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有關(guān)校園的美麗作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的校園的美麗作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的美麗作文 篇1
我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵，小草和樹(shù)木，還有同學(xué)們活潑的身影。
走進(jìn)校園，映入眼簾的就是那多姿多彩的文化長(zhǎng)廊了。它記載著我們的光輝榮譽(yù)。在那最耀眼的一塊板子上，陳列著許多比賽的鏡頭，比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，比如“先進(jìn)集體”，“優(yōu)秀校園”……多的都快數(shù)不清了！接下來(lái)欣賞一下校園的四季吧！
春天來(lái)了！各種各樣的花朵都競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，就連小草也不甘示弱，探出了小腦袋，好像在所：“我來(lái)了，讓我們交個(gè)朋友吧！”“滴滴答答，”一場(chǎng)春雨突然下了起來(lái)，讓小花小草都害怕極了。雨停了，同學(xué)們不管三七二十一，都飛快地沖出了教室。而校園里的樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩芽，如一個(gè)個(gè)綠色的`小精靈，在風(fēng)的吹拂下跳著優(yōu)美的舞蹈，花兒也在向我們點(diǎn)頭微笑……��！校園里的春天是多么可愛(ài)，多么生機(jī)勃勃！
夏天來(lái)了！小花長(zhǎng)得更艷麗了，小草長(zhǎng)得更茂盛了，就連同學(xué)們也好像長(zhǎng)高了呢！蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂卻在花叢中忙碌著，從來(lái)都不偷懶，雖然炎熱的夏天來(lái)臨了，但是，同學(xué)們的熱情卻沒(méi)有減輕，反而高漲了許多呢！
秋天來(lái)了！樹(shù)葉的葉子一片片往下掉，我們可以用落葉做書(shū)簽。小草，小花也枯了，變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了，但是窗戶的玻璃依然明亮，那是勤勞的身影。秋天也有讓人高興的地，那就是可以讓人吃到新鮮的水果和蔬菜。這樣我們就可以長(zhǎng)得更強(qiáng)壯！
冬天來(lái)了！操場(chǎng)上再也看不到小花，小草的影子了，只有大叔伯伯在寒風(fēng)中屹立著，同學(xué)們都在寒風(fēng)中靜候著，操場(chǎng)也寂靜了許多。
校園不僅給我們帶來(lái)了無(wú)窮的知識(shí)，也讓我們感受到快樂(lè)和幸福！
校園的美麗作文 篇2
天空因白云而美麗、大地因生命而美麗，世界因真情而美麗，宇宙因浩瀚而美麗……我的校園，又因何而美麗？
窗內(nèi)，書(shū)聲瑯瑯，老師在黑板上奮筆疾書(shū)，同學(xué)們?nèi)褙炞�，聚精�?huì)神，一雙雙求知若渴的眼睛之中，閃耀著動(dòng)人的光輝。
窗外，陽(yáng)光燦爛，給人一個(gè)晴天的好心情。正值晚秋，可校園中那一棵棵蒼勁有力的大樹(shù)上的樹(shù)葉只微微泛黃，風(fēng)輕輕拂過(guò)，樹(shù)葉便籟籟地響，將人煩躁的心靈撫平，予人安慰。在這片靜謐的世界里，一切煩惱都會(huì)離去。
操場(chǎng)上，是一個(gè)個(gè)矯健的身影，或奔跑或跳躍，他們的鼻尖上凝聚著一顆顆汗水，在奔跑中揮灑，在跳躍中無(wú)悔。在他們運(yùn)動(dòng)之軀上，散發(fā)著太陽(yáng)的活力。
辦公室里，老師們以筆為斧，以書(shū)為鋤，辛勤耕耘著努力著，在知識(shí)的.海洋中乘風(fēng)破浪，以一本本教案為莘莘學(xué)子的未來(lái)鋪就一條康莊大道！
食堂內(nèi)，一張張餐桌擺放整齊，潔凈如新。同學(xué)們遵守規(guī)矩，不插隊(duì)不擁擠，文明就餐，做到“光盤“，一個(gè)本應(yīng)擁擠之處卻井然有序。
噢，我明白了！我的校園因瑯瑯書(shū)聲而美麗；因校園靜謐而美麗；因跳躍之心而美麗；因辛勤耕耘而美麗；因井然有序而美麗！
“百年成章，百年育人“，在這片土地上涌現(xiàn)了多少人才，開(kāi)出了多少朵鮮花。怪不得那么多的人歌頌?zāi)�，贊美您，您以“從高從�?yán)，求真求美”為追求，孕育著一代又一代的成章人。在這里，作為一個(gè)成章人，請(qǐng)讓我高聲歌頌?zāi)桑利惖男@，美麗的成章！
校園的美麗作文 篇3
我的學(xué)�！ш�(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，那里有迷人的四季，春、夏、秋、冬各有各的特色。
春天，好奇的草兒探出了它可愛(ài)的小腦袋；柳樹(shù)換上了春裝梳洗著自己綠色的長(zhǎng)發(fā)；花兒們爭(zhēng)奇斗艷，也在比誰(shuí)最美呢!
夏天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，這時(shí)，大樹(shù)撐起了太陽(yáng)傘，同學(xué)們?cè)趥阆鲁藳�，做游戲，玩得可開(kāi)心了；雨婆婆最小氣，若有半點(diǎn)委屈，就哭好幾天。
秋天，微風(fēng)一吹，樹(shù)上落下了很多黃色的“蝴蝶”有的'同學(xué)撿起地上的一片葉子當(dāng)扇子，有的收起來(lái)做書(shū)簽，快樂(lè)極了；葡萄架上的葡萄熟了，有紫的、青的、紫紅的、淡青的，水靈靈的葡萄饞的我直流口水。
冬天，大雪落在樹(shù)上、房頂上，整個(gè)大地一夜之間銀裝素裹，可同學(xué)們卻不怕，在操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗，可高興了，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)充滿了校園。
我的校園一年四季都很美麗，我愛(ài)這美麗的校園！
校園的美麗作文 篇4
我的校園四季如畫，春天春意盎然，夏天花繁葉茂，秋天楓紅菊香，冬天松青雪白。
春天時(shí)，春姑娘用裙擺劃過(guò)同學(xué)們的臉頰，讓同學(xué)們感覺(jué)有一條暖流緩緩淌進(jìn)自己的心田。而草坪上更是生機(jī)勃勃。小草偷偷地探出小腦袋，驚奇地用“小觸角”觸碰著春日里的空氣。小花也聽(tīng)到了春姑娘的呼喚，努力地把自己最美的一面獻(xiàn)給春天。同學(xué)們個(gè)個(gè)欣賞著可愛(ài)的鮮花，聞著鮮花妹妹們的芳香。
“鐺，鐺”，夏天的鐘聲敲響了。一棵棵大樟樹(shù)、大榕樹(shù)像天然的.小亭子一般，為我們遮擋火辣辣的陽(yáng)光�？矗瑢W(xué)們?cè)跇?shù)蔭外臉還紅彤彤的，一到樹(shù)蔭待了一會(huì)兒，都喊到：“�。≌鏇鏊�！”
秋天更是不用說(shuō)了。枝頭上的綠葉漸漸變成了金黃色和紅色的樹(shù)葉。全部落在地上，使校園蓋上了一層黃紅相間的地毯。同學(xué)們一等到下課，就來(lái)操場(chǎng)上采集標(biāo)本。
銀裝素裹的冬天是最唯美的了。枝頭并不是光禿禿的，都是純潔的白雪。而梅花獨(dú)傲在白雪中，好像一個(gè)尊貴的公主。同學(xué)們最喜歡的事就是在雪地里打雪仗、堆雪人了。
四季的校園真是五彩繽紛，我愛(ài)我的校園。
校園的美麗作文 篇5
我們有一個(gè)美麗的校園，它一年四季景色怡人，是一座歡樂(lè)而又美麗的家園。
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的枝葉。草地上長(zhǎng)著玉蘭花，就像一張畫有圖案的“地毯”。同學(xué)們都把厚厚的棉褲換成了保暖褲，把棉襖換成了毛衣，同學(xué)們的服裝豐富多彩、各種各樣，把學(xué)校裝扮地更加絢麗多彩。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，天氣很悶，逼著同學(xué)們換上了短裙和短褲。學(xué)校邊的花壇，里面百花盛開(kāi)，非常茂盛。同學(xué)們?cè)缙鹌鸫矔r(shí)有些沒(méi)精打采，走到校門口，隨著各種各樣花的陪伴，心情開(kāi)朗了許多，學(xué)校的老師看到來(lái)上學(xué)的同學(xué)也都很開(kāi)心。
秋天，樹(shù)木顯得很滄桑，像年邁的老人得了重病一樣。黃色的樹(shù)葉像黃蝴蝶一樣飛舞著，一會(huì)兒又有一片黃蝴蝶落在草地上。我又覺(jué)得它們不是蝴蝶，而是一架架迫降的飛機(jī)，而綠油油的草地就是機(jī)場(chǎng)了。楓葉就不像“蝴蝶”和“飛機(jī)”了，它像一片火焰從天而降，燃燒了草地……
冬天，小朋友們又穿上了棉襖，換上了棉褲。下雪了，整個(gè)校園被白雪籠罩著，成了白色的世界，大樹(shù)披上了銀裝，教學(xué)樓戴上了白色的“帽子”。下課了，小朋友們有的滑冰，有的投沙包，有的逆著雪花飄舞的'方向，“乘風(fēng)破浪”地前行……當(dāng)然，打雪仗和堆雪人這兩個(gè)游戲的“顧客”最多：他們拿小雪球滾成了大雪球，然后再弄一個(gè)小雪球，把他們疊起來(lái)當(dāng)身體；用鉛筆盒當(dāng)帽子；把4根鉛筆用橡皮筋捆起來(lái)，插在小雪球里當(dāng)鼻子；用5個(gè)橡皮插在大雪球里當(dāng)衣服扣子……同學(xué)們還拿著小雪球打雪仗：“你為什么打我？”“你先打我的，”“你說(shuō)謊，看球！”同學(xué)們一邊吵嚷著，一邊準(zhǔn)備“發(fā)射”雪球，一邊還在那里“嘿嘿”傻笑……突然，上課鈴跟軍鈴一樣響了起來(lái)，同學(xué)們就像戰(zhàn)士一樣，才過(guò)了一秒鐘，操場(chǎng)上就空無(wú)一人……這個(gè)冬天還真是熱鬧�。�
我們的校園是一座“歡樂(lè)城”和“搞笑城”，這更是一個(gè)溫馨的大家庭。我愛(ài)我們的校園，也愛(ài)全校所有的師生……
校園的美麗作文 篇6
我在油田第二小學(xué)上學(xué)，我的學(xué)校位于中原油田科技新村院內(nèi)，它是一所美麗的校園。
校園的中央有一棵粗壯的大柳樹(shù)，樹(shù)干很粗，要三四個(gè)同學(xué)才能合抱過(guò)來(lái)。夏天，下柳樹(shù)長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，擋住了火辣辣的太陽(yáng)，它就像一把巨大的綠傘，同學(xué)們?cè)趥阆鲁藳觥㈡覒�，非常快�?lè)。
大柳樹(shù)下有一個(gè)環(huán)形的小魚(yú)池，非常漂亮。魚(yú)池的外池壁上貼有“三字經(jīng)”、“古詩(shī)”、“論語(yǔ)”字句和梅蘭竹菊水墨畫的瓷磚。池里養(yǎng)著五顏六色的錦鯉，有的渾身通紅，像燃燒的火焰；有的全身雪白，像潔白的梨花；有的遍身金黃，像閃閃發(fā)光的`金子，美麗極了。
百米文化墻更是校園一道美麗的風(fēng)景。墻上圖文并茂，色彩鮮艷。有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、古詩(shī)、文明用語(yǔ)20句、行為指南14條、福娃、姚明照片等等，使蒼白的墻壁充滿了生機(jī)，更使校園充滿了濃濃的書(shū)香氣息。
我愛(ài)美麗的校園。
校園的美麗作文 篇7
走進(jìn)我們美麗的校園，可以在地上看見(jiàn)一個(gè)大大的和”字，它寓意著和美、和諧、和雅、團(tuán)結(jié)。這種氛圍彌漫在我們整個(gè)歡聲笑語(yǔ)的校園。
和諧”它的意思就是在這所學(xué)校的學(xué)生都能高興快樂(lè)地成長(zhǎng)在一起。我們?nèi)熒黄鹑?dòng)物園春游，在路上時(shí)，我們邊走邊唱：走走走！走走走！我們小手拉小手，走！走！走走走，一同去郊游！”歡樂(lè)的歌聲伴著我們一起到了動(dòng)物園，在那里，我們一起分享零食、一起玩耍一幅幅和諧的畫面展現(xiàn)在我的眼前。
和美”它就代表了我們要和和美美的相處在一起。下課時(shí)，我們能文文靜靜地在教室里玩耍，能開(kāi)心地談天說(shuō)地，上課時(shí)，我們可以用響亮又優(yōu)美的語(yǔ)氣讀課文。我們的'和樂(lè)還有優(yōu)美都體現(xiàn)了出來(lái)。
和雅”這個(gè)詞就是我們可以優(yōu)雅開(kāi)心地生活在這個(gè)學(xué)校里。吃午飯時(shí)，我們要優(yōu)雅地用餐，做到不講話，下課時(shí)不要打打鬧鬧，這就是和雅。
團(tuán)結(jié)”這個(gè)詞的意義最大，它可以讓我們團(tuán)結(jié)一心地完成一件事情或者一項(xiàng)任務(wù)，就好像今年運(yùn)動(dòng)會(huì)的集體項(xiàng)目，一是汗流浹背，另一個(gè)是齊心協(xié)力，汗流浹背就是把一個(gè)籃球夾在兩個(gè)人中間，來(lái)回跑一圈就算完成，但如果球掉出來(lái)，就已經(jīng)輸了，齊心協(xié)力是四個(gè)人套在一個(gè)呼啦圈里來(lái)回跑一圈，這些集體項(xiàng)目必須團(tuán)結(jié)一心完成。在準(zhǔn)備時(shí)，我們一起在跑，結(jié)果跑得太快，害別人摔倒了。我們團(tuán)結(jié)一心，成功拿下集體項(xiàng)目第七名。
我們的學(xué)校真是一個(gè)充滿人文化”的學(xué)校��！到處都能感受到和”的氣息。
校園的美麗作文 篇8
每天早晨七點(diǎn)半媽媽都要送我去那個(gè)大大的校園，一進(jìn)門，門前有一個(gè)大花壇，花壇的中心有一塊像比桌子還大的大石頭，石頭的正面寫著四個(gè)大大的紅字：雕玉成器，背面寫著：為孩子一生成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。大石頭的周圍擺滿了五彩繽紛的花，有黃的、紅的、粉的、綠的······
還有一條走向教學(xué)樓的路，那條路十分寬闊，我每次走到那寬闊又平坦的路，讓人感到非常舒服，每次過(guò)什么節(jié)的時(shí)候，路的兩邊都要插滿紅旗，那紅旗飄揚(yáng)起的'時(shí)候，就像小鳥(niǎo)把它叼起來(lái)似的，或者像春風(fēng)姑娘搖著紅旗。
我走向教學(xué)樓，教學(xué)樓的兩旁圍著白玉欄桿，每一條白玉欄桿的中間還夾著一頭石頭獅子，獅子很小，我經(jīng)常把手放到石頭獅子的頭上面上樓梯，樓梯的上面的兩邊還擺著兩盆假的楓樹(shù)，楓樹(shù)的前方還有兩個(gè)柱子，左邊的柱子寫著千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，右邊的柱子寫著千教萬(wàn)教教人求真。
教學(xué)樓的兩旁，左邊的一旁有一個(gè)大大的草叢，草叢里面有一棵高高大大的樹(shù)，如果你在教學(xué)樓上面看，你會(huì)覺(jué)得大樹(shù)就像一個(gè)大大的軟軟的床似的，特別想坐上去、躺上去呢！
右邊就是我們學(xué)校升旗的地方啦，每到星期一的時(shí)候，全校的學(xué)生都要出去在操場(chǎng)上站隊(duì)，要舉行升旗儀式，我們要敬禮。
教學(xué)樓里面就是二至六年級(jí)的教室，還有老師們的辦公室。
這就是我們的校園，要不然你也來(lái)我們的學(xué)校吧！我們歡迎你哦！
校園的美麗作文 篇9
靈湖是臨海的一顆“東方明珠”，費(fèi)了大約三年時(shí)間，開(kāi)挖了九百畝的湖，加上之前的河道，大約有一千二百畝大，它還是休閑、旅游的好去處。
春天的清晨，湖面上漂著薄薄的霧，太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一般的金光穿過(guò)薄薄的霧，照射咋碧波蕩漾的湖面桑，雨天的湖面也很美，朦朦朧朧的，讓人感覺(jué)到了仙境，有種神秘的美，讓人不禁想起一句詩(shī)：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！睒�(shù)木伸出了嫩綠的小手，拉來(lái)了春天，小草爭(zhēng)先恐后地探出小腦袋，小花揉了揉自己惺忪的睡眼，站了起來(lái)。一棵棵樹(shù)上站著“嘰嘰喳喳”歡唱春天的小鳥(niǎo)。小朋友們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏，一會(huì)兒往東跑，一會(huì)兒又往西跑，一副“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的情景。元宵節(jié)的時(shí)候，靈湖還會(huì)舉辦“燈展”，有兔子燈、老虎燈……五顏六色，形狀千奇百怪。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢的，知了站在枝頭歌頌夏天。荷塘里，荷花像涂上了胭脂，碧綠的荷葉像個(gè)大圓盤，青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去，“呱呱”地叫著。夏天的風(fēng)非常熱，但靈湖的風(fēng)卻是兩雙的`。晚上，人們拿著手電筒，一手握著釣魚(yú)竿，釣著魚(yú)，螢火蟲(chóng)提著小燈籠在他們身邊飛來(lái)飛去。自行車愛(ài)好者騎著自行車在靈湖的小道上飛馳。
秋天，樹(shù)木變黃了，楓樹(shù)那紅紅的葉子，郵來(lái)了秋天的涼爽。有時(shí)天空上飛著幾只白鷺，真是“湖碧鳥(niǎo)逾白”。噴泉隨著音樂(lè)的規(guī)律此起彼伏。
冬天，湖水結(jié)冰了，雪飄飄揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)了，整個(gè)靈湖變成了雪的世界，到處白茫茫的，風(fēng)吹到臉，十分刺骨。在有陽(yáng)光的時(shí)候，人們會(huì)躺在草地上，瞇著眼睛，曬著太陽(yáng)
靈湖真美麗，去過(guò)靈湖的人都會(huì)送給它一首詩(shī)：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把靈湖比西子，淡妝濃抹總相宜”！
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