【熱門】漢字作文300字六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的漢字作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漢字作文300字 篇1
經(jīng)過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)我感受到了漢字的魅力，明白原來(lái)漢字原來(lái)這么有趣！在這次活動(dòng)小伙伴們也給了我快樂(lè)。
訪問(wèn)、查資料、找街頭錯(cuò)別字，看書……我們玩中學(xué)，學(xué)中玩。
在查街頭錯(cuò)別字時(shí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字無(wú)處不在。我想這些錯(cuò)別字一定對(duì)市民有很大的危害，常常讓市民搞不明白哪個(gè)是對(duì)的，哪個(gè)是錯(cuò)的。所以，要消滅這些”可惡“的錯(cuò)別字以及不規(guī)范的字。
在看語(yǔ)文書時(shí)，看了一篇文章你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有些字有很多種讀法，比如：龜有（gui）（jun）（qui）這時(shí)我覺(jué)得漢字是有趣的。
漢字書法真的很有魅力。無(wú)論在什么時(shí)候，我都能感受到那奇妙而又美麗的漢字：在書法家的筆下，他們仿佛在紙上坐著歡快的游戲，時(shí)而又隨著那不均勻且有柔美的筆劃在那閃亮的舞臺(tái)上翩翩起舞。它們不但會(huì)做人們能做的事情，還會(huì)變著那神奇的魔術(shù)：在書法家的筆下，它們有高又矮，時(shí)而挺拔如峰，時(shí)而寬扁如餅，時(shí)而龍飛鳳舞，時(shí)而若行若飛……
通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)我收獲繁多，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)漢字的熱愛(ài)。我想，每一個(gè)中國(guó)人都 應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)的文字，并認(rèn)真學(xué)好、用好祖國(guó)的文字！
漢字作文300字 篇2
以前我對(duì)同音字總是分辨不清，經(jīng)常出錯(cuò)，鬧出了許多笑話。如：“工”“公”“宮”就用錯(cuò)了。工地寫成宮地，辦公室寫成辦工室，宮殿寫成公殿。結(jié)果別人看了哈哈大笑。我感到莫名其妙。回家后老老實(shí)實(shí)的查了字典才改正過(guò)來(lái)。
更可笑的是，分辨不清“辯”“辨”“辮”“瓣”。其實(shí)，我們只要分清字形，理解字義，就能正確運(yùn)用。
“辯”的中間是個(gè)言字旁，意思是用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明見(jiàn)解或主張，例如“辯論。
“辨”的中間是一點(diǎn)一撇，意思是根據(jù)不同事物的特點(diǎn)，在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別，例如：分辨、辨認(rèn)等。
“辮”的中間是絞絲，意思是把頭發(fā)叉編成的條條，例如：辮子。
“辮”的中間是‘瓜'字花瓣或植物的種子、果實(shí)可以分開的小塊，例如：花瓣。
你看有趣不有趣。還有更有趣的事呢！
漢字作文300字 篇3
我愛(ài)漢字。我愛(ài)它的歷史悠久；我愛(ài)它的優(yōu)美姿態(tài)；我愛(ài)它的神奇有趣。
漢字擁有四千多年之久的歷史，經(jīng)歷了重重變化。從甲骨文到金文，到小篆，一直到今天的行書、楷書�？粗@些古色古香的文字，你難道不會(huì)愛(ài)上它們嗎？
漢字很美，不是嗎？看到了“香”字，你也能“聞”到那陣陣香味吧！那些伸縮自如的筆畫組成了一個(gè)個(gè)美麗的文字，讓人一望而生喜悅之情。那字里行間流露出的情感，難道不像一只只小蝴蝶嗎？它們飛進(jìn)你的腦海里，盡情舞蹈著，把你帶進(jìn)了仙境里，讓你深深地感受到漢字的魅力。
漢字是非常奇妙的�！凹尽弊譁p去一畫就變成了“李”字�！翱凇弊旨由弦还P又變成了“日”字。同樣是“空”卻有兩個(gè)讀音。兩個(gè)字都讀“dong”卻是“動(dòng)”和“凍”。“小、草、羊、吃”四個(gè)字可以寫成“小羊吃草”也可以寫成“羊吃小草”。都是相同漢字，相同順序的句子，加上了不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)又可以表達(dá)不同的感情，如：“你去過(guò)北京？”和“你去過(guò)北京�！�
漢字，你是多么優(yōu)美，歷史多么遠(yuǎn)久，多么神奇�。【妥屛冶M情地贊美、歌頌?zāi)惆桑∥覑?ài)你，神奇美妙的漢字！
漢字作文300字 篇4
今天，我們一走進(jìn)教室，方老師就對(duì)著我們笑著說(shuō)：“我們平時(shí)寫的漢字其實(shí)是一位偉大的魔術(shù)師，別看它們的身體個(gè)個(gè)小得像螞蟻一般大小，其實(shí)是會(huì)作畫的，我們來(lái)看看吧！
現(xiàn)在，電腦上出現(xiàn)一個(gè)姑娘頭的畫像。仔細(xì)一看，她的頭發(fā)是用兩個(gè)漢字組成的，那就是“美麗”兩個(gè)字組成了頭頂上的頭發(fā)。而“的”是組成了姑娘的鼻子和嘴巴�！肮媚铩苯M成了她的長(zhǎng)發(fā)，美麗極了！
第二幅畫，是一個(gè)小男孩，她的頭發(fā)是用一個(gè)“壞”字組成的，“小”是用一個(gè)鼻子和兩個(gè)笑嘻嘻的'眼睛，“孩”字做成了小男孩的下巴和衣領(lǐng)，他看著斯斯文文，可是，用的卻是“壞小孩”三個(gè)字組成的。
第三幅畫，是用“美麗的家”四個(gè)漢字組成了一棟棟房子和高山還有一條美麗的小溪和石子小路，做成的一幅美麗的畫。
第四幅畫是“孫悟空”“孫”字組成了他的金果棒和手�！拔颉弊龀闪怂囊路翱铡苯M成了他的雙腳。
這就是，我今天給你們介紹的四幅漢字畫。
漢字作文300字 篇5
漢字是中國(guó)獨(dú)有的文化，有著很多年的歷史，它們都是在生活中被創(chuàng)造出來(lái)的。很早以前有象形字： 比如“月”，“ “山”。怎么樣，很有趣吧！還有會(huì)意
字和象聲字呢！
在中國(guó)那么多的漢字中，我最喜歡“笑”字。
“笑”上面一個(gè)竹字頭就像人的眼睛和眉毛，下面的“夭”就像人的身子，眼睛和眉毛都彎起來(lái)了，身子也舞蹈起來(lái)了。我左看，右看，上看，下看，都是一副歡樂(lè)地樣子。知道我為什么喜歡“笑”這個(gè)字嗎？那是因?yàn)槲蚁矚g笑，老師也教我們要學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)別人。
“笑”在別人心里可能是“奸笑”、“冷笑”、“笑里藏刀”......這些貶義詞，但它在我心中卻是“微笑”、“捧腹大笑”......這些使人開心的笑。因?yàn)橄矚g“笑”，所以我對(duì)“笑”十分了解：
“給別人一個(gè)微笑，別人就會(huì)還你一個(gè)春天”、“笑一笑，沒(méi)什么事情過(guò)不了”、“開心+微笑=一百分”......這些都是有關(guān)笑的至理名言，也是在你不開心時(shí)的好導(dǎo)師，我非常喜歡笑！
笑，有時(shí)也是一個(gè)安慰，能給人心靈的撫慰；笑，也是一位好導(dǎo)師，帶你走出憂愁；笑，更是一位好伙伴，伴你走過(guò)一路坎坷！你何不跟我一樣，喜歡“笑”，愛(ài)上笑，讓世界的每個(gè)角落都洋溢著笑呢！
漢字作文300字 篇6
在這次語(yǔ)文綜合性的學(xué)習(xí)中，我最喜歡“有趣的漢字”的活動(dòng)。
這個(gè)單元里的內(nèi)容生動(dòng)有趣，都可以玩游戲，十分輕松。連幾個(gè)上課總是不太認(rèn)真的同學(xué)，這回也聽(tīng)得津津有味。到了做游戲的環(huán)節(jié)，老師先出了一道題：“一連三座廟”。大家想了一會(huì)兒，沒(méi)想出來(lái)，學(xué)習(xí)委員靈機(jī)一動(dòng)，脫口而出：“妙、妙、妙！”老師連連稱贊，我前面的小葉子嘟了個(gè)嘴說(shuō)：“明明是我先想出來(lái)的。”我在后面偷笑。老師看我們積極性高，又出了兩三個(gè)題目，教室里學(xué)習(xí)氣氛可濃了。最后老師又出了一個(gè)題目：“石頭蛋腌咸菜�！卑嚅L(zhǎng)想都不想，不假思索地說(shuō)：“一言難盡！”老師贊揚(yáng)道：“真厲害！不愧是班長(zhǎng)�。【褪欠峭话�！”我想這次總沒(méi)人不服氣了吧，沒(méi)想到“五大壯士”之一小鵬說(shuō)：“是《詞語(yǔ)手冊(cè)》上的！”我們趕快翻開《手冊(cè)》，果然是上面的。老師反駁他說(shuō)：“這說(shuō)明班長(zhǎng)很認(rèn)真呀！手冊(cè)人人都有，你們?cè)趺淳筒恢�？”小鵬這下沒(méi)話說(shuō)了�？煜抡n了，老師請(qǐng)勞動(dòng)委員講了一個(gè)笑話，我們聽(tīng)完這個(gè)笑話后，哄堂大笑，連老師也笑出了聲。一節(jié)課就這樣匆匆而去了。
在這次綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣。我愛(ài)語(yǔ)文，我愛(ài)漢字！
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