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美，無(wú)處不在作文（通用46篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的美，無(wú)處不在作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美，無(wú)處不在作文 篇1
美，有時(shí)是指一個(gè)地方的景色，有時(shí)是指一個(gè)事物的精彩，而有時(shí)，是指一件美好的事或一個(gè)心靈美的人。美是無(wú)處不在的。
美很簡(jiǎn)單，一些小事上就能展現(xiàn)。有一次我正在上語(yǔ)文課，忽然一個(gè)同學(xué)因?yàn)橹惺钔铝�，他旁邊的同學(xué)都覺(jué)得很惡心，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，皺著眉捂著鼻子，不敢靠近。陸老師趕緊找來(lái)餐巾紙、掃把和簸箕打算去收拾。這時(shí)有兩位男同學(xué)毫不猶豫地挺身而出，要和老師一起收拾臟物。我覺(jué)得他們很了不起，在這么多同學(xué)中，只有他們不怕臟去幫忙了。他們面對(duì)散發(fā)著酸臭味的嘔吐物，沒(méi)有任何嫌棄的表現(xiàn)，收拾干凈后還下樓去把掃帚和簸箕洗得干干凈凈。他們那認(rèn)真的樣子，真美！其他同學(xué)就這樣目睹著他們忙忙碌碌，我也一樣。但我覺(jué)得很羞愧，因?yàn)槲覜](méi)有去幫忙。我暗暗想，以后有機(jī)會(huì)我一定出手相助。
有一天中午，我和好朋友正在三樓的走廊上聊天。這時(shí)，一個(gè)看起來(lái)比我們小的同學(xué)正抱著一大堆書(shū)往樓下走，他走樓梯的時(shí)候，身子一歪，掉下了好幾本書(shū)。他蹲下身子去撿書(shū)時(shí)，抱著的`書(shū)又掉了好幾本。我和朋友就走上前去幫他撿掉下的書(shū)，我又接過(guò)他懷里抱著的書(shū)本，我的朋友也幫他拿了幾本。我們問(wèn)清他是幾班的同學(xué)后，和他一起把書(shū)搬進(jìn)了他的教室。他很感激地對(duì)我們說(shuō)了聲謝謝，我心里美滋滋的。
美無(wú)處不在。美，在馬路上，美，在公交車(chē)上，美，在學(xué)校里，美，在任何地方，只要你細(xì)心尋找。
美，無(wú)處不在作文 篇2
我的世界里，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把我的世界裝點(diǎn)的有聲有色，五彩絢麗。
早上起床，昏昏欲睡的我看見(jiàn)了放在桌上的一杯冒著熱氣的牛奶，不由得我精神百倍；冬天，我搓著凍僵的雙手，老媽遞來(lái)一雙雪白色的，毛茸茸的手套，帶上它，頓時(shí)感受到了陣陣暖意……。這一切都讓我感到：美就在我身邊。親情之美，如白色般的純潔。
天，下起了滂沱大雨，同學(xué)撐起藍(lán)色的傘陪我回家，我沒(méi)淋到一滴雨，而她卻濕了一半；我丟了錢(qián)包，急得如熱鍋上的螞蟻，這時(shí)同學(xué)送來(lái)了拾到的錢(qián)包。藍(lán)色的錢(qián)包竟如橙色般的絢麗……，這一切，都讓我體會(huì)到了：美就在我身邊。友情之美，是藍(lán)色的，那樣清澈。
美就在我身邊，當(dāng)與以前的“仇人”冰釋前嫌，當(dāng)你張開(kāi)雙臂迎接遠(yuǎn)方歸來(lái)的親人；當(dāng)你和知心朋友坐在一起聽(tīng)音樂(lè)；當(dāng)同學(xué)取得了成功給他送上衷心祝福；我感受到了，美奏出的.快樂(lè)樂(lè)章。
美就在我身邊，當(dāng)一個(gè)對(duì)生活推動(dòng)失去信心的人，看到了初升的太陽(yáng)，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱，又燃起了生活的勇氣，當(dāng)失聰?shù)暮⒆淤M(fèi)盡力氣喊出了“老媽。”當(dāng)遭遇挫折的人，看見(jiàn)了在藍(lán)天上翱翔雄雄鷹。我感受到了，美唱出的歡快樂(lè)章。
美，無(wú)處不在作文 篇3
大自然的美無(wú)處不在，今天老師帶我們?nèi)セɑ苁袌?chǎng)尋找美，我們就像小鳥(niǎo)一樣跟著老師，一路上嘰嘰喳喳地談?wù)撝?/p>
我們來(lái)到了花店門(mén)口，看到了這里有發(fā)財(cái)樹(shù)、平安樹(shù)……一片片滿是綠色，放眼望去，這里真像一片大草原。告訴你們一個(gè)驚人的消息吧，這個(gè)花店并不大，但房間里的架子上、地上、門(mén)前的樓梯上都擺放著奇花異草。有溫馨的康乃馨；有芳香撲鼻的梔子花；還有害羞的'含羞草；還有可愛(ài)的多肉……
我最喜歡的是含羞草。你們應(yīng)該會(huì)問(wèn)我什么是含羞草，我是怎么認(rèn)識(shí)它的？今天讓我來(lái)告訴你們。
我在觀賞花的時(shí)候看到了這個(gè)神奇的草，我就喊來(lái)老師，老師用手一摸這個(gè)神奇的草就馬上合攏了。接著老師上網(wǎng)搜了一下，哦，原來(lái)這個(gè)神奇的草叫做含羞草。老師說(shuō)含羞草出自于南美洲，因?yàn)槟厦乐藿?jīng)常刮龍卷風(fēng)，含羞草為了保護(hù)自己就會(huì)把葉子合攏起來(lái)。它能合攏是因?yàn)樗砩祥L(zhǎng)了一個(gè)囊，叫做葉枕。
除了含羞草，我也喜歡百合，百合花葉片碧綠，花瓣潔白，花骨朵兒就像剛長(zhǎng)出的小黃瓜一樣，可愛(ài)極了。百合花的生命力很旺盛，只要把種子放在土里，它就能生根發(fā)芽。聽(tīng)花店阿姨說(shuō)百合花的藥用價(jià)值還很高呢！
花店里的花真美！我終于找到了大自然的美，原來(lái)大自然的美無(wú)處不在。
美，無(wú)處不在作文 篇4
當(dāng)你看到五彩繽紛的花朵時(shí)，會(huì)說(shuō)：“真美！”當(dāng)你看到清潔工一絲不茍的打掃身影時(shí)會(huì)說(shuō)：“真美！”
在生活中，往往有許多人缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，總是抱怨著世界的不美。但其實(shí)，美就在身邊。
劉洋老師在太空中看到我們的地球，她感嘆：“好美好美！”這，是地球的美。
當(dāng)葉詩(shī)文姐姐在奧運(yùn)會(huì)上第一個(gè)觸壁，當(dāng)國(guó)旗隨著國(guó)歌冉冉升起，當(dāng)她高舉著鮮花和獎(jiǎng)牌流淚時(shí)，我覺(jué)得很美。這，時(shí)勝利的美。
早晨，公園的清風(fēng)撲打在你的臉上，望著老人們一邊談笑風(fēng)生一邊鍛煉身體，小孩兒們一起追逐打鬧，笑容洋溢在臉上，婦女們共同聊著家常，寵物們?cè)谒麄兡_旁撒歡……這個(gè)畫(huà)面很美。這，是和諧之美。
每天，你都會(huì)看到清潔工們彎著腰，吃力的掃著地上的垃圾。無(wú)論是大雨滂沱還是鵝毛大雪，無(wú)論是驕陽(yáng)似火還是天寒地凍。他們從不間斷，毫無(wú)半句怨言。這，是奉獻(xiàn)之美。
這段時(shí)間，發(fā)生了許多感人事情：最美老媽吳菊萍不顧一切的接住墜樓的寶寶；最美孝女孟佩杰不怕苦不怕累幾十年如一日的照顧自己的老媽；最美司機(jī)吳斌在自己生命的盡頭保住了車(chē)上的`所有乘客……這些，都是心靈的美。
祖國(guó)的錦繡山河有氣魄之美，廣袤無(wú)垠的大海有雄渾之美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香有自然之美，星月蒼穹有夢(mèng)幻之美……甚至是生活中的一棵草，一朵花，一抹微笑，一句問(wèn)候，這些，多是美。
美，無(wú)處不在。關(guān)鍵是你有沒(méi)有真開(kāi)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
美，無(wú)處不在作文 篇5
這幾天，不知老天爺發(fā)什么脾氣，每天都下雨。這不，上午還是陽(yáng)光明媚，下午就烏云密布，轉(zhuǎn)眼就下起雨來(lái)了。我心想：這老天爺?shù)哪樃鷮O猴子似的，說(shuō)變就變。
兩點(diǎn)多鐘時(shí)，雨突然大了。像潑，像倒。傾盆大雨中還摻雜著大大小小的冰雹，打在車(chē)上劈啪作響。我剛好在上學(xué)路上被雨水困住了。坐在車(chē)上，我的心里煩躁不安。看著車(chē)窗外模糊的.車(chē)輛，聽(tīng)著冰雹打在車(chē)窗上清脆的響聲，無(wú)疑給我焦慮的心情雪上加霜。
經(jīng)過(guò)百般周折，我可算來(lái)到了學(xué)校。放眼一看，學(xué)校竟成了“池塘”。看來(lái)這雨水對(duì)學(xué)校的危害也很大。經(jīng)過(guò)“水彈”的無(wú)情攻擊，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。于是快步向前奔跑。就在到達(dá)一樓大廳時(shí)，我猛一抬頭，竟看到了竟然的一幕：
在操場(chǎng)的東邊，有五六個(gè)小孩子被水困住了。而在她們身邊有一位高個(gè)男子。那個(gè)男子背著一個(gè)孩子，飛快地跑進(jìn)教學(xué)樓。把孩子放下后又立刻返回背其他孩子。
我愣住了。想：這位叔叔真是個(gè)好人，一個(gè)活雷鋒啊。我在那里停頓了一會(huì)，猛地回過(guò)神，又急忙向班里跑去。
“美”真的無(wú)處不在。這位叔叔用他樸實(shí)的行動(dòng)真實(shí)了這樣一句話：生活處處有真情。
美，無(wú)處不在作文 篇6
從小學(xué)開(kāi)始，老師就教我們：“學(xué)習(xí)雷鋒做好事�！蹦莻�(gè)時(shí)候，我們不知道雷鋒是誰(shuí)，聽(tīng)過(guò)就忘了。稍大一點(diǎn)，我們學(xué)習(xí)了雷鋒的名言：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的'為人民服務(wù)中去�！澳莻�(gè)時(shí)候，我們了解了雷鋒的事跡，非常感動(dòng)，578也想向他學(xué)習(xí)做好事。可是我們不理解這句話的真正含義。直到今天，我看到了這么多感動(dòng)中國(guó)的“美麗”的人，“美麗”的事，才真正了解這句話的含義。
每次乘坐公交車(chē)時(shí)，經(jīng)常能聽(tīng)到：“請(qǐng)主動(dòng)給老弱病殘?jiān)凶屪��！泵看温?tīng)到類似的語(yǔ)言我總是羞愧地低下頭，因?yàn)檫@總讓我想起小時(shí)候不懂事犯下的錯(cuò)。
那天，我和姐姐乘著公交車(chē)去湖州，在一個(gè)站點(diǎn)時(shí)，上來(lái)了一位孕婦，而當(dāng)時(shí)車(chē)上的位子已經(jīng)全部坐滿了。司機(jī)見(jiàn)車(chē)上沒(méi)有座位了，就讓我和姐姐兩個(gè)人擠一擠，畢竟我們?nèi)诵�。我卻馬上站起來(lái)跟司機(jī)說(shuō)：“我買(mǎi)好票了，而且憑什么讓我來(lái)讓。”司機(jī)一直很耐心地和我溝通，可我就是坐在那里不高興動(dòng)，甚至還撅起嘴表示我的不滿。（我想當(dāng)時(shí)的樣子肯定很讓人厭煩。）姐姐看了看周?chē)娜�，說(shuō)了句：“我站著吧�！避�(chē)子啟動(dòng)了，我卻清楚地聽(tīng)到周?chē)膸讉�(gè)大人對(duì)他們的孩子說(shuō)：“你可千萬(wàn)別跟那個(gè)人……”后面的話我已經(jīng)聽(tīng)不清楚了，但我知道我肯定成了反面教材。當(dāng)后面有老人上車(chē)馬上有人讓座時(shí)，我真想找個(gè)地方躲起來(lái)。
生活的美無(wú)處不在，但仍有不少人做著不雅的事。
美，無(wú)處不在作文 篇7
在街道旁遇到一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩時(shí)，你會(huì)情不自禁地說(shuō)：“她真美！”在電視上，你看到一位模特從“T”型臺(tái)走過(guò)時(shí)，你同樣會(huì)在心里說(shuō)：“好美�。 薄墒�，這些美僅僅是人或事物的外在美，真正的內(nèi)涵常常在一個(gè)小事件中無(wú)聲的表現(xiàn)出來(lái)。
例如：掃馬路的清潔工人，如果不是他們用勤勞的雙手把街道打掃干凈，我們?cè)跄軙?huì)有如此整潔的`街道呢？醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員，如果不是他們?cè)谖覀兊弥夭〉臅r(shí)候搶救我們，我們豈不是坐著等死……類似于這樣的例子太多太多，數(shù)不勝數(shù)。
一條公益廣告上說(shuō)：幫助別人快樂(lè)自己。這也是一種美。
我在威海的時(shí)候，就的確發(fā)現(xiàn)過(guò)具有內(nèi)在美的人。威海市很大，不管去哪里，我們都坐公交車(chē)。每一輛公交車(chē)上的人都很多，擠來(lái)擠去的。一天我和伯母等公交車(chē)，等了好久才等到，我和伯母上車(chē)找了兩個(gè)座位坐了下來(lái)。出發(fā)了，過(guò)了一站又一站，上來(lái)了一位老奶奶�？此臉幼樱赀^(guò)七旬。這時(shí)，坐在我旁邊的一位姐姐看見(jiàn)了這位年邁的老奶奶，趕忙把老奶奶招呼過(guò)來(lái)，起身讓座。老奶奶露出了燦爛的笑容連忙道謝，周?chē)娜艘捕挤Q咱這位姐姐，心腸好又善良……
在這個(gè)社會(huì)上，充滿了美，它們是五彩的顏料，是跳動(dòng)的音符，是未來(lái)的希望……
美，無(wú)處不在。
美，無(wú)處不在作文 篇8
藝術(shù)大師羅丹說(shuō)過(guò)這樣一句話：“美，是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，是啊，生活中可以處處發(fā)現(xiàn)美，那天，我看見(jiàn)了……
這是一個(gè)天氣晴朗的早晨，我和奶奶坐公交車(chē)回老家探親，到了車(chē)站，由于我們來(lái)得早的原因，車(chē)站上的人比較少，所以我們占到了位置，可是不久后，人又熱鬧起來(lái)啦，轉(zhuǎn)眼間，位置就被占光了。后來(lái)，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，背有點(diǎn)駝，好像大病初愈似的，由于沒(méi)有位置的原因，老爺爺只能站著。就在那時(shí)候，美——誕生了：有一位帶著小孩的阿姨站了起來(lái)，她說(shuō)：“您坐這吧。”老爺爺高興的說(shuō)：“謝謝，你真是好人�！闭f(shuō)完便坐下了，而且還自言自語(yǔ)的說(shuō)“現(xiàn)在好人越來(lái)越多啦”，而且還自言自語(yǔ)的說(shuō)“現(xiàn)在好人越來(lái)越多啦”，隨后，有一個(gè)大姐姐站起來(lái)說(shuō)：“阿姨，您坐這兒吧�！保又�，又有幾個(gè)人站起來(lái)為帶小孩的阿姨讓座，頓時(shí)，公交車(chē)?yán)锍錆M了溫馨，大家都贊賞的看著那幾位讓座人，他們就像陽(yáng)光，流遍了我的全身，溫暖了我的心。
這些人的美好品質(zhì)，不是正值得我們學(xué)習(xí)嗎？他們的'形象深深地印在我的心頭，如果生活中的每個(gè)人都像他們這樣，生活該會(huì)多么美好。這讓我明白了羅丹說(shuō)的這句話“對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，我們也要像具有這種品質(zhì)的人學(xué)習(xí)。美——無(wú)處不在。
美，無(wú)處不在作文 篇9
雕塑家羅丹講過(guò)，這個(gè)世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。他說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)，美是無(wú)處不在的。
啊，今天好爽，要跟姐姐一起去文章大南門(mén)玩，想想都興奮。美中不足的是要坐公交車(chē)過(guò)去，雖然這件事讓我心里很不好受，但還是要堅(jiān)持，因?yàn)椋娴目鞓?lè)可以沖淡一切。
我們上了一輛行駛速度很慢的公交車(chē)，一上車(chē)人很多，但還是有座位，我們坐下后，慢慢的閉上了眼睛，睡了……
在一聲“哐當(dāng)”中，我驚醒了。原來(lái)到公交車(chē)站了，但還沒(méi)有到目的地。這時(shí)走上來(lái)一位青年，背著一個(gè)袋子，他那疲憊的臉上，鑲嵌著一雙無(wú)神的'眼睛。他找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，沒(méi)多久又上來(lái)一個(gè)老人。老人拄著拐杖，艱難地走了上來(lái)，看沒(méi)位子了，就站著。青年，剛睜開(kāi)眼，就看到老人正站著的，于是他立即站起來(lái)，給老人讓座，老人用了婉轉(zhuǎn)的回答，拒絕了他，在青年一番讓座下，老人終于答應(yīng)了。
青年背著他沉重的袋子站起來(lái)，老人關(guān)心地問(wèn)：“那袋子很重吧，放在座位上嘛？”“不用了爺爺，我能背得動(dòng)�！鼻嗄晁实男χ５覐乃男χ邪l(fā)現(xiàn)他明顯有些吃力。
就是人性之美，深深的感動(dòng)著車(chē)上每一個(gè)人的心，這更加讓我牢記，雕塑家羅丹的話。
美，無(wú)處不在作文 篇10
早晨，我坐著爸爸的汽車(chē)去上學(xué)。
在去學(xué)校的路兩旁到處都種著茂盛的樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一排排士兵似的，守衛(wèi)著這條美麗的康莊大道；在看那一條條平穩(wěn)的水泥路，給我們帶來(lái)了很多方便，即使是下大雨，也能在路上行駛�；叵霂啄昵埃且粭l條坑坑洼洼的泥路，只要一下雨，就必須穿上長(zhǎng)靴才能在路上走。把現(xiàn)在和那時(shí)候比一比，變化還真大�。∥业募亦l(xiāng)在一眨眼的功夫里，頓時(shí)改天換地！
可是，有些人不講衛(wèi)生，亂扔垃圾，使這條大道失去了光澤。記得有一次，我去文化活動(dòng)中心玩，在路上，我看到一位小弟弟在路上散步。我走到前面，突然聞到一股臭味，我環(huán)顧四周，看見(jiàn)角落里都是垃圾，都發(fā)臭了，把蒼蠅都給引來(lái)了。我當(dāng)時(shí)并不在意，就往前走了。這時(shí)，我看見(jiàn)那位小弟弟正在那清掃垃圾， 我靜靜地站在一旁，看著小弟弟，我仿佛看到了他美麗的心靈，一瞬間，我被他那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)著，我連忙趕去幫忙。在我個(gè)小弟弟的`幫助下，把角落打掃得 一干二凈，沒(méi)有一點(diǎn)兒污漬。
通過(guò)這件事，我想對(duì)大家說(shuō)：“我們要保護(hù)環(huán)境，不能隨地亂扔垃圾。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們擁有一個(gè)永遠(yuǎn)美麗的家鄉(xiāng)，擁有一生無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！”
美，無(wú)處不在作文 篇11
美，無(wú)處不在，自然中有美�？茨卿男∠�，唱著歡快的歌兒，奔向大海。它清澈見(jiàn)底，看起來(lái)好像一塊綠色的翡翠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。小魚(yú)兒在戲中游泳嬉戲，像天使一般。美在其中蕩漾。
看，那茂密的樹(shù)林，高高的'樹(shù)林挺立著。走在林中小道上，能感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)。樹(shù)林里那么幽靜，只能偶爾聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音。走進(jìn)去，給人一種舒服愜意的感覺(jué)，使人心曠神怡。林中小草也仿佛被吸引了，伸長(zhǎng)了腦袋，陶醉在其中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景線。
大自然的美還有很多，例如：高高聳耳的泰山，站在泰山頂上，層層疊疊的云霧使人心曠神怡。還有飛流的瀑布，舒服躺著流進(jìn)附近的河流，形成了奇麗的景觀。
美的方式還有......
這就是美無(wú)處不在。
美，無(wú)處不在作文 篇12
晚上躺在床上，望著天花板，入了神。靜靜地回憶著身邊的美。
清晨，走進(jìn)公園，公園的景色令我陶醉。我看見(jiàn)一顆晶瑩的露珠從小草的夢(mèng)境中滾落、濺起。一片片透明的陽(yáng)光，清新、寧?kù)o，孵出一片清新的黎明——自然真美！
遠(yuǎn)處，一只小烏鴉飛來(lái)，嘴里銜著一只蟲(chóng)子，喂進(jìn)了老烏鴉的嘴里，老烏鴉的`眼里，分明有著晶瑩的“珍珠”。她回憶著幾年前當(dāng)小烏鴉很小很小時(shí)，她也曾這樣一口一口地喂著小烏鴉、日復(fù)一日、年復(fù)一年。小烏鴉長(zhǎng)大了，懂得回報(bào)了——感恩真美。
再看我們的鄰居趙奶奶，她有一個(gè)癱瘓?jiān)诖驳呐畠海?jīng)常煩躁不安亂發(fā)脾氣。而趙奶奶自己已經(jīng)是癌癥晚期，每日不僅要忍受病痛的折磨，還要面對(duì)女兒每日的無(wú)理取鬧，但她沒(méi)有怨言，她獨(dú)自默默的承受這一切。她甚至還要去開(kāi)導(dǎo)安慰女兒——至深至純的母愛(ài)真美。
當(dāng)我剛從農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)到城里的育英小學(xué)時(shí)，我非常自卑。老師的一句話：“不要這樣，你要樹(shù)立信心。你很聰慧，你不比別人差，沒(méi)有人會(huì)看不起你�？倳�(huì)有一天老師會(huì)因你而驕傲。”老師你一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)使我信心倍增，變得樂(lè)觀開(kāi)朗起來(lái)——老師的愛(ài)真美。
美無(wú)處不在，陽(yáng)光有它熱情燃燒的美，雨露有它滋潤(rùn)大地的美，小草有它追求夢(mèng)想的美，種子有它破土堅(jiān)強(qiáng)的美，而我有身邊的美。
美，無(wú)處不在作文 篇13
美就像一道題，等著我們?nèi)ソ獯�，去發(fā)現(xiàn)。
你們可還記得？小時(shí)候去上學(xué)，有的同學(xué)不是忘帶作業(yè)了，就是忘帶書(shū)了，經(jīng)常丟三落四，被老師吵“為什么不帶作業(yè)？”被家長(zhǎng)罵“為什么晚上不好好檢查書(shū)包？”還得讓家長(zhǎng)親自送，太麻煩了。
但有時(shí)，在這尷尬的時(shí)刻，有人會(huì)幫助你。比如：你今天沒(méi)有帶本，剛好你同桌有一個(gè)新本子。他會(huì)毫不猶豫地把新本借給你，自己用原來(lái)的舊本。有人把這種行為稱為樂(lè)于助人，我覺(jué)得這是美。
再想想，動(dòng)物之間也有美呢！大家應(yīng)該對(duì)貓都不陌生吧？貓很可愛(ài)，尾巴搖搖擺擺，很多人都喜歡。母貓會(huì)生小貓。咱們?nèi)祟惿⒆佑新樗帲梢宰鍪中g(shù)。可動(dòng)物呢？它們沒(méi)有，全靠自己，而且成功率也不大。有的母貓生完小貓，自己就去世了。有一句歇后語(yǔ)說(shuō)得好“小孩沒(méi)娘——說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。”這些剛出生的小貓就很可憐了。還好，我們?nèi)祟悤?huì)讓它們開(kāi)心起來(lái)。貓媽媽雖不在了，但有人類養(yǎng)你們、保護(hù)你們，每次有好吃的都給你們。有人把這種行為稱為對(duì)小動(dòng)物有愛(ài)心，我覺(jué)得這是美。
貓咪還會(huì)知恩圖報(bào)。在我們每次被家長(zhǎng)吵得瑟瑟發(fā)抖、無(wú)精打采、垂頭喪氣的.時(shí)候，它會(huì)靈機(jī)一動(dòng)，想方設(shè)法地逗我們開(kāi)心，讓我們看到光明，讓我們發(fā)現(xiàn)院中鮮花盛開(kāi)的玫瑰，跟人生中的好朋友毫不遜色。我覺(jué)得這也是美。
我們身邊處處都是美，以各種各樣的形式存在，是一道道拷問(wèn)心靈的題。好啦，讓我們用眼睛、用心靈去發(fā)現(xiàn)，去解答吧！
美，無(wú)處不在作文 篇14
生活中的美無(wú)處不在，只要你細(xì)心觀察，身邊處處有美，美在人的心靈里，行為里……和我們的生活形影不離。
每天早晨7點(diǎn)20分，我坐爸爸的車(chē)去上學(xué)，在小區(qū)的水泥路上，總能看見(jiàn)一位瘦弱的老伯，身穿藍(lán)色的外衣，背著一壺水，拿著一把大大的竹掃帚，“唰！唰！唰！”地掃著道路。那聲音聽(tīng)起來(lái)是那么的好聽(tīng)。只要他掃過(guò)的地板，一片樹(shù)葉、一張紙屑也沒(méi)有。每天見(jiàn)到他時(shí)，他已汗流夾背了。因?yàn)橛兴覀兊男^(qū)道路變得很整潔。
有時(shí)，早上上班的人開(kāi)車(chē)吃著早餐，把塑料袋往窗外一扔，總是見(jiàn)老伯不厭其煩地?fù)熘厣系睦�帶著微笑及時(shí)的.給過(guò)往的車(chē)輛讓路，可見(jiàn)，他的心靈是多么美！。
一個(gè)周六的上午，我早早的起床，在小區(qū)里跑步，呼吸著早晨的新鮮空氣。當(dāng)我跑在每天上學(xué)必經(jīng)的路上時(shí)，沒(méi)有見(jiàn)到老伯的身影，我很失落，心里暗暗嘀咕——老伯難道沒(méi)上班了嗎？或者生病了？
下午，我?guī)е艿茉谛^(qū)玩耍，聽(tīng)說(shuō)，原來(lái)是老伯感冒了，請(qǐng)了半天的假。這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，他正彎著腰撿著地上的紙屑和空飲料瓶。突然，佳穎妹妹在路上摔倒了，前面正好駛來(lái)一輛汽車(chē)，眼看就要開(kāi)到小妹妹的眼前了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老伯快步地沖上前，抱起小妹妹。小妹妹的媽媽急忙上前，對(duì)老伯說(shuō)：“十分的謝謝你，如果沒(méi)你，后果將不堪設(shè)想�！崩喜χf(shuō)：“沒(méi)事！沒(méi)事！”
拿著他手上的垃圾袋往垃圾桶走去，還不時(shí)的咳嗽著。
天漸漸黑了，那時(shí)，我望他背影，忽覺(jué)他好和藹，很善良，美，無(wú)處不在。
美，無(wú)處不在作文 篇15
美，是花兒的含苞欲放；美，是春天的萬(wàn)物復(fù)蘇；美，是冬天的大雪紛飛；美也可以是公交車(chē)上的讓座......正如羅丹所言：美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美。在我看來(lái)，美是豐收的場(chǎng)面。
那一次，我們剛好放假，趕上了爺爺奶奶收割稻子，爸爸帶著我們回到了老家。一下車(chē)，一股清新的空氣撲鼻而來(lái)，一陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴�；仨懺谖叶叀＿�有那小溪潺潺流水的聲音。
那時(shí)正值下午，秋高氣爽。我一下車(chē)，就嚷嚷著要去田間地頭走走，奶奶禁不住我的再三請(qǐng)求，只好依了我。
走在田間地頭，風(fēng)在我的耳邊呼嘯，溪水在歡快地唱著歌。田間的'小路崎嶇不平，別有趣味。
我看見(jiàn)，高粱紅了，稻子黃了，青菜綠了，大家都在忙著干活呢！豆大的汗珠以農(nóng)民伯伯的額頭上滑落，農(nóng)民伯伯的衣服都濕透了，也不肯歇歇。他們的臉上洋溢著豐收的喜悅，這時(shí)，我想起了毛主席說(shuō)過(guò)的一句話：勞動(dòng)最光榮！
我跟著奶奶來(lái)到了果園，石榴咧開(kāi)了嘴，蘋(píng)果的臉漲得通紅，香蕉笑彎了腰......大伙兒都忙著采摘呢！農(nóng)民伯伯登上了梯子，摘下那一個(gè)個(gè)熟透了的果實(shí)，天上的鳥(niǎo)兒盤(pán)旋翻飛，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，高唱豐收的贊歌！
打谷場(chǎng)上，更是人山人海，黃澄澄的稻穗就像滿地的金子，農(nóng)民伯伯的笑聲響徹云霄。夕陽(yáng)西下，夕陽(yáng)的余暉灑在了大地上，勞動(dòng)的人民，碩大的果實(shí)，金黃的稻穗，豐收的喜悅，高飛的鳥(niǎo)兒......形成了一幅美麗的“田園樂(lè)”。
太陽(yáng)落山了，我才依依不舍地離開(kāi)了田地。
美，無(wú)處不在，只要你有，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)！
美，無(wú)處不在作文 篇16
校園里，馬路上，有許多種的美，只要你仔細(xì)的去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美無(wú)處不在。
今天中午，下課鈴一響，還沒(méi)等老師同意吃午餐，同學(xué)們?cè)缇拖耩I狼一樣飛奔出教室，去拿湯和飯了。
我剛想走出去盛湯，忽然看見(jiàn)了一個(gè)人，獨(dú)自在排課桌椅。原來(lái)，同學(xué)們?cè)诒寂艿倪^(guò)程中把桌子、椅子給撞歪了。他先從第一大組排起。只見(jiàn)他彎下腰，看了看地下的`線，再把手伸出來(lái)，抓住桌子一移，課桌排好了，他又走到椅子旁，把椅子推了進(jìn)去，一組課桌椅就排好了。他排完了一組，接著又去排第二組，第三組……排完了49組課桌椅，他已經(jīng)是揮汗如雨了！這時(shí)一位同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)了如此整齊的課桌椅，不由得驚呼：“哇，多么整齊的課桌�。∈钦l(shuí)排的呀？”大家都莫名其妙。這時(shí)，我看見(jiàn)他坐在座位上，微笑著環(huán)顧四周。他就是應(yīng)炳炳，一個(gè)班級(jí)里成績(jī)中等，不怎么起眼的同學(xué)。
吃完飯，第一節(jié)是體育課。在跑步的時(shí)候，體育委員突然吐了，剛好吐在跑道的正中央，他站在操場(chǎng)上，不知怎么辦。這時(shí)，這時(shí)應(yīng)炳炳又挺身而出，扶著他去了教室，并把嘔吐物清理干凈。
美無(wú)處不在，在學(xué)校里、小區(qū)里、街道上都有美的身影。
美，無(wú)處不在作文 篇17
美，源于渾然天成的自然。
不必說(shuō)千姿百態(tài)的怪石與形態(tài)各異的白云，也不必說(shuō)宛如仙子的桂林山水。單是那詩(shī)意般的春季，便讓你陶醉其中。春天，迷人的風(fēng)景讓人如癡如醉。柳樹(shù)輕拂湖水，像婀娜多姿的少女在梳理她的秀發(fā)。春天的腳步夾雜著芳香，桃花的香沁人心脾，野花的香雖很清淡，但足以讓人陶醉。只是一個(gè)季節(jié)便讓我們著迷。那整個(gè)自然的美便可想而知了。
美，源于書(shū)的情感。
看到《幻城》中櫻花悄然無(wú)聲的落下，我感到凄涼而夢(mèng)幻的美�？吹健稘M江紅》中的“怒發(fā)沖冠”，我體會(huì)到正氣磅礴的美。書(shū)中的美雖沒(méi)有玫瑰的絢麗多彩，也沒(méi)有臘梅的傲然堅(jiān)韌。但卻有足夠的魄力讓你沉醉其中。從古至今書(shū)一直很重要。靜下心，捧起書(shū)，細(xì)細(xì)品味，書(shū)中的美你便能在心中感受到了。它讓你惆悵，讓你感慨，讓你懂得了許多事。無(wú)形中改變了你。書(shū)，也有情感。它帶給我的美是教育和啟示，是儲(chǔ)納于我腦海中的一片光輝。
美，源于頃刻之間。
曇花雖只是盛放那一剎那的芳香，但那種純潔的美并未隨花的'凋零而被磨滅，讓無(wú)數(shù)人驚嘆。煙花雖只綻放一刻，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻同樣那么美，不同的圖形，斑斕的顏色，同樣讓人贊賞，流星只是眨眼的功夫，卻還是讓許多人向往。就算只是白駒過(guò)隙的時(shí)間，它們也同樣不用不同的方式演繹了不同的美。這種美讓人留戀，無(wú)奈，留給人的只是無(wú)限感嘆于留戀。
美，源于心靈。
許多人的相貌平平，很不起眼，但心靈卻有著超凡脫俗的美。他們不虛偽，不刻意去奉承，善良，真誠(chéng)，對(duì)待別人亦是如此。在現(xiàn)在這個(gè)虛假的社會(huì)，他們更像是蓮花，出淤泥而不染。相貌美，讓人羨慕，但是心靈美更讓人欣賞。
美，就在平凡的生活中，并不難發(fā)現(xiàn)。它源于生活中一切的一切。生活本是一張白紙，只有用美點(diǎn)綴渲染，才會(huì)有精彩歲月，繽紛人生。美豐富了生活，生活又告訴我：美，無(wú)處不在。只是我們常常忽略了美而已。
美，無(wú)處不在作文 篇18
美，它無(wú)處不在。然而很多時(shí)候我們都缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，從而使很多“美”與我們擦肩而過(guò)。
在暑假一個(gè)黃昏的午后，當(dāng)人們都沉浸在“夕陽(yáng)無(wú)限好”的美景之中時(shí)，我的左手腕卻不幸在與同伴追逐時(shí)摔倒，骨折了。
一旁的姑父、姑姑見(jiàn)狀，趕緊過(guò)來(lái)將我扶了起來(lái)，送至醫(yī)院做檢查，然后打上了石膏。待做完一切檢查后，他們的臉色才緩和了下來(lái)。接著，他們又去醫(yī)生那邊詢問(wèn)一些注意事項(xiàng)，其實(shí)，就只是一個(gè)輕微的骨折！在回去的路上，姑父、姑姑他們又給我買(mǎi)了水果、牛奶，還帶我去吃了我愛(ài)吃的扁肉。看到他們這樣關(guān)心我，我的心里感覺(jué)暖暖的。
我也在家修養(yǎng)了一段時(shí)間，到了快開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我手上的那朵“白花”依然沒(méi)有凋“謝”�？磥�(lái)我只能單手背書(shū)包了，總不能不去上學(xué)！
第二天，我的好朋友長(zhǎng)圳看到我這副模樣，驚訝極了，在我面前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就好像在你面前來(lái)個(gè)大變活人一樣！不過(guò)，在往后的`體育課上，不管老師舉行什么游戲，他都會(huì)和我一組，幫助我做一些難以完成的動(dòng)作，平時(shí)放學(xué)的時(shí)候都會(huì)幫我背書(shū)包，幫我做筆記……
平時(shí)在學(xué)校，我的前方總會(huì)有一雙熱心的手伸過(guò)來(lái)，有的是幫我倒杯水；有的是幫我拿本子；有的是幫我遞文具……不僅如此，每次我收作業(yè)時(shí)，老師還會(huì)派一兩個(gè)助手來(lái)幫助我。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)在心里默默地說(shuō)一聲：“謝謝你們！”
正是因?yàn)樵诩胰�、朋友、同學(xué)們的幫助下，我的左手腕才在短短幾周內(nèi)恢復(fù)了健康。在他們身上，我感受到了一次又一次的美！
其實(shí)，美就在我們身邊，一個(gè)燦爛的微笑，一句關(guān)心的問(wèn)候，一次暖心的讓座……這些都是生活中的美。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，發(fā)現(xiàn)身邊的美，讓美傳遞起來(lái)，讓我們的生活更加美好！
美，無(wú)處不在作文 篇19
媽媽問(wèn)我：“樂(lè)樂(lè)，在你心中什么是美？”我不假思索地說(shuō)：讀書(shū)。
我喜歡書(shū)，那些豐富多彩的故事總是深深地吸引著我，有時(shí)我還能明白一點(diǎn)點(diǎn)道理。我喜歡立體書(shū)，它可以拽呀、拉呀、扯呀，好像是真的似的，饑餓的毛毛蟲(chóng)可以在小窟窿里爬來(lái)爬去，就像活了一樣。我更喜歡繪本，我認(rèn)識(shí)了恐龍、犟龜、卡梅拉、卷毛老師、風(fēng)婆婆、安……有時(shí)候讀完一本書(shū)，我總希望自己是他們多好��！每天睡覺(jué)的'時(shí)候，總有故事相伴我左右，這樣我才能安然入睡，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
每到周末，媽媽會(huì)把我?guī)У絻和瘓D書(shū)館，甭提我有多高興了。要是有個(gè)節(jié)日，圖書(shū)館里更是裝扮一新，像童話王國(guó)一樣，我們還可以一起參加活動(dòng)。中秋節(jié)，我們一起做月餅；萬(wàn)圣節(jié)，我們穿著盛裝喊著“不給糖就搗蛋”的口號(hào)外出討糖。來(lái)這里讀書(shū)的小朋友和阿姨阿姨也說(shuō):“讀書(shū)真美！”
漂亮的圖書(shū)是一種美，藏書(shū)豐富的兒童圖書(shū)館是一種美，一起來(lái)讀書(shū)更是一種美。
美，無(wú)處不在作文 篇20
羅丹說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美�！�
我滿懷著高興的心情，迎著秋爽爽的涼風(fēng)走進(jìn)了羅浮山，獨(dú)自去訪問(wèn)這山中的朋友！
你好，筆挺的大樹(shù)！你伸展開(kāi)你的身軀，是要我到你的底下去獲得庇護(hù)嗎？你的根須深深地扎進(jìn)了泥土里，仿佛是一位屹立不倒的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著這山中的一切。
你好！汩汩的溪流，你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你一起唱歌嗎？你嘩嘩流淌的聲音是多么的悅耳��！給這幽靜的大山增添了幾分律動(dòng)的節(jié)奏。
你好！靚麗的'小花，你綻開(kāi)了一張張笑臉，是邀我與你一起分享開(kāi)心的事嗎？你在風(fēng)中擺動(dòng)著你那纖細(xì)的身子，我仿佛看到了一位婷婷玉立的少女在翩翩起舞，溪流為你伴奏，你舞動(dòng)了一曲又一曲！真讓人拍手叫絕。
你好！飛流的瀑布，你從百丈高的懸崖上一瀉千里，正如李白所寫(xiě)的“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天�！卑愕陌蹴鐨鈩�(shì)。站在你的身邊，我感受到了你帶來(lái)的些許涼意。
你好！陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托出你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧，你如一位德高望重的老人，擁護(hù)著這山林中頑皮的“孩子們”。
這山中的一切，充滿著濃濃的詩(shī)意。這些美，只要你在生活中細(xì)細(xì)觀察，就不難發(fā)現(xiàn)。只是在生活中缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛，所以讓我們一起做一個(gè)生活中的有心人吧！
美，無(wú)處不在作文 篇21
生活中處處都有美，就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它。
記得那是一個(gè)雪花飛舞的寒冬。街上人來(lái)人往，車(chē)來(lái)車(chē)往。有賣(mài)包子的，賣(mài)玩具的，賣(mài)首飾的，“賣(mài)糖葫蘆嘞，糖葫蘆嘞�！币粋�(gè)二三十歲小伙子辛苦的在賣(mài)糖葫蘆。突然來(lái)了一個(gè)七八十歲的盲人老爺爺，老爺爺問(wèn)小伙子：“這，這是賣(mài)糖葫蘆的嗎？”小伙子回答道：“是的，叔叔有什么能夠幫到您的嗎？”只見(jiàn)你老爺爺用他龜裂的'手指從口袋里掏出幾張皺皺的錢(qián)。并對(duì)小伙子說(shuō)：“我要五塊錢(qián)的糖葫蘆，你自己拿錢(qián)吧�！敝灰�(jiàn)小伙子拿了一張一塊的。并給了老爺爺五塊錢(qián)的糖葫蘆。又拿了一張100元的，給了老爺爺。老爺爺發(fā)現(xiàn)錢(qián)給錯(cuò)了。回過(guò)頭來(lái)，可小伙子早以沒(méi)有了身影。老爺爺眼淚如雨水般落下來(lái)。
這些好心人讓這寒冷的冬天不再寒冷，焱熱的夏天不再焱熱。好心人為你點(diǎn)贊！
美，無(wú)處不在作文 篇22
生活中的美，是無(wú)處不在的。周?chē)臉?shù)木，芬芳的迷人花香，是一份大自然的美；九寨溝清澈的溪水嬉戲，是一份活潑的美；看過(guò)夏天滿天的繁星與銀河，是一份憂郁的美……可是，我認(rèn)為這種美是短暫的，稍縱即逝，就像無(wú)比絢爛的煙花。
記得一次在手工課上，老師細(xì)心地教我們?nèi)绾握郫B船的模型。陳英，是我從小到大朋友，她很喜歡這類的活動(dòng)，有一雙巧手，不一會(huì)兒，她就完成了，只見(jiàn)小船在她手里表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)的，班上同學(xué)都圍過(guò)來(lái)，贊嘆說(shuō)：“陳英，你好厲害，快教教我們?cè)趺凑邸！薄昂芎?jiǎn)單的，這樣，這樣，再這樣就好了�！�
我在一旁很急躁，怎么也折不好。這時(shí)，陳英來(lái)到了我的身邊，在我身邊坐下，伸出手來(lái)，“送給你吧�！标愑傞_(kāi)我的手掌，把小船送給了我。
“陳英，我。”
“你不能拒絕，我送給你，你就收下了就是了。再說(shuō)，我記住了折法，以后有時(shí)間再折一個(gè)，不是好了嗎？“
”恩，“見(jiàn)我不那么難過(guò)了，陳英突然話鋒一轉(zhuǎn)，”我……其實(shí)，有件事不知該不該說(shuō)……“
陳英的臉上由不安，再到難過(guò)，最后跌落沮喪。
陳英不敢面對(duì)我說(shuō)：”既然你是我的唯一好朋友，我把船送給你，代表我無(wú)時(shí)無(wú)刻在你的身邊。如果你以后想我了，可以拿出這個(gè)小船。也許你會(huì)感到一絲莫名其妙，因?yàn)槲乙峒伊耍x開(kāi)這個(gè)城市了，我會(huì)很想你的。“陳英的神情很是難過(guò)。
”拍一張照片，如果你走了，也可以看著你的照片啊。"
"對(duì)啊。“
咔擦-咔擦-友誼大概是人類最純真的.感情吧，我們兩相互抱在一起，也被照相機(jī)記錄下這一瞬間的”美“吧。
美，真是個(gè)奇怪的東西；抽屜里的小船，我都會(huì)抽空看一看。因?yàn)槲抑溃@個(gè)小船，是代表我和她之間，與心靈”傾聽(tīng)‘。她的微笑，永遠(yuǎn)在我心中。
抽屜里的’美‘，使我終生難忘。美，幻如一個(gè)從天空中匆匆閃過(guò)的流星……
美，無(wú)處不在作文 篇23
春華秋實(shí)，歲月無(wú)痕，時(shí)光的飛逝，為我留下了許多寶貴的財(cái)富。太多的記憶，太多的情感，使我始終無(wú)法釋?xiě)�；太多的感�?dòng)，太多的追求，使我久久不能遺忘，近年來(lái)，“最美”一詞逐漸流行起來(lái)�！白蠲澜處煛保白蠲佬ｉL(zhǎng)”，“最美司機(jī)”……他們可能不是萬(wàn)千人中的佼佼者，卻用一顆“最美”的心感化了自己，感化了他人。
細(xì)細(xì)品味每一個(gè)發(fā)生在身邊的最美故事，就好似和一杯陳年老酒，需要慢慢啜飲。漸漸懂得每個(gè)故事所蘊(yùn)含的真生活意義。它們或許使你領(lǐng)悟帶生活的真諦‘或許使你用新的視野去觀察大千世界，蕓蕓眾生。那些飛揚(yáng)的青春，動(dòng)人的旋律，如輕風(fēng)拂過(guò)，如春雨滋潤(rùn)心靈，在不知不覺(jué)中，凈化自己，感動(dòng)自己�？墒恰麄�?yōu)楹我米约旱纳鼇?lái)拼？——愛(ài)生活中難免會(huì)面臨絕境，只要心存希望，用愛(ài)感化一切，這時(shí)，一切苦難都會(huì)在你面前讓路。
愛(ài)，其實(shí)就在你身邊，可能是清潔工每天日夜不停地工作；可能是父母無(wú)微不至的關(guān)照，愛(ài)，其實(shí)就在你的`身邊。歲月荏苒，生命如歌，人生中有多少我們錯(cuò)過(guò)的溫馨真情？雖然那些轉(zhuǎn)瞬即逝擔(dān)任濕潤(rùn)我們眼眸的份份情思，那些縱然永久也不會(huì)忘記的感人故事，都會(huì)在我們心間慢慢沉淀，任歲月流失，他們終會(huì)在我們上命中永久的散發(fā)著芳香，是我們有勇氣面對(duì)人生道路上的挫折與起伏，堅(jiān)持著心中那份愛(ài)與感動(dòng)，微笑著繼續(xù)前進(jìn)。
美，無(wú)處不在作文 篇24
“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！蹦敲矗�(qǐng)擦亮眼睛，敞開(kāi)心靈吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)：美，就在我們身邊！
清晨；朝陽(yáng)儼若指揮千軍萬(wàn)馬的大將，指點(diǎn)著萬(wàn)物蘇醒。朦朧的眼睛洋溢著激情，人們縱身跳上生活的列車(chē)，美的樂(lè)章奏出了熱情奔放。
夜晚，明月升空，把嬌柔的光輝灑向每個(gè)角落，滋潤(rùn)著跳躍了一天的生靈，美的樂(lè)章奏出了寧?kù)o安詳。
春，多么愜意的名字！她帶來(lái)了芬芳艷麗的花朵，帶來(lái)了蓬勃新綠的草木，帶來(lái)了對(duì)未來(lái)的一份憧憬，帶給我們一片生機(jī)勃勃的景色。
夏，多么熱情的名字！她帶來(lái)了繽紛絢麗的驕陽(yáng)，帶來(lái)了挺拔蒼翠的樹(shù)木，帶來(lái)了奮斗的腳印，帶給我們一支激情的歌曲。
秋，多么溫情的名字！她帶來(lái)了如金的落葉，帶來(lái)了溫柔的`秋雨，帶來(lái)了豐收的喜訊，帶給我們一篇纏綿的詩(shī)章。
冬，多么寧?kù)o的名字！她帶來(lái)了潔白的雪花，帶來(lái)了素雅的天地，帶來(lái)了勝利后的沉思，帶給我們一幅清新的畫(huà)卷。
朋友們，再把我們的眼睛擦亮些，再把我們的心靈敞開(kāi)些，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們身邊不僅有自然之美，我們的家、我們的學(xué)校、我們的社會(huì)也都是美的載體�。≡诩业母蹫忱铮小芭R行密密縫，意恐遲遲歸。”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的感人故事，這難道不是一種美嗎？在校園的驛站里，有紅燭那平凡而偉大的身影，有同學(xué)問(wèn)真誠(chéng)的相助，這難道不也是一種美嗎？在社會(huì)中，一方有難八方支援的美景永駐不衰。當(dāng)滔滔江水淹沒(méi)千萬(wàn)個(gè)幸福的家、千萬(wàn)所育人的學(xué)校時(shí)，一雙雙蒼老的手拿起退休金，一雙雙稚嫩的手捧起零花錢(qián)，千千萬(wàn)萬(wàn)雙手都拉成一個(gè)圈，重新支撐起千萬(wàn)個(gè)幸福的家、千萬(wàn)所育人的學(xué)校。這難道不也是一種美嗎？
美，就在我們身邊；美，就在我們身上。既然生活賦予了我們這么多美，那么，熱愛(ài)生活的朋友們，請(qǐng)與我一起用我們的青春回報(bào)給生活更多的美吧！請(qǐng)記�。好溃瑹o(wú)處不在。
美，無(wú)處不在作文 篇25
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，人間多了幾抹綠意；夏風(fēng)徐徐，綠樹(shù)成蔭，聽(tīng)著蟬聲愈顯林中幽靜；秋葉紅染，星垂原野，猿聲響徹了整個(gè)巫山峽谷；冬日白雪皚皚，雪花飄飄，呈現(xiàn)出一派安然與寧?kù)o的景象。四季各有風(fēng)景，只有用心才能體會(huì)到景色的美好。人生的旅途中也充滿了風(fēng)景，善于發(fā)現(xiàn)這些美麗風(fēng)景的人才是真正懂得生活的人。
自然美
走在山間的小路上，太陽(yáng)高高地掛在空中。我貪婪地呼吸這帶有野花芳香和青草清新的空氣，讓我心曠神怡。泉水在叮咚作響，鳥(niǎo)兒在激情演唱，樹(shù)葉在沙沙響動(dòng)……萬(wàn)種美妙的聲音匯成了一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)。攀援至山頂，向四周眺望，不禁感嘆：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！标�(yáng)光照耀在我的臉上，暖烘烘的。躺在草地上，看著藍(lán)天與白云，微風(fēng)輕輕吹來(lái)，我靜下心，感受這自然之美。
生活美
過(guò)年了，家家戶戶都大團(tuán)圓。我，表弟，爸爸媽媽，爺爺奶奶，舅舅舅媽，圍著一張桌子，邊吃年夜飯，邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。席間，大伙互相拜年，長(zhǎng)輩給晚輩紅包，好不熱鬧！我和表弟都在感受著家人的關(guān)愛(ài)、家庭的溫暖和生活的美好。隨后，大伙兒一起守歲，待那繽紛的煙花綻放，我們都沉醉在一片歡騰之中。不久，整個(gè)大地又被寧?kù)o祥和的氣氛籠罩住了。我和表弟也帶著這份美好，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這就是生活美！
人性美
清晨，我路過(guò)一個(gè)菜市場(chǎng)，太陽(yáng)還沒(méi)泛起紅暈，菜市場(chǎng)便展現(xiàn)了一片忙碌的景象，不少人已經(jīng)出來(lái)買(mǎi)菜了。這時(shí)，一個(gè)身著樸素的老人家，提著一袋水果從菜市場(chǎng)里走了出來(lái)。突然，這位老人家用手揉了揉太陽(yáng)穴，旋即倒了下去，水果散落了一地。但是，沒(méi)有一個(gè)人注意到了這位老人家。就在此時(shí)，一個(gè)身穿小學(xué)校服，領(lǐng)子上掛著一條鮮艷紅領(lǐng)巾的`小女孩從巷子里跑了出來(lái)，她迅速地蹲下身子，拾起散落在地板上的水果。幾個(gè)路人看見(jiàn)這個(gè)場(chǎng)景，也連忙跑過(guò)去撿地上的水果，并一起扶起了那位老人家。凌晨的太陽(yáng)終于從東邊的山坡上探出了頭，將光輝灑向了大地。這位小女孩和那些幫助那位老人家的旁人，向我們展示的便是這世界上最美好的東西——至善的人性美！
心靈經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)跋涉，需要在溫暖的陽(yáng)光中沐浴半晌，抑或是于迷蒙的煙雨小巷沉醉幾分。再次背起行囊，帶上發(fā)現(xiàn)美的眼睛，美便無(wú)處不在。
美，無(wú)處不在作文 篇26
清晨的第一縷陽(yáng)光照在平靜的湖面上，是風(fēng)兒驚動(dòng)了這般美景嗎湖水一圈圈蕩漾開(kāi)來(lái)，泛起層層漣漪。這就是我們學(xué)校的美——無(wú)處不在。美——婀娜的身姿
“啾啾……"鳥(niǎo)兒掠過(guò)湖面，留下一道劃痕。岸邊的柳樹(shù)，舞動(dòng)著她的風(fēng)騷。柳的秀發(fā)輕撫過(guò)水面，就在它緊挨湖面的那一秒，天地萬(wàn)物仿佛都定格了，時(shí)間好像也停留在這一秒�！叭f(wàn)條垂下綠絲絳“,柳樹(shù)就像羞澀的美少女，低下她的頭顱，看著陌生的一切一陣茫然。但不久，隨風(fēng)舞動(dòng)的她，忘記了身邊的一切。此時(shí)此刻，風(fēng)就是那美麗的旋律，鳥(niǎo)兒就是那完美的歌唱家，而柳，就是那翩躚起舞的'美少女，好一幅美景!美——?jiǎng)勇?tīng)的旋律
放學(xué)了，漫步校園，每當(dāng)這時(shí)，有一種聲音總是勾起我無(wú)盡的遐想。聽(tīng)，它又來(lái)了，躍動(dòng)的音符滑落指尖，那動(dòng)聽(tīng)的旋律敲擊著我的脈搏，觸動(dòng)著我的神經(jīng)。一首首鋼琴曲如水銀瀉地，如小溪沖刷著巖石。時(shí)而柔和，時(shí)而迅猛，時(shí)而激揚(yáng)。讓我陶醉其中，不能自拔。它一會(huì)兒把我?guī)胍煌麩o(wú)垠的草原；一會(huì)兒伴我走到與天相接的大海；一會(huì)兒又和我一起揮手作別夕陽(yáng)。那婉轉(zhuǎn)的樂(lè)聲，動(dòng)聽(tīng)的旋律，無(wú)不訴說(shuō)著美的真諦!美——會(huì)心的微笑
”叮鈴鈴……"下課了，屋內(nèi)亂作一鍋粥，小A卻還在為上課的難題犯愁，她苦思冥想，仍毫無(wú)頭目，焦慮之間，小B大步流星的走來(lái)，以其睿智，點(diǎn)化小A，一句話的功夫，頓時(shí)讓小A幡然徹悟，如醍醐灌頂一般，小A的眼前一片"柳暗花明"。一句"謝謝”，扭頭，小A還小B一個(gè)甜甜的微笑，酒窩鑲嵌在小A圓嘟嘟的臉上，兩個(gè)虎牙給她那圓嘟嘟的臉又增一絲活力，盡管眼睛瞇成一條縫，但仍然遮蓋不住她內(nèi)心的喜悅。小B見(jiàn)狀，也開(kāi)心的笑了。窗外，小鳥(niǎo)的歌聲更嘹亮了。太陽(yáng)透過(guò)窗戶，探出頭來(lái)，照在小A和小B的臉上，這一刻，他們用微笑詮釋了人格的美。
瞧，蝴蝶翩翩起舞，點(diǎn)綴桃花之間；楊柳拂過(guò)湖面，湖面金光閃閃；花瓣迎風(fēng)飛翔，我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
在我們學(xué)校，只要你用心發(fā)現(xiàn)，美無(wú)處不在！
美，無(wú)處不在作文 篇27
生活里的美無(wú)處不在。
早上，房間里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)，“嘰嘰喳喳”的聲音此起彼伏，叫醒熟睡的我。我忙去陽(yáng)臺(tái)上想找到是誰(shuí)在引吭高歌�！霸瓉�(lái)是你們兩個(gè)小不丁兒�！�
鳥(niǎo)籠子里望仔和添添一藍(lán)一黃不停地跳來(lái)跳去，邊跳邊比著誰(shuí)的歌聲最好聽(tīng)。
幾縷陽(yáng)光悄悄地鉆進(jìn)了鳥(niǎo)籠子里，我一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)了一副炫爛的畫(huà)卷。
紅艷艷的太陽(yáng)從天幕后探出了半個(gè)小腦袋，打量剛睡醒的城市。它還散發(fā)出火紅的光來(lái)，而且越來(lái)越大，周邊的幾朵白白的.“棉花糖”也被暈染上了紅光；有的是陶紅配深橙；有的是淺粉配橙紅；有的是淺紫配朱紅；有的則是大紅配橘橙，各式各樣，如一匹大大的花彩絲綢覆蓋在天上。
一大片一大片的陽(yáng)光照在了大地上，我家陽(yáng)臺(tái)上的一切都充滿了生機(jī)。
望仔和添添小雞琢米似地點(diǎn)著頭，扭動(dòng)著身子，唱得更歡了，似乎在歡迎陽(yáng)光的到來(lái)，墻頭上的灰白小貓舒適地生了個(gè)懶腰，眼睛里閃著紫粉的小星星，就連小多肉的臉上也浮現(xiàn)了一團(tuán)團(tuán)可可愛(ài)愛(ài)的紅暈，似乎被橙色的暖陽(yáng)捏過(guò)，我也嘿嘿一笑，伸出了“罪惡”的魔爪
新的生活從陽(yáng)光映入這個(gè)清晨開(kāi)始。
美，無(wú)處不在作文 篇28
在生活中，經(jīng)常有許多人缺乏尋找美的眼光，總是抱怨世界的美麗。但事實(shí)上，美麗就在眼前劉陽(yáng)老師在太空中看到了我們的地球，她嘆了口氣，“多美啊!這就是地球的美麗當(dāng)葉修女第一次在奧運(yùn)會(huì)上碰壁時(shí)，當(dāng)國(guó)歌奏響時(shí)，當(dāng)她高舉鮮花和獎(jiǎng)牌哭泣時(shí)，我感到非常美麗。這就是勝利的美麗早晨，公園的涼風(fēng)吹在你的臉上，看著老人在鍛煉時(shí)說(shuō)笑，孩子們?cè)谝黄鹱分鸫螋[，你臉上洋溢著微笑，女人們?cè)谝黄鹆奶�，寵物們�(cè)谒麄兊哪_邊盡情玩耍。這幅畫(huà)非常漂亮。這就是和諧之美。
每天，你都會(huì)看到清潔工彎腰費(fèi)力地清掃地上的垃圾。無(wú)論是大雨還是大雪，無(wú)論是烈日還是嚴(yán)寒他們從未停止，沒(méi)有一點(diǎn)雜音。這就是奉獻(xiàn)之美。在此期間，發(fā)生了許多感人的事情:最美麗的母親吳菊萍不顧一切地想抓住從樓里掉下來(lái)的嬰兒;孟佩杰，這個(gè)最美麗的孝順女兒，不怕苦不怕累，照顧母親幾十年。最漂亮的司機(jī)，吳斌，在他生命的最后一刻救了車(chē)上所有的`乘客。
這些都是精神上的美。祖國(guó)美麗的山川有氣魄之美，浩瀚的大海有力量之美，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香之美，有自然美，有星月天空中的夢(mèng)幻之美，甚至有生命中的一片草、一朵花、一個(gè)微笑和一句問(wèn)候。這些大多很漂亮。美麗無(wú)處不在關(guān)鍵是你是否真的睜開(kāi)眼睛去尋找美。
美，無(wú)處不在作文 篇29
悲傷之美
不知道今天的無(wú)數(shù)只腳，是幾千年前一個(gè)求幫助求悲傷的古人做的。他慷慨而憤怒，擔(dān)心天空的不公，土地的坎坷，國(guó)家的滅亡，生活的貧困�！鞍驳孟墓�，世界窮人的大避難所”這句話，成就了他多年的滄桑和艱辛，瞬間將他對(duì)國(guó)家和人民的擔(dān)憂表露無(wú)遺。在這種情況下，難道不是一種爽朗的威嚴(yán)嗎？
苦澀之美
在汨羅江邊，他憔悴的.身影似乎依舊定格。風(fēng)把沙子吹進(jìn)他的眼睛�！煜挛仪�，人人醉我獨(dú)醒’這句話，打破了他仕途的大起大落和仕途的險(xiǎn)象環(huán)生。在傾訴完自己的不快后，他急忙鉆進(jìn)了一條魚(yú)的肚子里。它是如此干脆利落。從此，他遠(yuǎn)離了官場(chǎng)上的奸詐誹謗，獲得了天賜之福。
珍惜美好
小亭子，寶箱，門(mén)廊的窗戶，憂郁，悲傷，和清晰的光。微風(fēng)輕輕卷起閣樓旁的繡花窗簾，一個(gè)散漫的女人慵懶地躺在窗欞上，眼里滿是柔情似水，眉毛微揚(yáng)。只是相思罷了，雨過(guò)天晴，到處都是失落的或黃色的花瓣，用心一朵一朵地拾起來(lái)，她獨(dú)自一人在窗前。她眼中的月光，難道不是一種清澈含蓄的美嗎？
滿月很美，缺了也很美。我一直穿梭在書(shū)法和芬芳中。突然覺(jué)得：哪里都好看。
美，無(wú)處不在作文 篇30
美不是不在，而是在于沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的人。
一顆植物，從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，在之中歷經(jīng)風(fēng)吹雨大，從不低頭，太陽(yáng)照耀著它們就更耀眼，它們的意志就是美，土地里，草坪上，到處可以看見(jiàn)這些植物，風(fēng)吹過(guò)，就像在向我們招手，雨來(lái)臨時(shí)，它就默默滋潤(rùn)心靈，太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，它就混身一抖，茁壯成長(zhǎng)。
植物美在它有堅(jiān)強(qiáng)的意志，可人就不一樣了，不是在于外表的美，而是內(nèi)心的美才是真正的美，當(dāng)今世界，錢(qián)乃是身外之物，可對(duì)于那些缺錢(qián)的人來(lái)說(shuō)，錢(qián)比生命更重要。
一次我路過(guò)街頭，一張大的貼示鋪在地上，紙的后面跪著一個(gè)大約十四五歲的孩子，讀完地上貼著的信息，抬頭看向她，他的眼淚似乎整天都流著，過(guò)著淚流滿面的`日子，在5月12日大地震中，他失去了所有的親人，為了讀書(shū)，他只好用這個(gè)辦法攢些錢(qián)用，在觀看的人行中，很多人說(shuō)挺可憐的………斷斷續(xù)續(xù)的聲音……有一位大約三十多歲婦女，從后面擠進(jìn)來(lái)，從側(cè)旁，拿來(lái)一個(gè)凳子，站在上面大聲的說(shuō)：“這將是我第……素不相識(shí)的人，我決定收養(yǎng)他！”這樣在場(chǎng)的所有人都感到驚訝，她的美也同時(shí)展現(xiàn)在我們眼前，樂(lè)于助人的婦女領(lǐng)著孩子回到家中，經(jīng)過(guò)交談后，這位孩子決定認(rèn)眼前這位婦女為干媽。
當(dāng)然，這中感人的事也有很多，只要我們?cè)敢飧冻鲂袆?dòng)，美就無(wú)時(shí)無(wú)刻體現(xiàn)在我們的生活之中了。
自然是美麗的，人心也是美麗的，更美麗的是人與人之間的感情，人與人之間的交往是社會(huì)交往中的基礎(chǔ)，美麗的外表不一定代表這個(gè)人就很善良、很寬容，心胸狹窄的人不算美，虛偽的人也不算美，總之，人的美不在于外表，心美，人才美！
美是每個(gè)人天生就賦予的，但后天形成的美有好有壞，對(duì)待任何一件事，美是內(nèi)心的，是用心去做的，而不在于外表，生活中并不是缺少美，而是美無(wú)處不在比需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他，才能讓他更完美、更自信、更美麗！
美不在于外表，而在于內(nèi)心！
美，無(wú)處不在作文 篇31
在科技飛速發(fā)展的21世紀(jì)，雖然社會(huì)的殘酷使許多人不得不回到“人吃人”的時(shí)代，但更多的人還是善良可愛(ài)的。只要睜開(kāi)發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)覺(jué)得美無(wú)處不在。
鏡頭一
擁擠的公交車(chē)上，一切皆顯得那么平常�？刹黄匠５氖虑橥l(fā)生在最平常的時(shí)候。我在無(wú)意間看見(jiàn)了這樣一幕：一個(gè)穿著黃色T恤，藍(lán)色牛仔褲的青年小伙將一雙罪惡的手伸入了一位中年婦女的包。我推了推身旁的爸爸，他顯然也看到了，但只是示意我別出聲兒，就在一位滿臉胡子，四十出頭的漢子大聲喊著：“偷東西啦!”那位阿姨似乎醒悟過(guò)來(lái)，嚇一跳的小偷夾著尾巴跳下了車(chē)。
鏡頭二
火車(chē)上，過(guò)道上有一個(gè)易拉罐，盡管垃圾桶就在旁邊，人們還是把它當(dāng)足球一樣踢過(guò)來(lái)踢過(guò)去，不一會(huì)兒，邊傳到我的腳下，是“傳球”還是“射門(mén)”? 天哪!那一刻我在想什么?居然選擇了前者，一腳便踢給了一位比我小的多的.小孩腳下，他先是皺了皺眉頭，接著就彎下腰撿起“球”來(lái)，丟進(jìn)“球門(mén)”,“球”進(jìn)了，卻愧疚的讓我臉紅到耳根。
鏡頭三
在一電視報(bào)道中：一位年近七旬的老人突然暈倒在機(jī)場(chǎng)，可周?chē)娜酥萌糌杪�，仿佛沒(méi)看見(jiàn)似的，這時(shí)一位老外迅速跑過(guò)來(lái)，大聲喊著：“Help! Help!”并把他送到醫(yī)院，待脫離危險(xiǎn)后，這位好心老外卻離開(kāi)了，做了一名“無(wú)名英雄”。
美，其實(shí)就在我們身邊。
美，無(wú)處不在作文 篇32
假如說(shuō)中國(guó)有56個(gè)民族，每一個(gè)民族平均一天發(fā)生一件美麗的事。那么中國(guó)一天就可以發(fā)生56件美事。那么一年365天呢？用56X365，20440件，這是一個(gè)龐大的數(shù)字�？蛇@個(gè)“美”到底體現(xiàn)在哪個(gè)地方呢？這將等待我們思考。今天這一本《復(fù)興中華，從我做起》的書(shū)，就告訴了我這個(gè)“美”是無(wú)處不在的。
當(dāng)我讀到日本賽馬春麗從來(lái)沒(méi)有贏過(guò)，每次出場(chǎng)卻精神抖擻，從不灰心懈怠時(shí)，我明白了生活中的“美”在于挫折，失敗中尋找力量！就如春麗一樣。盡管從來(lái)沒(méi)有贏過(guò)一場(chǎng)比賽，但它那在失敗后還能付出全部努力，永不放棄的精神感動(dòng)了日本人民，以至于改變了日本賽馬界的規(guī)矩，春麗不能殺！是的，春麗是馬，它能做到永不放棄，那么我們就更應(yīng)該做到！不至于學(xué)到有些沒(méi)有斗志的人，失敗了就放棄，從不奮斗，最后殘忍到自殺。這種把生命當(dāng)兒戲的人，不值得我們?nèi)W(xué)！而我們更應(yīng)該學(xué)那些永不放棄，用失敗激發(fā)自己的人們。一個(gè)人的人生不可能一帆風(fēng)順，但貴在堅(jiān)持！只要你努力奮斗，就值得尊敬，結(jié)果并不是最重要的！
當(dāng)我讀到霍金面對(duì)自己認(rèn)為即將失去的生命，卻選擇了克服種種困難，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，以至于患上了肌肉萎縮側(cè)索硬化癥還發(fā)現(xiàn)了“宇宙之始是無(wú)限密度”這一點(diǎn)著名理論時(shí)，我知道了生活中的美還在于熱愛(ài)生活，珍惜生命�；艚鹁褪且�?yàn)橛掠谠诶щy中找到美，熱愛(ài)生活才有了今天的成就。這讓我不禁想到了盲人。他們也像霍金一樣，失去了某些自理能力，但他們樂(lè)觀；雖然眼睛看不見(jiàn)了，但他們可以用鼻子、耳朵、手指、心靈來(lái)感知這個(gè)世界，他們用心靈知道這個(gè)世界是美麗的，是繽紛的。無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛(ài)生活，珍惜生命，都可以創(chuàng)造出屬于自己的絢爛世界。不是說(shuō)嗎：上帝關(guān)閉了你身后的一扇門(mén)，但他一定會(huì)為你打開(kāi)另一扇門(mén)。我們一定要堅(jiān)定信念，熱愛(ài)生活，這樣的人生才有意義。
當(dāng)我讀到最美麗教師張麗莉?yàn)榱吮Ｗo(hù)自己的學(xué)習(xí)，舍棄自己生命時(shí)，我懂得了，美還在于無(wú)私奉獻(xiàn)。張麗莉，一個(gè)普通教師，卻做出了驚人舉動(dòng)！這個(gè)故事也不禁讓我想起了我的'老師劉老師。劉老師為教育奮斗了30年，用自己種的粉筆揮灑著知識(shí)，把生命的一部分全奉獻(xiàn)給了學(xué)生。我在劉老師班上讀了6年書(shū)，可以說(shuō)6年來(lái)每一年都有一半時(shí)間陪伴我們，關(guān)心我們。就拿這回我一不小心吃壞了東西吧，上吐下瀉，教師一邊給我家長(zhǎng)打電話，一邊照顧我，我吐了，老師連忙把我扶到洗手間，用紙巾擦著我的嘴，一不小心吐在身上了，老師馬上把衣服拿掉，讓同學(xué)看著我，自己去水龍頭幫我洗那件衣服。難道，教師就真的該做這些嗎？不是，是因?yàn)槔蠋熞M職，老師和同學(xué)已經(jīng)產(chǎn)生了難以割舍的感情，老師對(duì)待學(xué)生，如同對(duì)待自己孩子一樣，把自己的一生奉獻(xiàn)給了自己的孩子。老師，讓我們一起贊美您，贊美您的無(wú)私奉獻(xiàn)！
生活中的美無(wú)處不在，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去尋找。這本書(shū)真的告訴了我許多許多，告訴了我要做一個(gè)充滿愛(ài)的人！
美，無(wú)處不在作文 篇33
羅丹說(shuō)：“世界并不缺少美，對(duì)于我們的眼睛，只是缺少發(fā)現(xiàn)�！睕](méi)錯(cuò)，只要你留心觀察，即使是一片落葉，一顆老態(tài)龍鐘的大樹(shù)，一株小草，也是一處美景。
穿過(guò)雜草叢生的泥濘的小路，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)幾朵淡黃色的油菜花。它的花瓣和葉子已經(jīng)被毛毛蟲(chóng)啃咬的'破破爛爛。它無(wú)力地耷拉著腦袋，它沒(méi)有玫瑰的高貴，沒(méi)有桃花的嬌艷，沒(méi)有梅花的芬芳，沒(méi)有菊花的艷麗，但它仍然無(wú)怨無(wú)悔地散發(fā)著自己那所剩無(wú)幾的清香。在我眼中，它比任何都要美一千、一億倍。
坐在樹(shù)蔭下，走在田地里，腳下總會(huì)有一些泥土。它黯淡無(wú)光，烏黑烏黑的，它沒(méi)有珍珠、寶石的絢爛多彩；沒(méi)有日月、繁星的光芒萬(wàn)丈；沒(méi)有鮮花的婀娜多姿；沒(méi)有蒼天大樹(shù)的直入云天；沒(méi)有小草那頑強(qiáng)的生命。但它還是沒(méi)有回報(bào)地癱在地上，供花草生長(zhǎng)，供人們踐踏，供小豬玩耍。泥土也是一種需要發(fā)現(xiàn)的美。
在有的人眼中，美是不可比擬的。但在有的人眼中，什么東西，什么事物都是美。正如羅丹所說(shuō)的一樣，美要發(fā)現(xiàn)，美無(wú)處不在。
美，無(wú)處不在作文 篇34
觀察一下你自己，每個(gè)人都有一只左手。手，是大腦的好幫手，是我們身體必不可少的伙伴。它由手指，手掌和手背構(gòu)成。
伸出左手，一個(gè)小扇子似的小東西就調(diào)皮地出現(xiàn)在你的眼前。它不大，由三條主線和許多密密麻麻的小線組成，這些“線”布滿了整個(gè)手掌。它厚度大約一厘米，摸起來(lái)肉肉的.，像一個(gè)小饅頭，兩個(gè)手掌相互摩擦，散發(fā)著一股熱氣，像嬰兒的臉蛋紅撲撲的。
再仔細(xì)瞧一瞧，你將看到一個(gè)不可思議的世界：三條奔涌的“大江”，無(wú)數(shù)條清澈的“小溪”……那凹凸不平的一座座天然風(fēng)景勝地展現(xiàn)在我們眼前。山上垂掛著一條條美麗的“瀑布”，不禁讓我吟誦起“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”；沿著山路開(kāi)著車(chē)前進(jìn)，看到茂密的“森林”，頭頂是一片湛藍(lán)的天空，你又會(huì)想到“云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川”；到了山頂，一切美景一覽無(wú)余，在綠茵茵的草地上休息片刻，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽縱山小”��！
有人曾說(shuō)：“生活中不缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！茄�，你看，連一只小小的左手掌都能看得如此有趣，美，真是是無(wú)處不在啊！
美，無(wú)處不在作文 篇35
這炎炎的夏日仿佛是太陽(yáng)的恩典，那高高的火球掛在天邊，盡情的放射著自己的萬(wàn)丈光芒，生怕別人看不見(jiàn)似的。如此“可怕”的太陽(yáng)，食堂肯定會(huì)給我們準(zhǔn)備鮮美的綠豆湯了！只聽(tīng)一聲鈴響好似一聲口哨，大批的學(xué)生瘋了一樣的擁進(jìn)食堂。
我默默地夾在人海之中穿梭上樓，可能是因?yàn)樘萘�，不費(fèi)吹之力就拿到了“頭獎(jiǎng)”！看著那碗綠瑩瑩的綠豆湯，我二話不說(shuō)就送到了嘴邊，香氣帶著甜味悠然的飄進(jìn)我的嘴里。我貪婪的吸食著，碩大的碗立刻空了。我心滿意足的把它扔進(jìn)了食桶里。
剛走到樓梯口，便看見(jiàn)一位老爺爺要把食桶搬到樓下去。只見(jiàn)他滿頭白發(fā)，鑲在他那單薄的皮膚上。此時(shí)正一臉的無(wú)奈，好似是運(yùn)不下去卻沒(méi)有一個(gè)人幫他。來(lái)往的人有的裝做沒(méi)看見(jiàn)，有的裝作有急事，還有的.甚至往里面扔垃圾。太陽(yáng)光反射在餐盤(pán)上，照進(jìn)了我的眼睛，無(wú)情的灼燒著我的臉，仿佛在說(shuō)我冷血。終于我看不下去了，想幫他一把，可有人搶先了一步。
那是一位一年級(jí)小朋友。他幼稚的看著那比他大十倍的桶說(shuō)：“爺爺我來(lái)幫你吧！”那爺爺就像被電觸到了一樣，愣了一下說(shuō)：“謝謝你！”旁邊的人都低下了頭，也慢慢地伸出手一起把桶拉了下去。此時(shí)，從窗口跳入的陽(yáng)光不似初時(shí)那般刺眼反而溫暖人心！
這就是我生活中的“美”，只要你細(xì)心觀察就可以發(fā)現(xiàn)美其實(shí)無(wú)處不在！
美，無(wú)處不在作文 篇36
美，有時(shí)他是一朵花的芳香氣息，使人心情愉悅，有時(shí)他是一個(gè)甜蜜的笑臉，使你久久回憶在心，無(wú)法忘卻；還有時(shí)，他是一句深深地祝福，使你困難中乘風(fēng)破浪，逆風(fēng)前行。
但是，他還有時(shí)是一句深沉而又充滿了無(wú)限快樂(lè)的告別。
記得小時(shí)候，舅舅來(lái)過(guò)漢中一趟。那天，正好是暑假后的幾天，當(dāng)時(shí)舅舅來(lái)的時(shí)候，我渾然不知。等到了我回家的時(shí)候，爸爸媽媽和舅舅已經(jīng)在家了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)意外的驚喜。聽(tīng)到了舅舅叫我，一向很安靜的我立刻變得活躍起來(lái)。舅舅拿出了送給我的禮物——變形金剛。雖然那種玩具現(xiàn)在很常見(jiàn)，但是在那時(shí)，卻是我心里非常珍貴的一件寶貝，走到哪都帶上它，生怕它丟了。
舅舅在我們家待了大約有十來(lái)天的樣子。
這幾天，他帶我去了漢中許多著名的'名勝風(fēng)景區(qū)。并且，給我拍了許多許多充滿快樂(lè)童真記憶的照片。其中我最喜歡的，就是在游覽車(chē)上舅舅用高清數(shù)碼相機(jī)拍下來(lái)的高清照片。他記錄了我快樂(lè)童年的美好瞬間，給我留下了美好回憶。
美好的日子總是過(guò)得很快，十多天過(guò)去了。眼看著舅舅就要走了，我便找了一個(gè)合適的日子，和爸爸一起出去給他買(mǎi)禮物。等到了他走的那一天，他對(duì)我說(shuō)，我是不會(huì)忘記這段充滿快樂(lè)的時(shí)光的。
雖然，這只是句普普通通的告別，但在他的話語(yǔ)中，可以看出，這卻流露出了一種美。像是在回憶這十幾天的美好時(shí)光。在這十幾天中，這種美無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊，這種美就像是一副美麗的畫(huà)卷，同時(shí)他也在我心中留下了美好的記憶。
不論是在平常的生活中，還是在特別的日子里，只要每個(gè)人能細(xì)心觀察生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，你就會(huì)覺(jué)得，美在生活中，無(wú)處不在。
美，無(wú)處不在作文 篇37
只要做幫助別人的人，都可以從那個(gè)人身上發(fā)現(xiàn)美。其實(shí)只要細(xì)心的去品味生活就可以捕捉到生活中的各種美。
我看到上學(xué)路上見(jiàn)到了美。上學(xué)的路上，每個(gè)同學(xué)都走過(guò)幾百次了，但有多少人去細(xì)細(xì)地品味美呢？去發(fā)現(xiàn)路上的那些美呢？
春天來(lái)了，你上學(xué)的馬路上的小花開(kāi)得姹紫嫣紅，為馬路兩旁增添了勃勃生機(jī)。還有路旁那些具有頑強(qiáng)生命力的小草小花，把路邊的風(fēng)景襯托的更加美麗。
我看到了夜空當(dāng)中的美。最美的夜晚看天空的星星，看到天上的星星像眼睛一樣眨呀眨呀，夜空頓時(shí)美麗極了。
我看到了冬天的`美。隆冬季節(jié)，白色雪花像展翅紛飛的白色蝴蝶。雪花就像是從天上下來(lái)的白天使，把潔白灑向人世間。雪花是冬天里的一個(gè)舞蹈家，在空中漫步，在空中舞蹈。雪花好像很怕我，一落到我的手中就馬上消失的無(wú)影無(wú)蹤，再也找不到了。再看窗外的窗子外面，他還在空中盡情地翩翩起舞，自由自在。
美無(wú)處不在，讓我們擁有捕捉生活中美的一雙眼睛，生活將更加多彩。
美，無(wú)處不在作文 篇38
春天，當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放的時(shí)候，那是美的照映；夏天，當(dāng)陽(yáng)光散射，荷花綻放的時(shí)候，是美的飄揚(yáng)；秋天，當(dāng)果實(shí)累累，金桂飄香的時(shí)候，是美的裝點(diǎn)；冬天，當(dāng)白雪皚皚，雪花飛揚(yáng)的時(shí)候，是美的閃耀……
美，無(wú)處不在，一句溫馨的話語(yǔ)是美，一個(gè)甜蜜的微笑是美，一朵嬌艷的花是美，一顆充滿感激的心同樣也是美……
那是一個(gè)美好的早晨，當(dāng)初升太陽(yáng)的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的臥室里，又伴隨著那鬧鐘悅耳的響聲，我起床了。那天與往常不同，平時(shí)未見(jiàn)其人，便聽(tīng)其聲的媽媽呢？我在家里看了看。忽然發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)角落里有張醒目的便利貼，我瞧了瞧。哦！該我買(mǎi)菜了，不看這張便利貼都差點(diǎn)忘了與媽媽的約定。于是，我整理好，拎著菜籃就去了離家不遠(yuǎn)的菜市場(chǎng)。
“白菜，八毛一斤。芹菜，一塊五一斤……”還沒(méi)有走進(jìn)菜場(chǎng)，就聽(tīng)見(jiàn)了菜場(chǎng)中人的叫賣(mài)聲，我在菜場(chǎng)的菜攤上左看看，右看看。我走到了一家菜鋪前，看到了令我驚訝的畫(huà)面。菜鋪前有一家三口。一對(duì)夫婦和一個(gè)女兒，那位小姑娘好像在摸索著什么，只聽(tīng)見(jiàn)她的.父親對(duì)她說(shuō)：“這是西紅柿，圓圓的，紅色的，像太陽(yáng)，這是豆芽，一根一根，很細(xì)……”聽(tīng)到這些，我就判定這個(gè)小女孩是個(gè)瞎子。隨后我也打聽(tīng)到了，哪家很命苦，小女好得的是先天性雙目失明，開(kāi)始她們家?guī)∨⑷メt(yī)院醫(yī)治，但因積蓄有限，最終還是放棄了，只好靠賣(mài)菜為生。聽(tīng)到這，心中便泛起一股酸味，隨后，兩行眼淚也從眼眶中流了出來(lái)。我每次上學(xué)，都經(jīng)過(guò)她們的菜鋪，都看見(jiàn)了同樣的畫(huà)面。但有一次，她們卻消失在哪菜場(chǎng)里。據(jù)說(shuō)，有位雙腿殘廢的阿姨給那個(gè)小女孩捐獻(xiàn)了眼角膜，并自己掏費(fèi)用給那位小女孩醫(yī)治眼睛。幾個(gè)月過(guò)后，我看見(jiàn)了一個(gè)活蹦亂跳的小女孩，也看到了一個(gè)感動(dòng)的場(chǎng)景，那位為小女孩捐獻(xiàn)眼角膜的阿姨也在，小女孩說(shuō)了一句非常感動(dòng)的話：“阿姨，等我長(zhǎng)大了，我也要把我的雙腿給您，我也要感恩，我要報(bào)答關(guān)心我的所有人……”
沒(méi)錯(cuò)，心存感激，懂得感恩是美，美無(wú)處不在……
美，無(wú)處不在作文 篇39
那時(shí)已是傍晚，景區(qū)車(chē)站里的人很多。一路上盡是黑暗，只有車(chē)站亮著燈。像一顆明亮的珍珠。
一輛若大的.纜車(chē)被擠地滿滿當(dāng)當(dāng)，車(chē)內(nèi)沒(méi)有燈，也沒(méi)有座位，我就挑了地方，站在車(chē)窗旁看風(fēng)景。坐在我對(duì)面的是一位叔叔，看起來(lái)三四十歲，衣著樸素，說(shuō)話有著家鄉(xiāng)口音。
“滴，滴，滴”纜車(chē)開(kāi)動(dòng)了，像一陣風(fēng)飛速刮過(guò)，一眨眼就進(jìn)了峽谷。峽谷里稀稀落落地閃著燈，像夜晚天空中的星星，遠(yuǎn)處的總車(chē)站則是那一輪明月。
就在我發(fā)著呆，在搖晃的車(chē)窗中，那位中年叔叔抓住我，一邊把我往他的座位上安一邊說(shuō)：“你是學(xué)生吧，玩一天也很累了吧，這位子給你做坐�！边@我才不肯，掙脫了又說(shuō)：“叔叔你坐吧，你占來(lái)我位子我怎么坐，再說(shuō)只用四分鐘，馬上就到了，小孩站著沒(méi)事�！笔迨逡�(jiàn)我推辭，又想再說(shuō)什么卻被旁邊的乘客勸著坐下了。我又扭頭望著窗外。
風(fēng)景雖美，可卻沒(méi)有那位叔叔美。美，成了人們識(shí)別美女的關(guān)鍵詞，叔叔長(zhǎng)地不美，可他美的是心靈，因?yàn)樗袆e人沒(méi)有的心靈美。
羅丹說(shuō)過(guò)，美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美。美，無(wú)處不在。
美，無(wú)處不在作文 篇40
有人說(shuō)，波瀾壯闊的大海是美的；有人說(shuō)，展翅翱翔于天際的雄鷹是美的；還有人說(shuō)，嬌艷欲滴的花朵是美的；但我說(shuō)，尋常生活中的心靈美才是最美的。
記得有一次，學(xué)校地震演練，一位小同學(xué)不慎摔倒了，他掙扎著想要站起來(lái)，卻再次被拼命奔跑的人群絆倒。他的眼里充滿了恐懼，渴望能有人向他伸出援手�？僧�(dāng)時(shí)人們只顧著逃命，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)摔倒在地的他，經(jīng)過(guò)他身邊時(shí)，不是匆匆從他身邊穿過(guò)，就是直接從他身上踩過(guò)去。在人群左一腳右一腳的踩踏下，小同學(xué)又痛又怕地大哭起來(lái)�？蘼曇鹆艘粋�(gè)高大的同學(xué)的注意，大同學(xué)連忙擠到他身旁，從背后抱住了他，在疾跑的人群中為他撐起了一個(gè)安全的`堡壘。如潮水般的人群向他們的方向奔涌而來(lái)，原本踩在小同學(xué)身上的腳，全都被大同學(xué)擋住了，但他依舊咬牙堅(jiān)持，沒(méi)有讓小同學(xué)受到一絲一毫的傷害。
事后，大同學(xué)快速地將小同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室里，一點(diǎn)兒也不顧自己的傷勢(shì)。我想：大同學(xué)這種舍己救人的精神，難道不是美的嗎？
還記得有一次暑假，大約五六點(diǎn)鐘的時(shí)候，我到公園晨練。在那里，有些許人坐在石桌上吃早餐，吃完后便將垃圾隨意地扔到地上。我目瞪口呆，因?yàn)樗麄兛雌饋?lái)都是有素質(zhì)的人。但還沒(méi)等我走上前去責(zé)備他們時(shí)，卻已經(jīng)有一位普普通通的清潔工彎下腰，拾起地上的垃圾了。那些人的臉頓時(shí)紅了，羞愧地低下了頭。我想：清潔工此時(shí)的行為不就是美的嗎？
羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！笔前�，生活中處處都有美：隨手撿垃圾之美，過(guò)馬路扶老人之美，孝敬長(zhǎng)輩之美……
美，無(wú)處不在作文 篇41
每一滴水都能折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都能嵌進(jìn)一個(gè)多彩的童話，每一條小溪都閃爍著美的光輝，不要空嘆人世的無(wú)奈，請(qǐng)用美麗的心情看待人世的繁華與多彩，細(xì)細(xì)品味那無(wú)處不在的美吧！
堅(jiān)持之美。雨后，太陽(yáng)掙扎著從厚實(shí)的烏云后探出頭來(lái)，天邊出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，搬出椅子坐在自家的墻邊休息，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了墻角的'蝸牛一家，一只大蝸牛背著兩只小蝸牛，緩緩地向上爬。它們要干嘛？墻的一半被陰影擋住了，陽(yáng)光只能射在墻的頂端，它們不會(huì)要去曬太陽(yáng)吧？我在心里嘀咕著：就你們這樣的速度，等爬到頂部太陽(yáng)早就落山了，那時(shí)候還要再爬下來(lái)，何必多此一舉呢！還是早點(diǎn)打道回府去睡大覺(jué)吧！可它們并不理睬我，依舊往上爬。夏日的午后倦意襲來(lái)，在椅子上坐著就睡著了。醒來(lái)后，陽(yáng)光還照在墻頭，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，蝸牛一家已爬了上來(lái)，盡情地享受著余暉。是我低估了它們，是我小看了堅(jiān)持的力量。堅(jiān)持真美！
團(tuán)結(jié)之美。一只小小的螞蟻對(duì)著地上的一塊大骨頭犯了愁，它已忙碌了好長(zhǎng)時(shí)間，骨頭依舊紋絲不動(dòng)，可螞蟻毫無(wú)放棄的樣子�！熬蛻{你這微不足道的力量，也想搬起比你重幾百倍的骨頭，算了吧！”螞蟻似乎聽(tīng)懂了我的話，放棄了食物，徑直走回了巢。但不久，浩浩蕩蕩的隊(duì)伍向著骨頭奔來(lái)。只見(jiàn)隊(duì)伍有序地圍住了骨頭，幾十只大點(diǎn)的螞蟻鉆到骨頭底下，輕而易舉地運(yùn)起了屬于它們的勝利果實(shí)。哎！我又一次低估了團(tuán)結(jié)的力量。團(tuán)結(jié)真美！
樂(lè)觀之美。來(lái)到森林中野餐，一條小溪從旁流過(guò)，它從來(lái)沒(méi)有停下奔向江河、大海的腳步，漫長(zhǎng)的旅行無(wú)趣乏味，它是怎么走完這一程的呢？我問(wèn)小溪，它低頭不語(yǔ)，于是，我在森林中跟隨著它的腳步尋找答案。一路上小溪永不停步，遇到前進(jìn)的阻礙時(shí)，只見(jiàn)它轉(zhuǎn)個(gè)身，彎彎腰，或跳躍幾下，越過(guò)了難關(guān)�！岸＿�，叮咚”在它的歌唱中，我已找到了答案，它并不抱怨，而是用樂(lè)觀的心態(tài)愉快地走完屬于自己的一生。小溪謝謝你！你用行動(dòng)告訴了我樂(lè)觀面對(duì)一切。樂(lè)觀真美！
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！
美，無(wú)處不在作文 篇42
羅丹有句名言：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。是啊，我們身邊有各種各樣的美：姹紫嫣紅的花園、陽(yáng)光燦爛下的藍(lán)天白云、助人為樂(lè)的叔叔阿姨、拾金不昧的同學(xué)、為我們辛勤付出的老師和爸爸媽媽……這些美好的人和事，都給我們的生活增添了無(wú)數(shù)光彩。
有一次我去體育館打球，媽媽讓我坐公交車(chē)綠色出行。那天天氣很熱，我在車(chē)站等了好久，好不容易盼來(lái)了車(chē)，我一個(gè)箭步就躥了上去。車(chē)上非常擁擠，我正四處張望找空座，發(fā)現(xiàn)有一位年過(guò)七旬、頭發(fā)花白的老人在車(chē)廂后面站著，他的.雙手緊緊地握著扶手，身體顫巍巍地隨著車(chē)子的顛簸不停地?fù)u晃著，他無(wú)助地望著人們，仿佛希望人們給他讓一個(gè)座位，但是好像并沒(méi)有其他人注意到他。
車(chē)子進(jìn)了一個(gè)公交站，有人下車(chē)了，車(chē)上多出來(lái)幾個(gè)空座位，我很幸運(yùn)地坐上了旁邊的一個(gè)位置。我回頭看那位老人，他腿腳有點(diǎn)不利索，剛站穩(wěn)了邁開(kāi)步子，僅有的幾個(gè)空座就已經(jīng)被蜂擁而上的人們搶走了。老人嘆了一口氣。這時(shí)，老人旁邊一位提著公文包的叔叔站了起來(lái)，對(duì)那位老人說(shuō)：“老人家，讓您受苦了，您坐這個(gè)位置休息一下吧�！崩先颂痤^，感激地說(shuō)了聲謝謝。那位讓座的叔叔接著說(shuō)：“不用謝，尊老愛(ài)幼是咱們中華民族的傳統(tǒng)美德，這是我應(yīng)該做的�！甭�(tīng)到這兒，我不禁羞愧地低下了頭：我也有座位啊，我也是中華民族的一份子啊，我也可以讓座啊，為什么我就沒(méi)有像這位叔叔一樣的意識(shí)和品德呢？我在心里問(wèn)著自己，感覺(jué)我的臉燙極了。
生活中有無(wú)數(shù)這樣的美，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
美，無(wú)處不在作文 篇43
在我們的生活中，美無(wú)處不在。它在孩子的心靈里，在成人的行動(dòng)中；它是五彩的顏料，是跳動(dòng)的音符……
初夏草坪
初夏的清晨，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，溫柔地?fù)崦篱g萬(wàn)物。生機(jī)勃勃的草坪上，透露出夏日獨(dú)有的氣氛。跑步、健身的大人來(lái)來(lái)往往，一些頑童在草坪上嘻笑打鬧。青翠欲滴的漫漫青草中，一個(gè)穿著紅裙子的五六歲的.文靜女孩，正小心翼翼地用手將地上被頑童們踩得東倒西歪的小草一一扶起。她小聲嘀咕道：“哪些人呢！忍心傷害這樣?jì)赡鄣男〔�！”她忙完這一處又去忙另一處，額上已滲出細(xì)細(xì)的汗珠。隨后，她不顧臉上的汗，從口袋里掏出筆和標(biāo)簽紙，寫(xiě)上“保護(hù)環(huán)境”的標(biāo)語(yǔ)，貼在了不遠(yuǎn)處的球門(mén)上。紅裙子在漫漫青草的襯托下，像一朵盛開(kāi)的鮮花，格外耀眼，格外美麗。
公交一景
秋風(fēng)陣陣，黃葉飛舞，公交車(chē)正不緊不慢地行駛。一個(gè)剛放學(xué)的小男孩，氣喘吁吁地跑上車(chē)，臉熱得通紅，碩大的書(shū)包壓得他小小的身子不自覺(jué)地往前傾。車(chē)廂很擁擠，他用手扶著把手，勉強(qiáng)地?fù)沃�，很疲憊的樣子。一位青年男子見(jiàn)了，趕忙起身，微笑著打招呼：“小朋友，你來(lái)這兒坐吧！”小男孩很感激，連說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！”
秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，青年男子的舉動(dòng)讓小男孩心里倍感溫暖。
碼頭燈火
寒冬臘月，冷風(fēng)刺骨的碼頭邊，一個(gè)十多歲的小男孩打著寒顫，試著將一盞燈，掛在碼頭的欄桿邊，給路過(guò)的行人照亮回家的路。他瘦弱的身軀在寒風(fēng)中左搖右晃，凍僵的小手不聽(tīng)使喚，一次又一次的失敗并沒(méi)有讓他敗下陣來(lái)。在他的堅(jiān)持下，一盞明亮的燈終于掛在了扶手上。白雪簌簌，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，那溫暖的橘黃色的光照亮了一個(gè)又一個(gè)路人的心靈。
大千世界，五彩斑斕，美，就在你我身邊。
美，無(wú)處不在作文 篇44
世界上有許多種美，例如：道德美、品質(zhì)美、行動(dòng)美……美是無(wú)處不在的，每一個(gè)地方，每個(gè)時(shí)段，只要你用心去觀察，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)世界是那么美！
那天，天正下起蒙蒙細(xì)雨，天空瞬間就暗了下來(lái)。放學(xué)了，同學(xué)們都收拾好書(shū)包，爭(zhēng)分奪秒地回家。我也隨著人群涌出校門(mén)，想要快點(diǎn)回家，忽然我發(fā)現(xiàn)了一條捷徑，那兒毫不起眼，不惹人注意。于是，我大步流星地跑向那里，突然，只覺(jué)得腳下一滑，整個(gè)人栽倒在地上。爬起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)腳搓破皮了，溢出鮮紅的血。我害怕極了。忽然，感覺(jué)有一只手向我伸來(lái)，我發(fā)現(xiàn)是一位陌生的同學(xué)，他拉我起來(lái)，隨手伸進(jìn)書(shū)包里拿出隨身帶的創(chuàng)傷貼，給我貼上。我激動(dòng)地望著他，想開(kāi)口，他說(shuō)：“不用感謝我，舉手之勞罷了�！边@瞬間的'相識(shí)，我們成了形影不離的好朋友。
他家離我家不遠(yuǎn)，上學(xué)時(shí)我們一齊去學(xué)校。一路上，垃圾出奇多，他看見(jiàn)一塊撿一塊，扔進(jìn)旁邊的垃圾箱。當(dāng)我問(wèn)他為什么要這么做，他的回答是：“舉手之勞罷了。”我被他深深地打動(dòng)了，趕忙加入行列，同他一起撿垃圾。
有一天閑來(lái)無(wú)事。他邀我去散步，我不假思索地答應(yīng)了。在小區(qū)里，我們走著走著，發(fā)現(xiàn)了一位清潔工人在拖著垃圾車(chē)打掃衛(wèi)生。他走了上去，說(shuō)：“阿姨，您休息一會(huì)，讓我來(lái)�！卑⒁涛⑿Φ刈尳o了他。這一次，我沒(méi)有幫助他。過(guò)后，當(dāng)我問(wèn)他當(dāng)初為什么要這么做時(shí)，他仍不假思索地告訴我：“舉手之勞罷了！”我被震驚了！這句話深深地印在了我的心中。
“舉手之勞罷了！”這句看似簡(jiǎn)單的話，其實(shí)蘊(yùn)含了很多道理。羅丹有句名言：美是到處都有，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。所以，讓我們用“舉手之勞”，讓這個(gè)世界變得更加美好。
美，無(wú)處不在作文 篇45
美國(guó)詩(shī)人弗羅斯特認(rèn)為，選擇不同，命運(yùn)也會(huì)不同。而我認(rèn)為，眼光不同，所看到的世界就不同，對(duì)美的欣賞亦不同。
有人認(rèn)為，飛蛾撲火是自取滅亡的愚昧。我卻認(rèn)為，那是一種執(zhí)著與堅(jiān)持，它在瞬間鑄就了永恒的美。
許多人認(rèn)為，曹操是一代奸臣。我認(rèn)為，他是一代梟雄，赤腳迎許攸，求賢若渴；躊躇滿志，“壯心不已”。
徐志摩的《再別康橋》，有人讀出了離愁傷感，我卻讀出了意境之美，其韻律亦如漣漪般蕩漾。
美，留于細(xì)節(jié)，只待你用心發(fā)現(xiàn)、品悟。
一個(gè)兩鬢已白的老農(nóng)，臉上的皺紋像樹(shù)干上的裂痕，一道道，嵌著流年的印記。布滿老繭的手，粗糙無(wú)力，見(jiàn)證了歲月的滄桑。挺拔健壯的身軀，日漸佝僂，失去昔日風(fēng)采。有人認(rèn)為，這是丑陋。我認(rèn)為，這才是真正的美，如同他的靈魂一般。
蒼老，只是容顏隨風(fēng)飄蕩在時(shí)間的齒輪里，漸漸褪去光澤，卻更能訴說(shuō)過(guò)去的辛勞，與豐收的喜悅。面朝黃土背朝天，忙碌一生，修建地表，耗盡心血，他們將自己的生命，完全注入了這么一個(gè)渺小而不卑微的事業(yè)中，他們的老，很美，美過(guò)了那些用面具裝飾過(guò)的偽善的.臉。別林斯基曾言：“美，都是從靈魂深處發(fā)出的�！�
美，存于自然萬(wàn)物，只需你靜心，眼光不挑剔。
到荒蕪的原野走走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)，許多沒(méi)留意過(guò)的風(fēng)景，只要定睛細(xì)察，必會(huì)覓得最美麗炫目的景致。眼前，雖說(shuō)是雜草連天，滿目蕭然，引人萬(wàn)千感慨。殊不知，就在這不起眼的雜草叢中，卻隱匿著這么一朵小花，在草海中默默綻放，即便遭到草兒們的鄙夷和排斥，它依舊挺拔、燦爛，著實(shí)給那些善于發(fā)現(xiàn)美，用心感受生活的人，以啟迪。
遠(yuǎn)處，或許是烏云密布，但仍會(huì)有那么一刻，金色的陽(yáng)光沖出云層，透過(guò)樹(shù)林，照射大地，倒映于小溪，即使看到的只是瞬間的光，也給人美感，染紅你嘴邊的微笑。美，不一定是山青水綠、桃紅果碩、風(fēng)景如畫(huà)。
隨著你的足跡，記錄下每一個(gè)瞬間，讓美成為你抹不掉的記憶。
記住，每個(gè)瞬間，哪怕，只是一滴水，一片云，一株草。
它，就是美。
美，無(wú)處不在作文 篇46
生活中不是缺少美的事物，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
美，是一個(gè)抽象的詞語(yǔ)，日常生活中看不見(jiàn)也摸不著，我們只能靠心靈去感受。
美，分為很多種，有心靈美，行動(dòng)美，語(yǔ)言美。
美，是從日常生活的點(diǎn)滴小事中發(fā)現(xiàn)的。例如：你路過(guò)水龍頭，發(fā)現(xiàn)它還在流淌著水，你一伸手關(guān)掉了它；你路過(guò)教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)有一團(tuán)廢紙，你一彎腰撿起了它；你走進(jìn)圖書(shū)館，并未大聲喧嘩，而是安靜的坐下；你在與別人談話時(shí)，并不說(shuō)臟話，而是彬彬有禮的與他交談……
更有一種震撼心靈的美，那是一種舍己為人的美。
“最美教師”張麗莉，她在汽車(chē)將要撞到她心愛(ài)的學(xué)生的時(shí)候，她沒(méi)有思考就不假思索地沖了過(guò)去。這是老師的天職，是老師潛意識(shí)里、埋藏在內(nèi)心深處對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)。在危險(xiǎn)時(shí)刻，她不會(huì)多想，她唯一想的就是如何護(hù)學(xué)生周全。而她自身的安危，就被她拋到了腦后。
在醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室里，她醒來(lái)的第一句話就是“學(xué)生們都怎么樣”。她的學(xué)生們都安然無(wú)恙，但她卻永遠(yuǎn)地失去了雙腿。
她并不后悔，因?yàn)樵谒男睦�，自己的學(xué)生永遠(yuǎn)都排在第一位，而她，卻不知道被排在第幾位。學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的.傷，都會(huì)比她自己截肢的痛還要痛千倍，萬(wàn)倍。
還有退伍軍人沈星。
一天，他和妻子、女兒一起在河邊散步，卻意外聽(tīng)到有人在落水呼救，當(dāng)時(shí)他就不顧一切的跳了下去。他一次次的把落水者推到岸邊，但落水者卻又一次次的從岸邊滑落，他堅(jiān)定不移，直到把落水者成功救上岸。但他自己卻沒(méi)了再爬回岸邊的力氣，永遠(yuǎn)睡在了這條河里。他以一位軍人雄壯的姿態(tài)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的睡在了這條河里。
他跳下河的時(shí)候沒(méi)有一絲絲的猶豫，而他救人失敗的時(shí)候也沒(méi)有一絲絲的放棄。他是一位軍人，他的骨子里留著正直、堅(jiān)毅的血。他的精神永垂不朽，“沈星”這個(gè)名字也會(huì)永遠(yuǎn)的留在我們心里。
美的定義是善良、有愛(ài)心；美，是每個(gè)人都能夠用行動(dòng)去詮釋的；美，不需要去刻意的裝扮，尋找。發(fā)現(xiàn)美的方法就是善于觀察生活中的每一件事；創(chuàng)造美的方法就是有一顆善良的心。美，無(wú)處不在。
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