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忙碌的老師作文（通用7篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的忙碌的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
忙碌的老師作文 1
那個身影，好熟悉��！站定一看，原來是可親可敬的房老師。
房老師是教了我們多年的數(shù)學老師。他有著一雙小眼睛，但卻配上了一副大眼鏡，還有那高高的鼻子，和扁扁的`嘴。
房老師對待我們的學習抓得很緊，每一個問題都要問為什么。
一次，上數(shù)學課，房老師依舊拋出了問題讓我們思考：×÷5＝3這種題要怎么解呢?我舉起了我的手。老師叫我起來回答。我說：“X=15�！狈坷蠋焼枺骸盀槭裁茨�？”我答道：“因為用3乘以5就等于15。”房老師又問：“為什么要用3乘以5呢？”我又答道：“因為等式兩邊同時乘以5，才能抵消掉除以5�！狈坷蠋熯@才罷休。
就因為房老師的千萬次問，才使我們有這樣的成績。
房老師其實為我們也非常辛苦，每天都加班準備明天的課程。
一次，放學了，房老師讓我們希望杯對同學去參加培訓，房老師把所有的題目都給我們講了一遍，就已經(jīng)快6點了，房老師便放我們回家。房老師叫我?guī)退脰|西到辦公室去，我便和房老師一同去了辦公室。我把東西放好，看見房老師還沒走。原來，房老師還在做ppt，準備明天的課程，我突然覺得老師是多么偉大。
其實，房老師也特別愛笑，而且笑起來特別開心。
一次，我們?nèi)ゴ河�，房老師在車上唱起了歌，唱到高潮時，房老師滿臉的笑，笑得很燦爛，我們同學也跟著笑，這樣的笑，我永遠不會忘記！
還有一次，運動會上，房老師參加了跳遠，正好跳遠臺就在我們前面，房老師縱身一躍，哇！好遠啊。同學們?yōu)榉坷蠋熂佑椭�，房老師露出了那燦爛的笑嗎，更加地給力。
房老師的笑，是燦爛的，是甜美的。這種笑，我不會忘記。
我一轉(zhuǎn)身，又看到了那個忙碌的身影……
忙碌的老師作文 2
我們學校的老師，最近有點忙的像陀螺。
本來上課是老師的頭等任務，這對我們的老師們就是小菜一碟�！奥犂蠋煹拿抗�(jié)課都是一種享受”校長這樣評價我們的老師�！拔覀兝蠋熒险n的時間可快了，我們怎么都不覺得有40分鐘呢！”同學們這樣說。尤其是語文課，聽起來感覺不過癮。這是我們班主任獨特的魅力。
可最近不知道老師怎么了，都說忙得焦頭爛額的。這不，課剛上了一半。學校的廣播響起了“各位老師注意，把本堂課的內(nèi)容布置好，馬上到小會議室來開會”老師們只能長嘆一聲，馬上去開會。
班主任老師也是講得津津有味的課上到了一半，廣播又響起來了“班主任老師請注意，把本班的學生的作業(yè)布置好，馬上到小會議室開會”老師馬上停下來，又得拿起班主任筆記本，匆匆去開會。
我們的晨檢時間，老師在總結(jié)昨天的作業(yè)完成情況，課堂紀律，門輕輕的被推開，我們的注意力一下子轉(zhuǎn)移到進來的人“你們班的室外衛(wèi)生不合格，操場的墻角下還有一些枯枝葉，還有一些……”老師聽到檢查衛(wèi)生值周生說的情況，馬上又派出這周室外掃除的同學飛一般的.去掃除。
這樣的情況已經(jīng)持續(xù)有一段時間了，聽老師私下里和鄰居班老師的聊天，才知道，原來是上面領導要到我們這來檢查，我們鎮(zhèn)內(nèi)幾所小學本來是抽簽迎接檢查的，鎮(zhèn)領導通過實地考察，覺得我們學校準備的最好，所以，我們成了必檢單位，這樣，我們的老師和同學就成天忙得成了陀螺。
“要是大領導來檢查，能把我們的學校建設的更好，給我們多一點硬件設施也行，忙也值得”老師們這樣說�！耙谴箢I導到我們這來檢查，能讓我們真正的輕松快樂的學習，我們累點也行”同學們私下里這樣說。
不管結(jié)局怎么樣，我還是希望我們老師只是安靜的給我們上課，讓我們在知識的海洋里暢游，就好！
忙碌的老師作文 3
身上穿著漂亮的花裙子，濃濃的眉毛下面長著一雙“會說話”的眼睛，頭上扎著長長的麻花辮兒，腳上穿著時尚的高跟鞋，這就是我們的語文老師，也是我們的班主任任老師。
別看任老師平時穿的很漂亮，看起來很悠閑，但實際上她忙得像陀螺。她不但要給我們上課，布置班級的各項任務，還要去聽課、開會、和我們一起參加各種學校組織的集體活動等等。
任老師笑起來時很親切，生氣時卻很嚴厲；表揚我們時好像一陣微風吹到我們的臉上，批評我們時好似刺骨的寒風打在我們的身上。任老師每天都忙來忙去，好像小蜜蜂在辛勤地采蜜。
任老師每天一大早就來到了學校，開始為今天的課程做準備，等同學們都來齊了，帶著我們晨讀。上別的課時，任老師就在班的后面批改我們的作業(yè)，并且監(jiān)督我們的紀律。
記得有一次課間，有一名同學喝水時，不小心把自己的玻璃水杯掉在了地上，當時玻璃碎片兒四濺，任老師看見了趕緊把地掃了一遍，她擔心沒掃干凈，又仔仔細細地把每個角落都打掃一遍。上課鈴聲響了，任老師連歇都沒歇，就開始給我們講課了。
每天中午、晚上放學時任老師都把我們的隊伍領到放學指定地點。記得有一次，我們班有一名同學腳崴了，放學時沒有人扶她走，我們的任老師就背著她走到了放學指定地點，當時任老師的'背影深深地觸動了我的心……
有時晚上放學，我看見任老師把沒批改完的卷子放在她的包里帶回家去批改，本來在學校忙碌了一天的任老師還要回家繼續(xù)工作。
同學們，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師為我們付出了多少心血，我們要好好學習，長大才能回報老師。
我真誠地道一聲：“老師，您辛苦了，愿您桃李滿天下！”
忙碌的老師作文 4
我們的班主任章老師是我見過最忙的人。因為數(shù)學和信息課的老師總出去學習，他們只好把這些課推給章老師。就是這樣，章老師只好抽出改作業(yè)的時間給我們當代課老師。
我們經(jīng)�？吹剿龓е淮蠖褯]改的`作業(yè)去信息教室，一會兒教我們創(chuàng)建新文檔，一會兒又去批改作業(yè)，一分一秒也不錯過。她常常提起她的日常生活，所以我們知道她還有個女兒，每天早上要六點起來，看天氣預報、新聞，七點開始做早餐，把她的孩子帶到學校，然后做一些家務又急急忙忙趕到學校。一來到教室，就給我們預習功課，鈴聲一響，又催促同學帶隊下樓做廣播操，在我們做廣播操的時候又跑拼命改我們的作文，等早操一結(jié)束，她得馬上給我們上課了，真是一刻也不能耽擱。
當我們放學后，章老師會先在學校幫助我們一起做值日，再回家?guī)妥约旱暮⒆訖z查作業(yè)，晚上開始辛苦做課件，睡得很晚，起得很早。
最近幾天，她上課都有黑眼圈了，說話聲音都變輕了，她太忙了……
忙碌的老師作文 5
“把桌子對齊！”一位頭發(fā)有些發(fā)棕紅色，全部攏至腦后盤成一個發(fā)髻的女老師厲聲說道。
“我叫楊娟！”老師說完，用力在黑板上寫出兩個大字：楊娟�！按蠹医形覘罾蠋熅托辛�！”老師說，“我教你們數(shù)學！”
“轟—隆—”我頭一發(fā)熱，手心發(fā)出一陣陣冷汗，天哪！數(shù)學本就是我最不拿手的一科，而老師又那么嚴厲，我甚至想象到了期中考試后，數(shù)學試卷上鮮紅的60分，醒目又刺眼。
“現(xiàn)在，我們…”楊老師說，把我的思緒拉回現(xiàn)實。
幾天后……
“劉可可，范昱東…為生物課代表！”聽到這句話，我的心里不由的一陣沸騰，小學時代的我，一點兒也不受人重視，什么組長、課代表之類的好事兒根本與我不沾一點兒半點兒的邊，而班長、中隊長這種“大官”讓我勝任簡直就是癡人說夢，每每看到同學們忙碌的身影，心里不由得泛起一股酸水兒來。
如此的喜悅讓我對楊老師的好感迅速飆升。
一個月后……
我們在學習第二章混合運算、正、負號混合在一起令我頭昏眼花，而楊老師不按書上的教，巧妙去“+”號，使負號成為連接號，立即省去了諸多麻煩。
心想，老師這種自我創(chuàng)新的方法真不是每位老師都擁有的。只有將身心完全融入于數(shù)學，才能任意地變通，化簡為繁，只有一次次不斷地嘗試，才能突破失敗，沖向成功，只有這樣才是好老師吧？
半年后……
如今的我，已經(jīng)成功當上了組長，盡管根基不太穩(wěn)定，盡管數(shù)學亦有些吃力，但是，楊老師帶給我的“增幅”效果是難以比擬的。當每一天早晨（或中午）出現(xiàn)那忙綠的身影，心中就蕩起一陣感動。每一次看著打著叉號的作業(yè)及那貼合實際的評語出現(xiàn)在我桌上時，尤其是看見那些不該錯的題時，心里便涌起一陣愧疚，每當看見楊老師正在全神貫注地出題時（一般都是較難的題），心中雖然緊張但也不得不承認，這種題帶來的好處是巨大的.。
楊老師曾說，我是一個稱職的老師，但絕對不是一個稱職的媽媽，孩子由他爸爸管著，我也就放心了。唉，一天最多只能陪孩子幾十分鐘，一小時也不到……
聽到這句話，我更有感觸，這是我至今遇到的最好的老師呀！
在這一段不長的學習生活中，除了同學們之間身后的友誼外，最令我難忘的，就是楊老師這愛意濃濃的師恩了…
忙碌的老師作文 6
李老師頭發(fā)略帶棕色，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。她的耳朵十分靈敏，恨不得一根繡花針掉到地上，她都能聽得一清二楚。李老師講課可謂是相當賣力，不信的.話，聽我接著往下說。“吐沫星子又飛到我臉上了！”我同桌小聲跟我說�！罢l讓我坐在第二排呢？”我瞟了同桌一眼回答道。
有一天，我的班主任臨時有事無法趕上第一節(jié)課，李老師早早地來到教室先上語文。就在老師走上講臺的一瞬間，我忽然覺得李老師有了黑眼圈，她說話的聲音也有一些沙啞。下課后，我去廁所時走在樓道里，無意間聽到李老師與其他老師聊天，“我每天晚上到深夜才睡覺�！�
下課后我經(jīng)常幫老師送作業(yè)，走進辦公室經(jīng)�？吹嚼罾蠋熋β档纳碛啊＾k公桌上擺放整整齊齊批改完的作業(yè)，頭期末考試前，因為桌子上放不下所有作業(yè)，凳子上也放著許多批改完的作業(yè)。
走出辦公室，透過窗戶我看到老師揉了揉疲勞的眼睛，讓我想起一篇課文《一株紫丁香》頓時我真想變成一株紫丁香，讓老師聞到花香后化解一天的疲憊。
那一刻，我的心頭怦然一震，老師那么賣力，就是為了我們，我們還有什么理由不好好學習呢？清代的鄭燮的《新竹》中寫道：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！�
忙碌的老師作文 7
“我們的大家庭呀，好大的一個家，兄弟姐妹56個，還有一個領頭人，她呀總是忙不停。”不要怪我亂哼歌詞，因為這剛好對應我們班，領頭人就是我們的班主任陳春華老師。
“你就像那冬天里的一把火”。每當有活動，陳老師就像歌詞上寫的一樣，熱情高漲，風風火火。
就拿上次做清明馃來說，先是忙著做準備工作，給我們分組，聯(lián)系家長代表，準備需要的東西。當我們跟家長代表學做清明馃時，陳老師拿著照相機在人群中擠來擠去忙著“咔嚓”“咔嚓”拍照，忙得不亦樂乎，那樣子就像一只興奮的小鳥。第二天，又帶著我們?nèi)ノ魇┕世锾ご�，活動結(jié)束后，等我們一個個地被家長接走后陳老師才拖著疲憊的.身體回家。
在這次風采展示的準備工作中，陳老師要幫我們準備節(jié)目。要上臺自然得在平時下功夫，于是陳老師請來湯老師教我們，等我們略知一二后，還得抽出時間練習，好不抓緊。
其實陳老師的每一天都是忙碌的，要忙著備課、忙著上課、忙著改作……事無巨細。我們就是在陳老師的忙碌中度過開心而又充實的每一天。
這就是我們的陳老師，一個愛忙碌的好老師。
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