作文：校園風(fēng)光
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的作文：校園風(fēng)光，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作文：校園風(fēng)光1
本篇《[素材]校園風(fēng)光作文 校園風(fēng)光_》由小編為需要校園作文素材的朋友精心收集整理，僅供參考。內(nèi)容如下：
你知道我的校園有多美嗎？不知道了吧！聽我來介紹一下啦！
一進(jìn)校門，一眼就看見了我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓又高又大。站在它的最高處看校園，校園就像一個(gè)美麗的大花園。再往校園里面走，一個(gè)裝滿孩子們笑臉的大操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前。這幾天我們正忙著開運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以操場(chǎng)被我們打扮得特別漂亮。連籃球架也被我們貼上了彩條。操場(chǎng)的右邊，是一片翠色的竹林。在那里，同學(xué)們嬉戲、打鬧，還有那小小的竹節(jié)蟲，也來湊熱鬧。大熱天的時(shí)候呀，同學(xué)們帶著書本都在竹林里乘涼，聽著小鳥的歌唱，多么悠閑啊！
讓我最難忘的呀，還是我的班級(jí)。走進(jìn)教室門，一眼可見我們的黑板報(bào)，主題就是學(xué)習(xí)的樂趣，讓我們?nèi)w同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。往左一看，就是我們的主題墻，在這個(gè)空間里，我們能了解水的環(huán)保故事，還有我們的班規(guī)、水的圖畫……讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)可愛的四年級(jí)二班吧！
這就是我的校園，聽了我的介紹，相信你已經(jīng)開始喜歡這個(gè)川大附小清水河分校了吧！川大附小清水河分校永遠(yuǎn)歡迎你的到來！
作文：校園風(fēng)光2
丁鈴鈴，上課了！
老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室。老師說：“一會(huì)兒站隊(duì)去欣賞校園春光。”同學(xué)們興奮得不得了，歡呼起來，簡(jiǎn)直把教學(xué)樓都震塌了。
觀云
在老師的帶領(lǐng)下，我們先到了四樓走廊觀云。這里的云白得發(fā)亮，而且還千變?nèi)f化，姿態(tài)各異。大的像一條龍，小的像兔子、刺猬、愛心……中間有一朵像馬而非馬的云，四不像吧，真奇特。前方還有一塊超級(jí)大的天花板云，后方是一條條白色的綢帶。抬頭往有“龍”云的上空瞄了一眼，天呀！剛才還能看見龍的頭部，現(xiàn)在卻看不見了，而且右邊又出現(xiàn)了一條龍。微風(fēng)吹過，右邊的龍變成刺猬龍了！
太神奇了啦！
賞花
我們來到校園的小花園里賞花。老師說：“桃花一般是5片花瓣�！边@使我想到了“人面桃花相映紅……的詩句”。春天是多么美好的季節(jié)�。⊥蝗挥袀�(gè)調(diào)皮的同學(xué)說：“老師，我怎么看到了一朵有6片花瓣的桃花”。同學(xué)們聽到后有點(diǎn)驚訝，有的哈哈大笑，都去圍觀這朵“奇特”的桃花。老師不好意思但又帶著微笑說：“特殊情況下是六瓣的，比如這朵花。不過，這也說明了大自然是神奇的�！�
這真是花中奇跡！
看蜂采蜜
忽然，我看見了一群小蜜蜂在勤勞地采蜜。其中一只小蜜蜂可愛極了，瞪著大大的眼睛，張開小小的嘴巴，在花朵上空盤旋，仿佛在“視察”一樣。還有一只小蜜蜂很挑食，這朵太大不吸，那朵太小不吸，哎！真拿它沒辦法。
大黃蜂
我們到花園對(duì)面來看，結(jié)果看見了一只又黑又胖的“大蜂”，我們都說它是蜂王。我非常怕，因?yàn)槲掖┑囊路屈S色的，在教室經(jīng)常被蜂圍著吵，千萬不要在外面被蜂追著跑呀！
為什么蜂喜歡黃色？為什么花粉非要是黃色的呀？
“蝴蝶”飛舞
我們來到操場(chǎng)上，眼力好的同學(xué)看到了一只“蝴蝶”在空中翩翩起舞，章智同學(xué)快速跑過去捕捉，還有一些“尾巴”跟在后面。章智把“蝴蝶”捉回來一看，不是蝴蝶，是一片黃色的葉子。正在掃興時(shí)，一片“葉子”落下來了，像蝴蝶一樣飛舞著。這下沒人去捉了，飛近了一看，竟然是一只真蝴蝶。我們都被樹葉和蝴蝶搞得暈頭轉(zhuǎn)向的。
小鳥的“家”
我們看見了一只似燕非燕的鳥，在操場(chǎng)上盤旋，我們都不知道它是什么鳥。它的“家”筑在一座高壓塔上，打雷的時(shí)候會(huì)劈住它嗎？
同學(xué)們很想知道這個(gè)問題的答案。
真是一次奇妙的校園之旅！
作文：校園風(fēng)光3
我是明星學(xué)校的一名小學(xué)生，偷偷地告訴你呀，明星學(xué)�？擅懒耍�，不信？那聽我說說吧。
你去明星學(xué)校的時(shí)候，先是一扇氣派的歐式大門迎接你，你進(jìn)去一看，一個(gè)大大的花園展現(xiàn)在你的眼前，進(jìn)去走一走，那才叫最大的享受，一走進(jìn)去，一股清香直往你的鼻子里鉆，原來，花園里種了許許多多的花兒，五彩繽紛，五顏六色，有桃花、茶花、玫瑰花、桂花、菊花，等等。花園里還有幾條人工河，清澈見底，河面上種滿了荷花和荷葉，小青蛙坐在上面“呱呱”地唱著歌，荷葉下面還有一條條五顏六色的小魚，快樂的游來游去，還不時(shí)的嬉戲。
高大的教學(xué)樓建在小花園前面，早上的時(shí)候，教學(xué)樓里傳來一陣陣整齊的'讀書聲，連小鳥都乖乖地站在樹枝上，認(rèn)真地聽著這讀書聲，朝陽照在教室的窗戶上，好像在說：“它們讀的真好！”
小花園的右邊是一個(gè)田徑場(chǎng)，每天，許多人在田徑場(chǎng)上打藍(lán)球、跳繩、打羽毛球、跑步。
小花園的左邊是我們宿舍，還有餐廳、游樂場(chǎng)等等。我可離不開它們。
我喜歡我的學(xué)校。
作文：校園風(fēng)光4
我們的學(xué)�！暇┦虚L(zhǎng)陽小學(xué)，她坐落在風(fēng)景如畫的長(zhǎng)江邊，紅色的外墻成l形五層樓建筑。
走進(jìn)校園，印入眼簾的首先是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，寬闊的運(yùn)動(dòng)操場(chǎng)；沿著長(zhǎng)廊往前走依次是，傳達(dá)室、廣播室、運(yùn)動(dòng)器材室、教師餐廳，穿過長(zhǎng)廊是通往教學(xué)、辦公區(qū)的樓梯，它周圍用綠色的裝飾物裝扮，使得到處充滿了生機(jī)。左邊是教室，具體分布：二樓是一年級(jí)、三樓是二三年級(jí)、四樓是五六年級(jí)、五樓是油畫室。右邊二樓是一二年級(jí)餐廳和教師辦公室，三樓是三年級(jí)餐廳、計(jì)算機(jī)室和老師辦公室，四樓是四五年級(jí)餐廳及教師辦公室，五樓是陽光舞臺(tái)。
教室里是五顏六色的桌椅、精致的墻報(bào)、精美的櫥窗。走廊的墻壁上是名言警句、未來小畫家的作品。這就是我們的校園——充滿活力、快樂與向上。
作文：校園風(fēng)光5
我們的校園，雖然不如萬紫千紅的公園那么美麗，但是我很喜歡它。
一進(jìn)校門，就看見了三座四層高的大樓，教學(xué)樓呈“品”字形，樓內(nèi)既寬敞又明亮。教學(xué)樓前面有花壇和花池，里面種植著許多花草，花壇周圍的小樹正茂盛地成長(zhǎng)，好像想要趕緊長(zhǎng)到教室窗前，好看看同學(xué)們?cè)鯓由险n。
學(xué)校的操場(chǎng)在教學(xué)樓群的西邊，那里是同學(xué)們活動(dòng)的樂園。聽，丁零零的下課鈴聲一響，同學(xué)們都迫不及待地向操場(chǎng)跑去。等做完集體操后，有的同學(xué)在踢足球，有的同學(xué)在轉(zhuǎn)呼啦圈，還有的同學(xué)在跳繩，操場(chǎng)上到處是歡樂的笑聲，就像一首優(yōu)美的樂曲。我們生活在這樣美好的環(huán)境中，感到無比的幸福與快樂。我愛這生機(jī)勃勃的校園。
小作者筆下的校園是那么的充滿靈氣，那么的活力十足，讓我們仿佛看到了美麗的校園里一群活潑可愛的小朋友們?cè)谝黄鹱x書、嬉戲的場(chǎng)景。
作文：校園風(fēng)光6
人們都說“桂林山水甲天下”�？晌矣X得“校園風(fēng)光甲桂林”。為什么呢？來，跟我游覽一番！
早晨，太陽剛起床穿好了衣服，送著我們少先隊(duì)員上學(xué)，火紅火紅的太陽微笑地照耀著我們，心情格外舒暢。走進(jìn)校園，瞧，花壇那朵朵鮮花十分美麗，它們穿上了紅的、粉的、黃的、紫的……各種顏色的裙子，似乎在歡迎我們小學(xué)生來上學(xué)，又似乎在比美呢！春天，迎春花穿好黃色的小裙子，在風(fēng)雨中站立著，等著春姑娘的到來。
聽！教學(xué)樓傳來了陣陣讀書聲，那聲音真好聽！同學(xué)們那有感情的朗讀讓太陽公公欣慰的笑了，似乎在表揚(yáng)我們。
下課了，看，操場(chǎng)上充滿笑聲，叫喊聲，歡笑聲……同學(xué)們有的在玩沙包。在樹下邊休息邊聊天，有的和小伙伴們玩沙包，跳大繩，還有的在比賽跑步……這些活動(dòng)豐富了我們的校園生活。操場(chǎng)上的柳樹一直默默地為我們服務(wù)，它那密密的枝條盡力讓我們乘涼，可它卻不要那些報(bào)酬，有時(shí)，我們一不小心將沙包扔到了枝條縫里，它都一直好好的為我們保存。
桂林山水甲天下，校園風(fēng)光甲桂林。
作文：校園風(fēng)光7
我的校園非常美，課余時(shí)間我就喜歡欣賞校園的風(fēng)景。剛進(jìn)校門就可以看到左右兩旁各六棵銀杏樹和矗立在正中央的大榕樹。銀杏樹秋天最好看，樹上滿是黃黃的小扇子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像給樹枝披上了黃色的外套，落葉了又仿佛給地上灑上了一片黃金。中央的大榕樹，樹干粗大，樹葉茂密，直立中央，很有氣勢(shì)，即象征著學(xué)校以樹人為本，又象征我們學(xué)生朝氣蓬勃。
過了校門口就到了“太陽廣場(chǎng)”，為什么叫“太陽廣場(chǎng)”呢？因?yàn)閺纳戏娇凑醒胂裉�，旁邊的紋路像太陽光，太陽廣場(chǎng)左邊有紫葉李，紫葉李的葉子是深紫色的，花瓣白白的，有點(diǎn)像裂開的荔枝。經(jīng)過紫葉李，也就是向太陽廣場(chǎng)的左邊走，就來到塑膠大操場(chǎng)。
大操場(chǎng)上的花就多了，有茶花，白玉蘭等。先講白玉蘭吧，它的花瓣白色，花蕊是黃色的，單瓣，初夏盛開，整個(gè)校園都飄著淡淡的玉蘭花香。茶花就與眾不同了，它是重瓣的，黃色的蕊外面包著兩三層花瓣，好看極了，雖然沒有茶山上的茶花有15層半那么多層，但我覺得還是校園里的好。大操場(chǎng)不僅有花，還有一些創(chuàng)意輪胎畫，那些輪胎分別畫成小黃人和長(zhǎng)頸鹿。這樣做既能美化校園，又能廢物利用，真是一舉多得�。�
校園風(fēng)光可真美，我愛校園風(fēng)光，我更愛我的校園！
作文：校園風(fēng)光8
寒風(fēng)凜冽，我來到了那令我又熟悉又陌生的地方——西南交通大學(xué)。由于初中就在這所大學(xué)附近，這里便是我們游玩地方。但這次，我卻觀察到了不一樣的校園風(fēng)光。
今天，因家委會(huì)組織，我們班同學(xué)將參觀西南交通大學(xué)各個(gè)實(shí)驗(yàn)室。這不僅是為了拓寬我們的視野，更讓我們未來的方向更加明確。在南門集合的我們，整齊的隊(duì)形，照了集體照。在老師的組織下與大學(xué)大四學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們開始了這一天的觀賞。
故地重游，我的心里不再像往常歡愉，而是帶有一些嚴(yán)肅。首先，我們來到了高速列車數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室與仿真平臺(tái)。在學(xué)姐解說員精彩的介紹與解說下，我們又觀看了一部小短片關(guān)于高速列車。這里有他們精心制作的高速列車，是他們智慧的結(jié)晶，我暮然肅穆起敬。但真正的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)勝于理論。我們來到一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，這里有一系列高速列車模擬系統(tǒng)，更有可以讓我們體驗(yàn)駕駛的虛擬機(jī)。走進(jìn)虛擬機(jī)，坐在那駕駛位上運(yùn)行模擬，虛擬機(jī)房更有同學(xué)模擬播音員，緩解那嚴(yán)肅的氣氛。
接著走出了那列車實(shí)驗(yàn)臺(tái)，沿著鏡湖往下走，路過詹天佑體育館，我們來到牽引動(dòng)力國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。這里有火車與軌道，教授向我們講述了火車動(dòng)力原理及各個(gè)火車零部件。還有那真空磁懸浮列車。
令我印象最深的便是參觀交通隧道工程。路過一體育場(chǎng)，這里有活力四射的大學(xué)生學(xué)長(zhǎng)們打著藍(lán)球，還有打網(wǎng)球的。最后我們到達(dá)了那最后的目的地。開始時(shí)，張教授給我們講述著歷屆以來的成就。在張教授眼神中，我們可以感受到他的自豪與驕傲。他的目光灼灼有神，他給我們介紹了許多名人與獎(jiǎng)項(xiàng)。接著，我們觀察到了那真實(shí)的隧道與其制作過程，我們感受到了這項(xiàng)工程的偉大與壯觀。它巧妙的設(shè)計(jì)構(gòu)思與精致堅(jiān)韌的外表讓人不由敬佩。然后，我們又觀看了泥水平衡式質(zhì)構(gòu)模擬系統(tǒng)，還有那模擬隧道。在張教授眉飛色舞的解說下，我們一個(gè)個(gè)都認(rèn)真的聽著他的介紹。在他的言語中，讓我映象最深的一句便是：“我們做這一切不是為了記錄的突破，而是為了給國家出一份奉獻(xiàn)�！边@句話一直深銘在我的心中，讓我對(duì)他感到無盡的敬佩與心中國家榮耀感油然而生。
結(jié)束了一天的參觀，雖然我們已經(jīng)十分疲累，但卻使我們受益匪淺。這增加了我們的責(zé)任感，更明確了我們前進(jìn)的方向。帶著這份想要為國家獻(xiàn)出自己一份力量的動(dòng)力，激勵(lì)著我們勤奮學(xué)習(xí)。
不一樣的學(xué)校風(fēng)光，不一樣的體驗(yàn)。
作文：校園風(fēng)光9
春天，是一個(gè)明媚的氣節(jié)；春天是一個(gè)綠色的世界；而在校園的春天卻是另一番不一樣的感覺校園的春天是寧靜的�；ú蒽o靜地生長(zhǎng)著；偷偷的長(zhǎng)著，在我們不察覺的時(shí)候，從土地里探出頭來，當(dāng)我們開始觀察時(shí)，校園已經(jīng)變成了春意盎然的花園，到處充滿春的氣息，給人一種很清新的感覺。
校園的春天是和諧的，一切都那么的自然，偶爾能聽見悅耳的讀書聲，下課了，同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)興高采烈的玩著。各個(gè)生龍活虎，那籃球的“砰砰”聲，也成了春天的節(jié)奏，給校園增添了明快的色彩。校園的一切都很美很美。
校園的春天是怡人的。我們?cè)诖汗庀聦W(xué)習(xí)。溫暖的太陽光照在身上，仿佛媽媽用親切的雙手撫摸著我們。春天，一切都變了，花朵盛開，樹苗長(zhǎng)大了，樹木也換上了新裝，大地穿上了綠裝，一切都是和諧的。你們喜歡春天嗎？
作文：校園風(fēng)光10
校園的風(fēng)光真令人陶醉！春夏秋冬每次都那么迷人！
春天悄悄地走進(jìn)了校園，我們第一個(gè)看到就是數(shù)不勝數(shù)、五彩繽紛的花兒，只要你仔細(xì)看，你就會(huì)看到蝴蝶和蜜蜂在空中翩翩起舞，一陣風(fēng)吹過，濃郁的花香散發(fā)開來，似乎學(xué)校的每一個(gè)角落都是花香，好聞極了！再走進(jìn)去，就看見了一棵棵大樹，努力成長(zhǎng)在春風(fēng)中。
到了夏天，我最喜歡看的就是我們學(xué)校的池塘，池塘里的荷花和荷葉把我陶醉了，那粉紅色的荷花好像在那比起了美。還有那綠色荷葉，一看上去就感覺夏天的炎熱減去了好多，增添了幾絲涼爽，一陣風(fēng)吹過，我從夢(mèng)里醒了過來，再看看荷花和荷葉，不禁又進(jìn)入了夢(mèng)境，開始陶醉起來了……真讓人百看不厭�。�
校園的秋天十分迷人，進(jìn)入大門，往樹上一看，紅彤彤的果實(shí)像是羞紅了臉，要不是這是學(xué)校的，我一定會(huì)摘一個(gè)！再看看草坪，從綠到黃，像是鋪上了一層金黃色的被子。只要你仔細(xì)認(rèn)真的聞，一定能聞出秋天的味道。
冬天，雖然學(xué)校并沒下雪，但更有意思的是我們校園的池塘，在池塘里，一只只小魚都躲在荷葉下，不敢見人。
學(xué)校的四季真令我陶醉！
作文：校園風(fēng)光11
一走學(xué)校里，一陣陣?yán)世实淖x書聲迎面而來，同學(xué)們的臉上露出了喜悅的笑容，就連小院里的風(fēng)光也煥然一新。
起初是春天，溫暖的風(fēng)兒呼呼的吹醒了正在沉睡的小草，小樹苗也發(fā)出了嫩芽，我們也在門前撒下了種子，老師也滿懷熱情的為我們講課。
我喜歡夏天，涼絲絲的風(fēng)兒吹在我們的臉上，我們感到非常涼爽、舒服，校園里的各個(gè)部分都有了新的美麗，新的外貌；如在旗桿下的周圍有許多花，我們班門前的小花園里的小花在搖著頭好像再說：“真涼爽啊！鳳姐接您在吹大一些吧！”
秋天，幾乎有許多植物都感到十分害怕，這是什么緣故呢？原來是在秋天里許多小草、小樹漸漸枯萎了，使校園里減少了一些美麗，我們的心情也沉重了下來；看到那些枯黃的小草兒們心中不知不覺的會(huì)感到一種可憐之情。
冬天來了，一排排教學(xué)大樓帶著白色的棉帽一下子從地下冒了出來，樹梢上都落滿了小雪花，在教學(xué)樓的陽臺(tái)上掛滿了晶瑩的冰條兒，風(fēng)一吹丁零丁零作響，操場(chǎng)上鋪滿了一層白色的地毯。
��！可愛的校園！我希望我們一起行動(dòng)起來，一起做環(huán)保小衛(wèi)士吧！
作文：校園風(fēng)光12
清晨，我推開窗戶一看，除了遠(yuǎn)處那點(diǎn)微弱的光芒，四周一片漆黑。
漸漸的太陽從海面上浮起來了，露出了長(zhǎng)得通紅的臉龐，像一個(gè)害羞的小姑娘。燦爛的陽光透過云層，穿過樹葉間的縫隙一縷縷的灑滿校園。
同學(xué)們?cè)诳鞓返赝嫠�。瞧，他在踢足球，進(jìn)了一球，臉上浮現(xiàn)出自豪的笑容。花兒如同啦啦隊(duì)，在給孩子們加油。大樹左右擺動(dòng)，在歡呼。校園里有兩棵枝葉茂盛、存活了好幾百年的銀杏樹爺爺和奶奶，他們慈祥地望著我們，身上的一道道皺紋，那是歲月留下的痕跡，一陣風(fēng)吹過，樹葉隨風(fēng)起舞�！扳忊忊彙鼻宕喽猪懥恋拟徛曧懫�，同學(xué)們紛紛跑回教室。音樂教室里傳出了勇敢、堅(jiān)定而有力的聲音：“起來，不愿做奴隸的人們……”。
突然天空烏云密布、電閃交加，雨如同斷了線的珠子往下灑落。天地間如同掛著無比巨大的珠簾，雨打在地上，濺起一朵朵水花，不一會(huì)兒，雨水匯合成了一條條小溪，歡快的流淌。大樹、鮮花、小草們愉快地接收到雨的洗禮。
雨過天晴、云淡風(fēng)輕，傾盤大雨過去了，空氣新鮮極了，大樹抖抖身子，花兒張開了笑臉，校園里又充滿了快樂的笑聲……
啊!這就是我們的校園，有同學(xué)為我分憂，有花兒為我加油，有樹兒為我站崗……
我愛你校園!
作文：校園風(fēng)光13
我們的校園美麗極了，不信我?guī)闳タ纯窗?
走進(jìn)校園，首先撲入眼簾的是一個(gè)綠色的大操場(chǎng)和一個(gè)80米的環(huán)形跑道，大家可以在上面跑步，踢足球，打籃球等。接著看見的便是兩幢教學(xué)樓。
教學(xué)樓中間是通往后花園的一條小路，路的兩旁是柚子樹。一到秋天，柚子樹上的柚子有的綠，有的黃，有的半黃半綠……一個(gè)個(gè)隨著微風(fēng)搖起來，像是在歡迎同學(xué)們的到來。穿過小路，便到了后花園——博學(xué)苑。
博學(xué)苑里有許多植物，櫻樹、桃樹、迎春花……春天一到，櫻花、桃花、迎春花便紛紛展開了笑臉，有的舒展開了，有的還沒完全展開，有的甚至還是花骨朵兒……真美呀!接著往前走，就會(huì)看見有幾個(gè)木架子，下面和旁邊有許多石椅、石桌，石桌上面有幾張棋盤，大家可以在那里下棋、做游戲……。
這就是我們的校園，想來看看嗎？
作文：校園風(fēng)光14
我們的學(xué)校十分美麗，走進(jìn)學(xué)校，就看見一個(gè)花壇，上面立著一個(gè)石頭，那石頭十分精湛。上面刻著抱璞兩個(gè)字，還涂上了一層紅油漆，看上去很有氣勢(shì)。石頭兩邊有兩個(gè)很逼真，很大的綠蘑菇，一拍就會(huì)發(fā)出叮咚，叮咚，叮咚的聲音，一聽到就想跳舞，雨一滴到上面就像在音樂會(huì)上。周圍的花也芬芳迷人，為校園增添了一份光彩�；ㄋ募径奸_著：這朵凋謝了，那朵又開了。
向花壇的左側(cè)走就到了亭臺(tái)。平臺(tái)上有兩排座位，亭臺(tái)底下是個(gè)水池，水池里有座假山，上面有小橋、人、桌子、椅子、棋子、飛瀑真是惟妙惟肖。還有十幾條金魚，顏色各異，在水中自由自在的游著。水池里還有幾個(gè)噴水口，噴出來的水形狀不同，有直的；有彎的；有短的。
來到教學(xué)樓，一共有五層，紅白相間，十分美麗。最底層是書法教室，科學(xué)教室，音樂教室，還有大隊(duì)委開會(huì)室，那里面十分大。第二層是老師老師的辦公室以及十間教室，教室干凈又寬敞。教室大約能容納四五十人。最高層是閱覽室、復(fù)印室和錄像室，里面非常豪華，設(shè)備一流。
��！我愛我的校園！
作文：校園風(fēng)光15
走進(jìn)校園大門，首先映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的魚池，池水清澈見底，魚池左側(cè)是一個(gè)大花壇，花壇里開滿了許許多多的月季：有白的、紫的、粉的、紅的……競(jìng)相開放、爭(zhēng)奇斗艷！就連含苞待放的都散發(fā)出淡淡的清香呢！
從門口一直往前走，在右側(cè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)綠油油的草坪，上面長(zhǎng)滿了草。下課時(shí)草坪上一片歡聲笑語。這就是我們的前操場(chǎng)了。
看完操場(chǎng)，該去看看教學(xué)樓了，二年級(jí)教室對(duì)面就是每一位老師的辦公室。而我們的教室在二樓，透過窗戶往外看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵既高大又粗壯的香椽樹，現(xiàn)在是秋天，樹上長(zhǎng)滿了果子，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，就像一只只小毛毛蟲一樣，正準(zhǔn)備要化繭成蝶呢！
四樓是一個(gè)寬敞的舞臺(tái)，我們叫它“報(bào)告廳”。每年都有好多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來我們這個(gè)報(bào)告廳開會(huì)。這個(gè)報(bào)告廳對(duì)我們每一位學(xué)生來說也很重要，我們?cè)谶@個(gè)報(bào)告廳里流下了許多的汗水，這個(gè)報(bào)告廳里有我們?cè)S多的歡聲笑語。每年“六一”兒童年都在這里舉行，這報(bào)告廳不僅僅是各個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的會(huì)議廳，也成了我們每位學(xué)生的大舞臺(tái)。
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