【精品】五年級(jí)作文300字匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文300字 篇1
每個(gè)人都有自己的五彩斑斕的愿望，工人、教師、警察、醫(yī)生每一個(gè)愿望都那么美好，每一個(gè)人都是那么執(zhí)著。為了愿望，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的愿望成為現(xiàn)實(shí)。
童年的我是多么天真，多么幼稚。而我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我的愿望是什么。我一天天成長(zhǎng)，一天天成熟，開(kāi)始顧及到我的愿望。我的愿望是做一名擁有白求恩精神、救死扶傷、挽救生命的醫(yī)生，身著白大褂，在病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著白衣天使的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。他們無(wú)私、無(wú)畏、奉獻(xiàn)的精神，令我向往！
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，如果，努力，那么就會(huì)進(jìn)步，我離我的愿望越來(lái)越近了，我懂得了在家長(zhǎng)生病時(shí)，去幫助，在同學(xué)受傷時(shí)，去包扎，在別人跌倒時(shí)，知道，如果去快速的解決問(wèn)題
俗話說(shuō)：愿望是人生的導(dǎo)航！醫(yī)生啊，多么崇高的職業(yè)啊，如果做醫(yī)生可以挽救下一個(gè)個(gè)鮮活的生命，那么，我愿意！
五年級(jí)作文300字 篇2
我的爸爸今年42歲，就是山東人。他個(gè)子不高，瘦瘦的，體重才120斤，一點(diǎn)也不象山東大漢的樣貌。他臉黑黑的，眼睛大大的，因?yàn)樗ぷ骱苊�，家里事也都就是他�?lái)操心，爸爸看起來(lái)比實(shí)際年齡要大一些。
爸爸以前就是個(gè)軍人，七、八年前轉(zhuǎn)業(yè)回到地方。他喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，看體育節(jié)目，還喜愛(ài)吸煙，家里人都叫他煙鬼，但不喜愛(ài)喝酒。爸爸的脾氣不太好，眼睛瞪起來(lái)很嚇人，他發(fā)火時(shí)我很害怕他。但爸爸很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，只要我就應(yīng)會(huì)的有一點(diǎn)錯(cuò)，他就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，可就是比較較難的題，他就會(huì)耐心的給我講解，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，多動(dòng)動(dòng)腦子想一想，熟練了就會(huì)了”。
爸爸得數(shù)學(xué)很好，考軍校時(shí)120分的題他得了117分。但他的普通話說(shuō)不好，一口山東腔，我還經(jīng)常教他呢！他的英語(yǔ)也不太好，發(fā)音不準(zhǔn)，為了輔導(dǎo)我學(xué)英語(yǔ)，最近他又學(xué)起了英語(yǔ)，看他的樣貌還挺用功的呢。他勤快，干活利索，也很孝敬老人，對(duì)爺爺奶奶比對(duì)我還好。
這就我的爸爸，我有的時(shí)侯很喜愛(ài)他，有時(shí)候我也很恨他�？删褪撬吘咕褪菫榱宋液茫o下來(lái)想想，我還就是很喜愛(ài)他的。
五年級(jí)作文300字 篇3
前幾天，課上班主任表?yè)P(yáng)了小紅，說(shuō)她作文寫的好，使班主任又重新認(rèn)識(shí)了小紅。聽(tīng)了這一句話，我既不服氣又慚愧。因?yàn)槲姨焐筒环敚野嘀魅芜�表?yè)P(yáng)了她，這時(shí)我心里就像有一只小蟲子在爬啊爬。我有點(diǎn)嫉妒小紅，雖然我表面上顯得為她感到高興，其實(shí)心里并不這樣想，我嫉妒小紅，嫉妒小紅，寫的作文。
回到家，我趴在床上，真想大哭一場(chǎng)，媽媽看我悶悶不樂(lè)，拍拍我問(wèn)：“源源，怎么了？”我把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽笑了笑說(shuō)：“啊！原來(lái)是這樣啊！”“媽媽，你為什么不生氣呀？”我問(wèn)。“我為什么要生氣呀？難道因?yàn)槟慵刀蕜e人嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！捌鋵�(shí)嫉妒心人人都有，不只小孩有。我告訴你，其實(shí)嫉妒并沒(méi)用，只有用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)你的作文水平。為什么小紅多讀書了，你呢？”
通過(guò)媽媽說(shuō)的這一番話，我心中有一絲慚愧、愧疚。實(shí)際上，仔細(xì)想想也真的沒(méi)必要嫉妒她，我不應(yīng)該把自己看扁，而且嫉妒小紅，想起自己做的事，唉！多么羞愧呀！我們應(yīng)該吸取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。
五年級(jí)作文300字 篇4
放假了，爸爸媽媽帶我去漢中看油菜花。
到了目的地，出現(xiàn)在我眼前的是一片無(wú)邊無(wú)際的淡黃色。那是一片油菜花的海洋。風(fēng)起時(shí)，油菜花海飄來(lái)擺去，像好多仙子在向我們敬禮。遠(yuǎn)處有幾座山也是淡黃色的。像一個(gè)巨人躺在那里睡著了，又悄悄地被淘氣地油菜花給蓋上了一床淡黃的花被。
太陽(yáng)才升起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)油菜花上還有水珠呢！那些水珠就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。那花上還有好多蟲子。蜜蜂、蚜蟲、蜘蛛、蝴蝶和蝸牛都靜靜地停在花叢中一動(dòng)不動(dòng)。太陽(yáng)越升越高，花叢里的蟲子們也活潑起來(lái)。花叢里到處都是嗡嗡嗡的聲音。
我想在漫山遍野的油菜花中奔跑，可是又不能跑，因?yàn)槿颂嗔�。我向高處望去，只�?jiàn)淡黃色的花海里有一條擁擠的`小路。小路上的人們慢慢移動(dòng)著就像一條緩緩流動(dòng)的小河。我向更遠(yuǎn)處望去，只見(jiàn)淡黃色的山坡上，還點(diǎn)綴著幾個(gè)綠點(diǎn)。這些綠點(diǎn)，濃的是樹(shù)，淡的是草。
轉(zhuǎn)眼就到了中午，我們?cè)摶厝チ�。在淡淡的花香中，我依依不舍地離開(kāi)，但是那美麗的景色卻再也沒(méi)有離開(kāi)我的腦海。
五年級(jí)作文300字 篇5
三九的太陽(yáng)，讓我覺(jué)得在微波爐里似的，即使在屋里也不例外。奶奶家沒(méi)有空調(diào)，只有電扇那零星的小風(fēng)讓我不至于被烤熟。一年級(jí)的暑假真不好過(guò)，我眼睛一白，倒在席子上吐熱氣。
爺爺出去爬山了，奶奶正在拖地�！白屢幌隆！蹦棠痰耐习秧斣谖业哪_上。我不情愿地把席子收了，爬到了床上。奶奶看著我頭上豆大的汗珠和像被雨淋了似的衣服，說(shuō)：“奶奶出去一下，你在家里要乖乖的，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”，“聽(tīng)- 見(jiàn)- 了�！蔽彝现L(zhǎng)音回答到。于是奶奶放下拖把，門“咔嚓”一聲關(guān)上了。
寂靜不自然地涌入我的心中，我打開(kāi)了電視，可是心卻不在電視上。奶奶到底去哪里了呢？大熱天的。
門“咔嚓”一聲響，我從床上蹦了起來(lái)，沖向門口。奶奶抱了一箱什么東西走進(jìn)了門，我連忙把箱子搬進(jìn)了屋里。奶奶一屁股坐在了椅子上。大口地喘氣。我望著奶奶滿頭的大汗，不解地問(wèn)道：“您是怎么了？去哪里了？”奶奶大口地喘著氣說(shuō)：“我去買了一箱棒冰，我看你都熱成這樣……路又不遠(yuǎn)……”
還沒(méi)等奶奶說(shuō)完，我就一頭扎進(jìn)了奶奶的懷里，她撫摸著我的頭，咯咯地笑著，把一支棒冰放到我的手里。我舔著涼爽的冰棍，心里卻無(wú)比溫暖。
五年級(jí)作文300字 篇6
假如我擁有一支馬良神筆，我會(huì)用這只馬良神筆造福人類。
假如我擁有一支馬良神筆，我會(huì)畫出許許多多的筆。我會(huì)把這些筆獻(xiàn)給那些沒(méi)有筆的同學(xué)。讓他們也擁有筆，用筆去寫字。
我還會(huì)畫許多本書，讓人們擁有書里的知識(shí)，讓書給人們帶來(lái)歡樂(lè)。我還會(huì)畫一些故事書，讓人們看了供自己娛樂(lè)。讓書陪伴人們一生。
假如我有一只馬良神筆，我會(huì)畫一架飛機(jī)，把這架飛機(jī)送給特別想去探索地球的人，讓他們?nèi)缭敢詢�，讓他們�(nèi)ソ忾_(kāi)更多的地球之謎。
假如我擁有一支馬良神筆，我會(huì)畫一盞臺(tái)燈，讓那些沒(méi)有臺(tái)燈的人照亮自己的人生，讓他走上美好正規(guī)的路。
如果有一天天上下起了大雨，我會(huì)拿起我的馬良神筆，畫出許多傘，把傘獻(xiàn)給那些沒(méi)有雨傘的人，讓他們不會(huì)被雨淋濕。
我還會(huì)拿起馬良神筆，多畫幾座房子，讓那些沒(méi)有房子的人，擁有一座漂亮的大房子。讓他們擁有一個(gè)美好的家庭。
我真的好想擁有一支馬良神筆。拿起馬良神筆，我畫什么就有什么。我一定會(huì)用這只馬良神筆，去幫助有困難的人，讓他們度過(guò)困難。
五年級(jí)作文300字 篇7
秋天，你就像一個(gè)沉默的使者，卻總能給我們帶來(lái)驚喜。
校園，對(duì)我們而言，是一個(gè)再也平凡不過(guò)的地方�？墒�，秋天的校園，還是那個(gè)平凡的校園嗎。
走進(jìn)大門，繞過(guò)展示臺(tái)，就來(lái)到了學(xué)校的“植物角”那里經(jīng)常洋溢著同學(xué)們的歡笑。每到春天，老師都會(huì)帶著同學(xué)們?nèi)ピ苑N植物。到了秋天，三五成群一起去看看，是否有了果子？還是有了花朵？
繼續(xù)往前走，是一棟棟教學(xué)樓。每?jī)蓷澲g，都會(huì)有一些樹(shù)木。秋天，就有三三兩兩的同學(xué)在撿樹(shù)葉，做成一幅幅生動(dòng)的剪貼畫。
穿過(guò)教學(xué)樓，就來(lái)到了“薔薇花廊”。秋天，一兩朵薔薇花一枝獨(dú)秀，高傲抬起了頭。在“薔薇長(zhǎng)廊”里漫步，可以打消時(shí)間，也可以抒發(fā)情感。
做完了“花廊”，就來(lái)到了操場(chǎng)。在秋天的操場(chǎng)上玩耍，就像在林中嬉戲一般。跑步時(shí)，蝴蝶和樹(shù)葉一起在身邊給你加油呢！當(dāng)你坐下來(lái)，秋風(fēng)在一旁和落葉說(shuō)著悄悄話。在操場(chǎng)上漫步，樹(shù)葉調(diào)皮地落在肩上跟你訴說(shuō)著她的歲月。
秋天的校園，不再是那個(gè)平凡的校園。
五年級(jí)作文300字 篇8
走在家鄉(xiāng)的麥田里，總會(huì)給人一種說(shuō)不完的愜意。
尤其是初夏，總會(huì)看到一兩個(gè)農(nóng)民在田里忽隱忽現(xiàn)的身影，有時(shí)低下頭，小孩子就會(huì)以為大人不在，不顧一屑地脫掉襪子和涼鞋，在田里蹦蹦跳跳，有時(shí)大人一抬起頭，孩子們看見(jiàn)了，就像一只被貓追著的老鼠，“哇哇”叫著，還“咯咯”地笑，大人們聽(tīng)見(jiàn)了，就叫道：“這死孩子，回家再收拾你！”這時(shí)，孩子們就會(huì)生出一種莫名其妙的激動(dòng)，笑得樂(lè)不可支。
田野也是孩子們最喜歡的地方。有時(shí)，一兩個(gè)孩子就會(huì)鉆進(jìn)麥田里，玩捉迷藏。如果兩個(gè)人碰見(jiàn)了，就“嗷嗷”地叫了起來(lái)，轉(zhuǎn)身就往田里跑；有的呢，被發(fā)現(xiàn)了，還裝作不動(dòng)，抓的就一屁股趴在那個(gè)人身上，還若無(wú)其事的說(shuō)：“坐下來(lái)歇會(huì)兒。”于是，田野里又會(huì)傳來(lái)一陣陣令人也忍不住笑的笑聲。
小時(shí)候，就喜歡走在秋天的田野里，大片大片的麥田一直延伸到后莊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些后莊的人就在自家有一股清香之氣和雅致的橡木門前乘涼，或者看著孩子們?cè)谝慌源虼螋[鬧。就這么看著，所有人的心里都會(huì)有一種清爽涼快的感覺(jué)涌上心頭，就會(huì)長(zhǎng)吸一口氣：“啊——”。常常打破這種境界的，則是一陣涼爽的秋風(fēng)。
家鄉(xiāng)的田野，“笑”和“爽”就是它的象征……
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