讓心靈回家作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的讓心靈回家作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓心靈回家作文1
家，是幸福的港灣；家，是讓人放松心情的地方；家，是令人溫暖的火爐……而心靈的家，也是如此。
進(jìn)入初中生活，學(xué)業(yè)更加繁重，考試更加頻繁，各科的作業(yè)令我們疲憊，終日沉浸在學(xué)習(xí)中，無(wú)法自拔。而接觸社會(huì)，放松心情的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少，令疲憊不堪的心靈更加勞累。
終年盼望的國(guó)慶假期終于再次到來(lái)了，被學(xué)習(xí)折磨的我們終于能放下重?fù)?dān)子，去尋找那早已被學(xué)習(xí)與疲憊包圍的心靈。
經(jīng)過(guò)漫漫長(zhǎng)途后，車(chē)子終于停在了上林湖景區(qū)的入口。雖隔著遙遙樹(shù)林，但我似乎已能望穿樹(shù)林，看到那如“月心波間一點(diǎn)珠”的上林湖。
徒步穿越梧桐樹(shù)林，那茂密樹(shù)林無(wú)時(shí)不刻包圍著我。那梧桐樹(shù)在秋天的樹(shù)木中顯得非常高大，而很多樹(shù)都是在春天長(zhǎng)大的，每到秋天，樹(shù)葉大多都被葬在樹(shù)下了；而梧桐樹(shù)，秋天正是他風(fēng)華正茂的時(shí)候，他的葉子每片條紋都各不相同，葉子的顏色，從邊沿向里發(fā)黃。這里的每棵樹(shù)，都好像是被畫(huà)出來(lái)的一樣。瑟瑟秋風(fēng)悄然吹過(guò)，卻不經(jīng)意打擾了樹(shù)葉，沙沙作響，那樹(shù)枝都向一邊傾斜，似乎在為迷失其中的我指點(diǎn)迷津。
隨著風(fēng)兒的方向，我仿佛被風(fēng)推著來(lái)到了上林湖之畔。在花草上小心翼翼地坐下，便看見(jiàn)了那被風(fēng)吹皺的湖面，不斷漾起一圈圈波紋，向我緩緩蕩來(lái)，在岸上拍打一下，便消失了。
正要站起身，一道亮光映入我的眼簾，湊近一看，原來(lái)是我早想一睹芳容的青瓷碎片。小心翼翼地拾起，清晰地紋理，古老地質(zhì)地，不曾想歷經(jīng)千年地古老青瓷，仍能煥發(fā)出如此奪目地光彩。手指在瓷面上滑動(dòng)，腦子里子讓浮現(xiàn)出當(dāng)年青瓷藝人們用他們靈巧地雙手精心打磨瓷器地場(chǎng)景。我急忙緊緊捂在胸口，像是被怕?lián)屪咚频�。那一刻，我仿佛找到了我迷失的心靈，讓其重歸故所；那一刻，我感到無(wú)比溫暖；那一刻，我感到無(wú)比輕松……
不要讓我們的心靈迷失方向，不要讓他被世間繁雜所包圍。讓我們找回迷失方向的心靈，讓她回到那幸福的、輕松的、溫暖的家！
讓心靈回家作文2
面前磅礴的的高山，我發(fā)現(xiàn)我的心前所未有的平靜，甚至比去年面對(duì)著海邊烏黑淋漓的礁石一遍又一遍被雪白的泡沫潤(rùn)洗時(shí)，還要安寧。就像眼前的一切早就在心里出現(xiàn)過(guò)，似曾相識(shí)得那么理所當(dāng)然。
一個(gè)土生土長(zhǎng)的南方人，生活在易碎的江南，見(jiàn)過(guò)很多河，看過(guò)很多海，可以說(shuō)我的日子都被水托起來(lái)。所以山就顯得很陌生，見(jiàn)過(guò)的山，從海拔上來(lái)講，連山都算不上。所以當(dāng)我看到張家界中一道道高聳的山時(shí)，心中一直在顫栗。坐在大巴上時(shí)，那種惡心卻沒(méi)有如約而至。
反而很興奮，怎么說(shuō)呢，很荒唐的是，好像這里才是我心靈的家。
天門(mén)山真的是一個(gè)很鬼斧神工的地方，當(dāng)我站在高峰時(shí)，頭有些眩暈，看著下面的一切，好像都被攝像頭用了遠(yuǎn)鏡變成了漆黑的一個(gè)個(gè)小點(diǎn)，鑲嵌至綠色的屏障中絕美得不行。
好像沙漏在這里停住了，被參差不齊的山峰兜住了，慢了下來(lái)心靈也好想回了家，安分守己地聽(tīng)一下，在這座大山中。
“這座大山就是很安靜，又磅礴又慵懶。”我對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)準(zhǔn)是侯拉師傅把它的時(shí)間刻意調(diào)慢了，這樣，灰先生就不會(huì)很容易的把時(shí)間偷走了�！�
這一刻我一定不會(huì)去想成績(jī)單，去想作業(yè)本，去想那些令人厭煩的情緒，我就想啊，這些關(guān)我什么事呢。我要沉浸在心靈的歸宿中，好好靜靜想一想事業(yè)想一想未來(lái)，也是不錯(cuò)的嘛。生活在這里才不是張愛(ài)玲所說(shuō)的華麗的袍，明明就是像伊甸園一樣的好所在啊。
這一刻，我只顧看著天上染紅的云，就像撕下一大塊的貴族小姐的裙擺，兀自讓心靈回家。
讓心靈回家作文3
大千世界，本就燈火酒綠，觥籌交錯(cuò)，愈加美麗，愈加迷人。這時(shí)，人也就按捺不住，只怕那心斷了線，飄得你找不到方向。
初入初中時(shí)，我就被一種盒子大小的方塊迷住了，學(xué)習(xí)本就索而無(wú)味，游戲幾乎成為我獨(dú)一的消遣方式，也令我有些迷醉。一次完成作業(yè)，看到久違的屏幕，一種異樣的逾越醉透心扉，即使只是看著它，也仿佛身心舒放，且喜且樂(lè)。
正當(dāng)我猶如置身于此時(shí)，房門(mén)被人悄然而開(kāi)，母親走了進(jìn)來(lái)，我沒(méi)理會(huì)，眼睛都沒(méi)多看一眼。母親沒(méi)客氣，上來(lái)就一把拿走了它，冷冷地扔下一句“不許你再玩！”。關(guān)了門(mén)，余音未散，留我一個(gè)人在屋里發(fā)怔。
好幾次了，我是又驚又怒，為此，母親和我沒(méi)少爭(zhēng)鋒相對(duì)，每次同學(xué)炫自己游戲之厲害，都只有我在一旁似呆非呆的沉默。晚上，我不留痕跡地把手機(jī)拿回了自己房間，又開(kāi)始了屏幕里的快感，點(diǎn)得手機(jī)發(fā)燙，玩得天昏地暗，腦子里只剩下了那些打打殺殺，甚至嘴上還念叨那些操作。不知多久，我感到未有的倦意，出了房間上廁所。可正當(dāng)我經(jīng)過(guò)父母房間的時(shí)候，卻看見(jiàn)母親房里還點(diǎn)著小絲發(fā)黃的光，母親正看著一本書(shū)。燈光照得她的面頰，顯得面黃肌瘦，疲憊中帶著滄桑。
不知怎么，心中如潮水般涌起一種孤獨(dú)與空虛，罪惡感也卷起一團(tuán)，卷得心都快縮成一團(tuán)了，仿佛這樣的寂寞，是一種莫名的悲哀，讓我的心被蹂躪得沒(méi)了知覺(jué)，又仿佛是游戲里的快感永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的。我悄然走回房里，把被窩里的手機(jī)輕輕地放回了客廳的桌上，心理沒(méi)什么感覺(jué)，好似快樂(lè)，又似悲傷，又有一種恐懼與惱怒，整得我徹夜未眠，但心中卻仿佛多了些什么。
至此，手機(jī)里的游戲被我一舉消滅，而更多的是飯桌上滔滔的暖語(yǔ)以及上下學(xué)不絕的問(wèn)候，我也不再偽裝，細(xì)心地接受了這明里暗里的溫暖，誰(shuí)又知道，我得到的又難道只是這些問(wèn)候。
即使世界美好，誘人，即使游戲快樂(lè)，激動(dòng)，那顆心始終都在，即使有時(shí)頑皮地出去看看世界，但我們又何曾不明白，它，總會(huì)回家。
讓心靈回家作文4
雨后晴日，忘記一切煩惱，盡情放飛自我，讓心靈沉浸于自然之中，讓心靈回家！
時(shí)光如梭，仿佛白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間到了初三。老師的講課速度快了，課業(yè)更加繁重了，而我們一個(gè)個(gè)卻像荒廢了十四年的機(jī)器一般—— 吭哧，吭哧地運(yùn)轉(zhuǎn)著，時(shí)不時(shí)還發(fā)出轟隆一聲，好似對(duì)著一切的不滿(mǎn)。但老師又何嘗不知道我們的辛苦呢？我們又怎么不知道自己身上的重任呢？為了自己，我們只能加滿(mǎn)發(fā)條，向前一步步蹭過(guò)去。對(duì)此，老師也讓我們適當(dāng)放松，合理發(fā)泄情緒，讓我們的心靈回家！
烏云密布，大雨磅礴，一個(gè)消息如通過(guò)一把鋒利的尖刀狠狠地在我的心上剜了一下，刺痛了我的心。早晨，我拖著沉重的步伐進(jìn)入了教室。在我看來(lái)，每個(gè)人都好似在嘲笑我一般，我的心愈發(fā)的痛了。
上課了，我雖然望著老師，還時(shí)不時(shí)點(diǎn)幾下頭，仿佛在附和老師。但心早不知道飛哪去了，卻不知老師那銳利得像鷹眼似的目光，早已盯上了我。突然，老師把我叫起來(lái)回答問(wèn)題，我很不情愿地站了起來(lái)，我與老師四目相對(duì)，簡(jiǎn)直尷尬極了。而問(wèn)題，應(yīng)為沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，我只好胡謅了一個(gè)答案，結(jié)果肯定是——“錯(cuò)的”，當(dāng)老師揭曉了正確答案。同學(xué)們中傳來(lái)了幾聲竊笑，我埋怨著老師，心也愈加痛了幾分。
放學(xué)時(shí)，我依舊神情恍惚，卻不知班主任聽(tīng)了任課老師的反饋，并觀察我一天，發(fā)覺(jué)了我的失落、低迷的情緒。
烏云籠罩大地，我沮喪地回到家里，仍想著那個(gè)壞消息，心里糟糕透頂了。“嘟，嘟”兩聲打斷了我的思緒，是手機(jī)響了幾下，一看，是班主任發(fā)來(lái)的信息。
“你是一個(gè)好孩子，只不過(guò)一次考試失利了，不要因此灰心，更要以此為戒�！�
“不要被情緒迷了心，放正心態(tài)，讓心靈回家�！�
我看完短信，瞬間內(nèi)心平靜下來(lái)了，心中卻激起幾層波瀾，是呀，為了一件小事為何要被他影響自己的心情，看到老師的短信，我心中的烏云散了，天晴了，陽(yáng)光重新灑在我身上……
放正心態(tài)，不要讓情緒控制內(nèi)心，讓心靈回家——后記
讓心靈回家作文5
父親將我接回到家，將手中沉重的袋子一扔，就快步走出門(mén)，急促地將門(mén)關(guān)上，扔下一句：“我去對(duì)面吃快餐了�！�
我無(wú)奈地嘆了口氣，母親也從房門(mén)里走出。這兩年，他成了那家快餐店的�？�。店里的店員見(jiàn)著他無(wú)不問(wèn)好的。
“你爸爸已經(jīng)有很多天沒(méi)在家吃過(guò)晚飯了。今天不是個(gè)例外�！蹦赣H說(shuō)的時(shí)候眼中略帶憤怒，但眼底卻掠過(guò)一絲悲傷。是的，人既然已經(jīng)走了，我只好邁著沉重的腳步走上樓，告訴她這個(gè)不幸的消息：爸爸今天又不來(lái)吃飯。她先是如往常一般得驚愕、遺憾，然后問(wèn)出那個(gè)問(wèn)了無(wú)數(shù)遍的問(wèn)題：“怎么了？是不是又有什么麻煩讓他遇上了？”我不理她，等她自己反應(yīng)過(guò)來(lái)。
她似乎是有些癡呆了，但過(guò)了一會(huì)兒，她便面色平靜下來(lái)，面如土灰地給我們盛飯。邊盛飯邊說(shuō)：“你爸爸事情可多了。在他的辦公室，整天都是叫喊聲和抱怨聲�！薄八偸枪ぷ鞯胶苓t才回來(lái)，特別是最近。他業(yè)務(wù)上遇上了一些麻煩，壓力很大，整天好像都失去了靈魂一樣。
日子在我這樣一天又一天的失望中過(guò)去，我就像丟失了靈魂一樣跟在父親后面，而他便像一個(gè)稻草人。我倆仿佛都沒(méi)了靈魂，放學(xué)回家再馬上離開(kāi)，似乎已成了一個(gè)固定的程序。
可那天簡(jiǎn)直是讓我最驚訝與興奮的一天，父親來(lái)接我時(shí)竟面帶微笑，兩眼炯炯有神，不像以前那樣空洞無(wú)光。他幫我拎過(guò)作業(yè)袋，然后另一手遞給我一袋水果。
回到家時(shí)，母親也是面帶光彩。父親走上樓，這讓毫不知情的奶奶仿佛要驚慌失措了，她趕緊給父親把飯打滿(mǎn)。
今天的菜終于一個(gè)沒(méi)剩，家里散發(fā)著喜悅而寧?kù)o的氣息，而平時(shí)躁動(dòng)不安的父親特別得安靜。我的心靈也一下子飽滿(mǎn)，充實(shí)了。是啊，工作上遇到麻煩事，調(diào)整心態(tài)，積極處理，才是重要的。
父親晚上沒(méi)去工作，他在美妙的睡夢(mèng)中自言自語(yǔ)：我們的心靈都回家了。
讓心靈回家作文6
金色的國(guó)慶不知何時(shí)已漫過(guò)指間，從加拿大的游學(xué)中回來(lái)，卸下的是沉重的背包和行李。終于還是回到了這扇熟悉的大門(mén)前。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的序幕緩緩拉開(kāi)，對(duì)著因疲憊和睡意而朦朧的跑道，我有些猶豫。搖搖晃晃地跑幾步，只覺(jué)得一陣酸麻從觸地的腳尖順著血液在身體里逐漸蔓延開(kāi)來(lái)，這運(yùn)動(dòng)會(huì)，到底還參不參加？一把提起書(shū)包，走上的回家的路。
秋天的落葉開(kāi)始為大地增加榮裝，一層層斑斕的外衣覆在大地上，唰啦一腳分開(kāi)一堆落葉，干燥的聲音隨腳步有節(jié)奏地向前。腦海中一遍遍放映著從前自己在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奔跑的身姿，突然，身后的葉發(fā)出嘩嘩的飛舞聲，有排山倒海的氣勢(shì)。還未來(lái)得及轉(zhuǎn)頭，就只聽(tīng)啪的一聲她的掌擊在我鼓鼓囊囊的包上，怎么這么悶悶不樂(lè)，你跑不動(dòng)就別去了唄，又沒(méi)有人逼你！她的身子直得像路邊的樹(shù)，而我早被秋風(fēng)吹得彎下身去。我張嘴還想出幾個(gè)可是，但她卻一把拉了我就走，身子一斜，路上的落葉又四下飛動(dòng)。
終于，我還是選擇了走上戰(zhàn)場(chǎng)。操場(chǎng)的四周人頭濟(jì)濟(jì)，在起點(diǎn)的預(yù)備場(chǎng)地，她還在看我，小心些啊，真不行就慢點(diǎn)！我看看胸前掀起一角的號(hào)碼牌，蹲下身去做好準(zhǔn)備。
作為運(yùn)動(dòng)會(huì)的壓軸項(xiàng)，這時(shí)仿佛全場(chǎng)的目光都交聚在了這里。這個(gè)準(zhǔn)備的姿勢(shì)第一次讓我感到生疏，槍聲沿著緊張的空氣流入耳中，踏上了我的心臟急迫跳動(dòng)的鼓點(diǎn)，起身，飛快的邁動(dòng)雙腿，我仿佛又察覺(jué)到了身體的異樣。在離終點(diǎn)不遠(yuǎn)處腳開(kāi)始沉重，再不能很快地抬起，驚慌恐懼間耳邊的風(fēng)聲在逐漸減弱，身后對(duì)手的腳步聲在逐漸清晰，忽然一片空白的腦海被一陣有力的加油聲充滿(mǎn)，只見(jiàn)全班同學(xué)都從操場(chǎng)的另一側(cè)涌到終點(diǎn)線旁，一個(gè)個(gè)熟悉的高矮胖瘦的身影在可笑地互相推推，可嘴里逬出的卻是最有力的話(huà)語(yǔ)。
她在終點(diǎn)張開(kāi)雙臂，我屏住呼吸用最后的力氣沖過(guò)終點(diǎn)，我撲進(jìn)她的懷里率先撞線，同學(xué)們?cè)俅斡縼?lái)，安慰和關(guān)心如昨天的落葉，在飄飄灑灑
心靈出了遠(yuǎn)門(mén)，在這一天風(fēng)塵仆仆地回家，我知道班級(jí)就像一個(gè)特殊的家庭，我為它做的一切，不需要更多的考慮，只要竭盡我的能力，做到自己的最好，從前的美好并沒(méi)有留到今天，但是，讓心靈叩響那扇屬于初衷的門(mén)，就像找回家最美好的部分。我們都知道，時(shí)光不久，只是落滿(mǎn)了灰塵。
讓心靈回家作文7
淡而溫和的日光悄悄透過(guò)門(mén)縫，散落在撫琴的細(xì)長(zhǎng)指尖，抹上了一層赤金，疊合了弦的影子，恍然失神。蒙古的馬頭琴和喀納斯的楚吾爾一同奏起，悠揚(yáng)的躍升回蕩在這一方矮矮的木屋。陽(yáng)春白雪，愈加清晰。
“這是我們蒙古人獻(xiàn)給母親的歌�！敝鞒獢⒄f(shuō)如常，然歌喉情深。
我忽而看見(jiàn)了蒙古特有的豪邁，草原的遼闊無(wú)邊，一代天驕成吉思汗當(dāng)年彎弓射雕，戰(zhàn)功赫赫……這個(gè)名族的魂、精、魄都凝聚在音符上，無(wú)詞可形。
聽(tīng)過(guò)好多版《母親》，但從未有這樣心潮暗涌之感。
跌宕起伏的音調(diào)里，耳畔略過(guò)幾聲抽泣，很輕，很小。但我依然聽(tīng)見(jiàn)了。這種泣，是輕微的，是壓抑的。與太多太多，都刻意藏起，但終不禁流瀉——是同行人。我摸摸臉頰，潮濕一片。
“圖瓦人，蒙古族的系分支，遠(yuǎn)離本土，無(wú)文字，是一個(gè)正在逐漸消失的族氏�！卑俣仍~條上冷靜又尖銳的話(huà)語(yǔ)在閃爍。
透過(guò)溟濛的淚眼，我分明看見(jiàn)了歌者眼中的星星點(diǎn)點(diǎn)。伴歌隨律，心中竟然是無(wú)限安穩(wěn)，像船舶靠岸，像游子歸來(lái)，仿佛找到了自己飄浪尋求已久的歸宿。拋去世事一切繁華，淺淡摯意，灼灼桃花三千，只擷一朵在心上，足矣。
我忽然開(kāi)朗：
他們確實(shí)流亡，切實(shí)無(wú)歷史可尋，也不曾回歸自己真正的故鄉(xiāng)。但我們都過(guò)分曲解了回家和安穩(wěn)的意思，總以為要?dú)w根，是難尋。但若由衷地?zé)釔?ài)生活，迫切地尋求安穩(wěn)，那當(dāng)務(wù)之急，便是安心。圖瓦人——一個(gè)流亡的群落，他們?cè)谶@個(gè)村子里趕著牛羊，牽馬徒步，住著奶茶，哼歌起舞。一直流傳在嘴邊的《母親》便一翼飛往遙遠(yuǎn)的大草原。
身離心在，這飽含淚水與牽掛的心啊，一直寄托在遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的一隅。
我漂泊在外、流離失所而無(wú)從適世的靈魂竟在這里找到了寄托，那我愿：在喀納斯風(fēng)的長(zhǎng)吟下，再聽(tīng)一曲母親，曲終人不散，讓心靈——回家。
讓心靈回家作文8
緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，打亂了同學(xué)們平靜的心靈，讓心靈到處放蕩。于是，我們?cè)撟龅木褪且屝撵`回家。
期中考試的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了，如往常一樣，一波一波的考試等著我們。前幾天我們剛上了一節(jié)語(yǔ)文作文分析課，傅老師給我們發(fā)了兩大張印著作文的紙，讓我們先看一看，欣賞一下別人的作文。同學(xué)們七嘴八舌地討論著，教室里一片嘈雜，傅老師輕輕地拍了拍講臺(tái)，示意我們靜下來(lái)，她說(shuō)：“欣賞別人的作文不是用嘴的，是用你的眼睛，是用你的手，是用你的心靈。你們這樣吵吵鬧鬧地，你的心靈早放蕩了，早飛出去了，你還能認(rèn)真地欣賞嗎？所以，靜下心來(lái)，讓心靈回家，安安靜靜地欣賞�！�
聽(tīng)了傅老師的話(huà)，我們陷入了深思：對(duì)！一個(gè)人的心靈如果靜不下來(lái)，如果還沒(méi)回家，那么你看作文也是白看的。所以我們要把心靈靜下來(lái)，讓心靈回家，安安靜靜地看別人的好作文。
同學(xué)們都自覺(jué)地封上了嘴巴，左手拿著紙，右手拿著一支紅筆，認(rèn)認(rèn)真真地看，時(shí)不時(shí)地圈點(diǎn)勾畫(huà)。教室里靜得只有時(shí)鐘的發(fā)條在“咔嚓咔嚓”的響，十分鐘的時(shí)間不知不覺(jué)地從我們翻閱紙張的指間滑落了。傅老師清了清嗓子，向我們提出來(lái)問(wèn)題：你覺(jué)得哪幾篇作文寫(xiě)得最好？可以小組討論一下。待我們嘰嘰喳喳地討論好后，各組都得出了最終結(jié)果，小組代表都舉起了手。傅老師一一地讓她們回答，同學(xué)們也安靜地認(rèn)真聽(tīng)，所有人回答完畢，傅老師問(wèn)：“每個(gè)人都覺(jué)得第一篇最好嗎？”“是的�！毕旅嬉黄卮�。“那就請(qǐng)你們靜下心來(lái)，讓心靈回家，再好好想一想第一篇�！备道蠋煄е灾⑿�(duì)我們說(shuō)。我靜下心靈，讓心靈回家，微微一想：咦！不是嗎？她寫(xiě)同桌書(shū)包里的故事有錯(cuò)嗎？哦！我知道了！
我舉手回答道：“這篇作文有些偏題了，作文前言要求我們寫(xiě)的是自己書(shū)包里的故事，不是寫(xiě)別人書(shū)包里的故事。”我的'回答得到傅老師熱烈的掌聲�！皩�(duì)！這篇作文偏題了！”傅老師解釋道。同學(xué)們恍然大悟。
有時(shí)讓心靈安靜，讓心靈回家，是解決問(wèn)題的最好良藥。在你覺(jué)得煩躁懊惱時(shí)，不妨讓心靈安靜，讓心靈回家，或許會(huì)有好的結(jié)果。
讓心靈回家作文9
無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我都會(huì)有一段相似的夢(mèng)：我漂泊在一片冰冷的水上，離家欲來(lái)欲遠(yuǎn)。我拼命呼喊，可我發(fā)現(xiàn)他們什么也聽(tīng)不見(jiàn)。很快，我便被這冰冷的水吞沒(méi)了……
于是，從夢(mèng)中驚醒，又開(kāi)始了相同的一天。雖然我現(xiàn)在身處家中，但卻倍感疲倦。我的心靈很累了。我，想讓它回來(lái)了。
周六的上午，我照例四處整理。“咦——，都是灰啊！”我摸了摸書(shū)架。隨意地抽出一本《昆蟲(chóng)記》，在沙發(fā)上讀了起來(lái)。書(shū)頁(yè)翻動(dòng)，頁(yè)與頁(yè)摩擦的聲音顯得很明顯。一頁(yè)一頁(yè)，聽(tīng)著竟有一種莫明其妙的安心。
一點(diǎn)一點(diǎn)地讀下去，那蒙灰的記憶似乎也清晰起來(lái)。小時(shí)候的我，最?lèi)?ài)看書(shū)，而《昆蟲(chóng)記》是我最?lèi)?ài)看的一本，從這上面，已可看出我成長(zhǎng)的足跡。一路看下，開(kāi)頭是拼音組成的，那時(shí)候的我，捧著這本厚重的書(shū)，時(shí)不時(shí)找母親討教字音。小小的我一邊聽(tīng)著，一邊認(rèn)真地記著。后來(lái)，寫(xiě)下的是詞意。這時(shí)候，有些冷辟詞母親也幫不上了。于是找來(lái)一本我?guī)缀醢岵粍?dòng)的成語(yǔ)字典，努力地查著。我似乎又看見(jiàn)了，那時(shí)候的我因找不到這個(gè)詞而急得滿(mǎn)頭大汗。那時(shí)的我，刻苦、專(zhuān)心。
可現(xiàn)在，這些都到哪里去了。一種苦澀的悲漫了上來(lái)。我的心靈被現(xiàn)在的喧華而迷失了�，F(xiàn)在那五彩繽紛的電視，形形色色的游戲機(jī)。整個(gè)外面全燈紅酒綠的一片。我很清楚我那流浪的心靈，就在其中。但，它現(xiàn)在安靜了，回來(lái)了。
當(dāng)心迷失時(shí)，請(qǐng)去讀書(shū)吧。當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)書(shū)翻動(dòng)的聲音，你的心會(huì)撇去所有鉛華。書(shū)，是不會(huì)過(guò)時(shí)的，它是指引心靈回歸的路標(biāo)。
讓心靈回家吧。人，或許就該持守著一份清高。不在鉛華中迷失，不忘初心，執(zhí)著而堅(jiān)定地向前。
讓心靈回家吧！
讓心靈回家作文10
如墨的天空中只留下幾片漸變的水藍(lán)色薄云，正呆望天空之際，熟悉的琴音在空中驅(qū)開(kāi)了一片云彩，露出了閃耀的星辰。
我與他的結(jié)識(shí)是從一把吉他開(kāi)始的。幼年的我不懂堅(jiān)持，想要放棄彈吉他。就在那一晚，領(lǐng)居的她居然彈起了吉他。
悠揚(yáng)！琴聲與星辰共舞，點(diǎn)亮了我的雙眸。我興奮地敲開(kāi)她家的門(mén)，以送土特產(chǎn)為由，看見(jiàn)一個(gè)年齡與我相仿的女孩蹦噠著跳了出來(lái)。臉上如陽(yáng)光般的笑容。
于是，我們便熟識(shí)了。一年下來(lái)，我與他的琴聲從未斷過(guò)，這就是我們的默契。
可是，突然有一天，琴聲沉默了下來(lái)，隨著學(xué)業(yè)的緊張，我逐漸忘了這個(gè)我幼年最好的朋友，一束最燦爛的陽(yáng)光。
在去年吧，我下樓時(shí)，驚喜地看見(jiàn)了她的身影。我正要直呼其名，可她卻打斷了我�！拔覀兌燃偃チ�，以后常玩哦！”說(shuō)完就拉起她媽媽的手，匆匆上了樓。
隨后的時(shí)間里，我只見(jiàn)過(guò)她母親幾次，也是來(lái)去匆匆。而她卻近乎于人間蒸發(fā)。但她回家?guī)Ыo我的驚喜，卻令我絲毫不在意這些細(xì)節(jié)。
但有一天，我終于忍不住了。我問(wèn)母親，但母親的話(huà)卻讓我寧愿不相信這是個(gè)事實(shí)。
“她得了癌，本來(lái)在北京治，但治不好了，就回家度過(guò)余生�！�
我大腦轟的一聲。不知為何，我突然想拿起那積灰已久的吉他，奏上一曲。只是不知道，她聽(tīng)到琴音時(shí)，該是如何痛苦萬(wàn)分，還是沉醉其中？
時(shí)間如流水般逝去。一天晚上，我咬著筆桿，正在思考著一道難題時(shí)，一曲歡快的吉他聲傳來(lái)，。那天是我的生日。聽(tīng)到這聲音，我不知道該心疼還是該感動(dòng)？但無(wú)論如何，這是我收到過(guò)的最好的生日禮物。
9月28日，是我的生日；10月9日，是她的生日。我抱著吉他，敲開(kāi)了她家的門(mén)，但看到的卻是眼有些腫的母親，和她的照片，但卻是黑白的。
你終于回家了，你的心也回家了。在我的對(duì)面，永遠(yuǎn)不會(huì)離去。彈著彈著，我的淚水終于決堤，我也進(jìn)入了一種忘我的境界。
我的心也回家了，和你不會(huì)分開(kāi)。
生日快樂(lè)！在天堂，道一聲，安好
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