【精華】快樂(lè)作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的快樂(lè)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)作文 篇1
錢(qián)老的書(shū)中總是透露著幽默和睿智。需要用心來(lái)細(xì)細(xì)地品味文章的深層次的涵義了。因?yàn)檎嬲闹腔鄄皇侵卑祝枰?xì)細(xì)品味，像酒一樣，越品越感受到它的真實(shí)。同時(shí)也能體會(huì)到智慧的深邃�！墩摽鞓�(lè)》就是這樣一篇充滿了智慧的文章。文中對(duì)“快樂(lè)”從幾個(gè)方面進(jìn)行了詮釋。
首先說(shuō)它是易逝的，再說(shuō)“永遠(yuǎn)快樂(lè)不但是渺茫地不能實(shí)現(xiàn)，并且荒謬地不能成立”；接下來(lái)又向讀者闡明快樂(lè)是人生存下來(lái)的催化劑；然后又說(shuō)明快樂(lè)其實(shí)是精神層次上的感受；最后作者堅(jiān)定地認(rèn)為“人生雖不快樂(lè)，但仍能樂(lè)觀�！边@里前面的“快樂(lè)”意味著物質(zhì)上的享受，而后面的“樂(lè)觀”這個(gè)精神意義上的涵義才是作者所認(rèn)為的真正的快樂(lè)。
而這句話也是文章的主旨。 掩卷沉思，人來(lái)到這個(gè)世界上，看到的、面對(duì)的、經(jīng)歷的、回想的大多數(shù)是拼搏時(shí)的艱辛，失敗時(shí)的痛苦。而成功時(shí)的快樂(lè)則是奮斗過(guò)后的一個(gè)界碑，那只能是一瞬間的感受，進(jìn)步的人在快樂(lè)瞬間過(guò)后，便會(huì)越過(guò)這個(gè)界碑，朝下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。在前進(jìn)的過(guò)程中又將會(huì)面對(duì)艱辛和痛苦。而不求上進(jìn)的人雖然可以躺在功勞簿上享受著“快樂(lè)”，但那也會(huì)是短暫。 錢(qián)老在文章的末尾寫(xiě)到，“是的，這有點(diǎn)矛盾。
矛盾是智慧的代價(jià)。這是人生對(duì)人生觀開(kāi)得玩笑�！薄懊堋边@個(gè)概念小而理解就是對(duì)不相容的事物的一種描述，大而解釋則又是一個(gè)深?yuàn)W的哲學(xué)命題。哲學(xué)的偉大之處就是它能將不管多大的問(wèn)題給簡(jiǎn)而化之，用一個(gè)概念就概括了，但同時(shí)又神圣得讓人不敢去觸碰。由此可見(jiàn)，世間萬(wàn)物都處在矛盾之中，哲學(xué)也不例外。那與快樂(lè)相矛盾的事物是什么呢？痛苦、絕望似乎都不能很好地來(lái)概括，因?yàn)榭鞓?lè)本身就是一個(gè)很模糊的概念，誰(shuí)能給出快樂(lè)的具體概念呢？“一切快樂(lè)的享受都是屬于精神的。”
他反對(duì)將“快樂(lè)分肉體的和精神的兩種”，并且認(rèn)為“這是最糊涂的分析”，由此就遞進(jìn)得到了“人生雖不快樂(lè)，但仍然樂(lè)觀”這樣一個(gè)論斷。這與錢(qián)老當(dāng)時(shí)所處的社會(huì)背景有很大關(guān)系。 再想想我們，物質(zhì)上的富裕并沒(méi)有給我們帶來(lái)多少快樂(lè)。 仔細(xì)想想，恐怕是物質(zhì)上的富足導(dǎo)致了精神上的空虛。那么這些是誰(shuí)的責(zé)任呢？是社會(huì)，還是我們自己呢？都有。
快樂(lè)作文 篇2
哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò)：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。”既然生氣是懲罰自己，讓自己痛苦，那么我們又何必自討苦吃呢？因此，只有我們學(xué)會(huì)寬容他人，自己才會(huì)更快樂(lè)！
天津作家馮驥才就是一個(gè)很會(huì)為寬心讓自己快樂(lè)的人。有一次，他家中失竊，很多貴重的物品都被洗劫而去。不過(guò)馮驥才檢查后發(fā)現(xiàn)，自己所藏字畫(huà)還是“漏網(wǎng)之魚(yú)”。于是，他坦然一笑，說(shuō)：“那賊并非行家�！焙髞�(lái)有人問(wèn)過(guò)他，為什么家中被盜他卻依然那么快樂(lè)。我想這正是因?yàn)轳T驥才不希望用他人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己，而去寬容他人，讓自己快樂(lè)吧！
在生活中，東西被偷，家中被盜的事發(fā)生的也不少，但一般人都會(huì)愁眉苦臉好幾天，甚至更久，但他們并未想過(guò)讓自己快樂(lè)起來(lái)。當(dāng)然，你是受到了損失，但你痛苦小偷就會(huì)賠償你的損失嗎？回答一定是否定的。既然如此，又何苦讓自己失去快樂(lè)呢？寬容他人，讓自己快樂(lè)起來(lái)吧！
可能有人會(huì)說(shuō)，我家沒(méi)有被盜，我沒(méi)有體會(huì)。那么身為一名學(xué)生如果我們學(xué)會(huì)寬容，也能讓我們獲得快樂(lè)！
在學(xué)校里，有的時(shí)候?qū)W生會(huì)被老師冤枉，在這個(gè)時(shí)候，有的同學(xué)會(huì)非常郁悶，說(shuō)老師這不好，那不好，這種情況至少要持續(xù)一周，而另一類同學(xué)呢，會(huì)寬容老師的錯(cuò)誤，因?yàn)槿藷o(wú)完人嘛，因此他們還能保持一種快樂(lè)的心情在學(xué)校中生活。
其實(shí)，每天早上起來(lái)，看著太陽(yáng)，一切都是新的。尼采說(shuō)：“受苦的人沒(méi)有悲觀的權(quán)利�！蹦敲次覀�?yōu)槭裁床粚捤∷�，讓自己也更快�?lè)呢？很多時(shí)候?qū)捜輰?duì)自己也是一種解脫，所以請(qǐng)寬容別人，讓自己更快樂(lè)吧！
快樂(lè)作文 篇3
幼鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀在藍(lán)天中飛翔，它懂得了快樂(lè)、小草破土而出在廣闊的大地中成長(zhǎng)，它懂得了快樂(lè)，小溪離開(kāi)故鄉(xiāng)在蔚藍(lán)的大海中翱翔，它懂得了快樂(lè)。
當(dāng)皎潔的月光鋪滿大地，星星在空中眨著眼睛，我卻還在書(shū)桌前作著難解的數(shù)學(xué)作業(yè)，桌子上的鬧鐘“滴答，滴答”地走著，好像在嘲笑我一般，是呀，我看著別人家的燈一盞一盞的熄滅，唯獨(dú)我這盞，像一顆明亮的星星照著這片黑暗的地方。
我看著滿桌子亂七八糟的草稿紙，把作業(yè)本向后翻了幾頁(yè)，后面還有好幾道更難的題等著我呢。我心情煩躁地把草稿紙揉成一團(tuán)，拋進(jìn)了垃圾箱中，我聽(tīng)著鐘聲十分急躁，身上也因?yàn)轭}目解不出而出了汗，再看看后面幾題，我嘆了口氣，拿著筆快速地寫(xiě)了起來(lái)，鬧鐘還在“滴答，滴答”地響著，我的筆也在本子上“沙沙”地寫(xiě)著。
快到10點(diǎn)了，我扔下手中的筆，對(duì)著作業(yè)吼道：“我不做了。”，我十分用力的把窗打開(kāi)，望這已經(jīng)在天空中央的月亮，依然那么亮，可我眼中她那彎彎地月牙兒好像正在嘲笑我，星星也在鄙視我，鬧鐘的聲音好像一陣陣邪笑，我十分生氣，剛想上去把鬧鐘扔了，卻想起老師常常教育我們的一句話“成功貴在堅(jiān)持”。
于是，我重新拿起筆，安靜地坐在椅子上，“堅(jiān)持”兩個(gè)字不斷地在我腦中回蕩，于是我越算越快。終于，一絲笑容在我臉上浮現(xiàn)。
堅(jiān)持讓小鳥(niǎo)快樂(lè)，堅(jiān)持讓小草快樂(lè)，堅(jiān)持讓我快樂(lè)。
快樂(lè)作文 篇4
好可愛(ài)的李娟，不知道為什么，好喜歡你的眼鏡莊嚴(yán)地躺在你眼睛上的感覺(jué)，好像隨時(shí)隨地準(zhǔn)備出發(fā)，去洞察世界的每一個(gè)角落，又像是在關(guān)注各種各樣天氣的姿態(tài)，那么敏銳，那么犀利，那么倔強(qiáng)，仿佛一定會(huì)超越悲歡的深淵似的。
多想讓你的眼睛一直安靜地看著小熊貓、身后的竹林和腳下紅褐色的泥土，讓你的左眼守護(hù)著這里的廣袤的.天空，讓你的右眼守護(hù)著遼闊的大地，讓你的心守護(hù)著我們的靈魂。直到我們不再是我們，或者是來(lái)世的天空、花朵、草木或者別的。
人們所說(shuō)的來(lái)世究竟是什么意思？那里的月亮還是粉紅色的嗎？在哪里喜歡你的文字算不算愛(ài)情？到那時(shí)，你的眼睛不知是否還能繞過(guò)悲歡的輪回，依然眺望我蒼翠的姿態(tài)。如果真有來(lái)世，我愿住在你的眼睛里，擁抱輪回的角落，看一朵花從春開(kāi)到夏，一滴水珠從黑夜剔透到清晨，一條幽靜的小路從秋天蜿蜒至冬季。當(dāng)白雪抱住大地的時(shí)候，風(fēng)依舊辨認(rèn)出冬天的方向。因?yàn)檫@期間有別人無(wú)法給予我的東西在那里。
你把自己的眼睛布置得那么安靜，那么深邃，那么柔潤(rùn)，那么踏實(shí)，那么有生命的層次。像一座精神的浮雕，穿過(guò)一層層厚厚的遲疑，抓住天空的呼吸、良知與夢(mèng)想，改變著天空的方向。
你的瞳孔，是天空的顏色，是生命的顏色，是凡心涌動(dòng)的顏色，是熬過(guò)青春時(shí)那激進(jìn)、上升、努力、奔跑的顏色，是穿透陽(yáng)光、樹(shù)影、藍(lán)云、各種堅(jiān)硬的石子，以及遠(yuǎn)方那天空的棱角而獲得一種精神安放的顏色。你喜歡在注視中升華自己；我喜歡用你的眼神尋求安慰。你喜歡用眼神里那一抹鏗鏘的嘹亮救贖天空的悲傷，我喜歡在你的眼神里尋求可以原諒的感動(dòng)和驚喜。
你敢于大膽地純凈和獨(dú)特，那樣的眼神才不會(huì)顯露出倉(cāng)促、慌亂和不安。當(dāng)你的目光掃過(guò)所有安靜、荒蕪的深淵，就會(huì)生出某種生靈強(qiáng)烈注視的氣氛。喜歡你把目光交給天地，然后帶上你那即唯一又獨(dú)特的自我，與繽紛永處的姿態(tài)。
春天又如期所至，樹(shù)上下著雨，喜歡在那場(chǎng)春雨中看著你把悲憫的目光交給天地，然后帶上你那即唯一又獨(dú)特的自我，與繽紛永處的姿態(tài)。只有說(shuō)不出來(lái)的不甘才是一個(gè)人真正的不甘，最痛苦的不甘。
有時(shí)候我寫(xiě)不出別人想說(shuō)的話，有時(shí)候別人也寫(xiě)不出我渴望的東西。有些傷感永遠(yuǎn)屬于別人的，有些悲傷注定屬于自己的。但我們不會(huì)因此惆悵，也不會(huì)把生來(lái)孤獨(dú)當(dāng)作是無(wú)可救藥的托付�；钤跓o(wú)數(shù)個(gè)相似的細(xì)節(jié)里，我們都會(huì)保持屬于自己的那份獨(dú)特性，這樣我們的本性才不會(huì)丟失。
很喜歡中間這張照片，那仿佛是一雙叮嚀的眼睛，有尊嚴(yán)的眼睛，它能眺望無(wú)數(shù)個(gè)遙遠(yuǎn)與荒蕪，視角獨(dú)特得不可救藥，仿佛像阿拉伯神燈，一不注意就能把整個(gè)世界撕成碎片。假如能讓我長(zhǎng)成李娟，我也想擁有那樣一雙眼睛，去拯救每一個(gè)晦暗的角度。
我更喜歡你的媽媽，那是一位在貧窮中掙扎而帶有獨(dú)特氣質(zhì)的母性，有西北女性的剛毅與潑辣，獨(dú)立與自尊，無(wú)論多么艱難，都能把小小的李娟養(yǎng)大，不棄不離，而且敢于從屬本心。愛(ài)你的眼睛和你母親的性格以及阿勒泰那半個(gè)粉紅色的月亮。其實(shí)我覺(jué)得我更愛(ài)你的靈魂。
風(fēng)吹麥浪在遠(yuǎn)方的大興安嶺祝福你，一直或者始終愛(ài)你的文字。愿你和你的文字永遠(yuǎn)是我心靈的護(hù)佑。
愿你們四川之旅玩得開(kāi)心，你若快樂(lè)滿滿，我便一直安好。
快樂(lè)作文 篇5
新學(xué)期的校園體育鍛煉開(kāi)始了，這些日子我們班的同學(xué)每天都在老師的帶領(lǐng)下積極排練著各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，老師因人施教，我被選中了“扔沙包”。
我被選中扔沙包是我已經(jīng)想到的，我在班里一直都扔的很遠(yuǎn)。
今天是周末，我在院子里讓媽媽陪我練習(xí)扔沙包，我先在地上劃了一條直線，我站在線后，手拿沙包使勁拋向前方，媽媽為我鼓掌說(shuō)我扔的真好，我高興得手舞足蹈。
練著練著，我的玩心大起，忽然歪腦筋一轉(zhuǎn)，我把沙包拋向高處，大喊著：“媽媽，和我搶呀！”媽媽伸手到空中去抓，我在媽媽就要抓到沙包的時(shí)候，突然像一只靈活的小猴跳到她前面搶先把沙包抓到了手里，然后得意地的大喊著：“噢、噢、媽媽抓不到！噢、噢、媽媽抓不到！再來(lái)?yè)屟�！再�?lái)?yè)屟�！”就這樣，一只小小的沙包在空中來(lái)回飛舞，我和媽媽上蹦下竄，你追我搶，院子里到處回蕩著我們母女的跑跳聲、叫喊聲、嬉笑聲，一會(huì)兒，我就氣喘吁吁滿身是汗了，我熱的用手直抹臉，被我?guī)е奶巵y跑的媽媽無(wú)意之間瞟了我一眼，忽然發(fā)出了爆笑聲，眼淚都跟著笑聲一起流了出來(lái)，看著我一臉茫然，媽媽前仰后合地樂(lè)著說(shuō)：“小貓的小臟爪把你的臉已經(jīng)抓花了”。我快速跑回家看著鏡子中的自己，我也笑了。
今天我很開(kāi)心，因?yàn)閶寢屌阄摇叭由嘲�，別看媽媽是大人，搶沙包的本領(lǐng)還不如我！人小更靈活的道理在我這里彰顯無(wú)遺，哈哈，太開(kāi)心了！
一只沙包飛舞的是幸福，連接的是媽媽和我美好時(shí)光，簡(jiǎn)單的小沙包，記錄的是我們母女的大快樂(lè)！
快樂(lè)作文 篇6
如果有人問(wèn)我快樂(lè)在哪里,我會(huì)說(shuō)：“快樂(lè)藏在自己做的餅干里�！�
有一次，我和媽媽一起用餅干粉、黃油和雞蛋做了一次甜餅干。因?yàn)槲沂堑谝淮巫鲲灨�，所以很興奮。媽媽先把奶油融化，倒在碗里，再讓我把雞蛋敲在碗里。我以前敲過(guò)，可是敲開(kāi)來(lái)不是蛋液掉在碗外就是我用力過(guò)猛，蛋殼碎了并掉在碗里。今天，我小心翼翼地把蛋敲一下，然后又非常小心地?fù)荛_(kāi)，把蛋黃和蛋白倒進(jìn)去。這一次，是我第一次完美地敲一個(gè)雞蛋，我心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。接下來(lái)，要攪拌了。我看看碗里這堆干巴巴的東西犯了愁。我想：這么干的東西怎么攪的起來(lái)呀？這時(shí)，媽媽來(lái)了。媽媽讓我準(zhǔn)備捏餅干，她來(lái)攪。媽媽攪拌完成，我來(lái)捏餅干。我幸慶它是這么的干，否則就不能捏著玩了。我捏了小魚(yú)、小花、月亮、毛毛蟲(chóng)……捏了餅干，同時(shí)我也捏到了快樂(lè)。我把充滿快樂(lè)的餅干放進(jìn)預(yù)熱好的烤箱，10分鐘后發(fā)出了快樂(lè)的香味。我吃了這充滿快樂(lè)的餅干，心里美滋滋的，這可是我自己做的哦！我也給許多人分享了我的快樂(lè)小餅干，他們都說(shuō)做得好吃，我實(shí)在是太快樂(lè)了。
快樂(lè)是什么，快樂(lè)是迷路時(shí)發(fā)現(xiàn)的路標(biāo)，快樂(lè)是口渴時(shí)喝道的一口清泉，快樂(lè)是沒(méi)有煩惱、無(wú)拘無(wú)束、盡情歡鬧，快樂(lè)是是付出后得到的一切，快樂(lè)是用金錢(qián)換不到的�？鞓�(lè)——一個(gè)簡(jiǎn)單的詞在我們的生活中也是那么簡(jiǎn)單。
快樂(lè)作文 篇7
星期二，軍訓(xùn)開(kāi)始了，楊教官帶我們排著整齊的隊(duì)伍訓(xùn)練著：“立正”、“胯立”、“稍息”、“齊步走”、“向右轉(zhuǎn)”、“向左轉(zhuǎn)”、“向后轉(zhuǎn)”、“坐下”、“起立”，我們都訓(xùn)練得很認(rèn)真，生怕做錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作。盡管有時(shí)也覺(jué)得很累，很酸，但是我們相信堅(jiān)持就是勝利，絕對(duì)不能泄氣。當(dāng)然，楊教官也非常關(guān)心我們，看我們汗流浹背，筋疲力盡時(shí)，也會(huì)讓我們坐下來(lái)休息，還教我們“拉歌”�！袄琛笨珊猛媪�，“七班的來(lái)一個(gè)”“一二快快，一二三快快快，一二三四五，我們等得好辛苦……”而每逢此時(shí)此刻，便是同學(xué)們最開(kāi)心的時(shí)刻了。
一連幾天都是這樣的軍訓(xùn)，操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)軍訓(xùn)小方塊，同學(xué)們互相比拼，較勁，進(jìn)步可大了，已然成了一名名象模象樣的小軍人了！
快樂(lè)作文 篇8
最近，老師“發(fā)明”了一種新的比賽——五分鐘抄題競(jìng)賽，這讓我們班的許多同學(xué)激動(dòng)不已，也讓某些同學(xué)噘起了嘴。
我給這個(gè)競(jìng)賽取了一個(gè)有趣的名字——“極速戰(zhàn)”。因?yàn)槊枯喐?jìng)賽的時(shí)間最多五分鐘，而我們要在這五分鐘內(nèi)完成以前不能完成的任務(wù)，挑戰(zhàn)做題速度的極限。原來(lái)我們抄題做題要十幾分鐘，老師也沒(méi)有“明文規(guī)定”要我們?cè)谖宸昼妰?nèi)抄完；可現(xiàn)在我們要面臨六年級(jí)的第一個(gè)考試，速度一定要提高，老師就用這個(gè)競(jìng)賽來(lái)鍛煉我們的寫(xiě)字速度。
“極速戰(zhàn)”想做到速戰(zhàn)速?zèng)Q，我也來(lái)獻(xiàn)上幾招：1、老師讀題的時(shí)候要學(xué)會(huì)速記，記憶關(guān)鍵詞，要捕捉重點(diǎn)，不能面面俱到。2、要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)題與題之間的聯(lián)系，這樣方便記憶。3、寫(xiě)字速度要比平時(shí)快，盡可能做到又快又好。
在追求速度的同時(shí)，還要把字體寫(xiě)端正，否則別說(shuō)老師那一關(guān)過(guò)不了，就連組長(zhǎng)的火眼金睛都逃不過(guò)，就要再寫(xiě)一遍了。
“極速戰(zhàn)”這類競(jìng)賽一定要多進(jìn)行，我們才會(huì)真正變成“效率王”。
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