一節(jié)體育課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的一節(jié)體育課作文，歡迎大家分享。
一節(jié)體育課作文1
體育課開始了。做完一些運動后，好事就讓我們解散。我們的一些人，便沖到小操場，開始玩“老鷹抓小雞”的游戲。
我們玩的老鷹抓小雞是“后退板”。由兩個人當(dāng)老鷹。其余的人就當(dāng)小雞。小雞們有三次蹲的機(jī)會。所謂蹲，也就是只要你是“小雞”，蹲下了，“老鷹”也就不能抓你了。但是你也不能走動，得要有同伴“解救”你才行。解救嗎，就是用身體的個個部位去碰一下蹲的人。老鷹假如抓到三只“小雞”，便可“生小鷹”，“小鷹”“吃”了三只小雞后，可以變成“大鷹”來抓小雞。而只要有三只“鷹”，就可以拍屁股，拍五下后“老鷹”就得要推出游戲。
游戲分配完之后，我長嘆一聲。又有我去做老鷹，我都做慣了！不過我既然是“老鷹”，就得要把這個角色進(jìn)行到底！抓誰呢？我把目光一下子瞄準(zhǔn)了甲同學(xué)，他正背著我走向座位。我立刻竄過去，他一回頭看見了我，愣了一下，趕忙腳底抹油——溜了。但我那時等閑之輩，就緊追不舍。他再跑的時候，發(fā)現(xiàn)我和他的距離越來越近了，連忙蹲下，躲過了我的追擊。
甲同學(xué)既然蹲下來了，就不會再有什么動作了，我把目光轉(zhuǎn)向了乙。不過他跑的似乎比我快一點，就邀我的“戰(zhàn)友”一起追擊，。正被我們追擊的乙同學(xué)由于過于頻繁回頭來看我們，沒有注意到被丙解救的甲同學(xué)正背對著他，站在他前面，結(jié)果兩人來了個親切的“擁抱”，然后摔倒在地。其后果可想而知。
兩個落網(wǎng)了，還有兩個呢？左顧右盼一陣后，我們發(fā)現(xiàn)了藏在樹后面的丙同學(xué)。立刻包抄過去追他。他一看不對勁，拔腿就跑。沒想到此時丁同學(xué)沖進(jìn)“鷹巢”里救那兩只“小雞”。我雖然沖了過去，但是只是讓丁蹲了下來，氣死我了。
看來他們比較喜歡救人啊。那我就和他們耗！我和伙伴定了一個計劃：假意出去抓“雞”，實際上用眼角余光看“鷹巢”那邊。假如有“雞”去救人，我們就沖過去一網(wǎng)打盡。果然，正當(dāng)我們?nèi)プゼ淄瑢W(xué)時，丙同學(xué)躡手躡腳的跑過去“救”丁同學(xué)。不過剛就出來，就被我們抓住了。
只剩甲乙了。包抄不行，我就藏在一個地方，看見甲同學(xué)走進(jìn)“鷹巢”后就鋪上去抓住了他。而乙同學(xué)，被我倆包抄逼入死角后，無奈的蹲下了。
哈哈！老鷹這次大獲全勝。這一節(jié)體育課好開心啊！
一節(jié)體育課作文2
我是一個胖乎乎的女孩，生來討厭體育課，每次回來都累的趴下。但這一節(jié)體育課，使我感到無限的溫暖……
“什么！今天要50米X8測驗！”一下課，我就聽到身邊的同學(xué)討論著。心也不由得緊張起來。
“滴鈴鈴！”可怕的體育課終于要開始了。怎么辦呀？我懷著不安的心情問同學(xué)。同學(xué)的回答令我信心倍增：“沒事，只要使出你最大的努力就行了！”我不按地點點頭�！�22號！23號！”“��！”終于輪到我這個“23”號了！我信心滿滿地站在跑道上，做到?jīng)_刺的準(zhǔn)備�！凹佑停∧愫芘�，一定行的！”朱老師在一旁鼓勵我，我堅定地點點頭。發(fā)號呤一響，我沖出了跑道，努力地跑著，同學(xué)們在一旁給我加油：“一共四圈！第一圈和最后一圈沖刺，中間慢跑！”到轉(zhuǎn)彎口時，朱老師說了一聲；“第二圈，堅持！”老實說，到第二圈中間部分時，我已經(jīng)有些體力不支了，小腿脹脹的，很酸，呼吸十分急促，恨不得馬上停下來休息，胸這兒也像藏了一顆地雷似乎隨時要爆炸。但我一抬頭，看到的是同學(xué)為我緊張為我加油的一張張清澈透亮的眼睛，眨著一絲絲奪目的閃光，連平時十分鎮(zhèn)定的朱老師也在激動地為我加油。我也不知道哪兒來的一鼓強(qiáng)勁的力量，推著我前進(jìn)，即使再累，再痛苦，我也不害怕，因為有同學(xué)們的關(guān)懷，老師的鼓勵。想到這，我的心里涌出一股暖流。到了第四圈，可以說，胸部難受的厲害，似乎那顆炸彈已經(jīng)爆發(fā)了，喘不過氣來，腿也麻木了，能清清楚楚地感覺臉的燒，喉嚨在出血，腳下有無數(shù)針針在扎我。耳邊傳來了謝鑫垚的聲音：“沖刺！”同學(xué)的鼓勵，老師激動的精神，一幕幕全回放在我的腦海中，此刻我忘卻了一切，一咬牙，竟飛奔了起來。眼看勝利就在眼前，我閉上眼，用盡全力向那個我拼搏著的勝利點沖去……“1分54秒！”耳邊隱隱傳來了老師的聲音，隨后緊接著的是同學(xué)們的掌聲和歡呼聲。此時像涌浪似的溫暖充滿了我整個身體。我感到眼前模糊了，眼淚竟溢了出來。“為什么哭？”同學(xué)關(guān)心地問道。“吹進(jìn)沙子了�！蔽胰隽藗�謊，但笑容一直掛在我的臉上……
我喜歡這堂課，因為著堂課上有同學(xué)那充滿鼓勵的眼睛；我喜歡這堂課，是因為這堂課上有老師循循善誘的教導(dǎo)……
一節(jié)體育課作文3
體育陳老師滿面春風(fēng)地走過來，神秘地說道：“今天這節(jié)課，我們要玩游戲！”
“什么，玩游戲！”頓時，操場上像炸開了鍋似的。大家可高興啦，有的同學(xué)竟歡呼起來。
“今天我們要玩的游戲叫‘大網(wǎng)捕魚’�！标惱蠋煷舐曅迹坝螒蛞�(guī)則十分簡單，選三名同學(xué)作為‘網(wǎng)’，其余同學(xué)是‘魚’。當(dāng)‘網(wǎng)’的同學(xué)必須手拉手，‘網(wǎng)’破時必須即時‘修補(bǔ)’，而當(dāng)‘魚’的同學(xué)一旦超出規(guī)定的界線，或被‘網(wǎng)’包住，或碰到‘網(wǎng)’則出局�！�
“首先由男生上場！”在陳老師的一聲令下，我們男同學(xué)從地上一躍而起，個個磨拳擦掌，躍躍欲試。陳老師挑選了顧琦緯、陳，旭明及惲文豪三人當(dāng)“網(wǎng)”，只見他們手拉著手跳進(jìn)了“池塘”，這突如其來的“漁網(wǎng)”使原本在無憂無慮游泳的“魚兒”吃了一驚，隨即像瘋子似的四處亂竄。惲文豪眼疾手快，他看準(zhǔn)了機(jī)會，飛快地一轉(zhuǎn)身，輕輕松松地抓住了想從他身邊溜過的杭晨。首戰(zhàn)告捷，惲文豪十分得意，他乘勝追擊，和其他兩人默契配合，輕而易舉地將一小部分“魚”送上了黃泉�！棒~群”見狀，不敢輕舉妄動，只得縮在池塘的一隅�！熬W(wǎng)”決定先發(fā)制人，他們向“魚群”發(fā)起了猛烈的攻勢，“魚群”措手不及，被“漁網(wǎng)”搞得遍體鱗傷，還有三兩條“犧牲者”。不過，“漁網(wǎng)”也“傷得不輕”——“網(wǎng)”破了。這時剩下的“魚群”乘機(jī)從兩邊逃了出去�？伞皾O網(wǎng)”不甘示弱，一次又一次地發(fā)起了凌厲的攻勢。不一會兒，就只剩下“魚王”——喻姜豐了。這是條老奸巨滑的魚。前面，他一直“坐山觀虎斗”，所以體力十分充足�？伞皾O網(wǎng)”已累得氣喘吁吁�！皾O網(wǎng)”并不打算放過這條“落網(wǎng)之魚”。他們張開“漁網(wǎng)”，向喻姜豐撲去，喻姜豐輕輕一閃，躲過了攻擊�！皾O網(wǎng)”沒給他喘息的機(jī)會，又向他撲來……就這樣一撲一躲，喻姜豐終于被逼到了死角，成了甕中之鱉。喻姜豐急中生智，想了一個好辦法。只見他先將身體傾向右邊，“漁網(wǎng)”見了向右邊撲來。說時遲，那時快，喻姜豐竭盡全力從左邊沖了出去。“漁網(wǎng)”知道自己中了調(diào)虎之計，他們連忙重整隊形，以迅雷不及掩耳之勢沖向喻姜豐，喻姜豐躲閃不及，成了“漁網(wǎng)”的囊中之物。
“哈哈哈”，在同學(xué)們的歡聲笑語中，“大網(wǎng)捕魚”的游戲結(jié)束了，這堂課真令人難忘。
一節(jié)體育課作文4
在上一周的時間里，我們班上了一堂有趣的體育課。
那一次課上，我們進(jìn)行了“龜兔賽跑”比賽。老師將我們男生作為兔子，而女生則作為烏龜。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”規(guī)則是這樣的：男生是兔子，所以說在比賽的`時候需要用蹦跳的方式前進(jìn)，而女生是烏龜，所以說比賽的時候需要蹲著跑，想鴨子走路一樣。比賽前，雙方需站在起跑線上預(yù)備，等哨聲一響，就立刻出發(fā)，看誰先抵達(dá)終點。
我被分到了第五組上，第一組的人馬上就要開始了，他們正在起跑線上就位。“嘟！”哨聲一響，他們立刻出發(fā)。剛開始時，男生要比女生快一大截，蹦蹦噠噠地在操場上彈跳著，這可真是如同兔子一樣。而在后面的女生，可真的如龜行走了呀！一步一步慢慢地踏著。到了后來，男的跳到差不多半圈時，速度也慢慢地降了下來，不知是怎么回事，竟比女生蹲著走還有慢。后來，女的的速度逐漸快了起來，兩者之間的差距也在逐漸縮短。接近終點時，男生還是以他那堅強(qiáng)的毅力沖到了最后，先抵達(dá)終點。
過了不久，很快就輪到我上場了。前一組的人剛結(jié)束，我和我同組的那個女生就上了“戰(zhàn)場”。我們各就各位，老師的哨聲一響，我就如弓上的箭一樣，“嗖！”地一下就彈了出去。起先我也如同上幾組的同學(xué)一樣，比女生快了好大一截，心里那個得意啊，但絲毫不敢放松。我努力地蹦著，可是不知怎么的，跳著跳著，雙腿好像失去了知覺一樣，怎么也抬不起來了，到后來就沒了一點力氣�？墒牵臀乙唤M的那個女同學(xué)，長腿長胳膊，個子高出我大半個頭，動作快捷，天生的一個女漢子。我雖盡力跳著跳著，可那個女同學(xué)越來越接近我，甚至超越了我。我內(nèi)心那個焦慮�。∮中哂謵�，羞的是還不如女同學(xué)；惱的是自己短胳膊短腿，一蹦還沒有人家的三分之二，更惱平時太缺少鍛煉。不行，我得像個男子漢！流血流汗但不流淚！我咬咬牙，大步大步地跳著，慢慢縮短了與她的距離�？斓浇K點時，我奮力一搏，使出吃奶的勁，雖然還是沒能超越她，但我已經(jīng)盡力了。
這次體育課，我失敗了，可是我盡力了，我努力了，雖敗猶榮，我明白：人生在世，很多事我是無法逾越的，只在乎那個過程的美麗。
一節(jié)體育課作文5
相信大家都很討厭長跑吧，因為這是一件吃力不討好的事，雖然人們都知道運動能夠強(qiáng)身健體，可呼呼得跑完幾大圈總會累得不堪負(fù)重。我也是一個討厭長跑的人，其實，這不僅是“流水不腐，戶樞不蠢，動也�！边�是一場艱難的磨煉，挑戰(zhàn)者不僅需要勇氣，更重要的是毅力。
悲摧的事情終于還是到來了，由于我們女生在上一次跑800米時沒計好時間，所以我們這周二的下午還要重測一次，當(dāng)體育委員高喊站隊時，我的心頓時涼了半截，腳底似乎冒著冷氣，“怦—怦—”我的心里緊張得發(fā)毛，我咬牙對自己說：“20分鐘之后你就是幸福的！”可是，在這20分鐘之內(nèi)我要經(jīng)受多大的磨煉啊！
終于還是看見老師手里的秒表了，此時此刻，它就像是地獄之鐘，在沉寂中敲響了哀傷邪惡的一聲。周圍似乎傳出男生幸災(zāi)樂禍的笑聲，操場旁的小樹經(jīng)風(fēng)一吹便“刷啦啦”的落葉，最終埋進(jìn)土里。
“預(yù)備—跑！”老師的話音一落，我們便像箭一樣飛了出去，大家都不甘心落后，一個勁得往前沖，我自然也往前趕超，可我們跑完一圈時，操場上的畫風(fēng)驟變——取而代之的是一雙雙沉重的步伐，無力搖擺著的雙手，看得你恨不得往上踹幾腳，我的腳像是注滿了許多鉛一樣，綿軟無力，嗓子像著了火一般的疼，可是還有2圈呢，也就是200米，我此時此刻如果躺在舒服的沙發(fā)上，手里拿著可口的汽水，電視里放的是我最喜愛的綜藝節(jié)目，那該多好啊！
我一邊瑕想著，一邊流著口水，等我醒過神來，我已看到終點近在咫尺，別的同學(xué)都在奮力沖刺呢，壞了壞了，我的步伐頓時加快，但卻仍就無力。終于，我的右腳踏到終點線上，只聽“嘀—”一聲，秒表按了下去。我的心踏實了。“第六！”老師宣布了我的名次，我緊張的情緒徹底放松了，可身體好難受啊，我便奔向了操場邊緣的雙杠以求支撐，那里已有不少同學(xué)喘著粗氣，兩眼瞟向遠(yuǎn)處。不管怎么說，這次測試我總算熬過去了，可今后還有多少更艱難的挑戰(zhàn)等著我呀？
我便告訴自己，人生路上的挑戰(zhàn)必然少不了，因為這樣，才得以不斷完善自己，梅花有它的神韻，在嚴(yán)寒中綻放自己，竹有它的堅韌，才能“咬定青山不放松”，而我要以非凡的勇氣和毅力來迎接風(fēng)雨！
一節(jié)體育課作文6
瘋了，瘋了，真的瘋了！一節(jié)好好的體育課竟然變成了體罰課，全班男生在烈日炎炎的天氣中，圍著操場跑了二十幾圈！
上課了，一切照常進(jìn)行。同學(xué)們“快速地”排好隊，那速度可以和蝸牛相提并論了�？赡苁且驗樘鞖獾脑�，大家表現(xiàn)的都很懶散，猶如一群散架的白骨。為了提高大家的情緒，我讓他們自己喊準(zhǔn)備活動的口令。我們班有兩個活寶，海拔不高，雜物多！他們是柏松和賴“二娃”。他們每次上體育課都不會消停，喳喳哇哇的說個不亦樂乎。我心中的怒火如同火山噴發(fā)般，直接罰他們兩個圍著操場跑兩圈。終于，紀(jì)律由于我殺雞儆猴，明顯的好轉(zhuǎn)�？墒�，一些“犯罪嫌疑人”為了早點解散，最后的六圈跑步跑的像脫韁的哈巴狗，隊伍根本不復(fù)存在，而且還有些“哈巴狗”邊跑還邊打跳。
這一幕，恰恰被體育張老師看見了，張老師在我們學(xué)校號稱“赤腳大王”，因為他打籃球，從來都是光著腳丫的，而且可以一人滅隊！這么厲害的人，脾氣不用說，爆的像宮保雞丁似的。他看到了男生打跳的一幕，頓時勃然大怒，沖著我們吼到：“男生太亂，重新跑！這次十二圈！”我聽了，呵呵一笑，心想：“不就是十二圈嘛，哥就是田徑隊的，讓你們見識一下什么是速度與激情！”于是對后面的男生使了個眼色，意思是叫他們跑快些，沒成想那群傻貨開始的時候自顧自跑，最后沒有跑完就休息在正對張老頭視線的陰涼處地方，我跑完了十二圈，氣喘吁吁的在張老頭那邊去“復(fù)旨”，張老頭朝著那邊休息的男生看了一下，又看了看慘不忍睹的隊形，輕描淡寫的說”重跑十二圈�！�
到了那個時候，那群二貨才說抱怨話，我想說，跑步的時候沒有他們，怨話連篇的時候一個比一個厲害！最后，我們還是硬著頭皮去跑！這一次，大家都格外注重隊形，再沒有人“逃走”。還剩下最后幾圈的時候，我聽見正在練足球的老魏：“給我讓個位置，我來陪你們！”我回頭瞄了瞄，不僅是男生，很多女生也都跟在隊伍后面陪著跑，看到后，我心里感到一陣溫暖，于是，一股勁跑了下去……
一節(jié)體育課作文7
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼就到了(第三節(jié)課)是我盼望已久的體育課。一打第二節(jié)課的下課鈴，（矛盾）我們就像一支離弦的箭一樣，沖了下去。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼第二節(jié)課下課的鈴聲響了，第三節(jié)課是我們最喜歡上的體育課。等到老師一宣布下課，（我們就像一支離弦的箭一樣，沖了下去。
上課鈴打響了，老師從體育室里出來，命令我們做一次廣播操，再跑三圈。聽到老師的話，很多同學(xué)都抱怨起來“真是的，以前都是做四分之一廣播操的，怎么這次做這么多的�！薄熬褪�，就是！ ”這次做廣播體操和往常的有很大變化，老師非常認(rèn)真的關(guān)注著每個人，據(jù)我所知，這位體育老師是非常嚴(yán)格的。如果誰做不好的話就的得挨罰。（誰知）果真，（還是）有兩個頑皮分子，做廣播時手一點都沒力氣，正巧被老師看見了，老師發(fā)怒道：“你們幾個不會做是不是，都到上面做給同學(xué)們看，誰還做不好就告訴我�！彼麄冮_始做時，我們睜大了眼睛盯著（他）他們，有幾個在竊竊私語：“你覺得哪個好��？”“我看是徐大衛(wèi)好點，其他兩個做得有氣無力的，被老師揪上去還是這樣，臉皮夠厚的�！崩蠋熃形覀兿葎e管他，先去跑步，跑完步后，我們就解散了。
我們平常上體育課都去打籃球的，這次也不例外。“開球了！”（我們高興地歡叫著）。首先是我們隊發(fā)球，可車德源明知自己實力比不上人家，（應(yīng)該怎樣做？）但還是要上籃，結(jié)果不中，我們都垂頭喪氣。（他們隊）我們的對手實力很強(qiáng)，依我看，我們不可能打贏他們，除非有默契的配合。后來，徐大衛(wèi)被老師“解放”了，加入了他們隊，他可是一個強(qiáng)手，幾乎每次投兩分球都中的，這樣，我們隊（更加不可能）贏的機(jī)會更加渺小了。隊員們很沒有信心。（神態(tài)怎樣？你的心里怎樣？）我就安慰他們：“世界上沒有不可能的事，堅持到底，我們一定會贏的。”（這是文章的中心，可聯(lián)系你作文的主題說話，也要聯(lián)系上文說的“除非有默契的配合”強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)精神。）他們聽了好像打了雞血一樣，精神飽滿，不一會，就搶到了一個球，他們傳給我后，(為什么傳給你，你怎樣的接球動作？)哈！是我大展身手的時候到了，我拍著球，殺出了一條“血路”，終于到籃筐的位置，（誰）用力一跳，把球送到了籃筐里面。后來我回頭一看，隊員們個個都笑哈哈的，又轉(zhuǎn)頭一看，輪到他們不高興了。緊接著，他們發(fā)球時，本來想給鄭曉斌的，但又被我搶到了，
我立馬傳球給投球高手——何文杰，（動作？）只見籃球“嗖”的一聲從籃筐穿了過去，這是穿針球呢！他們也不甘落后，楊溢健連續(xù)中了兩個兩分球，就這樣，激烈的打了一場比賽。最后，我們隊以10比8的成績贏了。
嘻嘻！都說了嘛，世界上沒有什么不可能的，團(tuán)結(jié)就是力量。
一節(jié)體育課作文8
今天下午有一節(jié)體育課，上午老師急匆匆走到教室，滿面笑容地告訴我們一個好消息：今天下午體育課將要舉行拔河比賽。教室里頃刻間沸騰起來，我門高興得一蹦三尺高，上午的課，大家都沒有上 好。
好不容易熬到了下午。老師把全班同學(xué)分為男女兩隊，男隊是即將參加比賽的同學(xué)，而留下的女生當(dāng)啦啦隊。男生個個摩拳擦掌，鼓足勇氣，都想試試自己的力氣有多大。
操場上，只見一條大粗的繩子壓在操場當(dāng)中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子當(dāng)中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就能贏了。
“預(yù)備！”體育老師大喊一聲。雙方隊員毫不猶豫地抓起了繩子。
“嘟～”哨聲響了，比賽正式開始。雖然我是啦啦隊，可聽見老師哨聲心里還是十五個吊桶打水七上八下。只見，男生們都抓緊了粗粗的麻繩，一雙雙腳都用力踩住地，讓它不能移動分毫，好像在地上扎了根似的，身體使勁向后傾斜，雙方互不相讓，可以說是已經(jīng)用掉了吃奶的勁。瞧，那邊的小剛，兩眼瞪得圓圓的，上下牙齒互相咬緊，‘嘎吱～嘎吱’響，他的臉已經(jīng)漲得通紅，宛如一只‘紅富士’大蘋果，額頭上豆粒般大得汗珠從臉頰上流淌下來，在看一下他的腳吧，前腿后腿一個弓，一個彎，好配合。這一根繩子就好像是他的大救星，抓著它，就能將自己救上來似的。繩子中間的‘紅布娃娃’一會兒向1隊這邊跳，一會兒又向2隊那邊跳，跳來跳去，就是停不下來。賽場旁的我們，跳著，伸長脖子，不怕喉嚨疼，一邊舉著旗，一邊大聲喊：“加油！加油！1隊加油，不能輸給他們呀，一定要勝利！”漸漸地，漸漸地，‘紅布娃娃’好像偏心似的，頭也不回一下，直接蹦跳著向2隊走去。1隊想要挽留它，可那繩子卻好像系在了泰山腳下，怎么拉也拉不動，紅布娃娃也就自然而然的沒有歸來，就這樣，1隊因為沒有齊心協(xié)力使勁、用力氣，而導(dǎo)致了這場慘敗的不理想結(jié)局。
交換場地再戰(zhàn)。這次，1隊吸取了上次的教訓(xùn)，由小剛喊號子，讓男生們一起向后拉，男生們聽了他的命令后照辦了，2隊不甘示弱，見了1隊，就充滿了殺氣。經(jīng)過幾分鐘的你爭我斗，精彩激烈的比賽在耶聲中結(jié)束了，功夫不負(fù)有心人，1隊好不容易取勝了。
對方不服，要求再戰(zhàn)。老師語重心長地說：“這項體育運動，體力消耗很大，為了不影響你們的身心健康，同學(xué)們，我們下個星期再戰(zhàn)！”說罷，老師拎起拔河繩子，向體育組走去。
今天，我們拔河雖然沒有分出勝負(fù)，但也起碼證實了一下我們班同學(xué)的巨大力量，從中，我體會到了：力量的偉大，來源于人們的齊心協(xié)力，只要大家同心了，那么，任何東西都不會把這種偉大的力量輕易擊倒。
一節(jié)體育課作文9
啊，下課了，下一節(jié)課會是什么課呢？我看了一下課程表，哦，原來是體育課呀，有些人就在議論了，是坐位體前屈還是仰臥起坐呢？大家議論紛紛，上課鈴終于響了。可課上鈴都響了，老師還沒來，這樣我們就會更加推定是潘老師了，因為潘老師在一樓，總要有一些時間來上樓梯，過了好一會兒，老師終于來了，不對，應(yīng)該是石老師終于來了，誒，大家就奇怪了，這節(jié)課不是體育課嗎？為什么又改成語文了？這時我聽到一個人大聲的說：石老師，石老師，上完之后我們下去跳繩吧！老師答應(yīng)了，于是我們開始進(jìn)行了漫長的學(xué)習(xí)時間……
啊，終于上完了，現(xiàn)在要下去跳繩嘍！我們在外面站了隊，拿了跳繩，準(zhǔn)備開始跳了，首先是我們女生先跳，我選了一個合適的位置站在了那里，老師拿了一個手表在那里，說準(zhǔn)備，開始！干是我們幾個人瘋狂地跳了起來，1234，數(shù)字越來越多，速度越來越快，還有十秒鐘，我想這樣數(shù)沒有時間的，還是兩個數(shù)字，兩個數(shù)字?jǐn)?shù)吧，一二三四五六七八九十，一二三四五六七八九十，……時間到！我跳了130個剛好結(jié)束。
現(xiàn)在輪到男生跳了，看到他們瘋狂的跳繩環(huán)節(jié)，我的心里無比激動。女生再跳一次！啊，我聽到這句話都蒙了，我們不是跳過了嗎？為什么還要再跳一次？沒辦法，只能再跳一次啦！開始！老師的聲音又從我的耳邊響了起來，我又開始甩動著我手上的繩子，繩子打在地上啪嗒啪嗒有節(jié)奏的響著，時間到！又聽到了老師的指令，我就停了下來，天吶，我的手快發(fā)麻了，太累了，這次我只跳了120個，雖然比上次還要少十個，但我覺得已經(jīng)很好了。
這個環(huán)節(jié)是我最最最喜歡的環(huán)節(jié)了，老師說有兩個人，兩個人組合一起跳，我東看看西瞧瞧，終于找到了一個，開始！老師的指令又發(fā)了出去，我和我的搭檔立馬跳了起來，可是我的搭檔不怎么熟悉我這種方法，因為我跳的實在是太快了，我們試了兩三次，我的搭檔終于意識到她的薄弱點在哪兒了？原來是因為在甩繩的時候，她就跳一次又在原地跳好幾下，所以跟不上我的節(jié)奏，還剩20秒，我和我的搭檔又開始旋風(fēng)跳起來，23個，23個，我興奮地報著我和我搭檔跳的分?jǐn)?shù)，太好了，太好了，不過我聽說還有人跳了30個呢，一秒～一個，真是厲害，下次還要繼續(xù)努力哦！
今天的體育課實在是太好玩啦！有史以來上的最開心的一節(jié)體育課！
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