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【精選】古詩的作文300字合集9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧,古詩言簡意豐,具有凝煉和跳躍的特點(diǎn)。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的古詩嗎?下面是小編收集整理的古詩的作文300字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
古詩的作文300字 篇1
我抄了十首古詩拿到陽臺(tái)上去背。
來到陽臺(tái)后,我就開始大聲朗讀古詩:“月黑雁飛高……”讀著讀著,我的聲音逐漸變小了。如果我有超強(qiáng)記憶力,那該有多好。
這時(shí),我聽到開門的聲音。等我反過身來,阿姨已經(jīng)進(jìn)來了。她問我:“這十首詩你都背了嗎?”我想了想,說:“差不多了。應(yīng)該背得了吧!薄澳呛茫愠鰜,到客廳背給我聽聽。”阿姨說完就出去了。
我緊張地站在阿姨面前,開始背誦古詩?墒,當(dāng)我背到最后一首時(shí),卻結(jié)結(jié)巴巴,背不出來了。糟糕!怎么就忘了呢?我真是倒霉透頂。
我只好又拿著本子大聲朗讀起來。我認(rèn)認(rèn)真真地讀了好幾遍,心想:這下可不會(huì)再忘了吧!
我信心十足地站到阿姨面前,流利地把十首詩背出來。阿姨高興地表揚(yáng)了我。
我想:以后做什么事都不要太心急,要有信心,不要害怕。
古詩的作文300字 篇2
我最喜歡的古詩是宋朝大學(xué)問家朱熹寫真《觀書有感》。
“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來。”這首詩前兩句寫景,后兩句抒情。告訴我們要不斷學(xué)習(xí)。當(dāng)年的朱熹看書累了,望望窗外他們家像一面鏡子一樣的半畝大的方形池塘,太陽和云好像都在徘徊。為什么這池塘里的水這么清呢?因?yàn)橛谢钏畯乃脑搭^流進(jìn)來。
我家附近有一個(gè)體育公園,里面桃紅柳綠、鳥語花香,可惜體育公園里的那條河,因?yàn)槭撬浪,不流?dòng),所以很臟很難看?吹竭@兒,你應(yīng)該懂了吧?朱熹其實(shí)是打了個(gè)比喻,把人的腦子比作池塘,把知識(shí)比作活水呢!的確,現(xiàn)在的社會(huì)變化很快,要想不out,不落伍,不被時(shí)代淘汰,就必須要有新知識(shí)源源不斷地進(jìn)入大腦。
“問渠那得清如許,為有源頭活水來!闭埓蠹腋易钕矚g的這首詩一樣,多多學(xué)習(xí)新知識(shí),不要讓自己的腦子變成一灘死水!
古詩的作文300字 篇3
我最喜歡《明日歌》這首古詩。
明日復(fù)明日,明日何其多!我生待明日,萬事成蹉跎,世人若被明日累,春去秋來老將至,朝看東流水,幕看日西墜,百年明日能幾何?請君聽我明日歌。
這首詩告訴我們,今天的事就要今天做完,明天還有明天的事。我卻有過一回“明日復(fù)明日”的事,我來跟你們說說吧。
那天,是星期五,我放學(xué)后一回到家,就把書包扔在地上,要出去玩。媽媽問:“你不寫作業(yè)了?”我高興的回答:“今天是星期五,明天再做吧!闭f完,我走出了家門。
星期六了,早晨媽媽上班去了,我自己在家玩,心想:“作業(yè)咋辦。繘]事,下午再做吧!”下午了,吃飽了飯,又有點(diǎn)困了,于是又在心里勸自己:“先睡會(huì)午覺休息休息。作業(yè)還是明天再做吧!
結(jié)果星期天要給爺爺過生日去,這下我著急了:完了,完了,這可怎么辦呀?只能下午做吧。下午了,我做起作業(yè)的時(shí)候,沒想到那么多作業(yè),哎呀,只能熬夜加班了。
通過這件事,我深深體會(huì)到:該做的事一定要提前做完,能今天做完的不要拖到明天。
小朋友們,千萬不要“明日復(fù)明日”哦!
古詩的作文300字 篇4
太陽笑瞇瞇地從山后爬起,懶洋洋地穿上紅衣,戴上墨鏡,開始上班了。
大詩人杜牧穿上長袍,來到日歷前,撕下一張。印有4月3日的日歷飄落下來,猶如一個(gè)少女正在翩翩起舞,也猶如一個(gè)要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人回望家鄉(xiāng)。滿懷念念不舍!敖裉焓乔迕鞴(jié)!”大詩人杜牧長嘆道。
忽然,聽到雷聲大作,杜牧連忙往窗外望去。這天氣,真像小孩子的臉,說變就變。剛剛還晴空萬里,現(xiàn)在卻烏云密布。不禁脫口而出:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛!
但下雨終歸下雨,還是要去祭祖的呀!于是杜牧蹬上長靴,打起雨傘前往祭祖圣地。
路上,樹木、百花、嫩草、石頭、垂柳、烏云死氣沉沉,增加凄涼愁苦。路上的行人有的無精打采、有的滿面愁容、有的直嘆氣?傊,都像斷了魂一樣凄涼。杜牧看到此情此景,吟出“路上行人欲斷魂”的詩句。
杜牧內(nèi)心十分愁苦,有千言萬語無法訴說。心中突然一想:對!我就借酒消愁。于是,詢問一個(gè)正在放牛的牧牛娃,“請問杏花村在哪里呢?”牧童指了指遠(yuǎn)處杏花村,一片粉色。脫口吟出:“借問酒家何處有,牧童遙指杏花村!
組在一起,就變成了現(xiàn)代家喻戶曉的《清明》一詩。并流傳千年,供我們欣賞、吟唱。
古詩的作文300字 篇5
詩人眼中的春天是怎樣的呢?今天,就讓我?guī)愫驮娙藗円黄鹑ふ以娫~中的春天。
我來到融化的江水旁,看到小草從地下露出它那又嫩又綠的小腦袋,看到樹木發(fā)出的新芽,看到吐出花蕊的桃杏花,看到明媚的月亮。這時(shí),我仿佛聽到誰在吟誦著《春江花月夜》,我走近一看,原來是張若虛呀!于是我和張若虛一起吟誦起春江潮水連海平,海上明月共潮生。
我來到森林里,這時(shí)天空下起了蒙蒙細(xì)雨。我不禁想到了杜甫的《春夜喜雨》,好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。讀著讀著,我不禁被這美妙的雨聲陶醉了!
我來到那如煙的柳樹下。柳條在微風(fēng)中擺動(dòng)著它那柔軟的身姿,我不由吟誦起賀知章的《詠柳》,碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。我又被這美麗的柳枝陶醉了!
后來,我在綠如藍(lán)的江水中,在潤如酥的小雨里,在沒馬蹄的淺草里,在一首一首美妙的詩詞里,被春天陶醉了,被詩詞迷醉了。
哦,我喜歡春天,更喜歡這詩詞中的春天!
古詩的作文300字 篇6
最近,我愛上了中央電視臺(tái)的一檔節(jié)目——《中國詩詞大會(huì)》,每期我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)觀看。節(jié)目里,來自五湖四海的參賽選手與百人團(tuán)進(jìn)行詩詞比拼,帶動(dòng)全民分享詩詞之美,感受詩詞之趣。百人團(tuán)里,有和我們一樣大的小學(xué)生,也有初中生、高中生和大學(xué)生,還有參加工作的叔叔阿姨,甚至還有外國人和五六十歲的爺爺奶奶。我想,這大概就是古詩詞的魅力所在吧,能吸引這么多人參與其中。
節(jié)目中,詩詞的'美妙和趣味吸引著我,古人的智慧和學(xué)識(shí)也感染著我,使我愛上了古詩詞,愛上了中華文化。
于是,我讓爸爸媽媽給我買了許多關(guān)于古詩詞的書籍,在如饑似渴的誦讀中,我感受到了古人對萬事萬物的看法,也讀懂了他們在詩詞中表達(dá)的不同情感。每逢空閑之時(shí),我都會(huì)躲在自己的書房中高聲吟誦,體會(huì)蘇軾“但愿人長久,千里共嬋娟”的思鄉(xiāng)之情,品味孟郊“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”的濃濃親情,領(lǐng)悟李白“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的豪放情感,感覺自己仿佛穿越到了千百年前的過去,在和詩人、詞人們進(jìn)行一場心靈的聚會(huì),這是多么奇妙的旅程!
古詩的作文300字 篇7
萬樹園賜宴圖
急鼓催日月,
熱血寫青春。
縱觀天下大勢,
談笑論古今。
腳下驚濤駭浪,
腹內(nèi)萬馬千軍,
高歌向天尊。
少年有奇志,
一語定乾坤。
風(fēng)里來,
雨里去,
始見真。
試看三冬過去,
萬花競繽紛。
天上百鳥爭唱,
人間萬民歡欣,
萬象皆更新。
今日作新篇,
時(shí)代最強(qiáng)音。
彼狡童兮,不與我言兮。
維子之故,使我不能餐兮。
彼狡童兮,不與我食兮。
維子之故,使我不能息兮。
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
讀書破萬卷,下筆如有神。
問渠哪得清如許,為有源頭活水來。
少壯不努力,老大徒傷悲。
兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
古詩的作文300字 篇8
大家一定知道《草》這首詩吧!這首古詩可是我喜歡的古詩之一喲!讓我來講給大家聽我喜歡的這句古詩吧!我喜歡的一句古詩是:野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。你們知道我為什么喜歡嗎?我來告訴你們吧!因?yàn)椋?/p>
野火燒不盡的意思是:不用管野火是怎樣無情地焚燒,小草已被野火燃盡了身軀,也不能把小草燃盡。是的,犧牲,失去都是必須付出的,英雄是對走出困境的勇士加冕。
史圣司馬遷為了自己心中的信念,毅然地走出了絕境,終成史家之絕唱,無韻之《離騷》。
春風(fēng)吹又生的意思是:小草只用輕輕的聲音把溫和的春風(fēng)召喚來,一吹,小草自己奇跡般的復(fù)活過來又蓬勃地生長了。這說明小草有頑強(qiáng)的生命力,因此,我希望我們不管遇到什么困難,都不要放棄希望。我的外公在文革時(shí)期被劃為右派,危及生命,但是憑借自己的堅(jiān)韌的意志,走出困境,現(xiàn)在仍然健康和快樂的生活著。
這句野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。的古詩告訴我無論遇到什么困難,我們都要去勇敢的面對,去想辦法克服種種困難。也許這就是我喜歡這句古詩的主要原因吧!
古詩的作文300字 篇9
快看快看,我校的古詩游園會(huì)開始啦!看,那邊的教室彩旗飛揚(yáng),看,這邊教室里的氣球五顏六色,那邊的教室里還有彩帶,我們班的黑板上還寫了“詩句背靠背,暢游古詩園”這幾個(gè)大字。
隨著音樂,我們爭先恐后地摘取自己喜歡的詩句。一會(huì)兒,我們班的卡片就沒了,幸好我摘了十個(gè),要不然就得不到滿分了。林老師說:“還可以到別的班級去摘!痹掃沒說完,一些人就迫不及待地去了樓下,去摘?jiǎng)e的班級卡片了。我去了四(1)班摘了2張卡片。四(2)班好可惡喲,他們把門關(guān)著,不讓我們進(jìn)去。我就氣沖沖地上了樓。然后我到座位上把卡片一一粘在紙上,然后給組長背,哪!全對,通過了!還有的人更可惡,有人把紙放在桌上,有些“小偷”就趁他不注意,把他紙上的一個(gè)粘在一起。我心里想:就算他們得的分?jǐn)?shù)再高,也不算是他們爭取得來的。然后,老師讓我們回到自己的座位,報(bào)自己的分?jǐn)?shù)。哇,最高分是210分,陸曉曉和陳子玥竟然找到了21張,太厲害了!
今天,雖然是傾盆大雨、電閃雷鳴。但是我的心里卻陽光明媚,歡聲笑語一定會(huì)留在我心里。
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