想念我的老師作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的想念我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想念我的老師作文1
他們無怨無悔的從我們心中走過，不帶來一份思念�！}記
慢慢翻遍人生這本書，在微不足道的一頁發(fā)現(xiàn)了您——X老師！你還好嗎？你是不是在懷念我們呢？或許吧，這只是一個遐想。
記得升上初中以后我在一個偏僻的角落遇到了您，還是一副慈愛的神情，還是那一身勁裝，但卻多了一些滄桑，頭上也多了幾根銀絲，隨著我們的增長，您又老了一歲！我們當時和你在一起的同學都淚流滿面，你為了我們以前的班級付出太多了，記得當時我告訴您我當上班長時，你眼里的那一絲喜悅，在場的同學都有察覺，打我們告訴您我們6.3班出了28位班長時，您笑了笑，又對我們嘟著嘴說道：“你們呀，你們都欺負我，就我沒當上班長！”說完您和我們一起放聲大笑，那笑聲回蕩在我心間久久不能散去。
臨近期末了，七科！搞得我們有些人抓耳撓腮，原本很好的心情，都被期末的來臨搞得火上澆油，也跟著緊張起來了，雖然緊張但我們還是抽出時間來看您，我們幾個同學問清了您的辦公室，當來到您的辦公室時，向您訴說了我們的苦，你卻笑了笑用很滑稽的語言對我們講了一個笑話：“天空中有一群螢火蟲，其中有一只不發(fā)光！一只螢火蟲好奇地問：‘你怎么不發(fā)光呢？’那只不發(fā)光的螢火蟲說道：‘你知道嗎？我上個月忘交電費了！’”說完您便把我們趕了出來，我聽著，頓時知道了你的寓意：您是要我們不要考試前什么也不干至少要看看書，考試時不要緊張忘了知識。知道了寓意，我立馬跑回了教室復(fù)習起來，從那以后您就像人間蒸發(fā)了一樣，無論我們什么時候來找您您都不在，我也知道其中的意思，您是想我們不要來看她而誤了復(fù)習時間。
現(xiàn)在我又想您了，X老師您到底在哪里？你到底什么時候回來？你是否還想著我們？這些問題的答案只有猴年馬月。
想念我的老師作文2
思念是一盞燈，指引我走向前方的路。思念是一只風箏，帶著我的思念遠去。思念是一壺酒，你聞得越多，它就越醇。一瞬間，我成了一名中學生�；仡櫼郧敖踢^我的老師，我會永遠記得他們。她的聲音、臉龐和微笑永遠不會從我心中抹去敬愛的劉老師。
劉是一位非常好的語文老師。她身材瘦削，中等身材，一頭飄逸的長發(fā)，一張漂亮的臉，一副近視眼鏡和迷人的微笑。她看起來非常善良。
我也特別注意她的功課。她的聲音總是抑揚頓挫，她告訴我們她從課本中學到了多少知識。多少深刻而復(fù)雜的.問題已經(jīng)通過劉先生的口變得簡單明了。我們心中的問號變成了心中的驚嘆號，而這些驚嘆號是通過老師的自我犧牲獲得的。
劉不僅溫柔善良，實際上，她還是一位嚴厲的班主任。她不僅紀律嚴明，而且不放松學習，尤其是家庭作業(yè)。她經(jīng)常對我們說：寫作業(yè)有兩個好處：一是讓你回顧那天學到的東西；另一個是讓你練習書法。有一次，她讓我們在課堂上做作業(yè)。老師讓我出去在墻上寫字。那時是冬天。我在墻上的手和腳太冷了，以至于我失去了知覺。我不停地跺著腳，搓著手。當老師看得很清楚時，他寬容了一點，讓我回教室去寫。最后，他交了作業(yè)，并保證不再偷懶。
現(xiàn)在，我可以偶爾見到我的老師。也許他們已經(jīng)忘記有這樣的學生了。畢竟，我們已經(jīng)進入青春期，變化太大了。對我們來說，一旦我們聽到熟悉的聲音，看到熟悉的面孔，我們就會知道那一定是我的老師。
想念我的老師作文3
他們無怨無悔的從我們心中走過，不帶來一份思念。——題記
慢慢翻遍人生這本書，在微不足道的一頁發(fā)現(xiàn)了您——楊老師！你還好嗎？你是不是在懷念我們呢？或許吧，這只是一個遐想。
記得升上初中以后我在一個偏僻的角落遇到了您，還是一副慈愛的神情，還是那一身勁裝，但卻多了一些滄桑，頭上也多了幾根銀絲，隨著我們的增長，您又老了一歲！我們當時和你在一起的同學都淚流滿面，你為了我們以前的班級付出太多了，記得當時我告訴您我當上班長時，你眼里的那一絲喜悅，在場的同學都有察覺，打我們告訴您我們6.3班出了28位班長時，您笑了笑，又對我們嘟著嘴說道：“你們呀，你們都欺負我，就我沒當上班長！”說完您和我們一起放聲大笑，那笑聲回蕩在我心間久久不能散去。
臨近期末了，七科！搞得我們有些人抓耳撓腮，原本很好的心情，都被期末的來臨搞得火上澆油，也跟著緊張起來了，雖然緊張但我們還是抽出時間來看您，我們幾個同學問清了您的辦公室，當來到您的辦公室時，向您訴說了我們的苦，你卻笑了笑用很滑稽的語言對我們講了一個笑話：“天空中有一群螢火蟲，其中有一只不發(fā)光！一只螢火蟲好奇地問：‘你怎么不發(fā)光呢？’那只不發(fā)光的螢火蟲說道：‘你知道嗎？我上個月忘交電費了！’”說完您便把我們趕了出來，我聽著，頓時知道了你的寓意：您是要我們不要考試前什么也不干至少要看看書，考試時不要緊張忘了知識。知道了寓意，我立馬跑回了教室復(fù)習起來，從那以后您就像人間蒸發(fā)了一樣，無論我們什么時候來找您您都不在，我也知道其中的意思，您是想我們不要來看她而誤了復(fù)習時間。
現(xiàn)在我又想您了，楊老師您到底在哪里？你到底什么時候回來？你是否還想著我們？這些問題的答案只有猴年馬月。
想念我的老師作文4
夜深了，一輪明月掛在天空中。暑假快結(jié)束了，馬上就要開學，對老師的思念卻像陳年的酒，越醉越醇濃。
閉上眼，腦中浮現(xiàn)的都是您的影像。好久不見，不知您的骨傷好了沒有。在新學期，我盼望見到您健康的身影。幾次在夢中，我都夢見您笑容可掬的面容，想伸手去抱，卻摟到一片空氣。一睜眼……陽光灑滿棉被，夢境像美麗的肥皂泡，破得無影無蹤。我看著窗外的晴朗碧空，心情卻好不起來，失落地長嘆一聲，恨不得立即開學，見到您那甜甜的笑容。老師，我想您了……
我盼望著新學期的到來，渴望著您那鏗鏘有力的招呼聲再次映入耳畔。
我在回憶，想起我以前不遵守紀律，總要惹您生氣，甚至發(fā)火。我愈發(fā)地慚愧起來。我要向您保證：“在新的一個學期，我一定不會再犯了，做一個品學兼優(yōu)的好孩子，希望您能信任我，給予我前進的動力。”
我記得，您教導(dǎo)我寫作文時認真的神情，那么一絲不茍。當一次次教導(dǎo)終于有了結(jié)果時，您拍拍我的肩：“呵呵，雖然成功了，但可不能自大喲！”那一刻，我分明從您的眼神中看出了喜悅！當時，我也樂了，只要您用一個肯定的眼神來鼓勵我，我就會心滿意足。
是您，把我從一個什么也不懂的“小豆丁”教成一個文采斐然的好學生。下個學期，我就四年級啦！我長大了，不會再讓您氣惱。請聽我衷心說一句：老師，我想念您！
想念我的老師作文5
雨下的很突然，它像一個大蒸籠，緊緊把我罩在家中。爸爸媽媽還沒有下班，這樣的天氣獨自在家寫作業(yè)，讓我倍感寂寞。
我看向窗外，雨像斷了線的珠子一般撲嗦嗦、撲嗦嗦地滾落而下。樹木、花草迎著雨水，貪婪地吸吮著。亭子里有一個小女孩，約摸五、六歲的樣子，不停地抬頭看看天，又向遠處眺望著，很焦急的樣子。一定是在等家人來接她。這孤獨的身影，讓我的思緒飄回了六年前……
那也是一個下雨天。放學了，剛上一年級的我，獨自背著碩大的書包往外走著，那書包好似一塊大石頭壓的我喘不過氣來。
今天說好爸爸來接我的，可是校門口沒有看到我的爸爸，我只好在保安室等待。望著同學們陸陸續(xù)續(xù)被家人接走，校園逐漸變得空蕩蕩，再看看越來越大的雨，我開始害怕，眼淚在眼眶不停地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
記憶中那一會的時間可真是漫長啊，仿佛凝固了一般。我的心里很焦急。
“陳閱，爸爸還沒有來是嗎？”這是上方傳來溫暖的聲音。我抬起頭，一束溫柔的目光正在看著我。是夏老師！我像黑暗中看到星火一般，使勁點點頭，同時在心里埋怨起爸爸來。
“如果爸爸再不來，老師就帶你回去，好嗎？”夏老師笑盈盈地說。
“好！”我的世界頓時雨過天晴。
就在這時，爸爸的車穿越雨林，停在了學校門口。他歉意地說：“夏老師，不好意思啊，剛開完會，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)放學了�！�
夏老師微笑著點點頭表示理解，又擺擺手讓我趕快上車。我笑著跟老師道了別就快步上車，趴在窗玻璃上，看著漸漸被埋沒在大雨中的夏老師。
雨中的夏老師是多么的美麗，又多么的端莊，那溫柔的神情，像極了我的媽媽；那明亮的眼眸使我看到了溫暖和希望。因為夏老師，所以我更加熱愛我的校園了。
“嘀”——時鐘清脆的聲音打破了我的思緒。五點了，窗外的雨還在淅淅瀝瀝地下著，小女孩也不知什么時候被接走了。樹木、花草像接受洗禮一般，生機盎然。
六年的小學時光，我經(jīng)歷了多少場雨，已經(jīng)記不得了。我只知道它如水一樣，漸漸洗去老師那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，換來的是桃李滿園。
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