美在校園作文精選15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的美在校園作文,希望對(duì)大家有所幫助。
美在校園作文1
校園中處處都是“美”—一身整齊的衣著,一簇簇花叢,一間間明亮的教室……只要我們?nèi)ゼ?xì)心發(fā)現(xiàn)。
早晨,金色的光芒撒滿大地。走進(jìn)校園,朗朗書(shū)聲在耳邊起伏,環(huán)繞校園。那讀書(shū)聲鏗鏘有力,卻又輕重有秩,聽(tīng)著讓人精神振奮。這時(shí),隨便走進(jìn)一間教室,一定會(huì)看到一雙雙朝氣磅礴的眼睛看著課本,慢慢掃過(guò)行行字。同學(xué)們認(rèn)真地一字一句讀著,時(shí)不時(shí)翻過(guò)一頁(yè)。瞧,有些同學(xué)高仰起頭,響亮地朗讀,活像昂首挺胸的公雞;有些同學(xué)腰板坐直,頭隨著書(shū)聲的節(jié)奏搖晃,如同主持人那樣陶醉;還有些同學(xué)們則把書(shū)攤在桌面,用清脆的嗓聲朗讀。早讀之時(shí),書(shū)聲瑯瑯,這,是一種專注美。
漸漸的,太陽(yáng)升上了正空中,烤著大地,同學(xué)們放學(xué)了。正對(duì)著校門的禮堂里,站著兩排直直,整整齊齊的隊(duì)伍—形象大使。他們站得筆直,好似挺拔的楊樹(shù)苗,雙臂緊貼身體兩側(cè);戴著干凈鮮艷的紅領(lǐng)巾。同學(xué)們從校園里走出來(lái),形象大使們會(huì)不約而同地露出微笑,伸出雙手向?qū)W生們說(shuō)著“再見(jiàn),再見(jiàn)”。這,是一種禮儀美。
隨著最后一堂課鈴聲的打響,第二課堂開(kāi)始了,操場(chǎng)上,廣場(chǎng)上,花園內(nèi),又是一片熱鬧非凡的景象?,小廣場(chǎng)邊上的輪滑隊(duì)正饒有興致地練習(xí)著。只見(jiàn)他們邁開(kāi)腿,像跑步一樣,快速滑動(dòng),像撒了歡的小鹿,歡快地,自由地繞著廣場(chǎng)滑。一點(diǎn)也不受拘束,釋放了一天學(xué)習(xí)的勞累的心情。再轉(zhuǎn)移下視線,跑道上的正是學(xué)校的大自然操隊(duì)。所有同學(xué)都跟著領(lǐng)舞老師的動(dòng)作,整齊一致地模仿。每一下跳躍,每一次點(diǎn)頭,每一次伸手,動(dòng)作都是那么強(qiáng)勁有力。她們充滿活力,臉上洋溢著花一般的微笑,動(dòng)感十足的舞蹈更是充滿了正能量。這,是一種運(yùn)動(dòng)美。
校園中處處飄著美的氣息。正是因?yàn)橛辛嗣,我們的校園才煥發(fā)光彩,我們的生活才多姿多彩!
美在校園作文2
秋天到了,秋姑娘一邊撒落葉,一邊向我們招手。
秋天不知不覺(jué)來(lái)到了我們的學(xué)校。樹(shù)上的葉子落了下來(lái),花兒也慢慢的凋零了。我們學(xué)校最有名氣的“樹(shù)明星”,癢癢樹(shù)上那粉紅的花朵也和我們玩起捉迷藏。秋天,好多都變了,唯獨(dú)那湛藍(lán)的天空,和紅通通的太陽(yáng)。
秋風(fēng)吹過(guò),把同學(xué)們的讀書(shū)聲吹了過(guò)來(lái),把落葉吹了過(guò)來(lái)……仔細(xì)聽(tīng),小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的鳴叫,好像在唱歌一樣。這時(shí),我們聞到了食物的香氣,我們向食堂跑去。
一頓午飯吃完了,我們來(lái)享受一下愜意的午睡吧!躺在草地上,看著一碧如洗的天空,偶爾還會(huì)有幾只小蝴蝶在我眼前飛過(guò),真是一次舒服的午睡!
午睡過(guò)后,能看到小朋友在操場(chǎng)上嬉戲,可高興了!不知是誰(shuí)唱起了歌,于是我們伴著歌聲,跳起了歡快的舞蹈。跳了一會(huì)兒,我們聞到了一陣芳香,經(jīng)過(guò)老師同意,我們尋找那陣陣芳香走去。桂花呀!女生驚奇的大叫,可男生見(jiàn)了卻不以為然。我們到處用手接掉下的桂花,不一會(huì),我們手上也飄出了芳香。
啊,秋天真美!
秋雨綿綿到人間,秋季豐收多又多,真想像那秋雨秋季,快快樂(lè)樂(lè)到天邊。我從昏昏欲睡的春天,到了豐收佳節(jié):秋天。用顏色代表季節(jié):春天是綠色,夏天是紅色,冬天是白色,秋天自然是黃色了。今天,我就說(shuō)說(shuō)校園里那遍地金黃的秋天吧。
星期五放學(xué),我想看看校園里的秋天,便走向校園里的大草原:操場(chǎng)。
操場(chǎng)上有遍地的假草,有淡有深,互相交換,我幻想著如果假草可以引來(lái)小花仙,我就可以聽(tīng)著小花仙的歌聲,和小花仙對(duì)歌。說(shuō)干就干,我把耳朵貼在假草上,可是什么聲音也沒(méi)聽(tīng)到。這時(shí),大樹(shù)抖動(dòng)著身體為我伴唱,我停下歌唱,聽(tīng)著音樂(lè)跳舞,大樹(shù)有直直的腰板,絲毫不怕寒冷,它樹(shù)葉的顏色有桔黃、青綠、桔色……它們的形狀各不相同,你找不到兩片完全相同的葉子。
我唱累了、跳累了就躺在草地上,仰望天空,天空一半白一半藍(lán),幾只小鳥(niǎo)在自由飛翔,歡快地啼叫,我閉上眼睛,陶醉在這美景里了。
啊!校園的秋天真的好美呀!
美在校園作文3
微風(fēng)襲過(guò),抽出嫩芽的楊柳隨風(fēng)舞蹈,大地充滿著春的氣息。耳邊響起同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),響起老師的諄諄教導(dǎo);秀遍g發(fā)現(xiàn)校園,如此美麗。
校園美,美在青春
我們朝氣蓬勃,我們活力無(wú)限。困難阻擋不了我們前進(jìn)的腳步,愁緒代替不了無(wú)邪的笑臉。
我們是時(shí)代的寵兒,是青春的代表。我們使校園充滿了鮮活的色彩,使校園的空氣中充斥著青春的氣息。
擁有青春的我們,使校園美麗。
校園美,美在友誼
三年的寒窗,無(wú)數(shù)個(gè)日夜的努力。我們一起哭過(guò),一起笑過(guò),一起煩惱過(guò),也一起開(kāi)心過(guò)。
在通向美好未來(lái)的希望之路上結(jié)伴同行。深厚的友誼是成長(zhǎng)中的一盞明燈。使我們不在畏懼未知的道路,使我們堅(jiān)定前進(jìn)的信念。
友誼照亮了前方,使校園更加美麗。
校園美,美在師愛(ài)
師愛(ài)如流,似潺潺的溪水,注入我們的心田。師愛(ài)有母愛(ài)的溫柔,也有父愛(ài)的深沉。
老師是我們溫暖的依靠,傳道授業(yè),教書(shū)育人。教會(huì)我們掌握知識(shí)的同時(shí)也教會(huì)我們做人的道理。他們毫不吝嗇奉獻(xiàn)與關(guān)懷。
言傳身教,師愛(ài)使校園美麗。
校園美,美在一切
在這里我們可能流過(guò)淚,受過(guò)傷,會(huì)慨嘆時(shí)光的易逝或生活的不公,但是,我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
在這里,我們獲取知識(shí),明白道理,在書(shū)籍的海洋里徜徉,在知識(shí)的天空中翱翔。我們開(kāi)闊了視野,豐富了知識(shí),提升了品質(zhì)。
在這里,有青春的活力,成長(zhǎng)的傷痛,有前進(jìn)的指示燈,有溫暖的依靠,有我們對(duì)理想的追求……
這一切,使校園美麗。
微風(fēng)徐徐吹來(lái),楊柳依依,生機(jī)盎然。面對(duì)校園,有些深深的不舍與熱愛(ài)。校園,如此美麗。
美在校園作文4
那些年的花季都逐一逝去,在不知不覺(jué)中從我們手間的縫隙中溜走;在轉(zhuǎn)角的角落中緩緩的凋零著;在瘋狂的回憶中漸漸消失。
“眼睛一睜一閉,一天過(guò)去了哈;眼睛一閉不睜,一輩子過(guò)去了哈。”小沈陽(yáng)的調(diào)侃風(fēng)趣幽默,一夜之間深入人心,看似通俗的話語(yǔ),卻在客觀上揭示了時(shí)間流逝的本質(zhì)。“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流!睍r(shí)間的流逝,將我們的花季一一埋沒(méi),把我們推到了人生拼搏的風(fēng)口浪尖上。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”朱自清的《匆匆》依然在腦海中響起,亦如我們花季的年華在蹉跎中溜走。
同學(xué)們總是有意無(wú)意的在耳畔感嘆,感嘆時(shí)間的無(wú)情、感嘆歲月的消散、感嘆還未來(lái)得及珍惜的過(guò)去。也許這就是17歲年華的煩惱,是成長(zhǎng)中無(wú)可回避的代價(jià)。
在教室時(shí),那緊繃的神經(jīng)仿佛隨時(shí)會(huì)斷落,那凝滯的空氣讓我們幾乎窒息。然而提筆之時(shí),這無(wú)助之感更加強(qiáng)烈,空氣更讓人窒息。我的身體前傾,我的心想逃離,回到那寧?kù)o的鄉(xiāng)村,看月光撒在開(kāi)滿紫金花的山崗?蛇@寧?kù)o,讓人無(wú)比的空虛、恐懼。這恐懼讓我逃似的回到了書(shū)香校園,去追尋同伴們掛滿純真的笑臉。我幡然悔悟,這才是我自得其樂(lè)的“桃花源”。
世界上沒(méi)有任何東西是永恒的,時(shí)間更是如此。正如掌中之沙,無(wú)論你攤開(kāi)還是緊握,它都注定離你遠(yuǎn)去!皷|邊日出西邊雨,道是無(wú)情卻有情”,往日的回憶與褪去鉛華的詩(shī)句一起在后人的生活中吟唱流傳。
校園的時(shí)光注定是最美好的回憶,伴我走過(guò)了一個(gè)人的花季。我堅(jiān)信,那最美的時(shí)光和最真誠(chéng)的年華定會(huì)在隨后的歲月中散發(fā)著淡淡的清香……
美在校園作文5
只要你一走進(jìn)泰師附小的大門,就可以撲捉到各種各樣的美。
進(jìn)了大門,展現(xiàn)在你眼前的是一尊美麗的雕塑——一個(gè)女孩捧著一本書(shū)正專心致志地讀著,這象征著祖國(guó)的花朵正在吸吮著春天的甘露,茁壯成長(zhǎng)。雕塑兩旁是兩個(gè)大花園,里面的鮮花,爭(zhēng)芳斗艷,引來(lái)的許多蝴蝶,翩翩起舞,為花壇增添了情趣。后面是一個(gè)寬闊的操場(chǎng),操場(chǎng)兩旁聳立著一株株高大的槐樹(shù),像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士,日夜守衛(wèi)著我們的學(xué)校。雄偉的辦公樓、教學(xué)樓,在這些美景的映襯下,顯得更加壯觀。
這時(shí),一陣風(fēng)吹來(lái),甬路旁的垂柳,長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條,隨風(fēng)飄蕩,更增添了春意。不知從那兒刮來(lái)一張紙片,在甬路上,在花壇旁,飄動(dòng)著,跳躍著。一位同學(xué)走過(guò)來(lái),輕輕地彎下身子,拾起紙片向垃圾箱走去。人的活動(dòng)為學(xué)校增添了情趣。
到我們班看看嗎?好,來(lái)吧。我們正在開(kāi)班會(huì)。同學(xué)們討論到怎樣加強(qiáng)思想文明建設(shè)的時(shí)候,王春曉同學(xué)吐了。這可忙壞了大家,有的拿來(lái)撮子,為她撮土;有的端來(lái)開(kāi)水,讓她漱口;老師關(guān)心地問(wèn)這問(wèn)那。文明互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍會(huì)使你深受感動(dòng)。
也許你會(huì)說(shuō):“這是偶然的事件,讓我碰上了!辈粚(duì),在我們學(xué)校,好人好事,習(xí)以為常。不信,往那邊走走,辦公樓旁邊,有一個(gè)表?yè)P(yáng)欄,專門登載好人好事的,也許會(huì)看到我們的全貌。
美在校園作文6
啊,您雖不是富麗堂皇,但您堅(jiān)信您心中的那股信念,以您獨(dú)特的方式培育出一代代桃李,芬芳滿園。
還記得三年前的那個(gè)金秋9月,稚氣未脫的我背著書(shū)包,興沖沖地跑向那個(gè)向往已久的地方。當(dāng)我第一次跨進(jìn)中學(xué)大門的時(shí)候,眼前的您,歷經(jīng)滄桑,我竟懷疑值不值得將我三年的青春年華交付給您。
但后來(lái)發(fā)生的一切,讓我徹底地改變了當(dāng)初的執(zhí)念。
秋風(fēng)瑟瑟,我匆忙趕往教室,前方的主干道上一個(gè)刺眼的白色塑料袋平靜地躺在地上。當(dāng)我快要走過(guò)垃圾時(shí),忽然瞥見(jiàn)一個(gè)身影,嫻熟地彎腰輕輕拾起塑料袋,并小心翼翼地掀開(kāi)綠色垃圾筒蓋,緩緩放下,他顯得那么從容,而此時(shí)的我因慚愧而漲紅了臉,心中若有所思。
從那以后,我便養(yǎng)成了隨手撿垃圾、不亂丟垃圾的好習(xí)慣。因?yàn)槲疑羁痰匾庾R(shí)到——美化校園,從我做起。
當(dāng)?shù)谝豢|朝陽(yáng)剛灑到大地上,沒(méi)有鳥(niǎo)兒清脆的歌聲,只有那徐徐的春風(fēng),吹得樹(shù)葉“沙沙”作響,鼓動(dòng)著生命的綠色。引人注目的是,校門的禮儀隊(duì)員假道學(xué),身著整潔的校服,紅色綬帶,帶著神圣的使命,像那金黃色戈壁灘上那一棵棵冒著生命氣息的白楊,一股堅(jiān)忍不拔的勁兒,齊刷刷是站成兩排。即使天空飄著牛毛細(xì)雨,他們?nèi)晕⑿现,向老師們道一聲“老師,早上好!”那聲音洪亮?yáng)剛,充滿著青春的朝氣,這是禮貌的標(biāo)桿,是校園中尊師重教,友善待人的典范。他們起著不可比擬的作用。
每每看見(jiàn)他們,我便會(huì)時(shí)刻警醒自己,我文明禮儀之花必將開(kāi)滿整個(gè)校園。
四月的遠(yuǎn)足拉練,鍛煉的是堅(jiān)強(qiáng)的毅力;六月的跳蚤市場(chǎng),培養(yǎng)的是資源共享的精神,元月的迎新晚會(huì),展示的是學(xué)生的風(fēng)采。您總是以您獨(dú)特的教育方式,讓學(xué)子們?nèi)姘l(fā)展,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。三年下來(lái),我的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我,我當(dāng)初的選擇沒(méi)有錯(cuò)。
感謝您,可愛(ài)的校園!
美在校園作文7
美麗的東西總會(huì)讓人贊不絕口,現(xiàn)在就讓我?guī)銈內(nèi)ノ业男@游覽一下吧.
早晨,教室里瑯瑯的讀書(shū)聲充滿了整個(gè)校園.哇!看,校園里的花真美啊,美得讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了花的世界;校園里的花真鮮艷啊,鮮艷得像給校園穿上了彩色的衣裳;校園里的花真香啊,香得把十幾里外的蜜蜂都引來(lái)了.微風(fēng)吹起來(lái)了,花兒擴(kuò)散出一道道彩色的"波浪",顯得更加美麗動(dòng)人.看,那不是桂花嗎它雖然比不上美麗的映山紅,但是它比映山紅香多了,唔……真香!
走到教學(xué)樓下,那七棵粗壯的椰子樹(shù)聳立在校門口,像校園的守護(hù)神一樣,周圍是一些叫不出名字的花草,真算得是個(gè)小花園. 踏上幾級(jí)石階我們就來(lái)到了足球場(chǎng).足球場(chǎng)的草坪是人造草坪,踩上去比真正的草還軟.如果躺在草坪上你會(huì)覺(jué)得所有的煩惱都沒(méi)有了,渾身輕松,只想飛上天空去看看.足球場(chǎng)邊還繞著幾條跑道,跑道的顏色紅白相間,漂亮極了.跑道旁的升旗臺(tái)上飄揚(yáng)著十幾面各個(gè)國(guó)家的國(guó)旗,因?yàn)槲覀冞@所學(xué)校是一所國(guó)際化的學(xué)校.哇,真爽啊!告訴你吧,如果你在國(guó)旗下吹風(fēng),你會(huì)覺(jué)得特別涼快.
國(guó)旗后面是宿舍,同學(xué)們通常在宿舍里玩耍,跳舞,下棋等.宿舍的背后就是一片茂密的樹(shù)木.每天早上起來(lái),總會(huì)聽(tīng)到樹(shù)木沙沙地響,鳥(niǎo)兒啾啾地歡唱.樹(shù)林被高高的圍墻隔在外面了,讓我們常常禁不住想進(jìn)去看一看,那里是一個(gè)童話的世界嗎
好啦,我的校園就介紹完了,你們的校園美麗嗎也給我介紹一下吧!
美在校園作文8
《美在校園》我們都是沐浴在愛(ài)的雨露下幸福成長(zhǎng)的,愛(ài)是世間最美的語(yǔ)言,愛(ài)是最溫柔有力的武器,因?yàn)橛辛藧?ài),大地得以播灑著真情;因?yàn)橛辛藧?ài),生命得以尋獲真諦。而這一切,無(wú)不體現(xiàn)在校園生活里,無(wú)不洋溢在學(xué)習(xí)交流之中,因?yàn)樾@里有團(tuán)結(jié)、關(guān)愛(ài)、互助……這愛(ài)的寶藏! 校園競(jìng)技之美 校運(yùn)會(huì)前夕,各班的健兒都在密羅緊鼓地準(zhǔn)備著,決不放過(guò)課余時(shí)間來(lái)訓(xùn)練自己,目標(biāo)都是一致的:在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,大顯身手,為班爭(zhēng)光!這種對(duì)集體的熱情在高昂的氣勢(shì)中涌現(xiàn)。 終于,在同學(xué)們的期盼之中,校運(yùn)會(huì)的槍聲打響了。首當(dāng)其沖的是男子800米預(yù)賽,咱班當(dāng)然派出了強(qiáng)手參賽。在靜謐的氣氛下,比賽開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)員們竭力奔跑,力圖以波濤之勢(shì)壓倒對(duì)手,在群雄之中脫穎而出,恰恰咱班健兒緊抓時(shí)機(jī)在眾多跑手里“突破重圍”,自然全班氣勢(shì)大振,有的同學(xué)走到賽道邊加油打氣,有的則手捧飲品獻(xiàn)給場(chǎng)上拼搏的運(yùn)動(dòng)員們。其他班也不甘示弱,高舉橫幅,齊聲鼓舞,仿佛將全班的力量凝聚在隊(duì)員的身體里……在校運(yùn)會(huì)上,有成功必然有失敗,但在這種競(jìng)技之中所展現(xiàn)的團(tuán)結(jié)協(xié)作必將成為校園的一道亮麗的“風(fēng)景”,永遠(yuǎn)在競(jìng)技場(chǎng)上回蕩,訴說(shuō)著團(tuán)結(jié)與競(jìng)爭(zhēng)的魅力。 校園學(xué)習(xí)之美 考試,是校園學(xué)習(xí)之中必不可少的,但唯獨(dú)有了考試,愛(ài)的陽(yáng)光才得以展現(xiàn)。瞧!咱班的同學(xué)在互相討論問(wèn)題,準(zhǔn)備迎“戰(zhàn)”呢!他說(shuō):“這道方程該怎么解呀?”你問(wèn):“‘大道之行也’是啥意思?”我道:“共產(chǎn)黨在何年何月成立呢?”……這一切都是為了迎接考試,恰恰考試也給予同學(xué)學(xué)會(huì)如何索取與施予關(guān)愛(ài),這獨(dú)特的鏡頭永遠(yuǎn)成為了校園生活最純真的回憶。 校園,這片可愛(ài)的領(lǐng)地,裝載著團(tuán)結(jié)的人性之美,校園,這一圣潔的殿堂,播灑著關(guān)愛(ài)的叭美顆粒。我愛(ài)我的校園,珍愛(ài)這份恒久的美麗!
美在校園作文9
美,在生活中無(wú)處不在,我的校園——張家港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校區(qū),更是美的天堂。
走在學(xué)校的主干道上,嗅著路中央姹紫嫣紅的花兒送來(lái)的清香,一切煩惱都在這兒化為烏有。穿過(guò)一條走廊,一棵蓬勃生長(zhǎng)的大樹(shù)映入眼簾,它是守護(hù)我們成長(zhǎng)、見(jiàn)證我們快樂(lè)的成長(zhǎng)樹(shù)。它像同學(xué)們的知己一樣,細(xì)細(xì)聆聽(tīng)大家的心聲。我們圍坐在樹(shù)蔭下的長(zhǎng)凳上,抬頭望去,天空和陽(yáng)光被茂密的葉子遮得斑斑駁駁,像一幅抽象的油畫(huà);果實(shí)像被打了一層蠟一樣,金燦燦、油亮亮的,十分誘人。
耳邊傳來(lái)“嘩嘩”的聲音,對(duì)了,忘了和你說(shuō),這就是成長(zhǎng)樹(shù)西側(cè)的“時(shí)光隧道”。最大的洞口前懸掛著一幕水簾,匯入一汪小湖,濺起的水花直灑在臉上,涼絲絲的,舒服極了。湖水又流進(jìn)一條小河,淙淙地向東穿過(guò)小橋,繞過(guò)湖心島。水底的魚(yú)兒快活地游著,竄到東,竄到西,不時(shí)停下來(lái)休息休息。我愛(ài)在湖邊奔跑,風(fēng)在耳邊呼呼地歌唱,就像誰(shuí)在吹簫,十分動(dòng)聽(tīng)。秋意正濃,幾片葉子飄飄悠悠地落下來(lái),浮在水面上,像一艘艘小舟在航行,越漂越遠(yuǎn),越漂越遠(yuǎn),似乎帶著我的思緒出發(fā)了……
這就是充滿童年樂(lè)趣的百草園。中午,所有的人都愛(ài)在這里散心。有的同學(xué)坐在草坪上寫(xiě)生,校園在他們筆下淋漓盡顯;有的蹲在河邊戲水,百草園中常常傳出歡聲笑語(yǔ);還有的,則像我一樣來(lái)到了童心迷宮中,體驗(yàn)無(wú)限的歡樂(lè)。還有夢(mèng)想藝術(shù)館開(kāi)放了,許多佳作都擺放在里面。三味書(shū)屋里也很有趣,還可以自己購(gòu)書(shū)呢!
我真想一直在這美的校園里快樂(lè)地成長(zhǎng)!
美在校園作文10
悄悄地,春天來(lái)了,不知不覺(jué)中,草兒醒了,花兒開(kāi)了,河水綠了,家鄉(xiāng)處處都洋溢著春的氣息;校園也變美了,各色各樣的花草也競(jìng)相開(kāi)放,為這個(gè)春天增添無(wú)限色彩。
聽(tīng),春姑娘來(lái)了,她深情地吻著大地,柔柔的,暖暖地,小草也害羞地鉆出地面;河水里的冰也漸漸地化開(kāi)了,小魚(yú)兒在河水里歡快地捉迷藏。一群群鴨子在河面上游來(lái)游去,不時(shí)地還將頭掩入水下,小魚(yú)兒成了它們的美食。河邊的楊柳也吐出了嫩芽,春風(fēng)一吹,柳葉伸展開(kāi)來(lái),懶洋洋地打著哈氣,好象還沒(méi)睡醒的樣子。
多臺(tái)挖掘機(jī)在忙碌著疏浚河道,河水變得更清了。家鄉(xiāng)新建的一排排小樓,墻被粉刷一新,在陽(yáng)光的照耀下,格外醒目。黃燦燦的油菜花開(kāi)了,蜜蜂在忙個(gè)不停。農(nóng)民們也開(kāi)始忙活起來(lái),嶄新的溫室大棚內(nèi),人們正在忙著育苗,栽植;“一年之際在于春”。農(nóng)民們通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng),撒下的是汗水,播下的是希望和收獲。
一條條寬闊的大路伸向遠(yuǎn)方,兩旁新植的樹(shù)苗正在吐綠,陽(yáng)光照在臉上暖洋洋的,十分舒服,就象嬰兒的小手輕輕撫摸在臉上。路上的車輛多起來(lái)了,川流不息,人們從集市興高采烈地買回春用物資,為春耕春種做準(zhǔn)備。
看,校園里也變得熱鬧起來(lái)了。操場(chǎng)旁邊的小樹(shù)也醒來(lái)了,它們紛紛穿上了綠衣;ㄆ岳,梅花、桃花、玉蘭花在爭(zhēng)相開(kāi)放,十分引人注目,真可謂是“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”。
抬眼望去,天空是藍(lán)藍(lán)的,上面飄浮著朵朵白云。樹(shù)叢中幾只小鳥(niǎo)在枝頭歡快地唱著歌。下課鈴響了,同學(xué)們紛紛走出教室,來(lái)到操場(chǎng)上,做自己最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng),呼吸著新鮮的空氣,歡聲笑語(yǔ)和花香遍布在校園的每一個(gè)角落。
我愛(ài)生機(jī)勃勃的春天,更愛(ài)越來(lái)越美麗的家鄉(xiāng)和校園。
美在校園作文11
我們的校園是美的,這種美不僅體現(xiàn)在整潔美麗的校園環(huán)境上,更體現(xiàn)在師生之間那用時(shí)間澆灌的真情之中。
有人說(shuō):“老師是園丁,用汗水培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的花朵!倍艺J(rèn)為,不僅如此,我們這些花朵也會(huì)在盛開(kāi)時(shí)與園丁分享這迷人的花香。要說(shuō)老師對(duì)我恩重如山一點(diǎn)也不為過(guò),課下老師是我們的知心伙伴,上課時(shí),老師更是毫無(wú)保留地將知識(shí)傳授給我們。一次語(yǔ)文課上,班主任正在欣賞“書(shū)香宜情”組的展示,老師聲聲稱贊他們的板書(shū)很完美,那時(shí)我們都特別羨慕,老師的眼睛仿佛特別明亮,不是審視的目光,而是包含鼓勵(lì)的力量,講臺(tái)上主持人的語(yǔ)氣更加堅(jiān)定,神情更加自信,好像被加滿了油,燃燒著,充滿了活力。
老師,這位辛勤的園丁,用剪刀輕輕地修剪著枝葉,讓這些花朵和樹(shù)木能茁壯成長(zhǎng)。每個(gè)月如期而至的月考讓學(xué)校里充滿了緊張感,成績(jī)一出來(lái),老師會(huì)幫我們分析試卷,有的學(xué)生會(huì)交給老師一份令人興奮的答卷,但也有的人考得不理想。即便如此,老師那殷切的鼓勵(lì)、溫馨的話語(yǔ)會(huì)讓“失敗者”一掃陰霾,揚(yáng)起前進(jìn)的信心……
那次的運(yùn)動(dòng)會(huì),是我們七年級(jí)新生入桃李園以來(lái)的第一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)和老師們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員加油,運(yùn)動(dòng)員為班級(jí)爭(zhēng)光,大家其樂(lè)融融,校園里到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。老師的嘴角上揚(yáng),露出潔白的牙齒,臉蛋上藏不住喜悅,眼睛溢出滿滿的成就感。同學(xué)們也表現(xiàn)出了久違的童真,一張張笑臉,一聲聲歡笑,都像星星一樣點(diǎn)綴在美麗的校園之上。這里承載著七年級(jí)新生的好奇,八年級(jí)同學(xué)的努力,九年級(jí)同學(xué)的依依不舍。學(xué)校,真像我們的.家!
愿我們桃李園的這個(gè)大家庭越來(lái)越美麗,流光溢彩,散發(fā)芳香。
美在校園作文12
美,不僅僅要看表面,更要看內(nèi)心,有時(shí)也要看他們的生活行動(dòng)。在我們身邊特多的美,我們的校園更美!
美在綠化帶
記得,剛開(kāi)學(xué)不久學(xué)校舉辦了一個(gè)活動(dòng)—————就是讓我們防水,結(jié)實(shí)的小木板或老專門掛在樹(shù)上的小標(biāo)板,去領(lǐng)養(yǎng)小樹(shù)。那天下午;我和爸便做了一個(gè)小木枚。第二天,中午,我一交給了老師。我發(fā)現(xiàn)了更多人做的小木板。同學(xué)們有的做了一個(gè)人小愛(ài)心木枚,有的用雷絲邊裝扮裝的,還有的做了個(gè)防水的小標(biāo)版呢!
我們小組不僅做了木板,而且還開(kāi)始保護(hù)小樹(shù),照顧小樹(shù)呢。我們利用下課的時(shí)間來(lái)給小樹(shù)修剪,澆水,還一起守護(hù)小樹(shù)不讓淘氣的小朋友們攀爬,和小樹(shù)一起曬日光浴,讓小樹(shù)變得像我們一樣“活潑開(kāi)朗”?匆(jiàn)小樹(shù)生機(jī)勃勃的樣子,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。我們開(kāi)心極了。老師說(shuō)小樹(shù)美,更沒(méi)的是我們?cè)谛?shù)下的笑臉。
美在風(fēng)雪中
每年,北風(fēng)呼嘯,隆冬來(lái)臨,刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。那時(shí),我們還在被子里睡覺(jué),雖然我們裹著被子,但是還不停地在瑟瑟發(fā)抖。天雖冷,但這個(gè)時(shí)候校園里的領(lǐng)導(dǎo),校長(zhǎng),老師和員工們正在學(xué)校里辛苦的鏟雪呢!天空上白雪紛飛,地上干得熱火朝天。天氣寒冷,但他們卻鏟得汗流浹背。他們怕雪又凝結(jié)起來(lái),所以給我們鋪上了一條綠毯子,以防我們滑倒。風(fēng)雪中的美,美在領(lǐng)導(dǎo)、老師、員工們手里的雪鏟上!
我們身邊有許多的美都在等著你們?nèi)ゼ?xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)!如果每個(gè)人伸出一雙魔法之手,這個(gè)世界將會(huì)更美好。
美在校園作文13
我們的學(xué)!叫銋^(qū)小北路小學(xué)丹桂校區(qū)。它坐落在小北路一條繁華的街道中間。那里的風(fēng)景優(yōu)美。每當(dāng)走進(jìn)學(xué)校,就讓人感到心情舒暢。
走進(jìn)學(xué)校的大門,最引人注目的是那棵高大挺拔的大榕樹(shù)。大榕樹(shù)真高。∽阕阌形鍖訕悄敲锤。大榕樹(shù)真大。∫膫(gè)同學(xué)合抱起來(lái),才能抱到它那粗壯的樹(shù)干。大榕樹(shù)的葉子長(zhǎng)得真茂盛!密密的葉子像撐開(kāi)的巨傘,重重疊疊的枝丫使猛烈的陽(yáng)光透射不來(lái),由于陽(yáng)光透射不來(lái),所以課間休息時(shí),同學(xué)們都會(huì)來(lái)到樹(shù)陰下玩耍和乘涼。
在前操場(chǎng)盡頭,有一個(gè)半圓形的金魚(yú)池。水池的中間長(zhǎng)著紫色的睡蓮。水池的兩旁有兩座怪石菱峋的假石山上有造型逼真的陶瓷,有假石橋、有一位白發(fā)蒼蒼的老漁翁、有一座五層高的寶塔,有一個(gè)精致的涼亭、涼亭里有幾位老人家在下棋,還有幾位老人在談話。假石山上有一個(gè)小噴泉管,水從假石山上歡快地流到了金魚(yú)池里,濺起無(wú)數(shù)的水花,像無(wú)數(shù)晶瑩透亮的珍珠。金魚(yú)池的兩旁是兩個(gè)精致的小花壇,那里雖然沒(méi)有爭(zhēng)奇斗艷的鮮花,但是有造型特別的三葉草、米蘭,還有一些不知名的花草。同學(xué)們都喜歡到金魚(yú)池旁邊玩賞。
假石山的圍墻后面,是一座高大雄偉的教學(xué)大樓。教學(xué)大樓有六層,上面有辦公室、教室、其他的功能室。教學(xué)樓的前面是一個(gè)既美麗,又寬大的大操場(chǎng)。操場(chǎng)的周圍種滿了四季常青的樹(shù)木。下課的時(shí)候,同學(xué)們像潮水似的涌到操場(chǎng)上玩耍。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方、也是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。我愛(ài)我美麗的學(xué)校!
美在校園作文14
如果,你問(wèn)我,你心中最美的地方是哪里?那我要自豪地告訴您——那就是我們的校園。
美在清晨
清晨,柔和的陽(yáng)光照射在校園里,一群群快樂(lè)的孩子背著書(shū)包,蹦蹦跳跳地走進(jìn)了校園,校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)。你看!和藹可親的老師們?cè)诮淌依锏却粋(gè)又一個(gè)學(xué)生的到來(lái),臉上寫(xiě)滿了微笑,如盛開(kāi)的花朵蕩漾在我們的心田。走廊上,教室里,處處都是同學(xué)們打掃衛(wèi)生的身影。有的打掃地面,有的擦瓷磚,有的整理桌凳……不一會(huì)兒工夫,教室內(nèi)外窗明幾凈,令人心曠神怡。接著,同學(xué)們手捧書(shū)本,瑯瑯的讀書(shū)聲響徹校園。清晨的校園是清新的,忙碌的,你能說(shuō)校園里不洋溢著活力之美?
美在課堂
清脆的鈴聲響起,同學(xué)們清神飽滿走進(jìn)教室。老師燦爛的微笑是一節(jié)課的開(kāi)始,“起立,老師好!”是我們給老師最美的回應(yīng)。課堂上,我們和老師開(kāi)心地交流,同學(xué)們妙語(yǔ)連珠,老師幽默風(fēng)趣。作業(yè)時(shí),同學(xué)們奮筆疾書(shū),安靜的教室只有“沙沙”的寫(xiě)字聲。同學(xué)們有的緊張地思考著,有的輕輕地擦去寫(xiě)錯(cuò)的答案,有的拿著作業(yè)本,走上講臺(tái)請(qǐng)教老師,老師小聲地耐心地講解著。課堂上,同學(xué)們吮吸知識(shí)的甘露,老師播撒辛勤的汗水。這樣的課堂是靈動(dòng)的,快樂(lè)的,你難道不感到課堂的成長(zhǎng)之美?
美在傍晚
夕陽(yáng)把最后一點(diǎn)紅暈涂抹在校園里。悠揚(yáng)的放學(xué)鈴聲響起,寧?kù)o的校園頓時(shí)又熱鬧起來(lái)。同學(xué)們擺放好課桌凳,老師一聲令下,我們快步地向校門走去;赝@,它被晚霞籠罩了,高大的教學(xué)樓像巨人一樣靜靜地矗立著,繁茂的樹(shù)葉輕輕地?fù)u曳著,好像對(duì)我們說(shuō):“再見(jiàn)!”忙碌了一天的老師在校園里緩緩地走著,交流一天的工作心得。傍晚的校園時(shí)是優(yōu)美的,親切的,你難道沒(méi)感到校園的和諧之美?
校園是美麗的,快樂(lè)的,我們?cè)诿利惖臉?lè)園里健康成長(zhǎng),我愛(ài)我們的校園!
美在校園作文15
我愛(ài)含苞欲放的初春,還愛(ài)樹(shù)木蔥蘢的盛夏,也愛(ài)銀裝素裹的暖冬,然而,我最愛(ài)的是色彩斑斕的深秋!特別是校園的秋天,因?yàn)閷W(xué)校里的秋天更能打動(dòng)我的心!
早晨,我背著書(shū)包,哼著愉快的歌曲,踏著輕快的步伐來(lái)到了學(xué)校,又是新的一天啦!秋天的早晨,這山里起了霧,校園里也被霧氣所包圍了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整個(gè)校園像是被施了魔法一般,浸在朦朧的薄紗之中。幾棟教學(xué)樓在薄霧中站立著,靜靜地等待老師和同學(xué)的到來(lái)。我輕手輕腳地走進(jìn)校園,絲毫不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音,生怕打破了這靜謐的氣氛。剛走進(jìn)門口,一陣清香撲鼻而來(lái),把我的魂都給勾走了。順著香味尋找它的源頭,呀!學(xué)校的桂樹(shù)開(kāi)花了!一朵朵米粒般大小的淡黃色花朵像是害羞的小姑娘一般,隱藏在郁郁蔥蔥的樹(shù)葉下面。一陣微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲,好像在和我打招呼呢!站在樹(shù)下,深深地吸了一口新鮮空氣,頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽,就這樣帶著愉快的心情,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活吧!
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響起,要去吃飯啦!接近中午,早晨的霧氣已經(jīng)漸漸退去,校園的景物也都變得清晰了起來(lái)。走讀班的同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍準(zhǔn)備回家,校園里也變得熱鬧非凡,伴著放學(xué)的音樂(lè),我們走進(jìn)了食堂。吃過(guò)一頓可口美味的午飯后,我們?cè)趯W(xué)校架空層下面玩耍,圍著校園的桂花樹(shù)嬉戲起來(lái)。有的同學(xué)在跳繩,有的同學(xué)在樹(shù)下?lián)炻湓诘厣系墓鸹ǎ湍昙?jí)的小朋友忍不住去搖桂花樹(shù),高年級(jí)的哥哥姐姐看到了這一幕,連忙上前去制止他們。午休時(shí)間到了,一轉(zhuǎn)眼,校園又恢復(fù)了一片寧?kù)o。
傍晚時(shí)分,整個(gè)校園在夕陽(yáng)的照耀下,到處都是金燦燦的。這時(shí)的光線顯得特別柔和。低頭看著校園里的一些植物,也被映上了一層金色,那小菊花昂首挺胸,好像在說(shuō):“你看我美不美?”我看得如醉如癡,自言自語(yǔ)地說(shuō)著:“好看,好看!真好看!”此時(shí),同學(xué)們正在打掃衛(wèi)生,互相幫助著,好一派祥和的校園!
美無(wú)處不在!我愛(ài)這美麗的石橋校園!
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