描寫(xiě)實(shí)驗(yàn)作文(3篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)實(shí)驗(yàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)實(shí)驗(yàn)作文1
在我的生活中，做過(guò)的實(shí)驗(yàn)如同天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，但有一顆星星卻格外的耀眼，那一次實(shí)驗(yàn)——-立雞蛋讓我終身難忘。
那是一個(gè)星期日的早晨，媽媽給我煮了雞蛋當(dāng)早餐。我睡意朦朧，不想吃飯，手里拿著雞蛋在桌子上轉(zhuǎn)。突然，我腦袋里蹦出一個(gè)好奇的想法，雞蛋怎樣才能在桌子上立起來(lái)呢?
于是，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。一會(huì)兒把雞蛋輕輕地直立在桌上，可還沒(méi)兩秒它就倒了;一會(huì)兒把雞蛋用東西支撐住，等雞蛋“站穩(wěn)”了，就把用來(lái)支撐的東西拿掉。可雞蛋又像剛學(xué)會(huì)走路的嬰兒一樣?xùn)|倒西歪了。我用力按住雞蛋，看它站穩(wěn)了。手一松開(kāi)，它又像醉漢喝醉酒似的搖頭晃腦。唉，我束手無(wú)策了，正準(zhǔn)備放棄。這時(shí)，我想到了老師說(shuō)過(guò)的一句話：做任何事情，如果半途而廢，你永遠(yuǎn)也不會(huì)成功，但只要付出努力，就一定會(huì)有希望。我立刻恢復(fù)了信心，重新開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。我把雞蛋拿起，用手搖了搖又放在桌子上讓雞蛋學(xué)倒立，可雞蛋不爭(zhēng)氣又摔了下來(lái)，我又把雞蛋拿起……
過(guò)了半個(gè)鐘頭，我既沒(méi)能把雞蛋立起來(lái)，還憋了一肚子氣。我怒氣沖沖地對(duì)雞蛋說(shuō)：“你這個(gè)雞蛋怎么這么沒(méi)用呀?讓你站一會(huì)兒也不行?”說(shuō)著，就把雞蛋用手拿起立在桌子上用力一轉(zhuǎn)，雞蛋竟然立起來(lái)了，這真是“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”呀!后來(lái)，我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)雞蛋在轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候重心變小，雞蛋就立起來(lái)了。
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。在生活中，我們無(wú)論遇到任何事情，只要善于思考，堅(jiān)持不懈，相信你一定會(huì)有所收獲。
描寫(xiě)實(shí)驗(yàn)作文2
丁零零……”伴隨著一陣清脆悅耳的上課鈴聲，王老師拿著兩只杯子和一張普通的小紙片走進(jìn)了教室。“咦——王老師拿這個(gè)來(lái)干什么呢？”同學(xué)們都感到很好奇。
王老師走上講臺(tái)，輕輕地放下手中的東西，掃視了我們一眼，然后微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天的科技活動(dòng)課，我們來(lái)做一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)�！闭f(shuō)到此，他不再往下說(shuō)了。聽(tīng)說(shuō)要做小實(shí)驗(yàn)，大家都來(lái)勁了，目員睛齊刷刷地盯著老師。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。“嘩嘩嘩……”王老師先把一只大杯子里的水倒到另一只玻璃杯里，滿得幾乎要滋出來(lái)了，接著又把一張小紙片平放在杯口上。這時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地看著王老師的一舉一動(dòng)。
“注意，大家請(qǐng)看仔細(xì)了！”王老師一邊說(shuō)，一邊把左手按在小紙片上面，使掌心壓住整個(gè)杯口，再伸出右手握住了杯底，像變魔術(shù)似的把杯子翻了個(gè)身——杯底朝天。
“啊——”大家一起驚呼起來(lái)。
“別急，別急。大家再看！”他說(shuō)著，把按在杯口的左手移開(kāi)了。這時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，瞪大了眼睛，注視著他手中的杯子，生怕……可是，正當(dāng)我們擔(dān)心的時(shí)候，王老師的手已經(jīng)完全移開(kāi)了，奇跡也發(fā)生了：杯口的小紙片并沒(méi)有掉下來(lái)，杯中的水也沒(méi)有流出來(lái)。這是怎么回事呢？同學(xué)們你看看我，我望望你，都覺(jué)得莫名其妙。
“同學(xué)們，你們是不是想知道其中的奧秘？”王老師把手中的杯子放下，清了清嗓門(mén)說(shuō)，“在我們的周?chē)�，有一種無(wú)影無(wú)除、看不見(jiàn)，摸不著的東西，將蓋在杯口的紙片托住了，這種托力比杯中水的重墾還要大，紙片不會(huì)落下來(lái)，就是杯中的水也不會(huì)流出來(lái)。它就是大氣壓力……”
這時(shí)，我們才松了一口氣。大家聽(tīng)了老師的解釋，都滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，情緒更加高漲了……多么有趣的實(shí)驗(yàn)�。�
描寫(xiě)實(shí)驗(yàn)作文3
今天語(yǔ)文課上，老師布置我們回家做一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我決定做第一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在水杯中放一個(gè)雞蛋，再加入鹽，看雞蛋會(huì)不會(huì)浮起來(lái)。
水中的雞蛋到底會(huì)不會(huì)浮起來(lái)呢?我按照老師的要求，立刻準(zhǔn)備好了材料：一只玻璃杯，一袋食鹽，一把小勺子和一個(gè)新鮮的雞蛋。
首先，我在玻璃杯里倒入了大半杯的水，然后把雞蛋放入了水中，只見(jiàn)雞蛋像一個(gè)跳水員，以一個(gè)悄然無(wú)聲，水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，在杯中慢慢下沉，直至沉入底部，便一動(dòng)不動(dòng)了。接著我往水中加入了一勺鹽，然后用吸管攪拌了幾下，鹽完全融化了。可是，雞蛋仍然像個(gè)懶漢似的，躺在杯底一動(dòng)不動(dòng)。我不禁有些沮喪，雞蛋為什么沒(méi)有浮起來(lái)呢?突然，我腦中閃現(xiàn)出一種想法:興許是鹽加得不夠多？于是，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸，繼續(xù)往水中加鹽�！耙簧�、兩勺、三勺······九勺”我一邊數(shù)著，一邊盯著雞蛋的`變化。九勺鹽放完后，我用吸管攪拌了好多下，直到鹽完全融化在水中了為止。這時(shí)，雞蛋上升了一點(diǎn)，我不禁驚喜萬(wàn)分，眼睛一直看著雞蛋，生怕錯(cuò)過(guò)精彩的一幕。只見(jiàn)雞蛋好似挑著千斤重?fù)?dān)，緩緩地往上升。終于，雞蛋沖破了重重阻力，露出了水面。
我心花怒放，但雞蛋為什么在鹽水中會(huì)浮起來(lái)呢？上網(wǎng)查看了資料，這才明白：原來(lái)，雞蛋剛放入清水里時(shí)，由由于自身的比重比水大，所以雞蛋受到的浮力小于本身的重量，便沉入了水的底部；水里放入鹽后，水把鹽溶解了，水的比重增加了，當(dāng)鹽水的比重大于雞蛋的重量時(shí)，雞蛋自然會(huì)浮在鹽水上面了！
通過(guò)這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我懂得了，只有我們?nèi)W(xué)習(xí)更多的知識(shí)，才能在神奇的科學(xué)世界里，去探索更多的科學(xué)奧秘。
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