有關(guān)家人作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的家人作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家人作文 篇1
近段家里也挺忙的，爸爸在工作，爺爺在醫(yī)院照顧奶奶，媽媽在忙家里的事。心里也挺難受的，很想為他們做點(diǎn)什么，可是我這么小能做什么呢？就為他們做頓飯吧。
我下定決心要把飯做好，我打開(kāi)冰箱看看里面有什么，里面有幾個(gè)雞蛋，兩個(gè)番茄，還要幾個(gè)辣椒。我想著先做湯，我先用水淘米。淘好的米和凈水一起放鍋里，就開(kāi)始煮，正在煮湯我就不理它了，趁這個(gè)時(shí)間趕緊做菜。
我先把辣椒番茄洗干凈，終于洗完了啊。我用刀把番茄切成塊兒，把辣椒的頭切下來(lái)，把辣椒也切成塊兒。第一次做飯也沒(méi)用什么技巧，刀子不小心切到手指頭了，疼的我直抽抽，我擦擦眼淚，繼續(xù)切辣椒，我忍著淚把辣椒切好。然后就是打雞蛋，我把雞蛋打碎，蛋液倒在盤子里，攪拌均勻。番茄和辣椒分好放在盤子里。
接著，我模仿媽媽往鍋里倒油的動(dòng)作，我小心翼翼地把油倒進(jìn)去，瞬間就啪啪的響，過(guò)了一會(huì)，我把蛋液分多次，少量的倒在鍋里，迅速翻炒，隨后把番茄也倒進(jìn)去，一直翻炒。好了，一道番茄炒蛋做好了。接著我把剩下的蛋液也按照之前的順序倒進(jìn)鍋翻炒，再倒入剛切好的青椒，翻炒，又一道青椒炒雞蛋做好了。
剛好，湯也煮好了，大功告成。我先把菜端出來(lái)，放在餐桌上，湯也盛好。全部都搞定了。爸爸媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我做好的飯，都很驚訝。
有的時(shí)候，幫父母做一些力所能及的事也是很好的，雖然做不好大事，那可以從小事做起。幫幫父母，讓他們減少一些勞苦。
家人作文 篇2
一方水土養(yǎng)育一方人，葉落終究會(huì)歸根，人也一樣。
我總覺(jué)得人是有兩個(gè)家的，一個(gè)是現(xiàn)實(shí)中實(shí)實(shí)在在的，另一個(gè)則是虛無(wú)的。但后者也是家，也有家人，也在期盼著遠(yuǎn)方的游子。
從爺爺臥病在床開(kāi)始，我便一直陪著他，我希望他始終是覺(jué)得幸福的。我不知道他到底身患何病，雖然也試圖向爸媽打聽(tīng)，但他們從沒(méi)清楚告訴過(guò)我，我于是也知道了那不是普通的病。
開(kāi)始我始終認(rèn)為爺爺是會(huì)康復(fù)的，因?yàn)槲曳艑W(xué)回家總能看見(jiàn)他坐在院子里曬太陽(yáng)，安詳?shù)夭[著眼，仿佛一切都不存在。唯一另我不解的便是他從來(lái)都不愿看夕陽(yáng)。后來(lái)我才明白，夕陽(yáng)意味著一天的結(jié)束，而老人他自己清楚他自己的身體狀況，他不愿面對(duì)一切將要結(jié)束的東西，也因此不愿睜眼。我的希望始終沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。告別了酷熱的一夏，迎來(lái)了瑟瑟的秋風(fēng)。一切都開(kāi)始顯得蕭條頹廢，難怪古人動(dòng)不動(dòng)要悲一下秋。樹上僅存的也不過(guò)是幾片枯黃的葉子，其余的就真的葉落歸根了。只可惜我沒(méi)能看到“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的景象。
爺爺?shù)牟「訃?yán)重了，院子里不再能看到那安詳?shù)哪槨Q之是靜靜的躺在床上。他開(kāi)始變得語(yǔ)無(wú)倫次，而有時(shí)卻又那么清醒。他說(shuō)過(guò)，他馬上就能看到他爸爸和媽媽，然后又小孩子似的請(qǐng)求他們帶他回家。我聽(tīng)到他的這些話很是害怕，害怕這就是人們所說(shuō)的回光返照，害怕這是我聽(tīng)到的他的最后的聲音，害怕只
要我眨一下眼他便回永遠(yuǎn)離我而去。這些于我都是惡果，于他便不知是好是壞。也許他真的想他父母，真的想回另一個(gè)家，即便我們?nèi)绾巫钄r也都是無(wú)益的。終于，那樹上僅存的幾片枯葉也落了，只剩下光禿禿的枝干。終于，爺爺還是選擇了離去，選擇了另一個(gè)家。
其實(shí)回哪一個(gè)家都是一樣的，因?yàn)橛屑胰�，有�?ài)你等你的人。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都守護(hù)在你的身旁，與你共同進(jìn)退。
四季依舊變化著，再過(guò)一年樹枝上便又會(huì)重新長(zhǎng)出鮮嫩的綠葉，年年如是，永無(wú)止息。
家人作文 篇3
按照傳統(tǒng)觀念，家庭教育是在家庭生活中，由家長(zhǎng)（其中首先是父母）對(duì)其子女實(shí)施的教育。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育則是在家庭生活中，家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。
家庭教育是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。家庭教育是終身教育，它開(kāi)始于幼兒們出生之日（甚至可上溯到胎兒期），嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。幼兒們上了小學(xué)、中學(xué)后，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。
為了適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)對(duì)家庭教育的需要，家長(zhǎng)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育理論，轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平。家長(zhǎng)學(xué)校則肩負(fù)著宣傳黨的教育方針和現(xiàn)代家教理論，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平，協(xié)調(diào)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的任務(wù)。當(dāng)前家長(zhǎng)學(xué)校要著重抓好：
1、家庭教育觀念的更新
過(guò)去，家長(zhǎng)的養(yǎng)兒防老、教育子女要出人頭地、光宗耀祖的觀念，必須代之以為國(guó)教子的觀念，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，把幼兒們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的生活。
傳統(tǒng)的德育觀念必須改變，如子女必須無(wú)條件服從家長(zhǎng)，聽(tīng)話才是好幼兒們；不為人先，不為人后；“千金之子，坐不垂堂”（不冒險(xiǎn)）……應(yīng)該培養(yǎng)幼兒們的科學(xué)與民主、自立與自強(qiáng)、公平競(jìng)爭(zhēng)與合作等精神。
傳統(tǒng)的重智輕德體，重知識(shí)輕能力，重分?jǐn)?shù)輕實(shí)際水平的觀念必須改變，應(yīng)樹立全面發(fā)展觀念，學(xué)習(xí)知識(shí)與發(fā)展能力并重，重視創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，重視良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)和人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。
2、學(xué)習(xí)家庭教育的基本原則
�、傺驖u進(jìn)，量力而行，不要要求太高，操之過(guò)急。欲速則不達(dá)，揠苗助長(zhǎng)，不僅無(wú)益，反而害之。
�、谝虿氖┙毯腿姘l(fā)展相結(jié)合。既要重視幼兒們的個(gè)性和特長(zhǎng)的發(fā)展，又要重視各方面素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
�、蹜B(tài)度一致，教育統(tǒng)一。家長(zhǎng)的教育態(tài)度要一致，要一以貫之，而且要與學(xué)校教育保持一致和統(tǒng)一。
�、苷f(shuō)服教育和實(shí)踐鍛煉相結(jié)合。
�、荼�?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)懲罰相結(jié)合。
�、薷星榕c理智相結(jié)合。
�、呒皶r(shí)教育與持恒相結(jié)合。
3、交流家庭教育信息和家教經(jīng)驗(yàn)
研究家教中的新問(wèn)題。家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)在溝通學(xué)校教育與家庭教育方面作出更大努力，以便共同完成培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人的任務(wù)。
家人作文 篇4
至家人
遙寄一朵花
在夢(mèng)里
在遙遠(yuǎn)的日子里
啟動(dòng)相思盒
溢滿情思
在夜里
在每一個(gè)溫暖與孤獨(dú)的歲月里
載著我的心
與你同行
無(wú)盡的思念
無(wú)盡的追尋
無(wú)盡的盼望
無(wú)盡的.等待
你們的垂青
你們的愛(ài)撫
你們無(wú)盡的祈禱
是我一生的幸福
你是最美的朝陽(yáng)
你是最美的朝陽(yáng) 文 / 來(lái)亦去
你是那最美的朝陽(yáng)
我是北風(fēng)中伸出圍墻的枝椏
總在清晨昂起腦袋輕輕探望
用干枯的身軀織一張網(wǎng)
將所有蕭索收藏
不是我多么熱愛(ài)這個(gè)世界
只因你，是那最美的朝陽(yáng)
我是冬夜里盛放的冰花
他們都說(shuō)我的命里不能有光
越用力，越把自己燙傷
可貪戀夜夜瘋漲
不是我不害怕
只因你，是那最美的朝陽(yáng)
我是村頭高高掛起的紅燈籠
老人們都說(shuō)我像火紅火紅的希望
你看，我多么努力
以最鮮艷的色彩拼命模仿
不是我嫌棄自己的模樣
只因你，是那最美的朝陽(yáng)
我是清晨禾苗上千千萬(wàn)的露珠
在天地間來(lái)來(lái)往往
墜落和飛翔
我也分不清哪里是家的方向
不是我熱衷流浪
只因你，是那最美的朝陽(yáng)
我是億萬(wàn)分之一看不見(jiàn)的泥沙
我是最寬廣遼闊的邊疆
我是青石下轉(zhuǎn)瞬即逝的滴水
我是最洶涌浩瀚的海洋
我是一切飯后茶余
我是所有山高水長(zhǎng)
而你
總是那最美的朝陽(yáng)
消失的海
消失的海 文 / 憶之凡
你用博斯的憂傷
告訴我這世界的模樣
我用不眠的眼睛望著你
你卻滿臉的蕭條看著我
我等了一個(gè)世紀(jì)的綿長(zhǎng)時(shí)光
你卻說(shuō)我等錯(cuò)了時(shí)空
是我離你太遠(yuǎn)
還是你不懂我
我想用清晨的一寸陽(yáng)光溫暖你
你卻怕這個(gè)世界有了溫暖
然后冷漠就無(wú)處橫行
你的冷淡，我懂了
我的溫暖，也死了
只想到那海邊去走走
我喜歡此刻的海
寧?kù)o、無(wú)風(fēng)
又夾雜了些許溫暖
海的那面隱約飄來(lái)了風(fēng)
我的裙裾調(diào)皮地在我的腿上嬉鬧
那浪花便開(kāi)始張狂起來(lái)
于是，那海灘上
很多腳印就這樣消失了
很多人就這樣被遺忘了
我想告別那片海
告別那個(gè)世界
我知道我沒(méi)有家了
我在海上最美的那朵浪花上誕生
卻在海底那可最丑陋的石頭上消亡
一個(gè)浪頭洶涌而來(lái)
我的腳印也消失了
沒(méi)有人知道那個(gè)穿著白色裙子的女孩
她去了哪里
也許她再也不會(huì)回來(lái)了
只是呢
在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方
流傳著這樣一個(gè)傳說(shuō)
在天的盡頭
有一片海
據(jù)說(shuō)所有看到過(guò)它的人
都去了天堂
至于到底是不是那樣
所有后來(lái)的人還在篤信著
我的蒼涼比梨花更香
我的蒼涼比梨花更香 文 / 亦水然
1.
十月
鐘聲很近
楓葉割傷日子
寂寞已在這樣的季節(jié)
長(zhǎng)高
而我
依水而生
成為世人遺忘的風(fēng)景
夜色涼了
我安靜的劈開(kāi)月亮
生火 取暖
試圖溫暖我骨與骨縫隙里的憂傷
而一場(chǎng)恰如其分的大雨
澆熄我所有的幻想
我的痛楚
一寸一寸的老去
2.
有關(guān)我隱忍成傷的理由
已找不到歷史的渡口
盡管那座被愛(ài)情修飾過(guò)的樓頭
渲染詩(shī)歌里經(jīng)久的瘦
而我平仄不齊的勇氣
又怎能承載盛世之后的潰敗
在愛(ài)與被愛(ài)的渡口
我只能緊緊握住時(shí)光的影子
或者你的名字
靜靜揮毫 寫意慌張
這樣的季節(jié)本該落淚
我的蒼白比梨花更香
而我選擇雕刻一枚月亮
只是想讓我的回眸
不在那么滄桑
其實(shí)，魔鬼一樣向往天堂
作者：閱然
誰(shuí)能夠讓心房開(kāi)敞
讓時(shí)光逆向流淌
誰(shuí)能夠給快樂(lè)指明方向
讓溫暖隨之飄漾
忘掉憂愁，抹去憂傷
就這樣，你化為天使
遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離惆悵
將一切煩惱的時(shí)光
扔進(jìn)魔鬼城的天窗
讓它看見(jiàn)你，是這樣堅(jiān)強(qiáng)
迎著陽(yáng)光，自由的歌唱……
魔鬼
它是那么啊，向往天堂
無(wú)盡的恐懼與驚慌，纏繞在身旁
它是多么想，像你一樣
自由的飛翔
仰視著天使的俯望
它是多么想
讓你擊碎自己的胸膛
讓溫暖的陽(yáng)光在陰郁中流淌
漫漲至城堡的天窗
褪去它邪惡身軀的佯裝
魔鬼妥協(xié)了天堂……
相信你會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)
送給還在病魔中你 我的知己
對(duì)不起——因?yàn)槲沂擒娙?/p>
作者：軍魂尐超
假如我不是軍人,
親愛(ài)的,在你生病的時(shí)候
我會(huì)用我的細(xì)心和關(guān)懷溫暖你的心田。
假如我不是軍人,
在你想我時(shí) ，
不論天涯海角我都會(huì)飛回你的身邊。
假如我不是軍人,
我也會(huì)和你花前月下談情說(shuō)愛(ài),
而不會(huì)讓你一個(gè)人傻傻的發(fā)呆。
假如我不是軍人，
媽媽，我一定會(huì)在您生病的時(shí)候， 守候在您的身旁，
用我的悉心照料，驅(qū)散您的病痛。
假如我不是軍人，
爸爸，我一定不會(huì)在圓月下，
還離您千里，
我會(huì)為您的杯中樽滿清洌的美酒，舒展您的容顏。
假如我不是軍人，
姑娘，我一定不會(huì)只在遠(yuǎn)方，寬慰你的憂傷， 當(dāng)你需要依靠時(shí)，
不會(huì)只在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)跟你說(shuō)：“對(duì)不起！”
可是，我無(wú)比熱愛(ài)的親人��！想起你們我也思緒萬(wàn)千
淚如雨下
你們知道：“我愛(ài)這身綠軍裝，一如對(duì)你們的牽掛、愛(ài)戀和執(zhí)著！”
我也曾想找點(diǎn)時(shí)間�；丶铱纯矗灰苍霟艏t酒綠對(duì)酒當(dāng)歌；
也曾想紅塵做伴活的蕭蕭灑灑;也想補(bǔ)償一下我的親情、友情和愛(ài)情……
但我不能，不能……
這一切的一切
只是假如……因?yàn)槲沂擒娙恕?/p>
假如我真的不是軍人,共和國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城總要有人守衛(wèi)
假如我真的不是軍人,會(huì)有更多的人來(lái)承受這樣的磨難……
當(dāng)看到人民擁護(hù)的熱情和崇敬的目光,我發(fā)自內(nèi)心的自豪,
面對(duì)你們,我滿心愧疚:對(duì)不起……因?yàn)槲沂且幻娙恕?/p>
因?yàn)槲沂擒娙耍∷湍阕疃嗟氖瞧谂?送你最多的是等候！送你最多的是銀河遠(yuǎn)看的無(wú)奈！
因?yàn)槲沂擒娙�！給你最少的是關(guān)懷！給你最少的是庇護(hù)！給你最少的是柔情深情的傾瀉！
因?yàn)槲沂擒娙�！職業(yè)的性質(zhì)已決議著別離和守候！
因?yàn)槲沂擒娙�！稱謂的本身就意味著就義和奉獻(xiàn)
因?yàn)槲沂擒娙�！承受著忠孝難以兩全的痛苦和無(wú)奈
誰(shuí)不知道與父母生活是一種享受
誰(shuí)不知道與女友纏綿浪漫是一種快樂(lè)
誰(shuí)不知道與朋友把酒顏歡是一種自在？
誰(shuí)不知道獨(dú)自站在哨崗是一種孤獨(dú)？
誰(shuí)不知道訓(xùn)練場(chǎng)上摸爬滾打是一種勞累？
誰(shuí)不知道天崩地裂時(shí)率先沖鋒是一種危險(xiǎn)？
歷史為何總把最悲壯的篇章交給軍人書寫？
因?yàn)檐娙舜罅x凜然 壯懷劇烈！
命運(yùn)為何總把最艱巨的途徑指給軍人跋涉？
因?yàn)檐娙擞赂覉?jiān)強(qiáng) 堅(jiān)韌不拔！
生涯為何總把最枯燥的旋律拿給軍人往彈奏？
因?yàn)檐娙舜己裰t虛意志彌堅(jiān)！
只有軍人的尋求！虔誠(chéng)坦蕩
忘我奉獻(xiàn)！
只有軍人的感情！堅(jiān)貞不渝
心美如畫！
只有軍人的生涯！平常樸素
溫馨似卷……
巍巍昆侖……由于融進(jìn)了軍人的生命才顯得宏偉壯觀！
茫茫戈壁…因?yàn)樽⑦M(jìn)了軍人的青春才顯得蓬勃逸然！
悠悠海域…因?yàn)閾]灑著軍人的熱血才顯得洶涌澎湃！
對(duì)不起…親愛(ài)的親人們！因?yàn)槲沂擒娙?所以我愿意用這樣的綠色守衛(wèi)在萬(wàn)家燈火時(shí)的風(fēng)雪邊疆……
回眸昨天走過(guò)的軍旅之路，我無(wú)怨無(wú)悔的同時(shí)，更感到無(wú)比的驕傲和自豪；
展望明天新的征程，我壯志凌云的那刻，深感任重而道遠(yuǎn)。
青春正在奉獻(xiàn)，光榮還在續(xù)寫，我的心中，充滿喜悅與欣慰，更是激情飛躍！
家人作文 篇5
“哈，今天我來(lái)你們做早餐！”我激動(dòng)地說(shuō)。大約8：00鐘后，我就開(kāi)始做早餐了。做什么呢？我埋頭思索，左思右想，用盡了腦筋，終于想出來(lái)了。我要做面條！
我準(zhǔn)備了材料。一個(gè)雞蛋，40克面條，5克鹽，5克紅辣椒粉、20克蔥、5克味精。我把水打到了鍋里面，就開(kāi)始燒水了。當(dāng)水沸騰了，上面出來(lái)許多小泡泡，就像剛打開(kāi)的汽水上的小泡泡似的。我抓起一把面條就丟進(jìn)鍋里，只見(jiàn)開(kāi)水把面條的“腳”泡軟了，面條慢慢地往下沉。3分鐘后，我放了一勺紅辣椒粉，然后放了鹽。也許我放的鹽太多了，水總是很慢才沸騰。然后我放了一點(diǎn)點(diǎn)金黃如玉的雞精，只聽(tīng)“怦”的一聲水跳到了我手上，我來(lái)了一個(gè)“手電刺雷”，可總是在我手上，好像在語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我勸說(shuō)道：“你為什么要煮面條呢？”最后我放了蔥，蔥很快就熱了。一道色香味俱全的早餐就上桌了。爸爸媽媽都夸我能干，我的心比吃了蜂蜜還甜。
通過(guò)今天的早餐，我知道了其實(shí)做任何事都是不容易的，所以平時(shí)我們要多留心觀察，自己動(dòng)手做一做，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)。
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