精選一路花開作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的一路花開作文3篇，希望對大家有所幫助。
一路花開作文 篇1
人生猶如漫步度過四季，一路花開。春有春潮亦有牡丹，夏有烈日亦有蓮花，秋有秋雨亦有秋菊，冬有飛雪亦有臘梅。若是但看前者，不過哀嘆，若看后者，豈非一路歡歌？
猶記當(dāng)年，我尚年幼，“你”我相識。
那還是我很小的時候，對于繪畫的喜愛源于《櫻桃小丸子》這不大家都熟悉的漫畫。當(dāng)時，我便想著：若是有朝一日我也能畫出那么有意思的漫畫就好了。
在我提出想學(xué)漫畫數(shù)次后，我聽見媽媽的嘴里說：“那就讓你去學(xué)吧，不過你可別半途而廢�！薄斑@是同意了？”媽媽無奈的點頭。那一刻，我的心中仿佛有一朵花瞬間綻放，我聽見了那朵花，盛開的聲音。
那時，我正青春，與“你”熟識。
白駒過隙，歲月如梭。時間飛快的流逝，猶如手中握不住的細(xì)沙。我也已經(jīng)長大，參加了一場全國性少兒組比賽。當(dāng)我站在比賽場地時，面對著全省的所有參賽選手，手中再熟悉不過的畫筆使我緊張的心情平復(fù)了下來。讓我認(rèn)真的去思考何謂“荊棘”。
這次現(xiàn)場比賽的主題是“荊棘”，這讓我極為的苦惱，因為我能大概猜出評委想讓我們表達(dá)的風(fēng)格，但是那是我極少嘗試的風(fēng)格。在平靜下來后，我終于想到了我的畫面所應(yīng)該呈現(xiàn)出的是什么。
由于分?jǐn)?shù)要現(xiàn)場公布，所以在三小時的比賽后，還有足足一個小時的等待時間。在分?jǐn)?shù)公布的那一刻，我的心砰砰直跳，生怕遭遇淘汰。這是我第三次參加這個兩年一度的賽事了。前面兩次都是因為在這里失利而無緣參加決賽。
廣播中主持人的聲音從三等獎念到了一等獎，卻都沒有屬于我的那第五號。雖然心中的失望難以抹去，但我也明白自己需要繼續(xù)努力。接下來就是能夠直接參與總決賽的特等獎了，我好奇的想知道是誰拿到了這個獎項。當(dāng)那聲“五號”響起時，我心中的那朵花盛放至極！四周仿佛奏起了音樂。
人生的四季不過在瞬息間，若一路花開一路歌，自然是繽紛多彩，而非黑白單調(diào)。
一路花開作文 篇2
落花只是秋風(fēng)中的表情，淺笑的痕跡。沉默許久的天空綻放出一抹抹柔情的色彩，照亮了我前進(jìn)的步伐，驀然回頭，晨曦的露水在那片片花瓣上留戀，折射出紫晶葡萄般靚麗的色彩，照亮了一朵朵鮮花，成長的腳步也伴隨著那一路花開邁出腳步
雨水，打散了夏熱的寂靜，一陣涼風(fēng)透過門邊吹進(jìn)教室，發(fā)出‘吱呀吱呀’的響聲，課室里又恢復(fù)的了往日的喧鬧，鈴聲響起，隨著一陣沉重的腳步聲的出現(xiàn)，停止了教室的嘈雜，老師在教室門外站了許久才邁進(jìn)教室。風(fēng)吹拂起他的發(fā)絲，他拿起了粉筆，無力的在黑板上寫下標(biāo)題。他時常捂住鼻子，接著響起一陣沙啞的咳嗽聲。我們拿出練習(xí)本認(rèn)真抄下題目。時間靜靜流淌著，雨滴打落在走廊邊上伴隨著風(fēng)一起穿過教室，散出潮濕的氣息。老師的咳嗽聲接連不斷地響著，愈來愈微弱，甚至漸漸的被雨聲所吞沒，消逝著他的嗓音。我前排的的那個同學(xué)站立起來走向門邊，小心翼翼的將門關(guān)上，又沉默的回到了座位上邊。教室里又恢復(fù)了寧靜。
老師將慈祥的目光灑在每一的同學(xué)的臉上，他沉穩(wěn)的站了起來，極力打起精神，于是沙啞的聲音又回蕩在寂靜的教室里。同學(xué)們向講臺上望去，老師正用纖細(xì)的手指握著粉筆不停的在黑板上滑動，寫出一個個瘦弱的字，同學(xué)們認(rèn)真的聽著，仔細(xì)聆聽每一個沙啞的音符為老師的堅持深深的感動。
隨著鈴聲的又一次打響，老師走出了教室，教室里回蕩起了同學(xué)們的議論聲，我走向講臺，將一疊沉重的作業(yè)抱起，向辦公室走去。烏云已經(jīng)消散，花壇中花兒重新綻放，一顆顆飽滿的露水映襯在花瓣上，陽光透過云朵折射在走廊上，射出耀眼的光芒，流水沖刷走一只只灰色的腳印，一直蔓延在辦公室的門檻旁邊。我將沉重的作業(yè)本小心翼翼的放在老師的桌旁，生怕打攪了他的疲倦不堪。正當(dāng)我要轉(zhuǎn)身離開時，老師抬起頭，向我投來溫馨的笑容：“小張謝謝你”
落花是飄在風(fēng)里的一首詩，寫下我的心事，他只留下最美的樣子，在我人生的途中，扮演出那一路花開，在這含也行沉重，溫暖的閃亮，散發(fā)出一絲絲芳香。愿生命賦予的美好記憶和品質(zhì)，陪伴你我前行。落花只是秋風(fēng)中的表情，淺笑的痕跡。沉默許久的天空綻放出一抹抹柔情的色彩，照亮了我前進(jìn)的步伐，驀然回頭，晨曦的露水在那片片花瓣上留戀，折射出紫晶葡萄般靚麗的色彩，照亮了一朵朵鮮花，成長的腳步也伴隨著那一路花開邁出腳步
雨水，打散了夏熱的寂靜，一陣涼風(fēng)透過門邊吹進(jìn)教室，發(fā)出‘吱呀吱呀’的響聲，課室里又恢復(fù)的了往日的喧鬧，鈴聲響起，隨著一陣沉重的腳步聲的出現(xiàn)，停止了教室的嘈雜，老師在教室門外站了許久才邁進(jìn)教室。風(fēng)吹拂起他的發(fā)絲，他拿起了粉筆，無力的在黑板上寫下標(biāo)題。他時常捂住鼻子，接著響起一陣沙啞的咳嗽聲。我們拿出練習(xí)本認(rèn)真抄下題目。時間靜靜流淌著，雨滴打落在走廊邊上伴隨著風(fēng)一起穿過教室，散出潮濕的氣息。老師的咳嗽聲接連不斷地響著，愈來愈微弱，甚至漸漸的被雨聲所吞沒，消逝著他的嗓音。我前排的的那個同學(xué)站立起來走向門邊，小心翼翼的將門關(guān)上，又沉默的回到了座位上邊。教室里又恢復(fù)了寧靜。
老師將慈祥的目光灑在每一的同學(xué)的臉上，他沉穩(wěn)的站了起來，極力打起精神，于是沙啞的.聲音又回蕩在寂靜的教室里。同學(xué)們向講臺上望去，老師正用纖細(xì)的手指握著粉筆不停的在黑板上滑動，寫出一個個瘦弱的字，同學(xué)們認(rèn)真的聽著，仔細(xì)聆聽每一個沙啞的音符為老師的堅持深深的感動。
隨著鈴聲的又一次打響，老師走出了教室，教室里回蕩起了同學(xué)們的議論聲，我走向講臺，將一疊沉重的作業(yè)抱起，向辦公室走去。烏云已經(jīng)消散，花壇中花兒重新綻放，一顆顆飽滿的露水映襯在花瓣上，陽光透過云朵折射在走廊上，射出耀眼的光芒，流水沖刷走一只只灰色的腳印，一直蔓延在辦公室的門檻旁邊。我將沉重的作業(yè)本小心翼翼的放在老師的桌旁，生怕打攪了他的疲倦不堪。正當(dāng)我要轉(zhuǎn)身離開時，老師抬起頭，向我投來溫馨的笑容：“小張謝謝你”
落花是飄在風(fēng)里的一首詩，寫下我的心事，他只留下最美的樣子，在我人生的途中，扮演出那一路花開，在這含也行沉重，溫暖的閃亮，散發(fā)出一絲絲芳香。愿生命賦予的美好記憶和品質(zhì)，陪伴你我前行。
一路花開作文 篇3
美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。常常在最沒能料到的時候出現(xiàn)。一如那個似乎沒有答案的問題“幸福有多遠(yuǎn)?”也許就在身邊，卻總在指尖以外。所以，我盼望著在每一個夢中與你相遇，一起相守著我們的幸�！覀兊木墶�
我喜歡那樣的夢。
尋著你的足跡，跋涉千里，僅管一路風(fēng)雨，卻也覺得芳草鮮美，落英繽紛。你遞過的淺淺微笑，足以撫去一路風(fēng)塵。在花開時節(jié)，執(zhí)子之手。這溫玉般的感覺恰如你我才初初相遇。
我喜歡那樣的夢。
與你相偎在月下，從此便沒有了“對影成三人”的孤獨孤疏影橫斜，暗香浮動，將我的喜悅裝滿幸福的小船，在波如平鏡的影中載著你揚帆遠(yuǎn)航。
我喜歡那樣的夢。
那刻獨自看煙花，獨自體會這一瞬間的悲涼。煙花綻放，須臾成五彩。此時，希望我的心也綻放成漫天的美麗，照亮你來時的路。等你來，將我的悲涼慢慢釀成甜蜜。
夢在江南
在煙霧迷蒙的水鄉(xiāng)，你就是那駕舟采蓮的女子，嫣然一笑，傾國傾城。也許你不曾注意，你身后那朵未及采摘的蓮卻默默地注視著你，默默地期待你的轉(zhuǎn)身。
夢在雨巷
感謝這小巷的春雨讓你我相逢，共撐一柄油紙傘，為你寫下一路幸福。這喧囂的世界似乎也安靜了許多，與我們共同相守著這一刻的美麗，若干年后，偶然翻到記憶的這一頁，窗外也許正落著細(xì)細(xì)的雨吧，恍如昨日。
我喜歡那樣的夢，在夢里一切都可以重新開始，一切都可以慢慢解釋，心里甚至還能感覺到現(xiàn)在的迷惘和彷徨，甚至都能回到當(dāng)初的狂喜和感動，胸懷中滿溢幸福，只因為你就在我面前，對我微笑，一如當(dāng)年。
我真喜歡那樣的夢，夢中我化作一只青鳥，飛到你身邊，陪你走過一路花開;夢中我愿只是一棵樹，長在你必經(jīng)的路旁，默默地等你千年……
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