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歌聲優(yōu)秀作文（通用55篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的歌聲優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
歌聲優(yōu)秀作文 1
“我想要怒放的生命……”歌聲清脆，從遠(yuǎn)處悄然飄來，那一聲聲歌唱仿佛響徹云霄，又如霹靂一般震動(dòng)大地。
前方人山人海，好熱鬧，在中間擠著的人仿佛腳著不到地，我一向好奇的心靈拉動(dòng)我著我的手腳——情不自禁地想往里擠。人與人之間只有不到一毫米的'距離，我只好咬著牙擠著，不知不覺中擠到前面來。
大人們正舉起手機(jī)拍照，幾乎擋住了我的視線，我往前一沖，看見人群中間有一位殘疾人，手臂已經(jīng)沒了一半，只能用兩根支架舉起話筒，旁邊放著一臺(tái)音響，這些東西可能就是他的一切。
每當(dāng)行人走過路過時(shí)，總不忘給他一些錢，他也不忘向行人還禮，赤熱的陽光烘烤著大地，人群也漸漸地消失在廣場(chǎng)中，但那位殘疾人不想離開。他的歌聲還是那樣洪亮，是那堅(jiān)定，是那樣毅然。
陽光照在他那滿是汗的臉上，他把頭時(shí)不時(shí)往衣服上抹一抹，唱的那么賣力。他的喉嚨仿佛要破了，但他為了自己的夢(mèng)想不放棄。
晚霞給太陽送行，給他穿上了紅烈的衣服，歌聲襯托著這景色，美麗極了。
歌聲優(yōu)秀作文 2
我們每一個(gè)人都知道在這個(gè)充滿悲歡離合的世界歌聲是最不可缺少的為什么呢？因?yàn)楦枋俏覀兠恳粋�(gè)人的最真切的心里話。
我們每一個(gè)人都喜歡唱歌，聽歌但是我們有一些人的聲音不符合唱歌因?yàn)檫@樣我們有些人都不敢大聲的唱歌，說話。我覺得唱歌和我們的聲音完全沒有關(guān)系，即使有關(guān)系我們也不能因?yàn)槲覀兊穆曇舳艞壋瑁荒芊艞壩覀冏约旱臉啡�。我個(gè)人覺得有的歌，聽的是音符，有的歌聽的是，歌詞；有的歌，聽的是歌者；有的歌，聽的是情懷是你的心里話，是你的品德。我們每一個(gè)人的歌聲都有一種魔力，有一種神奇的力量。歌聲使我們每一個(gè)人變得有自信。
我們每一個(gè)人也包括你，我，他。我們每一個(gè)人不知不覺唱出了我們童年最美好的歌聲，唱出了我們?nèi)松淖蠲滥耆A。我覺得我們每一個(gè)人都很喜歡天籟之音可是我們有些人的聲音不符合唱歌因?yàn)檫@事我們有些人總看不起我們自己，總是覺得我的歌聲很難聽還因?yàn)檫@樣我們每一個(gè)人不敢大聲的唱歌，大聲的自由自在的`唱歌�？墒俏矣X得無論我們聲音都么難聽，多么不符合唱歌但我們可以在我們的心底里唱歌，我們可以唱出我們?nèi)松淖蠲赖�，最值得回憶的美好事情�?/p>
我覺得我們每一個(gè)人的歌聲是我們自己的心里是最好聽的，最美的，可以珍惜的，可以用心聽的歌聲之一。讓我們一起用心聽我們每一個(gè)人的最美的，最值得珍惜的，最好聽歌吧。
歌聲優(yōu)秀作文 3
學(xué)習(xí)了一篇名為《永遠(yuǎn)的歌聲》的課文后，我被這篇課文深深地感動(dòng)了。
課文寫了“我”與二牛、二蘭和石花給生病的老師去東山采藥，差點(diǎn)丟掉了性命。
這是一個(gè)感人的故事，這是一段感人的師生情，這使我聯(lián)想到了一個(gè)又一個(gè)感人的鏡頭。你看，老師，在深夜還批改作業(yè)呢；你瞧，老師在寫教案呢；快看，老師在休息時(shí)間編寫教案呢……老師做的這一切都是為了我們。難道我們就不應(yīng)該熱愛我們的老師嗎？
細(xì)細(xì)一想，感人的事還真不少。記得在上兩年的汶川大地震中，就有許多這樣的'事情。地震時(shí)，一位老師張開雙臂，死死地護(hù)住桌下的四名學(xué)生，那四個(gè)學(xué)生都毫發(fā)無損，而他卻離世而去；劉老師正帶著五十九名學(xué)生參加慶祝會(huì)，卻在這時(shí)發(fā)生了地震，劉老師鎮(zhèn)靜地指揮同學(xué)們躲進(jìn)禮堂的鐵椅子下，使五十九個(gè)同學(xué)奇跡生還……這一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，難道還沒有讓你覺得老師的可敬嗎？
是的，老師為我們而憔悴，而嘔心瀝血，我們應(yīng)該熱愛老師，崇敬老師。找我們努力學(xué)習(xí)，考取到好的成績，這便是對(duì)老師最好的回報(bào)了。
歌聲優(yōu)秀作文 4
“風(fēng)雨前塵傲視蒼穹，輕撫陳情亦從容。云深不知處天子笑壇中，世事無常獨(dú)醉夢(mèng)一場(chǎng)……相識(shí)就像是一場(chǎng)夢(mèng)……”安月的歌聲回響在耳畔，久久不能散去。
星星在與路燈比閃耀，鳴笛聲也不甘示弱，與從安月指縫中流出來的音符作對(duì)。坐在鋼琴前的安月，穿一條藍(lán)色的百褶裙，本來就文靜的她顯得更加優(yōu)雅。她彈著，唱著，白凈的臉上分明多了兩條淚痕。曲終，她深深地向大家鞠了一躬，然后向我走來。
淚水早已模糊了我的雙眼，我對(duì)她說：“安月，你真的`要走嗎？”
“你傻呀，又不是不回來了！哭什么？”她輕輕擦去我臉上的淚水，見我要說話，又忙說：“我這是汗，太緊張了……來來來，大家別餓著，都吃東西��！”
說完，她往我嘴里塞了一片薯片，又去招待別的同學(xué)了。
安月，我不傻！我只是，只是……你的學(xué)校離這里非常遠(yuǎn)，怎么可能經(jīng)常來？再說，我只有你這么一個(gè)好朋友了！
“風(fēng)雨前塵傲視蒼穹，輕撫陳情亦從容。云深不知處，天子笑壇中，世事無常獨(dú)醉夢(mèng)一場(chǎng)�！边@首曲子真是太美了，她也美，只不過，她還沒有回來。
歌聲優(yōu)秀作文 5
這次藝術(shù)節(jié)，最讓我興奮的就是班班有歌聲活動(dòng)了。
這次我們演唱的是《外婆的澎湖灣》這首歌。之前的音樂課，我們都在排練隊(duì)形、歌聲，大家的心情分外激動(dòng)，我和沈丹妮也不例外，我們拿著一把大吉他，“咱倆可以稱得上是”主角“了”！我對(duì)她說。瞧，我們的隊(duì)形多整齊，我們的歌聲多響亮，陳老師反復(fù)給我們排練，看，多好��！
何老師說：“如果你們坐下時(shí)離得遠(yuǎn)此，腳架起來，那就更好看了�！惫�，排練時(shí)，王老師點(diǎn)頭了。經(jīng)過我們的反復(fù)練習(xí)，我們的歌聲已經(jīng)很迷人了，就連自己在唱歌的我都陶醉了。
終于到了星期三，下午，我興奮不已，二班唱好了后，我們帶著微笑進(jìn)場(chǎng)上臺(tái)，音樂響起，我們紛紛搖擺著自己的`身體，很自然，我們走進(jìn)了音樂的海洋，我們的歌聲響了起來，一會(huì)兒，我和沈丹妮就消失在了幾位評(píng)委的眼前，其實(shí)我們是去拿吉他了，到伴奏開始時(shí)，我和沈丹妮拿著吉他走向前，我和她配合得很好，她在前我在后，直到唱完了歌，退場(chǎng)后。我心想，一定要拿個(gè)獎(jiǎng)。
今年的班班有歌聲，我們班的所的同學(xué)都是“主角”，我愛藝術(shù)節(jié)，它讓我的校園生活多姿多彩，班班有歌聲，我們明年再見！
歌聲優(yōu)秀作文 6
“感受停在我發(fā)端的指尖，如何瞬間，凍結(jié)時(shí)間……”每當(dāng)聽到這首歌，我就會(huì)想到她帶給我的溫暖。
那是四年級(jí)的時(shí)候，我最好的朋友——思雅，邀請(qǐng)我去她家玩。她爸爸媽媽有事出去了，她的作業(yè)有不懂的.地方想請(qǐng)教我。
我蹦蹦跳跳的來到她家。我們?cè)趯懲曜鳂I(yè)后，就玩了起來。我們正興致勃勃地玩著，突然，我腹部一陣疼痛。
思雅看我臉色不太好，就問我：“你沒事吧？是不舒服嗎？”
我有些難受地點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“肚子疼�！彼挷徽f就站起來，跑去客廳，當(dāng)她向我走來時(shí)，手上端著一杯溫開水。
她把溫開水小心翼翼地遞到我手上，她那溫暖的眼神讓我痛感減輕了很多。
之后，她又說：“你好些了嗎？我給你唱首歌吧，說不定這樣會(huì)好一點(diǎn)呢！”
“……記住望著我堅(jiān)定的雙眼，也許已經(jīng)，沒有明天……”她靈動(dòng)的歌聲飄進(jìn)我的耳朵里，就像一束陽光照進(jìn)了我的心里。
我望著她唱歌的樣子，心情久久不能平靜。她仿佛是一位仙女，為我灑下溫暖。又仿佛是一陣微風(fēng)，為我吹去痛苦。那溫暖伴隨著歌聲，讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)淡忘……
歌聲優(yōu)秀作文 7
9月27日，我和同學(xué)們?cè)缭绲貋淼搅藢W(xué)校，今天要參加“班班有歌聲”比賽啦！上個(gè)月軍訓(xùn)匯操，我們班級(jí)是第二名，差一點(diǎn)就第一名啦！這次一定要好好比賽，爭(zhēng)取獲得第一名。
吃好午飯后，我們立即去洗手間，把頭發(fā)、衣服整理好，到教室排好比賽隊(duì)型。紀(jì)老師給我們一人發(fā)了一條新紅領(lǐng)巾，為了看起來著裝統(tǒng)一。我們班在教室里排了一遍，雖然在教室里，但是我的心早已飛到操場(chǎng)，心里有一些興奮，也有一些緊張�；叵肫鹨郧暗呐啪�，人人都是那么認(rèn)真，樂器伴奏的同學(xué)回家后努力地練習(xí)。領(lǐng)唱，指揮利用休息時(shí)間去音樂教室排練。我們也用校班會(huì)、中午排練。我們?yōu)榱诉@次比賽，付出了多少汗水。
快比賽了，我們搬著椅子來到操場(chǎng)上，等待著我們的上場(chǎng)。輪到我們了，我心里真是激動(dòng)，手心汗都出來了。我們班唱《我和你》，隨著指揮手一動(dòng)，同學(xué)們整齊而動(dòng)情地唱了起來。“我和你，心連……唱得那么動(dòng)聽，臺(tái)下立即發(fā)出了熱烈的鼓掌聲，我們那優(yōu)美的歌聲打動(dòng)了評(píng)委，他們也不住贊嘆”好好好“，轉(zhuǎn)眼，一首歌被我們唱完了，掌聲越來越響，我感到無比快樂和自豪。
所有班級(jí)全部唱完之后，老師開始宣布名次了。當(dāng)我們得知是中預(yù)年級(jí)第一名時(shí)，我們十分高興，這是我們用努力換來的'呀！
這次比賽讓我們有了團(tuán)結(jié)互助﹑團(tuán)隊(duì)合作的精神，我們現(xiàn)在已不是心中只有自己的人了，我們心中有著整個(gè)班級(jí)。
歌聲優(yōu)秀作文 8
當(dāng)你撐著小傘走在街上，聽見雨撫摸梧桐樹的聲音時(shí)；當(dāng)你孤身一人，面對(duì)驚濤駭浪時(shí)；當(dāng)你坐在樹下，傾聽樹葉颯颯作響時(shí)；當(dāng)你走在郊外，百鳥爭(zhēng)鳴于枝頭之上時(shí)，你有為這些聲音感嘆過嗎？
自然的歌聲有了人的參與，就好像有了知音。多少文人騷客為其之優(yōu)美、雅致而折腰。“清風(fēng)徐來，水波不興”“風(fēng)暖鳥聲碎，日高花影重”。驚濤駭浪的大海發(fā)出的聲音讓我為其傾倒，巨大的海浪聲一波又一波，就像歌手在歇斯底里的唱歌。那種宏大、雄偉的氣勢(shì)是無法用語言來表達(dá)的。大海無疑是大自然杰出的作品之一。春日的凌晨，在樹上，總有許多的鳥兒在啼叫，很多人都會(huì)被這種聲音折服，不可思議以及清脆、嘹亮。雨天，雨聲也加入了這個(gè)行列。頓時(shí)，房屋上，樹枝里，大地中都發(fā)出了“滴嗒，滴嗒”的雨聲，雨中的`樂曲，優(yōu)美、干脆、清亮。
本人偏好微風(fēng)，不僅是因?yàn)樗莒钍睿瑤頉鏊�，更是因�(yàn)樵谒?jīng)過的地方都會(huì)出現(xiàn)聲音。有時(shí)，“颯颯颯”這是樹葉交碰在一起的聲音。有時(shí)，“呼呼呼”這是花兒在向風(fēng)姑娘打招呼呢！自然的歌聲，美妙！自然的構(gòu)造，神奇！
歌聲優(yōu)秀作文 9
“六一國際兒童節(jié)”邁著輕盈的步伐，悄悄地走來了，我們學(xué)校要舉行一場(chǎng)令人難忘的“班班有歌聲”匯報(bào)演出活動(dòng)。
同學(xué)們經(jīng)過精心打扮過后，個(gè)個(gè)美若天仙，我們305班排著整齊的隊(duì)伍，精神抖擻地來到了操場(chǎng)上，活動(dòng)開始了，“門前大橋下游過一群鴨，快來、快來數(shù)一數(shù)，二四六七八……”聽到這可愛含有童趣的歌聲，就知道是101班的“小鴨子”上場(chǎng)了，他們演得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，觀眾席上傳來了甜美的`笑聲。
“我們都是神槍手，每一個(gè)子彈消滅一個(gè)敵人……”聽到這振奮人心，雄糾糾、氣昂昂，充滿自豪、驕傲、激情的歌聲，原來是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的“神搶手”出場(chǎng)了，304班的演出贏得了一陣陣掌聲�？吹矫總�(gè)班的精彩表演，真讓人大飽眼福。
演出進(jìn)入了高潮，快要輪到我們班了，我的心怦怦直跳，我們305班《春天舉行音樂會(huì)》隆重登場(chǎng)，上了臺(tái)，我緊張的心情一下子平靜下來，我們盡情的唱歌、跳舞，仿佛把大家?guī)нM(jìn)了春天里的一場(chǎng)露天音樂會(huì)，使大家都感受到了春天的氣息。我們用優(yōu)美的舞姿，悅耳的聲音，燦爛的笑容，贏得了雷鳴般的掌聲。
活動(dòng)接近了尾聲，最激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)儀式開始了，當(dāng)聽到305班獲得“風(fēng)采獎(jiǎng)”時(shí)，同學(xué)們高興得一蹦三尺高，這段時(shí)間同學(xué)們的努力沒有白費(fèi)，真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，有付出就有回報(bào)。
這次“六一”的活動(dòng)，給了我們莫大的快樂，讓“班班有歌聲”美妙的音樂永遠(yuǎn)在我們美麗的校園上空回蕩，回蕩……
歌聲優(yōu)秀作文 10
聲音是生活的點(diǎn)綴，然而，它也有一種藝術(shù)的韻律。那么，歌聲則是生活中五顏六色的配料之一了。
從小到大，從《我是一只小鳥》到《我是中國人》這數(shù)不勝數(shù)的歌曲中，我得到了許多，懂得了許多。歌聲，這美妙的歌聲，伴隨我成長。直到從一個(gè)天真的“傻小子”到一個(gè)活潑懂事的小女孩。從中獲得了多少快樂，多少知識(shí)��！乘著歌聲的翅膀，我度過了天真無邪的童年，隨著那一聲聲堅(jiān)定而又莊重的旋律。我步入了青少年。同樣，我還是一如既往地喜歡著音樂，喜歡著歌聲。
但現(xiàn)在聽的歌，不再是以前那幼稚可笑的小動(dòng)物之類的了，而變成了鼓勵(lì)自己向上的堅(jiān)定且有一定含義的曲子了。歌聲也隨之有了變化，變得使人不斷前進(jìn)，也成了動(dòng)力了。那歌聲，堅(jiān)定，有力。氣勢(shì)磅礴。
在自己傷心時(shí)，是歌聲陪伴著心情大變化。它讓人走進(jìn)了一個(gè)充滿幻想的心境。那里無拘無束，像一朵充滿春意的小花。時(shí)時(shí)微笑著，這時(shí)歌聲成了通人性的“小八哥”了。它又使人舒暢無比。
在自己高興取得成功時(shí)，也少不了有歌聲的.陪襯，它讓人走進(jìn)了到處充滿春意的地方，漫山遍野，春意盎然，勃勃生機(jī)。但是你在高興的忘乎所以時(shí)，它又像位老師，不停地告訴你“勝不驕，敗不餒”這時(shí)，歌聲又成了哲學(xué)家了。
歌聲是讓人重振作精神的藝術(shù)旋律，是每個(gè)人的知己，不是嗎？
歌聲優(yōu)秀作文 11
“小燕子，穿花衣，忙碌跑來又跑去……”
一上地鐵，有一個(gè)扎小辮的小女孩一直哇哇大哭，大概四五歲吧。那個(gè)小姑娘上車后，見了小姐姐哭鼻子，靜悄悄地走過去，隔著玻璃偷偷看著她，一會(huì)兒甜甜地笑起來。那五六歲的女孩睜大好奇的眼睛，雖然這樣但她依然沒有停止哭喊。另個(gè)小姑娘撅起了小嘴，小心翼翼地拉她的小辮兒，一邊模一邊輕輕地唱“小燕子”，這首她幼兒園老師教的'歌謠。
漸漸的，她睡了，哭鼻子的小女孩進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……“你為什么不唱‘星星’這首歌呢？”唱歌小姑娘的媽媽說，她撓撓頭：“老師沒教呢，要不就唱‘新年到’吧！”
“新年到，新年到，家家戶戶好繁忙。小朋友，你好！我來給你拜新年，祝你天天哈哈笑！哈哈笑……新年到，新年到，媽媽爸爸逛商場(chǎng)，爺爺奶奶搬新房，小朋友呀，穿新裝！”……她一遍一遍的唱，雖然有些走音，但很認(rèn)真。這首曲子就像一段優(yōu)美的催眠曲，聽著聽著，讓人如癡如醉……我望著小姑娘的背影，雖然她已經(jīng)走出了地鐵，但是她稚嫩的歌聲一直回蕩在我耳邊……
歌聲優(yōu)秀作文 12
每天早晨，我家總會(huì)定時(shí)傳出一陣陣清脆的歌聲，所以我認(rèn)為自己是生活在一個(gè)“音樂世家”。
“叮鈴鈴”五點(diǎn)，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，隔壁傳來了一陣翻動(dòng)?xùn)|西的聲音，夾雜著急促的腳步聲，接著“吱”地一聲，房門打開了，原本寧靜的氣氛便被徹底打破。
廚房的門被輕輕地推開，一只只盤、碗相互碰撞，打著招呼被放在了桌上。煤氣“砰”地躥出了火花，雞蛋在碗邊輕輕的一碰，“咔嚓”雞蛋破了。油鍋里“嗞啦嗞啦”地冒著泡，好像要伸出自己的舌頭，把所有的東西都卷進(jìn)自己的肚子。雞蛋被倒入了鍋，油花開始跳躍，歡呼，好像在歡迎它的到來。鏟子與鍋邊相互摩擦發(fā)出“噌噌”的.響聲，那聲音短而急促，時(shí)而間斷，時(shí)而緩慢。
炒菜的過程中媽媽哼起了屬于自己的調(diào)子。那調(diào)子隨著動(dòng)作時(shí)快時(shí)慢，當(dāng)菜快要糊時(shí)，調(diào)子的節(jié)奏變快了，好像一首快節(jié)奏的rap，當(dāng)菜還沒有完全熟時(shí)，火苗躥得旺了，并發(fā)出了“呼呼”的響聲，調(diào)子變得緩慢了，像一支婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的古典樂，當(dāng)菜成功出鍋后，調(diào)子變成了愉快的輕音樂。當(dāng)所有的碗筷都放到桌上時(shí)，那首歌被畫上了一個(gè)休止符，我們也都起床了，迎接著新的一天的開始。
媽媽的歌聲沒有優(yōu)美的歌詞，沒有動(dòng)聽的旋律，更沒有輝煌的伴奏，但是她用簡單的調(diào)子，為我們開啟了新的一天。一年365天，她天天唱著這個(gè)曲子，沒有間斷的時(shí)候，而我們也在歌聲中不斷成長。
歌聲優(yōu)秀作文 13
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”每當(dāng)我唱起這首歌，我的心便又一次在那一片歌聲里漾起漣漪。
那一天，我走在校園的小路上，小路上靜悄悄的，長亭邊的樹都長得很高大，小路邊時(shí)不時(shí)會(huì)飛出幾只美麗的蝴蝶在花邊停落，小草碧綠得很，只是我恐怕再也看不到這一片美麗的風(fēng)景了。
我走到教室里，還是那樣的安靜，圖書整齊地?cái)[放著，小陸突然從我身邊跑來，我對(duì)他說：“我……可能要轉(zhuǎn)學(xué)了。”
這時(shí)，一陣校園歌聲從我耳邊經(jīng)過，唱的正是《送別》，那一陣陣歌聲好聽極了！這時(shí)候，小陸對(duì)我說：“那……那你以后可要加油了。”
等我要走的最后一天時(shí)，只看見王老師走過來對(duì)我說：“等等，我們要送一個(gè)禮物給你。”還叫我閉上了眼睛，不一會(huì)兒，我就睜開了眼睛，看見的是全班同學(xué)站在一起，整齊地排著。
此時(shí)，王老師指揮著同學(xué)們唱起了大家熟悉的歌曲：“長亭外，古道邊，芳草碧連天，一壺濁酒盡余歡……”
我聽著，入了迷，但很快就結(jié)束了，我坐上了車，我的眼淚仿佛由一點(diǎn)點(diǎn)煩躁一下子就放松了，從我的`眼睛里肆無忌憚地跑了出去。
每當(dāng)我想起或是唱起這一首歌——好聽的《送別》時(shí)，我可能是會(huì)一直哭泣，停不下來，因?yàn)槲蚁肫疬^去的同學(xué)們了，但我也可能從腦海中，想起那一片美妙動(dòng)聽的感人的歌聲，那里面講述著我和老師、同學(xué)們一個(gè)個(gè)動(dòng)人的難忘的故事。
歌聲優(yōu)秀作文 14
今天，我校舉行“班班有歌聲”唱歌比賽。大家經(jīng)過長期的辛苦排練，終于可以發(fā)揮水平了，大家十分期盼這一天，又十分討厭這一天！因?yàn)檫@一天，我們要讓那幾十雙銳利的眼睛“掃描”一遍又一遍，真是可怕！
我們每個(gè)人都穿得整整齊齊、干干凈凈的，白色的襪褲，看不到一點(diǎn)臟、黑的東西。
“老師來了！”幾位同學(xué)叫了起來，那些正在閑聊的同學(xué)馬上坐好，等待老師的到來。老師說：“女生上來化妝�！蔽覀円宦�，興高采烈地跑了上去，生怕落了后！
老師幫我們打扮好了之后，廣播一聲令下，我們就排好了隊(duì)伍，來到了多媒體教室門口等待比賽。我們?cè)陂T口一個(gè)個(gè)都不敢說話，十分震驚！每一個(gè)人都生怕自己等會(huì)兒會(huì)唱錯(cuò)，都在心中默默地哼著歌，有時(shí)還做做動(dòng)作。
過了一會(huì)兒，多媒體教室的門開了，我們沒有說話，信心十足，面帶微笑，慢慢地走上舞臺(tái)。音樂響起，前奏時(shí)，我們隨著音樂輕輕地點(diǎn)頭，唱歌的時(shí)候，我們一邊唱著，快樂的歌兒，一邊做著優(yōu)美的`動(dòng)作。就這樣，我們順利地唱完了，快樂地走下臺(tái)。
我和一些同學(xué)被選為觀眾，坐在位置上欣賞表演。我看著那些大哥哥、大姐姐們的精彩表演，心想：哥哥姐姐一定經(jīng)過千辛萬苦的排練，才把動(dòng)作完成得這么美吧。而且，這次比賽，各位音樂老師一定也很累很辛苦。
比賽結(jié)束后，我們得了第二名，領(lǐng)了獎(jiǎng)狀，可開心了！
歌聲優(yōu)秀作文 15
“在一瞬間有一百萬個(gè)可能，向前走，不要再回頭......”每當(dāng)聽到這首歌，心中總會(huì)濺起層層漣漪……
——題記
“嘩——嘩——”一陣蒙蒙細(xì)雨，慢慢灑下大地。
此時(shí)，我很煩躁，明明已經(jīng)下雨了，干嘛不在體育館訓(xùn)練，偏偏跑來操場(chǎng)訓(xùn)練？要不是老師堅(jiān)持要在這兒訓(xùn)練，我還不來呢。可來都來了，回去準(zhǔn)被揪出來，真煩！
“你們要適應(yīng)在小雨中訓(xùn)練，倘若以后在外比賽，這種天氣仍然開展！”老師的眼神透露出嚴(yán)肅，唉！那，好吧！
老師要求跑兩圈，兩人跑，跑輸重跑！不會(huì)吧�。课移綍r(shí)好好的怎么會(huì)……我的身體在雨中好像不受控制了，不停地摔跤，讓它邁步大點(diǎn)，不邁；跑快點(diǎn)，不快。老師也不是省油的.燈，重跑一次，還要第二次。
不行！我不能老是輸，我要贏！對(duì)方很強(qiáng)，退縮？不可以！突然那首歌“在一瞬間有一百萬個(gè)可能…….”對(duì)！萬一我贏了呢？
我奮力向前跑去，雨水、汗水在身上流淌。樹葉“沙——沙——”為我伴奏，不！她要超過我了，忽然耳邊響起一陣陣吶喊，是有人為我加油！
穿過終點(diǎn)，淚水劃過臉頰……
歌聲優(yōu)秀作文 16
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”這句歌詞是《大美人間》中的一句重點(diǎn)，也是一件事，才會(huì)讓我明白這個(gè)道理。
那是一個(gè)炎熱的下午，我和姐姐一起去上補(bǔ)習(xí)班。路上，我看見了一位年過花甲的老奶奶身上穿著一件滿是補(bǔ)丁的襯衣，一頭如雪一般的頭發(fā)，正在一家餐廳門口前乞討。
回家的路上，天空好像跟我有仇，竟然下起了雨。我和姐姐只得在離我們最近的餐廳吃點(diǎn)東西，順便等雨小了再走，我的目光開始到門口的'地上。我定睛一看，亂亂的頭發(fā)，一身破舊的衣服……
是那個(gè)老奶奶！他身上都打濕了，正在墻角瑟瑟發(fā)抖，我們正準(zhǔn)備走過去給她一杯熱飲，可還沒等我過去，一個(gè)服務(wù)生走過去用兇巴巴的眼神說：“你在這里干什么呀？平時(shí)在我們店門口也就算了，還到我們店里面？你以為你是誰啊，我看著都惡心了，出去！”
這時(shí)，我看到有一位姐姐走了過去，對(duì)那個(gè)服務(wù)員說了什么，只見他的態(tài)度馬上轉(zhuǎn)變了，去扶那位老奶奶坐好，我去問了別人，才知道那是他們的老板！
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”我懂得了這句話的道理。
歌聲優(yōu)秀作文 17
“歌聲，琴聲，喧鬧聲，聲聲入耳;
洗澡,關(guān)燈，別出聲，快快睡覺”。
晚上11點(diǎn)鐘以后，男生宿舍樓里一片歌聲的海洋，民族、美聲此起彼伏，其中不乏各種音響的'“伴奏”。中西樂器也開始了友好“邦交”。一部分有早課者苦不堪言。欲制止,轉(zhuǎn)念一想,人家晚上加班學(xué)習(xí)，精神可嘉;不制止，又難與周公約會(huì)。無奈之中，只好強(qiáng)迫自己“兩耳不聞門外聲，一心努力早入夢(mèng)”。
有人埋怨，學(xué)校為什么不管一管，殊不知學(xué)校早已作出規(guī)定:“11點(diǎn)半以后，不得高聲歌唱、喧鬧，若有違者交宿舍管理科處理……”無奈，前者雖是周瑜，后者可不是黃蓋。所以每晚，宿舍仍是“夜半歌聲”，“琴音瑟瑟”。
“莫吵了。”一位忍無可忍者探出頭大叫:“早點(diǎn)睡，明天還有課�！闭f完，“矚”的一聲消失了�；蛟S是受到“驚嚇”的原因，也許是為此人的勇氣，各種聲音都有所收斂�！岸K于可以清凈一些了……”一堆似睡非睡者懶洋洋地打個(gè)哈久。話音剛落，各種聲音“轟”的一聲又匯成一曲“雄壯”的交響樂—宿舍樓狂想曲。一些寢室又發(fā)出一陣無可奈何的哀鳴:“天啦，受不了，假如此時(shí)可以暫時(shí)失聰?shù)脑?讓那些聲音見鬼去吧!”
歌聲優(yōu)秀作文 18
翻開歷史的卷軸，拉開歷史的紗簾，透過云霧，蘇軾佇立在官場(chǎng)之中，王安石隱居后憔悴的臉，司馬光重現(xiàn)朝政中，過著一人之下萬人之上的生活，這一幕幕令人驚嘆不已的畫面深深的烙印在華夏兒女們的腦海中。
政治官場(chǎng)上新舊黨開展著一次又一次的口水大戰(zhàn)，當(dāng)朝宰相王安石推出革新變法，以司馬光和蘇軾為首的舊黨人物反對(duì)革新變法推出，而新黨人物又在大力推行革新變法，事后王安石因害到朝政與喪子之痛隱居，蘇軾又因“烏臺(tái)詩案”成為犯官，司馬光也隱居對(duì)朝中政事從此不再過問，但朝圣上宋神宗惜才又將蘇軾調(diào)回李開封較近的地方做團(tuán)練，宋神宗去世后，因宋哲宗幼小就讓高太后深入朝政，高太后極力反對(duì)新法的推行，就讓司馬光任命宰相，司馬光將蘇軾召回朝政，在這之前，蘇軾去見了隱居已久的王安石，兩人冰釋前嫌，回朝后的蘇軾十七個(gè)月一躍為三品大員，當(dāng)宰相七個(gè)月的司馬光去世，又發(fā)生了有名的`洛蜀黨爭(zhēng)……
一生敢愛敢恨的蘇軾，隱居已久的王安石……歷史上有很多人物戰(zhàn)功赫赫，他們搞吭的旋律歌頌者一首首永遠(yuǎn)的贊歌。
歌聲優(yōu)秀作文 19
大自然，它是唱歌的能手，唱歌的好手。這是否是真的呢？我們一起來看一看吧！
當(dāng)風(fēng)吹來的時(shí)候，樹上的.樹葉立刻動(dòng)了起來，“沙沙，沙沙�！本褪沁@樣的，大家聽見了吧？這就是葉之歌吧！這就是大自然其中的一位歌手。
當(dāng)下雨的時(shí)候，雨水打到了很多的東西上，這時(shí)，四面八方就開始“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響了起來。這不就是雨之歌嗎？不就是大自然其中的一位歌手嗎？
當(dāng)小溪解凍的時(shí)候，水面上有了一朵朵小浪花，“嘩啦，嘩啦�！边@不就是水之歌嗎？不就又是大自然其中的一位歌手？
當(dāng)春天來臨的時(shí)候，春雷就開始“轟隆，轟隆�！钡捻懥�，這不就是雷之歌嗎？不就是大自然中的另外一位歌手嗎？
大家看到了吧！大自然就是這么神奇，那葉之歌、雨之歌、水之歌、雷之歌，當(dāng)這些聲音融合在一起的時(shí)候，大自然就更加美麗了。聲音和圖畫融合在一起的大自然更加美麗動(dòng)人了。
大自然有一幅美麗的圖畫和一首動(dòng)聽的樂曲。
大自然永遠(yuǎn)是美麗的，永遠(yuǎn)是輝煌的！
歌聲優(yōu)秀作文 20
“我手拿流星彎月刀，喊著響亮的口號(hào)，前方何人報(bào)上名兒，有能耐你別跑”我們宿舍傳來了一陣陣“優(yōu)美而又動(dòng)聽的旋律�！�
這是怎么回事呢？原來航哥曾在一本本子上抄了一些歌曲，今天我借他那歌本一用，順便帶到宿舍來了。
晚上，我右手拿著歌本看，高興起來了，呼朋引伴地賣弄著清脆的歌喉，唱出“好聽”的'曲子，跟殺豬時(shí)的聲音應(yīng)和著”。我的不同舉動(dòng)引來了眾位音樂愛好者，跟我一起放聲大唱著（看，我多有領(lǐng)導(dǎo)能力�。�。
只聽“板栗”哥哥用他那天生唱戲的料的嗓子十分“奔放”地唱起了《稻香》：“還記得你說家是唯一的城堡隨著”（這是正確的歌詞，他唱的歌詞可不是這樣的）高亢而難聽的聲音連續(xù)不斷地填塞在宿舍里的每個(gè)角落，我們要暈了，他還在狂吼不絕。這時(shí)候，趙云的“后代”——趙子杰無比瀟灑地來了（裝帥）。他也是個(gè)音樂發(fā)燒友，一為便高唱：“這就是，愛——”。無語，《這就是愛》聽多了吧。然后，無比“瀟灑”、搞笑又不失風(fēng)度的我來了，一路大唱：“請(qǐng)你不要再迷戀哥，哥只是傳說”這一曲還沒完了，“板栗”的男高音便把偶?jí)旱沽耍鞍⑦滟⒎�，汗哉汗哉！�?/p>
睡覺時(shí)間到了，唱歌的聲音還沒壓下去，憋不住了，偷偷在被窩中唱了起來
歌聲優(yōu)秀作文 21
春天的風(fēng)帶著北歸的燕又回到了我們身旁，春天的太陽叫醒了沉睡的大地，校園里的“歌聲”吟唱著我們快樂的校園生活。
清晨當(dāng)我踏入校門，“老師好！”的問候聲不絕于耳，教室里同學(xué)們郎朗的讀書聲伴著春天的鳥語花香，是多么美好啊。上課鈴聲響起，我又聽到了老師悅耳的聲音，誨人不倦、不知疲憊的老師幾十年如一日的傳授者我們新的知識(shí)。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，下課的鈴聲響起我們像離弦的箭一樣沖出教室，三五成群嘻嘻哈哈的玩著，同學(xué)們歡快的'像春天的精靈一樣。歡樂總是短暫的上課的鈴聲伴著匆忙的腳步聲響起，不一會(huì)就只剩下安靜的走廊和教室里老師響亮的講課聲。
我們最喜歡的活動(dòng)是課間操，同學(xué)們隨著美妙動(dòng)聽的音樂做著標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作。每個(gè)人都認(rèn)真的做著，動(dòng)作整整齊齊十分壯觀，我們這些花朵正在接受祖國的檢驗(yàn)。太陽西斜，放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們高高興興的離開了校園。教室里一片寂靜，只有老師打掃衛(wèi)生時(shí)用過的水龍頭還“滴答滴答”的響個(gè)不停。夜晚皎潔的月光下，小草、小花、小樹都枕著溫和的春風(fēng)安靜的睡了。
春色怡人的春天里，校園里的講課聲、讀書聲、嬉笑聲、美妙的音樂都是我喜愛的“歌聲”。
��！我愛校園的“歌聲”。
歌聲優(yōu)秀作文 22
從前，有一個(gè)幸福美滿的家庭，但是，一場(chǎng)車禍中，什么都變了。在一場(chǎng)車禍中，月影的媽媽為了救她，不幸變成了植物人。而月影的爸爸呢，卻永遠(yuǎn)地離開了她們。月影悲傷不已，她只好不停地唱魯冰花“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”因?yàn)檫@是月影媽媽最愛聽的一首歌。月影還在媽媽的床頭放上媽媽最喜歡的鳶尾花，“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”每天，月影放學(xué)的時(shí)候，就會(huì)來到媽媽住的醫(yī)院唱魯冰花。日久天長，月影養(yǎng)的`貓咪琪琪也會(huì)唱魯冰花了，“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”月影和琪琪唱的魯冰花清脆而好聽的歌聲在病房中蕩漾。
一天，月影和琪琪在唱魯冰花的時(shí)候，突然，月影的媽媽流淚了。豆大的眼淚像斷了線的珍珠一樣，往下掉，月影激動(dòng)地說：“媽媽，媽媽，你是不是想我了呀，想我就快點(diǎn)睜開眼睛看看我吧，媽媽，看看我吧！”月影哭著說道。
三天后，一直流淚的月影媽媽終于睜開眼來了!!她看著月影怎么看也看不完，怎么愛也愛不完……
歌聲優(yōu)秀作文 23
禮物可以是精神上的饋贈(zèng)，也可以是實(shí)在的禮物。前幾天我媽媽過生日，我的弟弟就送給了我媽媽一件很特別的禮物。
我是一個(gè)五音不全的人，但我弟弟唱歌很好聽。媽媽生日的事，全家就數(shù)我弟弟不知道，直到當(dāng)天傍晚才告訴他。這個(gè)時(shí)候，禮物也來不及準(zhǔn)備了，突然，弟弟好像想到了什么，對(duì)我笑嘻嘻地說：“姐姐，我想到送媽媽什么了�！�
“是什么？”我很好奇。
“不告訴你！”弟弟故作神秘地說，“到時(shí)候你就知道了�！�
到了晚上，我們把蛋糕拿出來，給媽媽過生日。弟弟急忙跑到媽媽跟前，微笑著說：“媽媽，祝你生日快樂。我要唱首生日歌給你作生日禮物�！痹捯魟偮�，媽媽就與奶奶互看一眼，笑得合不攏嘴。
“祝你生日快樂……”我們一家人坐在餐桌旁，伴隨著美妙的歌聲，拍著手，吃著香甜的蛋糕，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。我，從來沒感覺到生日歌這么好聽過。
弟弟的`生日禮物，看似只是一首簡短的生日歌，但其實(shí)真正送給媽媽的，卻是一份發(fā)自內(nèi)心的愛意。
歌聲優(yōu)秀作文 24
剛剛還是晴空萬里，霎時(shí)間，馬上變了臉。
天空烏云密布，狂風(fēng)大作，“呼呼……呼呼……”老天爺像一只發(fā)狂的獅子，不停的怒吼。忽然，閃電劃過，響起了雷聲，“轟隆隆……轟隆隆……”，下起了清脆悅耳的雨聲，“叭叭叭……叭叭叭”
不一會(huì)兒，雨點(diǎn)就匆匆忙忙地墜落了下來，下起了傾盆大雨。放眼望去，對(duì)面屋頂濺起了一朵朵美麗的水花，雨滴像斷了線的珍珠，讓天地間形成了一張嚴(yán)密的雨簾。
過了一會(huì)兒，大雨漸漸地停了，“沙沙沙……沙沙沙……”“滴答……滴答……”雨停了！雨停了！大雨過后，天上出現(xiàn)了五彩繽紛的彩虹：有紅的，橙的，黃的，綠的，青的，藍(lán)的，還有紫的，五光十色，美麗極了！
大自然又充滿了往日的'勃勃生機(jī)，草地上，花紅草綠，綠樹成蔭，彩蝶飛舞；鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳的唱著歡快地歌……蜜蜂“嗡嗡嗡”地唱著美妙動(dòng)聽的歌；小朋友們?cè)诓莸厣媳M情地玩耍，嬉戲，追逐，打鬧……“哈哈……”瞧！他們玩得多開心那！
大自然的歌聲多么美妙動(dòng)聽呀，我喜歡大自然的歌聲。
歌聲優(yōu)秀作文 25
今年，我在暑假時(shí)來到了姥姥家，在那里，我度過了一個(gè)愉快的假期。
清晨，我起床后，走出門，伸了一個(gè)大大的懶腰，我聽見了鳥兒在枝頭啼囀著，傾吐著起床后的歡悅，我牽著兩只調(diào)皮的小狗來到美麗的山村。
在村后，我看到了樹林。突然，一陣微風(fēng)拂過，它叫醒了花鳥魚蟲，叫醒了樹林，叫醒了整個(gè)村莊。樹林低沉地發(fā)出了“沙，沙”聲，鳥兒幸福地吮吸這清晨的露水，歡樂地唱起了歌。
丁—冬—丁—冬，“咦，是什么東西�。俊蔽易呓豢�，呀，原來是露水滴進(jìn)小溪的聲音。那清脆而有力的聲音感染了我，也感染了那兩條調(diào)皮的小狗。它們都安靜下來了，仔細(xì)聆聽這美妙的歌聲。
忽然，兩只蜻蜓點(diǎn)了點(diǎn)水面，小溪醒了，發(fā)出“嘩——嘩——”的聲音。頓時(shí)，小溪帶動(dòng)了小動(dòng)物們，動(dòng)物們唱的唱，舞的舞，開起了盛大的音樂會(huì)。
我又來到了村口的那棵百年老樹旁，我的`耳朵貼在樹上，聽見了汁液在樹木年輪里旋轉(zhuǎn)，流淌的聲音，仿佛聽到了老樹的心跳聲，看到了它生長的過程。兩只小狗停止了玩鬧，輕輕地坐下對(duì)這棵老樹致以崇高的敬意。
我也坐在老樹旁，繼續(xù)聆聽大自然的歌聲。
歌聲優(yōu)秀作文 26
談起校園里的歌聲，我第一個(gè)想到的，是老邊——我的隔桌。他那戲劇性的唇線，一閉一合總是讓人開懷大笑，兩眼微微往上翹，臉上的肌肉時(shí)而繃緊，手常常在半空中揮來揮去肢體語言極為豐富，浮夸的動(dòng)作，自然也就成就了他浮夸的歌聲。
“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方”下課鈴一響，老邊就向我的方向跑來，我受到了驚嚇，后退了好幾步，只見他兩眼翹著，魔性的笑了幾聲，便用手掌向我伸來，我啊了一聲，橄欖樹的聲音從他的嘴里發(fā)出來，完全不在調(diào)上！每個(gè)字像是加了十八道加工，左搖右晃的從嘴里跑出來，原本沉重的歌聲突然喜劇感倍增。我就這么沒有準(zhǔn)備的'當(dāng)了一次無辜的“受害者”
老邊這個(gè)人不止會(huì)喜劇，抒情的歌也是掌握的一流，雖然動(dòng)作一樣夸張。唱的時(shí)候，每一句歌詞都顫抖著，電音般磁性的聲音傳出來，讓人心生感慨。
“說著不會(huì)掉的眼淚，現(xiàn)在沸騰著我的雙眼”在一次元旦狂歡時(shí)，老邊上去唱了一首情歌，沒有上次的那種大笑，只有因?yàn)榫o張而緊繃的臉，滑稽極了！我們心里都為他加油，這樣的老邊，最帥！
初中兩年了，他的歌聲，讓我顫抖，讓我快樂，讓我大笑連篇。要說校園歌聲，非他莫屬！
朋友一生一起走，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。
歌聲優(yōu)秀作文 27
夏天的夜晚，美麗的池塘里，碧綠的荷葉像一艘艘小船飄蕩在水中，潔白的荷花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘亭亭玉立。在這美麗的池塘里，住著一只小青蛙，這只小青蛙的歌聲非常動(dòng)聽，每當(dāng)他唱起歌來，旁邊的小魚小蝦就會(huì)湊過來聽，陶醉在這美妙的歌聲中。
慢慢的，小青蛙越來越驕傲了，有一次，一只小魚不小心碰到了他的荷葉，小青蛙就非常生氣的`對(duì)小魚說：“湊這么近干什么？一邊吐泡泡去。”小魚非常生氣，擺著尾巴游走了。還有一天，小青蛙這在唱歌，一只小蝦跳出了水面，發(fā)出“撲通”的聲音，打斷了小青蛙的歌唱，小蝦趕緊說：“對(duì)不起，我不是有意的�！笨尚∏嗤苓�是傲慢的說：“不能保持安靜就不要來聽我唱歌。”小蝦也紅著臉游走了。就這樣，沒過多久，就沒有人來聽它唱歌了。小青蛙很奇怪，為什么沒有人來聽我唱歌了？難道是我唱的太難聽了？這是，池塘里的烏龜老伯對(duì)它說：“不是你唱的太難聽，而是你不謙虛，對(duì)待他人的態(tài)度不好�！毙∏嗤苈犃嘶腥淮笪颍B忙去找小魚和小蝦道歉，并邀請(qǐng)它們來參加自己的演唱會(huì)。看到小青蛙道歉很誠懇，大家都原諒了它。
現(xiàn)在，池塘里有響起了“呱呱，呱呱”的歌聲，和觀眾們鼓掌的聲音。
歌聲優(yōu)秀作文 28
假期中，媽媽帶我看了好幾部電影，比如《銀河補(bǔ)習(xí)班》、《哪吒》，都是有教育意義的電影，但印象最深的還是《花兒與歌聲》。
大強(qiáng)，是一位即獨(dú)立、勇敢、正直，又有責(zé)任心、愛心的善良的小哥哥，他全心全意的幫助一位和自己沒有任何關(guān)系的盲人小女孩，還帶回家里，當(dāng)成自己的親妹妹一樣照顧，擔(dān)任了家里的“頂梁柱”，承擔(dān)了家里的大小事務(wù)，即便生活條件已經(jīng)很艱苦了，得知妹妹做手術(shù)眼睛可能就能看見的消息，還是不顧一切幫助妹妹治療眼睛，真心覺得很偉大。
妹妹也是一位善良的人，她笑起來很好看，還能唱出最美的歌聲，她知道全家人為了治療她的眼睛省吃儉用，變賣一切，她心疼奶奶和哥哥，不愿讓他們?yōu)樽约撼钥�，他們都是留守兒童，都渴望有一個(gè)‘’家”，都愛這個(gè)“家”。
看著他們，想想自己，同樣是學(xué)生，是男生，我還是媽媽捧在手心的'小寶貝，不知道生活的艱辛，沒有想過我要幫媽媽干什么？我能為她做點(diǎn)什么？只是家人一味地為我默默的付出，我想像大強(qiáng)一樣，成為真正的男子漢，通過自己的努力，為家人做點(diǎn)什么，也想成為媽媽的驕傲，在學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，成為老師心中的好學(xué)生，給自己定一個(gè)目標(biāo)，加油！
歌聲優(yōu)秀作文 29
夜晚，森林里傳來了一陣優(yōu)美的音韻，在森林里的小溪旁，音樂帶著我進(jìn)入了青蛙歌唱的世界，讓我傾聽著音樂。
起初，沒看見一只青蛙，只聽見隱隱約約的歌聲。后來，一只體型稍胖的青蛙跳到了荷葉上，清了一下嗓子，朝天空叫了一下。接著，全部青蛙都跳了出來，排成了幾排，像一個(gè)樂隊(duì)似的�！斑�！呱！呱！”優(yōu)美的音韻隨之爆發(fā)出來。領(lǐng)頭的叫了一下，之后所有青蛙叫一下，非常有規(guī)律。
突然，魚兒和鳥兒也來了。難道它們也被青蛙的歌聲吸引了嗎？哦，原來他們是來伴奏的。魚兒吐著泡泡，“咕，咕，咕�！鼻嗤艿�'音韻融入了另外一種優(yōu)美的音韻。鳥兒聽了也不甘示弱，拿出來他的絕活，優(yōu)美而尖銳的歌聲從他的嘴里傳來出來。青蛙看見有人為它們伴奏，于是唱得更歡了。在這個(gè)熱鬧的小溪旁，還有很多小動(dòng)物圍觀，有的還差點(diǎn)情不自禁地唱了起來。就連蛇也來了，它吐著舌頭，也想為它們伴奏。
不知過了多久，我被清涼的微風(fēng)喚醒了，這優(yōu)美的音韻是我終生難忘。
歌聲優(yōu)秀作文 30
大自然是多么的和諧，每個(gè)成員都在演奏著自己的樂曲。你聽。自然的歌聲是多么的美妙。
春眠不覺曉，處處聞啼鳥
當(dāng)早晨還熟睡在床的時(shí)候，你聽到了鳥兒在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。它們好象在訴說著春天的變化；又好象是經(jīng)過漫長的冬天初次見面互相打招呼；又好象共同演唱一首春天的贊歌。昨晚的`雨聲還不停地在耳邊回響，春雨與花兒互訴衷腸，講敘著自己經(jīng)歷的往事和今后的打算。但它們都不約而同地說了一句：我們有美好的開始，一定要將這大地裝扮得更加美麗。大自然的春天是一首歡快的歌。
黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙
豆粒大的雨點(diǎn)噼里啪啦的從天空中傾倒下來，落在玻璃上，池塘里，草地上，發(fā)出了叮當(dāng)?shù)捻懧�。這就像一首搖滾樂曲，節(jié)奏是那么的快，但又富有感染力，池塘里的青蛙也隨著這雨聲開起了音樂會(huì)。那聲音此起彼伏，好不熱鬧。
稻花鄉(xiāng)里說豐年，聽取蛙聲一片
在秋高氣爽的夜晚，坐在家里聽著風(fēng)吹過一望無頃的稻海，發(fā)出沙沙的聲音，心里不由生出喜悅之情，仿佛看見稻谷堆滿了倉庫。青蛙似乎也在為此高興，熱情的高歌了一曲又一曲，直到天明也毫無倦意。
歌聲優(yōu)秀作文 31
今天，媽媽和我約好去爬錫山。
我們興高采烈地來到山腳下，我深深的吸了一口氣，啊，好清新的空氣！讓人精神一振，我們挎上背包，就向山頂進(jìn)發(fā)。剛剛才爬到一半路程，我已經(jīng)氣喘吁吁，精疲力盡。忽然，遠(yuǎn)處傳來一陣又一陣嘹亮的歌聲，高昂時(shí)如虎嘯獅吼，輕快時(shí)如雨點(diǎn)叮咚，婉轉(zhuǎn)時(shí)如夜鶯啼鳴，流暢如行云流水。我們聽了精神為之振奮，循著歌聲向上爬去，原來是一個(gè)名叫“映山湖歌隊(duì)”的合唱隊(duì)正在排練。這時(shí)他們唱起了激動(dòng)人心的.《四渡赤水》，吸引了不少游人駐足觀看，一些下山的老人情不自禁地加入了歌唱的行列，這時(shí)我驚訝的發(fā)現(xiàn)，這些歌者都是白發(fā)蒼蒼的老人，我想到人們常把他們比作夕陽，可聽著那雄壯的歌聲，誰說夕陽不能放出光彩呢？他們比年輕人更“年輕”！最引人注目的是合唱團(tuán)的那位“指揮家”，他非常投入，手一揮一指，在他的指揮下，合唱團(tuán)的歌聲錯(cuò)落有致，氣勢(shì)雄壯。一曲終了，我情不自禁的鼓起了掌。
下山了，他們激昂的歌聲仍回蕩在耳邊；他們那投入的神情也銘記在我的腦海里。
歌聲優(yōu)秀作文 32
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國度旁，有一片一望無際的大海，因?yàn)楫?dāng)?shù)厝嗣看味紩?huì)在海中撿到許多的珍珠，所以這片海為珍珠之海。
嶄新的一天開始了。萬物好像就在等待著太陽出來似的，太陽一“生氣”，散發(fā)出熱量時(shí)，鳥兒們就開始了他們一天中最重要的`＂晨練＂，海鷗們也開始練習(xí)飛行。
這時(shí)，海面上傳來了動(dòng)聽的歌聲，那聲音如潺潺流水，如百靈鳥清脆優(yōu)美的歌喉、如清風(fēng)拂面……
這是誰在唱歌呢？哦，原來是珍珠之王的女兒安娜在唱歌呀！
安娜是一只美人魚。她有著一頭金絲般的頭發(fā)。海藍(lán)色的眼睛是多么的天真無邪，多么的透亮呀！好像是用海水做成的。她穿著一件粉色的衣服，上面鑲嵌著數(shù)也數(shù)不清的珍珠，使她變得更加璀璨迷人。
她最喜歡做的事就是唱歌。每次她唱起歌時(shí)，總會(huì)吸引來許多人，有人說，她的歌聲很好聽，每次聽到都會(huì)被吸引過來。還有人說，她的歌聲里充滿了希望，每次聽到這聲音做起事來都會(huì)很有干勁。甚至還有人說，她的歌聲是自己一生中聽過的聲音中最好聽的聲音。
每天，海面上都會(huì)傳來大海的歌聲……
歌聲優(yōu)秀作文 33
一天早上，天上下著大雨。動(dòng)物們?cè)谟曛型�，大多�?shù)的動(dòng)物已經(jīng)感冒了，貓醫(yī)生急得不知如何是好，它一會(huì)忙這個(gè)，一會(huì)忙那個(gè)，小鳥在樹上，被雨淋濕了，鳥媽媽焦急了，它的每個(gè)孩子都感冒了，她一個(gè)人不可能把一我的孩子一起搬走。
晚上，雨還一直下著，狗博士在那里研究這雨，突然，它發(fā)現(xiàn)這可不是一般的雨，這種雨沒有名字，不過狗博士給他起了一個(gè)名字叫做“冒雨”，冒代表感冒。它具有很強(qiáng)的傳染性。但是，他的解藥很簡單，只要大家唱歌，唱完了一首，感冒就會(huì)自己消失。狗博士把這個(gè)好消息告訴了貓醫(yī)生，貓醫(yī)生說：“請(qǐng)大家跟我唱歌。”病人們奇怪的說：“現(xiàn)在我們都感冒了，怎么唱呀！”貓醫(yī)生說：“只要你們唱完一首歌，病就會(huì)好起來�！�
病人們一聽到“好”這個(gè)字，紛紛的唱了起來，有的`唱長的歌，有的唱短的歌，有的長不長不短的歌，那些下著冒雨的云不下了，因?yàn)樗鼈儽桓杪暩袆?dòng)了。天又情了，小動(dòng)物們又可以出去玩了。從此以后，小動(dòng)物們每天都唱一首歌，來紀(jì)念狗博士。
歌聲優(yōu)秀作文 34
外婆生病住院了，還動(dòng)了一個(gè)很大的手術(shù)。五一節(jié)的時(shí)候我和爸爸媽媽一起去上�？赐�。
外婆一看到我們來了，心里很歡喜，慘白的臉上露出了一絲笑容。外婆驕傲地對(duì)她的病友說：“這就是我外孫女，唱歌唱得很好的，之前參加市里的比賽還獲過獎(jiǎng)呢!”外婆越說越興奮，大家也聽得將信將疑，都強(qiáng)烈要求我唱一首�！邦~……這個(gè)嘛，唱什么歌好呢?”話雖這么說，其實(shí)我心里還是十分害怕的，萬一等會(huì)兒一不小心唱錯(cuò)丟人了怎么辦?“快點(diǎn)、快點(diǎn)，來一首嘛!”“不用害怕的，隨便唱好了!”大家都紛紛鼓勵(lì)我。忽然我想到學(xué)校里剛剛表演過的《手牽手》，心里暗暗想，這首歌剛剛表演過既熟悉寓意又好。于是我拿起媽媽手機(jī)，在手機(jī)的.伴奏下，我找到了唱歌時(shí)的感覺，大聲唱起來。從走廊里走過的隔壁病房的爺爺奶奶，聽到我的歌聲，都情不自禁地在我們病房前停下來，在門口靜靜地聽著。
一首歌曲唱完，大家熱烈地給我鼓掌，紛紛稱贊我唱得好。我開心地笑了起來，希望這首歌能帶給他們戰(zhàn)勝病魔的勇氣，就像歌詞里唱的那樣：“把我們的心放在一起，共同度過風(fēng)和雨!”
歌聲優(yōu)秀作文 35
你來自何方，你將走向何方，不論你是誰，歌聲將帶領(lǐng)你走向心靈的光明�！獙懡o盲童
你們既看不見色彩，也看不見光明，那就讓音樂為你的寂寞著色吧，你們有天生美妙的聲音，也許，你們還不知道，不相信，那就讓我來告訴你！
還記得那一回，你和同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)，我主動(dòng)提出一起歌唱，你也答應(yīng)了，大家一起唱了起來，我在雜亂的聲音中，努力地找出了唯你甜美的聲音，我們這是在喚醒你那沉睡已久的快樂和歌聲帶給你的光明。
你唱出來的.歌說明你不是完全孤單，能唱出如此美好的歌聲來的人，心中一定有許許多多像陽光一樣的希望……
來吧，盲童們，把歌聲帶到課堂，把歌聲帶進(jìn)生活中，把歌聲帶進(jìn)你單調(diào)黑暗的心靈，這時(shí)，你只要微笑，寂寞就會(huì)離你而去，無法尋找……
寂寞無色，仿佛畫家剛剛支起的畫布，是一片空白，你拿起歌聲的彩筆，我們，拿起呼喚的彩筆，一起在畫布上畫一個(gè)水晶般的世界：燦爛的陽光，湛藍(lán)的天空，淙淙的小河……無數(shù)美麗的小花，伴著我們緊握的雙手－開放。
歌聲優(yōu)秀作文 36
在一片森林里，有一棵參天大樹，大樹的枝葉很繁茂，樹上住著一只黑乎乎的烏鴉。
那只烏鴉每天都在呼呼大睡，睡覺的`聲音比誰都響亮。直到半夜，它才和幾個(gè)烏鴉伙伴們一起唱歌，弄得許多鳥兒都睡不著。
有一天，森林里開展了一場(chǎng)盛大的歌舞會(huì)，許多鳥兒都來參加。烏鴉知道了，也報(bào)名參加。孔雀發(fā)現(xiàn)名單上有烏鴉的名字，把這個(gè)消息告訴了所有森林里的鳥兒。它們一起商量，決定每人拿一個(gè)棉花球塞在耳朵里……
歌舞會(huì)開始了，等到其它鳥兒都表演完了，烏鴉才飛到舞臺(tái)上，唱了起來："呀呀……呀呀呀……"鳥兒們耳朵里塞著棉花球，什么也聽不到，都靜靜地做在那里。
歌舞會(huì)結(jié)束的時(shí)候，一只鳥兒不小心把棉花球從耳朵里掉了出來，正巧被烏鴉發(fā)現(xiàn)了。烏鴉知道了真相，十分傷心。它默默地飛回家，心想："別人都不喜歡我唱的歌，但是我不能灰心，一定要多加練習(xí)！"
從此以后，這只烏鴉每天都躲在一個(gè)別的鳥兒找不到的地方，默默地練習(xí)發(fā)音，雖然怎么也練不好，但它這種棄而不舍的精神值得我們學(xué)習(xí)。
歌聲優(yōu)秀作文 37
有人說紅色是熱情是奔放。如果把它放進(jìn)一座空城里抑或是一群寂寞的人里呢？它可以是無助也可以是無情。紅色華麗但也空洞，它可以襯托一顆純潔無暇的心靈，亦能將人的欲望燃燒至盡。
橙色，溫暖。每個(gè)人的心中都有一塊橙。它嘗試去融化心中的每一塊冰，嘗試去相信所有傳遞過來的溫暖，嘗試去給身邊的人最大的包容。但在這樣的一個(gè)世界里，太多的橙，最終的結(jié)局將是消逝。
黃色，醒目然狡婕。這樣的'色彩，這樣的生活，這樣的人們，都是精致而聰惠的。他習(xí)慣在陽光的照耀下盡情地舞蹈，它喜歡在傍晚里柔情的揮灑，它更能嘗試在月光下閃耀著美麗的光輝。于是我說它識(shí)實(shí)務(wù)。年年月月，歲歲天天。它根本不懂，原來世界也會(huì)有沒有月光的夜晚。
綠色，純凈。它是萬物的母親，是陽光的女兒，是世界的凈土。它們不懂傷害，不懂保護(hù)，不懂委曲求全，它們懂得太少太少，卻總是拿出一顆真心去面對(duì)世界。這樣的本質(zhì)是悲或然？我總喜歡嘆，談綠，嘆悲，嘆越人歌的凄……
歌聲優(yōu)秀作文 38
有一位酒店老板，用馬車?yán)亓藘赏熬啤?/p>
一起程，其中一只酒桶就不停地唱歌，而另一只酒桶則沉默不語。等來到崎嶇的山路上，唱歌的酒桶就越發(fā)唱得歡快起來，“咕咚咕咚”，聲調(diào)越來越高，不肯有一秒鐘的停歇。
“喂，伙計(jì)，你裝了多少酒?有我的多嗎?你聽我的.聲音多優(yōu)美動(dòng)聽，你肯定猜不出我裝了多少酒。”
“嗯，不少�！�
“那是，你看我這龐大的個(gè)頭、魁梧的身軀，就知道我不少裝酒。我是誰呀，無敵大力士!”
“嗯。”
這只酒桶越想越興奮，一路上越發(fā)“咕咚咕咚”唱個(gè)不停。而另一只酒桶一路上一直沉默不語，頂多沉悶地哼一聲，就不再言語。
到了目的地，店主人打開閥門，那只唱得歡快的酒桶只“咕咚”了幾下就啞了，再晃，也發(fā)不出一點(diǎn)聲音。而另一只酒桶則開始放聲唱起來，“咕咚咕咚”，酒接了一杯又一杯。那歌聲真動(dòng)聽，也最讓店主人開心。
有真才實(shí)學(xué)的人，絕不會(huì)在無聊時(shí)夸夸其談，他只會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻展示自己;而那些華而不實(shí)的人，往往說得多、做得少。
歌聲優(yōu)秀作文 39
端午節(jié)馬上就要到了，學(xué)校門前的麥地里一片金黃，農(nóng)民伯伯都忙了起來了，迎來了一個(gè)充滿歡樂和豐收的端午節(jié)。
農(nóng)民伯伯天天都忙著，土地里充滿了笑聲，就是在夜深人靜的晚上，我也仿佛聽到了農(nóng)民伯伯愉快的歌聲。爺爺說大約用四、五天的時(shí)間小麥就收完了。這個(gè)速度可以說是非�？斓�，而且今年小麥的`產(chǎn)量也非常高，畝產(chǎn)達(dá)到一千斤以上，據(jù)說以前這里的小麥畝產(chǎn)只有五百斤左右。
過去人們麥?zhǔn)盏臅r(shí)候總是起早貪黑，干上一個(gè)月也干不完，和現(xiàn)在相比，真是天淵之別。爺爺說以前是生產(chǎn)隊(duì)，人們的手上都磨出了泡，現(xiàn)在人們都是實(shí)行機(jī)械化了，因此人們還是光滑的皮膚。從前人們收麥子的方式很落后，都是用手一點(diǎn)一點(diǎn)的拔、用鐮刀一下一下割�，F(xiàn)在都用聯(lián)合收割機(jī)了，你看，一會(huì)兒，就能把一大片金黃色的麥子收割完了。聯(lián)合收割機(jī)好像永遠(yuǎn)也不會(huì)疲憊，日日夜夜的工作。那收割的聲音也非常好聽，仿佛是農(nóng)民伯伯幸福的歌聲。
在爺爺年輕的時(shí)候，往往十幾歲就要下地干活、做飯、照看弟、妹，生活十分艱苦。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大做一個(gè)有用的人，報(bào)答養(yǎng)育我們的祖國！
歌聲優(yōu)秀作文 40
放寒假時(shí)，媽媽給我買了《大山里的歌聲》這本書。這是兒童文學(xué)作家曹文軒《少年文學(xué)典藏書系》中的一本。我讀完這本書，最喜歡的就是里面《紅葫蘆》這一篇，其優(yōu)美的故事深深地打動(dòng)著我。
文中我最喜歡妞妞和灣灣。有一天灣灣和妞妞在一個(gè)小島上玩過家家，他們找來了一些樹枝和蘆葦，割了一些草，蓋起了一座房子，還建了一個(gè)雞欄，做了一個(gè)炒菜的地方，找了一些碗、盤子和野菜，他們就開始玩吃飯游戲了�？吹竭@里，我就想到我和我的小伙伴們也會(huì)一起玩過家家的游戲，仿佛故事中就是我自己了，內(nèi)心就無比的愉悅。
在故事中，灣灣在島上的每棵樹上刻上了班級(jí)中每個(gè)同學(xué)的名字，然后跟樹上的名字一起玩耍，拉一拉白楊樹上的'枝條，用拳頭打一打白楊樹的枝干，還會(huì)假裝發(fā)出疼痛的呻吟。當(dāng)我看到這的時(shí)候，我想到了我自己，當(dāng)妹妹還沒出生，在家沒有伙伴陪我玩時(shí)，我自己也是拿著洋娃娃跟洋娃娃說話。原來灣灣跟我當(dāng)時(shí)一樣也想要一個(gè)小伙伴呀!
雖然故事中的灣灣很可憐，但是我覺得他也非常的堅(jiān)強(qiáng)，我想這肯定是曹爺爺想告訴我們的吧!
歌聲優(yōu)秀作文 41
“嘻刷刷，嘻刷刷......〃。唉~，我的歌王姐姐又在唱歌了。她的歌聲不難聽，是非常難聽啊~!以前也就罷了，我只有周末去姨媽家玩的時(shí)候才聽得見這種催命的的聲音，這下好了，姨媽去外地開會(huì)了，要2天才回來，姐姐就在我家住下了。
早上你是不得不起床啊，恨不得馬上沖向?qū)W校，寧愿聽見老師的“念經(jīng)〃聲，也不愿聽見姐姐的歌聲啊~!“我愛你，我的家，我的'天堂。
晚上，吃了晚飯，我馬上朝房間里躲，可是能躲多久呀，因?yàn)榻憬愫臀乙黄鹚X啊~!!
晚上3點(diǎn)，我睡不著覺啊，姐姐說夢(mèng)話�。骸皷|漢末年分三國......〃這時(shí)我突然聽見什么聲音，是小偷在用工具開門啊!怎么辦啊？!我心里直嘀咕，又不敢叫出聲來，我怕小偷行兇啊!關(guān)鍵時(shí)刻，姐姐突然又唱起歌來：“那就是青藏高原〃小偷聽見了先是一愣，然后繼續(xù)開門。姐姐又開始了：“嘻刷刷，嘻刷刷......〃好啊，小偷挺不住了，在門外直嚎叫，巡邏的保安聞聲趕來，見小偷在門外翻來覆去的，拉的保安的手說：“求你了，帶我去監(jiān)獄吧，我受不了了!〃
唉，2天過去了，姐姐別姨媽接走了，開始我還挺高興的，可是后來我就有點(diǎn)懷念姐姐的歌聲了，她走了，我還挺不習(xí)慣了。
歌聲優(yōu)秀作文 42
昨晚中西音樂歌舞大會(huì)里“中西絲竹和唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。仿佛一個(gè)暮春的早晨。霏霏的毛雨默然灑在我臉上，引起潤澤、輕松的感覺。新鮮的微風(fēng)吹動(dòng)我的衣袂，像愛人的鼻息吹著我的手一樣。我立的一條白礬石的甬道上，經(jīng)了那細(xì)雨，正如涂了一層薄薄的乳油；踏著只覺越發(fā)滑膩可愛了。
這是在花園里。群花都還做她們的清夢(mèng)。那微雨偷偷洗去她們的塵垢，她們的甜軟的光澤便自煥發(fā)了。在那被洗去的浮艷下，我能看到她們?cè)谟腥展鈺r(shí)所深藏著的恬靜的.紅，冷落的紫，和苦笑的白與綠。
以前錦繡般在我眼前的，現(xiàn)在都帶了黯淡的顏色。─?是愁著芳春的銷歇么？是感著勞春的困倦么？大約也因那蒙蒙的雨，園里沒了濃郁的香氣。涓涓的東風(fēng)只吹來
一縷縷餓了似的花香；夾帶著些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味。園外田畝和沼澤里，又時(shí)時(shí)送過些新插的秧，少壯的麥，和成陰的柳樹的清新的蒸氣。這些雖非甜美，卻能強(qiáng)烈地刺激我的鼻觀，使我有愉快的倦怠之感。作文
看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也用眼，鼻，舌，身，聽著；也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了，于是為歌所有。此后只由歌獨(dú)自唱著，聽著，世界上便只有歌聲了。
歌聲優(yōu)秀作文 43
今天是周末，我和爸爸媽媽去超市購物，從超市回來，已經(jīng)是八點(diǎn)多了，外面真冷��！天又開始降溫了，我不禁把頭往衣服里縮了縮。突然，一陣悠揚(yáng)的琴聲傳來，我不由好奇起來。咦，現(xiàn)在還有人有這種閑情雅致，在這么冷的天氣下彈琴？我循聲望去，哦，原來是超市的'南面圍著一群人。于是，我連忙拉著媽媽的手來到人群中。
只見地上擺著一塊布，上面稀稀落落的放著一些紙幣，幾位殘疾人正賣力的彈奏著手中的樂器。一個(gè)女孩在唱歌，她的歌聲雖然不是那樣優(yōu)美，但她是那么專注、認(rèn)真。等她一曲唱完，我使勁為她鼓起掌來。這時(shí)又有人往那塊布上扔了一些硬幣。我抬起頭問媽媽：“有零錢嗎？”媽媽連忙從口袋里掏出所有的零錢，放在我手上，我來到他們面前，輕輕地把錢放在布上，只聽話筒里傳來謝謝的聲音，我不禁暗暗地對(duì)自己說：“他們雖然殘疾，但仍然自食其力，我們這些正常人應(yīng)該更加努力工作學(xué)習(xí)�！�
天太冷了，媽媽拉著我的手回家了，但他們還在繼續(xù)，我真想對(duì)他們說：“早點(diǎn)回家吧，畢竟還是家里暖和！”
歌聲優(yōu)秀作文 44
依稀記得那年我7歲，正是淘氣的黃金時(shí)期。雖然我有許多淘氣的事情，可唯有這一件事卻讓我記憶猶新。
那天，我正在寫作業(yè)，忽然窗外飄來一陣悅耳的歌聲，突發(fā)奇想的我也想當(dāng)一回歌手。于是，我躡手躡腳地走出房間，找來掃帚、湯鍋，將湯鍋蓋在頭上，手拿一把掃帚“吉他”，便開始了我的演唱。
我一邊彈著“吉他”的柄，一邊搖頭晃腦地唱道：“天青色等煙雨……”我眉毛上揚(yáng)，張大嘴巴，瞇著眼睛，動(dòng)情歌唱，十分投入，以至于連自己手舞足蹈都沒有發(fā)覺。媽媽在隔壁房間大喊：“吵死了！”我才不聽呢，繼續(xù)沉浸在我的“歌國”中。我不停地?fù)]舞著我的.雙手，甚至全身都不自覺地動(dòng)了起來。真是太享受了，現(xiàn)在，我就是明星！哈哈！
“砰！”一聲巨響把我從想象拉回了現(xiàn)實(shí)。我定睛一看，呀！不好，我把花瓶打碎了！原來我唱得太投入，一揮手，把花瓶打碎了。怎么辦？這時(shí)，媽媽已聞聲趕來，我忙將碎片藏在身后，媽媽問：“怎么了？”我吞吞吐吐地說：”沒，沒……沒什么！“媽媽見我神色不對(duì)，立刻明白了一大半，我只好一五一十地把事情交代了。媽媽聽后，又好氣又好笑，不知拿我怎么辦。
這就是我，一個(gè)淘氣的我！
歌聲優(yōu)秀作文 45
2005年的一次春節(jié)晚會(huì)上，韓紅的一首《天路》讓她所有人見識(shí)到她那專屬于她的天籟之音，但在她美妙的歌聲下面，她有著一份令人暖心的身份——慈善家。
韓紅她每時(shí)每刻都專注于慈善當(dāng)中，特別是在一次采訪當(dāng)中，一位記者問她“韓老師，你做慈善最害怕什么事”時(shí)，韓老師只是簡簡單單的回答道“害怕自己生病，自己生病了那些需要自己的孩子怎么辦？”一句簡簡單單的一句回答不知道溫暖了多少人的內(nèi)心，我們看出韓紅對(duì)慈善的認(rèn)真，與她個(gè)人的高尚品質(zhì)。
在這次疫情當(dāng)中，韓紅在武漢封城的第三天時(shí)，捐助的物質(zhì)已經(jīng)抵達(dá)武漢，并且還陸陸續(xù)續(xù)寄了好多批，之后她還第一時(shí)間發(fā)動(dòng)了明星捐款，參與的明星多達(dá)上百位，捐贈(zèng)的金額也是上千位，在發(fā)生疫情的.時(shí)候，她幾乎每天都在忙碌之中，她將自己所收到的捐款都在第一時(shí)間捐出，而且她還會(huì)很詳細(xì)的明示是誰所捐出的，讓捐款者明白自己捐的錢放到了哪里。
在這一次次的捐款與忙碌之中，韓紅的身體終于受不了，她躺在醫(yī)院的病床上，臉上沒有一絲血色，眼神暗淡，看上去十分虛弱，躺在病床上的她，心里卻始終想著疫情。
韓紅，一位由美妙的歌聲和寬廣的愛心結(jié)合而成的明星。
歌聲優(yōu)秀作文 46
靜靜地傾聽著——風(fēng)的聲音。
風(fēng)，悄悄地喝著旋律的舞步，慢慢的旋轉(zhuǎn)著，在耳邊盤旋著，縈繞在夢(mèng)中，輕輕的飛舞……
風(fēng)兒，在講述著一個(gè)個(gè)美麗的故事。聽，幽靜的風(fēng)兒在為熟睡的寶寶們唱著一首首慢而舒緩的歌曲；聽，咆哮的風(fēng)兒在給人們講這一位位烈士們悲慘的故事；聽，頑皮的風(fēng)兒在戲逗那些迎著風(fēng)奔跑的小孩子們；聽，呼呼的風(fēng)兒，在和大樹一起唱歌呢！
風(fēng)的歌聲，傳遍了世界的每一個(gè)角落。風(fēng)的歌聲，有時(shí)是嘹亮，有時(shí)是悲壯，有時(shí)，卻又是歡快，優(yōu)雅。風(fēng)的歌聲，像是莫扎特深情的小步舞曲，有時(shí)，像是貝多芬銀鈴般的`月光曲，可有的時(shí)候，這種歌聲，又轉(zhuǎn)為了讓人浮想連篇的夢(mèng)幻交響樂。這就是風(fēng)的歌聲，只有魔幻般的風(fēng)，才會(huì)唱出這種千情轉(zhuǎn)結(jié)的歌。
風(fēng)的歌聲，會(huì)唱進(jìn)我們的生活，唱進(jìn)我們的夢(mèng)。清爽的早晨，我們剛剛從夢(mèng)中清醒，風(fēng)兒便開始了他們的歌唱。
“叮鈴鈴，呼，呼……”
風(fēng)的歌聲喚醒了迷離的我們，讓我們有一個(gè)美好的心情。帶著愉悅?cè)ド险n，隨著風(fēng)的歌聲起舞。愉悅的心情相隨，快樂的歌聲相伴，一天都是美好的。到了夢(mèng)幻的晚上，輕盈的歌聲又伴著我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，讓我們有一個(gè)美好的夢(mèng)境。
快樂的一天，從風(fēng)的歌聲開始。
歌聲優(yōu)秀作文 47
時(shí)光匆匆，歲月無情，轉(zhuǎn)眼間六年過去了，我們馬上就要成為中學(xué)生了，回顧六年的小學(xué)生活，我不禁感慨萬千。那抹黑色的身影，是在腦海中揮之不去的，她就是我們可親可敬的宋蘭春校長。
宋校長，從教40年。一頭烏黑的卷發(fā)，白凈的臉。雖然她年歲已高，但她的身體十分硬朗，絕不遜于二三十歲的青年。她教育有方，親切慈祥。
而校長在我們心中則是平易近人的'代名詞，給人一種親切感。遇到我們錯(cuò)誤的地方都會(huì)耐心地指出來，跟你講道理，幫你改正。到了烈日炎炎的夏天，她還會(huì)為我們準(zhǔn)備冰淇淋。她也十分盡責(zé)，學(xué)校每一個(gè)大大小小的活動(dòng)她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出席，并給同學(xué)們鼓勵(lì)。
六年中，校長給我們帶來了太多太多的震撼，尤其是那一次，在歐洲……漫長的車程好無聊，不知是誰提出了“接歌”游戲，我們玩得熱火朝天，不亦樂乎，每個(gè)人唱完，校長都會(huì)給我們一句夸贊或鼓勵(lì)。又一次，歡樂的歌聲又將我們帶入了高潮，一曲落下，最后的那個(gè)字很難，氣氛突然降到了最低點(diǎn)。這時(shí)，一句句優(yōu)美的歌聲又炒熱了整場(chǎng)氣氛，我們尋找著聲音的來源——是校長！我從來都沒有聽過校長唱歌，她以自己美妙的歌聲緩解了整場(chǎng)的氣氛！
直至現(xiàn)在，我還是忘不了那美妙的歌聲……
歌聲優(yōu)秀作文 48
“咯咯噠...咯咯噠....”清晨，母雞的那像哀怨似的叫聲，伴著公雞堅(jiān)定的“咯咯”聲，使村子的.一切都復(fù)蘇了。鴨媽媽帶領(lǐng)著小鴨們一路邊唱邊搖搖擺擺地走向池塘覓食。小蜜蜂扇動(dòng)著翅膀，氣喘吁吁地飛來飛去，在百花叢中來回穿梭，挑花了眼。
而我呢，則躺在床上，抓耳撓腮，面露難色，用手重重地垂著軟軟的床，大聲喊：“還讓不讓人睡覺了！”頓時(shí)，公雞和母雞的小合唱，嘎然而止。
中午，火辣辣的太陽一點(diǎn)都不留余地曬個(gè)“滿堂紅”——臉紅手紅，還有“舌頭紅”。瞧！在濃濃樹蔭下的是誰？哦，原來是小狗正趴在地上，無力地伸著舌頭船期，真是上氣不接下氣，那樣子可真滑稽。小狗就一直這樣，直到香噴噴的飯菜走出了廚房時(shí)，“哈哈”的喘氣聲才停止，迎面送來的是小狗可憐巴巴的眼神和懇求的哀叫——它也餓了。
太陽不舍地回到了山腳，月亮姐姐那溫柔的聲音又傳到了耳邊，好像在說：“快聽，快聽，森林音樂會(huì)開始了！”頓時(shí)，青蛙，紡織娘，知了......開始熱火朝天得唱起來，“舞者”們跟著節(jié)奏翩翩起舞。而我呢，聽著歌聲，感受著微風(fēng)輕柔地吹拂著臉頰。慢慢的，我閉上了眼睛，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)是最美家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的歌聲是真實(shí)的歌聲!
歌聲優(yōu)秀作文 49
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”隨著，風(fēng)姐姐的歌聲，小草慢慢的從土里鉆出頭來，穿上了風(fēng)姐姐給她買的嫩綠色的新衣裳。柳樹阿姨又恢復(fù)了她的容貌。
瞧，柳樹阿姨那長長的頭發(fā)，她那幾天剛?cè)ダ戆l(fā)店染了一個(gè)嫩綠色，綠油油的真是漂亮極了。正當(dāng)她在梳頭發(fā)時(shí)，聽見了風(fēng)姐姐的歌聲，自己也情不自禁地?cái)[著頭唱了起來“嘩—嘩—嘩—�！�
柳樹阿姨的歌聲，讓小草妹妹長得更高了。柳樹阿姨的歌聲太美了，把小鳥都吸引來了，小鳥一只只的都落在柳樹阿姨的頭上，這又給柳樹阿姨那漂亮的頭發(fā)上添上了漂亮的`頭飾。柳樹阿姨和風(fēng)姐姐的歌聲真是太美了。小鳥也被感染了，嘰嘰喳喳的唱起來。
她們的歌聲喚醒了正在沉睡的動(dòng)物們，她們的歌聲使太陽公公露出了會(huì)心的微笑，她們的歌聲幫小河解了凍，讓魚兒重新獲得了自由。
春天來了，春天來了！萬物復(fù)蘇了！所有的動(dòng)物。植物還有人們，都唱起了洪亮。動(dòng)聽的歌聲。
這就是春天的歌聲，這就是春天該擁有的氣息！
歌聲優(yōu)秀作文 50
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”耳邊響起了熟悉的手機(jī)鈴聲，一定是在遠(yuǎn)方打工的媽媽打來的，我急忙按下了接聽鍵。
“喂，寶貝！是媽媽。你有沒有想媽媽呀？”聽筒里傳來媽媽溫柔的聲音。“媽，媽媽”我本來有一大堆話想和她說，可此時(shí)什么也說不出來，而且鼻子酸酸的`，嗓子癢癢的，我知道這是太想念媽媽的緣故。不能讓媽媽擔(dān)心，我急忙清了清嗓子，說：“媽媽，我想給您唱首歌�！薄拔易钕矚g聽堯堯唱歌了，是不是在學(xué)校新學(xué)的？”媽媽在電話那頭興奮地說。
于是，我小聲地唱了起來：“青青的草地，藍(lán)藍(lán)天，多美麗的世界，大手拉小手，帶我走，我是媽媽的寶貝……”唱著，唱著，我的眼睛濕潤了�！皥驁�，你是不是想媽媽了？別難過，媽媽過年就回家了，一定給你買許多好吃的好玩的�！眿寢屩钡卣f道�！皨寢�，您不用給我買東西，早點(diǎn)回來就行�！闭f完，我輕輕地關(guān)上手機(jī)，背靠著墻，閉上眼睛。媽媽仿佛站到了我面前：她輕輕地?fù)崦业念^，慈愛地注視著我。
窗外的天已經(jīng)黑了，我還在小聲哼唱著《媽媽寶貝》這首歌，我相信媽媽一定能聽得到。
歌聲優(yōu)秀作文 51
大自然是美麗的，大自然是豐富的，大自然就是一個(gè)有無數(shù)種音響的寶庫。認(rèn)真聆聽，會(huì)聽到無限的聲音。
今天，天空中傳來呼呼的風(fēng)聲，好像是音樂演奏家們?cè)诟璩�，雨像彈琴手在旁邊伴奏，電公雷母在天上打鼓。風(fēng)，一會(huì)兒輕輕的用柔美的`歌聲在唱著，突然一下子，風(fēng)兒轉(zhuǎn)換了音調(diào)，他猛快地用雄渾的男高音，在那吼唱著，呼呼……又一會(huì)。風(fēng)姑娘和風(fēng)叔叔開始合唱，柔美的女高音和雄渾的男高音在天空中時(shí)快時(shí)慢時(shí)輕時(shí)重。一會(huì)兒讓人興情豪爽，一會(huì)兒讓人心驚膽顫。呼、呼、呼——呼。發(fā)大叔和風(fēng)姑娘一會(huì)兒合唱，一會(huì)兒獨(dú)唱。
這種歌聲只有風(fēng)才能唱出來，音樂家們是唱不出來的。然而只要聽了這輕柔而又熊渾的歌聲就會(huì)讓人久久不會(huì)忘懷。
不知不覺風(fēng)停了，雨也停住了腳步，雷公雷母也屛住了呼吸，一下子變得寂靜起來了，風(fēng)的殘氣讓樹還在顫動(dòng)，雨珠也在花兒上玩耍。仿佛是一場(chǎng)雷陣雨后的余韻。
大自然你如一個(gè)白音盒，讓人間變得更加美麗，讓世界變得更加可愛。
歌聲優(yōu)秀作文 52
昨晚中西音樂歌舞大會(huì)里“中西絲竹和唱”的三曲清 歌，真令我神迷心醉了。
仿佛一個(gè)暮春的早晨，霏霏的毛雨默然灑在我臉上， 引起潤澤，輕松的感覺石新鮮的微風(fēng)吹動(dòng)我的衣袂，像愛 人的鼻息吹著我的手一樣。我立的一條白磯石的角道上， 經(jīng)了那細(xì)雨，正如涂了一層薄薄的乳油；踏著只覺越發(fā)滑 膩可愛了。
這是在花園里。群花都還做她們的清夢(mèng)。那微雨偷偷 洗去她們的塵垢，她們的甜軟的.光澤便自煥發(fā)了。在那被 洗去的‘浮艷下，我能看到她們?cè)谟腥展鈺r(shí)所深藏著的恬 靜的紅，冷落的紫，和苦笑的白與綠。以前錦繡般在我眼前的，現(xiàn)在都帶了黯淡的顏色�！浅钪即旱匿N歇 么？是感著芳春的困倦么？
大約也因那漂漂的雨，園里沒了稚郁的香氣。涓涓的 東風(fēng)只吹來一縷縷餓了似的花香；夾帶著些潮辱的草叢 的氣息和泥土的滋味。園外田畝和沼澤里，又時(shí)時(shí)送過些 新插的秧，少壯的麥，和成蔭的柳樹的清新的蒸氣。這些 雖非甜美，卻能強(qiáng)烈地刺激我的棄觀，使我有愉快的倦怠 之感。
看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也用眼，鼻，舌， 身，聽著；也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了， 于是為歌所有。此后只由歌獨(dú)自唱著，聽著；世界上便只 有歌聲了。
歌聲優(yōu)秀作文 53
小時(shí)候最喜歡聽的就是大自然彈奏的“鋼琴曲”。這就像一個(gè)神奇的聲音，像一只小鳥在低語。不，那像是天地間友誼的聲音。不，那是一種永遠(yuǎn)說不出的聲音，像大自然的聲音，也像作曲家編織的和諧美好的音符。
我記得我9歲的時(shí)候，是一個(gè)下午。當(dāng)我向窗外看時(shí)，我發(fā)現(xiàn)天空中有烏云。然后，又一道閃電從天空中落下。這就像一把刀切一大塊布。剎那間，“哇，哇，哇”開始下雨，閃電越來越亮，雷聲越來越大。雨像一顆破碎的.珍珠從天空中灑下。透過模糊的窗戶，我看不見樹木、汽車、房子和道路。漸漸地，我開始愛上大自然的雨。大雨打在窗玻璃上。誰在唱歌？原來是雨和玻璃霹靂在放音樂！聽著！還有“呼呼”的聲音，哦！原來是婆婆馮在唱歌。這聲音真甜.
雨越來越小，“咔嚓，咔嚓，滴滴，滴滴，咔嚓，咔嚓，滴滴……”聽起來真的很醉人！過了一會(huì)兒，天放晴了，地平線上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，像一座彩虹橋，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫，讓我想起了小時(shí)候吃過的棒棒糖，想起了小仙女的彩霞。這張圖就像人間仙境！在這個(gè)火辣辣的夏天，如果靜下心來聽聽大自然美妙的聲音，會(huì)是一種什么樣的感覺！
歌聲優(yōu)秀作文 54
大自然里有許許多多美妙的歌聲。它們構(gòu)成了大自然最和諧的音符。
你看，那樹上的歌唱家——小鳥，正在枝頭嘰嘰喳喳，歡快的歌唱；喜鵲在枝頭快樂地鳴叫，挨家挨戶地傳遞著喜訊；青蛙王子在哇哇地叫著，像男低音一樣動(dòng)情歌唱；貓媽媽正在為寶寶唱著搖籃曲，催著它們快快入睡。整個(gè)一片歡快的景象……鴨媽媽帶著他那剛剛出世不久的孩子到河里游泳，唱著鼓勵(lì)的歌，公雞伯伯站在高高的山峰，引吭高歌，叫其他動(dòng)物起床。狼群為剛剛抓來的鹿感到慶幸，它們載歌載舞，仰天長嘯唱起了慶祝的歌；馬兒在原野上任意馳騁，在風(fēng)中歌唱，用嘶鳴來表達(dá)內(nèi)心的喜悅之情。豹子在賽跑上任意馳騁，跑得快得豹子唱起了得意的歌；大象們?cè)诔靥晾镦覒�，喝水，用那長長的鼻子吸水解渴，同時(shí)快樂的歌在他們的叫聲里洋溢著；狗媽媽為他們的寶寶找吃的，回來用那婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽的`歌聲來喚醒寶寶。
是啊！在大自然中，每個(gè)動(dòng)物都是歌唱家。每個(gè)動(dòng)物都在用自己愉快的歌聲表達(dá)它們內(nèi)心的情感。誰能不說大自然的歌聲是最美妙的，最動(dòng)聽的的呢？
教師評(píng)語：作者用優(yōu)美流暢的語言，完整清晰地結(jié)構(gòu)，描繪了許許多多大自然中美妙的歌聲。字里行間透漏出作者對(duì)大自然的喜愛和贊美之情。
歌聲優(yōu)秀作文 55
男孩生下來就是個(gè)智障兒，從小只會(huì)傻呵呵地笑，村里其他同齡的孩子們經(jīng)常嘲笑他，把他當(dāng)玩具使。他也不氣，依舊傻呵呵地跟著他們受欺負(fù)。男孩認(rèn)為，他們是想和自己玩。他的智力，只停留在三歲。
一晃眼，男孩八歲了。這個(gè)年齡段早過了上學(xué)的時(shí)候。他的父母苦苦哀求才進(jìn)了村小學(xué)。教男孩的音樂老師非常討厭他，因?yàn)樗n上只會(huì)目光呆滯地流口水，唱歌也不會(huì)。有一天，教室里新添了一架鋼琴，同學(xué)們都好奇地上去摸著、看著。在這個(gè)貧瘠的.山村，這，意味著許多。男孩慢慢地坐到琴凳上，手指接觸琴鍵的一剎那，他竟然情不自禁地彈奏起來。彈完后，他一偏頭，看見了目瞪口呆的音樂老師與同學(xué)們。掌聲雷動(dòng)。他被眾人毫無異議地譽(yù)為天才，在報(bào)紙、電視上登出事跡。但男孩，依舊是傻呵呵的樣子。
那年冬天，天氣異常的冷。男孩在上學(xué)的路上看見一個(gè)孩子不慎掉入池塘。他不顧一切地沖上去，用所有的力氣挽救著生命�？吹节s來的人群，他笑了。忽然，男孩覺得自己太累了，好想睡一覺，就合上了眼……
次日夜晚，村子里的人無一不聽見了小學(xué)音樂教室里發(fā)出的琴聲。他們知道，那是天使的歌聲。
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