關(guān)于快樂(lè)作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的快樂(lè)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)作文 篇1
隨著社會(huì)的進(jìn)步，電子時(shí)代的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的春風(fēng)已經(jīng)吹遍了祖國(guó)大地，走進(jìn)千家萬(wàn)戶。她如同一縷溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)人們的心里，為人們開(kāi)啟了一扇心靈溝通之門。
我從小生活在城市，城市的生活不同于農(nóng)村，我記得每次回奶奶家，左鄰右舍總是絡(luò)繹不絕地到奶奶家來(lái)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，我也總是和一些年齡相仿的孩子們玩在一起，那些小朋友一會(huì)兒送東西給我，一會(huì)兒帶我到水庫(kù)邊上打水漂……在那里我一點(diǎn)也不覺(jué)得孤單，我很快樂(lè)。而城市的生活就在家中的大門關(guān)上的那一刻起，我就覺(jué)得我與外界隔絕了，我和小朋友們隔絕了。偶爾我們同齡人彼此門，父母親的一聲呵斥，便讓我們灰頭土臉地回了家，但心中總是非常地不悅。但是自從社區(qū)開(kāi)通了網(wǎng)格之后，我們這些孩子便不再籠中的“金絲鳥(niǎo)”了，社區(qū)經(jīng)常為我們開(kāi)展一些活動(dòng)：元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)、專家指導(dǎo)高段學(xué)生如何寫好作文、八一節(jié)慰問(wèn)部隊(duì)?wèi)?zhàn)士、慈善義賣活動(dòng)……這些有利于我們成長(zhǎng)發(fā)展的活動(dòng)，通過(guò)短信的方式，飛入到每個(gè)孩子的家中，她為我們打開(kāi)了那扇本來(lái)封閉的大門，讓我們能快樂(lè)地走出家門，自由地接觸社會(huì)，了解豐富的知識(shí)，從中我們也或多或少地了解了一些人情世故。對(duì)此，家長(zhǎng)們也是積極鼓勵(lì)我們?nèi)⑴c，去了解社會(huì)。
網(wǎng)格化讓我們的生活少了些呵斥，多了些積極地鼓勵(lì)。
網(wǎng)格化不盡快樂(lè)了我的生活，還方便了師生之間的交流。我的媽媽是一位老師，她當(dāng)了很多年的班主任，經(jīng)常需要和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流。我記得有一年，那是一個(gè)暑假，媽媽天天陪著她的學(xué)生在游泳訓(xùn)練，可是下午天氣預(yù)報(bào)說(shuō)第二天有臺(tái)風(fēng)，那一天下午，媽媽坐在電話機(jī)前，專注地一個(gè)一個(gè)撥打著她的學(xué)生們的電話，重復(fù)著一個(gè)同樣的信息。聽(tīng)著媽媽嘶啞的聲音，當(dāng)時(shí)我就想，要是媽媽能一次性把這個(gè)信息傳遞給每一個(gè)學(xué)生，那該多好呀！媽媽就不用那么辛苦了！沒(méi)想到才幾年的時(shí)間，這個(gè)愿望就實(shí)現(xiàn)了，在有急事的時(shí)候，媽媽總是坐在電腦前給學(xué)生們發(fā)一條信息就可以了。
網(wǎng)格化不僅方便了老師，也方便了我們這些孩子。有一次，老師忘了告訴我們第二天要考試，我做完作業(yè)之后，便只顧自己玩，根本沒(méi)想到明天會(huì)考試，等媽媽一到家，媽媽非常驚訝：“明天要考試，你不知道呀？”我這才知道，于是我抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，終于在考試中發(fā)揮出了自己的水平。我慶幸因?yàn)橛欣蠋煹募皶r(shí)提醒，我才能取的好成績(jī)。
網(wǎng)格化及時(shí)督促我，讓我有了一種成就感。
網(wǎng)絡(luò)已在我心中生根發(fā)芽，網(wǎng)格化給我們孩子帶來(lái)了更多的快樂(lè)與成就。我想大聲呼喊：參與網(wǎng)格，快樂(lè)你我生活！
快樂(lè)作文 篇2
“快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，何不開(kāi)開(kāi)心心每一天�！边@句話說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是做起來(lái)卻是非常難的�，F(xiàn)實(shí)生活中的種種壓力，漸漸讓我變得越來(lái)越不懂得何為快樂(lè)，只好盲目地在燈紅酒綠的場(chǎng)合下迷失自己，去追求那一點(diǎn)點(diǎn)自以為是的快樂(lè)。回想一下，有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有開(kāi)懷大笑了，還能了解何為快樂(lè)嗎？看著鏡子，突然擔(dān)心起來(lái)，自己會(huì)不會(huì)就這樣在不快樂(lè)的`工作和生活中老去，不知不覺(jué)地變成一個(gè)愛(ài)抱怨、消極被動(dòng)、斤斤計(jì)較、對(duì)生活失去激情和向往的人。
快樂(lè)本是人天生就具備的一種情緒，記得在孩提時(shí)，往往只需要一句話、一顆糖，就能開(kāi)懷大笑，就能變到無(wú)比滿足。不知何時(shí)起，我們竟變成只會(huì)抱怨自己的工作無(wú)趣或者辛苦的人了，讓生活中的煩惱、焦慮和不滿占據(jù)了心靈的大部分空間。臉上的笑容不見(jiàn)了，人也越來(lái)越不快樂(lè)。其實(shí)，沒(méi)人想在這種不快樂(lè)中老去，讓眼神變得呆滯，步履變得蹣跚。
網(wǎng)上有這樣一則報(bào)道：日本出現(xiàn)了一種學(xué)校：現(xiàn)代微笑學(xué)校。許多各行各業(yè)的人、對(duì)生活麻木的人、感到不快樂(lè)的人，每周到學(xué)校里固定上三小時(shí)的課，讓老師教導(dǎo)如何微笑，如何學(xué)習(xí)放松和鼓勵(lì)自己開(kāi)懷。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，學(xué)員們的生活起了變化，大多數(shù)人感到比以前快樂(lè)了，與家人之間的關(guān)系也越來(lái)越和睦，甚至與陌生人之間的疏離關(guān)系也變淡了。微笑的確是很可愛(ài)的表情，唇角留笑，即使丑的人也變得較美，令人好感頓生。微笑能拉近人與人之間的距離，你對(duì)人報(bào)以真誠(chéng)的微笑，必將也會(huì)得到真誠(chéng)的回報(bào)。通過(guò)練習(xí)微笑，不但可以把快樂(lè)傳遞給別人，自己也能變得更快樂(lè)。不妨現(xiàn)在就試一試，試著讓自己微笑，讓自己開(kāi)心。
一天，我漫無(wú)目的地走著，想到現(xiàn)在翠湖正有大量的紅嘴鷗，便往翠湖走去。到了翠湖，一看周圍的人，無(wú)論是一個(gè)人，還是一家人；無(wú)論是朋友一幫，還是情人一對(duì)，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著燦爛的笑容。老人們?cè)诠珗@里唱歌跳舞，小孩子把鷗糧高興地拋向空中，那笑容感染了我，就算只是路過(guò)的人，也會(huì)駐足于此。抬頭看向天空，一群群的紅嘴鷗在自由飛舞著。只要看到哪有食物拋起，就撲上前去，還有更多的則在天空中嬉戲、盤旋。一切都是那樣的自然，那樣的和諧，一切麻煩都被人拋至腦后，再大的困難也不會(huì)讓人畏懼。原來(lái)，只需要看著周圍快樂(lè)的人們，看著天空中飛舞的紅嘴鷗，就能讓我們感受到快樂(lè)，得到快樂(lè)。
其實(shí)真的無(wú)需顧慮太多，駐足于翠湖，融入那歡快的氣氛中，去歡迎那些從遙遠(yuǎn)的地方飛來(lái)的紅嘴鷗，便能感受到莫大的快樂(lè)�？鞓�(lè)其實(shí)很容易、很簡(jiǎn)單，不需要奢華的衣物、精美的珠寶，只需要我們放開(kāi)心胸，去感受那大自然的奇妙，就會(huì)讓生命變得更有生機(jī)，讓生活變得更加快樂(lè)。
快樂(lè)作文 篇3
時(shí)間，隨著太陽(yáng)的東升西落而流逝。光陰，隨著歲月的匆匆奔走而消散。成長(zhǎng)中有喜怒哀樂(lè)，但最重要的是依舊是快樂(lè)。
水泥公路旁，一輛輛汽車穿梭其中，有時(shí)冷清，有時(shí)繁鬧。唯一不變的，是公路旁一棵矮矮的樹(shù)苗。也許是有心人的播種吧，或者是無(wú)心人的丟棄，他沒(méi)有爸媽，但它還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。
他搖晃著幼嫩的枝條，像是在向他的大地媽媽擺著手，似乎在歡慶著他的新生。他的父親，高興得流下了眼淚，化作一滴滴甘露，滴落在他的頭上，手上，腳上。他的嘴角又彎了起來(lái)，高高興興的洗了一個(gè)小澡，殊不知，他又長(zhǎng)高了一寸。
他有一個(gè)慈祥的爺爺，在爺爺?shù)谋幼o(hù)下，他快樂(lè)的生長(zhǎng)。然而，好景不會(huì)長(zhǎng)，小樹(shù)也不例外幾個(gè)頑皮的孩子相互打鬧，瞅見(jiàn)了小樹(shù)，尋思著打一場(chǎng)劍擊比賽，一把折下了樹(shù)的一雙稚幼的手丫。
“咔”，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了心碎的聲音，沉淀在心底里。
小樹(shù)傷心極了，看見(jiàn)了父親氣悶悶地走了過(guò)來(lái)，純白的面孔鍍上兇神惡煞，還沒(méi)來(lái)的及訴苦，脾氣異常的父親就開(kāi)始家訓(xùn)。公公是最疼小樹(shù)的，但此時(shí)的父親將公公拒于門外，不分青紅皂白就罵了起來(lái)。
“轟——隆隆”狂風(fēng)“呼呼”伴隨拳頭般的雨點(diǎn)劈打下來(lái)，打在公路上，小樹(shù)邊，還有那還未來(lái)得及愈合的傷口，打在了一顆已經(jīng)支離破碎的心上
一泉甜蜜在碎片中流淌而出，像一股強(qiáng)力膠，硬是把這顆不可修復(fù)的心重新粘合在了一起。似乎更加強(qiáng)大，更加堅(jiān)硬。宛如打鐵后重獲新生的堅(jiān)韌，雨過(guò)天晴后更加絢麗的彩虹，蠶蛹破繭后展翅高飛的翅膀小樹(shù)醒了過(guò)來(lái)，宛如浴火鳳凰，他，蘇醒了。
他的根，深入萬(wàn)丈的泥土，插進(jìn)巖石也不罷休。汲取著無(wú)盡的營(yíng)養(yǎng)，匯聚于那樹(shù)干上的一點(diǎn)。“咔嚓”年歲已久的樹(shù)皮裂開(kāi)，一條嫩綠的，調(diào)皮的新枝緩緩抽出，分裂，分裂，分裂，迅速攀升
十多年過(guò)去了，昔日的藍(lán)天還是藍(lán)天，只是多了幾朵白云；昔日的馬路依舊還是馬路，只是鋪上了瀝青。但是，昔日的小樹(shù)已不見(jiàn)蹤影，只是馬路旁又多了一棵頭頂藍(lán)天，腳踏實(shí)地的參天大樹(shù)。他很快樂(lè)，因?yàn)轼B(niǎo)兒在他手上架窩，路人在他身下乘涼，但他最忘不了的，還是十多年前的那一天
成長(zhǎng)的路上，沒(méi)有永恒的快樂(lè)，但是只要你用心體會(huì)每一次挫折，那么快樂(lè)就會(huì)在不經(jīng)意間降臨。
快樂(lè)作文 篇4
一曲一場(chǎng)嘆，一花一世界，一葉一菩提。黑暗中的一盞孤燈，深林中的一聲雁鳴，心頭的一滴秋雨，寂寞與哀愁，失敗與痛苦，永遠(yuǎn)都是走在快樂(lè)的前頭。仰頭注視那一輪紅日，光輝透過(guò)你手指間的縫隙照耀在臉上。在太陽(yáng)之下，誰(shuí)又不是這樣的呢？
一
夢(mèng)縈南宋，萬(wàn)花映襯中尋你多愁善感的身影，你本過(guò)著美好的生活，命運(yùn)卻連續(xù)給予打擊，喪夫、戰(zhàn)亂，落得凄凄慘慘戚戚。你無(wú)奈無(wú)助，蛻去那多愁善感的外衣，眉宇之間滿是不屈與剛毅，你吟起了“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的豪言壯語(yǔ)，舍去手中易逝的黃花，與命運(yùn)抗?fàn)�。面�?duì)殘陽(yáng)秋水、晚秋落葉，以及身處異鄉(xiāng)的孤寂，你最終還是釋然了——綠肥紅瘦亦是美，斷香殘酒亦是情。
二
狼狽不堪的你，身影在失意和積極中徘徊，心靈在黑暗與光明中交織。往前，便是萬(wàn)丈深淵，回頭，卻是滿途荊棘。你默不作聲，深思著，但最終，依然義無(wú)反顧地前行，哪怕撞得遍體鱗傷。你明白，品嚼痛苦只會(huì)消磨才情，夙夜憂嘆只會(huì)失去豪邁，于是乎，你不再彷徨，想要宣泄心中的少年狂傲，手握彎弓射天狼。游山、玩水、飲酒、作詩(shī)，你飄然而去，果真是“子瞻風(fēng)骨是神仙”！
三
每每談到張海迪，人們眼中總會(huì)流露出欽佩的神色。然而在成功的背后，是她灑下的艱辛汗水。小時(shí)候因患血管瘤導(dǎo)致高位截癱，15歲，一個(gè)屬于花開(kāi)的年齡，她跟隨父母下鄉(xiāng)給孩子們當(dāng)老師。命運(yùn)如鞭，眾生如陀螺，總會(huì)停轉(zhuǎn)，總會(huì)跌倒。但她憑借驚人的毅力，自學(xué)完成學(xué)業(yè)，并且獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，她是當(dāng)之無(wú)愧的“當(dāng)代保爾”，是生命沙漠中盛開(kāi)的荊棘之花。
四
一朵花的凋零荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。與其墮落，不如振作。
生命的苦行，是人間蒼桑之正道。痛苦總是走在快樂(lè)的前頭，歷盡心血，為的就是讓生命在艱辛中曼舞，凝結(jié)芳華。天地本寬，庸者自擾，我們不是儒夫，也不是時(shí)光的玩偶。讓波瀾不驚的生命，藏匿在時(shí)光深處，一路前行。
快樂(lè)作文 篇5
今天又是星期六，太陽(yáng)高照，天氣真好啊!做完課間操之后，同學(xué)們議論紛紛。有的說(shuō)：“今天下午是班隊(duì)活動(dòng)，左老師會(huì)帶我們做什么有趣的活動(dòng)呢?”有的說(shuō)：“今天天氣這么好，如果老師能帶我們出去玩玩那該多好啊!”還有的說(shuō)：“不用說(shuō)，左老師一定又給我們安排好了節(jié)目，下午又有好玩的了!”同學(xué)們說(shuō)著走進(jìn)了教室，只見(jiàn)左老師正笑瞇瞇地站在講臺(tái)上，我們都擁過(guò)去抱著老師問(wèn)：“老師，今天下午給我們安排了什么活動(dòng)呀?”“爬龍山!”“喔……”同學(xué)們高興地跳起來(lái)。
下午上第一節(jié)課我們就整隊(duì)出發(fā)了。我們唱著歌走出校門，就像一只只放飛的小鳥(niǎo)，真快樂(lè)呀!踏著石鋪的小路，經(jīng)過(guò)烈士墓，又走過(guò)半山亭，同學(xué)們一邊看風(fēng)景一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，很快就到了山頂。山頂上的風(fēng)特別大，我們吃著自帶的點(diǎn)心，欣賞著美麗的風(fēng)景，各種我們叫不出名字的小花，真美!遠(yuǎn)望東海，聽(tīng)著老師講海龍王的故事，真有趣!正聽(tīng)得高興，突然聽(tīng)到一聲哨響，原來(lái)是要集合回學(xué)校了。唉，真不想走，可最后我們還是依依不舍地離開(kāi)了山頂，沿著環(huán)山公路下山了。
今天爬山真快樂(lè)呀!
快樂(lè)作文 篇6
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸�？鞓�(lè)就是這么簡(jiǎn)單。
別問(wèn)為什么，上帝分給人們的快樂(lè)是相等的，只是要靠每個(gè)人自己去掌握。窮人家的孩子能吃一餐飽飯是快樂(lè)，買一件漂亮的新衣服是快樂(lè)；富人家的孩子卻并不是這么想的：他們只想超過(guò)別人，要做一個(gè)更好的人，所以他們并不珍惜圍繞在他們身邊的快樂(lè)，也不知道真正的快樂(lè)是什么滋味。
快樂(lè)和痛苦往往是相互的，只有先嘗到痛苦的滋味，你才能去珍惜，去愛(ài)護(hù)你身邊的快樂(lè)。
如果你是一個(gè)單親兒童，那么，不要悲傷，不要哭泣，至少，你還有你的母親或者父親，世界上有許多孩子失去了父愛(ài)或是母愛(ài)，甚至，失去了雙親，成了孤兒，但是他們?nèi)匀换畹煤煤玫�。你并不比別人失去的多，只要你能簡(jiǎn)單看待身邊的事物，那么，明天的太陽(yáng)會(huì)為你升起，勝利的火光，會(huì)為你而燃燒。
如果，你認(rèn)為自己被命運(yùn)所玩弄，那么你就真的成了命運(yùn)的奴隸。貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“我要扼住命運(yùn)的咽喉”。是的，人生命運(yùn)的最終掌控權(quán)在我們自己的手里，想要使命運(yùn)屈服，只有不懈努力。
相信吧，你能扼住命運(yùn)的咽喉�？鞓�(lè)的大門將為你而打開(kāi)，明天的太陽(yáng)會(huì)因你而耀眼。
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