【精華】尋找作文合集五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的尋找作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尋找作文 篇1
寒冷得冬季終于過去，鳥語花香得春季終于來臨！
春季，是萬物復(fù)蘇得季節(jié)，在春季，冰雪融化，草木發(fā)芽，百花盛開，鳥語花香，陽光明媚。今早，明媚得陽光暖暖得照在我得身上，于是我發(fā)現(xiàn)，春天即將來臨！我走出家門，來到小區(qū)廣場我打算在這兒尋找春得足跡。
來到廣場上得草坪上，我發(fā)現(xiàn)原本一片黃得草坪上，已泛出星星點(diǎn)點(diǎn)得綠。蹲下來仔細(xì)一看，短短得，嫩嫩得草芽兒在陽光下顯得油亮亮得，十分可愛。
來到草坪旁得大樹下，我發(fā)現(xiàn)嫩嫩得葉芽兒已經(jīng)從深褐色得樹干里鉆了出來，幾片嫩葉包起來組成一顆芽兒，圓溜溜得，就像一顆顆綠豆排列在樹干上。
來到大樹旁得小河邊，我發(fā)現(xiàn)河面上得冰變薄了，碎裂了，冰塊下還隱隱地看見小魚小蝦在游動(dòng)，時(shí)不時(shí)還有幾只河蟹從石縫里探出腦袋。
我在小河邊坐下，望望天空，看見一大群麻雀在空中飛翔，過一會(huì)兒，麻雀落在電線上，我看著，總感覺這畫面有些面熟，不一會(huì)兒，我突然想起來嘿！這不就是五線譜么！看，如果把一根根得電線看作無限譜中得呢、那五根直線，那么一只只麻雀便是一個(gè)個(gè)音符了！
春天一來臨，處處便都是春得氣息，只要你處處細(xì)留心，便能尋找到春得足跡。
尋找作文 篇2
能夠使我漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心—但丁
——題記
白日不到處，青春恰自來，我是一只苔，靜待牡丹開。天生訥于言也沒有敏于行，曾經(jīng)的我在教室里就會(huì)蝸居在自己世界的角落里，看著熱鬧的同學(xué)們踴躍回答問題，直到那次上完網(wǎng)課時(shí)，那一刻，我重拾了自信。
從小我就是一個(gè)內(nèi)向的孩子，一點(diǎn)兒也不像人類靈魂工程師的媽媽，上學(xué)后，任課老師千方百計(jì)鼓勵(lì)我多積極舉手回答問題而我內(nèi)心卻是很矛盾：答題難免有錯(cuò)誤，而同學(xué)們又要挑出錯(cuò)誤，我就會(huì)很害羞、自責(zé)甚至尷尬。
20xx的假期媽媽給我報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)網(wǎng)課，原本我以為上網(wǎng)課可以輕松隱身，聽課、記筆記、發(fā)作業(yè)老師又看不見，誰知這個(gè)網(wǎng)課是有攝像頭的，想著就覺得頭頂懸了一把達(dá)摩克里斯之劍。我也只能是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，生怕一個(gè)不小心就原形畢露。
“注意今天的作業(yè)是……”耳機(jī)里傳來的聲音，我腦袋“嗡”的一下。當(dāng)聽到要自己當(dāng)小老師，給同學(xué)們講課，還要錄成小視頻，要知道那可是面對一百來個(gè)各地的小朋友。于是我一下子像泄了氣的皮球，忐忑不安，甚至面對最喜歡的美食也食不甘味。是我仁愛大度的媽媽一直鼓勵(lì)我，再三勸我要鍛煉自己、戰(zhàn)勝自己!看著媽媽堅(jiān)定地目光，我的內(nèi)心稍微安定了一點(diǎn)兒，抱著試試看的心理按下了錄制視頻的按鈕：一邊自己給自己講解一邊錄制小視頻。開始我緊張得要命，攥著的手心都出汗了，拿著手機(jī)的手也哆哆嗦嗦，越緊張說話還結(jié)結(jié)巴巴，但想到這是不得不完成的作業(yè)，又想到媽媽對我的鼓勵(lì)，心里就堅(jiān)持了下來。嘗試了幾次，心里不那么緊張了，感覺自己的思路能連貫起來了，5分20秒的視頻我錄了半個(gè)多小時(shí)，但是自己終于滿意了，心里也輕松了許多。終于發(fā)出去了，我的心里有幾絲小激動(dòng)，當(dāng)老師把我的作業(yè)發(fā)到有全國各地100多小朋友的班級圈里讓大家學(xué)習(xí)時(shí)，大家都夸我講得好，思路清晰，語言干脆，老師也為我點(diǎn)贊……
那一刻，一向淡定的我也按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)!原來我講題的思路那么好，語言表達(dá)能力那么強(qiáng)!原來我是那么有潛力!那是反復(fù)演練，熟能生巧，可跨出了這一步，我真的又長大了。
現(xiàn)在的我有自信了，打卡題越來越積極，期待上網(wǎng)課。我要保持住現(xiàn)在的自信，不能陷入泥沼，不能驕傲。我心花怒放地唱起來：白日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學(xué)牡丹開。
尋找作文 篇3
生活中不是缺少目標(biāo)，而是缺少尋找目標(biāo)的眼睛和毅力。
有人曾告訴我：“目標(biāo)不是每個(gè)人天生就有的，而是需要自己去努力尋找的，并為之而奮斗，實(shí)現(xiàn)它，那你就成功了，而尋找目標(biāo)也是一個(gè)茫然，甚至漫長的過程�！�
我沉思，也許是吧，當(dāng)每天的太陽依舊日出日落；每天的鳥兒朝出夜歸；當(dāng)萬物每天為了生存而斗爭，每天的宇宙都在變化。你是否曾想過那是為什么喃？我也是到了現(xiàn)在才明白，原來它們一直在尋找著，尋找讓它們奮斗的目標(biāo)，那是個(gè)漫長的過程。
那我們呢，也是一樣。每天重復(fù)著同樣的動(dòng)作、事情。上午、下午、晚上�；蛟S一開始是覺得充實(shí)的，因?yàn)橐恢痹趯ふ抑繕?biāo)，但有時(shí)你也會(huì)厭倦這樣的日子，甚至愈加厭惡，便想到了退學(xué)�？墒牵阒绬�，這樣做是最不值得的，一直以來，你一直在尋找著目標(biāo)，可是要接近目標(biāo)，你卻選擇了放棄，累了，倦了，放棄，這是你腦海中唯一浮現(xiàn)的字眼，那你努力了這么多年，用了多少的時(shí)間去尋找到的目標(biāo)，就全都放棄，自動(dòng)棄權(quán)了，當(dāng)你日后想起，便追悔莫及了，人生的一大憾事。尋找目標(biāo)的過程就像是在一條布滿荊棘的路上行走，漫長、痛苦，可是路旁的籬笆上也布滿了鮮花，那就是給你的鼓舞，讓你覺得這也是件快樂、幸福的事情，之所以覺得漫長，那是因?yàn)樗麤]有看到籬笆上的鮮花，只有那荊棘。
小的時(shí)候。我們尋找著糖果，那時(shí)覺得有糖吃是最幸福的；長大了一些，我們尋找著漂亮衣服，那時(shí)覺得有好看的衣服穿，那便是最愜意的；再大了一些，我們已拋開了童年的幼稚和天真，多了一分成熟和懂事，把學(xué)習(xí)當(dāng)做了目標(biāo)，努力的奮斗著，一努力，多少年就過去了，而現(xiàn)在我們把大學(xué)當(dāng)做了最高境界的目標(biāo)，拼命奮斗著，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們舍棄了一切，可是，當(dāng)我們考上了大學(xué)，我們的目標(biāo)又是什么……又回到最初的原點(diǎn)，尋找著，茫然若失。
尋找從沒有盡頭，它一直延伸到了下個(gè)路口，終點(diǎn)在哪里，誰也不會(huì)知道，我又一次重新審視它的意義。
尋找作文 篇4
曾經(jīng)，以為自己不需要?jiǎng)e人的憐憫；曾經(jīng)，以為自己能在黑暗中堅(jiān)強(qiáng)；曾經(jīng)，以為自己過的是那么的充實(shí)；曾經(jīng)，因?yàn)殚L大就是幸福�？墒�，事實(shí)卻讓我無從選擇，那曾經(jīng)，也已隨風(fēng)逝去。
黑暗中，無助地躲在角落，任臉邊的淚在流淌，誰，來告訴我，現(xiàn)在的我，該逃避現(xiàn)實(shí)？還是面對現(xiàn)實(shí)？我只是好累！
14歲了，我長大了。長大，代表著什么？長大就代表著一個(gè)人，會(huì)孤單，寂寞；長大，就代表著要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；長大，就代表著會(huì)失去朋友嗎？過去，那充滿快樂的過去，就被那長大給抹去了嗎？我知道，我始終忘不了過去，忘不了過去的快樂，忘不了過去的回憶，還有，忘不了過去的朋友！始終在過去徘徊，而現(xiàn)在一步一步向我逼來，朋友，我好無助，在這無助的時(shí)刻能伴隨我的就只有淚水嗎？在這莫名的時(shí)刻能伴隨我的就只有孤單嗎？
尋找過去的.歡樂，然而卻只追尋到了回憶，喚起回憶，也只不過再次喚起我的淚水罷了！
尋找——我還能尋找什么？
尋找作文 篇5
彼時(shí)，有銀婚二老毫不倦怠地玩著一個(gè)游戲——在意想不到的地方寫下英文“Shmily”等待對方發(fā)現(xiàn)。他們在各個(gè)角落輪流寫著，樂此不疲：冰箱里的糖罐、結(jié)著霜窗花的玻璃、霧氣蒙罩地鏡面；或者，枕頭下、鞋子里、甚至壁爐臺(tái)上地灰塵……“Shmily”好像一種神秘的魔法，傳遞著不由分說的快樂。
天妒佳人，命運(yùn)不公，老太太得了癌，艱難地走著人生旅途的每一步。老爺爺把房間涂成暖暖的黃色，讓它映著病重的愛人，在她不能出去的時(shí)候變成陽光，跳躍在周圍。起先，他們清晨可以散步去教堂，聽唱詩班的孩子們唱歌或者做早晨的彌撒，但終于只有老爺爺一個(gè)人獨(dú)自前去，去祈求上帝的仁慈，但是老奶奶還是走了。“Shmily”印在淡黃的緞帶上，人群散去老人步向靈樞，用顫抖的聲音輕輕唱著“知道我多么愛你……”
想來，世間多少美好的事總結(jié)束得悲涼，不免多少有些惆悵。天若有情天亦老，遙遙幽恨難盡。用什么來承載那些較之天海而不能度量的感情，才能讓生命走得更美滿呢？
唐傳奇中有三個(gè)小故事《紙?jiān)隆�、《取月》和《留月》�！都垺分v一個(gè)人能夠剪個(gè)月亮照明；《取》講另一個(gè)人，可以把月亮拿下來放在自己懷中，無月之夜拿來照照；《留》是說最后一個(gè)人把月亮放在籃子里，天一黑就掏出來照。噫!我不禁驚嘆于古人的奇想，那些看過的希臘神話縱是華麗無比卻不過是神創(chuàng)日月天地，而不見有人敢攬日月于懷的。在他們，日月是神，是要跪拜的，這不同于我們中國，月不是神，月上的人才是，比如嫦娥。想象著他們的故事，想象著那一片清明，月的意象就超出了它的神話，于是有了“青天攬?jiān)隆�、“平野江流”，有了“悲歡離合”、“陰晴圓缺”，有了杜甫的“故鄉(xiāng)月”，張繼的“泊楓橋”，有了貝多芬的“月光”，凡高的“星夜”。承接一寸月光，要的是一片澄澈的心，滿腔的情。年輕使我不懂得愛，只知道有一種愛是純潔而又歷久彌堅(jiān)的，像“Shmily”一樣，絕非消遣。那種生活的方式是值得贊頌的，那基于深摯感情的生命承諾好比月亮，透徹?zé)o瑕。
然而，晦朔之日，當(dāng)太陽早歇，月亮隱匿，心中的光明也隨之消失，那么，那些在黑暗的無盡路途中無法找到出路的人要用什么才能照亮前方？少年維特的心頭掛著沉甸甸的悲傷，羽毛筆和羊皮卷的映照，把歌德地痛苦無限放大，苦海茫茫，安能到達(dá)出口？海子和屈原走了，留下莫大的遺憾，他們是去尋找月亮了么，還是放棄了點(diǎn)燃月亮的機(jī)會(huì)？也許，他們只是放棄了自己的月亮而去點(diǎn)亮他人的了吧。
假如說，日和月都可以化作精神留在人們心中，那么太陽必然代表希望，播種光明，而月亮可以沉淀嘈雜，剪除陰影。許多歷代的文人墨客的例子比比皆是，他們沒有倒下，反而鍛造出更多的字句打下歷史的烙印，想必可是剪了個(gè)月亮給自己照著呢。找到了月亮，找到了一種心境，某些時(shí)候，自救往往比等待救贖來得更有效，文人放棄從政卻成了真正的文人，他們或是高歌，或是低吟，都默默剪了個(gè)月亮藏在心中溫暖自己，然后重整行囊，帶著希望飛奔進(jìn)暗色地黎明幕布。
“剪月亮”不愧為一種生活態(tài)度特殊的代名詞。揣著自己的月亮讓它升起，會(huì)有光明驅(qū)散黑暗，捧一片好心情，總有絕佳的風(fēng)景。
觀月者，望極春秋，嘆天際暗；
探月者，疏狂一醉，對酒當(dāng)歌；
取月者，伴云來夢去，不苦清秋風(fēng)露；
留月者，天地容與，不畏酷暑寒冬；
無月，難經(jīng)無端風(fēng)雨駭浪，怕見花落花開；
揣月，可駕扁舟一搏風(fēng)雨，淡看云卷云舒
“Shmily”如同這月亮，照在老人的生命中。
“SeehowmuchIloveyou”——知道我多么愛你。
感謝他們讓我知道有種感情可以超越生老病死，能夠抗起生命地重?fù)?dān)，讓心中有明月，走到哪都不怕黑暗。
尋一彎明月，照一路人生。
[點(diǎn)評]此文以月亮為意想展開豐富的聯(lián)想，內(nèi)容豐富，感情真摯，特別是作者對月亮的感覺擺脫了以往一般所認(rèn)為的“清冷”、“憂傷”，而賦予了新的內(nèi)含，從她的文筆瀟灑，到她的旁征博引，可以看出作者的寫作功底，“腹有詩書氣自華”，這是一篇很有內(nèi)蘊(yùn)，形式優(yōu)美的佳作。
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