小學的作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學的作文，歡迎閱讀與收藏。
小學的作文1
我爸爸有一本美麗的集郵冊，聽說集郵冊里有一張爸爸十分珍惜的郵票，那張郵票上還印著一只猴子，郵票的長3厘米，寬2厘米，面值30分;除了爸爸我們誰也沒有親眼看見過那張郵票。
有一天，我趁爸爸不在家，悄悄溜進了他的房間，想見識那張爸爸珍惜的郵票到底有多好看，不一會兒的功夫我就在爸爸的.房間，找到了裝集郵冊的抽屜，可是我伸手去拉怎么也拉不開，我左思右想，最后找到了一根細小的鐵絲插進了鎖里，東弄弄西弄弄，終于打開了抽屜。心想真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。
我小心翼翼取出了那本集郵冊，剛翻開第一頁時我驚呆了，嘴巴張得大大的，仿佛可以一口吞掉一個蘋果。里面的郵票一張比一張漂亮，我翻來翻去終于找到那張圖案是猴子的郵票，郵票上的猴子胖嘟嘟的很可愛，周圍的花邊五顏六色，和其它郵票一比，確實要精美很多，難怪爸爸會那么喜歡。
就在這時，意想不到的事情發(fā)生了，在我把這張郵票想裝回原位時，不小心撕破了，當時我的腦子里一片空白，爸爸最愛的郵票就這樣被我損壞了，心里擔心不知道怎樣給爸爸交代，突然一陣開門聲傳到了我的耳邊，糟糕，爸爸回來了，當爸爸走進房間看見郵票被變成了兩半，生氣地問我：“這到底怎么回事?”我心想：這下完蛋了，干脆給爸爸說實話算了。我小聲說：“這張郵票是我不小心弄壞的!”爸爸嚴肅的說：“那你是怎么把集郵冊取出來的?我把真相一五一十地告訴了爸爸，爸爸聽后并沒有責怪我，只是告訴我以后有什么事，要經過大人的同意，不能擅自取碰。我向爸爸說了聲：“對不起”，爸爸也原諒了我。
雖然這是爸爸最珍貴的郵票，但是爸爸愛我勝過愛這張郵票。
小學的作文2
下課了，同學們像一群快樂的小鳥飛奔出教室，只有幾人坐在教室看書、做作業(yè)。崔永康正在埋頭做一道語文題。突然，他手中的筆停了下來，原來“攔路虎”出現(xiàn)了，崔永康緊皺著眉，一會兒搔搔頭皮，一會兒用手托著下巴，絞勁腦汁地想，可怎么也想不出來，他急地臉漲得像一個紅透了的蘋果。過來很長時間，崔永康還是想不出來。
“崔永康，別灰心，讓我來幫你吧!”我發(fā)現(xiàn)了崔永康遇到了困難，便自告奮勇地來幫他。我仔細地講給崔永康聽，可崔永康還是有些不明白，于是，我又仔仔細細的給崔永康講一遍，崔永康終于恍然大悟，知道怎么做了。
還有一次，因為王宇鵬美術書沒有帶，所以心里很著急，坐在座位上坐立不安。這時，我看出了他的心事。于是就把頭湊過去問他：“王宇鵬，你怎么啦?是不是沒有帶書啊?”王宇鵬低著頭，小聲地說了一句：“恩�！薄澳俏医枘惆�!”我熱情地說。他疑惑地說：“那你不就沒書了嗎?”“沒關系的啦，我和同桌可以合看一本書。”我看王宇鵬還是不肯拿，就把書硬塞進他的手里。這時，上課鈴聲響了。他就沒把書還給我。認認真真地上完了美術課。
我感受到了幫助別人是能夠給別人帶來快樂的事情。增人玫瑰，手留余香。幫助別人，也給自己帶來快樂。
小學的作文3
幫助同學學習，是一件非常快樂的事情。不但自己人把功課重新復習一遍，而且被幫助的同學就好像上了一堂課一樣，把以前課堂上不懂的知識把握好。我就體驗過這種快樂。
在一天早上，我剛到學校，語文老師就讓我和思媚去辦公室?guī)椭冈唾F東同學訂正試卷。思媚選擇幫助靖原，我則幫助貴東同學。咦?這不是剛考完的語文中段考試試卷嗎?他們怎么已經知道成績并正在訂正了?從貴東口里得知，語文老師讓他們先訂正試卷，因為他們的成績比較差。哦!原來老師楊讓他們進步，所以才讓我們來教他們的。
我看見貴東正為一道題發(fā)呆。仔細一看，是填近義詞的。我告訴他：“近義詞就是意思差不多、相近的詞語，平時要多看書，才能積累多詞語，對這類題才會做�！辟F東若有所思地想了想，點點頭。第一題是寫出“霎時”的近義詞。我問貴東：“霎時是什么意思?”貴東搖搖頭。我啟發(fā)他：“霎時就是‘很快、非�？臁囊馑�，想想還有什么詞的意思是跟這個相近的?”貴東猶豫一下，說：“馬上”，我再次啟發(fā)他：“‘馬上’是‘立刻、立即’的意思，還有什么詞比這個更恰當?”“嗯，對了，是‘剎時’”貴東興奮地說。我豎起母指夸他答得對!后面幾道題他按照我教他的方法做，很快就做對了，我也欣喜地笑了!
我想：以后，班上成績稍差的同學都有人幫助的話，那我們班的整體成績就會提高，老師也就不會那么辛苦了。想著想著，我甜甜地笑……
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