【精華】教師愛崗敬業(yè)演講稿合集7篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在日常生活和工作中，很多地方都會使用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的教師愛崗敬業(yè)演講稿7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
責任扛肩上。當了教師之后我們就有責任照顧我們的學生，他們?nèi)缁ǘ�，正是絢爛時，他們?nèi)绯栒浅蹰_時，我們就是學生成長的土壤，是學生展現(xiàn)自己的天空，看著學生們的成長會有一種自豪，會有一種驕傲告訴我教師的偉大。
以前接受老師的教導，現(xiàn)在成為了一名人民教師，是責任讓我選擇了這個崗位，是擔當讓我覺得有必要為廣大學子付出什么？我選擇教師不在乎名與利，在乎的是學生的發(fā)展，只要學生有一個好的成長空間我就會有更好的發(fā)展。自從來到了教師這個崗位我深深的愛上了她，因為做了教師讓我覺得自己存在是有意義的，是值得的，因為還有很多學生等待這我的教導，等待我的指引，這是我的責任，我高興，因為我不愿意成為一個庸庸碌碌，只為自己思考的人，我想成為一個能夠為國家貢獻力量，能夠為了國家培養(yǎng)人才的人，做人就要做好，做老師就要負責好自己的任務，不管有多累有多難我也從來沒有抱怨過。
在學校，看著學生燦爛的笑容，我就感到高興，他們?nèi)缤f稼，而我就是給莊稼陽光和能量的太陽，用自己的光芒照亮學生，給他們足夠的溫暖與希望，雖然有時候累了些，但是看到純真的學生，看到他們眼中不含一絲雜質(zhì)的眼神，我感受到的之有一點就是那就是我做的一切都是值得的，都是能夠令人信服的，我沒有做錯，我沒有辜負自己的職責，所做的一切都符合自己的做人標準也符合我的要求。
我因為有無私奉獻的老師才有今天，是一份對老師的向往，是一份對老師的敬仰。我成為了一名老師，擔任老師我不后悔，做老師為國家，為人民奉獻己身是我的榮耀，我愿意成為那個默默無聞的園丁，守候在校園里，為所有的花朵貢獻自己的力量，我愿意成為那燃盡生命的蠟燭，用光明驅(qū)散黑暗，用微弱的希望之火指引學生前行，一次又一次的努力我心甘情愿，一次有一次的付出，我無怨無悔。
是對學生的眷戀，是對人生意義的闡釋，我喜歡教師這個崗位，讓我終于找到了自己人生的目標找到了自己人生的希望，不管以后還是將來，我依然會做那個默默無聞的老師，愿意做那個為學生奉獻的老師，成為學生尊敬的老師，今后我還會繼續(xù)努力繼續(xù)做好自己。
謝謝大家！
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇2
敬愛的各位領(lǐng)導和各位同仁，大家好。
你們也許想不到，當我站在這個交流的大舞臺上時會首先想到什么，我說出來也許會有人笑我自私，因為我想最多的是我的父親，以及父親和父親般父輩人無盡的叮囑、無私的職業(yè)道德觀和無言的默默奉獻，這一切都在潛移默化中深深的影響我的教育之路。我決定參加這次活動后，是古稀父親第一個給予了我最直接的鼓勵，就在我登上這個舞臺之前，父親和我又一次通了電話，他老人家再次告訴我說：“孩子，教育事業(yè)給了你生活和奉獻的機會，你要珍惜啊�！本驮诖藭r此刻，這句話仍在我的耳邊清晰地回響。聽了我這么多關(guān)于父親的話語，或許大家會感到我今天的演講跑題了，我現(xiàn)在就會給大家一個明確的答案，因為從教是父親和如父親般的父輩人為之奮斗畢生的事業(yè)，父親雖然已退休多年，但他依然是一個是我尊敬的老教師，他的同事們雖然很多也作古，但他們在艱苦的年代愛崗敬業(yè)奮發(fā)圖強的精神引領(lǐng)著我加入了教育事業(yè)，并時時激勵著我為教育奉獻自己。
我的教育之路是在父親的指引下開始的，默默無聞的為學生奉獻著自己的青春，這一做轉(zhuǎn)眼就是十幾年啊!
我是個平凡的教育工作者，我的工作很簡單，我的為人也很簡單，但我愿意把自己那點簡單而熱情的思想和干勁永遠的注入我所鐘愛的教育事業(yè)，像父親一樣平凡而執(zhí)著，像父輩教育人一樣簡單而無畏，像在座的各位領(lǐng)導和同仁一樣緊緊地把教育發(fā)展裝在心的最深處。
我堅信，敬業(yè)無邊界，奉獻無盡頭，發(fā)展無止境，父輩教育人未竟的教育事業(yè)，會因為我們的鐘愛而永遠向遠方延伸——至到鑄就輝煌。我會像父親和父輩教育人一樣把畢生獻給我們的教育事業(yè)。
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇3
作為備課組長，我經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學習別人先進的教學方法和教學經(jīng)驗并適當加以改變運用在自己的教學工作中，做到學以致用。同時，我很注重與同組其他教師進行教學方面的交流，堅持集體備課，互相切磋疑難，取長補短，教學之余我還經(jīng)常與同行一起探討教學科研方面的問題，學習新大綱，研究教材，討論新的英語教學思想，教學方法及教學手段，了解教學改革的新動態(tài)，并以此指導本組的教學工作，在教學上，我本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，堅持教學改革，注重對學生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習。1988年，我開始跟著區(qū)教研室蔣金庸老師在我班搞學習方法實驗，91年成為區(qū)學習科學研究會會員，95年成為市學習科學研究會會員。多年來，我堅持將學法指導滲透到整個英語教學中，注重分析學生的特點，根據(jù)不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。
多年來，我在教學道路上不斷探索，不斷完善自己，教到老，學到老，這些都源于自己對教育事業(yè)的熱愛，都是本著對學生、對社會負責的態(tài)度。也正是因為如此，我也不斷成熟，取得了一定的成績。我所授公開課，所撰寫的論文多次在市區(qū)獲獎，受到一致好評；論文、試題多次在大型報刊、雜志上發(fā)表；更讓人欣慰的是自己兩年所任的教學班，多次在校、區(qū)名列前茅，獲得教學質(zhì)量獎，記得95年我已是初二年級的班主任，又帶兩個班的英語課，但中途又跨頭接下兩個畢業(yè)班，可以說是超負荷。經(jīng)過三個月的努力，學生成績有大幅度提高，中考成績均分上揚10多分。
這些成績微不足道，但它是對我多年來不斷努力、不斷完善自身的一種肯定。教師只有有了愛崗敬業(yè)的精神，才能對自身的素質(zhì)水平有一個理性認識，才會不斷完善自身，實現(xiàn)個人的騰飛，在平凡的崗位上有所作為。
其次，愛崗敬業(yè)能以情動人，事半而功倍，有效地促進各項工作的開展。
作為教師，面對著各種社會關(guān)系，面臨著各種矛盾，教師要有所成就，必須有社會的理解、同事的支持、家長的配合、學生的自覺努力等等。你只有傾之以情，才會回饋以愛，才會事半功倍，鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè)。作為年級組長，我深刻地認識到“別人站得遠，我就走近，距離便會縮短；別人若冷漠，我待以熱情，就會逐漸熱絡，唯有主動付出，才有豐盈的果實得以收獲�！比耸篱g任何事，只要你傾注全部熱情，用心去做，總會有最豐厚的回報，這就是我心中始終不變的信念。
總之，教師只有愛崗敬業(yè)，才能有所收獲，否則碌碌一生，一事無成，只落得一個“教書匠”的頭銜。
一個人無論從事什么職業(yè)，首先必須熱愛自己的職業(yè)，只有這樣才會全心全意投入，才會積極熱情地進行創(chuàng)造性的工作，才會于平凡中顯偉大。教師是人類靈魂的工程師，肩負著學生的未來，國家、民族的未來。為此，這個職業(yè)更需要敬業(yè)的職業(yè)精神。希望每一個教師都能愛崗敬業(yè)，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，教育好我們的學生，使之成為社會有用的人才！
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導：
大家好！
世界上，有很多種姿態(tài)，也有很多種位置。大山選擇了站立，于是它便占據(jù)了大地的高處；流水選擇了匍伏，那么它就只停留在低處，流淌于巍巍大山的腳下。生活同樣如此，如果你向往著高處，期盼著前排，那么你就會擁有一種積極向上的心態(tài)去跨越障礙，走出低谷，迎來人生的輝煌。
怎樣才算愛崗，怎樣才算敬業(yè)呢？愛崗不是加班加點，敬業(yè)也不是任勞任怨。加班沒有效率，那不叫愛崗，不顧健康而拼命地工作不叫敬業(yè)，只是機械的教書而不用腦子、沒有創(chuàng)意那也不叫敬業(yè)。愛崗敬業(yè)，說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。古人說：“不積跬步，無以致千里，不重小事，何以成大器�！睆男∈伦銎穑瑥淖约鹤銎�，這就是愛崗，這就是敬業(yè)。
人們常說：“做一行怨一行�！睆哪撤N意義上講，這話不無道理。因為，只有當你在干這一行時才能了解干這一行的難處、艱辛，因此，你被你所干的這一行的重重困難所“折磨”著，久而久之，必生怨氣。而沒有干這一行的人對其中的困難就了解了了，說不定他會把你受的折磨當享受呢。我們常到銀行里去存款或取款，大熱天時，由于銀行里開著空調(diào)，走進去時，從頭到腳感到一陣涼爽，從身到心感到一種輕松，會由心底里發(fā)出“在銀行工作真舒服”的感慨。然而，真的在銀行上班的人卻感覺到“長期處在一個密閉的空間，如同關(guān)在一個箱子里，‘悶死我也’”，還有相當一部分在銀行工作的人染上了空調(diào)病，這也讓他們想起來就不寒而栗。所以我說，做一行怨一行是有它的道理的。
可是，現(xiàn)實中，任何事物都是有它的兩面性，我們所干的任何一行，固然確有重重困難，但定然還有它好的一面，定然有一些較為優(yōu)越的條件。只是我們那些“做一行怨一行”的人們看問題不夠全面，只是感受到了干的過程中的種種困難和艱辛，沒去體味干的過程中的樂趣。就我們教師而言，當教師的人，工作累，待遇低，被人們看不起；有些學生對學習認識不足，上課不聽講，作業(yè)不按時完成，有的即使做了，也是敷衍了事，有的干脆不做，更有甚者，在課堂上起哄、鬧事，擾亂課堂秩序，公開與老師頂�！陨系鹊龋灰斶^教師的人都會深有體會。完全值得我們教師大生怨氣。但是，當我們靜下心來想一想，當教師除了有以上困苦外，就沒有長處嗎？例如在育人過程中，讓自己的品德也得到升華；在教書的過程中，使自己的知識也得以豐富。再說，不是所有人都看不起教師的，不是有“教師是天底下最光輝的職業(yè)”一說嗎？不是所有的學生都調(diào)皮，也還有那些對學習的意義有充分的認識的學生，他們那兢兢業(yè)業(yè)，刻苦認真的學習態(tài)度會讓你得到安慰；他們那尊重教師、視教師如父母的言行會令你感動。還有，當你認真地備好一堂課并成功地講好這堂課時，你應該感到那是你精心創(chuàng)造了又一個藝術(shù)品，你會有一種成就感，會有莫大的快慰。當你將一個品學困難生幫扶上來時，當你為一個迷茫的學生指明了方向時，你會有更大的成功的愉悅和幸福感的。如果你不是一名教師，你能享受到這些嗎？
自從20xx年8月踏上教師這個崗位起，我就下定了決心，我要“干一行，愛一行”，不能隨隨便便、馬馬虎虎，要對得起自己的良心。十余年的教學中，我一直擔任中、高年級數(shù)學教學工作。在教學中，我能做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，學校沒做好的事回家接著做。特別是對個別的后進生，能悉心輔導，努力促使其基礎知識的鞏固和提高。
記得我班有這樣一位學生，學習成績很差，行為規(guī)范也很成問題。我一直默默觀察著他在班級中的表現(xiàn)，尋思著有什么機會可以觸動他 “發(fā)奮學習”。某日，在我上“7的乘法口訣”公開課時，機會來了。我使了點“小陰謀”，把最簡單的一句口訣的交流發(fā)言機會給了他，他說得非常好，特別是在這么多老師的面前沒有怯場，回答的聲音非常響亮。我?guī)ь^鼓起掌來，給予了他及時的表揚，在同學們熱烈的掌聲中，我看到他自豪、高興地坐了下去，并且聽得更加認真了。第二天上完數(shù)學課，他居然跑過來幫我擦黑板，與以往真是有著天囊之別。我暗自高興，其實再淘氣的孩子身上也有亮點，只是做老師的沒有及時捕捉到。
20xx年1月起，我通過中層干部競聘開始擔任南苑小學副校長，主要分管教科研工作、學生思想教育等工作。在教科研工作中，我能積極主動地組織開展各項研究工作，促使課題的研究工作有序、主動地推進。其中常州市級課題《建設學校文化，提高德育實效的策略研究》20xx年1月順利結(jié)題，另外還進行了區(qū)級“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題的研究，從課題設計、論證到課題管理網(wǎng)站的架構(gòu)等相關(guān)工作，都傾注了我的心血，為20xx年該課題的順利結(jié)題作了良好地鋪墊工作。
20xx年9月，由于工作的需要我調(diào)入中心校，任教科室副主任。我抱著虛心學習的態(tài)度，積極參加教科室組織的各項活動。另外，我還負責校報、�？木庉嫻ぷ�。校報每期除出版黑白版外，還在學校網(wǎng)站上推出了學生喜聞樂見的彩色版。�？瘡姆饷嬖O計到封二、封三、封底以及內(nèi)頁的編輯，也都由我親自編輯。
20xx年，我還開始分管學校的科技訓練工作。在科技訓練中，作為分管領(lǐng)導，我并沒有“高高在上”、“袖手旁觀”，而是沉浸于科技輔導培訓當中，與各項目的輔導老師一起，組織、開展了多項科技活動。
“干一行，愛一行”。十余年來，我堅持著這樣的信念一路走來。向著高處，向著前方，積極向上，我們便可以走出人生的低谷，跨越人生的障礙，走向?qū)儆谖覀冏约旱妮x煌。
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇5
各位評委老師：
大家好 ！
我今天演講的題目是《我選擇 我熱愛》 人人都說教師是崇高的職業(yè)，而當初我選擇這個職業(yè)，并沒有因為崇高和偉大這樣的字眼，坦白點說只是為了謀生。 毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己是高尚的。
工作的最初和我的想象相差甚遠。沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有那此起彼伏的喝彩，有的只是因?qū)W生不學習而大動肝火，為做通學生的思想工作而絞盡腦汁，有的只是那日復一日瑣碎的工作。有個老教師告訴我：我們做教師的要講師德，師德的核心就是愛學生。當時我就瞪大眼睛：愛學生?怎么可能?我不被他們氣哭就算不錯了。
我茫然過，猶豫過，甚至于想過放棄。就在我彷徨無助的時候，有件小事卻改變了一切。那是20xx年的圣誕前一天，當我像平常一樣打開辦公桌的抽屜時，發(fā)現(xiàn)里面靜悄悄的躺著三個蘋果和一瓶琵琶糖漿，還有一張未署名的卡片。上面寫著，來自火星的問候!對照筆跡后，我發(fā)現(xiàn),這居然出自班上最“頑劣”的學生之手，就在昨天我還剛剛因為打架的事情批評過他。
我被觸動了，我的心開始平靜下來，我嘗試著走近我的學生們，關(guān)心他們，呵護他們，漸漸地，我喜歡上了他們。原來每個學生都是那么可愛，每個學生都有自己的閃光點。認真學習的學生會在課間找到我說：“老師，可逮到你了，問個問題。�！闭{(diào)皮的學生會在犯小錯誤時說：“老師，別生氣，我會改正，你生氣就不漂亮了�！爆F(xiàn)在當我每次走在路上聽到他們親切的問候“老師好”時;當我告訴別人我人生接到的第一束花不是來自男朋友而是來自學生時，總有一種感動和自豪油然而生。原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。
愛學生是全方位的，我認為可以從愛學生的人格出發(fā)。如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責;如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學會了害羞;如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信;如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激。我教的學生們生活在什么環(huán)境之中呢?最近的一則新聞報道更是讓我震驚，說的是廣州XX區(qū)華誠小學的小學生做了一個實驗，證明米飯被大罵一個月后會變的黑臭，或許這個結(jié)果需要更進一步的科學論證。但卻讓我明白了尊重和鼓勵對一個人的重要性。”還記得我曾經(jīng)在一節(jié)課后跟班上不愛學習的一個女孩子說了一句話：你認真學習的樣子真好看。一向開朗的她很羞澀的跑開了。教師的一句話或許會影響學生的一生，我深感責任重大。
彈指一揮間，三年的時間過去了，對于教師這個職業(yè)我備感敬重。古人云：“一年之計，莫如樹谷，十年之計，莫如樹木，百年之計，莫如樹人�！蔽覒c幸命運賜予了我教師這個職業(yè)，我無悔當初的選擇。只要我還能夠站在講臺上，就會努力踐行“堂堂正正做人，認認真真教書”的誓言，仔細品味“給學生一杯水，教師要有一桶水”的內(nèi)涵。 一定無愧于“教師”這個稱號!謝謝大家!
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好：
燃燒自己照亮別人，是最平凡的人生；無私奉獻，育人成才是最壯麗的事業(yè)，今天我演講的題目是《平凡的人生，壯麗的事業(yè)》。
每當我舉步走向講臺的時候，我的心里就泛起陣陣驕傲，因為我是一名光榮的人民教師，在講臺上，我的理想插上了翅膀，青春煥發(fā)了活力，生活充滿了希望。如果說我們的愛是為了普天之下的所有孩子，那么，我們的情則是為了實現(xiàn)孩子那充滿幻想的未來。
走過鮮花繽紛的盛夏，迎來谷沉稻香的金秋。在這初秋微爽的季節(jié)，我們盼望，就像花蕾盼望綻放、孩童盼望過年，我們終于盼來了自己的節(jié)日。這是個讓人敬慕的`節(jié)日，這更是個讓我們自己驕傲的節(jié)日。在這里，我要用最誠摯的問候與祝愿向曾經(jīng)辛勤栽培過我們和我們自己說一句：“無悔奉獻人生的園丁們，教師節(jié)快樂！”
我們感謝，感謝××年前的9月10日，它似一面鮮明的旗幟，赫然昭示出老師的驕傲與尊嚴；我們激動，激動十九年后的今天，它似一曲深情的旋律，伴隨我們吟唱出對老師的禮贊。老師之所以能成為天底下最具風采的人，是因為老師播撒出的是心血，收獲的是希翼。傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆；古有孔孟，今有我們，“一碗粥、一杯水”足矣；“一枝筆、一本書”樂也。為人師表，無尚光榮，我們甘用物質(zhì)的清貧換取精神的富有，我們無怨無悔守著這一方凈土，執(zhí)著一份清淡，奉上愛心一片。任憑歲月更迭世事滄變，任憑青春流逝紅顏憔悴；守候我們心中的是那盞希望之燈，尤如追日的夸父永不言累，恰似開弓離弦的利箭永不返悔。
教師的職責是“傳道、授業(yè)、解惑”，重要的是傳授知識。而事實上，老師不僅傳授學生知識，還要教他們學習怎樣做人，所以從學生入學的第一天起，我們老師就扮演起了為人師、為人母、為人父的多重角色。日夜操勞嘔心瀝血，辛勤揮酒智慧的甘霖、啟蒙著混沌的種子。我們因材施教，誨人不倦，讓學生個性張揚、激情勃發(fā)。我們用“天生我才必有用”的思緒點化掉多少差生心中的冰結(jié)；我們用“長風破浪會有時”的激勵又揚起多少“小荷才露尖尖角”的風帆�？梢哉f，在生命的旅途上，家長把學生引上人生之路，而老師則擔負起把學生扶上馬又送一程的使命。為了讓學生在未來的人生之路上一帆風順，萬籟俱寂時，在桌前與燈火相輝映的是我們！晨霧朦朧時，在曉風殘月中踏醒校園的又是我們。我們用自己辛勤的雙手去擦亮學生期待的目光，我們用恩師賜予我們的能量去點燃學生的希望。我們要用這希望之火去陪伴我們培育過的學生，讓他們用從我們這里學習到的知識穿越人生的風風雨雨與世間的坎坎坷坷。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。老師，是促進人類文明和進步的工程師，是國家、社會興旺發(fā)達的設計者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家。我們曾經(jīng)都是學生，我們曾經(jīng)都有過“寸草難報三春暉”的情懷。今天我們的榮譽章上，映襯著多少老師當年辛勤耕耘的身影，折射著多少老師無私奉獻的光華。而今天，學生們?nèi)〉靡稽c點進步，我們?yōu)橹杠S；學生們?nèi)粲幸稽c點失誤，我們又有多少痛惜。
桃花潭水深千尺，哪及恩師培育情。人生離不開老師，老師給予學生的財富是永恒的。學高為師，身正為范，我們不忘培育過我們的老師，我們更珍惜我們今天賴以生存的職業(yè)，聽，新課改的號角已經(jīng)吹響；看，“三個代表”重要思想指引著我們與時俱進的腳步。我們愿俯下身子、虛心學習、盡其全力、融匯貫通。讓我們的學生青出于藍而勝于藍，這是我們的向往，更是老師們的希翼，我們不需要學生給予我們?nèi)魏蔚奈镔|(zhì)報答，我們只要他們那一張張優(yōu)秀的成績單，我們只要那若干年后桃李滿天下的欣慰。
桃李芬芳懷偉志，英才薈萃興中華。是小草就讓它去裝點大地，是大樹就讓它長成棟梁之樹！從教數(shù)十年之后，也許我們會感到疲倦，也許我們曾經(jīng)躊躇滿志，也許我們永遠默默無聞，但我們只要把平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)，用心血與汗水去澆注祖國的花朵，那么，我們就會在這壯麗的事業(yè)中譜寫出生命的贊歌！
謝謝大家！
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇7
有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)�！苯裉�，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我們美麗的學校。
記得讀大學時，我曾對我的未來充滿希翼，憧憬和遐想，想用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)。20××年9月，我應聘到了××三中，那時所私立學校，在那里我成了一名被人們譽為光榮的人民教師教師愛崗敬業(yè)先進事跡演講稿3篇教師愛崗敬業(yè)先進事跡演講稿3篇。
當真正走上工作崗位以后，我在那里切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動搖。后來，我通過自己的考試，進入了我們西湖區(qū)干家巷小學，我知道，我不能丟棄我的教書生活，我離不開孩子們
悠易互通在這里，我倍感溫暖，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我，和學生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。
一天又一天，一年又一年教師愛崗敬業(yè)先進事跡演講稿3篇演講稿。時光流轉(zhuǎn)，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了近四年，四年的教學生活，我被自己周圍的人感動著：我喜歡走在路上，聽學生們遠遠地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導航，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生……
當在一個春天，我從一個不愛學習的學生臉上讀到笑靨，當在一個清晨，我聽到一個學生說“我錯了”，當在一個黃昏，我聽到一個學生說“我會努力”，那真的是一種幸福。
每當這個時候，我的心里就會美滋滋餓，我希望我是培育孩子，不輕易說“不”，不輕易否定，因為我深深懂得，不是所有的笑容，都只綻放一次，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目的光華。傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀!
首先，教師應具有最起碼的教師職業(yè)準則，要愛崗敬業(yè)，堅決擁護和支持中國教育事業(yè)的發(fā)展，另外，教師還應具有較強的專業(yè)知識，扎實的教學基本功和豐富的語言表達能力，以及在課堂上靈活，隨機應變的掌握課堂，維持課堂秩序的能力，以上都是作為一名老師應具有的一些最基本的條件，而對于作為一名好老師，這些條件是遠遠不夠的!那么如何作為一名好老師呢?
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