關(guān)于動(dòng)物小學(xué)作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的動(dòng)物小學(xué)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
今天，爸爸和我去動(dòng)物園。我們?nèi)プ卉嚨臅r(shí)候，剛好瞧見郭鑫坐在車上。我問郭鑫：“你一個(gè)人來坐公交車嗎？”他回答：“我是和爸爸一起來的。你看，那就是我爸爸�！痹瓉黹_車的司機(jī)就是郭鑫爸爸呀！
到了動(dòng)物園，我們倆買好票就徑直走進(jìn)了園內(nèi)。我們?nèi)タ戳死匣�，現(xiàn)實(shí)中的老虎比我想象中的大多了。但我最喜歡的要數(shù)毛茸茸、胖乎乎的大熊貓了。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
今天我畫了一幅畫兒。畫上是一直可憐的小貓咪！它就住在我們家樓下院子的花園里。
每次我回家的時(shí)候小貓咪都跑過來對我喵喵的叫。好像在說：“我餓了！我餓了！”小貓咪的身上很臟，眼睛是綠色的�？赡苁且�?yàn)闆]有吃飯，小貓咪很瘦。我和媽媽從家里拿了火腿腸喂它吃。不一會(huì)兒一根火腿腸就吃完了。我覺得應(yīng)該保護(hù)流浪的小動(dòng)物，我會(huì)經(jīng)常給小貓咪帶吃的！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
我有一個(gè)幸福美滿的家庭，更像一個(gè)小小的“動(dòng)物園”。你們一定會(huì)問家怎么會(huì)是動(dòng)物園呢？如果你不相信就聽我慢慢道來吧！動(dòng)物園里一定會(huì)有動(dòng)物，而我家的三個(gè)成員分別代表三個(gè)可愛的小動(dòng)物。
我的媽媽像一只“背著重?fù)?dān)的烏龜”你們知道為什么嗎？因?yàn)槲业膵寢屆刻於家o我們做飯、洗衣服、刷碗、刷鞋等等好多的家務(wù)活，而且媽媽每道星期天媽媽就給忙個(gè)不停，你知道為什么嗎？因?yàn)樗黾覄?wù)活還要接送我上下學(xué)，所以媽媽很忙。
說完了媽媽就來說說我的爸爸吧！
我的爸爸像一頭“老黃�！保�?yàn)榘职制綍r(shí)很忙沒有空余時(shí)間陪我，每天早上很早就走了那時(shí)我還沒起床爸爸就已經(jīng)去上班了，晚上很晚才回到家，所以爸爸沒有時(shí)間陪我玩了。
我的弟弟像一只“猴子”因?yàn)榈艿芎芴詺�，他愛跑愛跳愛運(yùn)動(dòng)而切還喜歡爬高上低的所以我說弟弟像一只猴子。
小朋友我說了這么多，大家一定對我們家有了一定的了解了吧！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
現(xiàn)在由于人們的飲食和經(jīng)濟(jì)上的利益導(dǎo)致了很多珍貴的動(dòng)物都已瀕臨滅絕，有的動(dòng)物被抓到了馬戲團(tuán)為觀眾表演而換取金錢；有些動(dòng)物被飯店端到餐桌上讓人們食用；有些動(dòng)物被殘忍地殺死，用它們身上的皮毛等貴重的東西進(jìn)行交易……
在我們美麗的藍(lán)色星球上，本應(yīng)是那么地生機(jī)盎然，千姿百態(tài)。但是，無休止的捕殺讓許多動(dòng)物瀕臨滅絕。河流中沒有了魚兒的嬉戲，山林中沒有了鳥兒的歌唱，草原上沒有了百獸的奔騰，天空中沒有了百鳥的翱翔……如果，在這個(gè)世界上只剩下了人類，那么我們將是多么地寂寞，世界將變得多么的丑惡！
而這一切悲劇的根源就是人類永遠(yuǎn)不能滿足的貪婪欲望。沒有買賣，就沒有殺害！就像成龍和姚明這兩位巨星在為保護(hù)動(dòng)物所拍攝的公益廣告中所說的那樣——現(xiàn)在不是人類害怕動(dòng)物，而是動(dòng)物對人類的肆意捕殺感到了深深的恐懼。
保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约�。我們每個(gè)人都應(yīng)該積極行動(dòng)起來，為保護(hù)動(dòng)物盡一份心，出一份力。我們身邊就有這樣一位叫任建國的叔叔，他為了保護(hù)松花江上的野鴨子，數(shù)十年如一日地生活在江上的小島上，克服了種種困難任勞任怨地看護(hù)那些野鴨子，正是由于他的保護(hù)，松花江上現(xiàn)在增添了上千只各種各樣的水鳥，不僅改善了生態(tài)環(huán)境，而且給我們江城增添了一道美麗的風(fēng)景。
我非常喜愛小動(dòng)物，我也非常愿意為保護(hù)動(dòng)物做一些力所能及的事情。記得有一次我們一家人去效游，我看見有人將捕獲的野生小魚裝在桶里叫賣。那些失去自由的小魚，看起來非常悲傷，我很難過，于是就用自己的零花錢買下小魚，將它們重新放回了松花江里。看著小魚們再一次回歸大自然，我心里特別高興，我還告訴它們：“小魚們，再見啦！千萬要小心呀，今后可別讓壞人再抓到了！”它們似乎也在對著我笑，感謝我呢！
雖然，這只是一件小事，但我覺得保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。我們和動(dòng)物都擁有一個(gè)共同的家園，我們應(yīng)該是相親相愛的一家人。讓我們手拉手共同創(chuàng)造一個(gè)美好的世界，一個(gè)可以讓世間萬物無憂無慮生活的新世界！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇5
1.環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
2.內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
3.內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?
4.你就像一個(gè)小畫家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對xx的熱愛之情，做到了景象融會(huì)，很棒!
5.當(dāng)老師打開你的作文本時(shí)，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點(diǎn)符號，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞恕Ｄ阆胂�，�?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?
6.開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
7.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
8. 如果沒有異想天開，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。
9.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
10.比喻句用得精當(dāng).加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.
11.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
12.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
13.描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
14.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
15.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
16.采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展(初三畢業(yè)班主任評語)開寫.以小見大,表現(xiàn)…
17. 李健同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì)全面地、正確地認(rèn)識周圍事物(包括人)。其實(shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動(dòng)很賣力等等。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他�！酥�，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會(huì)轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說是嗎?”
18.運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì).
19.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
20.本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…
21.這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動(dòng).
22.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
23.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
24.語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
25.開頭直奔主題,讓人一目了然.
動(dòng)物小學(xué)作文 篇6
4月22日，是令我難忘的一天。在這天，育才二小的1、2、3年級都走進(jìn)了動(dòng)物世界——?jiǎng)游飯@。
那天早上，我剛來到學(xué)校，前腳剛跨進(jìn)門，一陣陣笑聲就飛進(jìn)了我的'耳朵。原來，同學(xué)們正在熱火朝天的聊天呢！聊的內(nèi)容當(dāng)然是動(dòng)物園里的老虎、獅子、海豚、猴子、大象。。。。。。雖然還沒到動(dòng)物園，甚至還沒出發(fā)，但同學(xué)們的心早已飛到了動(dòng)物園。
那天上午，我們?nèi)⒂^了許許多多、可愛的動(dòng)物：環(huán)尾狐猴、丹頂鶴、火雞、長臂猿、藍(lán)孔雀、梅花鹿。。。。。。其中我覺得最有趣的就是長臂猿了。
瞧，長臂猿的手臂多么長��！哦，難怪叫長臂猿呢。它們是多么靈巧，在樹上蹦來蹦去的呢！兩只長臂猿寶寶正在樹上上竄下跳，理也不理我們這群游客，真是“目中無人”。一只長臂猿媽媽正蹲在地上，看著我們這些人，好奇的打量著。。。。。。
中午，我們?nèi)オ{虎表演館看表演，獅、虎表演時(shí)很好笑，開始表演的兩只虎都做得很好，可是輪到一只老虎新手時(shí)他很膽小，不敢跳圈，任憑訓(xùn)練員怎樣敲打他就是不跳過去，但是在我們的掌聲鼓勵(lì)下，它終于鼓起勇氣，跳了過去，哇！它好勇敢耶！它們的表演贏得了觀眾熱烈的掌聲。
啊！4月22日，令我難忘的一天！讓我們走進(jìn)了動(dòng)物世界！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇7
人類從蜻蜓、鯨身上有所發(fā)現(xiàn)，而在人人討厭的蒼蠅身上竟然也有發(fā)明！
昆蟲學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒 。當(dāng)它飛行時(shí)，平衡棒以一定的頻率進(jìn)行機(jī)械振動(dòng)，可以調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動(dòng)方向，是保持蒼蠅身體平衡的導(dǎo)航儀。科學(xué)家據(jù)此原理研制成一代新型導(dǎo)航儀——振動(dòng)陀螺儀，大大改進(jìn)了飛機(jī)的飛行性能LlJ，可使飛機(jī)自動(dòng)停止危險(xiǎn)的滾翻飛行，在機(jī)體強(qiáng)烈傾斜時(shí)還能自動(dòng)恢復(fù)平衡，即使是飛機(jī)在最復(fù)雜的急轉(zhuǎn)彎時(shí)也萬無一失。
蒼蠅的復(fù)眼包含4000個(gè)可獨(dú)立成像的單眼，能看清幾乎360。范圍內(nèi)的物體。在蠅眼的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機(jī)，在軍事、醫(yī)學(xué)、航空、航天上被廣泛應(yīng)用。
蒼蠅的嗅覺特別靈敏并能對數(shù)十種氣味進(jìn)行快速分析且可立即作出反應(yīng)�？茖W(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺器官的結(jié)構(gòu)，把各種化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)變成電脈沖的方式，制成了十分靈敏的小型氣體分析儀，目前已廣泛應(yīng)用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場所來檢測氣體成分，使科研、生產(chǎn)的安全系數(shù)更為準(zhǔn)確、可靠。
大自然真是人類的好老師�。�
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