我有一個(gè)好老師作文13篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我有一個(gè)好老師作文，希望能夠幫助到大家。
我有一個(gè)好老師作文1
我有一個(gè)好老師，她教數(shù)學(xué)，是我的班主任，她溫柔大方又關(guān)心同學(xué)，大家都叫她馬老師。
馬老師個(gè)子高高的，長著一張瓜子臉，還有一雙炯炯有神的大眼睛。她經(jīng)常穿粉色的衣服，漂亮極了！
馬老師很溫柔，有一次，我上課回答問題時(shí)答錯(cuò)了。我心想：老師會不會說我��！我心里害怕極了。結(jié)果出乎我的預(yù)料，老師居然沒有說我，還耐心的給我講解了幾遍，于是我牢牢的記住了這個(gè)知識點(diǎn)，我這才明白了老師的用意。在我眼里，所有的老師都沒有馬老師好，她是我見過最好的老師，我們都很喜歡她。
老師像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人；老師您用您的汗水澆灌了我們，讓我們茁壯成長，我們多么感謝您！您是我們的好老師，我很自豪！
我有一個(gè)好老師作文2
老師，您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的世界。
老師您給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
老師，您是大橋，為我們連接被割斷的山峰，讓我們走向收獲的峰頂；您是青藤柔韌而修長，指引我們采到崖頂?shù)撵`芝和人參。
老師您為花的盛開、果的成熟忙碌著。您用人類最崇高的感情——愛，播種春天、播種理想、播種力量。
您像一支蠟燭，有一分熱，發(fā)一分光，照亮別人，耗盡自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永生不忘！
我有一個(gè)好老師作文3
今天，是公布成績的日子，我，落選了……
夕陽灑落在大地上，金紅一片，似乎是給大地罩上了一層金色的薄紗。路邊的公園上空，幾只風(fēng)箏正在自由地翱翔，五彩斑斕。耳邊不時(shí)傳來孩子們的歡笑聲。我感覺，這個(gè)繽紛的世界仿佛只有我是黑白的。
為什么，為什么呢？明明我已經(jīng)很努力了啊，明明我仔細(xì)地審題了�。�
我不禁低下頭，一言不發(fā)，陷入了沉默。
邁進(jìn)校門，步上臺階，進(jìn)入教室�！拔�！老師喊你去辦公室�！币晃煌瑢W(xué)向我喊道。我心不甘情不愿地向教師辦公室的方向走去�！半y道老師叫我去領(lǐng)罰？”我不禁猜測到，不由放慢了腳步，這短短的一段路今天竟顯得如此漫長。
“吱呀……”我緩緩?fù)崎_門，走了進(jìn)去，陽光透過窗戶照射在老師身上，一切都是那么靜謚美好。窗外的樹葉發(fā)出沙沙聲，似乎是樂神正輕輕地?fù)芘前呀鹕呢Q琴。
“坐吧�！崩蠋熭p輕地說道，“勝敗乃兵家常事，一次的失敗并不代表什么，但你要記住，無論做什么事，都要有信心，一定要拼盡全力！”
我，有一位好老師，她很平凡，或許她沒有出水芙蓉之貌，或許她威嚴(yán)多于親切，但在我們心中，她就是是最可愛最可敬的人。
我有一個(gè)好老師作文4
在我的學(xué)生時(shí)期，我遇到了許多令人尊敬的好老師�？吹阶魑牡念}目，我不由自主地想起了我上小學(xué)階段的班主任杜老師。
杜老師是個(gè)女教師，個(gè)子不高，映象中剪個(gè)短發(fā)，平時(shí)總是和藹可親的樣子。她是語文、音樂老師，她教了我四整年。她的聲音很好聽，普通話象廣播員。語文課上教我們朗讀、寫字，音樂課上教我們唱歌、跳舞。杜老師上課很認(rèn)真，同時(shí)對學(xué)生要求很嚴(yán)格，每次她提問時(shí)，同學(xué)們都爭先恐后的積極發(fā)言，４５分鐘一節(jié)課不知不覺就過去了。有一年班上來了好多聽她上課的外地老師，一節(jié)課的時(shí)間里，每個(gè)同學(xué)都積極舉手搶著發(fā)言，好多同學(xué)都得到了表揚(yáng)。好象杜老師提了一個(gè)很難的問題，全班同學(xué)都鴉雀無聲，當(dāng)杜老師的目光看到我時(shí)，我想起在課外書上曾經(jīng)看到過有關(guān)的內(nèi)容，就鼓起勇氣用自己的理解回答了出來，記得杜老師還鼓掌表揚(yáng)了我。杜老師的那一節(jié)交流課得到了每位在后排聽課老師的贊賞老師就象辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵，看到我女兒在老師的教誨下天天成長，我也會想起自己的快樂的童年，想起教我的好老師，有時(shí)也會唱起杜老師教的“讓我們蕩起雙槳”這首歌。
我有一個(gè)好老師作文5
現(xiàn)在，我上三年級了。我們班來了兩位老師，其中一位就是我最喜歡的老師，是教語文的，姓王，叫王小丹。她在我心目中是和藹可親、溫柔大方、關(guān)心同學(xué)的好老師。
老師長著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴，會說很多好詞好句好段。老師有一雙順風(fēng)耳，有哪個(gè)同學(xué)說話，她都能聽得清清楚楚。
老師有時(shí)候很嚴(yán)肅，記得那是我們第一次寫日記，我的日記被老師要求重寫，因?yàn)槲覍懙淖痔倭��？墒俏蚁雽蠋熣f：老師，這可是我們第一次寫日記呀！而且您才來還不到一個(gè)星期，就讓我們寫《我的語文老師》，這不是在坑我們嗎！但也就是因?yàn)檫@件事情我們大家都馬上認(rèn)識了新來的語文老師，漸漸喜歡上了她。
老師您給了我們快樂，給了我們無數(shù)的知識，您就像是我們的媽媽在教育我們。我愛您！
我有一個(gè)好老師作文6
開學(xué)了！我上五年級了，遇到了一個(gè)有30年教書經(jīng)驗(yàn)的好老師。他就是我們班新?lián)Q的語文老師，也是我們的班主任——竺老師，是一位男老師，45歲左右，中等身材，面向和藹可親。
竺老師的教學(xué)方法有些與眾不同，他既不讓我們背作文，也不讓我們買一套又一套的練習(xí)冊，布置的家庭作業(yè)又少，而是課堂上教我們認(rèn)真的鉆研課文。還有背課文，并不是學(xué)到哪一課再背哪一課，而是每天利用早讀時(shí)間把整本書要背的部分都讀一遍，就這樣循循漸進(jìn)，當(dāng)學(xué)到要背的課文時(shí)，就非常輕松的會背了，記憶也深刻了。竺老師為了提高我們的寫作方法，告訴我們要多閱讀課外書，堅(jiān)持寫筆記和日記，按照老師的方法，我得到了進(jìn)步，因此我喜歡上了語文。
前幾天，我上課時(shí)莫名其妙地思想開小差了，被竺老師看見了，他故意走到我面前，我忽然驚醒，并立刻看向老師，發(fā)現(xiàn)老師用生氣的目光看著我，當(dāng)時(shí)我面紅耳赤，真想有個(gè)石縫鉆進(jìn)去，心臟砰砰直跳，心想：有了這一次，可千萬不能再有下一次了！今后上課時(shí)，我一定不會再發(fā)呆了。
有這樣的一位好老師，我相信，我的語文成績和作文水平會不斷地提高。
竺老師！您教了這么多的學(xué)生又成就了這么多學(xué)生。黑板前，粉筆染白了你的鬢發(fā)；本子上，紅勾傾注著您的多少心血。竺老師您是一位值得我們尊敬的老師，我要好好學(xué)習(xí)，以后要向您一樣知識淵博，成為一名優(yōu)秀的人！
我有一個(gè)好老師作文7
老師，是一個(gè)平凡而不平庸的詞。老師，是一個(gè)平庸而偉大的詞。而老師本身呢，卻是一個(gè)高尚而偉大的人。從這個(gè)詞里，你會想起你曾經(jīng)的哪些事情呢？
我會想起曾經(jīng)在書上看到的一個(gè)小故事：在一所學(xué)校里，一位老師正在為學(xué)生上課，突然發(fā)生了地震，學(xué)生們都驚慌得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，不由得感動(dòng)了，因?yàn)樗麄兛匆娏死蠋煘榱俗寧讉�(gè)學(xué)生存活下來，用自己的生命挽救了那幾個(gè)學(xué)生。
每個(gè)人都會有一個(gè)好老師，我也不例外。那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我們得知老師的爸爸生了重病。從此以后，我覺得老師變得更加忙碌了：早上，匆匆忙忙地趕到學(xué)校，監(jiān)督我們班做早操；做完操后，匆匆忙忙地吃完早飯；吃完飯后，又匆匆忙忙地趕來給我們上課；上完課后又匆匆忙忙地批改作業(yè)；批改完作業(yè)后又得匆匆忙忙地去醫(yī)院里照顧她臥病在床的父親……一天到晚忙得都快要散架了。
直到第二天早上，我清楚地看到了老師眼中的血絲，眼睛旁的黑眼圈。我仿佛看到老師在燈光下為我們批改作業(yè)的身影，仿佛看到了老師濃密的黑發(fā)里插著的為我們操心而長出的白發(fā)。老師，我為我有您這樣一個(gè)好老師感到自豪！
我有一個(gè)好老師作文8
我有好多喜歡的人，但是我最喜歡的是我們班的班主任——陳老師。她是教數(shù)學(xué)的，是一位和藹可親、溫柔大方，并且關(guān)心同學(xué)的好老師。
我們的老師有著一頭烏黑的秀發(fā)，白白的皮膚，她的嘴巴可能說了，她的眼睛可有神了，像孫悟空的火眼金睛，我們干什么都逃不過她的雙眼，她還喜歡穿黑色的衣服。她的個(gè)子不高，但寫的字可漂亮了。
有一次上體育課，我們在跑步而老師在旁邊看著，我不小心被同學(xué)踢了一下受傷了，是老師把我送到醫(yī)務(wù)室。還有一次，媽媽說：“今天，天氣預(yù)報(bào)說有雨，你帶把傘去吧�！蔽乙詾樘鞖忸A(yù)報(bào)也不準(zhǔn)，就沒帶傘。放學(xué)了，天空突然下起了傾盆大雨，我卻沒有帶傘，老師就把自己的傘給我了，我看著她在雨中行走，心里已經(jīng)暗暗流淚。
老師有人說，您是園丁，用汗水澆灌了我們，讓我們學(xué)到很多知識，讓我們變成了祖國的棟梁。謝謝您對我們的愛和關(guān)心，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛您！
我有一個(gè)好老師作文9
在我的心里有許多難忘的人，最讓我難忘的是數(shù)學(xué)老師王老師。她呀，是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師。
我們的數(shù)學(xué)老師有一頭烏黑的卷發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，雪白的皮膚，看上去非常美麗。
有一次上體育課的時(shí)候，我和別人賽跑，一不留神，我摔在了橡膠跑道上，我的膝蓋破了皮，流著血。正在這時(shí)，數(shù)學(xué)老師看見了，匆忙跑過來，扶著我去醫(yī)療室。我到了醫(yī)療室，數(shù)學(xué)老師給我擦藥，還問我的腿還疼不疼。擦完藥，數(shù)學(xué)老師扶著我慢慢地走回班級，還對我說：“你回家把這瓶藥再擦一遍”。老師說完就回辦公室了。我看著老師關(guān)心我的表情，十分感動(dòng)。
老師，大家都說您是蠟燭，您點(diǎn)燃自己照耀著我們；老師，大家都說您是辛勤的園丁您每天用汗水澆灌著我們。而我卻說，您是大海，我們是大海里的魚兒。我要大聲的對您說。老師，我愛你！
我有一個(gè)好老師作文10
都說老師是心靈的舵手，我們班的小麗老師就是優(yōu)秀的舵手。小麗老師是我們的語文老師，也是最受我們班同學(xué)們歡迎的老師。
叮鈴鈴……上第一節(jié)語文課的時(shí)候，在我們的期待中，小麗老師踩著“蹬蹬蹬”的高跟鞋走來，她帶著一副大大的黑框眼鏡，看上去就滿腹詩書才華橫溢。小麗老師不胖也不瘦，不高也不矮，她稱自己叫做“剛剛好老師”。但是她的頭發(fā)并不剛剛好。小麗老師的頭發(fā)長長的，黑得發(fā)亮。當(dāng)她走起來的時(shí)候，黑色的頭發(fā)飄啊飄，就像天上的仙女一樣漂亮。
小麗老師說話很好聽，就像小鳥的叫聲，輕輕的。她常常帶著甜甜的微笑，如果有同學(xué)回答問題對了，小麗老師就會朝著他微笑。就算是我們做錯(cuò)了題目，小麗老師也不會兇我們，她總是耐心地指出我們的錯(cuò)誤，我們反而不好意思了。
我們總是很驕傲，因?yàn)樾←惱蠋熓亲詈玫?老師。但是小麗老師總是說我們還有很多好老師，每一個(gè)老師都比她還好。我喜歡小麗老師，因?yàn)樗虝覀兒芏鄸|西，也對我們很好。我希望我能一直被小麗老師教下去。
我有一個(gè)好老師作文11
從一年級到現(xiàn)在，我的心目中都有一位好老師。
她從來不知道什么叫艱苦，帶領(lǐng)我們奮斗，贏得了四連冠。
記得有一次。她帶病訓(xùn)練、上課。早晨，我們來訓(xùn)練時(shí)只見老師她常常咳嗽，就連有時(shí)候教訓(xùn)學(xué)生也改成了用口哨，往常，老師精神抖擻好，語氣嚴(yán)肅，可是現(xiàn)在，她那高大的身軀不再挺拔聲音不在洪亮，更多的是疲倦。訓(xùn)練也比以往早結(jié)束一些，我們心中也有所疑問。
下午，我們來上體育課，一向從不讓我們?nèi)ソ淌倚菹⒌乃�，今天卻主動(dòng)提出來。老師的臉色也比早晨略微蒼白一些，但她堅(jiān)定的眼神從不改變。這一切這使我們更加疑問。
放學(xué)，我們再次去訓(xùn)練，老師的臉龐有一次出現(xiàn)在我們眼前。這次的她明顯體力不支，而且生意中還夾雜著幾分沙啞，沒說幾句話就喝一口水。老師的每一次咳嗽，每一次說話，都使我們心中多加了一份好奇。訓(xùn)練結(jié)束了，我們的腦海又浮現(xiàn)出先前的疑問。老師怎么了？這一切的一切究竟是怎么回事？這一切的疑問都在我們走出校門的那一刻徹底揭曉。走出校門，我們才從一位學(xué)生的口中得知，老師生病了。聽到這一番話，我們流下了最真誠的淚水，這是多么好的一位老師��！
沒錯(cuò)，她就是我們的排球陳老師。
我有一個(gè)好老師作文12
我有一位像媽媽一樣的好老師。她就是教我美術(shù)的老師。
她胖胖的身材，一雙大眼睛總是流露出期盼的目光。
王老師從我五歲時(shí)開始教我練書法，一晃就是四年。這四年里每當(dāng)我有了點(diǎn)滴進(jìn)步，她為我歡呼；每當(dāng)我氣餒時(shí)，她給我鼓勵(lì)。我慶幸有這么一個(gè)好老師。
每天下午放學(xué)我都到美術(shù)組找王老師練習(xí)書法。剛開始老師手把手地教我，為了讓我有更大的進(jìn)步，每天延長一個(gè)多小時(shí)才下班回家。
記得有一天，我覺得很累，不想寫了，就開始應(yīng)付，所以，寫得很亂，王老師很生氣。她把我叫到身邊，用嚴(yán)厲的語氣給我講了很多道理。
她說：做什么事要有恒心，不能半途而廢，一筆好字是要靠堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能練成的聽了她的話，我羞愧地低下了頭，拿起筆，一板一眼地寫了起來。功夫不負(fù)有心人，去年我參加寶泉嶺水法規(guī)書法大賽并獲獎(jiǎng)。她激動(dòng)地流下了眼淚，眼淚里包含著對我的贊許。
老師不但教我練習(xí)書法，在練習(xí)書法的同時(shí)還教我學(xué)習(xí)古代詩詞和對聯(lián)，使我從小就對古代漢語言產(chǎn)生了濃厚的興趣。
王老師在生活上也很關(guān)心我。
有一次放學(xué)了，天下起了大雨，我沒有帶雨具，心里很著急。這時(shí)，王老師來了，她把自己的雨傘給了我，還說：快點(diǎn)走，別在路上玩，不然媽媽會擔(dān)心的。說完，她把雨傘塞到我的手里，自己冒雨跑出了校門。這時(shí)，我的眼睛濕潤了，一句話也說不出來。
我為有這樣一位好老師而感到無比自豪。
我有一個(gè)好老師作文13
一天晚上，我靜靜地坐在書房里，思考著四年級發(fā)生的事情。慢慢地，我想到了四年級的班主任——莫老師。
她有一頭長長的黑發(fā)，一雙明亮的眼睛，多嘴，這使她成為一個(gè)平易近人的好老師。莫老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一次，我不小心考試不及格。下課后，莫老師把我叫到講臺上，對我說:你知道為什么這次你失敗了嗎？”我搖搖頭。因?yàn)槟憬?jīng)常在課堂上講話莫老師接著說。在此期間，我發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常在課堂上和你的同桌聊天......”在莫老師說完之前，我的臉變紅了，我迫不及待地想找到一條縫進(jìn)去。突然，我聽到莫老師問我:你能在課堂上停止說話嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說道:我可以！”后來，如果我在課堂上一開口莫老師就盯著我看，我一看到莫老師的眼睛就會坐下來。誰在我們之間達(dá)成了協(xié)議？現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，我不在課堂上說話。我非常感謝莫老師在四年級教我，盡管她現(xiàn)在不教我了。孩子們，你們有這樣的班主任嗎？
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