【必備】生活作文匯編5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的生活作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活作文 篇1
來到了軍訓(xùn)的地方，意味著好的開始。
我們的教官可嚴(yán)了，可是我們都很喜歡他。俗話說“嚴(yán)師出高徒”嘛。不知道我們這群是不是高徒呢?
第一天來得時候，教官說了他的“要求”，接著把人“分配”到宿舍。還給我們每人發(fā)了一本學(xué)員手冊、一頂帽子。除了晚上和教官說不用戴帽子才不用戴帽子。作息時間安排得很嚴(yán)密。
雖然軍訓(xùn)生活是特嚴(yán)的，可我很開心，也有我難忘的事。
有一次，教官教我們唱一首歌時，我們差不多都跑調(diào)了，害的教官也跑調(diào)了�！拔覜]法教了�！币贿呎f，一邊拿書蓋頭，一邊笑。那是我看到教官笑了，教官的笑猶如陽光一樣明媚。
有一次，在同一天下午，陳同學(xué)把教官氣得罰蛙跳，王同學(xué)罰做俯臥撐，王同學(xué)是個胖子，陳同學(xué)是個瘦鬼。教官看王同學(xué)陳同學(xué)，陳同學(xué)直喘氣，叫說“胖子，多做點，這是減肥運動;瘦子，這是增肥運動�！卑盐覀兌级盒α耍坦僖残α�。
有一次，我們的教官剛好不在，四班的教官把我們也教了一天。在訓(xùn)練時，我們倆班都表現(xiàn)得非常出色，教官常常說關(guān)于好的意思的英文，把我們都逗笑了，那天我很高興。
20xx年4月7日早上，我們和教官、學(xué)校依依不舍得分別了，回到了茂名。
生活作文 篇2
“風(fēng)力掀天浪打頭，只需一笑不需愁�！痹娙藯钊f里這樣告訴我們，無論人生道路上遇到怎樣的挫折，都不該氣餒、沮喪。只需微微一笑，煩惱自然會被拋到九霄云外，因為微笑是樂觀的象征。
不要忘記：當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到難題的時候，有老師微笑著為我們解析；當(dāng)我們和同學(xué)鬧矛盾時，也有好友微笑著給我們講和……的確，微笑無處不在，愛心自然也隨處可見。
留一個微笑給傷痛，傷痛會悄然遠(yuǎn)去；留一個微笑給失敗，失敗會成為催你前進(jìn)的動力；留一個微笑給黑暗，黑暗會引領(lǐng)你趕赴新的天地；留一個微笑給過去，她將成就你美好的未來……
學(xué)會微笑吧！無助時，她給你陽光般的安慰；懦弱時，她給你波濤般的勇氣；伶仃時，她給你母愛般的慰藉；炎炎夏日時，她像一股清風(fēng)席卷而來；寒寒冬至?xí)r，她像一縷陽光放射溫暖。
微笑是一種積極的態(tài)度，樂觀的精神。她讓失意者不再懊惱，悲傷者不再頹廢，不幸者不再怨恨……她讓陽關(guān)普照大地。讓我們一起微笑吧，笑迎生活每一天。
微笑永遠(yuǎn)是美好的，微笑能扶平你精神的創(chuàng)傷，微笑能使你精神煥發(fā)，充滿自信，微笑能使你頭白仍然天真。如果你是一個不會微笑的人，那就與五彩的生活擦肩而過。如果你擁有微笑，就會擁有未泯的童心；如果你想擁有精彩的生活，那你用微笑面對它。
多一份自信，少一份失望，這叫樂觀；多一份勇氣，少一份怯懦，這叫頑強；多一份微笑，少一份皺眉，這叫生活！
生活作文 篇3
史詩與生活作文600字
閱讀史詩，我們常常會被英雄人物感動，可是盡管英雄與我們現(xiàn)實中的人那樣相近，或者真的就是我們?nèi)祟愒缙诘淖嫦�，但我們卻還是無法將英雄與我們現(xiàn)世普遍平庸的生活掛鉤起來，我們崇拜傳說中的英雄，因為我們自己的時代缺少英雄，甚至，我們的時代連英雄的史詩也寫不出來。我們之后的一代代人，將看到英雄離他們竟是如此遙遠(yuǎn)。對此應(yīng)當(dāng)慚愧的，不是他們，而是我們。
如果說英雄離我們遙遠(yuǎn)了，那么史詩卻還在目前。如果說小說具有極大的虛構(gòu)性，它的真實性應(yīng)當(dāng)受到懷疑，那么至少我們還有史詩可以信任，史詩是不會象小說一樣虛構(gòu)的�？墒�，史詩里的英雄，在史詩寫作的那個時代，原型是怎樣的？我們現(xiàn)在看到的英雄形象，受到現(xiàn)代意識的影響有多深？是否有被誤解的地方？史詩里的英雄形象，在多大程度上被現(xiàn)在的各種作品演繹得理想化了？
一個詞“演繹”，使我想到史詩與生活原本是相通的，但史詩卻因為演繹和傳唱而升華。解讀史詩的作品，事實上都可以被理解為是史詩的演繹。史詩的演繹作品，如電影、劇本或者其它，它們與史詩的關(guān)系，因為演繹者的個體差異，或者時代的變遷，無疑不可能一致。于是我關(guān)心的問題轉(zhuǎn)移到了另一個重心，史詩的內(nèi)容是怎樣的，為何竟能使它經(jīng)得起后人如此豐富的演繹？
史詩本身或許是平凡的，只是被解讀后，我們突然發(fā)現(xiàn)極具新穎性的東西。這是解讀視角的原因，不同的解讀視角，對于偉大的史詩來說，完全可能解讀出不同的生命，當(dāng)然這些生命都流著偉大的血液。就像史詩之出于生活，史詩本身就是對生活的一種解讀。解讀或者解構(gòu)，它們的共同點，應(yīng)當(dāng)就是“演繹”——對原型的私人性演繹。一次演繹就是一次思想的過程，與被演繹的本體可能越來越近，也可能越來越遠(yuǎn)，但都會因為視角的不同而發(fā)掘出不同方面的偉大價值。
說完了史詩，我越發(fā)地感到生活是平庸的，但不可否認(rèn)史詩是對生活的書寫。
生活作文 篇4
生活中有許許多的小竅門，如：用生姜擦萬不會生銹菌？用米湯洗衣服的墨水又快又干凈利落？用可樂刷馬桶干干凈凈……今天，我也給大家介紹一個小竅門。
一個星期六的'下千，全家都出去了，我一個人在家里看電視，看著看著我就睡著了，過了一下我就起來了，我準(zhǔn)備上床睡覺時，一股難聞的氣味撲鼻而來，我一看，原來這氣味是從枕頭上發(fā)出來的，于是，我就把枕頭放在一個有水的大盆子里，放了一些洗衣粉，我就開始洗了，可是，我用習(xí)了全身的力氣，洗了又洗，那種氣味還是還有被洗掉，于是，我就請來了我的“幫手”，我打開電腦，開始查詢資料，把上面的一部分看完了，沒有找到方法，我以為全部都看了，我往下看了一下，沒想到還有六十多條，我找了十幾分鐘才找到解決它的方法，我先把枕頭弄干，再把枕頭放在大陽下曬幾個小時，那種氣味就消失了。
想不到經(jīng)過這樣一件事情，我還學(xué)到了不少知識。這意外的發(fā)現(xiàn)讓我明白了，生活處處有學(xué)問，只要你用心觀察，知識就在你身邊。
生活作文 篇5
對于每個人來說， 生活就好似一張純白的紙，圖上的畫面由我們自己去描繪�？善械拇螽嫾姨⒅丶�(xì)節(jié)，不肯放過任何空隙。到頭來，圖自然是滿當(dāng)了。但留下的卻不是豐富多彩，反而沒有邏輯性，畫的一團(tuán)糟。
我有一朋友，近年來交往十分密切。不是向我抱怨學(xué)習(xí)壓力太大，就是整天拉著我到處補習(xí)。
朋友也常常說，現(xiàn)在的生活亂七八糟。常常搞得自己頭昏眼花，找不到出路。上學(xué)時，整天跟個沒頭蒼蠅，書籍、資料抱著，整天膩在那兒，比人家情侶還親。好不容易等到放假，又是跳舞班，鋼琴班，書法班……忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，總結(jié)起來就八字兒:簡直比不放假還累。
我也常常勸說朋友，卻時常被現(xiàn)代家長較為籠統(tǒng)的思想擋了回來，看著朋友犧牲時間，刻苦努力，常常熬到半夜三更，成績不進(jìn)反退，也只得作為旁觀者，無奈嘆氣。
我的父母算是家長中較為獨特的，并不太支持朋友的學(xué)習(xí)法，我怎樣學(xué)習(xí)，也任由我去了。
我總是習(xí)慣性的在晚飯后泡一杯奶茶，奶茶甜膩，有助于入睡，這習(xí)慣倒是保持了七年之久。黃昏時，我總喜歡把椅子搬到南墻的小院里，翻閱幾本書籍，同老者們下幾盤棋，斗幾句嘴，消磨消磨傍晚的時光。有時還能靜下心，獨自觀望日落月升，賞這眼前大好風(fēng)景，常待到夜深，倘若是困了，就在一棵老槐樹下的吊床上躺著，總得有幾只可愛的蟲子唱著美妙的音樂，安安穩(wěn)穩(wěn)，便是睡了。
生活的節(jié)奏太快了，早晨，一大群人看著手表搶時間，在匆忙的腳步聲中過去了。中午，硬是撐著疲勞的身體，也不肯休息一分鐘，在恍惚的片刻過去了。晚上，又是一片燈紅酒綠，又是一次熬夜通宵，隨著第二天的第一縷陽光消失了。幾年如一日，來來往往，反反復(fù)復(fù)。
忙，忙，忙，忙著去努力工作，賺錢養(yǎng)家；忙著去為了一個不確定的未來，辛苦奮斗…… 那些所謂的智者成功的向忙人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步，自以為有所成就，學(xué)有所為，整天敲打著枯燥的鍵盤，度日如年。定是再熱愛學(xué)習(xí)，書也是看厭了，卻不斷往大腦中注入新思想，認(rèn)為這是銳變的代價。惶惶不可終日，結(jié)果自然一目了然。
我也常常思考，生活到底是什么樣的？應(yīng)該怎樣去生活？怎樣更好的生活？直到讀懂了李白的"眾鳥高飛盡，孤云獨去閑�！宀胖渲�"相看兩不厭，唯有敬亭山″中的清幽嫻靜之美，生在這個世界上，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又有多少個華年歲月，供你四季忙碌，正如詩人所說"人生難得是清閑"又何必" 只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。?"
生是忙碌，死亦是骨灰，太過滿當(dāng)?shù)膱D畫不美，相反，唯有空隙相稱，才算得上上品，佳作……
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