考題作文八篇
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的考題作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
考題作文 篇1
名家傳:易中天/歷史學(xué)家、作家和學(xué)者。在《百家講壇》主講“漢代風(fēng)云人物”,其白話式的幽默講解風(fēng)格受到追捧,被稱為“學(xué)術(shù)超男”。
我當(dāng)大學(xué)教師,給研究生出入學(xué)考試題時(shí),有30分我是“送”給他們的,比如說:文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)三巨頭是誰?《哈姆雷特》是誰的作品?剩下的70分則是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的。
有一道題我是這樣出的:
有一天,一座摩天大樓的樓頂上站著一個(gè)女孩,她穿著一條雪白的連衣裙,她要跳樓。這時(shí)候樓下聚集了很多人,警車和電視轉(zhuǎn)播車都開來了,大家在下面跟女孩對話,希望她不要輕生。等到樓下的人越來越多,媒體、警察都到齊了,女孩從樓上跳了下來。在跳下來的一剎那,她的背后張開了一個(gè)紅色的降落傘。忽地一下,這個(gè)漂亮女孩就被媒體包圍了。然后這個(gè)女孩說:“我剛才做的是一次行為藝術(shù),我的名字叫白云。這次行為藝術(shù)非常成功,謝謝諸位的合作。”警察氣壞了:“為了救你,整個(gè)交通都堵塞了,你還在這兒說什么行為藝術(shù)?”然后警察把她關(guān)了起來。女藝術(shù)家就在監(jiān)獄里抗議,說警察不懂行為藝術(shù)。這時(shí)候公安局宣傳處的一個(gè)人把她請到一個(gè)單獨(dú)的房間里面,然后把門一鎖,說:“白云,我也是一個(gè)藝術(shù)家,我今天也有一個(gè)行為藝術(shù),叫作把女藝術(shù)家關(guān)進(jìn)牢房。”
我的問題是這樣的:“請以此例談一談你對藝術(shù)的看法�!蔽页龅目碱}沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,學(xué)生可以隨便談,我只看誰談得好。
人類對世界的認(rèn)識是微不足道的,千萬不要把“已知”當(dāng)作“全知”。人類還有很多很多的“未知”,所以,教給學(xué)生能力遠(yuǎn)比知識重要,也遠(yuǎn)比專業(yè)重要。
考題作文 篇2
在我,當(dāng)我讀懂隱約在那些文字背后的心情的時(shí)候,我覺得我長大了。
11歲的我上初二了,無論我做了什么應(yīng)該被批評的事,別人總會說,她還小,長大就好了。
而我媽媽總嘆息:不知道她什么時(shí)候才能長大!我不知道我的長大到底意味著什么,但從她說這句話的頻率,我斷定,我能快點(diǎn)長大應(yīng)該是她目前最大的心愿。
媽媽是我這學(xué)期成為我的語文老師的,她是一個(gè)很優(yōu)秀的老師,我的同學(xué)近乎崇拜她。可是我不是媽媽滿意的學(xué)生,她老說她教過許多學(xué)生,都很優(yōu)秀,要是我能像他們那樣就好了。媽媽的做法傷害了我的自尊,雖然我不敢公開的抵觸她,但我并像我的同學(xué)們那樣敬重她。她打了我,我嘴里不反抗,可我心里是不服氣的。
直到那一夜,我偶然間看到了媽媽寫的一篇日志。我看過之后幾乎就可以背下的一篇日志:
親愛的孩子,請?jiān)试S我說聲對不起
看著女兒在臺上主持元旦文藝演出,心里感慨萬千。11歲的她已經(jīng)是第三次支持學(xué)校的大型演出了。其實(shí)她是一個(gè)不錯(cuò)的孩子。善良,有孝心,獨(dú)立,各方面的能力也不錯(cuò)�?墒敲鎸λ�,無論她做得如何,我?guī)缀醵伎梢哉业脚u的理由。三歲起她就自己照顧自己了,我們都沒有時(shí)間去指導(dǎo)她如何的培養(yǎng)良好的習(xí)慣,可我們老是責(zé)怪她這個(gè)習(xí)慣不好,那個(gè)習(xí)慣差,還總是把她和別人比。原本是我們疏于教育,可我們卻總是不知道反省,反而責(zé)怪她,想起來真是內(nèi)疚!
我在想,真的是沒有不對的孩子,只有不對的父母,孩子的不好是我們疏于教育的結(jié)果。為人父母,我們不能以愛為幌子,我們真愛孩子,就應(yīng)該要注意愛表達(dá)的方式,一切都應(yīng)有利于孩子的健康成長。
新的一年即將來臨,我特寫下這篇日志,希望時(shí)時(shí)提醒自己,也向我深愛的女兒說聲對不起。
我哭了,我第一次很傷心。想起媽媽為我做的一切,鮮美的鯽魚湯,昂貴的《哈利波特》VCD全集,枕頭上媽媽編寫的《枕著書香入眠》……媽媽真的很愛我,就是她打了我,她別過身自己也會掉淚的。可惜我從來都不曾用心去體會,應(yīng)該我說還不懂得用心去體會。
考題作文 篇3
“你洗不洗�。 蔽遗鸬�。
“不洗�!蔽业苊偷刈拢e起一本書佯裝不在意的讀著。
我“蹭”地一下從椅子上彈起來,沖到陽臺,內(nèi)心有一團(tuán)烈火撞來撞去。這一幕已經(jīng)成為家常便飯了,我們?yōu)榱苏l洗碗,總爭個(gè)不停。誰也不愿意多洗碗,我也常為此而生氣。
我撐在陽臺上,目光空洞地望著樓下。
又是那個(gè)景色,陽光照著汽車,光又反射入我的眼內(nèi),我閃了閃。
突然,我看見對面樓下一個(gè)男人,正躬著腰,我不由被他所吸引。我瞇了瞇眼,原來他左手正拿著個(gè)掃把,他伏下身子,手撐在大腿上,小心翼翼地用手夾起一張張碎紙片。
他并不是清潔工,大概是一樓的住客。他正認(rèn)認(rèn)真真地掃著自己那一畝三分地。沒什么好奇怪地,于是我又將目光瞥向別處。房沿上有幾只小鳥一列地排著,參差不齊地扯開喉嚨叫著�!俺乘懒恕蔽野盗R了一聲。
當(dāng)我再次俯頭望那男人時(shí),他已不在原地了。他又躬著身子在我們樓下,仔仔細(xì)細(xì)地掃著。頭低的特別下,似乎發(fā)誓要將地面上的蟲子也找出。他一手用力地舞著掃把,另一手中的垃圾鏟堆起了一坨垃圾。
他并不住我們樓,但他還是將我們樓面掃得一塵不染。盡管他不會有任何獎(jiǎng)勵(lì),但他仍如此盡心盡力地去做好這件事。
我又想起了自己吵架的原因,竟因?yàn)橄赐胧棺约撼蕴澏偷艿馨l(fā)生爭執(zhí)。
我為什么不能像那個(gè)男人一樣犧牲一點(diǎn)利益,并為他人多著想呢?
原來,這也是一道考題。
考題作文 篇4
考試不僅僅會在考場上才有。其實(shí),人生處處有考題。
上周我們宿舍講話被宿管發(fā)現(xiàn)了。舍友說要找宿管求情免得寫檢討。我不愿意,一方面是我臉皮薄,開不了口,另一方面就是我寧愿寫檢討,也是想讓自己得到個(gè)教訓(xùn),今后長長記性。
之前我不太參與,只是聽,但那次我聽得比較起勁,也插嘴說了幾句話。大家都說是運(yùn)氣不好,偏偏被宿管聽見了。其實(shí)偶然中包含著必然。如果我們不是心存僥幸,每天嚴(yán)格按照規(guī)定——熄燈后不講話——就不需要這種擔(dān)心的。
這件事說明我們的自覺性還是比較差。實(shí)際上,在學(xué)習(xí)中和生活中會考驗(yàn)我們自覺性的事情太多了。比如:數(shù)學(xué)老師布置的每天鉆研一小時(shí),語文老師布置的閱讀參考書。如果沒有正確的態(tài)度,很難保質(zhì)保量,在老師抽查的時(shí)候就會臨時(shí)抱佛腳,敷衍了事。只求量,不求質(zhì)。字跡潦草不說,甚至不仔細(xì)核對答案,更別提琢磨鉆研了。作業(yè)的規(guī)范性和正確率也根本無從談起。但是,“紙包不住火”,最后一定會在考試中現(xiàn)原形的。
小時(shí)候,老師常常提醒:“好的小朋友是老師在和不在一個(gè)樣的。”的確,那些成績好的同學(xué)確實(shí)不會因?yàn)槔蠋煵辉诰统脵C(jī)偷懶。那些投機(jī)耍滑的多半是一些調(diào)皮同學(xué),成績平平,因?yàn)樗麄儾欢脤W(xué)習(xí)不是為老師學(xué)的。曾國藩曾經(jīng)提出“慎獨(dú)乃人生第一自強(qiáng)之道”,也就是這個(gè)意思�!吧鳘�(dú)”就是指一個(gè)人獨(dú)處,也就是在沒有人管束的情況下尚能嚴(yán)格要求自己,自己的行為也要謹(jǐn)慎不茍。如果每次都依靠別人監(jiān)督,總是抱著僥幸的心態(tài),最后就會自搬磚頭自砸腳——自作自受。
其實(shí),不止是在考場上,人生處處有考題啊。有時(shí),甚至是在沒有人宣布考試開始的情況下。這時(shí),尤其反映出一個(gè)人真實(shí)的思想。只有平時(shí)對自己嚴(yán)格要求,懷著“不管做什么事,都是為了自己”的想法,自我監(jiān)督,不斷磨練自己,才能經(jīng)受住考驗(yàn),交出自己滿意的答卷。
考題作文 篇5
他們說,我的心總是漂浮不定的。
月亮能否也有許多哀愁,卻灑著一地溫柔。晚風(fēng)微起,蟬蟲齊鳴,坐在書桌前的我,默默地放下筆,輕嘆了一口吻,望著掛在空中皎潔的月亮,墮入沉思。
轉(zhuǎn)到新的學(xué)校,進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境,心中依然生出了一種別樣的情愫,昔日的同窗師友已不在,我不知道我還能不能據(jù)守當(dāng)初與他們的商定。
臨別間,他們對我說的話,依稀回蕩在耳邊�!皶z忘我們嗎?”
“不會的!”
這是肯定句,縱使萬事俱全,人事皆非,一切的一切都不再是最初的那個(gè)樣子,我也依舊不會的,這不是過度的自信,是自身油但是發(fā)的義務(wù)感知。自己當(dāng)初肯定的那份一定要據(jù)守的幻想。
網(wǎng)上看到過這樣一句話:數(shù)學(xué)題很難,但我想帶媽媽去看遠(yuǎn)方。
后來,也有人說過:數(shù)學(xué)題好難,媽媽,我們還是算了吧。我當(dāng)時(shí)的心情是難以平復(fù)的,前路坎坷,我們最初據(jù)守的幻想,該不會如此易碎吧?這將多么遺憾��!
我想過歲月靜好的生活,后來才發(fā)現(xiàn)自己更傾向于激情與應(yīng)戰(zhàn),我想活成自己想成為的樣子,這是我不時(shí)所據(jù)守的幻想。
他們說我是不會堅(jiān)持下去的,最終仍會被困于現(xiàn)狀,被迫于社會。歲月靜好,便是那最大的追求。
“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!”往常依舊是我的信念與目的,李白的不甘平凡,驕縱傲世是令我服氣的中央。
假如有人問我。對我來說,最重要的是什么?我會答:據(jù)守!據(jù)守,是一個(gè)人完成目的的關(guān)鍵,沒有據(jù)守一切如浮云。我的人生必需精彩,絕不可虛擲!
據(jù)守,也是一道考題。
考題作文 篇6
在人生的旅程中,我們總會遇到許多“考題”。它們就像大海里的珍珠,永遠(yuǎn)也撈不完。今天,我借此機(jī)會,去撈一顆最光鮮最亮麗的珍珠,與大家共同欣賞吧。
記得小學(xué)時(shí),在班上,我的學(xué)習(xí)成績總是名列前茅,特別是語文學(xué)科,考試總是取得優(yōu)異的成績。在班上,我受到老師的多次的表揚(yáng)與贊賞。但是,自從上了初中后,我的語文成績走了下坡路,平時(shí)考試得分較低,連我都無法正眼相看我可憐悲慘的語文分?jǐn)?shù)。從此,我開始對語文學(xué)科有偏見,對語文學(xué)科不感興趣了,我的語文科學(xué)就這樣沒落了。
接下來,在語文課堂上,我不認(rèn)真聽課做筆記,平時(shí)作業(yè)不想寫,考試時(shí)總是草草應(yīng)付,語文成績直線下滑,簡直跌倒了谷底。但是,自從那一件事后,我學(xué)會了學(xué)習(xí)語文的技巧,我的優(yōu)異的語文成績又回來了。
記得是一天晚上,也許是語文老師發(fā)現(xiàn)我隊(duì)語文學(xué)科不感興趣,學(xué)習(xí)語文感到困難。于是,語文老師把我叫到辦公室,我感到十分膽怯,害怕老師批評。但是,我到了辦公室后,語文老師并沒有批評我,而是語重心長地對我說:“小靜,你在學(xué)習(xí)語文學(xué)習(xí)上遇到什么困難了?我不敢出聲,只是使勁地點(diǎn)頭。語文老師見狀,繼續(xù)耐心地對我說:“小靜呀,在語文學(xué)習(xí)中,我們總會遇到一些困難與挫折的,也不可能總是一帆風(fēng)順。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也如此。我們無論遇到什么困難,都要坦然地面對現(xiàn)實(shí),勇往直前,那樣我們做人辦事才會取得成功�!甭犃苏Z文老師孜孜不倦的教誨,我突然恍然大悟,思路明確。從此我開始改變對語文學(xué)習(xí)的看法。近段時(shí)間以來,我的語文成績又開始直線上升了。
從那之后,我一直牢記著語文老師的教導(dǎo)。每當(dāng)遇到困難時(shí),我不再逃避退縮,而是勇敢面對。人生中的困難就像考題一樣,需要我們逐項(xiàng)去攻克。面對任何考題時(shí),我們一定要做到不畏懼,不退縮。
考題作文 篇7
以前聽說過字如其人的說法,說通過一個(gè)人的`字跡便可大致看出這人的性格品質(zhì),后來又聽到文如其人的這一說法,即文品大可等同于人品,一個(gè)人若書讀得多,文章寫得好,其做人的標(biāo)準(zhǔn)也會在無形中得以提高。所謂文如其人,大概就是說你心里想的是什么,便會把你所想的東西通過文字表達(dá)出來。
說起文如其人,不免要談到文風(fēng)這一問題上,所謂的文風(fēng)就是文章所體現(xiàn)的思想作風(fēng),或者文章寫作中某種傾向性的社會風(fēng)氣以及語言運(yùn)用的綜合反映。在我認(rèn)為,文風(fēng)分有剛勁有力與綿柔感性兩種,書面語說即豪放派與婉約派。豪放派比如辛棄疾,蘇軾,婉約派的代表像李煜和李清照等等。如果說文如其人的話,婉約派的代表詞人似乎更具說服力。李煜因國破家亡這一悲慘的人生經(jīng)歷,在后期的詞風(fēng)多以凄楚為主,李清照人到中年丈夫遠(yuǎn)逝,內(nèi)心悲苦不已,寫出“凄凄慘慘戚戚乍暖還寒時(shí)候最難將息”,他們內(nèi)心是同樣的悲傷難過,所以寫出的詞便也傳達(dá)給人這樣的憂愁。而豪放派的蘇軾,站在江邊仰天長吼“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物!”這與他仕途坎坷自身又不屈不撓的與世俗奮戰(zhàn)的品性不是遙相呼應(yīng)嗎?而這一系列的例子不就是在佐證文如其人這一觀點(diǎn)嗎?
既然真的是文如其人,那么,想要寫好一篇文章,想要擁有好的文采與為世人折服的文筆,是不是就意味著你的人生經(jīng)歷要出彩呢?不管文風(fēng)是豪放派還是婉約派,各有各的可取之處,古往今來都有不同的文人志士欣賞膜拜,只是文風(fēng)與文品是不同的,文品幾乎可以說是關(guān)乎一個(gè)人的自身發(fā)展?fàn)顩r的概述,就像一個(gè)人的人品,如果人品不正,那么寫出來的文章也一定是遭人唾棄的,不會有人愿意浪費(fèi)時(shí)間去看,相反,那些品性正直的人,它的文章必然能給人以正能量,教給人們積極向上的東西,這樣文字才會被人們津津樂道。
所以說,與其想著如何提高自己的寫作水平,不如先學(xué)會怎樣做人,一個(gè)人立于世界最根本的因素,便是成為一個(gè)正直的人,當(dāng)你提高了自身的修養(yǎng)與品性,你的文章必然也就為大眾追捧。無論如何,請記住,應(yīng)該做一個(gè)“大寫”的人。
考題作文 篇8
溫暖的陽光,慷慨地灑向大地,云兒在天空中隨意地舒展著,一切都顯得那么靜謐,美好。
但生活永遠(yuǎn)不可能給你平平坦坦、一帆風(fēng)順的人生,你總會面對一些難以抉擇,不知所措的考題。
妹妹,你在干嘛呢?我托著腮幫子問道。我在上課呀,對了,姐姐,你幫我看看這個(gè)老師講的這句話是什么意思��?妹妹一邊說一邊用手指著問道。聽后,我便湊近看了下,想一會兒說道:這個(gè)意思就是
過了一會兒,我望了望時(shí)間,頓時(shí)大喊道:啊!差點(diǎn)忘了,我待會兒還有節(jié)課呢,我得去上課了,妹妹,你自己先看看吧!說完,我便咚咚地跑到房間,打開網(wǎng)課鏈接,猛然發(fā)現(xiàn)這節(jié)課是之前學(xué)過的課,看到這兒,我不禁露出了狡黠的笑容,懶惰的心思頓時(shí)油然而生,不禁想到:反正之前已上過這節(jié)課了,要不然這節(jié)課就干脆不上了。但后來又轉(zhuǎn)念一想,覺得這樣做著實(shí)有些不妥,于是我就開始猶豫不決。
這時(shí),我仿佛聽到了兩個(gè)來自內(nèi)心的不同聲音,一個(gè)正義派的說:不行不行,你不能這樣做,就算這節(jié)課上過了,但畢竟‘溫故而知新’啊,多看一遍,對學(xué)習(xí)只會有利,不會有弊呀!
另一個(gè)反派卻說:別看了吧,已經(jīng)上過的再看一遍也沒意思,純粹是浪費(fèi)時(shí)間,還不如利用這時(shí)間去干點(diǎn)別的。聽了這些聲音,我顯得有些苦惱甚至是煩躁,手指一直在點(diǎn)與不點(diǎn)之間徘徊著,我重重地?fù)u了搖頭,渴望能把煩惱甩掉,接著,我便邁著沉重的步伐來到客廳,倒了一杯水,剛遞到嘴邊,卻偶然間發(fā)現(xiàn)妹妹還在看剛才的那節(jié)課,我忍不住問道:妹妹,你怎么還在看那里��?妹妹面帶微笑的朝我說道:因?yàn)檫@節(jié)課我還沒弄懂,再說了,多看一遍又沒關(guān)系,還可以加深印象呢,多好。聽到這兒,我握著杯子的手抖了一下,不禁低頭想到:或許這就是生活給我的一道考題吧!這道考題沒有選擇題那么好選,也沒有填空題那么好填,主要就是考我對待網(wǎng)課的自覺和態(tài)度吧。
想著想著,我又快步回到房間,覺得不能再浪費(fèi)時(shí)間了,這次,我毫不猶豫地點(diǎn)了下去,沒有一絲停頓,沒有一絲遲疑,只有來自內(nèi)心的篤定。即使是上過的課,我也一定要認(rèn)真對待!
既然是生活給你的考題,那就一定要去面對,因?yàn)椴豢赡芙o生活交白卷,我們要做的就是仔細(xì)審題,認(rèn)真對待,排除雜念,給生活交一張完美的答卷!
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