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難忘的一節(jié)課作文

時間:2022-10-25 13:13:19 節(jié)作文 我要投稿

難忘的一節(jié)課作文(集合10篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的難忘的一節(jié)課作文,歡迎閱讀與收藏。

難忘的一節(jié)課作文(集合10篇)

難忘的一節(jié)課作文1

  要說起最難忘,印象最深刻的一節(jié)課,要數(shù)一年級期末的最后一節(jié)語文課。因為那節(jié)語文課,老師和我們玩了一個有趣的游戲——句子接龍。

  老師先說了一句:“春天來了,美麗的花開了,大地復(fù)蘇,河流解凍。”剛剛還歡呼雀躍的同學(xué)們一聽,馬上安靜下來,開始認(rèn)真地思考。

  “時間到。”隨著老師一聲令下,一號同學(xué)馬上站起來說:“大樹生出了嫩芽,原本白茫茫的大地變得綠油油,空氣中散發(fā)著迷人的芳香。”1號說完,2號馬上接道:“孩子們脫下棉襖,在草地上歡快地活蹦亂跳,開心地玩起了游戲!2號話音剛落,3號馬上用柔和的聲音接道:“風(fēng)吹過大地,小草搖搖擺擺,好像在跟我們問好。”……就這樣,一個個同學(xué)不停地往下接,大家都玩得很開心,很起勁。

  “煙從鄉(xiāng)村里升起來,家家都在做飯炒菜!陛喌21號同學(xué)了,下一個就是我了,我好興奮啊!21號同學(xué)還沒坐下,我就“蹬”了一下竄了起來。沒想到這一竄,使我的腦子頓時一片空白。完了!我心里想到,這下肯定要被笑話了。同學(xué)們聚精會神地看著我,期待著我的答案,但我還是不知所措,待在原地一動不動,天哪,剛才想好的話語呢?我認(rèn)真準(zhǔn)備好的`幾句話呢?正在我焦急萬分的時候,我身邊傳來一股溫暖的氣息,語文老師正溫柔地對著我笑,眼神里充滿了對我的鼓勵和贊同。我心里激動起來,脫口而出:“有些小孩幫父母分擔(dān)家務(wù),幫忙炒菜做飯。有些小孩則在山后院玩起了游戲!碧靺龋∥医酉聛砹,噢耶!我看了看老師,老師點了點頭,還是和藹地微笑著。大家并沒有因為我一時的不知所措而暫停,游戲繼續(xù)進(jìn)行著……

  那個倍感親切的微笑,掃去我心里的烏云。那節(jié)語文課,也讓我享受學(xué)語文的樂趣。那個微笑,那節(jié)課將使我終身難忘!

難忘的一節(jié)課作文2

  星期五,我們舉行了一次別開生面的班會,使我們受益匪淺。

  上課鈴聲一響,老師就走上講臺。在黑板上寫下兩個大字:“誠信”。然后說:“誠就是誠實,信就是守信,誠信就是誠實守信,我們怎樣才能做到誠實守信呢?”頓時,下面像炸開了鍋,大家你一言我一語地討論了起來。

  老師見我們那么有興致,真是喜上眉梢,趕緊趁熱打鐵,接著說:“同學(xué)們你們覺得有哪些事情是不誠信的表現(xiàn)呢?”教室里又沸騰起來,有人說:“借別人的東西不還是不誠信的表現(xiàn)。”有人說:“考試作弊是不誠信的表現(xiàn)!边有人說:“上課帶玩具也是不誠信的表現(xiàn)!贝蠹疫討論了我們身邊發(fā)生的不誠實的事,把那些不誠實的同學(xué)說得想找個地縫鉆進(jìn)去。

  最有趣的便是廖一凡和金子強的發(fā)言了,金子強站起來說:“廖一凡拿我東西不還,這就是不誠信的表現(xiàn)!”廖一凡在下面拽著金子強說:“哪有啊,哪有!”男同學(xué)也不善罷甘休,跟廖一凡吵得面紅耳赤,大家笑得前俯后仰。

  老師也笑著補充到:“如果你說要好好學(xué)習(xí),但卻沒有做到,這是不誠信的表現(xiàn)嗎?”全班同學(xué)異口同聲地回答:“是!”

  這時,我想起了《狼來了》的故事,文中的放羊娃就是因為不誠實而落下了一個致命的.危險,再說,誠實守信是中華人民的傳統(tǒng)美德,做為祖國的花朵,我們更要把它傳承下去。

  讓我們做一個講誠信的好孩子吧!

難忘的一節(jié)課作文3

  有些東西,在失去后才懂得珍惜。其實就是這樣,那時候無知,失去的東西不懂得珍惜。

  我們以前的數(shù)學(xué)老師。他姓張,個子不高,非常老實,她對我們很和藹,平時見我們總是笑瞇瞇的,所以我們都很喜歡她。我們平時有什么不懂的數(shù)學(xué)題都爭著去問她,她總是仔仔細(xì)細(xì)地給我們講說。

  有一次,上數(shù)學(xué)課,老師領(lǐng)來了一位年輕的老師,我們當(dāng)時都茫茫然,不知道怎么回事。老師站著對我們細(xì)心說道:“最近我身體不好,我退休了,為了不影響你們學(xué)習(xí)。這是學(xué)校為你們請來的新老師!碑(dāng)時,我們都傻眼了,有的甚至都哭了(有五年半的感情。,大喊起來:“老師,不……不……不要走,我們離不開您。 钡蠋焾(zhí)意要走,我們無法強行攔住她。因此那堂課同學(xué)們都認(rèn)真地聽課,就連班上的幾個平時的“調(diào)皮蛋”都沒說一聲話,教室里沒一絲同學(xué)說話聲,只有老師那飽含深情的一番話語。時間好像和我們故意作對---過得真快,平時時間過那么慢,為什么這時卻一瞬間呢?放學(xué)了,同學(xué)們自覺地唱起了歌,用這美妙的.歌聲送了老師最后一程。老師緩緩走出教室,走前還對我說:“你的數(shù)學(xué)學(xué)得不錯,但不能因為我走了而不好好學(xué)了。相反,你還要更加努力!闭f完就走了。

  我看著老師的聲影漸漸的模糊,心里有說不出的苦味……

難忘的一節(jié)課作文4

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”伴隨著一陣陣清脆悅耳的上課鈴聲,井普欣老師邁著輕盈的步子走上講臺,井老師說:“你們知道魚在熱水中能生存嗎?”,這時,我舉起了手:“我覺得魚在沸水中應(yīng)該不能生存。因為沸水有一定的溫度,魚在沸水中熱得喘不過氣來。”大家都表示認(rèn)同。井老師說:“到底結(jié)果如何呢?請大家看一看下面這組實驗,真相就大白了!”

  井老師把小金魚放進(jìn)了盛有涼水的燒瓶中,用酒精燈在瓶口處加熱。看到老師這么夸張的舉動,我們不由得為那條可憐兮兮的小金魚而擔(dān)心:萬一小金魚撐不住了怎么辦?萬一小金魚突然熱昏了怎么辦?萬一,萬一……千萬種焦慮在我們心中怦怦直跳。老師說:“同學(xué)們,請仔細(xì)觀察這條小魚!

  我們發(fā)現(xiàn)小金魚仍優(yōu)哉游哉地在燒瓶中游來游去。我們是百思不得其解,井老師仿佛知曉我們的'心思,對我們說:“同學(xué)們,這就是我們常說的‘沸水活魚’實驗!薄芭,哦……”同學(xué)們?nèi)鐗舫跣,真不愧是“沸水”活魚!

  因為瓶口是熱的,瓶底是涼的,小金魚的位置正好處于五分之二熱水中,五分之三涼水中。所以金魚不會被燙傷。這時你會問:“熱不是從物體的高溫部分向低溫部分傳遞嗎?為什么瓶口的水開了,瓶底的水是涼的呢?”

  讓我來告訴你其中的“玄機”吧!水燒開是靠對流,恐怕大家誤認(rèn)為傳導(dǎo)了吧。剛才在瓶口加熱,瓶子里的水不會形成對流,所以瓶口的水開了,而瓶底的水依然是涼的。

  通過這節(jié)課,我明白了其中的科學(xué)道理。以后我要好好學(xué)習(xí),天天向上,爭取“發(fā)掘”出更多自然奧秘。

難忘的一節(jié)課作文5

  我有一位幽默的數(shù)學(xué)老師,他的教學(xué)方法獨特,常常給人很大的驚喜和樂趣。數(shù)學(xué)老師講的課可以說節(jié)節(jié)令人難忘。但最難忘的一節(jié)課對我來說卻發(fā)生在一個寒冷的下午。

  對于同學(xué)們來說,上數(shù)學(xué)課無疑是在聽廣播,實在是太無聊了,加上那天天氣寒冷,有些同學(xué)不免便情不自禁地打起了哈欠,趴在桌子上睡大覺;有些同學(xué)雖然在聽老師講課,心里卻飛到外邊;還有一些同學(xué)把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng),左耳進(jìn),右耳出。老師就像跟牛彈琴似的,浪費了口舌。見我們這無精打采的.,他想了一條妙計。

  老師走到辦公室,拿來了一個寶貝——音響!巴瑢W(xué)們,我覺得現(xiàn)在的教學(xué)方式太老套,該更新了!崩蠋熂樾Φ卣f。同學(xué)們不知道其中的陰謀詭計,紛紛贊成!昂,我現(xiàn)在叫人起來回答我剛才問的問題,回答不了,罰他為我們來一小段舞蹈或一小段歌!蓖瑢W(xué)們和我堅決反對,可為時已晚。

  第一個上陣的是班長小屆,他不費九牛二虎之力就回答了老師提出的問題,而且全對,不愧是學(xué)習(xí)精英。下一個是我,雖然數(shù)學(xué)對我來說是小菜一碟,但也有一定的極限!罢泊娘L(fēng)同學(xué),你第三條回答錯誤,請上臺表演。”全場立刻響起了排山倒海的掌聲,沒辦法,我只好拿著話筒演唱了一段《左手右手》,隨后便有幾名受害者上臺表演,這總算給了我心靈的一絲安慰。老師笑了笑,說:“下次還要嗎?如果不要,就應(yīng)該認(rèn)真聽講老師說的每一句話,知道嗎?”“知道”同學(xué)們異口同聲的說。從此,我們上課變的認(rèn)真起來,數(shù)學(xué)成績與日俱增,這都?xì)w功為那節(jié)讓我難忘的一節(jié)課。

難忘的一節(jié)課作文6

  今天是我最難忘的一天,因為今天的語文課與眾不同,讓我和許多同學(xué)都淚流滿面。

  上課了,當(dāng)語文老師走上講臺時,并沒有講課文,而是讓大家拿出一張紙,寫上自己最愛的五個人。當(dāng)我寫下這五個人的名字時,我的內(nèi)心其實是很高興的.,可是一聽到老師說要從中劃去一個人時,我想了想,劃去了姐姐,可當(dāng)我劃完之后,我才發(fā)現(xiàn),他們都是我的家人,誰也無法從中割舍。當(dāng)老師讓我們劃去第二個人時,我遲遲沒有動手,老師看了看我,說:“這是規(guī)則,必須劃去一個!”我聽了老師的話,含著淚劃去了爺爺。

  當(dāng)一個個家人被劃去后,許多同學(xué)都留下了眼淚,因為他們都知道,現(xiàn)在拿在手上的不只是筆了,而是一把鋒利的“大刀”。每劃去一個人就等于劃去他們對我們的愛,就等于劃去他們對我們的情親。我本來沒有哭,因為我是一個男孩子(男子漢大丈夫流血不流淚嘛),可是當(dāng)老師叫我們閉上眼睛想一分鐘時,我的腦海中浮現(xiàn)出了一家人坐在一起,開開心心地在一起吃飯的場面。我真的很怕有一天哪個家人會離開我。當(dāng)我想到這時,我的眼淚立馬流了下來,當(dāng)睜開眼睛時,我就看到班上的同學(xué)基本上都淚流成河。

  當(dāng)我把最后一名家人——媽媽劃去時,我回想起了媽媽對我做的事情。記得那天,我沒有做完作業(yè)就去看電視了,就因為這樣,我跟媽媽吵了一頓。直到現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn),原來媽媽那天只是不想讓我被罰,這是媽媽對我的愛!我真是生在福中不知福。

  這節(jié)課真是難忘的一節(jié)課,因為在這節(jié)課上,我體會到了家人對我的愛,也知道了現(xiàn)在一定要好好珍惜這些愛!

難忘的一節(jié)課作文7

  在我六年小學(xué)生涯中,上的課已經(jīng)是不計其數(shù)了,在這些中有令我感到高興的、輕松的、還有讓人感到難忘的、枯燥的、也有使人感到討厭的,但我最難忘的.還是那節(jié)作文課――“燒不壞的手帕”。

  記得那節(jié)課的時候秦珍老師帶來了兩個盤子、一瓶醫(yī)用酒精、兩條手帕、一個打火機和一個裝滿水的杯子。笑瞇瞇地說:“我們要做一個十分有趣的實驗――‘燒不壞的手帕’!笔峙猎趺纯赡軣粔哪兀课倚闹杏址钙鹆肃止。

  實驗開始了,同學(xué)們都一擁而上,只見秦老師先將手帕放到水里浸濕,再擰干,對折后放入盤子里。接著,再倒入酒精。然后用打火機點燃酒精,霎時,火苗一下子竄了起來,火越燒越旺,過了幾十秒鐘后,秦老師蓋上另一個盤子將火熄滅了,而那塊被火燒過的手帕盡然完好無損。

  老師問大家這時為什么?有人說是因為手帕沾了水。秦老師便笑著對大家說:“那我們就再來一次吧!”說著,秦老師拿出一條干手帕,按照同樣的辦法將它點燃,可手帕依舊完好無損,我們都看呆了。

  “還是讓我來告訴你們吧!”秦老師說,“酒精在燃燒的時候,火焰上部的溫度很高,而底部的溫度卻很低。另外,實驗用的是濃度百分之七十五的醫(yī)用酒精,酒精容揮發(fā),而燃燒是在盤子的表面進(jìn)行的,手帕是浸泡在百分之二十五的水中的,一直處于水的保護(hù)下,所以燒不懷。

  聽了秦老師的話,我們頓時恍然大悟:任何事物都不能只看表面現(xiàn)象,有時候,我們往往被自己的眼睛所欺騙,我們應(yīng)當(dāng)透過現(xiàn)象去看清它的本質(zhì)。這節(jié)課不僅學(xué)到了知識,還明白了道理,真是令人難忘。

難忘的一節(jié)課作文8

  在我漫長的學(xué)生生涯里,我?guī)缀跏巧媳榱怂械恼n程。有非常高興的、有非常悲傷的、有幽默的、還有無聊的。但目前,我最難忘的還是那節(jié)班會課。

  在今年元旦節(jié)前夕,老師準(zhǔn)備讓我們開元旦慶祝會,活潑好動的'我立即申請表演一個節(jié)目,而班長也答應(yīng)了我,我心里暗暗一樂:我絕對會在慶祝會上脫穎而出。

  我為了排好節(jié)目,不惜那寶貴的體育課,拿了一節(jié)課三十分鐘來排練,用了兩節(jié)課寫臺詞,還有彩排。我花了一整天的精力就是為了臺上的那五分鐘。但是,下午的那節(jié)班會課卻成了我終生難忘的一節(jié)最尷尬的課。

  我好不容易盼到了班會課,我們也做好了出場準(zhǔn)備,第一個節(jié)目是班長他們的《Q版神雕俠侶》,但我們看著看著,似乎這個節(jié)目永遠(yuǎn)到不了頭。我越看越著急,我只好彬彬有禮的問:“請問我們的節(jié)目好久演呀?”班長漫不經(jīng)心的說:“馬上”。但這也沒有讓他們停止,反而他們演的已經(jīng)走火入魔,根本不管我們了。等到下課鈴拉了,我們才上場,剛說一句話,班長和主持人上來了,“對不起,這個節(jié)目不在我們的編排之類,請回吧”。“他們的節(jié)目沒有水平,你們快滾吧!”我心里非常尷尬,不知道該說什么。我們就這樣被趕下了場。

  放學(xué)后,班長故意恥笑我。我氣憤、傷心,“你答應(yīng)了我的,為什么變卦!”班長哈哈一笑,走了。

  有這種沒有誠信的班長,整個班不亂才怪。難道老師你就視而不見嗎?而我從那時侯起,我與班長的仇恨已經(jīng)是走火入魔,我要維護(hù)自己的尊嚴(yán),不要讓班長這種無恥小人欺負(fù)我。

難忘的一節(jié)課作文9

  今天,唐老師宣布一件事:第三節(jié)課進(jìn)行“自我介紹”。老師宣布完畢后,同學(xué)們有些高興得一跳三尺高、有些同學(xué)卻有點擔(dān)心自己能不能說好呢?很快我們就迎來了第三節(jié)課,“鈴.......”鈴聲剛落,只見唐老師拿起粉筆往黑板上寫了四個大字“自我介紹”。老師寫完后,便來了個開場白:“很高興能和同學(xué)們在這歡聚一堂。畢竟同學(xué)們也不認(rèn)識老師我,F(xiàn)在我就先打響第一炮,我叫唐惠蘭......”老師說完后,教師就響起了一陣掌聲。接著1號選手楊晨曲上場了,只見,她手里拿著發(fā)言稿上臺就演講了。她口齒不清,寥寥幾句就下臺了,“大家聽,誰的聲音這么耳熟?”哦,原來是我的好朋友鐘雨伶!按蠹液,我叫鐘雨伶。我來自5(4)班,我的優(yōu)點缺點豆油。那就先來說說我的缺點吧......”你看她寫得不錯吧!一個一個選手絡(luò)繹不絕的上臺了。!到我了,怎么辦呀?我心里不由自主得緊張起來,我立即調(diào)整情緒,就上臺了。你們來聽聽我的演講吧:大家好!我是34號,叫張少玲。下面我就由我來介紹我自己吧,讓大家更了解我。每個人都有優(yōu)點和缺點,我也不例外。我的缺點是......希望在將來的日子里很大家好好相處!蔽业腵話音剛落,就聽到了同學(xué)們給我鼓勵的掌聲。

  就這樣,一節(jié)有趣的課就在歡聲笑語中結(jié)束了.......

難忘的一節(jié)課作文10

  大家看了這個題目,有點奇怪了。為什么叫難忘的一節(jié)課呢?每天都上課,都是四十分鐘,有什么特別呢?我來告訴大家吧!

  在那節(jié)課上,老師讓我們玩一個游戲。游戲很簡單,在5分鐘內(nèi),用報紙做出一個又穩(wěn)又高的塔。

  ”開始!“隨著一聲令下,我連忙抓起地上的報紙,我從報紙的右下角往內(nèi)卷,我一個不小心松了手,報紙立刻散開了,氣得我直跺腳,我急忙再卷一次。一分鐘、兩分鐘……,時間像一支箭飛過。我 終于將長大約一米的塔做完了。但我們怎么粘起來呢?透明膠這回終于可以大顯神威了!我急手急腳地將透明膠捆在報紙的開口后,旁邊正急著的組長將我的塔粘上她們那邊的高塔上?蓡栴}又出現(xiàn)了 塔的重心不夠,立不起來,剛把手松開,高塔便倒下來了,倒像躺在地面的蛇。組長皺著眉頭,左手撓著頭皮,眼睛像個小球似轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去!迸!有辦法了!“只見她一說完,又低下頭進(jìn)入忙碌之中。 只見她撕了一半的報紙粘在塔底部,再用一邊的報紙捆住柱子,穩(wěn)定它的重心!贝蠊Ω娉!“羅章銘喊道,我們都沾沾自喜地笑了起來!辈恍!重心還不夠!“謝瀚洋的聲音打斷了我們的笑聲。組 長試了試將塔立起,但還是像個疲勞的'人一樣躺在地上。又匆匆忙忙地投入忙碌之中。

  ”停!“馬老師令下,但我們沒有成功地完成,因為我們的塔重心不足,所以全軍敗下。卻讓一個”小不點“塔贏了,他們做了一個巴黎鐵塔的架子站穩(wěn)了。

  雖然我有點不太甘心,但我總結(jié)了經(jīng)驗。學(xué)習(xí)也是同樣的道理,只有將基礎(chǔ)扎穩(wěn)了,一點一點地學(xué)上去,才能有更大的收獲。

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