成長的痕跡作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的成長的痕跡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的痕跡作文1
月光照不亮天空。
我開了一扇窗，很晚了吧，街上都沒有人了，只是那棵大榕樹上的秋千還搖啊搖的。我來回?cái)?shù)著那些掉落的葉子，掉在地上，偶爾被風(fēng)吹動，然后就一蹶不振。呵，我也一樣。 真是頹廢！
我常常想用一把剪刀剪碎青春，剪碎那些難以釋懷的回憶。
五年級——我的微不足道的驕傲。
書桌里莫名出現(xiàn)一張紙條：“真受不了你，你說你有什么可驕傲的啊？你不就是個(gè)班長！你天天昂著頭走路很神氣是不是？不屑的揉碎我的作文你很驕傲是不是？想不到你就是這樣的一個(gè)人，我討厭你！”不知道什么時(shí)候身邊圍了這么多人，她們帶著可憐甚至批評的眼神望著我：“你的性格使你失去了多少朋友，就為了你微不足道的驕傲……”“夠了！都給我滾！”我猛得拍桌子。我想是她不了解我，她不懂我，所以提出分道揚(yáng)鑣不是我的錯�？墒钦l都不知道，在夜深人靜的夜晚，我還是窩在被子里哭了，我們的分道揚(yáng)鑣的確是為了我微不足道的驕傲。我和她曾經(jīng)好的跟一個(gè)人一樣，只是不知道什么時(shí)候讓微不足道的驕傲穿進(jìn)我的身體。 六年級——我的無可救藥的瘋。
曾經(jīng)一度迷上游戲�？粗∪藘涸谖业牟倏叵轮艺\的服從
命令；看著“怪獸”一個(gè)一個(gè)被我消滅；看著桌面上不停冒出新游戲，我很快樂。
向來這樣的瘋玩就是沒有好結(jié)果的吧。除了成績直線下滑，各任老師都對我徹底放棄，我墮落了。我的無可救藥的瘋啊，始終擺脫不掉，也只能怪我自己的沉迷。這種東西，就像毒一樣，上了癮就很難戒掉。如此關(guān)鍵的六年級，我偏偏迷上了游戲。
初一——我的自以為是的個(gè)性。
從什么時(shí)候染上的風(fēng)氣我自己都不知道。反正第二天醒來，望著衣櫥里的衣服，突然有種嫌棄的感覺。怎么了？路過那家店的時(shí)候，不經(jīng)意看了一眼，又進(jìn)了新貨，不自覺地就走進(jìn)去。一件最近很流行的風(fēng)衣就擺在最前，穿著這件衣服就像韓劇里的女主角，好向往！我立刻叫老板給我留著。于是每當(dāng)有空，我都會看看新貨，而且買了又買，紫色的外套、藍(lán)色的挎褲、紅色的帆布鞋。似乎穿著這些我就非常自信，呵，自以為是的個(gè)性。
而現(xiàn)在。
我的青春，經(jīng)歷過那么多危機(jī)。而現(xiàn)在，我卻早已走出。 無論是微不足道的驕傲、無可救藥的瘋或是自以為是的個(gè)性，它們雖然留下那么多痕跡，但無非是給我的青春添上了一抹難忘卻
成長的痕跡作文2
今夜，略帶涼意的寒風(fēng)徐徐吹過，像秋風(fēng)掃落葉那般。不錯，它確實(shí)掃走了我膽小的落葉，但卻在我心中留下了不可磨滅的一道成長的痕跡。
我哭哭啼啼地下了車，爸爸在一旁對我說道：“哭是懦弱的表現(xiàn)，你已經(jīng)是初中生了，連這點(diǎn)兒膽量都沒有嗎？今天我絕對不會同你一起上去，我倒要看看，這有什么可怕的！”那語氣是那樣的斬釘截鐵。
事情是這樣開始的：晚上了，爸爸要我一個(gè)人獨(dú)自走黑漆漆的夜路回家拿鑰匙�！@種事情我可不大敢。于是，我便向爸爸央求道：“爸爸，和我一起回家吧！”“你得自個(gè)兒拿鑰匙”爸爸不屑一顧、不置可否地說道，“都初中了，你還沒有這個(gè)膽量嗎？”是的，上初中了，我仍是不敢一人摸黑走�！澳俏揖偷米屇阍�！”爸爸憤怒道：“克服恐懼的最好辦法，就是怕什么來什么！”我把頭深深地埋在自己的衣領(lǐng)里，我生怕爸爸看到我那膽怯的啜泣。
“我倒要看看，到底有什么可怕的！”隨著話幕鏗然落下，我的思緒也被扯回了原點(diǎn)。我不甘地啜泣，試圖說服爸爸。但是爸爸在這時(shí)就像一塊鋼鐵———“油鹽不進(jìn)”“百毒不清”“堅(jiān)不可摧”，我只好哆嗦著拎起爸爸的鑰匙，哽咽著、顫巍著、一步步向前挪去……那一刻，我真的感覺好孤單。
我朝前望望，今天夜里的天真黑啊，黑得就像一塊烏絲絨幕布。沒有星星，沒有月亮，就那么一片茫茫的黑，如同深不見底的海洋。我望著黑洞洞的走廊盡頭，一股懼意從心底噴薄而出。———我怕了，我慫了，我認(rèn)了，我徘徊了。
在魆魆的黑夜中，我忽然想起了一首歌，其實(shí)還蠻應(yīng)景的。為了給自己壯壯膽，鼓鼓勁，我大聲地把它喊了出來：“每一次，都在，徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光；我知道……”我伴著歌聲，一步一頓地，一階一級地，獨(dú)自向家的方向走去。
其實(shí)，有了邁出第一步的勇氣，結(jié)果已經(jīng)不算很重要了。但最后，我還是獨(dú)自到家拿到了自己的鑰匙。那種感覺，就像捧著一尊星輝燦爛的金獎杯那般，無比的欣慰。
“每一次，都在，徘徊弧單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次……”在溫適的晚風(fēng)中，我又唱起了這首歌。是呀！有磨礪才有脫變；有挑戰(zhàn)才有提升；有鍛煉才有成長！只有“怕什么來什么”，我們才能在恐懼、膽怯中璀璨“新生”！這道成長之痕，在我的心中它將會是一塊里程碑，也將會是我在成長過程中最靚麗的一道風(fēng)景！
成長的痕跡作文3
成長是一棵古老的水果樹，上面長滿了一顆顆名為“回憶”的水果。
那年，我四歲
當(dāng)時(shí)，我皺著眉頭，臉上充滿汗水，兩只肉嘟嘟的小手被晶瑩的汗水而濕透了，兩只小腿也不停地亂擺動，兩個(gè)褲腿好像兩只不聽話的小蛇一樣，不停地亂動，怎么都不聽我的使喚。我的頭上覆蓋了一層薄薄的汗珠，我怎么用勁都穿不上這條褲子，這時(shí)，我想起了媽媽，可是，我又打消了這個(gè)念頭，我想，我一定要自己穿上這衣服，讓媽媽看一下。于是，我又繼續(xù)穿起了衣服，終于，在一次又一次的自我鼓勵中，在一次又一次嘗試中，我終于自己穿好了衣服，當(dāng)我穿著自己穿了幾個(gè)小時(shí)，才穿好的衣服出現(xiàn)在媽媽面前時(shí)，我自豪地笑了，媽媽也笑了。
在四歲時(shí)，我在水果樹下留下了一個(gè)回憶之果，它叫自立。
那年，我五歲
這時(shí)，到了我該上幼兒園的年齡，當(dāng)小朋友們被送去幼兒園時(shí)，一個(gè)個(gè)都哭的淚如雨下，我也被媽媽送到了幼兒園的門口，我感覺到了媽媽要離開時(shí)，我也像所有人一樣嚎啕大哭，有一個(gè)念頭從我心中升起來：我要自己上學(xué)！母親不是我的依靠，母親不會永遠(yuǎn)在我身邊，我下定決心。之后，我用手擦干眼淚，邁著“沉重”的步子，雖然，心里是很不想母親離開，但是，我還是行動了，我走進(jìn)了幼兒園，在幼兒園里還交了很多的朋友。
那年我在水果樹下留下了一個(gè)回憶之果，它叫勇氣。
那年，我十歲
在一個(gè)比賽現(xiàn)場，有一個(gè)小女孩，她坐在座位上已經(jīng)有一個(gè)小時(shí)了，她用雙手不停地搓動手上的紙，踏著雙腳，好像和地板有仇似的，此刻，她現(xiàn)在的心在撲通撲通地跳，她看到一位特別漂亮的小女孩在如歌似唱地朗誦，還看到一位穿著黑西裝，黑皮鞋的小男孩，他的鞋子擦的锃亮，好像可以照出自自己的影子一樣，他正在慷慨激昂地朗誦一首豪放詩。漸漸地，時(shí)間一分一秒的過去了，終于到小女孩了，她在讀一篇朱自清的散文名篇《春》，悅耳動聽的聲音傳了出來，她看到了了評委老師臉上的微笑，最終，她獲得了演講比賽最高分，她終于露出了開心的笑容。
那個(gè)女孩就是我，十歲那年，我在水果樹上留下了一個(gè)回憶之果，它叫自信！
現(xiàn)在那個(gè)小女孩正在寫著她的成長故事，相信她在這棵古老的水果樹上，會留下更多美好的回憶，它們像一幅絢麗多彩的畫卷，正慢慢展開……
成長的痕跡作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毙Q兒們經(jīng)歷了一次次蛻變終成了飛蛾，而我們的家、祖國不正是如此？我們正在蛻變，蛻變中留下了……
——題記
“開飯嘍！”一聲吆喝拉開了午餐的序幕，我端起飯碗，夾起一塊烤鴨，又夾了一塊燒雞，往嘴里扒了一些飯，不小心就撒了一些飯粒，我也沒在意，可老爸卻不高興了，說：“飯?jiān)趺茨艿粼谧雷由夏�？吃的時(shí)候要有吃相，要撿起來吃掉，多浪費(fèi)呀！”我卻不以為然，道：“這幾粒飯有什么關(guān)系，有什么好浪費(fèi)的！”“粒粒皆辛苦呀！農(nóng)民伯伯多辛苦呀！再說咱們中國如果人人掉幾粒，那得有多少呀？”老爸教育我道。我反駁道：“哎呀，現(xiàn)在都高科技時(shí)代了，哪要農(nóng)民伯伯種田啊，動動手指頭就行了�！甭犃宋业脑�，爸爸神情凝重，把我們帶到他的童年的河去。
“我的童年生活在七十年代度過，家里一共有5個(gè)兄弟，每次吃飯，菜還沒上桌，饑腸轆轆的我們早已把飯一掃而空，連碗里的飯粒也舔得干干凈凈�！蔽殷@呼，插話道：“老爸，你們當(dāng)時(shí)簡直是餓殍啊，那你們平常沒吃上幾塊餅干來充充饑？”“我們哪有你們現(xiàn)在這么幸福，飯團(tuán)就是我們那時(shí)最好的零食，平時(shí)肚子餓了，就拿飯團(tuán)來，別說什么零食了。再看看每粒飯經(jīng)歷的過程吧：播種，施肥，收獲，剝殼，包裝，蒸熟等幾個(gè)環(huán)節(jié)，這才送到我們的嘴邊來。”
聽了老爸的一番話，我似乎懂了一些，可是，為什么我和老爸的觀念不同呢？可到底是老爸的想法太陳舊，還是我的觀念太超前？我思前想后，總算找到了答案：祖國在發(fā)展，時(shí)代在變化，我們的追求發(fā)生了變化，人們的想法也在變化。中國十幾億人，而僅用這一小塊土地養(yǎng)活世界21%的人口，多不容易呀！雖然去年中國剛舉辦了08奧運(yùn)會，可中國仍是發(fā)展中國家，她能經(jīng)得起我們浪費(fèi)嗎？這一切問題的答案都告訴我們：“No！”所以，我懂了。
“鈴鈴”又是正午，咦，這家桌上沒有飯粒，碗里也吃得干干凈凈，這是誰家呀？對，這是我家。
后記
蠶兒蛻變成了飛蛾，我也在蛻變中不斷成長。
成長的痕跡作文5
歲月的光輝，照在我曾經(jīng)走過的路上。曾經(jīng)的腳步，在歲月地照耀下，反射出耀眼的光芒，似乎看到童年，過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
——題記
一個(gè)人孤獨(dú)地走在一條似乎走不盡的小路上，兩旁的梧桐散發(fā)出淡淡的清香，夕陽的余暉灑落在我走過的地方，似乎以前也曾無數(shù)次走過這條小路。風(fēng)輕輕地吹來，把我身后的足跡連同印著我成長痕跡的梧桐葉也吹走了，留下我孤獨(dú)的背影和數(shù)不盡的憂傷……
輕輕撫摸著梧桐樹，樹干凹凸不平，質(zhì)感是那樣的粗糙，卻是印證了樹長大的痕跡。也許，那是歲月用小刀刻上去的。我想著想著，腦海里浮出模糊的記憶，那模糊的記憶在腦海中翻騰，不停地撞擊著……
記憶里，銀鈴般的笑聲，那深深淺淺的腳印，貝殼上似乎還殘留著小時(shí)候的指紋；記憶里，墻上身高表上的刻度，隨著時(shí)間一天天過去，身高表前的那個(gè)小身影也在時(shí)間的催促下，漸漸往上，漸漸超過了那低矮的刻度；記憶里，作文里的文字，從稚嫩到深沉，床上似乎還殘留著小時(shí)候的味道；記憶里，鋼琴的琴鍵上，還有一雙柔嫩的幼手在游走，自行車上，還有一個(gè)幼小的身軀搖搖晃晃地趴在上面，錄音機(jī)里似乎還有那清脆的聲音……記憶開始變得模糊，睜開眼，還是那條梧桐小路。
梧桐小路里存放著童年的記憶，記憶中的童年被我主觀美化了：天永遠(yuǎn)是藍(lán)的，不許變成別的顏色；草永遠(yuǎn)是綠的，不許變黃變干；花永遠(yuǎn)是開的，不許敗也不許謝。
“長大，成熟，不可替代，不變的，唯有那份珍惜”， 如果時(shí)光可以倒流，我愿意停留在幼兒園的時(shí)候，一輩子上幼兒園，一直不長大……
重新回到那喧鬧的城市，以前的樣子，大致忘了，猶記得，這是我曾經(jīng)呆過的�；氐皆�(jīng)的學(xué)校，曾經(jīng)經(jīng)常出人的教室門口，看了看，似乎，自己變回以前，坐在教室里，黑板上是老師的板書，密密麻麻的，自己用幼小的手不停地抄著……幻想終有醒來的時(shí)候，周圍沒有一個(gè)人，我無力地坐在教室門口的臺階上，雙手抱著膝蓋，仰望天空——這個(gè)寂寞的姿勢令我像個(gè)失落的孩子，猶記得，這個(gè)姿勢，曾經(jīng)也有過……
童年縮成一粒沙子，陷在我的眼里，逼迫我不停地流淚，明明就在眼前卻看不到，明明已隨時(shí)間走得很遠(yuǎn)，但那曾經(jīng)努力忘記的記憶卻異常清晰出現(xiàn)在眼前。
恍恍惚惚回到小時(shí)候，背著書包上學(xué)校，走在路上歡天喜地，跳跳石階，踢踢石頭，有數(shù)不盡的歡樂，
想起一段話：
記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小
你愛談天我愛笑
風(fēng)在樹梢鳥兒在叫
不知怎麼睡著了
夢里花落知多少
成長的痕跡作文6
就像魚兒，無論走到哪里，身上都有海的印記；就像我，無論怎樣成長，身上都有你的痕跡。
小的時(shí)候，家中的小院子里有一顆榆樹，院子里的榆樹下有一個(gè)小小的我，小小的我和榆樹一塊長大，我算是一個(gè)傍樹長大的孩子。春天我最喜歡坐在榆樹下把傷心的開心的事全部都告訴它，而它從來都是靜靜地聽著。榆樹像是我的守護(hù)神，我的親人。我怕黑，怕下雨，卻在少有的沒有家人陪伴的雨夜安然入睡，因?yàn)槲抑烙軜湓诖巴馐刈o(hù)，電閃雷鳴喧鬧的黑夜，我家窗外是榆樹靜靜而慈祥的臉。
終于，在一個(gè)大雨滂沱的夜晚，閃電好似一雙恐怖的手撕開天際，刺眼的恐懼從那一道縫隙里毫不留情地劈下，我躲在被子里瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)樯倭擞軜涞氖刈o(hù)，它倒在那一年的雨中。
幾天以來，我都靜不下心，好似生活中缺了那樣一個(gè)角色，缺了那樣一種依賴。我把自己丟入繁忙的學(xué)業(yè)中，盡量不再想它。兩天后，我實(shí)在無法再在家里待下去，剛走出大門，忽地看到了那倒在地上的榆樹，一圈一圈刺眼的年輪更是提醒著我，它陪了我多少日子。我死死盯著那一截樹干，好似回到了那個(gè)風(fēng)雨交加的夜，好似又看到了獨(dú)自立在雨中靜靜地向著我微笑的老榆樹。驀地，好想感謝陪伴我孤單童年的老榆樹——我輕輕環(huán)住樹干，原諒我再貪戀這最后一絲的溫暖。
那天以后，我學(xué)會了遷就、學(xué)會了陪伴、學(xué)會了任由別人拉著我的手向我訴說生活的不順。我從不輕易哭泣，因?yàn)槲覉?jiān)信在偌大地球的某個(gè)角落，它一定默默注視著我：在我流淚的時(shí)候，它也痛得撕心裂肺；在我長大要離開時(shí)，他會笑著看我走，笑著笑著笑出了淚……或許，守護(hù)是孤獨(dú)的；或許，一切的守望都不會被發(fā)現(xiàn)，一切的呵護(hù)都不會被在乎，但是被呵護(hù)的感覺真的很好，所以我努力陪伴著身邊每一個(gè)孤獨(dú)的人，努力用自己微弱的力量帶給他們哪怕是一丁點(diǎn)的溫暖。我也學(xué)會了做一個(gè)安靜的人，不搶著自己做主，不爭著控制大局，我可以像樹一樣靜靜聆聽，可以在他人無助絕望的時(shí)候說沒事。當(dāng)我自己絕望而孤獨(dú)的時(shí)候，我會笑著看天上，輕輕呢喃……樹呀樹，你是不是更喜歡看到現(xiàn)在的我？不用擔(dān)心我，我長大了！謝謝你在我成長的過程中做靜靜的陪伴者，當(dāng)年我無意間說下的刻在你年輪里的痛楚，忘了吧，我真的長大了，我真的可以……
我經(jīng)�；秀钡脑谧约荷砩峡吹侥秋L(fēng)雨中笑著的老榆樹，原來不知不覺間我成長的路上的滴滴點(diǎn)點(diǎn)已經(jīng)全都是你的痕跡。
成長的痕跡作文7
她可以忘了自己，卻唯獨(dú)忘不了愛你。時(shí)光留下無情的痕跡，卻是我心上永恒的風(fēng)景。
——題記
我的母親是她們家里最小的女兒，而我又是她最小的女兒。于是這個(gè)大家庭中的“萬千寵愛”便集于我一身。我仿佛在愛的海洋中長大，往事太多，已說不清，道不明，唯有那家中的椅子，桌角等舊物件記錄著我的成長，留下了愛的痕跡。
家中的小椅子
我的童年便如那電視劇中女皇般的生活——要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。對于我的要求，外公外婆從不吝嗇口中的“好”。記得有一次家里來了客人，椅子都請客人坐了。不懂事的我強(qiáng)行要求外公給我弄把椅子來，當(dāng)時(shí)外公身子骨還硬朗，便就答應(yīng)了。而小小的我睡了一個(gè)好覺便也忘了。只看見外公那幾天忙得很。過了幾個(gè)星期，當(dāng)我再次來到外公家時(shí)，外公得意洋洋拿出了她親手做的小椅子，上面寫著“祝園園健康快樂！”。我又驚又喜，一把就抱住了外公的腿，只嚷嚷著要外公抱，也未注意外公手上那紅紅的水泡和大小不一的傷口。后來外公去逝了，那椅子便成了我珍藏的寶貝，因?yàn)槟强墒峭夤M其所能而沉淀下的深深的愛啊！
圓潤的桌角
長大后，為了照顧外婆，便把外婆接到家中。那時(shí)的我已不再象當(dāng)年那般調(diào)皮，但繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我為了節(jié)約時(shí)間都以跑你走。家中的桌椅都棱角頗多。免不了有磕磕撞撞。有一次為了趕時(shí)間，腿撞到了桌角上，過了一天便有了很大一塊淤青。當(dāng)時(shí)外婆就在一邊，看見了這情景，小聲說著“這看著怪心疼的”，我卻大度一笑，對外婆說沒事，早就習(xí)慣了。只見外婆伸出手，在我腿上輕輕的摸了摸，我清楚的感覺到了外婆干皺的如同松樹皮的手，仿佛像是一個(gè)核桃——凹凸不平。我驚于外婆竟已如此年邁。外婆卻已剝開一個(gè)煮好的雞蛋輕輕的揉著淤青，還邊問我疼不疼。我仿佛又回到了小時(shí)候，被外婆哄著入眠的日子。過了好幾天，我又一次撞上桌角，卻不覺疼痛，低頭一看，凸起的桌角早已被圓潤所取代，而外婆正倚著門望著我笑。我心中不禁一酸，淚水悄然涌上眼眶。
外公的雙手讓我坐享平穩(wěn)，外婆的手為我撫平坎坷。即使他們已與世長辭，那椅子桌角便是愛的見證，成長的痕跡。而他們的身影，已在我的成長里成為不可磨滅的風(fēng)景，他們的愛，將永遠(yuǎn)伴我在時(shí)光里遠(yuǎn)行。
成長的痕跡作文8
也許事情總是不一定能如人意的�？墒牵铱偸窃谙�，只要給我一段美好的回憶也就夠了。哪怕只有一天，一個(gè)晚上，也就應(yīng)該知足了。
很多愿望，我想要的，上蒼都給了我，很快或者很慢地，我都一一地接到了。而我對青春的美的渴望，雖然好象一直沒有得到，可是走著走著，回過頭一看，好象又都已經(jīng)過去了。有幾次，當(dāng)時(shí)并沒能馬上感覺到，可是，也很有幾次，我心里猛然醒悟：原來，這就是青春！
那一個(gè)夏天，我快十八歲了，和大學(xué)的同學(xué)們橫橫貫公路去寫生，住在天祥。夏日的山綠得逼人，有一個(gè)下午，我和三個(gè)男同學(xué)一時(shí)興起，不去和別的同學(xué)寫生，卻什么也不帶。
往一座被我們端詳了很多天的高山上爬去。那是一座非常清秀的山，被眾山環(huán)繞，隱隱然有一種王者的氣質(zhì)。而當(dāng)我們經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)累人的攀爬，終于到了一處長滿了芳草的斜坡時(shí)，天已經(jīng)慢慢暗下來了。面對著眼前起伏的峰巒，身后一片挺秀斜斜地延展上去的草原，風(fēng)從下面的山谷里吹上來，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，在這高山上，在這長滿了荒草的高山上，竟然四處盛開著潔白的百合花。
而在那一刻，我心里開始感到一種緩慢的痛苦，好象有聲音在我耳旁，很冷酷地告訴我：你只能有這一剎那而已。在這以前，你沒料到你會有，在這之后，你會忘掉你曾有。
百合花才是完完全全屬于這里的，而你只不過是一個(gè)過客，必得走，必得離開。不能象百合一樣，永遠(yuǎn)在這座山巒上生長、盛開。
黃昏時(shí)的山巒有一種溫柔而又凄愴的美麗，而我心何所歸屬？三個(gè)男孩子躺在我身后的草坡上，大聲地唱著一些流行的歌曲，荒腔走板地，一面唱一面笑。青春原該是這樣快樂無憂的。
而我，我為什么不能和他們一樣呢？為什么卻怔怔地站在這里，對這些在我眼前盛開著的山百合懷著那樣一份忌妒的心思呢？
是懷著那樣一份強(qiáng)烈的忌妒，我叫一位男同學(xué)替我采下一大把純白的百合，我把它們緊緊地抱在懷里，帶下山去。
可是，沒有用，真的沒有用。正如那聲音所告訴我的一樣，我仍然無法把握住那些逝去的時(shí)刻。而那些被我摘下的百合雖然很快地都凋謝了，可是，在我每次回想起來的時(shí)候，它們卻總是依舊長在那有著淡淡的斜陽的高山上，盛開著，清純而又潔白，在灰綠色的暮靄里，對我展現(xiàn)出一種永不改變和永遠(yuǎn)無法融及的美麗。
成長的痕跡作文9
成長是一條路，它能帶領(lǐng)幼稚走向成熟；成長是一條路，它能帶領(lǐng)天真走向沉著；成長是一條路，它能經(jīng)歷風(fēng)雨，也能看見彩虹；成長是一條路，感悟悲傷，就會有幸福。
成長，是一種責(zé)任，也是一種輕松；成長，是一種痛苦，但也是一種幸福。我感受到了自己的成長，那讓我學(xué)會了體貼與感恩、寬容與關(guān)愛。這，便是我的成長。
以前的我，總是認(rèn)為爸爸媽媽太忙，不能陪伴我走上回家的路，不能陪我一起吃飯，不關(guān)心我……可是，經(jīng)歷過那件讓我永生難忘的事后，我學(xué)會了成長，>收獲了許多。
那是平常的一天，淅瀝的小雨打在屋檐上面，發(fā)出清脆的叮咚聲，編成了一首雨的小曲，在天空中回響。我從學(xué)校里走出來，看著天空中烏黑的顏色，仿佛那是我的臉。我若無其事地?fù)伍_了雨傘，任憑雨珠滴落在傘上，濺出透明的'水花。我踩著地上的積雪，腳下發(fā)出“喀吱喀吱”的聲音，為雨的小曲又增添了新的音符�，F(xiàn)在是臘月天氣，寒風(fēng)刺骨地吹著，連樹都被凍得瑟瑟發(fā)抖。我的心也如這般寒冷無情的冬，凍得如一塊冰。我縮了縮已經(jīng)僵硬的脖子，立馬加快了腳步，跑回了家里。
突然，我發(fā)現(xiàn)門口的保安望瞭望我，又拿起旁邊的電話在跟另個(gè)人匯報(bào)什么事情樣的。我急忙找了個(gè)隱蔽但又能聽見說話聲的地方躲起來，側(cè)起耳朵悄悄地聽著：“哎，她回來了。嗯，天愛她進(jìn)去了�！焙鋈唬译[約聽到了電話那頭疲倦的聲音，是爸爸。我的心頭一熱，又?jǐn)嗬m(xù)聽見爸爸焦急地問了我的情況，我仿佛看到了爸爸慈祥的面孔上，布滿了歲月的痕跡，但依然和藹地笑著。我的眼淚噴涌而出，我像離弦的箭一樣，沖到了家里。我靜靜地坐在冷冷清清的家里，一滴滴淚水打在地上，里面是無限的愧疚。
叮鈴鈴——電話響了，我急忙撲向電話，電話里傳來媽媽虛弱的聲音，她對我噓寒問暖。我輕輕地放下手中的電話，淚再次涌了出來，心就如刀絞了一般。難道這就是成長？難道這就是成長的痛苦？我一遍又一遍地問自己，哭得翻天覆地，直到眼睛變成了兩個(gè)紅腫的“球”，我才停止了號啕大哭。
門開了，爸爸媽媽回來了，我撲向他們，給了他們一個(gè)大大的擁抱。我看到他們的臉上有著欣慰的笑容。媽媽說：“咱們的兒子長大了！”
我悄悄地對自己說，也許，這就是成長了吧！
成長的道路是無盡的，成長的歌是甜蜜的，成長的代價(jià)是痛苦的。我在>溫暖的父愛和母愛中學(xué)會了體貼與關(guān)愛，我在痛苦中學(xué)會了寬容。我在一步步地成長，在體驗(yàn)中更加成熟。
成長的痕跡作文10
記憶——記錄了我們成長的全過程。
風(fēng)擺脫不了搖晃不安的宿命，時(shí)間呼喚著無可奈何的速度。被時(shí)間帶走的，是過去。
記憶里的是我的成長，是一點(diǎn)一滴無法忘卻的喜怒哀樂。也唯有記憶可以讓我的心靈深處有存在過去的空間。我一直都幼稚地想讓過去回來，讓我們可以重新再來，可這不切實(shí)際的愿望有誰能實(shí)現(xiàn)？
是我在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，也是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。
在小學(xué)六年里，最后一個(gè)學(xué)期成了我過的最快樂的一個(gè)學(xué)期。同學(xué)們都在不知不覺中成長，都在不知不覺開始懂事。那時(shí)候的我們，不知分手對于我們將意味著什么，是的，我們都很迷茫，可是很慶幸，在最后一個(gè)學(xué)期，埋下了無法忘懷的記憶。那是證明了我們懂事的記憶，那是包含我們一群壞學(xué)生的記憶，那是一段用喜怒哀樂凝成的記憶。
畢業(yè)的那天，我們才明白原來時(shí)間可以過得這么快，而且一去不復(fù)返。老師把我們送出教室，路過操場，我仿佛又看到校運(yùn)會那天八百米的賽場上，我拖著帶病的身軀與隊(duì)友們一起沖向終點(diǎn)的那一刻，熱烈的掌聲環(huán)繞在耳邊，班主任第一個(gè)沖過來，擁著我說：“好樣的，你真棒，你得了第一”，那一刻我激動得哭了。
眼淚不由得模糊了我的雙眼，心頭好像被一塊沉重的石頭壓著，很重很重。
老師又把我們送到了校門口，我的腦海里又浮現(xiàn)出一幅畫面：十幾個(gè)被大家都認(rèn)為是頑固不化的壞學(xué)生，我們拿著一米多長的沉重的水槍，瘋狂地亂射；還買來鞭炮在校門口放，“噼嚦叭啦”的響成一片；又拿來幾盒撲克牌一張一張亂撒，那兩條通往學(xué)校的路上滿地都是撲克牌……
老師和我們一一相擁告別道珍重，告訴我們已經(jīng)長大，囑咐我們以后要好好學(xué)習(xí)。我們哭了，老師也哭了。心里壓抑著多少不舍，走出校門那一刻，我們變得不知所措，面對校門口的兩條路，我們都不知該走哪條路，因?yàn)檫@兩路對于我們來說是再熟悉不過了�；仡^望望校門口那見證我們成長六年的大榕樹，仿佛昨天剛?cè)雽W(xué)，今天就要離開一樣……。多想讓時(shí)間再停留一會，讓我們還來得及可以把曾經(jīng)發(fā)生的一切重新回憶一遍。
再見吧，我們敬愛的老師，再見吧，我們親愛的同學(xué)。
成長的痕跡作文11
又是這個(gè)時(shí)刻，初冬的南方似乎還留滯在秋天，耀眼的陽光從被鋁合金分割成一塊塊的窗外撒進(jìn)了教室，飄落在我的身上，卻感覺不到溫度。天空依然遼闊，大地仍舊蒼茫，而我卻在步入初三的幾月間背叛了自己。
初中兩年如彈指一揮，身邊的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的無法忍受，墮落。而我卻徘徊在父母的期盼之中，無法放縱，無法掙脫。從小到大不知被念叨了多少次的貪玩天性竟然在初三的壓力下屈服了。陪伴多年的電腦游戲在我的生活迷失了，KFO、英雄無敵。當(dāng)象棋，軍棋被絮絮叨叨的話語取締時(shí)，我背叛了自己的天性。
在操場上，我迷茫的仰望天空時(shí)，耳邊時(shí)常想起肆意的歡笑，幾位低年級的同學(xué)在那玩踩線捉人的游戲。我不禁羨慕起童年真好，無憂無慮，想哭就哭想笑就笑，沒有羈絆，也不必在乎別人的目光。我多想回到童年，回到那純真的年代。然而我長大了，長大意味著背叛自己的性格。背叛了天真而學(xué)著沉穩(wěn)，背叛了直率而變得圓滑�；蛟S這是人生中最傷腦筋的年齡，迷失了童年而無法像大人一般成熟穩(wěn)重，這或許就是青春吧！
“生命有限，試卷無限，初三就是被禁錮在試卷里的青春。”我們老師曾在上初三的第一天給我們提出的理論。果然，漫天的試卷幾乎占盡了我的課余時(shí)間。時(shí)間是多么的寶貴，到了初三自然就能夠明白。床頭擺著的那一本本嶄新的課外書是我多想細(xì)細(xì)品味的精神糧食啊，然而現(xiàn)在我卻無暇顧及。為了中考，為了升學(xué)，為了那一雙雙充滿期待的眼睛，我選擇了背叛，背叛自己的嗜好，埋下頭繼續(xù)走在漫漫的試卷中。
成長是屬于背叛的。背叛曾經(jīng)的瑕疵，缺陷，變得更加完美。但我們往往在背叛中無法掌握自己而迷失，迷失掉自己單純的幸福。我們無法選擇，只因歲月，環(huán)境，欲望和目光。我不想背叛自己，但現(xiàn)實(shí)與主觀臆想總會有一段距離。背叛后的我獲得了改變，盡管我喜歡改變，喜歡新的生活，但童真才是成長后最渴望擁有的東西。
也許我們都在自己的夢想中游離。倦了，便墮落，放棄。想通了，就繼續(xù)前行。不管怎樣，這都是屬于我們成長的痕跡。
成長的痕跡作文12
生活中充滿了陽光，充滿了像五味瓶一樣的味道，生活中也充滿了艱辛與磨煉，讓我們與多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途。
成長是自然而然的事，成長也是必須的事。一段經(jīng)歷，一個(gè)片斷，一件小事，一些老師同學(xué)，或僅僅只是一本書一首詩一支歌一句名言……這些在人生路上一晃而過的人和事，不知不覺間已牢固地定格在我們的心靈深處，構(gòu)成我們成長的軌跡，成為我們成長的烙印。那些深深淺淺的成長腳印，刻錄著我們成長的歷程。
從土里長出的是新苗，從枝頭綻開的是花蕾，從山里流出的是清泉，從心間流瀉的是真情，我們成長的過程就是一個(gè)磨練意志的過程，我們會因一句話頓悟一個(gè)道理，也會被一件事感動的熱淚盈眶。
記得我上五年級的時(shí)候，有一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)，一道數(shù)學(xué)題猶如一只攔路虎攔住了我前進(jìn)的道路。我嘆了口氣，放下筆，心里默默想，不就一道數(shù)學(xué)題嘛，明天抄同學(xué)的，用不了多久。于是我抬起頭，開始觀賞窗外的風(fēng)景。這時(shí)，媽媽恰巧看到我在悠閑的玩耍，就對我說：“你不能這樣放棄，雖然這只是一道題，像一粒沙子一樣渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起來的嗎？盡管你只放棄了一粒沙子，但你敢保證以后不會再放棄了嗎？難道你希望自己的意志就這樣葬送在這一粒粒沙子中嗎？
我頓時(shí)恍悟，立刻拿起筆，埋頭思考起這道數(shù)學(xué)題，……“太棒了，我終于做出來了！”雖然比抄慢了一點(diǎn)，但這畢竟是我筆下汗水的結(jié)晶，我辛苦的報(bào)答。
我放下筆，走過去親切的摟著媽媽的肩膀，心里說不出的感激，這就是媽媽的給我的鼓勵，沒有太多的語言，沒有更多的責(zé)備，卻是那么質(zhì)樸，那樣有力。
正是這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)的汗水，激勵著我成長，激勵著我前進(jìn)。
成長，似一曲唱不盡的民歌，一杯品不透的茶茗。成長的痕跡，是笑容與淚水的交錯。苦澀的時(shí)候，嘴角可以倔強(qiáng)地?fù)P起，是我們挑戰(zhàn)的力量。我不知道在自己的成長過程中要經(jīng)歷多少磨難，但我知道成長的本身就是學(xué)會承擔(dān)的過程。無論我身在何處，我身后還是會有一串串深淺不一的成長的腳印。
生活中充滿了陽光，充滿了像五味瓶一樣的味道，生活中也充滿了艱辛與磨煉，讓我們與多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途。
成長的痕跡作文13
在生命的縱橫阡陌中踽踽而行，或見落花翩翩衰草茫茫，或經(jīng)流水人家炊煙裊裊，或聽見悠遠(yuǎn)天空中傳來鳥兒聲聲清鳴，我會不時(shí)驀然回首，尋找我曾經(jīng)成長的痕跡。
蝶。家旁邊的綠埂上，野草高過四五歲孩子的頭頂，于是我開始玩起了一個(gè)人的捉迷藏。“嘿！我看見你了”。陽光下的女孩對著被青草割碎的影子滿足地笑。淺綠色的蝴蝶，上下飛舞，把清新的香草味帶到空中，這是春天的味道。哦，原來家旁那綠了又黃、黃了又綠的堤上和著記憶中翻飛的蝴蝶見證著我成長的痕跡。
烤紅薯。記憶隨著校外烤紅薯甜甜的香味回到了我八九歲的時(shí)光。依然清晰記得哥哥帶我去實(shí)踐烤紅薯時(shí)的情形。他對我說：“阿妹，你把木炭丟進(jìn)那邊的河塘里，等木炭沉底之時(shí)再回來便有香噴噴的紅薯吃了�！贝藭r(shí)的我可以想象到哥哥看著我拿著木炭興高采烈地往河塘邊沖去時(shí)的搖頭與感嘆。待我回去時(shí)早已人去紅薯空，只留下一個(gè)內(nèi)心無比難過的小女生。如今，那些往事都已成為快樂的回憶。在寒風(fēng)刺骨的冬季，我總愛買一個(gè)烤得暖暖的、香香的紅薯，捧在手心，看它在寒風(fēng)中吐出一個(gè)個(gè)“白圈”，心里是如此的溫暖。
站臺。毫無疑問，站臺是一個(gè)不斷上演著離別與歡聚的舞臺。這幕離別與歡聚之戲的主人公總是在不斷地變化，而不變的是同一個(gè)站臺。戲劇的主人公在變，可沒想到，有一天，我也成了這部戲里的一角。不知從何時(shí)起，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成為了一個(gè)十四五歲的女生了，原來長大就意味著獨(dú)立和遠(yuǎn)行。每一次返校的清晨，母親總會早早起床，為我收拾行李，為我準(zhǔn)備早餐，一切完畢后便送我到乘車的站臺，上演這部沒有結(jié)局的戲。母親千叮嚀萬囑咐：“好好學(xué)習(xí)，注意身體，多吃飯，少喝冷飲……”總有說不完道不盡的“嘮叨”，一種讓人心田溫暖的嘮叨。車開了，透過車窗，我分明看到母親眼里的不舍，以及水汪汪的眼眶……親人的離開，內(nèi)心便是無限的不舍與懷念；親人的團(tuán)聚，眼中便是一種欣喜若狂的興奮。一個(gè)小小的站臺，在風(fēng)吹日曬的日子里不斷演繹一場又一場不同的戲，但是，它更見證了我成長的痕跡。
駐足回首，見證自己成長的痕跡，就是要讓我們學(xué)會以一顆單純寧靜之心來應(yīng)對紛繁復(fù)雜的世界，讓自己在青春的旅程中，奮力前行，到達(dá)成功的彼岸。
成長的痕跡作文14
風(fēng)過留聲，雨過留痕，再細(xì)微的事物也會留下它的印跡，毋須放大鏡也同樣清晰可見。我在歲月中匆匆行走，我行走的每一步都將留下我的印跡：淺淺的，厚實(shí)的，每一步都在述說我的成長。
枯黃向翠綠，是小草的痕跡，它見證了四季的更替；柔嫩變粗壯，是樹木的痕跡，它記載了年歲的疊加；滄海變桑田，是大地的痕跡，它訴說了生命的永恒。漫步于自然長廊中，看橋邊紅芍，年年知為誰生；嗅暗香浮動，飄散千里之外；聽黃鸝鳴柳，散落一地白雪。這是成長的顏色，這是成長的味道，這是成長的聲音，我在感受成長，我亦在成長。
我在行走，沿著時(shí)間的長河溯流而上，去撿拾我生命中的貝殼。高考，緊張而又激動人心，隨著它的腳步慢慢臨近，課堂上的奮筆疾書，課后的潛心思索，日里的分秒必爭，夜里的挑燈夜戰(zhàn)，已成為司空見慣的景象，時(shí)間仿佛被定格，分割成一個(gè)又一個(gè)畫面，重復(fù)又重復(fù)，單調(diào)的行走路線形成單調(diào)的生活。疲憊總在人感到虛無的時(shí)候侵襲而來，將我摔倒在地。我就這樣倒下了嗎？理想之光，在眼前閃耀，箭在弦上，豈有收回之理？幾經(jīng)辛苦，豈能功虧一簣？拍拍身上的塵土，趕走疲憊的影子，重新投入戰(zhàn)斗。看著成績一步步地跟進(jìn)，提高，心里滿滿的喜悅。
稚嫩的孩童，是不知愁滋味的，忽的闖入我的腦海。是誰曾整日玩鬧不著家，沾染了風(fēng)雨的痕跡；是誰曾玩起了數(shù)來寶，逗得父母忘記了疲憊；是誰曾偷偷躲開父母的視線，惹來一陣喧鬧。陽光下的孩子是幸福的，但只在陽光下的孩子又是不幸的。她需要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，能夠拭去母親臉上的淚水，能夠舒展爸爸緊皺的眉。翻閱童年的記憶，感覺很遠(yuǎn)又很近。
我走在現(xiàn)在，而我的痕跡留在了過去。沿著時(shí)間的長河順流而下，河水已將兩岸沖刷的光滑平整，只留下細(xì)細(xì)淺淺的紋路。想起蘇軾的“蓋將自其變者而觀之，則天地不能以一瞬”，突然感悟，回顧過去，活在當(dāng)下，才更顯其有意義；活在當(dāng)下，展望未來，才更顯其有價(jià)值。我毋須過分在意歲月在我的成長過程中劃過怎樣的軌跡。巍巍高山，在沉默中忍受著風(fēng)雨的侵蝕，以極其博大的胸懷，任其雕刻，才形成蘇軾眼中的“江山如畫”；那么，讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧，我將茁壯成長！
成長的痕跡作文15
哭，是女孩的天性。記得母親曾對我說過：“淚水對我們而言用途很多�！笔堑模鋵�(shí)淚水不僅僅是興奮或是極度悲傷的表現(xiàn)，它也是一種釋放、一種解脫、一種愛意的表達(dá)方式。成長需要淚水。
因?yàn)槊τ谛∩蹩荚嚕艺麄�(gè)人都緊繃著，似乎身體里沒有一根神經(jīng)能夠得到放松，就這樣，像被纏著繃帶似的緊緊裹了一個(gè)星期，終于迎來了我期望已久的六月二十二日�！吧系�，請你憐惜我吧”。我僵硬地端坐在回家的公交車上，望著眼前似乎仍在飄動的試卷，那深夜里“飛速”的鐘擺，心中不禁如此嘆息。設(shè)想著回家痛痛快快地舒服一下，暫時(shí)先讓我這“木乃伊”出來活動活動，但父親的令聲如同五雷轟頂般向我劈來，于是那四肢僵硬的我爬上樓去，關(guān)上房門，悄悄蹲下，就在那角落里，默默地任憑晶瑩的淚水傾瀉。要明白，這不是我對父親無言的反抗，而是對這整個(gè)“流連忘返”的最后一周進(jìn)行一次“總結(jié)”。這是渲泄，是釋放。
淚水是我此刻最好的武器。我要痛哭，我決不向挫折低頭，淚水見證著我的決心。挫折并不可怕，這淚水更不是氣餒，它是警醒我爬起，繼續(xù)向前的信心。于是，我重新整理好行裝，提醒著自己要勇敢面對，輕松迎接挑戰(zhàn)。成長需要淚水。盡管堅(jiān)強(qiáng)是一種值得我們追求的精神，但淚水同樣值得我們憐愛。當(dāng)面對如涌的挫折時(shí)，我哭泣，這淚水不是懦弱，不是畏懼，它是力量催促我勇敢向前。當(dāng)看見我收養(yǎng)的小鴨相繼離去時(shí)，我哭泣，這淚水不是埋怨，不是心酸，它是愛，是我用真心換來的款款深情。當(dāng)看見那感人的事跡，那動人的電影時(shí)，我哭泣，這淚水不是輕視，不是悲傷；而是景仰。因?yàn)槲业男脑诔砷L。請相信我。成長需要淚水，當(dāng)你因某事而痛苦不堪時(shí)，請您哭泣。當(dāng)您歡呼跳躍時(shí)，請您哭泣。
請相信，這是一種真情，是內(nèi)心深沉的獨(dú)白。淚水過后，無論是風(fēng)的猛烈；雨的咆哮；我們依然能見到那明媚的陽光！淚水，讓你履歷更加豐富，使你更加堅(jiān)強(qiáng)。勇敢的品嘗淚水，用心去體會，你會發(fā)現(xiàn)它并不苦澀。善待淚水，善待成長過程中的挫折，你會發(fā)現(xiàn)這也是讓人難忘的的財(cái)富，是你邁向成功的階梯。
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