形象在我幼小的心靈里留下了美好的記憶，我真是敬佩極了。但我真的不希望看到他們就這樣倒下，因為他們的生命太有價值了，還有那么多病人等著他們給治病呢！每當我一想到這些，我就特別著急。不是有這樣一句話嗎：“國家興亡，匹夫有責”，我現(xiàn)在雖然還小，不能直接為抗擊“非典”出力，但我會好好學(xué)習，更多地掌握科學(xué)知識，將來更好地為人類服務(wù)。同時我也愿我們的科技專家趕快把治療非典型肺炎的藥研制出來，讓被感染上的病人早日康復(fù)，也讓我們能夠趕快回到學(xué)校，完成我們小學(xué)生活的最后一段學(xué)習任務(wù)。
很小的時候媽媽就給我講過愚公移山的故事，很早的時候老師就教過我們?nèi)硕▌偬爝@個成語，我知道：中華民族是團結(jié)的民族；是不屈不撓的民族，一定能夠戰(zhàn)勝“非典”。我把這段歷史寫下來，它發(fā)生在我即將離開小學(xué)時候的一件不同尋常的事。
戰(zhàn)爭的作文 篇6
在一個夜深人靜的晚上，我跟堂姐躺在床上，剛準備熄燈，一個黑色的身影飛進了我們的視線……
而那黑色的身影，正是一只討人厭的蒼蠅。它比起平時看到的蒼蠅要大得多，就像蒼蠅堆里的巨人，它猖狂的在我們的頭上飛來飛去，那“龐大”身影看著都讓我們心驚肉跳，本身就害怕蟲子的我更是怕的在床上跳來跳去。
堂姐拿了一張紙巾，對折了一下，走向正停在墻上的蒼蠅，不過這蒼蠅的聰明跟喜羊羊可有的一拼，堂姐試了幾次都還是沒打到，不過這只蒼蠅似乎一點都不害怕，在屋子里轉(zhuǎn)了一圈又回到了墻上。
后來，堂姐實在沒轍了，絞盡了腦汁我抽了兩張紙巾，用架子夾在了一本厚厚的書的封面上，然后拿起書，慢慢的走向那只蒼蠅，開始我還因為這個偉大的想法而自豪，但當我越靠近蒼蠅時，我拿著書的手已經(jīng)在發(fā)抖了。
“嘭！”厚厚的書精準的落在了蒼蠅的身上，想必現(xiàn)在的蒼蠅已變成餅干了吧，我得意的在拍死蒼蠅的那一瞬間松了手，然后堂姐的書就可憐的跟蒼蠅一同掉進了床底下……
當然最后解救那本書的肯定是堂姐啦，她的手通過窗縫伸到床下，在床下亂摸一通，而我正趴在地上笑得下巴都快掉了，經(jīng)過一番辛苦的“搜尋”后，堂姐的書終于“上岸”了，那只可憐的蒼蠅竟出人意料的沒有掉，還穩(wěn)穩(wěn)的粘在紙巾上，堂姐趕緊把紙巾連同蒼蠅送進了垃圾桶。
這個發(fā)生在深夜的“戰(zhàn)爭”告訴我們：猖狂，是絕對沒有好下場的!
戰(zhàn)爭的作文 篇7
這一天本來是值得高興的，可是，窗外黑壓壓的，給我一種不祥的預(yù)感。爸爸去買蛋糕，媽媽去買禮物了，我獨自坐在家里，不免有些害怕。過了幾小時，媽媽趕了回來，大喊：“日本鬼子來了，快從秘密通道逃走!”啊?!突然耳邊傳來“嗚嗚”的聲音，我抬頭一看，原來，兩三架日本轟炸機朝這里飛來。不好，我急忙跳下去，并叫媽媽也跳下來，可是媽媽堵住洞口后，就走了出去。我大聲呼喊，可是媽媽說要接爸爸一起逃跑。我蹲在通道里，耳邊傳來“轟隆鹵的爆炸聲和人們的驚叫聲，但是我卻無能為力，只能蹲在通道里默默流淚。十幾分鐘后，外面沒有了動靜。我打開洞口，爬了出來。突然我全身一震，只見地上靜靜地躺著生日蛋糕和一架飛機模型，頓時，我眼睛濕潤了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我一邊大聲呼喊媽媽，一邊發(fā)瘋似的在廢墟里尋找。幾小時后，我仍然一無所獲。我絕望了，坐在一塊磚頭上，傷心地大哭起來。
回想還在昨天，媽媽給我講故事，教我識生字，爸爸提大包小包的零食，我在爸爸的肚子上跳阿唱礙… 我忍不住抱頭痛哭起來
我不明白,為什么世界各地都彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙?戰(zhàn)爭能給人類帶來什么好處?戰(zhàn)爭使人們妻離子散 ,讓美滿幸福的家庭破裂……戰(zhàn)爭,我痛恨你,你對人們百弊而無一利!我幻想,讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園!
“不管國家與國家之間的戰(zhàn)爭多么激烈，百姓總是無辜的，孩子總是無辜的!”這是老師在課堂上說的。它讓我感觸頗深。作為一個小學(xué)生，尚未步入社會的我們，對于戰(zhàn)爭也有了些了解。也許，并不能全面探討戰(zhàn)爭的我們不應(yīng)該局面性的說些什么。但我心里的想法去十分想通過這篇作文來表達。
兩年前，美伊戰(zhàn)爭剛剛爆發(fā)的時候，我?guī)缀跆焯於荚陉P(guān)注的新聞，掛念著伊拉克小朋友。他們和我們是同齡人，當我們坐在教室里靜靜地的學(xué)習時，他們卻在那個遙遠的國度飽受著戰(zhàn)爭帶來的傷痛。那時，我從電視上看到了他們，我的心里立刻產(chǎn)生的這樣的想法：“如果我是聯(lián)合國主席，我一定要阻止對別的國家的侵略�！钡拇_，美國是一個強國，可是不能因為他們的強大而對別的國家發(fā)起戰(zhàn)爭。也許，也許是因為我們的民族也受到過同樣的侵略吧!
日本侵華戰(zhàn)爭對于每一個炎黃子孫都是不可忘卻的事實�，F(xiàn)如今，日本卻對他們的種種罪行絲毫不知悔改。篡改教科書，是為了不讓他們的子孫后代知道他們的罪惡。原來他們也知道他們犯下的是不可彌補的錯誤，但他們?yōu)槭裁床荒苡谜_做法來表達他們的歉意呢?難道他們一點悔意都沒有嗎?“知錯能改，善莫大焉”這連三歲小孩都懂的道理，他們難道是不懂嗎?他們做出了禽獸不如的事情，又做出了對不起所有中國人的舉動。他們不道歉，反而去參拜那些因侵略中國而死去的人。他們的子孫也許永遠也不會知道他們的祖先有著怎樣的所作所為，如果他們到了別的國家，他們甚至會受到歧視。
如果說我可以許下一個愿望，我一定非常想要世界上再也不會出現(xiàn)戰(zhàn)爭。
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