香惹遐思作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的香惹遐思作文,希望能夠幫助到大家。
香惹遐思作文1
從學(xué)校食堂走出,嗅得一縷花香。
略加分辨后,我笑了——是教學(xué)樓前的桂花開了。
我急于賞花,便加快了腳步。當(dāng)高一的學(xué)弟學(xué)妹們從我身邊嘰嘰喳喳地走過時(shí),我恍然憶起:當(dāng)年我也就是像他們這般“青澀”的時(shí)候,聞到校園里第一縷桂花香的;而今,我已經(jīng)成為了高三的“學(xué)長”!我不由放緩了前行的腳步,記憶,像山間清泉一般在我的心頭潺潺流過……
高一入學(xué)那年,吃過晚飯之后,我常常獨(dú)自一人利用這一天當(dāng)中少有的閑暇在校園里漫步。也是這縷花香,牽引著我走到了高三教學(xué)樓前的那棵桂樹下。樹并不算高,也談不上婆娑,像一柄傘蓋立在花壇里,米粒大小的黃色小花在秋風(fēng)中微顫,惹人憐愛。那股馥郁的甜香四散開來,令人迷醉。古詩云:“桂子花開,十里飄香。”真的名不虛傳!
再看花壇四沿,早已坐滿了看書、討論的同學(xué)。此時(shí),雖還是晚飯時(shí)間,可對(duì)那些高三的學(xué)子來說,他們似乎除了吃飯、睡覺就只有學(xué)習(xí)。在他們背后,我仿佛看見了一個(gè)個(gè)即將綻放的夢(mèng)想和一雙雙充滿期待的眼睛。但是,那時(shí)在我看來,高三,離我還很遙遠(yuǎn)。
一年后,升高二了。也許是因?yàn)楦咭换膹U了大把的時(shí)間,我變得認(rèn)真起來,學(xué)習(xí)充滿了斗志,成績提升了許多,老師、家長都從我身上看到了希望。我晚間漫步的時(shí)候,手上也會(huì)拿一本書。甚至,我也出現(xiàn)在了桂花樹下,為的是能向高我一級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們討教一些功課中的問題!昂!我來了!”開學(xué)后第一次來到樹下,我居然沒頭沒腦地向那棵樹打了聲招呼,或許是想讓它見證我的'努力吧!輕風(fēng)拂過,它的枝葉微微擺動(dòng)著,是在回應(yīng)我嗎?
去年高考結(jié)束,“準(zhǔn)高三”的我們抱著書本向高三教學(xué)樓進(jìn)發(fā)。經(jīng)過桂花樹時(shí),我停了下來,桂樹像一位長者向我頷首致意。時(shí)值六月,它還未開花,更談不上什么香氣了,可是我能感覺出它的體內(nèi)正在聚集著能量,為即將到來的花季蓄勢(shì)。莫名地,一陣溫?zé)崃魅胛倚闹,好似與它產(chǎn)生了共鳴。
…………
而此刻,我已在樹下。
桂樹依然靜靜地立在那兒。只不過比往年高大了一些,枝葉也更加葳蕤。它正源源不斷地向四周播散著香氣。正是這香氣,將我一路引到樹下,也引起了我許多美好的回憶。我知道,桂樹此刻正釋放著一整年積蓄的能量,向世界展現(xiàn)出最美好的自己;▔呉琅f圍了一圈人,在看書,在討論。當(dāng)然已不是昔日的那群小伙伴——真可謂“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”!
但愿,來年我們也能像它現(xiàn)在一樣,在高考季中都有出色的發(fā)揮,不枉這十多年的寒窗苦讀。而現(xiàn)在,正是我們蓄勢(shì)待發(fā)的時(shí)候……
香惹遐思作文2
從學(xué)校食堂走出,嗅得一縷花香。
略加分辨后,我笑了——是教學(xué)樓前的桂花開了。
我急于賞花,便加快了腳步。當(dāng)高一的學(xué)弟學(xué)妹們從我身邊嘰嘰喳喳地走過時(shí),我恍然憶起:當(dāng)年我也像他們這般“青澀”的時(shí)候,聞到校園里第一縷桂花香;而今,我已經(jīng)成為了高三的“學(xué)長”。我不由放緩了前行的腳步,記憶,如山間清泉般在我的心頭潺潺流過……
高一入學(xué)那年,吃過晚飯之后,我常常獨(dú)自一人利用這一天當(dāng)中少有的閑暇時(shí)間在校園里漫步。也是這縷。花香,牽引著我走到了高三教學(xué)樓前的那棵桂花樹下。樹并不算高,也談不上粗壯,像一柄傘蓋立在花壇里,米粒大小的黃色小花在秋風(fēng)中微顫,惹人憐愛。那股馥郁的甜香四散開來,令人迷醉。古語云“桂子花開,十里飄香”,真是名不虛傳!
再看花壇四周,早已坐滿了看書、討論的同學(xué)。此時(shí),雖還是晚飯時(shí)間,可對(duì)那些高三的學(xué)子們來說,他們的作息時(shí)間表上似乎除了吃飯、睡覺就只有“學(xué)習(xí)”二字了。在他們的背后,我仿佛看見了一個(gè)個(gè)即將綻放的夢(mèng)想和一雙雙充滿期待的眼睛。但是,那時(shí)在我看來,高三,離我還很遙遠(yuǎn)。
一年后,我高二了。也許是因?yàn)楦咭换膹U了大把的時(shí)間,我變得認(rèn)真起來,學(xué)習(xí)充滿了斗志,成績也提升了許多,老師、家長都從我身上看到了希望。我晚間漫步的時(shí)候,手里也會(huì)多上一本書。甚至,我也出現(xiàn)在了桂花樹下,為的是能向高我一級(jí)的學(xué)長們討教一。些學(xué)習(xí)中的問題!昂!我來了!”開學(xué)后第一次來到樹下,我居然沒頭沒腦地向那棵樹打了聲招呼,或許是想讓它見證我的努力吧!輕風(fēng)拂過,它的枝葉微微擺動(dòng)著,是在回應(yīng)我。嗎?
去年高考結(jié)束,“準(zhǔn)高三”的我們抱著書本向高三教學(xué)樓進(jìn)發(fā)。經(jīng)過桂花樹時(shí),我停了下來,桂花樹像一位長者向我頷首致意。時(shí)值六月,它還未開花,更談不上什么香氣,可是我能感覺到它的體內(nèi)正在聚集著能量,為即將到來的花季蓄勢(shì)。莫名的,一陣溫?zé)崃魅胛倚闹,好似與它產(chǎn)生了共鳴。
而此刻,我已在樹下。
桂樹依然靜靜地立在那兒,只不過比往年高大了一。些,枝葉也更加繁茂。它正源源不斷地向四周播散著香氣。正是這香氣,將我一路引到樹下,也勾起了我許多美好的回憶。我知道,桂花樹此刻正釋放著一整年積蓄的能量,向世界展現(xiàn)。出最美好的自己;▔呉琅f圍了很多人,在看書,在討論,當(dāng)然已不是昔日的那群小伙伴。
但愿,來年我們也能像它現(xiàn)在一樣,在高考季中都有出色的發(fā)揮,不枉多年的寒窗苦讀。而現(xiàn)在,正是我們蓄勢(shì)待發(fā)的時(shí)候……
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