【精選】助人快樂作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的助人快樂作文5篇，希望能夠幫助到大家。
助人快樂作文 篇1
一個(gè)炎熱的下午，我和幾個(gè)同學(xué)，一起去跑步，汗水猶如小雨一般揮灑在跑道上。太陽公公和藹的看著我們，多么融洽啊……
“嗚嗚嗚……嗚嗚嗚……”一陣哭聲打破了這般和諧，我們幾個(gè)人的目光轉(zhuǎn)移到了跑道中央的一個(gè)女孩兒身上，這個(gè)女孩兒十分矮小，一看就是幼兒園的，兩個(gè)羊角辮顯得十分可愛。我們對(duì)視一眼，陳筱走了過去，彎下腰，問道：“小妹妹，你怎么了？”那個(gè)小女孩兒用手擦著眼淚，大聲叫道：“媽媽，媽媽……”陳筱撇了撇嘴，搖了搖頭，朝我揮了揮手。
我歪了歪頭，走上去，用修長(zhǎng)的手摸了摸小女孩的頭，溫柔的問道：“小妹妹，你是不是找不到媽媽了？不然我們帶你去找媽媽吧！”小女孩好像感覺到了我沒有惡意，點(diǎn)了點(diǎn)頭，小小的手抓住了我的手，我輕聲問道：“小妹妹，你知不知道媽媽和你說他去哪兒了？”小妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我媽媽……我跟丟了我媽媽……我不知道他在哪里……我記得我們剛才……在有很多魚的地方……”我們四人看了看魚池，拉著小女孩的手，飛奔過去。
沒有，路芬提議道：“不如我們往那一邊看看吧，這魚池挺大的！”小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，她好像不害怕了，旁邊有那么多哥哥姐姐保護(hù)著她：“那個(gè)就是我媽媽！那個(gè)就是我媽媽！”她指著一個(gè)時(shí)髦的中年婦女，大聲說道。
中年婦人聽了，轉(zhuǎn)過頭，朝著女孩兒急切的跑了上來，抱著小女孩，說：“小花，你怎么跑到這里來了？我一直在找你��！”小花的淚水又流了下來，說道：“對(duì)不起……我剛才跟丟了，多虧這幾個(gè)姐姐和哥哥。”中年婦女抱起小花，站起來對(duì)我們說：“謝謝你們了，這幾罐優(yōu)酸乳送給你們，就算是謝禮了！”我們搖了搖頭，笑著說：“阿姨，這是我們?cè)撟龅�！”說完，留下一個(gè)瀟灑的背影，我們又陷入跑步之中。
幫助別人就是快樂自己，就算一聲謝謝，也是一份快樂。
助人快樂作文 篇2
今天是一個(gè)普通而平凡的日子，卻發(fā)生了一件令人非常快樂的事情。
下午我準(zhǔn)備去上學(xué)了，可是這一刻間。廠里的門市出現(xiàn)了一名客人，媽媽正在樓上招呼著另一位客人。我心里想：這該怎么辦？我不懂得與她溝通��？正在我焦躁的時(shí)候，腦子里突然間顯示著幾個(gè)大字：按媽媽平時(shí)對(duì)待客人的語言招呼著他。我立刻從座位上站了起來，嘴巴迎面微笑地對(duì)待那個(gè)客人，有禮貌地對(duì)他說：“我有什么可以幫助到你？”他絲絲細(xì)雨地說：“沒有什么了啦，我只是進(jìn)來看一下，我覺得你們這里的燈飾挺適合我們家的家具，加上我家還沒有安裝燈飾，我就進(jìn)來看一下。”我立刻走到飲水機(jī)下拿了一個(gè)一次性的塑料杯，倒?jié)M了水，小心翼翼地拿過去給他，對(duì)他說：“老板請(qǐng)喝茶�！崩习蹇戳艘幌挛遥冶阆耄菏遣皇俏夷抢镒鲥e(cuò)了，為什么這個(gè)老板要盯著我。老板便說：“你可真有禮貌，真是一個(gè)懂事的孩子，懂得幫家里做生意了，還為我豎起了一個(gè)大拇指。我聽到他這樣講感到非常的自豪。這時(shí)候，媽媽從樓上下來了，聽見這個(gè)客人稱贊我，便獎(jiǎng)勵(lì)了我一顆糖。雖然只是一顆糖，我的心就很滿足了，因?yàn)槲殷w驗(yàn)到了原來幫助別人做事情的過程是多么的快樂。
啊，原來助人為快樂之本這個(gè)詞語說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。
助人快樂作文 篇3
所謂“日行一善”，不是讓我們放下手中的一切事情，刻意去做好事。而是讓我們時(shí)時(shí)刻刻都帶著一顆善良的心，當(dāng)別人需要我們的幫助時(shí)，便毫不猶豫的出手相助。
有一次，老師教導(dǎo)我們，“品格”是在生活中必須被重視的基本修養(yǎng)，一個(gè)人的品格，會(huì)影響一個(gè)人的做事態(tài)度。若是一個(gè)人的品格不佳，那么做事則會(huì)投機(jī)取巧、偷雞摸狗……這短短的幾句話震撼了我，也讓我不禁想起去年老師讓我們看的影片……
五年級(jí)時(shí)，老師讓我們看陳樹菊奶奶的影片。菜販陳樹菊奶奶在學(xué)生時(shí)期親眼目睹自己的媽媽因?yàn)殡y產(chǎn)而過世，于是，小小年紀(jì)的她便代替母親的職位，也因此放棄了 學(xué)業(yè)和婚姻，步上了漫長(zhǎng)的賣菜生涯。那一年，她是市場(chǎng)里年紀(jì)最小的菜販。在陳樹菊奶奶十八歲的那一年，他的第三個(gè)弟弟在病榻上一病不起，有一位醫(yī)師建議他 轉(zhuǎn)到大醫(yī)院去看病，但是家里哪里還有錢呢？當(dāng)陳樹菊奶奶母校里的老師了解這件事時(shí)，便在校內(nèi)發(fā)起了募捐的活動(dòng)，師生的五元、十元，讓陳樹菊奶奶心中充滿了 感激，可惜還是沒有救回弟弟的寶貴生命。由于在她有困難時(shí)盡力的幫助她、支持她，大家的一舉一動(dòng)，讓她下定決心，一旦自己有了能力，她也要幫助有困難的 人。如今，她是舉世聞名，一個(gè)賣菜的小人物，成了大善人，大家心目中的典范。當(dāng)陳樹菊奶奶面對(duì)鎂光燈的包圍，她說明自己看待金錢的觀念：“錢，要給需要的 人才有用�！泵鎸�(duì)得獎(jiǎng)而來的贊譽(yù)，她則平淡的說：“這沒什么，大家都可以做，舍得與舍不得而已！”從那一天起，班上同學(xué)都在悄悄的幫助別人，但有一次，是 令我印象深刻的一次……
在一個(gè)綿綿細(xì)雨的一個(gè)下午，的同學(xué)都放學(xué)了，只剩下沒有帶傘，正在等待家人來接的同學(xué)，但同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè) 被家人接回家，只剩下心急如焚的我，站在走廊上慢慢的枯等。那時(shí)的我，只期待視線的另一端，有美好奇跡發(fā)生。眼看著時(shí)間一分一秒的.悄悄流逝，才讓我想起媽 媽今天有事外出，所以我要獨(dú)自一人走回家，“但是雨愈下愈大，該怎么辦呢？”正當(dāng)我煩惱時(shí)，身邊響起了班長(zhǎng)聲音：“你沒有雨傘吧？我送你回家！”這一句 話，讓在大雨中快要枯萎的我，重新的得到了滋潤(rùn)。于是我和班長(zhǎng)一路暢談，在談話過程中我了解到，原來班長(zhǎng)要去的目的地和我的家是反方向，這使我感動(dòng)不已！
在 這一次的經(jīng)驗(yàn)中，我終于知道被幫助的人，會(huì)有多么的感動(dòng)，當(dāng)然幫助別人也會(huì)是一件快樂的事，俗話說的好：“助人為快樂知本”，希望班上可以繼續(xù)保有著這個(gè) 最特別的流行──日行一善。了解“施比受更有�！保S時(shí)伸出援手幫助他人，讓這種流行跟著我們一輩子，永遠(yuǎn)不退流行……
助人快樂作文 篇4
有一天的第二節(jié)下課，有一位同學(xué)沒吃早餐，肚子很餓，我看著他那副饑腸轆轆的樣子，忍不住關(guān)心的問：“你是不是很餓了？我這里剛好有一些食物分你一些，好不好？”那個(gè)同學(xué)馬上點(diǎn)點(diǎn)頭。由于那時(shí)候剛好也發(fā)了一張考卷，可是我考得不好，但是因?yàn)槲規(guī)椭匆娝麧M足的笑臉，所以我已經(jīng)把難過的事忘得一干二凈，而且我心里還偷偷藏著說不出口的喜悅。
上課鐘聲響了，同學(xué)都滿懷希望的坐到自己的座位上，大家議論紛紛都想知道老師這節(jié)課會(huì)做些什么事？首先，老師說：“這節(jié)是生活課，我們的生活已經(jīng)上完了，可以看影片了�！边@一單元是“助人為快樂之本”老師問：“誰有幫助過別人的，請(qǐng)舉手�！蔽叶挷徽f的舉起雙手，老師就問我：“你曾做過什么幫助別人的事呢？”我開心的手舞足蹈，把事情一五一十的告訴大家，大家聽了都贊嘆不已！
我以為把這件事告訴媽媽，媽媽會(huì)勃然大怒，因?yàn)槟鞘俏业脑绮�，沒想到我把這件事告訴媽媽的時(shí)候，媽媽眉開眼笑的對(duì)我說：“我的乖孩子，有東西當(dāng)然可以與別人分享，這是一件好事��！”我恍然大悟，原來跟別人分享東西，也是一件那么讓人喜出望外的事啊！
還有一次，一個(gè)同學(xué)把小紙片丟到地板上，還把它踢到別人的位子。上課時(shí)，老師問，他還說不是他丟的，在那邊逍遙法外�？墒�，后來被老師抓到，他就啞口無言，不敢再多說幾句。我現(xiàn)在才明白劉備所說的：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！边@句話的意義和重點(diǎn)了！所以我們要多做善事，但千萬不要因?yàn)樾⌒〉膲氖戮腿プ�，以為神不知，鬼不覺。老師說：“若要人不知，除非幾莫為！”如果我都做好事，那就可以心安理得的過著快樂的每一天了。
助人快樂作文 篇5
在校園里，在班級(jí)里常常會(huì)出現(xiàn)些助人為樂的事跡，我就有過親身體驗(yàn)。
在一次美術(shù)課上，我們班的同學(xué)正聚精會(huì)神做著手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無奈地轉(zhuǎn)過去轉(zhuǎn)過來，向同學(xué)借剪刀和膠水。忙了大半天，卻仍就一場(chǎng)空。他突然看到我有剪刀和膠水，就轉(zhuǎn)過身來向我借，我心想：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，趙一凡平時(shí)雖令人討厭，但他是我的同學(xué)呀！想到這里，我把剪刀和膠水借給了他，他用手接過，感激地說了聲：“謝謝”�？磥硭诼淖兊糜卸Y貌和令同學(xué)老師喜歡了。
他用我借給他的剪刀、膠水認(rèn)真、專心做著美術(shù)老師布置的作業(yè)“文具小管家”，看著他快要做成功了，我心里騰起一股暖流：如果同學(xué)們都這樣互相幫助、互相關(guān)心，該多好呀！下課鈴響了，趙一凡剛一做完，連忙把剪刀和膠水還給了我，說了聲：“謝謝”。然后把美術(shù)作業(yè)交給了老師。
助人為樂是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德，是我們將踏上人生旅途的第一步，讓社會(huì)充滿愛吧！
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